支教培训心得体会

当我们顿悟敞开，被启迪为新观点所感，实则心中种种思想，可以用感悟之笔来述。通过对不同人性格和相处方式的剖析，我们或许能成为更受欢迎之人。在众多文章中，笔者选出了一篇备受欢迎的“支教培训心得体会”，希望这些资料能为你的学习和工作提供一些帮助。

支教培训心得体会 篇1

一、通过本次学习，我提高了教学理论

这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。

二、通过本次学习，我增长了见识。

这次培训平台上的老师都在努力地学习，积极地发表意见和评论，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以培训的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来是非常的珍贵。

三、通过本次学习，反思自我

1 、缺乏创新。这次培训我离开喧嚣、离开忙乱，静静地聆听讲座，静静地读书，静静地写研修日记，徜徉在学习的快乐里。好久没有这样静静地坐下来思考了！我太久地奔波于作业试卷之间，太多地疲于题型战海中。通过这次学习，我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。

2 、反思教学方面，一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼，并提高以有效地调节执行环节，使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多做练习，以堆积、沉淀并吸收经验。

3 、反思责任 ， 作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，教师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

4 、身正为范，以身作则 ，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生都喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要 时时刻刻为学生做出好的榜样，起到模范带头的作用。凡要求学生要做到的， 自己首先做到。坚持严于律己。

5 、 坚持读书，以丰富自己的内涵 ， 任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

四、通过本次学习，激励自我

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的音乐教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，以便今后上课进一步提高。

通过这次培训，我对音乐教学有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会用全新的理念进行教学，不断地创新，我相信，在自己的努力工作下，今后的音乐教学一定会更上一层楼。同时从一线教师的经验介绍中，让我们在教学上有了一个更全面的认识。最后，谢谢上海华信公益基金会的赞助者和上海普陀区教育学院担任培训的老师们，谢谢你们的大力支持！

支教培训心得体会 篇2

大学生支教岗前培训心得体会

作为一名即将参加大学生支教的学生志愿者，我非常幸运地得到了一次全方位的岗前培训机会。这次培训不仅为我们提供了必要的理论知识，还让我们亲身体验了支教的实践环节，使我们更好地了解了支教的本质和重要性。我深感这次培训给我的启示和收获是无法用言语来表达的，但我将尽力用心满意足的笔触，向大家展示我的培训心得体会。

首先，在培训过程中，我学到了很多支教的理论知识。培训的第一天，我们所有的志愿者都聚集在一起，由专业的教育学者为我们讲授了一堂关于教育心理学的课程。通过这堂课，我了解到每个学生都有不同的个性特点和学习方式，教师需要根据学生的实际情况来制定个性化的教育计划。同时，我也学到了一些解决学生情绪问题和行为问题的方法，这对于我今后面对学生的挑战将会非常有用。

其次，我们还参加了一次实践活动，去一所农村小学进行了一次短期支教。在这次实践中，我深切地感受到了教育资源的不均衡以及农村学生的渴望求知的心态。当我第一次走进教室，看到一群稚嫩的面庞充满期待地注视着我时，我意识到我肩上的责任非常重大。我和其他志愿者利用我们所学到的知识和方法，尽力去激发学生的学习兴趣，传授他们更多的知识。在这个过程中，我发现，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生自主学习和思考的过程。我逐渐明白，作为一名教师，我们应该成为学生前进道路上的导师，引导他们探索世界并树立正确的人生观和价值观。

最后，在培训的最后一天，我们进行了一次集体反思与总结。在这个环节中，我们每个人都分享了自己的收获和困惑，并尝试提供一些建议，以便改进我们的支教活动。通过这次反思和总结，我意识到，支教不仅仅是关爱农村孩子的一种方式，更是改变农村教育现状的一种办法。我们必须密切关注农村学校的资源缺乏问题，帮助他们改善教育条件，提高教师的素质，让更多的孩子接受到良好的教育。同时，我们也要借助社会力量，为农村学生提供更多学习机会，例如组织各类文化活动和实践课程，丰富他们的学习内容，拓宽他们的视野。

综上所述，这次大学生支教岗前培训对我而言是一次宝贵的经历和学习机会。不仅让我学习到了丰富的教育理论知识，更让我深刻地感受到了支教的使命和责任。我相信，通过我的努力和奉献，我将能够为农村学生带去更多希望和快乐，让他们拥有更美好的未来。

支教培训心得体会 篇3

首先是从这次支教收获经验教训。在未来的支教活动中，要探索更加合理的支教模式和支教内容，加强支教参与人员之间的交流，彼此之间相互总结，从而增长经验和灵活处理的能力;注意监督检查任务落实情况，减少不必要的阻碍和麻烦。制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员安排和活动模式。不断发掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进行。

