小学师德建设总结

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小学师德建设总结(篇1)

根据县教育局工作安排，我校认真开展了师德建设活动，学校通过动员发动、集中学习、讨论交流、自查整改等形式，扎实开展了师德教育活动，进一步提高了广大教职工的整体素质。取得了良好效果，现总结如下：

一是定期开展政治学习，提高师德水平。

按照县教育局要求，学校立即召开师德师风建设动员会。组织全体教职工集中学习了教体局关于师德师风建设的有关文件和《沂水县实验小学师德建设活动实施方案》。通过动员大会，我们进一步统一思想，提高认识，明确了活动的目标任务和具体方法步骤。

根据要求，学校又制定了周密的学习计划，每位教干集中备一篇学习科目，组织教职工采取集中学习和个人自学、辅导讲座与分级讨论相结合的方式。学习要认真组织，认真安排，认真记录，落实时间、人员、内容和效果。目前我们教职工通过学习，摘录读书笔记每篇不少于，每篇至少写出不少于的心得体会，同时学校要设立学习园地，开展优秀心得体会展评活动。

二是完善和完善师德建设的规章制度。

学校按照《中小学教师职业道德规范》制定相关的规章制度，与每个教师签订师德责任书。并成立师德监督小组，对每位教师履行规章制度的情况进行监督和考评，期末将考评结果作为推荐师德标兵和先进个人的依据。

▲三是自我反思、认真查摆。

为了使教职工更加准确理解活动方案内容，各年级组（处室）针对活动要求召开的讨论会，讨论会上，老师们认识深刻，发言积极。从此次活动的意义，新时期对教师职业道德素质的要求，当前违背教师职业道德的表现，如何结合自身实际提高师德修养，如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生等方面谈自己的体会。我们要求对照活动《方案》进行查摆。

首先要进行自我查摆。每位教职员工应从管理教育，教学教育，服务教育等方面对活动计划进行深入调查。要敢于触及灵魂，正视问题。

四是指导为主，病人教育，如实登记，限期改正

在学习提高的基础上，学校还对搜寻阶段的活动安排作了具体安排。在讨论的基础上，要求每位教师找出师德、师风方面存在的问题。重点查摆是否存在以下问题：

（1） 言行是否符合国家法律法规和高等教育部门制定的规章制度；

（2）该行为是否有害于教师的教书育人形象；

（3）是否存在事业心和责任心不强，不重视思想业务学习和个人综合素质的提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷职现象；

（4） 能否及时更新教育观念，教育和管理学生要有耐心、细心、有爱心；

（5）是否有强制、诱导学生订购书报和教辅资料，向学生推销商品，乱收费，变相向学生和家长索要钱物，借家长职务之便索办私事，举办各种名目的家教班、补习班等现象；

（6） 无论是体罚还是变相体罚，都加重了学生和家长的负担。全体教师要深入分析问题产生的思想根源和主观因素，制定整改措施，写出书面材料。进行反思总结。

在排查问题的基础上，写出整改方案。“有则改之，无则加勉”，不给错误找借口，坚决杜绝师德师风中存在的不良现象。全校教师在反思总结活动中进行分析整改，达到统一思想认识、提高师德素质、凝聚力量的目的。

五是强化责任意识，监督实情

通过签订师德建设承诺书和不从事有偿家教责任书，责任意识明确。学校要时刻要求教师遵守签订的师德建设承诺书和不从事有偿家教责任书，不断敲响警钟。

我们决心认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新世纪教育事业发展的需要。

小学师德建设总结(篇2)

在中心学校的组织安排下，洪狮小学全体教师进行了为期一周的学习。通过研究，教师们反响强烈，影响很大。现将师德建设周活动小结如下：

洪狮小学全体教师在8月20日返校报到，并成立了以校长为组长，中层领导干部为成员的“师德建设周”领导小组，并制定了相应的工作方案，清除了校园内的垃圾和杂草，还校园内一片洁净的天地。8月21日，根据学校相关工作安排，上午8:30至12:00：

00组织教师认真学习了《大山师魂——汪金权老师先进事迹》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。下午从2：00开始学习处师德标兵先进事迹，接着在领导小组的统一安排和部署下，组织老师参与交流和讨论，并要求教师在《教师发展手册》上写出学习后的心得体会。

