突发事件心得体会

【#心得体会范文# #对突发事件的心得体会汇集#】人的思想是一个非常复杂的东西，它会受到各种不同的因素的影响，从而在时间的流逝中产生变化。对于我们来说，将自己的想法以文字的方式记录下来是一个不错的建议。 有时候，我们会被一些观看或阅读过的内容所触动，这些内容可能是一本书、一部电影、一篇文章，或者是一次有意义的经历。当我们将这些思考或感受以文字的形式记录下来时，我们不仅可以回顾自己的成长和变化，也可以让自己更好地理解和把握自己的想法。 为了满足您的要求，编辑为您准备了一篇题为“人的想法在时间的流逝中的变化”的心得体会。 通过观看或阅读，我们可以接触到各种各样的观点和思想。有些时候，这些观点和思想可能与我们以前的想法相悖，甚至会让我们对某些事情产生怀疑和反思。这时候，我们可以通过文字的方式将自己的疑问和思考记录下来。随着时间的流逝，当我们回顾这些文字时，我们会发现自己的想法已经发生了变化。我们或许会发现自己曾经认为正确的观点被推翻了，或者是自己对某些事情的态度发生了转变。 对于那些影响深刻的内容，我们还可以将其以文字的方式记录下来，作为一种珍贵的纪念。当我们回忆起那些特殊的时刻时，我们可以通过文字再次重温当时的感受和思考。这不仅让我们更加深入地理解当时发生的一切，也可以让我们重新审视自己的成长和改变。 通过记录自己的想法，我们还可以让自己更好地与他人交流和分享。我们可以将我们的心得体会与朋友、家人或者是同事们分享，促进彼此的思想交流和共同成长。同时，我们也可以将自己的想法以文字的方式分享到互联网上，与更多的人进行思想碰撞和交流。 总之，将自己的想法以文字的方式记录下来是一个非常有意义的事情。它不仅可以让我们更好地理解和把握自己的想法，也可以与他人进行交流和分享。希望我们每个人都能够充分利用文字，记录下自己在时间流逝中的成长和变化。

对突发事件的心得体会【篇1】

突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。它具有明显的公共性或社会性、突发性和紧迫性，同时具有危害性和破坏性，必须借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事件的应对和处理、妥善解决。

在因突发事件而产生的非常规状态下，政府同样必须依法行政。依法积极应对突发事件、保障公共安全是政府的法定职责。政府在应对突发事件过程中应当遵循尊重和保障人权原则、职权法定原则、正当程序原则和比例原则等依法行政原则，这些原则在抗击汶川地震过程中得到了切实的贯彻。应当将非常规状态下的依法行政与常规状态下的依法行政结合起来。重视非常规突发事件在常规状态下的依法管理。

突发公共事件应对管理是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要认真学习，努力探索，提高应对的能力。应对突发事件，关键是把预防和应急准备放在优先的位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”的意识，逐步把握规律，主动采取防范准备措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化地应对各类突发事件。

第一，在处理突发事件时必须依法行政，公正文明执法，坚决防止侵害公民基本权利的行为发生。

第二，建立健全应急管理制度。政府部门应在党中央、国务院统一领导下，建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。

第三，制定完善应急预案机制。认真制定突发公共事件应急预案，健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统，加强专业救灾抢险队伍建设，健全救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高政府和全社会的抗风险能力。

第四，加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发公共事件的能力，加强应急管理科学研究，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共安全和应急管理的科技支撑体系。

第五，以人为本，居安思危。把保障人民群众身体健康和生命财产安全作为应急工作的首要任务，最大限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡和危害。坚持预防与应急相结合，做好应对突发公共事件的各项准备工作。要在各级党委、政府的统一领导下，建立健全“分类管理、分级负责，条块结合、属地管理为主”的应急管理体制依法规范，加强管理。使应对突发公共事件的工作规范化、制度化、法制化又不失人性化。

应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是我们大家共同的事情。在这个过程当中，只有政府与公众都履行了自己的职责，充分做好了预防和处置各类突发公共事件的思想准备、组织准备、物质准备和技术准备，建立健全了社会预警体系和应急机制，提高了预防和处置突发公共事件的能力，我们的生活才能变得更加平安幸福，我们的社会才能变得更加和谐美好。大学生社区工作者更要积极发挥自己的知识水平，提高应对公共事件的能力与水平。

对突发事件的心得体会【篇2】

关仪《纲要》中，游戏的主要精神的第3点；寓教育于生活、游戏之中，提出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”

我们在幼儿的一日生活中遇到了这样的突发事件会怎样处理呢？我想每个老师包括我自己都要会谴责做错事的孩子，教育孩子应该怎样怎样做？我们可否利用这个时机，让幼儿学到知识，懂得更多的道理呢！

在一次户外游戏时，一个幼儿推倒了另外一个幼儿并且流了好多的鼻血，象这种情况，老师先要帮流鼻血的孩子止血，然后请所有的幼儿到达安全的地方，静下心来，让幼儿好好说一说，在遇到这种情况后，老师是怎样帮助流鼻血的孩子止血的？