第二是从这次支教收获心灵感悟。

一是对教师职业的敬重，队员们通过支教对教师行业有了切身的体会，对教师也有了新的理解。一位队员说：“支教以前不知道教师的苦，也不知道为自己的老师心疼。现在通过支教活动，才真真切切地为老师感动。谢谢他们不舍昼夜的为我们付出，做指引方向的明灯，谢谢他们不知疲倦一辈子做一位辛勤的园丁。”

第二是体味到了孩子们的纯真善良。通过这次支教，实践队的队员们与小朋友们建立了深厚的友谊。小朋友们得知队员就要离开时脸上都露出依依不舍的表情，也纷纷给队员们送来礼物和信件;家长们得知支教就要结束时也纷纷向队员们送来感谢，并诚挚地邀请队员们再来河间;队员们在结束时也表达了自己对小朋友们的不舍之情。

一位队员在自己的微博上写道：依稀记得孩子们得知要离开时的表情、言语，这其中流露了太多的不舍与期待，孩子们送给老师礼物和真心话，我想我们所有的队员也有内心的呼唤：和你们一起度过的这一周是我们一生中最别致的风景，最美的是你们的笑容，最疼的是你们给我们的感动，你们是我们编织过最美丽的梦。最后，是建立了队员间的友谊。

通过这一周的支教活动，队员们同甘共苦，建立了深厚的友谊;队员们深刻认识到团队合作的重要性、踏实干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社会实践的所有任务。

支教培训心得体会 篇4

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在其中，老师所说的“爱心”给我很大的震撼。也许身为老师，我们需要有很多很多的精神，奉献，负责，激情，这所有一切的基础就是爱心!一个有爱心的老师，才会对同学负责任;一个有爱心的老师，才会兢兢业业的奉献自己的所有;一个有爱心的老师，才会用激情给同学演绎一堂精彩绝伦的授课!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，就是为同学付出而无怨无悔，用自己的.爱心而不求任何的回报!

“亲其师，信其道”，同学和老师亲切了，才会相信老师，才会愿意和老师走，才会听老师的话，

资料共享平台

翁老师举得那个例子我感觉处理的很有效，那个同学在超市里拿钢笔也许是有心也许是无意，或许身为老师我们很生气，但是我们要给同学面子给同学自尊，只有这样用爱心和包容去帮助同学改正错误的办法才是最有效的方式。这种处理的方式是我们需要顺手拈来的，我们需要牢记于心冲动真的是魔鬼!翁老师之所以会这样理智的处理是因为爱心一直住在老师的心底!

我们需要学习的东西很多很多，爱心是我们首先要学会的，不仅仅是表面上的敷衍，而是发自内心的那种关怀。同学犯错误不能只是一味的批评，一味的指责，用爱心去融化他们，用爱心去帮助他们，用爱心去帮助他们成长，帮助他们勇敢地改正错误!把爱心永永远远的放于心头，把爱心置于心底，让心里满满的充盈着爱!

可能你只是很不经意意的帮助了他们一下，但是也许他们却会一直铭记于心，会感激我们一辈子，那我们就离成为一名合格的老师不远了，那我们的教师之路就找到了方向。我们就会体会到作为一名老师的意义与感动，我们的生活就会永远温暖。

用我们的爱心给孩子们造一个梦，用我们的爱心给孩子的青春留下美好回忆，用我们的爱心让同学享受学习!

支教培训心得体会 篇5

支教培训结束有一段时间了。在这段结束的时间自己也在想究竟自己在培训中收获到了什么东西。上次写的心得我都记不起是哪些了。或许是时间的关系吧。经过了一段时间，我想到的却又是另外的东西。

离我们去支教的时间越来越近了，心里是一种很奇妙的感觉啊。很奇怪的是我有一点点畏惧了，可能是我没有真正的感觉到完成一项任务的艰难性。因为做任何一件事是不简单的。这是我从我们五年的拍摄的过程中得到的。我们遇到了各种各样的事吧，哪怕是是一件小事还是得自己去做。可是很多的小事在一起就不是许多小事那么简单了。但是我想我们支教就像上次我们拍摄五年一样吧，会很幸苦，很麻烦，我们很想把它赶快弄完，一直都在期待着结果。但事实证明了我们是很行的。哈哈。特别是听到大家的欢笑声和掌声，那就是对我们最大的肯定了。但是一定还是会有人对我们持否定的态度，但是志不同，道不合吧。做好我们自己就是了吧！毕竟不是人民币，不可能让每个人都喜欢我们。

