百年征程答卷如画,百年初心坚如磐石。2021年是建党百年华诞,站在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点上,开展四史学习教育正当其时。党员干部当在四史学习教育中把稳思想之舵、锤炼过硬本领、践行使命担当,修炼三重境界,以三新厚植党建根基,重塑三种身份。
把稳思想之舵,筑牢信仰之基,修炼乱云飞渡仍从容之境,激发党员干部新活力。心有所信,方能行远。回望峥嵘岁月,我们党之所以能够一次次于危难中奋起、在挫折中前行,归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。广大党员干部当从四史中汲取智慧力量、坚定理想信念,在学习教育中增强历史定力、战略定力,领悟新思想的核心要义与时代要求,以先辈先烈为镜、以反面典型为戒,在思想正本清源、固本培元的基础上,把握历史前进的正确方向,继续发扬跟党走的光荣传统和优良作风,勇于亮身份、做表率、当先锋,用红色激发新活力,当好赓续历史伟业的排头兵。
锤炼过硬本领,磨砺战斗意志,修炼少壮工夫老始成之境,打造党员干部新面貌。筚路蓝缕,以启山林。重温百年党史,我们党以狭路相逢勇者胜的大无畏精神攻坚克难、力挽狂澜,于苦难中铸就辉煌,在探索中收获成功。广大党员干部当从四史中增强斗争精神、提高斗争本领,在学习教育中激发敢教日月换新天的念头,鼓起不破楼兰终不还的劲头,拿出扶摇直上九万里的势头,在爬坡过坎、滚石上山的关键阶段动真碰硬,切实做到敢越雪山草地、勇闯娄山关腊子口,不断提高迎接挑战、转危为机的干事创业能力,以锐意打造新面貌,当好接续乡村振兴的筑路人。
践行使命担当,真情服务人民,修炼衣带渐宽终不悔之境,引领党员干部新作为。饮水思源,不忘初心。纵观成长历程,我们党的根基在人民、力量在人民、血脉在人民,最大的初心就是为中国人民谋幸福。广大党员干部当从四史中领悟为民情怀,永葆赤子之心,在学习教育中铭记我是谁、为了谁、依靠谁这一根本问题,始终坚持与人民同呼吸、共命运、心连心,在错综复杂的工作任务中站稳并坚守人民立场,倾听群众呼声,了解群众实况,掌握群众需求,用心用情用力为群众办实事、解难事、做好事,将辛勤汗水浸润在泥土芳香中,以初心引领新作为,当好增进民生福祉的服务员。
在经过一个星期的学习之后,我终于有机会去做一个暑假工,虽然不一样的工作是很简单的,但是在这个暑假里,我学习到许许多多的东西,也让我对这个工作有了进一步的了解和感受。
暑假的工作是在学校做服务员,这对于我来说是一个很大的挑战,在这个工作中,我也是有了很多的收获。虽然做服务员的工作很简单,但是也是需要很大的耐心。我明白这份工作的确不容易,但我也是知道,要做好,需要付出很多的努力,而这份工作其实不是一件容易的事情。
在学校的学习里,我们并没有真正的接触到服务员这些工作,虽然在学校也是有学习的机会,但是这些机会对于我来说,也是不容易的。在刚开始上岗的时候,我也是比较的胆怯,对于工作,也不太适应,我知道这些都是需要自己去慢慢的适应。在工作之中,我也是有遇到很多的问题,而这些问题都是有一些来自我不懂或者知识上的问题。但是在之后在同事们的帮助和自己的努力之下,我也是得到了很大的收获,让我的工作有了更多的方法,也是让我的工作能力得到了很大的提升。
而在这次的工作之中,我也是学会了很多在学校里面没有接触到的事情,而这些事情也是让我得到了很好的锻炼。在工作之中,我也是知道自己要做些什么,但是自己也是有很多不懂的,但是我也是知道,只要是自己不懂的,也是会去问同事们,在同事们的帮助下,我也是会尽力的去做好自己该做的事情,去把自己所学的和同事们的工作做好。
而在工作之中,我也是知道,自己要去努力,要去把这个工作给做好了,那么这个工作才是有意义的。我也是知道,做了服务员,我也是有很大的成就的,而在这次的实践之中,我也是感受到,做服务员,并不是那么的容易,我也是会努力让自己做好,让自己也是在这份工作当中有更多的收获,同时也是在工作当中,自己也是感受到自己是在成长的,而且也是在工作之中,不断的成长。
在这次实践的工作当中,我也是知道,我也是不能像以前那么的急躁,不能像以前的自己一样急躁了,不能像以前一样的急躁了,也是要有更多的耐心,更好的去把工作给做好。而同时也是要继续的努力,不断的学习,让自己能有更多的一个突破,能做得更好。
