读后感

人品至上读后感 篇1

这个暑假，我读了很多书，但让我印象为深刻的就是这本《手绢上的花田》。

此书为日本安房直子所著，是“日光童话”五部中的一部，但我觉得它是经典但又有一丝恐怖气息的作品。

这本书讲述了一块可以酿制菊花酒收绢的故事。一个名叫良夫的邮递员受菊屋酒店老奶奶之托，帮她保管酒壶。只要轻轻唱起酿酒歌，便会出来五个小人，在手绢上酿菊花酒。临走前，老奶奶告诉良夫两件事，一是小人谁也不能看见;二是不要去用菊花酒赚钱。随着时间的推移，良夫贪欲滋生，忘了自己当初的，于是自己竟也成了小矮人，为老奶奶服务！

这篇故事中，为精彩且科幻的地方就是进入小人国并失去记忆的那一段了，开始良子夫妇还恐惧的心情中徘徊，但后来他们居然过上了小人的生活，酿酒的小人给他们喝了一杯茶后，他们忘记了自我，也像小人一样成天唱歌跳舞，这让我心中浮起了不安，难道是小人在报纸上打广告卖房子，让美子夫妇住下，再让他们去北方，然后被老奶奶抓走，代替他们做酿酒小人?我觉得有可能！因为这个故事告诉我们:人如果不守信，便会受到道德的谴责。

人品至上读后感 篇2

在暑假期间，妈妈给我买了一本书，书名叫《钢琴小精灵》。

故事讲述了一个活泼可爱的小女孩丹妮尔，她不喜欢弹钢琴。有，她找理由说：“这个钢琴太老了，我要换一个。”爸爸只能帮她再买一个。在新买的钢琴里，丹妮尔发现了一个小精灵，叫克雷琛多。小精灵告诉小女孩，只有相信它存在的人，才能看得到它。小精灵是以音乐为食的，它也很想念它的家人。于是，小女孩只得天天练钢琴，钢琴水平提高的很快。之后，小女孩和她的弟弟，还有钢琴店的一位店员的儿子，他们一起开始了奇妙的旅程。他们分工合作，一起解决难题。终，他们在一个从来都不弹琴的小女孩家发现了家人。他们把小精灵送回家了。

其实，我们每个人的心里都有一个小精灵，他也许是钢琴精灵,也许是读书精灵、也许是画画精灵……他会时不时地提醒我们：练练琴吧、读读书吧、练练画吧……这个小精灵是守护我们实现理想的精灵。它只需要我们每天花一点时间和精力去浇灌它，让它变得更强大，我们离自己的理想也就更近了一步。

人品至上读后感 篇3

今天，我读了《鲁滨逊漂流记》这篇文章，读完之后，真让我百感交集，同时，也让我明白了自理能力的重要性。

文章主要讲的是一向爱好航海的鲁滨逊，在航海中，突然袭来了大风暴，他的其他同伴被夺去了生命，幸存的只有他一个人，读到这儿，我真为鲁滨逊担心，因为他既没有粮食，也没有水，怎么生存呢？接着鲁滨逊在被大风暴吹翻了的船上找到了一些粮食、面包和一些甘蔗酒。他还自己建造了房屋、生活必需品，还有碟子、碗等。读到这儿我真佩服鲁滨逊，他竟能自己制造用品，他这种超强的自理能力和生存能力真是我学习的榜样。

鲁滨逊每天只吃一点粮食，他每日都去打猎，但子弹有限，于是，他驯养了一些鸟禽，准备长大后杀了吃。而且，鲁滨逊还自己疗伤、缝补衣服。

就是这样的生活，鲁滨逊竟然生活了二三十年，是什么能使他生活了这么长时间呢？是信念，是超强的自理能力，小学生。而我呢？房间乱了也不收拾，在学校总是丢三落四，放学时，常常后一个出教室。