现在回想起那段培训的日子留给我印象最深的就是每天晚上的会了。因为有事要做，所以我们不得不熬夜。刚开始的时候自己很是不习惯。一到睡觉点自己的头脑就不听使唤了。可是后来也就慢慢的习惯了。大家刚开始的时候都不习惯，偶尔会有一些抱怨。但是大家还是在抱怨中就那样的走过来了。培训占了我们这学期的大半部分时间，回想起来这学期收获的最多的就是那帮可爱的朋友，我们从原来的陌生到现在的兄弟姐妹。真正的很高兴认识大家。

最后就是自己的不足了。首先自己还是觉得没有全身心的投入，偶尔会因为另外的事在培训过程中有点分心。我知道这很不好，所以一直就在这过程中改正。可能因为自己还有别的事要忙吧。我相信到了香楠之后自己就能够好好的投入了。还有就是自以为是吧，可能在这过程中没有注意到。也许是自己把自己定位太高了，眼高了。做事情的时候太自以为是了。没有把自己放在正确的位置。还是那句话吧，用自己真诚的心做事。

支教培训心得体会 篇6

20__年2月26号我们第16期威县临西定岗支队经过3个小时的颠簸来到了我们此行的目的地___小城威县。其实，于我而言，我是带着双重身份来到这里，因为，我既是河北师大第16期顶岗支教实习生又是这座小城的一员，我生在这里，长在这里，对这片土地有着深沉的热爱。对即将到来的定岗教学更是满怀期待。满面风尘来到这里之后，我们受到县教委和学校领导的热情接待，并且，随之开始了我们为期两天的培训。

说起培训的老师，就不得不说威县是一片滋养英才的沃土，当天下午我们就开始了在威县二中的培训，培训我们的老师个个身上都带着耀眼的光环，在他们身上不仅有教师高超的专业造诣、为人师表的卓绝风采，还闪烁着灿烂的人性光辉。他们像严父慈母一样的关心爱护学生，一句话以盖之就是万般以爱为核心。比如刘彦乐老师心细如发、满腔热情的关爱学生，有激情有责任感，用激情打造课堂、用责任谱写师魂。杜书霞老师慈母之心，事无巨细面面俱到的关爱学生的一切，用爱点亮学生的未来;翁月华老师博爱师情、精益求精，画龙点睛的指出从教之路从来不需太多，只要一颗爱心，翁老师自己更是每日三省、经常梳理反思自己的课堂。说实话，仅这一下午的培训就让我受益匪浅。

我们从一个学校走出来又进入另一个学校，听起来似乎没有任何变化，但是如今我们的角色已经是老师。我们来到这里是为了与学生共同提高、互相促进，达到学生个体效果的最优化。选择了师范就选择了与孩子结缘、与学生为伴。教学教学，不是老师教、学生学，教学相长、以教促学、以学助教，教学之间互通有无。帮助学生进步的同时也要加强自己的修养，增进教师责任感，埋头苦干、扎扎实实，培养学生兴趣，用激情点燃学生，用心去爱学生，寻找与学生的共鸣，努力做到与学生的心心相通。爱为教学之本，严是成才之源。

第二天，来到威县一中之后，给我们的又是一番全新的体验。与二中爱心治学不同，一中治学更加要求严谨细致，注重还课堂于学生。在这里邢秀石老师强调抓好课堂纪律、课前备课务必充分，同时老师要胸怀满腔热情更要严格要求学生，兢兢业业、一丝不苟。角色转变之后重视对自己的定位和经验的积累、重视仪表。王健老师主要给我们讲解了新课程的三维目标和教学方法转变问题：学无定法、教无定法，须知教学中也存在黑猫白猫法则(不管用什么方法，只要能提高学生的学习能力、学习兴趣、学习成绩，都是好的教学方法)。众所周知，新课程教学有三维目标(知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标)，当前的课堂教师还是以剖析知识为主，所以当前的主要任务是以剖析知识为主向培养技能和学生的学习方法、树立良好的情感态度与价值观转变，让学生听得清、听得懂、听得透、学会用，注重教学方法与策略的探究。接着王录全老师强调的是教学的实效性，即避免无效教学。首先，新课程新理念，关注知识更关注人，根据学生对知识的理解吸收程度，把知识中的容易点、重点、难点分开来，各个教学。同时强调语言文字的重要作用，语言文字是教学的敲门砖，能更加容易的把学生带入学习的状态。把握住学生的注意力，引起学生的学习兴趣。