从活动中，老师们感受较深，触动很大，深受汪金权老师的事迹的感染。接下来的几天，教师们都自觉的按照学校的要求进行了教师个人年度总结及自查，同时学校领导小组将教师分成语文和数学两个小组进行分组述职，在述职过程中，老师们畅所欲言，分析了自己的优势和劣势，并将自己和汪金权老师进行比较，谈了今后的打算和工作计划。学校领导小组趁热打铁，组织教师进行民主评议。

通过评估结果和学校评估小组的意见，确定了两位优秀教师：丁振洲和罗美蓉。优秀班主任周永杰和两名优秀教师入选

王登阶和邓志会。

在整个活动期间，老师们都能以身作则，没有出现迟到和早退的现象，老师们的热情高涨，特别是在8月24日中心学校组织的集中学习活动中，我校的老教师作出了表率，如龚本仁、邓抄钧、周永发、王登阶等老师在早上4点多钟就起床，赶到洪狮码头乘船，非常令人感动。通过学习，使广大教师深刻意识到做一名教师难，做一名人民满意的优秀教师更难，这将推动我校教师在今后的工作中进一步严于律己，不断提升自身素养。促进教师积极去探索新课改下的教育教学工作而产生深远的影响。

小学师德建设总结(篇3)

为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结：

一、统一思想，提高认识。

坚持“三个代表”的`重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

二、加强领导，落实责任。

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。

为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力;三是学生评，召开学生座谈会;四是党政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

六、师德师风建设结硕果。

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果：在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师认真完成了40学时的集中学习。利用业余时间开展了20学时的自学。认真做好学习笔记，完成读书笔记8篇、读书心得2篇，有的还超额完成笔记。

通过此次师德考核，我校教师对师德有了进一步的认识，使我校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标，为更好的做好教育教学工作打下了良好的基础，相信只要扎实工作，务求实效，我们的明天会更美好!

小学师德建设总结(篇4)

2月合肥蚌埠小学建设摘要

为了进一步加强我校教师职业道德建设，贯彻瑶教体发〔2012〕11号《关于在全区教育体育系统开展师德建设活动的通知》及合教〔2012〕17号《关于在全市教育系统开展师德建设月活动的通知》文件精神，根据瑶海区教育体育局统一部署， 3月份我校进行了德建设月活动，现总结如下：

一、全面动员部署

2月29日，我校组织全体教师在学校多**教室举行“师德建设月”活动启动仪式。启动仪式上，何学华书记传达了上级有关文件精神，宣读了《合肥市蚌埠路第二小学师德建设月活动方案》、领导小组，明确责任，扎实推进。

二、加强师德建设学习教育

今年3月，我校召开全体教师例会，开展职业道德教育活动。利用教师大会，何学华书记带领大家学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规的具体内容。学习结束后，何学华书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调。

要求每位教师进行反思自查，查找师德方面的不足和差距，就“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论情况，举行演讲比赛。

三、进行师德承诺宣誓签字仪式

3月12日，我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承诺宣誓签字”仪式。

仪式上，何学华书记带领全校教师庄严宣誓。宣誓完毕，全校教师在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字。随着师德誓词的启动，教师的热血沸腾，激情澎湃。我们都感受到了人民教师的荣誉感和责任感。

教师们纷纷表示要认真做好本职工作，用行动来践行自己的承诺，与春天相约，为该校2012教育教学的新辉煌开个好头。

四、举行“做一名新时期师德高尚的人民教师”征文

3月份，我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时期师德高尚的人民教师”为主题的师德征文活动。

本次征文活动要求围绕“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的主题，论述师德建设的重要性和必要性，反映教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会等。

“学高为师，德高为范。”教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的历史重任。

五、查找师德建设存在问题

3月中旬，为了加强学校师德师风建设，促使学校的师德教育工作取得了很大的成效，让教师真正成为孩子喜爱、家长满意的教师。我校对家长进行了师德师风问卷调查。

该问卷涉及教师政治意识、敬业精神、模范教师、教书育人四个方面，采用匿名法进行评价。广大家长积极参与，认真客观地填写了这一活动。共发放问卷110份，有效问卷102份。

下一步，学校要认真梳理调查情况，及时在学校教师会上传达，对存在的问题进行整改。

此次，家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分，通过这次活动的开展，全体教师将会以典型为楷模，不断提高自身师德修养和教书育人能力，努力成为让孩子喜爱、让家长满意的教师。

通过我校开展的“师德建设月”活动，进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感，引导和动员广大教职工自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的职业道德规范，立足岗位，扎实工作，为教育事业多做贡献。

小学师德建设总结(篇5)