鲁滨逊之所以能成为那样伟大的人物，全是因为他的毅力和自理能力，我们只有学习这种精神，才能像他一样，取得巨大成就、为祖国、社会作贡献。

人品至上读后感 篇4

天命之意，谁也不能违抗，也许人的一生之中会有不少的不如意以及磕磕绊绊，但只要看见自己那颗向往光明，向往美好的心灵，就能化不如意为动力，前进在生活的道路上。

《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒的一生都生活在无声、无光的世界中，命运之神仿佛是跟她作对，但海伦凯勒拼接着自己的努力，成为鼎鼎有名的大作家。这本书主要讲了海伦凯勒幻想着她拥有三天正常的视力，享受着这样美好的生活，并且讲了在成长过程中自己遇到的困难，自己一一的去克服。

海伦凯勒身残志坚，即使她双目失明，双耳失聪，但这怎能磨灭地掉她对梦想的追逐？她身体上的缺陷怎么能让她自己的心变成黑暗？命运是残酷的，现实是无情的，但海伦凯勒仍然怀着一颗乐观的心去面对命运，面对现实。俗话说的好，“上帝为你关上一道门，也总能为你打开一扇窗。所以我们只有乐观积极，才能活得更精彩，让自己的让人生变得更加有意义！

在我们的生活中，处处有悲观的人。像街头的那些乞丐们，不思进取，谁都可以靠自己的能力来自力更生，为什么他们不行呢？他们只能依靠别人，在马路上整天浑浑噩噩地行乞。如果他们能够振作起来，与不幸作斗争，那还会像今天这样吗？也许在乐观的促使下，社会上就会多了一张笑脸，少了一滴泪。

生活中的我跟海伦凯勒比起来，还是不怎么乐观。在这本书的鼓励下，我便反思自己，一定要在绝望中站起来，不能被悲伤所击倒，将乐观的精神已知永驻我心！

人品至上读后感 篇5

这个暑假，老师推荐我们看《桦皮船》，我反复看了几遍，越看越感动。《桦皮船》以儿童成长过程中的“小故事”讲述了鄂伦春人的民族变迁与文化传承，以日常琐事替代了宏大叙事，以儿童视角消解了时代洪流，却令人有种初见驯鹿回首的感动。

爷爷托布从黑龙江十八站来，他曾经是一位鄂伦春的猎人，带来了一条桦皮船，为生长在沈阳城的男孩乌日打开了一个新的世界。呼玛河涨水，冲坏了马圈和狗舍，爷爷的马和狗丢了，爷爷走了。乌日决心带上桦皮船，陪托布一起渡过难关，不告而别的男孩独自踏上了奔赴大兴安岭腹地的列车。

老人托布和众多普通的中国爷爷一样，在父母忙于工作的时候，从乡来到大城市下承担起照看孙子的责任。有了爷爷的陪伴，乌日的生活变得与众不同。因为有了会做桦皮船、会划桦皮船的爷爷，平凡的乌日成为了同学们中的焦点人物。托布爷爷却并不适应大城市的生活，对故乡的惦念中时常在梦话里说起鄂伦春语，激起了乌日学习民族语言的兴趣。乌日对本民族的认识，正是由桦皮船的实物到桦皮船相关的民族语言，再到追随桦皮船回归呼玛河，最终架起桦皮船回到爷爷的山顶胜地——代表家族与民族之根的“撮罗子”，一路有关桦皮船和祖孙二人的故事，仿佛成就了一段平凡却充满灵性的“呼玛河传”。

这是一本能让小读者开阔视野、增长见识的书，也是一本能让小读者在精神世界得到锻炼的书。书中的少年在远行，他们的目光往往越过日常生活的篱墙，追求的是一个充盈着诗性与哲思的精神栖息之所。书中的每个人物都不是脸谱化的人，而是生存、生活在社会中实实在在的人，无论是坚韧质朴的鄂伦春族老人，迸发出惊人的成长力量的少年乌日，还是完成心灵救赎的李阿哈，都让读者倍感真实和亲切。