在冷瑟的寒风中,便开始了我的寒假实践之一:在我们家乡,有着一年一度在正月十五闹红火过“社火节”的传统。正直今年是x年,全县的人们在体育场里,举行声势浩大的节目表演。主旨在于报告全县人民,各镇各乡在这一年里的丰硕成果。由于参演人数众多,所以每乡镇都需要较多的劳动力去帮助他们抗旗头和标语。这看似简单的工作,做起来并不是那样的一帆风顺。早晨8点准时集合,然后便是在县城主干道上抬上旗头和标语一直到体育场。
由于那天的风比较大,大家都是面红耳赤的直哆嗦。我们扛的是4人一组的旗头,但是竹竿较细,在风大的情况下可以把竹竿压弯,这便需要我们去用外力把它扶正。这样的天气,这样的场面,是我近几年没有遇到的。冷风刮的面颊像刀割一般,手则是冻的麻木没有知觉,眼睛里基本都是黄色的被风刮起来的尘土,简直跟挖土窑洞的人差不多了。
在这期间,我们几个人曾开玩笑说:“再也不干这事了,挣得这钱真是不容易”。的确是这样,等这一天的节目表演结束后,我回家洗头时,用了两遍洗头膏都没有起沫,可想而知这是怎样的艰苦。虽然这只是小小的一次锻炼,但是让我亲身感受到了钱的来之不易,这也只是表面的,物质上的。更深层次的我们可以想到如果我们不去做这些,我们在家里可以舒舒服服的,那么肯定会有其他人去做,那我们就比别人幸运吗?
也不是这样的。我们可以享受,但是我们必须要有基础,有一定的经济来源让我们可以奢侈那么一段时间。而今的我们大家,都是学生,经济来源也基本是父母,我们都20几岁了,在上个世纪已经可以独立了,在外国已经可以独自过活,但是,这里还是中国,教育方式和文化的差异让我们迟一步进入社会,去了解它。所以,在有限的时间里,我们可以做的事情本来就不多,更需要我们去做,并且去做的好。
而在离开学还有一段时间里,做了自己在寒假里的第二次社会实践:我当了一次售货员。我们学营销专业的也就是去做销售,本来心里设想的面对顾客要微笑,然后利用所学的那些《消费心理学》、《公共关系学》里面的知识去应用于实际,但这也只是设想,等自己亲身去体验的时候,我们会发现梦想和现实的差距是多么的离谱。做的是零售,所以顾客也比较多,可以说是薄利多销。来来往往的不只是需要我们有冷静的头脑,更重要的还有一颗平常心态和热情心。
记得在一次销售过程中,由于顾客买的东西比较多,等卖完东西时顾客看了我一眼,我也同样用疑惑的眼神对视着,等待了两秒多钟,他说:“我需要一个塑料袋!”这时的我,突然有一种不适应的感觉,是自己的服务不周到,更是自己想的太少,没有急顾客之所急。如是在日后也出现这样的毛病,岂不是失去了一大批的顾客源?
这是我对那件事情后自己的感悟,也是对日后工作时对自己的警示。应该为顾客多想,因为顾客就是上帝!还有一次由于顾客比较多,找零时,顾客买了1.5元的物品,给了我5元,我想的找3.5元时,顾客突然给了我5角,当时我便不知所措了,其实也蛮可笑的,只是小小的加了五角,我便不知道找顾客多少钱,我慌张了几秒。最后总算草草收尾。也许是我的第一次面对零售,也许是我对自己没有自信,但这也给了我很大的触动,我们可能在日后面临更多的复杂的情形,需要我们更加冷静的去思考,但这些的前提,便是我们的基础知识很扎实,不要到那时才懂书到用时方恨少的道理。
作为一名在校学生,能在大二期间参加社会实践,是一次难得的机遇。由于我们习惯生活在校园中,时刻有老师、家长和同学关爱,生活得无忧无虑,很少接触社会,也很少吃苦。在实践中,困难时刻严峻的考验着我们。
以我个人暑期时间的安排来讲,自我感觉是很充实的。我认为一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,再加上自己对美术的热爱,这是一个好的老师必备的东西。在此次实践活动中,从前期的计划、准备、到后期的总结、处理,都充分地考验了我们的策划和实践能力。这也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,同时也发现了自己的不足,也让我明白在以后的学习中仍需不断地弥补和提高。
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!