我们应该怎样才能避免这种情况的发生？幼儿在无形当中，就学到了怎样处理流鼻血，以后会怎样做才不会发生这样的事情。在事后，教师要单独找做错事的孩子，让他自己反思，以后不要发生这样的事情了！这样对这个孩子来说也是一种尊重。

因此，在幼儿的一日生活中的点点滴滴都可以是我们教育孩子的良好时机。所以说，关注幼儿的生活，在生活和游戏中教育幼儿，这便更能贴近幼儿的经验，可以抓住生活、游戏和偶发事件中的许多隐含的教育价值。

对突发事件的心得体会【篇3】

应对突发事件能力试卷

单位：姓名：成绩：判断题部分(每小题3.0分,共30.0分)

第 1 题.法律都是正常的，应对突发事件的法律也不例外。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 2 题.突发公共事件发生时法律、决策的制定也要按照惯常的民主程序。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 3 题.突发公共事件管理，是在管理过程中的一种常态的管理。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 4 题.公务员应对突发公共事件的能力在实践中锻炼就好，不需要做专门训练。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 5 题.有时媒体是朋友，有时媒体是敌人；有些媒体是朋友，有些媒体是敌人。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 6 题.法律保证，突发事件发生时一旦人民的权利在无意中受到侵犯，他们有请求国家给予赔偿的权力。

A.正确

B.错误

标准答案： A

第 7 题.突发事件造成的损失，都是要计算成本的。

A.正确

B.错误

标准答案： A

第 8 题.一个优秀的决策者还要善于融合不同的意见并做出选择。

A.正确

B.错误

标准答案： A

第 9 题.天灾人祸是百年不遇、十年不遇的，是偶然发生的。

A.正确

B.错误

标准答案： B

第 10 题.突发事件产生的原因及其表现形式是多样性的，损害程度也是多层次性的。

A.正确

B.错误

标准答案： A

单选题部分(每小题2.0分,共40.0分)

第 1 题.法律制裁具有更大的严厉性是因为（）

A.违法情节更为严重

B.造成的伤害层面更多

C.造成的社会危害更严重

D.国家处于特殊时刻，有趁火打劫之嫌

标准答案： C

第 2 题.下列对于行政的紧急性的理解正确的是（）

A.在制定与执行政策时不按照法律程序办事

B.在制定与执行政策时不考虑程序

C.紧急情况可以想怎么做就怎么做

D.经过相关部门的批准，注意行政权力是否在边界限制之内

标准答案： D

第 3 题.下列哪一项不属于突发事件的爆发期政府要做的事情（）

A.做出决策

B.搜集信息

C.组织资源

D.控制事态发展

标准答案： D

第 4 题.危机来时，我们要考虑的核心价值观是（）

A.人民的安全问题

B.国家名誉的损失

C.经济效益

D.社会的稳定

标准答案： A

第 5 题.对成熟的社会能力理解不正确的是（）

A.是一种有效的应对方式

B.就是完全依靠群众

C.调动群众积极性

D.协调社会各方面的能力

标准答案： B

第 6 题.下列哪个选项不属于危机现场中的“管理者效应”（）

A.“鸵鸟反应”

B.“兔子反应”

C.“黄粱美梦反应”

D.“出租车式的反应”