人品至上读后感 篇6

本书开篇就讨论何为正义，对城邦的正义和个人的正义进行了讨论。苏格拉底与克法洛斯等众多学者以对话形式就何为正义进行了激烈的交锋。苏格拉底对“正义就是强者的利益”提出了不同的意见，并进行了反驳，从而提出正义的概念。柏拉图从中引伸了城邦正义，他认为正义是理想城邦的首要原则，将城邦定义为“每个人务必在国家里执行一种适合他天性的职务”，或“每个人都作为一个人做好自我份内的事而不干涉别人份内的事”，任何人都要服从城邦正义，个人正义应当让位给城邦正义。从柏拉图关于正义的定义可以看出，他所谓的城邦是不是公平民主人人平等的城邦，他的城邦是每个人都有相应的级别职务，具有等级区分，由此城邦分为统治者、军人、劳动者，因此他所谓的正义就是“各守本分，各司其职”。同时他认为只有拥有正义的城邦才是理想的城邦，并提出建设理想城邦需要经过三个阶段，一是生产者阶段；二是辅助者阶段；三是统治者阶段。

柏拉图还提出了“政治家就应为哲学王”理念。他认为在理想城邦之中，应由拥有知识的哲学家担当统治者，并称之为“哲学王”。柏拉图认为只有政治家是哲学家才能明白什么事真正的正义，而能够让国家秩序井井有条。柏拉图通过阐述什么是不正义的城邦和不正义的人，并从历史和现实中对政治体制进行划分，他将政体分为五种，即王者政体，民主政体，暴君政体，寡头政体、僭主政体。详细讨论了后四种政制的更迭原因和形成过程，认为这四种政制都是不正义的，从而总结得出哲学王统治的政体才是正义的，因此他认为好的政体是哲学王统治的政体。哲学王是政治家，具有比普通人更加智慧的政治理念，所有哲学王的使命是建立城邦，颁布法律，管理城邦。柏拉图的思想主要受历史及社会环境等条件制约，无法摆脱其束缚，希望通过哲学王，一个完美的政治家，以贤德治国，从这方面理解他的思想具有有一定的合理性，但现实中并不存在这样一个完美的人，所以他的梦想是一种理想，甚至是遥不可及、无法实现的梦想。

《理想国》被誉为西方第一部政治学著作，柏拉图详细论述了正义，城邦，政体等主要政治主题，并描绘了一张理想的政治国王画像，带有乌托邦的色彩，又有了阶级国家的味道，对西方政治具有巨大影响。我通过研读该著作，初步了解了柏拉图思想，日后将继续研读柏拉图相关著作，深入学习西方政治思想。

人品至上读后感 篇7

我喜欢的人物是朵儿。她善良，仁爱，有同情心。好婆说她是有一颗“佛心”，但太善良了也会受伤。我觉得说得很对！因为有白毛当上了卫生检查员，滥用权力，故意刁难马小五，因为马小五没有擦被风刮坏的窗户。他们矛盾升级，吵得面红耳赤。正当他们吵得不可开交的时候，朵儿挺身而出，默默地爬上桌子去擦那块碎玻璃，但突然玻璃完全碎了，掉了下来，砸到了她的脚，她的脚严重受伤，被缝了6针。作为一班之长，朵儿大公无私，以自己的行动来化解同学之间的矛盾，我觉得很了不起！

我特别有好感的一个人物是马小五。他很仗义，说话算话，有男子汉气概。有，因为白毛惹怒了马小五，他生气地杂碎了他的墨镜。那副墨镜可是白毛的命根啊！没有了这幅墨镜白毛只能眯着眼睛去上学。马小五决定买一副墨镜补偿给他。因为听朵儿说墨镜只能在上海才能买到，怎么能够筹钱？他又听说一个建筑工地需要碎砖，所以他召集了很多朋友跟他一起去敲碎砖卖!之后他用卖碎砖的钱买了一张去上海的车票，义无反顾地为白毛买墨镜去了！虽然小五脾气暴躁，但还是有好心的一面，他没有把责任推给其他人，而是选择一人做事一人当！我觉得马小五做事情的时候不要那么冲动，因为冲动是魔鬼！