古人云：”为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，天下读书做学问人的终身使命”，诚然。我们还没有这种修养，作为一名即将走向岗位的实习老师，我们现在想的只是尽好自己的本分，传道、授业、解惑，如是而已。来到这片孜然沃土，看到这些莘莘学子，一张张天真可爱的笑脸，我们深感任重道远。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斩获，学高为师，德高为范，鞠躬尽瘁，死而后已。

支教培训心得体会 篇7

支教教师培训心得体会

今年暑假，我跟随xx师范学院赴xx县xx镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质，做一名优秀的人民教师。

在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。

一、把握机会加强锻炼

实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。

二、努力学习提高从教能力

在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。

三、奉献爱心帮助他人

大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。

三、讲求合作提高效率

当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。

在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。

在这十天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永远的朋友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。

四、学会感恩回报社会

金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我非常的感动。我在这里珍重的说一声：谢谢叔叔阿姨，向你们致敬。

我们的生命不是上帝给予的，而是我们的父母给予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要忘记的是自己的父母，其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报的时候了。

五、做好人生职业规划脚踏实地走下去实现人生价值

在成就别人的基础上成就自己，实现自己的人生价值，完成自己的人生愿望。

每一个人要想成就一番事业，就首先必须有一个明确的目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标需要注意三点：目标需现实化、目标需具体化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰，最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分，人生目标称为整体，部分的力量都发挥出来并有机的组合在一起的话，那么整体的力量是无穷的。正所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”就意味着你的人生是成功的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终相信三个公式：理念+实践+经验=成功、战略+执行+积累=成功、简单+勤奋=成功。

当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为：首先要了解清楚社会需要什么样的人才，社会需要全才基础上专才的人才。很多方面基础很好再加上一门技术知识都过硬、潜力很深的专才，最后带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信，工作将会来临，抓住机遇，你要知道机会是留给又要准备的人，想要抓住机会，就按照“全才基础上专才的人才”的标准去打造自己吧，去充实自己吧，去准备吧。

每一个人都有懒惰性，那么如何克服这种懒惰性呢?第一，有一个明确的人生目标作为前提，有精确的计划，计划细到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作学习之前，想想你的人生目标，想想如果你实现了的话将会咋样，让你的一切行为为你的人生目标服务;第三、培养超级自信力和顽强的进行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作为一个消除懒惰、进入学习工作状态的动力。

人的一生有三个点：起点、转折点、终点。起点既出生，可以说人人都是平等的;转折点就是人生道路上每一次重要的选择，选择你的方向、你的目标，这对一个人的一生是否有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话，那么对于你的终点来说，也即你的晚年生活，只有每一个转折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黄昏的傍晚回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生，讲给你带来极大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。

六、培养超级学习力适应千变万化的社会

培养超级学习力在当今社会非常重要，有句谚语说的好：“活到老，学到老”因为超级学习力是生存力，超级学习力是竞争力，超级学习力是沟通力，超级学习力是创新力，超级学习力是发展力，超级学习力是成功力。

培养超级的学习力，吃苦耐劳的精神，对你的以后十分重要。因为你从事的职业可能与你的专业不符，这就需要超强的学习力和吃苦耐劳的精神来弥补这种不足，使之你的机会稳而不离。

只要我们把前一次的不足在下一次内化了，不再出现，对于我们来说就是发展，而不是变化。这也是一种学习。

七、学会舍得成就人生

保持既要拿得起也要放得下的心态，学会舍得。因为你为了实现你自己的人生目标，肯定会牺牲一些东西，这就需要你权衡得失。能舍能得，会舍会得，先舍后得，要舍要得，只有舍才会有得

八、诚信做人立足社会

如何做人这是一个永恒的话题。做人是一生的必修课，有一句话说的好：一个人做一件好事容易，但一个人一辈子做好事非常困难。做人又何尝不是如此呢。

我们没有钱不可怕，钱可以通过各种合法正当的'渠道再赚，我们没有关系不要怕，我们可以通过自己去构建社会关系网，最怕的就是没有一个好的人品，没有诚信。一个好的人品气质在这样激烈竞争的社会里面非常重要，他决定着你是否能演绎精彩的人生画卷，实现你儿时的远大的理想。下面的这几句话更是让我独有感受。

总之，这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡，给了一个发展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的能力的培养，真正提升自己全面素质，做一名优秀的人民教师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。