标准答案： C

第 7 题.四级国家预警级别预警颜色分别是（）

A.红橙黄绿

B.红橙黄蓝

C.橙红黄蓝

D.红黄蓝绿

标准答案： B

第 8 题.公务员情绪的稳定性是指（）

A.面对突发事件必须要有平常心

B.面对突发事件不可以有恐惧感

C.面对突发事件要保持清醒的头脑和理智的办事能力

D.面对突发事件没有任何压力

标准答案： C

第 9 题.突发事件应对工作实行（）的原则。

A.属地管理原则

B.标本兼治、预防为主

C.预防为主、预防与应急相结合D.未雨绸缪、防患未然

标准答案： C

第 10 题.在解决突发事件时，因为其紧急性，我们可以（）

A.不经任何部门批示直接下达命令

B.条件不允许的情况下不需要广泛征集民众的意见

C.法律、决策的制定完全按照惯常的民主程序

D.权力集中在决策机关、领导人手里，任由其发挥

标准答案： B

第 11 题.重大群体性事件不包括（）

A.我驻外使领馆或机构及人员遭受重大伤亡和财产损失

B.党政机关和要害部门遭冲击、围攻

C.交通要道或枢纽遭阻断

D.非法集会游行示威、聚众闹事、群体性械斗、冲突事件及暴狱

标准答案： A

第 12 题.社会安全事件不包括（）

A.重大群体性事件

B.重大刑事案件

C.涉外突发事件

D.交通运输行业严重人员伤亡

标准答案： D

第 13 题.危机到来之际我们最重要的是做到（）

A.群众与政府的齐心协力

B.追究导致问题发生的根源

C.向群众隐瞒真实情况

D.对媒体保持沉默

标准答案： A

第 14 题.公共卫生事件不包括（）

A.口蹄疫

B.禽流感

C.危险化学品泄露

D.急性职业病

标准答案： C

第 15 题.对突发公共事件适用的法律的临时性和预备性理解不正确的是（）

A.常态下这些法律是闲着的B.突发事件发生的时候才适用

C.突发事件结束后就要停止

D.法律效力会有所减弱

标准答案： D

第 16 题.古希腊的一位哲学家曾经这样说过：“人类的一半活动是在危机当中度过的”。说明天灾人祸是（）

A.百年不遇的B.可以预防的C.偶然发生的D.经常出现的标准答案： D

第 17 题.政府与媒体的关系（）

A.政府利用媒体

B.媒体利用政府

C.政府引导媒体树立其形象

D.媒体依靠政府打响知名度

标准答案： C

第 18 题.面对突发公共事件，一个优秀的决策者在普通公务员的基础上应该做到（）

A.善于融合不同的意见并做出选择

B.要善于理性地分析情况

C.善于系统地思维和统筹规化

D.独立做出决策

标准答案： A

第 19 题.地震灾害的伤亡主要是由（）造成的。

A.建筑物倒塌

B.地震的余震

C.地震引起的火灾

D.地震后的次生灾害

标准答案： A

第 20 题.下列选项说法正确的是（）

A.灾难已经发生，考虑它的威胁源头没有异议

B.涉及到哪个部门哪个部门处理，别的部门管了就是越权

C.突发事件造成的损失，都是要计算成本的D.事件发生了，追究责任是首要的标准答案： C

多选题部分(每小题3.0分,共30.0分)

第 1 题.突发公共事件法治属于非常态法治，是关于突发事件引起的公共紧急情况下如何处理（）各种社会关系的法律规范和原则的总和。

A.国家权力之间

B.国家与国家之间

C.国家权力与公民权利之间

D.公民权利之间

标准答案： ACD

第 2 题.我们在处理突发事件时首先遇到的问题是（）

A.与事故中伤亡者亲属的沟通

B.国家的损失问题

C.管理者要面对社会公众的反应

D.上级领导如何指示

标准答案： AC

第 3 题.公共突发事件的周期发展分为哪些时期（）

A.突发事件的潜伏期

B.突发事件的爆发期

C.突发事件的持久期

D.突发事件的恢复期

标准答案： ABCD

第 4 题.行政机关的违法行为包括（）

A.专注于政务建设，不需要太多的与民众沟通

B.必须坚持一种符合社会主流价值观趋势的核心价值观

C.先保证自己的安全要紧，这是公职范围以外的事情

D.作为一个政府的领导人，在解决突发事件的时候，一定要充满社会责任感和信誉度标准答案： BD

第 5 题.引导媒体在突发事件中充分发挥它的作用，其主要方法有（）

A.实现危机传播的基调统一；

B.对媒体实行信息封锁；

C.塑造政府危机管理的良好形象；

D.在满足公众信息需求中保持社会稳定。

标准答案： ACD

第 6 题.政府在应对突发事件的具体措施（）

A.制定完善的应对计划

B.建立高效的协调机构

C.全面的应对网络

D.成熟的社会能力

标准答案： ABCD

第 7 题.应对突发公共事件的能力建设包括（）

A.执政能力

B.依法应对的能力

C.决策指挥的能力

D.协调和沟通的能力

标准答案： BCD

第 8 题.应对突发公共事件时公务员的压力有（）

A.突发事件对生命的价值目标的严重威胁，就会突然对公务员的心理造成一种恐惧的压力

B.重任在肩

C.恐惧失败、局面失控

D.时间紧迫，信息不确定，接收不到所需要的信息

标准答案： ABCD

第 9 题.突发公共事件的特点（）

A.突发性和紧急性

B.高度的不确定性

C.威胁的社会性

D.救援资源的稀缺性标准答案： ABCD

第 10 题.突发事件的类别有（）

A.自然灾害

B.事故灾难

C.公共卫生事件

D.社会安全事件

标准答案： ABCD

对突发事件的心得体会【篇4】

《应对突发事件的能力》试卷

(2011-04-15 15:27:00)