我反感的是白毛。我一开始对他挺有同情心的，因为他得了一种怪病，有可能导致死亡。但是我读到后对他越来越讨厌。特别是有三处地方让我对这个人彻底反感。一、有好婆在讲故事的时候，大家听得入迷的时候，突然他随意插嘴，引起马小五的冲动，但是白毛很*猾，用了一个激将法“我反正要死了，你打死我好了”。我觉得白毛不懂得尊重他人，也不珍爱生命。二、白毛想借弯弯的铁圈，弯弯大发慈悲把它借给他。他占为己由，玩很长时间，故意不还给他。我觉得他很自私，故意利用了人们的善良。三、白毛利用老师对他的宠爱，怜悯，就像一个“小偷”一样把班里所有同学的好胜心，荣誉感和上进心统统地偷走了。尤其在当卫生检查员时，他自大狂妄，尖酸刻薄，偏激鲁莽，故意挑起同学间的矛盾。我觉得白毛虽然生病了，是个弱势群体，大家都去帮助他，但是他没有感恩之心，就像我们身边散播负能量的人。我真心希望白毛能够回心转意，弃暗投明，做一个心态阳光的男子汉！

人品至上读后感 篇8

在暑假里我读了《格林童话》这本书，书里面一个个精彩绝伦的小故事让我读了一页又一页，美丽善良的白雪公主、自私贪婪的渔夫的妻子、勇于冲破束缚去追求美好的莴苣姑娘……这些人物刻画都很是鲜活与丰富。

《六只天鹅》这篇小故事给我的感受最深，国王害怕新王后会伤害自己和已故王后的七个孩子，于是国王就把他们藏在森林深处的一座古城堡里。历经波澜最终国王的六个儿子还是被王后发现了，并被狠毒的王后施了魔法让他们变成了六只天鹅，只有一位小公主没有被发现，坚强的小公主下定了决心要救出他的哥哥们。需要六年不能说话和笑，并用水马齿草为哥哥们缝六件小衬衫，虽条件非常苛刻，但公主在这六年里受尽了委屈、诬陷及伤害，最终还是做到了。

我被公主这种坚定不移的意志力所感动。想到我平时学习上遇到的难题就想着退缩，生活中遇到一些小问题也是很依赖爸爸妈妈，读过此文章后我要认真学习这位小公主并以此为榜样，遇事不退缩，自己学会独立思考并解决问题，虽然过程困难，只要心性坚定，相信铁杵也能磨成针。

人品至上读后感 篇9

“书是人类进步的阶梯”。人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多宝贵的知识和财富，所以我们一定要多读书，读好书。

这个假期我读了很多书，有童话、小说、名著、历史故事、名人传记等，其中给我印象深的要数出自于的动物小说家沈石溪之笔的《忠诚的狮子狗》这本书了。

我很喜欢这本书，因为我很喜欢动物，这本书让我更进一步了解了动物。这个故事主要讲的是一只行走江湖的小杂耍班子。一只白毛狮子狗阿尔多，它非常可爱，拥有一头剪得像狮子的白毛；一个名叫谢尔盖的12岁小男孩，他左胳膊夹着一条毛毯，右手提着一个狭小的鸟笼；一位慈祥的马丁老爹和他那只能演奏两支曲子的老掉牙的手风琴，这些就是杂耍班子的全部。

在表演中一个贵妇人的小儿子喜欢上了阿尔多并蛮横的把阿尔多抢走了。阿尔多和主人之间无比思念。终谢尔盖用自己的聪明才智，费了九牛二虎之力把阿尔多救了回来。杂耍班子的成员又幸福的聚在了一起，继续他们快乐的流浪生涯。

小男孩的勇敢和狮子狗的忠诚，让我感到十分敬佩，通过这个故事让我明白了：动物是我们人类的好朋友，我们要去爱护它们，不能伤害它们。