给孩子拓展训练的寄语33句：竞赛时间、地点：　时间地点参赛单位

【#拓展训练心得体会# #给孩子拓展训练的寄语33句：竞赛时间、地点：　时间地点参赛单位#】为确保工作或任务在高起点、高质量、高水平上顺利开展,通常需要提前制定方案。方案是为某一行动制定的具体实施细则、步骤和安排。以下是好查范文网小编整理的关于孩子拓展训练的寄语，欢迎分享。

§ 学会一项运动技能（一年级）　夏天到了，尽管天气非常炎热，但是也不能一直待在空调房里面吃西瓜哦，适当的户外运动也是非常有必要的。请同学在暑假期间，学会一项运动技能吧!例如:游泳、跆拳道、骑自行车、足球等等。

§ 正副班主任协同搞好本次活动。　落级行政要密切关注该年级活动开展情况，如:追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止。

§ 乒乓球组裁判长：xx　裁判员：xxxxxxxxxxxxxx

§ 拨河组裁判长：xxxxxxx　裁判员：xxxxxxx

§ 寒假读书总结、颁奖暨新学期读书启动活动　时间：三月份第三周

§ 开展“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动　时间：四月上旬

§ 创意书签（漂流卡）制作大赛　时间：四月下旬

§ “阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评比　时间：六月份，具体方案另附

§ 推荐收看优秀电视节目　中央电视台科教频道《读书》栏目寒暑期特别节目《我的一本课外书》

§ 导入新课　播放鸟的录像片，提观察要求：

§ 课后拓展　布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。

§ 活动安排：　时间学校节次年级学科具体地点

§ 竞赛项目　朗读、书写、知识问答、才艺表演、课堂教学展示(根据省、市通知精神，朗读、知识问答《每天进步一点点》)。

§ 竞赛时间、地点：　时间地点参赛单位

§ 活动结束后，由公共区负责班级清扫活动场地垃圾。各班也应主动安排学生将本班制造的垃圾捡一捡。　少先队部门

§ 完成实验报告。　三、四年级学生需达成的目标：

§ 得出观察结论　例如：日照对植物开花的影响研究

§ 亲身经历、深入探究　小学综合实践活动课程的实施，主要形式强调让学生亲身经历、动手去做，使学生在各种活动中获得对于实际的真实感受，这种内心感受是学生形成认识、转化行为能力的原动力，也使他们的情感、态度、价值观健康发展的基础在实施过程中，让学生亲自参与科学探究的活动，体验科学活动的艰辛与愉悦，让其在社会实践活动中去感知各种人和事，获得丰富的人生经历和体验。

§ 自主发展、提供空间　综合实践活动的实施要重视学生的观点和行为，鼓励学生自主选择、独立创造。根据自己兴趣爱好确定活动内容及方式，让学生自主活动、自主学习，教师只是学生学习的促进者和合作者。

§ 探索发现、拓展提升　在综合实践活动中注重学生在学习过程中的探索与发现，在探索研究过程中，学生的学习围绕某一主题或一个需要解决的实际问题来展开。教师的主要任务不是给出现成的答案，而是为学生的探究发现提供机会和帮助，让学生通过自己的探索和调查，解决实际问题，寻求解决问题的简便方法和技巧。

§ 弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识。　（二）要求

§ 时间4月2日—4月11日　第二阶段活动阶段

§ 班主任利用中队课对学生进行外出活动安全教育；　活动中期：

§ 例会上进行活动的口头总结以吸取经验；　六、注意事项：

§ 向家长询问古今传统节日文化的差异性，了解中国历史背景。　第二阶段：师生自主探究交流学习

§ 导入：同学们，在现如今科技高速发展的今天，书籍书籍仍是我们生活中不可缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今天，我们班举行我读书我快乐的读书交流会。　二、交流近期读的书籍

§ 小组推荐一名读书推荐员，班级内交流，推选出班级读书推荐员　三、读书经验交流

§ 教师推荐好书:：《窗边的小豆豆》《森林报》《名人传》《爱的教育》　五、总结

§ 评审合格的项目并且分数排名在前30%的可以申报评审优秀项目，组委会组织评审委员会委员，对于所有申报评优的项目进行答辩评审，最后评审出优秀项目给予表彰。　六、学校层面的工作

§ 自愿组合。　活动主题确定后，让学生们自愿组成小组。在建组过程中，有的学生可能成了“抢手明星”，有的则成了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重新组合。这是学生交往合作过程中正常现象，同时也是对学生进行合作交往教育的一个良好时机。要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和学生们分析，为什么有的学生很受欢迎，大家都愿意和他合作交往；为什么有的学生不受欢迎，大家不愿和他交往合作；怎样做才能受别人欢迎；在和别人交往合作中有哪些技巧等。通过老师的引导，一个个研究小组组成了。

§ 根据讲座的内容，因势利导。　二、展示实物作品，激发探索兴趣。

§ 指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学…　七、拓宽创新，鼓励求异。

§ 撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。　十、评选“小卫士、小能手”活动。