一、判断题（10 道）

1.突发公共事件发生时法律、决策的制定也要按照惯常的民主程序。错误

2.法律保证，突发事件发生时一旦人民的权利在无意中受到侵犯，他们有请求国家给予赔偿的权力。正确

3.突发事件造成的损失，都是要计算成本的。正确

4.突发事件产生的原因及其表现形式是多样性的，损害程度也是多层次性的。

5.有时媒体是朋友，有时媒体是敌人；有些媒体是朋友，有些媒体是敌人。

6.突发公共事件管理，是在管理过程中的一种常态的管理。错误

7.天灾人祸是百年不遇、十年不遇的，是偶然发生的。错误 正确 正确

8.一个优秀的决策者还要善于融合不同的意见并做出选择。正确

9.公务员应对突发公共事件的能力在实践中锻炼就好，不需要做专门训练。

10.法律都是正常的，应对突发事件的法律也不例外。

二、单选题（10 道）

1.下列哪一项不属于突发事件的爆发期政府要做的事情（D.控制事态发展）

2.公共卫生事件不包括（C.危险化学品泄露）

3.对成熟的社会能力理解不正确的是（协调社会各方面的能力）

4.下列对于行政的紧急性的理解正确的是（）A.在制定与执行政策时不按照法律程序办事

5.地震灾害的伤亡主要是由（地震后的次生灾害）造成的。

6.下列哪个选项不属于危机现场中的“管理者效应”（C.“黄粱美梦反应”）

7.下列选项说法正确的是（C.突发事件造成的损失，都是要计算成本的）

8.古希腊的一位哲学家曾经这样说过：“人类的一半活动是在危机当中度过的”。说明天灾人祸是（）

A.百年不遇的B.可以预防的C.偶然发生的D.经常出现的 错误 错误

9.面对突发公共事件，一个优秀的决策者在普通公务员的基础上应该做到（）A.善于融合不同的意见并做出选择

B.要善于理性地分析情况C.善于系统地思维和统筹规化D.独立做出决策

10.在解决突发事件时，因为其紧急性，我们可以（）

三、多选题（10 道）

1.突发公共事件的特点（）

A.突发性和紧急性

B.高度的不确定性

C.威胁的社会性

D.救援资源的稀缺性A.不经任何部门批示直接下达命令B.条件不允许的情况下不需要广泛征集民众的意见C.法律、决策的制定完全按照惯常的民主程序D.权力集中在决策机关、领导人手里，任由其发挥

2.应对突发公共事件的能力建设包括（）

A.执政能力

B.依法应对的能力

C.决策指挥的能力

D.协调和沟通的能力

3.突发公共事件法治属于非常态法治，是关于突发事件引起的公共紧急情况下如何处理（）各种社会关系的法律规范和原则的总和。

A.国家权力之间

B.国家与国家之间

C.国家权力与公民权利之间

D.公民权利之间

4.我们在处理突发事件时首先遇到的问题是（）

A.与事故中伤亡者亲属的沟通

B.国家的损失问题

C.管理者要面对社会公众的反应

D.上级领导如何指示

5.政府在应对突发事件的具体措施（）

A.制定完善的应对计划

B.建立高效的协调机构

C.全面的应对网络

D.成熟的社会能力

6.行政机关的违法行为包括（）

A.专注于政务建设，不需要太多的与民众沟通

B.必须坚持一种符合社会主流价值观趋势的核心价值观

C.先保证自己的安全要紧，这是公职范围以外的事情

D.作为一个政府的领导人，在解决突发事件的时候，一定要充满社会责任感和信誉度

7.公共突发事件的周期发展分为哪些时期（）

A.突发事件的潜伏期

B.突发事件的爆发期

C.突发事件的持久期

D.突发事件的恢复期

8.应对突发公共事件时公务员的压力有（）

A.突发事件对生命的价值目标的严重威胁，就会突然对公务员的心理造成一种恐惧的压力

B.重任在肩

C.恐惧失败、局面失控

D.时间紧迫，信息不确定，接收不到所需要的信息

9.突发事件的类别有（）

A.自然灾害

B.事故灾难

C.公共卫生事件

D.社会安全事件

10.引导媒体在突发事件中充分发挥它的作用，其主要方法有（）

A.实现危机传播的基调统一；

B.对媒体实行信息封锁；

C.塑造政府危机管理的良好形象；

D.在满足公众信息需求中保持社会稳定。

对突发事件的心得体会【篇5】

5月19日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。

5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。

会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。

古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。

如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进！

为规范辖区突发公共卫生事件应急处置程序，全面提升卫生应急队伍能力，我院于3月13日在三楼会议室举办了卫生应急业务知识培训，参加这次培训的有我院职工、卫生应急队伍各小组成员以及各村卫生室负责人共计66人。

我院高度重视突发公共卫生事件应急处置队伍和能力建设，这次培训由我院董宜华副院长主持，他充分肯定了我镇在突发公共卫生应急处置方面取得的成绩，同时也提出了一些需要改进的问题，突发公共卫生事件具有突然性、影响面大，若处置不及时可能严重影响公众健康和社会稳定。

因此，要应高度重视应急队伍建设，常抓不懈，提高突发公共卫生事件处置能力：成立专业的应急队伍，打造一支精锐的预备役队伍；完善应急物资储备；做好日常培训工作，包括相关应急预案的编制与演练、现场流调、健康教育及传染病疫情应急处置工作。最后，他要求大家要提高认识，加强卫生应急演练和培训，贴近实战，练就一支拉得出去、能成功处置突发公共卫生事件的强有力的'应急队伍，为有效应对突发公共卫生事件、保障全县人民身体健康做出应有贡献。