总是有一种感觉:此刻的孩子聪明了,但懂事的少;吃的好了,但不太健康;玩具多了,但不会玩;理解的教育多了,但愈加脆弱了。如果把过去的孩子比作泥巴的话,那么此刻的孩子就能够说是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪个更有用,可能不同的时代会有不同的心得吧!
今年寒假我没回家,过了一把老师的瘾。我教几个城里的孩子,有初中的,有小学的。他们的状况各有不同,但相同的是他们的家庭经济条件都比较好,而且都是家里的独苗。学生a是一位十五六岁的女孩,性格内向,思想开放,学艺术,初中已毕业,立刻要去另一个城市上学。由于从小学开始基础就比较差,所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯,为了使她进一步学习时不那么吃力,于是就请我给她讲数学。刚开始时,我觉她的基础至少得从小学三年级讲起,因为简单的口算对她来说就很难,常把简单的口算题算的乱七八糟。于是我就十分细心的、一点一点的教她最简单的计算方法,而她也十分的配合我,学习十分认真。在授课期间,我还拿出一部分时间和她闲聊,因为她很内向,据她爸爸说,以前给她请过几个家教,但她不爱说话,老师讲了也就算了,从来都不主动问问题,结果还是效果不好。我们聊的很亲密。就这样,我慢慢打开了她的心扉,她感到了学习的乐趣,学习起来就更用心主动了。在生活上,她的动手潜力能够说十分差,自己的衣服总让妈妈洗,吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,“饭来张口衣来伸手”,她最迷恋看电视。
学生b是一名九岁的小学生,个性胖的男孩。这孩子也个性调皮。即使是在吃饭,他也能给你玩出新花样来。刚开始学习时他表现十分乖,大概是陌生的缘故,读起书来十分有劲。我对他的表现十分满意,但又怕他过于紧张,于是就有意识的让他放松,而他一发不可收拾,淘气起来了。他和我熟了,就不害怕我了,把我的话当成耳边风,学习也马马虎虎起来。在生活上,他十分依靠于他的妈妈,什么都是妈妈照料。他总说:妈妈说了,你坐着给我讲课。妈妈还说……
以上俩学生可已说是家里的“小公主”、“小皇帝”。他们生在环境好的家庭中,父母给他们带给了一切,从学习到生活,他们不用为自己安排,父母已经把一切替他们思考了,他们无忧无虑,不关心一年要交多少学费;吃牛奶,面包。能够说,只要他们提出来,父母会解决一切难题,然而,在这样的环境能使他们有健全的人格吗他们能茁壮成长吗答案是否定的。对于学生a,如果她到外地求学,她会料理好自己的生活吗对于学生b来说,如果哪一天妈妈不在他身边了,他能怎样办
此刻的孩子动手潜力差,不会自理,这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁是孩子吗不是,在我看来,这和他们的父母又很大的关系,家庭环境应是关键。
孩子是父母的期望,作为父母都期望自己的孩子能够有个好的前途,成为有才华,有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校,上各种辅导班,而根本不顾孩子的想法。生活上,父母唯恐孩子吃不好穿不好,又不让干任何家务。孩子不会洗衣,不会整理房间。这能不使他们动手潜力差吗现代家庭都是单生子女,一家人围着一个宝贝转,无论吃东西还是玩都独享其乐,这能不养成自私的性格吗而且生活在这中环境中,孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦,将来走上社会,脱离了父母,又如何来应对自己的人生旅程呢?
家长们,放放手吧。给孩子一个自由的成长环境,让他们自由的长大。孩子们最需要的其实只是一根手指,教给他们前进的方向,而不是你们的溺爱啊!
