小学教师述职述职报告

小学教师述职个人述职报告【篇1】

小学教师年度述职报告

一、前言

尊敬的领导、各位家长以及亲爱的同事们：

大家好！时光匆匆，一年又将过去，回首这一年来，我充实而忙碌地工作着，计划着，总结着。在这里，我谨向大家呈上我的年度述职报告，希望能够以此了解我的工作情况，同时也接纳我的反思和建议。

二、工作回顾

过去的一年，我承担了小学教师的职责，负责教授一年级的数学和语文课程。我始终秉持着教育为本、以学生为中心的原则，致力于培养学生的学习兴趣，提升他们的学习能力。

1. 实施个性化教学

我意识到每个学生都有自己的特点和潜力，因此，我在教学中注重个性化教育。我与学生建立良好的师生关系，了解他们的兴趣爱好、学习风格和学习习惯。我根据学生的差异性，尽可能灵活地采取多样化的教学方法和手段，让每位学生都能够尽情发展自己的优势，并取得进步。

2. 激发学生的主动性和创造性

在教学中，我注重培养学生的主动学习意识和创造思维能力。我通过布置启发式和开放式的问题，鼓励学生进行自主探究和思考。同时，我也注重培养学生的表达能力和团队合作精神，组织学生进行小组活动和班级竞赛，激发他们的学习兴趣和合作意识。

3. 增强家校合作

在与家长的沟通中，我尽可能多地了解他们对孩子学习的期望和关注点。我主动与家长联系，定期举办家长会，向他们汇报学生的学习状况和思想表现。通过与家长的密切配合，我相信能够更好地了解学生的需求和发展方向，从而在教学中做出更恰当的安排和指导。

三、工作成果

通过一年的工作，我收获了一些具体的成果：

1. 提高教学质量

通过运用各种教学方法和手段，我让学生的学习兴趣和主动性明显增强。他们的成绩在全班水平中得到了显著提高，不仅在数学和语文方面成绩上突出，而且他们积极地表达自己的观点和想法。我也根据学生的实际情况进行了有针对性的辅导，使学生得到了更好的学习支持。

2. 增强班级凝聚力

通过班级活动的组织和指导，我成功地增进了班级的凝聚力。学生之间的友谊得到了更深的发展，他们互相帮助，增强了团队精神。班级的氛围变得更加积极向上，学生们更加乐于参与学习，展示了更好的学习氛围。

3. 反思与提升

回顾工作中的成功和失败，我深感道路上的还有许多需要学习和改进的地方。我会继续努力提高自己的专业素养，在教学技巧、知识储备、学生心理等方面不断提升自己，为学生的发展创造更好的条件。

四、存在的问题与建议

在过去的一年中，我也遇到了一些问题和挑战，我想提出以下几点建议：

1. 继续增加教师培训机会。教师是肩负教育使命的人，不断学习与进修对提升教学质量至关重要。希望能够获得更多的培训机会，提高我个人的专业能力和教学水平。

2. 加强教师间的交流与合作。通过和同事们分享教学经验和心得，相互学习和取长补短，不断提高教学质量和工作效能。

3. 加大家长参与教育的力度。希望学校能够进一步强化家长教育、家校合作的重要性，鼓励家长积极参与学生的学习和个性培养，共同促进孩子的全面发展。

五、展望未来

展望未来，我将继续以学生为中心，不断深化教育教学改革，努力提高教育教学质量。我相信，只要我不断地学习和进步，与学生和家长形成良好的合作关系，一定能够共同创造更好的明天！

小学教师述职个人述职报告【篇2】

进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，透过学习新理念，借助网络平台，分析案例、群众备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。本年度共听课71节，用心组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了超多工作，鼓励教师用心撰写教育教学论文。组织教师用心参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展

了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。

小学教师述职个人述职报告【篇3】

教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核带给依据；组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，透过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不一样形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮忙教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同发奋的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮忙，这些成绩是想都不可想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师到达信息共享。

我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续发奋成为一名优秀教师。

小学教师述职个人述职报告【篇4】

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步！

小学教师述职个人述职报告【篇5】

本学期，我担任二年级数学教学工作，由于二年级是知识积累和本事培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键时期，所以，我针对本班学生好动、计算本事和理解本事、行为习惯差等实际情景和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，帮忙学生逐渐养成良好的学习习惯。

思想认识方面，这学期我在思想上严于律己，对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、学生的心目中留下好的印象。严格遵守教师师德标准的要求，不体罚学生，不歧视或侮辱学生，把爱灌注在平常的教育教学工作中，与家长亲切交流，以诚待人。始终把教师形象和学校利益放在首位，努力做一名学生喜欢、家长满意的教师。

教学工作方面，我积极参加学校组织的团体学习、团体备课和听评课等活动。在团体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的知识和经验。团体备课和听评课等活动，看到了教师们不一样的授课风格，增长了授课的技巧与方法，自我的授课水平也有了极大的提高。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自我的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中认真教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。作为一个有五年教学经验的教师，我在运用以前积累的经验基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与有经验的教师积极探讨教学方法，避免闭门造车、固执己见。