李建河副院长就突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征，卫生应急管理的参与主体及客体；关于突发公共卫生事件的相关法律法规的卫生应急实用条款；传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、应急机制、医疗机构报告的内容和程序；群体不明原因疾病等的概念、特点、分类与防控伤病者的现场紧急的医疗处理原则，创伤生命支持，心肺复苏，伤病者的转运原则；现场个体防护的概念、原则与方法，各种突发事件必先，逃生的原则与方法等内容进行了精彩生动的授课。

通过这次培训，进一步丰富了卫生应急队伍处置知识，提高了处置本领，增强了整个队伍人员应急作战能力，为有效应对全镇突发公共卫生事件提供了技术支持。

对突发事件的心得体会【篇6】

xx年xx月xx日，我有幸参加了公司组织的新入职新员工新入职培训，这次培训的内容十分丰富、包括对公司企业文化及各种规章制度的介绍，公司领导讲解的新员工入职培训都是围绕“新员工入职与岗位适应”这个重要内容开展的。短短两天的培训内容主要涉及到公司的企业文化、公司的各种规章制度、职工的岗位职责、员工职业发展规划等诸多方面。经过这次培训让我对新入职员工有了更加深入的了解，为我即将开展的工作提供了帮助。

通过这次学习让我们了解了公司企业文化、企业的组织架构，了解了公司人事管理制度、公司组织架构、人事管理流程等。通过这一次培训让我对公司的发展有了更深入的了解和深层次的认识，同时通过这一次的培训也让我更加清楚的认识了自己的不足。公司的发展离不开全体员工的支持和鼓励，我们的努力不是每一位员工都能够取得理想的效果的，公司的发展需要大家的努力。

在培训中，公司的领导对新员工提到了殷切的期望，他们都十分注重对新员工的思想和专业的培训，并对员工的心理进行了耐心细致的讲解。通过这次的培训，新员工对公司的未来发展充满了信心，对公司工作也有了一定的了解，并且通过这次培训对自己今后的工作及发展起到了积极的促进作用，更加坚定了自己为公司发展奉献的决心。在此，我也向这次的培训领导和工作经历丰富的老员工表示衷心的感谢。

对突发事件的心得体会【篇7】

我校认真落实卫生应急演练工作。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《灵寿县突发公共卫生事件应急处置预案》等有关规定，我们不断加强了对卫生应急演练的组织领导，进一步完善了各项预案和制度，使我校应急救援能力得到进一步提高。现将应急演练情况总结如下：

一、加强领导、健全组织

为了进一步贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》的相关规定，全面落实应对法，遏制各类突发公共卫生事件的发生，促进我校卫生工作稳步的发展。我校成立了由付青山校长任组长，李春英、杨书芹任副组长，各班主任为成员的突发事件应急演练领导小组，建立了相关突发事件应急工作管理体系和工作机制，成立了十五人的医疗专业处置队伍。

二、突出重点、强化培训

通过卫生应急培训和演练，大大提高了我校卫生应急管理人员的应急意识、政策理论和管理水平，提高卫生应急人员的应急处置能力，广泛普及了社会公众卫生应急知识。系统掌握了卫生应急法律、法规、预案及相关政策，熟悉了卫生应急工作领域的最新进展，建立健全了能满足我校卫生事件应急处置工作需要的卫生应急培训、演练体系，全面提升了我校突发公共卫生事件预防和应急处置能力。

三、强化措施，确保“演练”落到实处

为了确保“演练”真正取得实效，组长具体负责组织、协调了卫生应急培训和演练工作，督查和指导班主任培训与演练，把卫生应急演练列入重要议事日程，按照“谁主管、谁负责”，纳入目标管理，强化协调管理，分级负责。坚持“从认识到位、人员到位、防范到位、检查到位、整改到位、应急突发事件措施到位。”切实绷紧突发卫生事件应急处置这根弦不动摇，把突发卫生事件应急处置活动开展落到实处，及时解决演练培训工作中存在的困难和问题，确保培训、演练工作目标和任务的顺利完成。

四、存在的不足及今后的打算

回顾“突发事件应急”演练工作，在看到成绩的同时，也发现有些工作还存在不足之处，个别同志对突发事件工作理解不够，再加上基础设施跟不上，处置突发事件工作形势仍然十分严峻，还需要加大工作资金投入，不断增添设施和办法。努力解决工作中存在的问题，不断总结，扬长避短，从抓薄弱环节入手，切实做到时刻想着群众，真心关心群众，热情服务群众，把人民群众的安危冷暖放在心坎上，落实在具体行动中，把处置突发事件应急工作作为经常性工作，常抓不懈，真正做到有备无乱。

对突发事件的心得体会【篇8】

1.在突发事件的所有特征中，最突出的特征是（A）。(单选)

A不可预见性

B高度不确定性

C事件的独特性

D事件的完整性

2.在应对突发事件时，仅仅依靠行政命令远远不够，还要依靠（D），推行政府行为法治化。(单选)