支教教师培训心得体会

在清凉的秋日里，我们青岛市70位教师怀着激动的心情接受了一个光荣的任务：支援农村的教育事业。

支教工作的意义和价值就在于：优化了教师资源配置，促进了义务教育的均衡发展，加快了社会主义新农村建设。架起了城乡联系和沟通的桥梁，促使教师更新教育观念，深化教学内容方式，同时给学生带去了更多的知识和快乐，使年轻的教师们在相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素质。从这个意义上来说，支教是一种责任，更是一种境界的体现。

带着这样一种认识我踏上了支教之路。

我所支教的地方在平度市张舍镇。在去往学校的途中，道路颠簸，两旁是一望无际、郁郁葱葱的农田，花生下来了，就晒在马路上，因此经过时经常要绕路而行。走了碎的到处都是。很有视觉冲击力。这里晾晒也要提前占好位置，就像青岛夜市摆摊的小贩一样，不过这里占位置是用要晾晒的粮食代替。

张舍中学坐落在镇中心，学校有一座教学楼，一座实验楼，还有几排平房，是伙房、茶炉、学生宿舍和教师家属院。我住在实验楼上，4人同住。另外一位与我同来的老师则是住在楼下平房内。自来水是一天三次定点供应，但因水质问题，不能直接烧开饮用，需到茶炉打水。伙食自理，买菜要等到下午四五点钟才有，所以必须计划好每天的伙食种类。镇上有小超市，基本的日用品都可以买到，若想逛大超市就要到平度市区了，不过成本太高，来回车费要18元钱。

校园很宽阔，种着柳树，桦树等，还有几颗柿子树，上面已经果实累累了。校园经过一个暑假已经荒草萋萋，开学后学校组织学生拔草，这是我上学时干过的“农活”，看着学生们头顶烈日，手脚麻利地工作，不禁感叹，这在青岛是没有的，家长们早心疼了，不会舍得让孩子干的。但也少了宝贵的劳动教育。

校园中最有特色的是一处花廊水池和一片茂密的竹林。花廊由藤蔓缠绕，开着不知名的小花，微风吹来，淡淡芬芳撩人，花架下是石桌石凳，简洁而舒适。中午有几个学生便瞅上了这处绝好的餐桌。看着他们悠闲地吃饭聊天赏景，真是青春时光，无限美好!水池中几年前投放的鱼苗现已长成了许多大鱼。刚到学校时，领导们招待我们的就是这池中捞上来的活草鱼。味道特鲜!竹林中栖息着数不清的鸟儿。我们发现，每天清晨五点半鸟儿们像是有人指挥似的齐声开始欢叫，大合唱中间还有几秒停歇，到了六点它们又齐声止住。这时我们想不起床都难啊!经过讨论，我们一致认定，这是鸟儿们在吃饱喝足之余表达对生活的热爱。

再说说学校的教育教学情况吧。张舍中学硬件设施不是很齐备，目前还无法实现教师电子备课。教室中也不能使用多媒体课件，但是教室还是比较宽敞明亮的，五十个学生坐在里面并无拥挤的感觉。教师的办公室以级部为单位来划分，也很宽敞。学校的体育设施十分缺乏，这一点让人感到遗憾。张舍中学共有十五个教学班，每个级部五个教学班，学生七百五十左右。我负责初一两个班的语文教学工作。在接触学生之前，同事们就告诉我，农村的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。

孩子们在安静地等待，五十双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目光中我们开始了语文的学习。

这里的学生特点是：都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，学校虽然有图书馆和阅览室，但是供学生看的图书少之又少，他们能获得读书的时间也是不多的，因为他们的学习时间安排得很满。所以我每次上课都会给他们多读一些精品文章，每次他们都听得那么入迷。读着读着，下课了，但是学生们嚷嚷着还要听，如果听不到就会带着无比遗憾的表情大声喊着“老师再见”，但下了课依然不肯离去，围着我团团转，想要再多知道一点知识，多看一看老师手中的那本书。所以我每次都和他们约好下次再读。

他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。在开学初的一次作文中，他们用稚嫩的笔描绘了自己的家庭、学校、老师和同学。虽然文笔不见得有多美，语句不见得有多顺，但在字里行间，我看到了他们对家庭的热爱，对学校生活的期待，对老师的敬仰和对同学的友爱。曾经有一位学生在作文中称我为“活雷锋”，只是因为我在课上帮助同学解决了一个小问题。虽然类比不恰当，但我还是感动于他们的这一份崇拜。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。

他们很有礼貌，见到老师行礼问好;他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。

同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律出去上网，被班主任发现，受到了严厉的批评教育。还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。