进大学离进社会越来越近了。就业也围绕着我们的线索,成为一个无止境的问题。当今社会,招聘会上的海报总是说“有经验的人优先”,但是整天呆在校园里的学生会有多少社会经验呢?所以为了提高自己的能力,增加团队工作经验,很多人竞选班委、学生会的职位;在文件上留一段为以后的工作添加筹码。有了这些经验,我们能解决实际的社会问题吗?答案是不够的。校园和社会环境差别很大。这就要求我们利用假期时间进入社会实践。这也是老师要求我们写社会实践论文的目的。
实践就是把我们在学校里学到的理论知识运用到客观实际中去,让我们学到的理论知识变得有用。实践也是检验真理的唯一途径。在实践中,我们也可以检验自己学习的有效性,检查自己的不足,以便在未来的学习中有一个重点。另外,因为校园和社会环境不同,遇到的人和事也不同,所以在社会实践中可以学到很多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习,从学习中实践的良性循环。
如今,随着中国经济的快速发展,国内外经济不断变化。同时,机会越来越多,挑战越来越难,对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本上的知识,还要主动进入社会,在实践中积极学习其他东西,不断增加经验,全方位武装自己,才能在这个社会立足甚至立于不败之地。
一回到县城,我就积极找了一家超市的临时工做推广人。
拿着实习生的牌子站在柜台前,一脸孩子气和迷茫,不断提醒自己要大胆接近和争取客户,却站在那里半天一句话也不说。一个大姐教我在顾客少的时候怎么卖产品。我也慢慢放下了尝试的勇气。其实这种交流比想象中容易多了。就像上台前紧张,但只关注自己在台上的表现,却忘了紧张。恐惧就是这样被克服的。关键是大胆迈出第一步。在超市做推广人不能坐着,也不能在超市里乱逛,但要时刻注意服务顾客。虽然每天只有早晚班,但是过了一段时间还是腰酸脚疼。也许,就像孟子说的,“天道会为斯里兰卡人民做出巨大的贡献,所以他们首先要穿上他们的小腿,饿死他们的丈夫,失去他们的身体。”
在学校,你被每天的时间表所束缚。课程表会告诉你今天做什么,明天做什么。在这里,你可以像木瓜一样闲着,然后对你的表现不满意老板会扣你工资或者开除你。积极的是主动接近客户,拉近与客户的距离,然后耐心的销售产品。它也真正锻炼了我们的勇气、语言沟通能力和心理洞察力。只有大胆的时候才能冷静,冷静的时候才能通过客户的言语和表情很好的察觉客户的想法,然后做出适当的回应,不至于惊慌失措,不知所措。我们必须主动努力,才能继续。在学校里,每个学生都在努力争取更高的分数。虽然有竞争,但校园里总有纯真和真诚,一般不会引来羡慕和报复。但是,在社会上,你的成功是别人的失败,你的工作直接影响到别人的经济利益。接触各类客户、同事、上级等。在社会中,关系是复杂的,所有这些都需要我们的经验来处理。尽管竞争激烈,但我们必须学习别人的优秀,这需要我们有经验来调整心态。而这些经历需要日日夜夜的积累,而不是毕业后看一本速成书。许多学生在考虑这些事情之前,忽视了社会实践的重要性。
众所周知,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这个实践中,我对此感触很深。在学校,有很多理论知识要学,几乎涵盖一切;在实际工作中,很可能书本上的知识根本没有用到。也许只是工作中可以用到的简单问题,一个任务只要设置一个公式就可以完成。有时候我想,实际操作这么简单,但为什么要学这么高深的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端,严重脱离社会的实际应用吗?事实上,在学习这些硬知识的同时,我们的学习能力得到了提高,理解能力和逻辑思维能力也得到增强。在很多书中,我们被教导如何做自己,树立自己的远大理想,这将为我们的社会实践奠定更好的基础。
作为大学生,我们的年龄不小了,离去社会工作也不远了。要懂得与各行各业的人沟通,处理社会上发生的各种事情,这就意味着一定要重视社会实践。毕竟毕业后,我们再也不能像刚走进大学时那样,带着稚气和茫然的眼神走进社会。我们应该以真正的能力进入社会,为社会服务。
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