A宪法

B公民人权

C法制

D法律

3.（C）意义上的突发事件文化决定各阶层人们在突发事件状态时的主体意识与行为，是在突发事件的危急时刻控制第一反应和发挥长期作用的重要素质。(单选)

A历史

B思想政治

C社会精神

D社会生产

4.（B）、依法行政是现代社会的基本要求。(单选)

A依法纳税

B照章处理

C依法办事

D人情办事

5.突发事件的主要传播需求主要包括（）。(多选)

A事件相关信息的及时告知、民众心理的有效引导

B政府行为的有效监督、政府措施的有效传达

C舆论导向的正确把握、民众需求的换位掌握与传达

D大众情感的合理适量宣泄、对事件传播效应的准确预测与把握

6.突发事件决策信息的有限性主要表现在（BCD）。(多选)

A信息不完全

B信息不清晰

C信息不及时

D信息不准确

7.危机事件的应急处理阶段必须注意的问题是（）。(多选)

A要根据危机事件大小，合理确定应急队伍及其装备

B要尽快尽早将相关人员隔离

C对危机现场要尽早发出隔离信号和警示标示

D要根据事件爆发的特点，合理确定应急防范的范围

8.按事件冲突的程度划分，即突发事件按照冲突的严重程度，可以划分为非法聚众活动、严重影响社会治安的事件以及引起社会动荡的骚乱这三种类型。(判断)

正确

9.突发性灾难事件的突然性、严重性以及不可预料性容易引起公众的心理恐慌，使其手足无措。因此，应该尽量降低公众防范突发事件的意识，以免引起恐慌。(判断)

错误

10.突发事件防范指的是如何预防突发事件的发生，它不仅是对公共管理机构能力的挑战，更是对社会整体能力的综合考验。(判断)

错误

11.有效的舆论控制是有效突发事件控制和处理的基础。(判断)

正确

12.灵活性原则就是指社会组织或公共管理机构在突发事件的控制过程中，能够做到收集各种信息力求迅速，有较强的时间观念，从而及时抓住控制突发事件态势的各种有利时机。(填空)

13.突发事件决策的主要方法是快速决策分析、专家紧急咨询法等(填空)

14.全球化和信息化的趋势对政府和公务员决策系统提出了新的要求，也为决策系统自身结构的调整和能力的提高创造了外部条件，提供了动力因素。(填空)

15.如何处置和利用突发事件的后果？(简答)

对突发事件的心得体会【篇9】

为切实有效的防范和处置突发事件，根据上级要求，我院立即召开了全院职工大会，传达了上级有关防范事故的通知和防范措施，传达了上级有关防范事故的有关精神，要求我院职责人员要以科室及医护人员为重点进行防范，并组织学习了防范事故的各项应急预案。

一、领导重视，组织到位

我院领导高度重视防范事件工作，充分认识到做好防范工作的重要意义，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，把防范工作做在前面，做在前面，为领导提供一切保证。

二、组织有力，措施到位

我院领导高度重视学习贯彻落实防范事故工作会议精神，认真分析研究我院的防范工作中的薄弱环节，进一步明确了今后防范事故工作的目标和任务。成立了以院长为组长的防范领导小组，制定了具体的防范措施，落实了相关责任人。

三、落实制度措施，落实防范责任

今年，我院按照上级要求，进一步完善了防范设施，落实了各项措施和制度。我院还根据上级的工作会议，组织人员学习了防范工作的各项规定。在落实上级要求时，也进一步加强了医院职工的安全责任心。

四、存在的问题和改进的方针

在今后的防范工作中，我们的措施仍然很多不足，如：门卫值班和巡房不严，有些职责不具体，有时存在着不按时值班，不交接，不签到的情况发生。

总之，我院的防范安全工作在上级领导的关心指导下，进一步加强了我院职责人、各科室的防范意识，使职责人、各项内容、责任到人，确保我院的各项工作有条不紊，能够有序地进行。

对突发事件的心得体会【篇10】

应对突发事件的能力

一、单项选择题

1、公共卫生事件不包括（）

A口蹄疫B禽流感

C危险化学品泄露D急性职业病

2、社会安全事件不包括（）

A重大群体性事件

B重大刑事案件

C涉外突发事件

D交通运输行业严重人员伤亡

3、四级国家预警级别预警颜色分别是（）

A红橙黄绿B红橙黄蓝

C橙红黄蓝D红黄蓝绿

4、下列对于行政的紧急性的理解正确的是（）

A在制定与执行政策时不按照法律程序办事

B在制定与执行政策时不考虑程序

C紧急情况可以想怎么做就怎么做

D经过相关部门的批准，注意行政权力是否在边界限制之内

5、下列哪个选项不属于危机现场中的“管理者效应”（）

A“鸵鸟反应”B“兔子反应”

C“黄粱美梦反应”D“出租车式的反应”