学校的人际关系很融洽，张舍中学的领导对我们很关心，生活上为我们的食宿操心，给我们配发各种生活用具，还单独开出一间屋子给我们做厨房。工作中给我们最大限度去施展和发挥自己的才能，特意带我们去平度看教师节演出，周末回家也尽量给我们提供方便和照顾。教师节分发礼品也不忘了给我们一份。这一点一滴都体现了张舍中学领导对青岛支教教师的重视、关心和爱护，我们感怀在心。同事们经常在一起谈论学生的教育问题，教学问题，经常能听到老师们轻松愉快的玩笑声。国家大事是他们关注的话题，同时住房、职称、股票、基金这些现实的问题也摆在他们面前。这里的老师对于城市学校的教育情况比较关注，经常会和我交流，从他们的话语中我能感受到他们心中的希望和憧憬。他们对待自己的工作很负责，每天精心备课上课，关注每一个学生的发展，给每一个孩子发展的空间和机会，让每一个孩子都负责一项工作，锻炼学生的实践能力。我感觉这里虽然是乡镇，但是老师们敬业的心和我们一样，甚至比我们更好。要知道，我们做着一样的工作，得到的回报却是有差距的。所以，我敬佩他们!

我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解文章肤浅的问题，我在每堂课上都尽量匀出素材匮乏的问题，我帮助他们建立语言积累本和周记本，每天积累一条格言，一段美文，每周写一次周记，记录几条新闻。

同时我虚心向每一位教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。

支教工作已过去一个多月了，我的感受良多，但拙笔无能，无法一一全部详述。只是挑最深刻的吧。首先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了城乡教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验。我们看到了农村教育的现状，同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。第三，对于教师个人的发展十分有利。在这里工作更能促使教师更新教育观念，深化教学内容方式，在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素质。第四，我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐。第五，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好!

总之，最后深深地感谢市教育局对于我们青年教师的信任和关怀。给了我们这样一个宝贵的学习锻炼机会。我们一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的贡献。

支教培训心得体会 篇8

第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我们去支教的初衷。

带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到xx实验小学，将在这里度过难忘的x天支教生活。

我们支教的小学在山区里，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教，我想这次支教应该是一次愉快的冬季之旅。

我们下榻在教室里，尽管住宿条件有些不尽人意，但是村民的热情欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。但事实证明我错了。支教的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在x校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。

那天发现盛洁很适合支教，很会哄小朋友开心，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛龙很有亲和力，非常受小朋友欢迎，被围得水泄不通。支教具体事宜由丁建亮负责安排，他很尽心尽力，我们支教组有了他工作才开展得井然有序。

自我介绍结束后我坐在第一排小朋友旁边，向他们了解情况并增进感情，几天后我们就要给他们上课了，说实话还是有点紧张，对上课一点经验也没有，小学老师不好当啊。一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的，这是个严重的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机灵，争强好胜，乐于表现。

我旁边一个叫xx的男孩就拉着我说自己如何出众，喜欢数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起中国地图，我不得不承认他们很聪明，而且多才多艺，比我当年强多了。后来x校长任命xx为班长，小男孩就愤愤不平地告诉我，xx有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，现在的小孩子真不简单，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感叹道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里挑选出来，很多小朋友家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。

x月x号下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍然很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估计下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。我负责登记比赛分数，程楠拍照，丁建亮帮忙维持秩序。比赛开始紧张有序地进行，小朋友们集体荣誉感很强，参加比赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方矛盾。每轮比赛结果出来，总是几家欢喜几家愁，不过友谊第一比赛第二嘛，玩得开心就好。最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成绩。

小朋友的体力精力果然很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们仍旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们比赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓励和表扬。回过来想想觉得他们很可爱，活泼又充满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。

这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感触，多一份喜悦和收获。

x月x号早晨是我的地理课，终于要蹬上讲台了，有点紧张有点激动。我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，因为里面有许多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是“中国行政区划分”，重点教他们如何认识地图，掌握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小朋友很聪明，瞬时记忆能力很强，一教他们马上就能掌握，提问时大家都争先恐后地回答。本来打算让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比较有趣味性，但是因为有的小朋友没有准备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时比赛。这节课上下来很顺利，我很满足很开心，不知他们收获如何。站在讲台上经历着由学生到老师的角色变化，让我们感觉更加自信和成熟。

支教培训心得体会 篇9

我们终于实习了!我选择“终于”这个词，因为我们已经期待这个神圣的工作很久了，自从知道我们可以选择顶岗，选择威县二中开始，我们就在想象着我们的学生是怎样的青春，我们的生活是什么模样，我们会不会做得很好，会不会对得起孩子们注视着我们的那一双双明亮清澈纯洁的眼睛......

