小班端午活动总结

幼儿园小班端午活动总结 篇1

端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子们了解近端午节的意义，感受端午节丰富的民俗文化，从小接受传统文化的熏陶，x月x日下午，xx小班组织了端午节主题教育系列活动——“画龙舟”活动。

首先，教师向幼儿介绍端午节的由来，让孩子们充分了解了“粽子”文化的来源以及在中国悠久的历史，激发孩子们初步的民族自豪感;带领孩子们观看视频《龙舟比赛》，感受“端午”这个中国特有的民族节日，体验浓浓的节日气氛。老师鼓励孩子们以绘画的形式描绘出赛龙舟的热烈场景，于是孩子们凭借自己的亲身经验，拿起画笔绘画起来，不一会一幅幅赛龙舟的热闹场面展现出来，看着美丽的图画，仿佛让我们走进了赛龙舟的现场。最后我们邀请到现场的家长与孩子们一起制作了粽子并且享用。

丰富的系列主题活动，不仅增加了孩子们对传统端午节的认识，感受了民俗文化的魅力。同时，也让小朋友学会了与同伴互相协作、互相分享的能力。

幼儿园小班端午活动总结 篇2

随着端午节的到来，我们主题活动也跟着端午节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习，了解端午节的一些风俗和传统文化。

《端午节的粽子》是一节要利用多种感官去探索的活动。主要是让幼儿知道粽子用什么材料及什么步骤做的，所以我必须要让每一个幼儿去实践，去观察，去感官；这样才能起到作用。所以活动前一天，我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。第二天，家长们都带来了粽子，非常感谢他们的配合。

教学活动刚开始，我通过谈话引入了粽子，并让幼儿观察粽子的特征。并利用挂图让幼儿了解制作粽子的基本过程。而且还通过儿歌的形式，让幼儿去理解（一个粽，四只角，剥开叶，大口咬，各种味道真正香）。

在经过前面的铺垫之后，幼儿都已经迫不及待了。所以就进入下一环节，让幼儿自己去实践；去感官。也许有的幼儿想直接吃，为了起效；将以小组形式进行，小组讨论、观察、品尝。要让幼儿真正了解粽子的制作材料及制作过程，所以在最后一环节是个人总结。让幼儿自己描述粽子的味道。幼儿的回答各有不同，有的说是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙馅。还有的幼儿说；我的粽子形状和你们的不一样，我的像牛角一样。

通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。

活动的第三环节就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧张的眼泪都快要流出来了，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有特别的食品dd粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动孩子还是比较投入的。

幼儿园小班端午活动总结 篇3

幼儿园小班端午节主题活动总结

端午节是我国传统的节日之一，也是我国非常重要的传统节日之一。为了让幼儿更好地了解和感受中国传统文化，我们于今年端午节期间在幼儿园开展了小班级的端午节主题活动。

在活动开始的前准备中，我们首先给幼儿们讲解了端午节的由来和意义，通过绘本故事《屈原的故事》向他们生动地介绍了屈原投江而死，为了纪念他，人们开始划龙舟、放粽子等习俗的来历。通过这样的故事教育，幼儿们对端午节的重要性有了初步的了解。

在活动正式开始后，我们首先安排了制作五彩绳的活动。在教室里，每个幼儿都分发到了五根不同颜色的绳子，我们教他们如何把五根颜色各异的绳子编织在一起，让他们感受到彩色丝线的美丽。孩子们和着动作，互帮互助地完成了编织工作。看到他们高兴地展示自己的作品，老师也不禁感叹他们的聪明才智和团队合作的能力。

接下来，我们组织了龙舟比赛的活动。我们在室外设置了一个小型的游泳池，上面放置了几条木质的龙舟。每位幼儿都可以从中挑选一条龙舟，在老师的指导下，他们掌握了划龙舟的基本动作要领，并在水池里展开了一场激烈的比赛。幼儿们尽展所长，争分夺秒地向前划去，在水池里激起了一片片浪花。他们在比赛过程中不仅加深了对端午节习俗的认识，更锻炼了他们的体格和协调能力。

活动的最后，我们安排了包粽子的环节。老师先为每个幼儿准备了粽叶、黄米、红豆等食材，并向他们传授包粽子的技巧。幼儿们拿起手边的食材，跟着老师的示范，一步一步地包起了自己的粽子。有的小朋友粽子包得非常整齐，而有的小朋友则很有创意地将自己的粽子包成了各种可爱的形状。通过这个环节，幼儿们不仅了解了传统食物的制作过程，还培养了他们的动手能力和想象力。

经过这次精心策划的幼儿园小班端午节主题活动，孩子们不仅加深了对端午节的认识，更锻炼了他们的动手能力、团队合作能力以及体格协调能力。同时，通过亲身参与竞赛、制作粽子等活动，他们在玩乐中也潜移默化地接受着传统文化的熏陶。这样的活动不仅丰富了幼儿的课堂生活，还让他们更好地了解中国传统文化，为他们的成长和发展奠定了基础。

幼儿园小班端午活动总结 篇4

幼儿园小班开展端午节活动总结

随着端午节的到来，我们的幼儿园也迎来了一场欢乐的节日活动。在本次活动中，小班的孩子们积极参与、热情高涨，以独特的方式感受着传统文化的魅力。

一、活动准备

在活动开始前，老师们认真安排，并对各项准备工作进行了精心策划。为了让孩子们更好的了解端午节的意义，老师们特意为孩子们准备了精美的展板，以图文并茂的形式介绍端午节的主要节庆活动、习俗等。同时也邀请了有关专家到校为孩子们讲解端午节的历史和文化。

为了呈现出端午节的独特氛围，老师们精心准备了各种传统食品，如粽子、菜脯、蛋黄酥等等。在学校教室旁边，摆放着红、黄、绿、蓝四个颜色的湿地玩具、庄稼人、剪纸、挂饰等装饰品，寓意着盛夏时节风光无限的行情。

二、活动过程

随着鞭炮声一声声放响，这次隆重的端午节活动开始了。老师们通过儿童故事、音乐舞蹈、绘画、手工等多种方式，让小班的孩子们更好地了解端午节及其背后的历史文化。同时也培养了孩子们的观察能力、语言表达能力、手脑协调能力、自主学习能力等多种能力。

在游戏环节中，小班的孩子们玩得不亦乐乎。老师们设计的传统游戏，如挑独木桥、踢毽子等小游戏的背后，蕴含着民俗文化的传承。孩子们玩得津津有味，对于传统文化有了更深入的了解和认识。

在手工制作环节中，小班的孩子们灵活运用双手，把各式各样的材料打造成了丰富多彩的手工制品。他们制作的麦秆人、草绳、芦花人、草帽、芦笛等，在整个端午节活动中用处良多，也为孩子们营造了更深厚的端午节氛围。

最后，在品尝节日美食环节中，小班的孩子们品尝了传统的粽子、花生酥等，还学会了制作过程，大大增强了孩子们的饮食文化素养。

三、活动总结

端午节活动不仅让我们的小班的孩子们更好地了解群众性的民俗文化，在实践中也提高了孩子们的想象力、观察能力、语言表达能力、手脑协调能力等多种能力，也使他们学会了和同伴友好协作的精神。

总之，这次端午节活动是一次收获颇丰、机会难得、收益匪浅的活动。相信在以后的日子里，孩子们会更好地理解、传承和发掘中华传统文化的魅力，也会更加在各种学习中获得应有的成就。