6、古希腊的一位哲学家曾经这样说过：“人类的一半活动是在危机当中度过的”。说明天灾人祸是（）

A百年不遇的B可以预防的C偶然发生的D经常出现的7、下列选项说法正确的是（）

A灾难已经发生，考虑它的威胁源头没有异议

B涉及到哪个部门哪个部门处理，别的部门管了就是越权

C突发事件造成的损失，都是要计算成本的D事件发生了，追究责任是首要的8、重大群体性事件不包括（）

A我驻外使领馆或机构及人员遭受重大伤亡和财产损失

B党政机关和要害部门遭冲击、围攻

C交通要道或枢纽遭阻断

D非法集会游行示威、聚众闹事、群体性械斗、冲突事件及暴狱

9、下列哪一项不属于突发事件的爆发期政府要做的事情（）A做出决策B搜集信息

C组织资源D控制事态发展

10、危机到来之际我们最重要的是做到（）

A群众与政府的齐心协力

B追究导致问题发生的根源

C向群众隐瞒真实情况

D对媒体保持沉默

11、对成熟的社会能力理解不正确的是（）

A是一种有效的应对方式

B就是完全依靠群众

C调动群众积极性

D协调社会各方面的能力

12、公务员情绪的稳定性是指（）

A面对突发事件必须要有平常心

B面对突发事件不可以有恐惧感

C面对突发事件要保持清醒的头脑和理智的办事能力

D面对突发事件没有任何压力

13、面对突发公共事件，一个优秀的决策者在普通公务员的基础上应该做到（A善于融合不同的意见并做出选择

B要善于理性地分析情况

C善于系统地思维和统筹规化

D独立做出决策

14、危机来时，我们要考虑的核心价值观是（）

A人民的安全问题

B国家名誉的损失

C经济效益

D社会的稳定

15、对突发公共事件适用的法律的临时性和预备性理解不正确的是（）A常态下这些法律是闲着的B突发事件发生的时候才适用

C突发事件结束后就要停止

D法律效力会有所减弱

16、在解决突发事件时，因为其紧急性，我们可以（）

A不经任何部门批示直接下达命令

B条件不允许的情况下不需要广泛征集民众的意见

C法律、决策的制定完全按照惯常的民主程序

D权力集中在决策机关、领导人手里，任由其发挥

17、法律制裁具有更大的严厉性是因为（）

A违法情节更为严重

B造成的伤害层面更多

C造成的社会危害更严重

D国家处于特殊时刻，有趁火打劫之嫌

18、政府与媒体的关系（）

A政府利用媒体

B媒体利用政府

C政府引导媒体树立其形象

D媒体依靠政府打响知名度

19、地震灾害的伤亡主要是由（）造成的。

A建筑物倒塌B地震的余震

C地震引起的火灾D地震后的次生灾害）

20、突发事件应对工作实行（）的原则。

A属地管理原则

B标本兼治、预防为主

C预防为主、预防与应急相结合D未雨绸缪、防患未然

二、多项选择题

1、突发公共事件的特点（）

A突发性和紧急性

B高度的不确定性

C威胁的社会性

D救援资源的稀缺性

2、突发事件的类别有（）

A自然灾害B事故灾难

C公共卫生事件D社会安全事件

3、公共突发事件的周期发展分为哪些时期（）

A突发事件的潜伏期

B突发事件的爆发期

C突发事件的持久期

D突发事件的恢复期

4、应对突发公共事件的能力建设包括（）

A执政能力

B依法应对的能力

C决策指挥的能力

D协调和沟通的能力

5、我们在处理突发事件时首先遇到的问题是（）

A与事故中伤亡者亲属的沟通

B国家的损失问题

C管理者要面对社会公众的反应

D上级领导如何指示

6、突发公共事件法治属于非常态法治，是关于突发事件引起的公共紧急情况下如何处理（）各种社会关系的法律规范和原则的总和。

A国家权力之间

B国家与国家之间

C国家权力与公民权利之间

D公民权利之间

7、政府在应对突发事件的具体措施（）

A制定完善的应对计划

B建立高效的协调机构

C全面的应对网络

D成熟的社会能力

8、对于担负领导职务的公务员来说，应该注意（）

A专注于政务建设，不需要太多的与民众沟通

B必须坚持一种符合社会主流价值观趋势的核心价值观

C先保证自己的安全要紧，这是公职范围以外的事情

D作为一个政府的领导人，在解决突发事件的时候，一定要充满社会责任感和信誉度

9、应对突发公共事件时公务员的压力有（）

A突发事件对生命的价值目标的严重威胁，就会突然对公务员的心理造成一种恐惧的压力

B重任在肩

C恐惧失败、局面失控

D时间紧迫，信息不确定，接收不到所需要的信息

10、引导媒体在突发事件中充分发挥它的作用，其主要方法有（）A实现危机传播的基调统一；

B对媒体实行信息封锁；

C塑造政府危机管理的良好形象；

D在满足公众信息需求中保持社会稳定。