对于我们这种一点授课经验还没有，没上过三尺讲台的实习老师，教育局的领导，和学校的领导及名师指导的成员名师给我们进行了很贴切，很实用的培训，告诉我们如何做一个让同学尊重的老师，如何让同学都喜欢的班主任，我们很受启迪，感觉自己的责任很重大，自己的路还很长。

在其中，老师所说的“爱心”给我很大的震撼。也许身为老师，我们需要有很多很多的精神，奉献，负责，激情，这所有一切的基础就是爱心!一个有爱心的老师，才会对同学负责任;一个有爱心的老师，才会兢兢业业的奉献自己的所有;一个有爱心的老师，才会用激情给同学演绎一堂精彩绝伦的授课!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，就是为同学付出而无怨无悔，用自己的爱心而不求任何的回报!

“亲其师，信其道”，同学和老师亲切了，才会相信老师，才会愿意和老师走，才会听老师的话。那如何才能是学生“亲”呢?那还是需要爱心，爱心是万物之源，是同学学习的动力，是同学和老师之间的纽带!“以爱温其心，以严导其行”，也说明了爱心的万有引力，有爱心就有光源，有光源就有温暖，有温暖就有收获!

翁老师举得那个例子我感觉处理的很有效，那个同学在超市里拿钢笔也许是有心也许是无意，或许身为老师我们很生气，但是我们要给同学面子给同学自尊，只有这样用爱心和包容去帮助同学改正错误的办法才是最有效的方式。这种处理的方式是我们需要顺手拈来的，我们需要牢记于心冲动真的是魔鬼!翁老师之所以会这样理智的处理是因为爱心一直住在老师的心底!

我们需要学习的东西很多很多，爱心是我们首先要学会的，不仅仅是表面上的敷衍，而是发自内心的那种关怀。同学犯错误不能只是一味的批评，一味的指责，用爱心去融化他们，用爱心去帮助他们，用爱心去帮助他们成长，帮助他们勇敢地改正错误!把爱心永永远远的放于心头，把爱心置于心底，让心里满满的充盈着爱!

可能你只是很不经意意的帮助了他们一下，但是也许他们却会一直铭记于心，会感激我们一辈子，那我们就离成为一名合格的老师不远了，那我们的教师之路就找到了方向。我们就会体会到作为一名老师的意义与感动，我们的生活就会永远温暖。

用我们的爱心给孩子们造一个梦，用我们的爱心给孩子的青春留下美好回忆，用我们的爱心让同学享受学习!

支教培训心得体会 篇10

在今年的10月28日——————10月30日这三天时间里，我非常荣幸的代表赵庄中学参加了渭南市举办的“从教下乡”初中数学科技培训活动。作为一名刚走上工作岗位的新老师，我非常珍惜这来之不易的机会。

这次培训活动我们一共听了两节课，一节是来自韩城新城中学的苏春荣苏老师，讲的是七年级下册第八章的知识————实数，另一节是来自合阳第三初级中学的严黎锦严老师，讲的是认识无理数。听了两位前辈的课使我受益匪浅，感觉这样的数学课才叫数学课，这样的数学老师才叫数学老师，也使我在今后的数学道路上有了目标，有了方向。

首先是苏老师的课，讲的是实数，数学本来就是一门很抽象的学科，而在进行实数教学时想让学生理解实数是一件很难得事，而苏老师在授课时，创设了很好的课堂情境，导入很新颖。俗话说，好的开头是成功的一般，创设情境目的在于引发探究和思维的火花，为问题的探究和解决播下思维的种子，教师的精心创设，可以让学生对问题情境的感知激发强烈的问题意识和探究动机，然后通过积极的探讨解决问题，发散思维能力的创造性。

然后是严老师的课，严老师讲的是认识有理数，严老师的课也有一个好的课堂情境和导入，而且严老师本人给人一种清新，活泼，多才多艺的感觉，对学生有很强的亲和力，课堂氛围非常的融洽，课堂效果也非常的好，更是用很强的专业知识让同学们认识了有理数，在专家评讲过程中，感觉自己像在黑暗中迷路的小鹿，突然找到了方向的感觉，让我对数学，对教育有了新的理解，要让我们的学生喜欢数学，喜欢老师。真正的从心底爱上这门课，学生不喜欢数学课或者学不好数学，有可能是不喜欢我们的老师，所以我们老师要从自身出发，让学生爱上自己所带的课，这样就为学生学这门课打下了基础。在新课程的理念下，我们很多教师仅仅依靠以前的知识而不去深入研究教材，以致没有一个好的教学效果，当今的时代，是知识飞速发展的时代，知识就是力量，尤其作为一名教师，如过没有丰富的知识底蕴，又怎么去培养新世纪的合格人才，我们只有养成终身学习的习惯，保证自己的知识是先进的，丰富的，在教学中才能厚积薄发。