我校为了认真贯彻落实《户县教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》和《户县教育局关于在全县教育系统集中开展师德教育月活动安排意见》文件精神，结合我校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：

我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度重视此次师德教育月专项工作。组织领导班子成员认真学习领会教育局文件精神，认真研究制定了《惠安小学师德教育月活动实施方案》，学校还成立了师德师风建设活动领导小组，由校长和党支部书记担任组长，并对活动的开展进行了周密的安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了我校师德师风建设活动的有效运转。

责任分工：

1、加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建设的发展目标。责任部门：校领导班子责任人：赵晓芳。

2、加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德规范的宣传教育，学校师德师风建设“十条禁令”、我校规范教师师德师风、教学行为承诺事项，我校教师师德考评及师德建设有关规章制度的修订。责任部门：党支部责任人：解吉勇

3、转变教师工作作风，规范教师教学行为，治理讽刺挖苦学生，体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。责任部门：教导处责任人：张妍赵建筑

4、教师劳动纪律考核，教师文明言行规范，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。责任部门：教育处责任人：杨小川杨建煜。

为使广大教职工提高认识，认真对待，积极参与，上下协调一致地融入师德师风建设活动之中，学校召开了师德教育月活动动员大会，学校领导向全体教职工传达了县局有关文件精神及县局发出的倡议书，并对我校开展师德师风建设活动进行了部署，给每位教职工发放了《中华人民共和国义务教育法学习答题》、《中小学教师职业道德规范》、《陕西省教师行为“八不准”》、《师德师风建设“十条禁令”》、《惠安小学规范教师师德、教学行为承诺书》等学习材料及有关规定。使全校教师统一思想，提高认识，明确活动意义、目标、任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建设取得实效。

1、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用每周三下午政治学习时间，先后由赵晓芳校长带领大家学习《中华人民共和国义务教育法》中有关内容并解读、领会义务教育法试卷中的相关问题。由解吉勇书记为大家宣讲《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设十条禁令》、《教师职业道德的特点和内容》、《优秀教师的人格特质》等专题。各行政组组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会交流活动，广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性。

2、学校积极参与户县教育局组织的学习冯雪红先进事迹活动，组织全体教职工认真听取了《冯雪红先进事迹报告团》的精彩演讲，感人至深，触动很大，催人奋进。学校又组织全体教职工前往纸坊学校参观学习《冯雪红先进事迹展览》，亲临冯雪红校长长期工作、生活的地方，近距离与先进人物亲切交谈，感受先进人物的朴实、艰辛和卓越。党员教师用在党旗下宣誓表达了学习先进，争创一流的志愿，许多教师争相与冯校长合影留念，表达了对冯校长的敬仰之情，参观学习极大地激发了我校教师的工作热情，有效地推进了我校的师德师风建设。

3、结合户县教育局党委开展的争创“最佳党日活动”安排，我校党支部策划并实施了“弘扬延安精神，发挥先锋作用”党日活动，4月9——10日为期两天的革命圣地延安的参观考察过程中，党员们增长了对革命历史的了解，接受了革命传统和理想信念教育，丰富了革命精神的内涵。通过唱红歌、在党的七大会址重温入党誓词，探询革命先烈的足迹、缅怀并继承革命精神，焕发了广大党员为共产主义奋斗终身的力量，树立了把一生奉献给党的教育事业，立足岗位切实发挥先锋模范作用，为惠安小学的发展，为户县的教育发展而奋发努力的志向。也使得我校广大党员在师德师风建设中，发挥了积极主动和示范作用。

4、以“修师德练师能树师表铸师魂”为主题，开展了“创先师德师风，遵守十条禁令”教师承诺签名活动。全体教职工在认真学习我校师德师风建设十条禁令，深刻领会我校规范教师师德、教学行为承诺五项条款的基础上，在广大学生的注目下，进行承诺签名。以此作为对广大教职工的师德师风表现的鞭策和警示。

5、认真做好开展师德师风建设学生及家长问卷调查工作，学校编制和印发了学生及家长问卷调查表、主动征求学生及家长对我校教师的师德师风建设的意见和建议，学校师德师风建设领导小组对调查表反馈的情况进行了认真地梳理，完成了调查情况总结报告。

6、认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动，全体党员上报了师德师风建设及创先争优自评表。学校领导班子成员分工负责在责任年级进行调查了解，针对学生及家长反映的问题及班子成员在教师中了解的情况，学校师德师风建设领导小组制定了《惠安小学师德师风建设整改方案》，确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。

此次开展的师德师风建设活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度的提高，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。