三、判断题

1、突发公共事件管理，是在管理过程中的一种常态的管理。（）

2、天灾人祸是百年不遇、十年不遇的，是偶然发生的。（）

3、突发事件造成的损失，都是要计算成本的。（）

4、公务员应对突发公共事件的能力在实践中锻炼就好，不需要做专门训练。（）

5、一个优秀的决策者还要善于融合不同的意见并做出选择。（）

6、突发事件产生的原因及其表现形式是多样性的，损害程度也是多层次性的。（）

7、法律都是正常的，应对突发事件的法律也不例外。（）

8、突发公共事件发生时法律、决策的制定也要按照惯常的民主程序。（）

9、法律保证，突发事件发生时一旦人民的权利在无意中受到侵犯，他们有请求国家给予赔偿的权力。（）

10、有时媒体是朋友，有时媒体是敌人；有些媒体是朋友，有些媒体是敌人。（）

答案：

一、单项选择题：1-5CDBDC6-10DCADA11-15BCAAD16-20BCCAC

二、多项选择题：

1、ABCD

2、ABCD

3、ABCD

4、BCD

5、AC6、ACD

7、ABCD

8、BD

9、ABCD

10、ACD

三、判断题：

1、×

2、×

3、√

4、×

5、√

6、√

7、×

8、×

9、√

10、×

对突发事件的心得体会【篇11】

今年xx月xx日，我们学校组织我们学习了《中华共和国中小学幼儿园园长管理办法》。学习的目的是更加清楚地认识到幼儿园工作的重要性：幼儿园的工作要保证每个孩子的安全、健康和发展；幼儿园的管理要关注孩子的身心健康；保证每个孩子得到科学的营养、保育、精神健康和个性的发展；幼儿园工作要以幼儿为主体，保证每个孩子都能得到良好、健康的发展。通过学习，对幼儿园的安全和健康的发展有了更加清晰的认识，对幼儿园安全和健康工作的意义有了深刻的了解，现将我们学习的心得体会总结如下：

幼儿园的安全工作直接涉及到千家万户，是关系到社会稳定与发展，我们幼儿教师必须时刻提醒自己的安全重要性，要时时刻刻保持高度的责任感和使命感，在工作中要时刻保持高度的安全责任意识，认真做好日常幼儿活动中的每一件小事，做到安全工作警钟长鸣。通过学习，我们对安全工作有了进一步的认识和了解，同时也增强了我们的工作实际能力，也更加坚定了在工作上不断进步和提高自身素质的决心。

学习后我们还认真学习了《中华共和国中小学幼儿园安全管理办法》，我们要做到学法、知法、用法，提高安全意识，树立安全责任意识，并在日常生活和工作中遵循安全第一的原则，以保障幼儿及财产和师生人身安全为己任，时时刻刻的提高警惕，杜绝各种意外伤害的发生。在今后的工作中我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我们幼儿园的安全工作水平。

对突发事件的心得体会【篇12】

针对“3月1号昆明恐怖事件”及上级有关精神，为进一步更好地认真落实学校安全管理工作，检验应急预案的合理性和科学性。20xx年x月x日学校组织了一次应对暴力突发事件应急预案的演练。

当天下午2：50学校发生了“歹徒”闯入校园，伤害师生的突发事件。

事件发生后，门卫及时向校长室报告。校长室立即通知门卫打一分钟长铃报警信号，校长办公室立即通知学校防暴队老师（各班主任及科任）赶赴现场，校长办公室立即广播，组织学生开始疏散、做好逃生各自卫；向“110报警”。

学校防暴队赶到现场时，有一名“歹徒”已经将一名学生劫持为人质，班主任正努力保护其他学生的安全，一面稳定“歹徒”情绪，一面组织学生撤离班级。学校防暴队老师赶到后，有人组织班级学生撤离，有人与“歹徒”周旋，以稳定“歹徒”的情绪。警—察到达后，学校老师进一步接近“歹徒”，最终说服“歹徒”放弃暴力，放开学生，愿意在警察的介入下解决问题，“歹徒”由警方带走。

与此同时，学校校长办公室及时通过广播请同学撤离教学大楼，各班级同学在班主任的组织下，按照学校原有的逃生紧急疏散示意图有序撤离，各楼层的转弯口和关键部位都有学校老师在疏导学生们安全撤离。整个撤离过程用时3分40秒，学生全部进入教室并做好自卫准备。

最后，全校师生集合在操场，校长为本次应急预案演练作总结讲话，校长概括了应急预案演练的`重要性和必要性，指出了本次演练过程中组织工作的周密，感谢老师们为了学生的安全付出的辛勤劳动，指出了演练中学生们的重视和配合，使得本次演练能够圆满成功，同时对在本次演练过程中暴露出来的一些问题也进行了点评。校长最后对全校师生提出了几点要求。

总结本次应急预案演练的成功与不足，学校有以下几点体会。成功之处：

本次演练学校领导重视，校长亲自召开了筹备会议，全面安排和部署演练工作，为本次演练的成功，提供了必要的思想保证。