在后面的几天里，我们各个学校的老师进行了一些交流和评课，互相交流了一下自己的意见和看法，感受颇深，吸收了一些其他老师的看法和意见，同时又发现了一些自己的不足，起到了互相进步的效果。

支教培训心得体会 篇11

20xx年，我到xx二中支教，那里老教师很多，工作中深得他们的指导，受益匪浅。既来之，则安之。因离家远，我与学生同吃同住，星期一上班，星期五回家。

那年四年级班主任歇产假，我主动承担她的工作。每周达二十多节课。作为班主任我深知树班风，促学风，正考风的重要性。首先、制定班级誓词，张贴在墙上，并让每个学生熟记于心，培养他们为班集体争光的意识。第二、确定班级目标为“三管住，一改正”。即“管住口，不乱说脏话；管住手，不乱扔乱画；管住脚不乱踢乱踩；改正一个缺点。”接下来让每个学生自查身上的缺点，然后定下本学期要改正哪一个缺点，书写在卡纸上，贴在教室的目标墙上，每个月评比一次。第三、在班上大力开展“雏鹰争星”活动。改正缺点、学习进步、作业得优、手抄报评比领先、考试前五名……都可得到我亲手剪的五角星，最后比一比谁的五星多，拿出班费进行奖励。制定了制度，确定了目标，学生掀起了争星之风，教室里学意浓浓。

作为班主任还要腿勤，嘴勤，手勤，时时处处以身作则。每天我最早进教室，最后离教室，放学后耐心给后进生补课，有时到伙房吃饭，饭早没了。学期结束，许多学生有了大的进步，不做作业的王智立数学考了九十五分，爱占便宜的张智敏改正了坏习惯，每天为班级捡甁子攒班费，分不清左右手的关庆伟，也知道了三角形的内角和……天道酬勤，在期末考试时，我班的成绩名列全乡前茅，x年级地理成绩全市第一。

校园生活毕竟太单调，在教学之余，我教会了全体学生跳《兔子舞》、《自由飞翔》，元旦文艺晚会上七年级的舞蹈《洗衣歌》获得第一名，红歌比赛中四年级的《红星歌》得到好评，手工制作，绘画等凡是我会的我都教给了学生。学生生日时，我为他们买蛋糕齐唱生日歌，xx意外受伤时（脚缝五针，他是住校生，父母都在外地工作）我就是他的母亲。李崧的爷爷有病时，她和我同住，我给她洗澡，洗碗，她就是我的女儿。可以这样说，我把我的爱全部给了学生。因为我深知，爱是一切教育的基础。

冒着酷暑，带着误解，一个女人，一辆破车，凉丝丝，灰溜溜，踏上了归家的路。田庄河的水哗哗流，拉沙的卡车呼呼飞，耳畔的童声朗朗响。没有送别的话，他们真的把我遗忘？唯一值得一提的是，我的考核分数是参加工作以来最高的一次。

为此，我付出了沉重的代价。儿子那年考高中，我没有等他回家，没有为他做上可口的饭菜，没有给他及时鼓励。一次星期五回家，他埋怨我说他一人在家，吃了三天方便面。最终拿钱上了六中，直到现在想起儿子我都很内疚，总觉得欠他太多太多。妈那时七十三岁，一人住一个院落，身体健康的她被病折磨得体重不到八十斤，（她很迷信，不上医院检查。）每到星期五下午，她会坐在我家门口等我回家。有时就住在我家，丈夫替我照顾她。暑假里才知道她得的是结肠癌，已是晚期。我过了好长一段以泪

洗面的日子，好后悔不该支教。好在母亲福大命大，如今的她恢复的不错。当生活不如意时，丈夫会埋怨我；当工作不顺心时，我也很失落。每当夜深人静时，我反复的问自己，支教该不该，支教对与错，因为我前脚刚走后脚就换了领导，我的一切又从零开始，毕竟我已过了不惑之年。

时过境迁，现在想想我的这段经历，收获还是沉甸甸的：x校长、x校长、室友x老师像哥姐一样，教我为人处世；学弟智强情同手足；x老师使我的乒乓球技术大有提高；毛笔字得到x老师x老师的悉心指导；特岗女孩的靓丽；x老师的干劲；x老师的文采；x老师的豁达；x老师的直爽……这所有的一切使我终生难忘。