一年级自我介绍

学校一年级老师自我介绍 篇1

大家好,我叫佳佳，今年6岁半了。

我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。我画的`画曾经在济南市美术馆展出过。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望大家都能喜欢我，谢谢。

学校一年级老师自我介绍 篇2

老师们，同学们:

大家早上好！

我是xxx一（6）扬帆起航中队的一名少先队员。他性格阳光，率性善良。在课堂上，他进取举手发言，思维敏捷，十分活跃。在运动场上，他身姿矫健，是名副其实的运动达人。

在生活中，他热爱班级，团结同学。还担任班级宣传委员，工作认真负责，深受教师和同学们喜爱。他的.座佑铭是：只要努力，必须成功！

学校一年级老师自我介绍 篇3

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

我是x班的xx。我上课认真听讲，认真完成作业，上学两个月来，经常受到老师的表扬。我爱读书，每天都读课外书。我爱体育活动，小小年纪的我已经学会了跳绳和骑自行车。

每个星期六和星期天，我都坚持去苏州练习跆拳道。跆拳道让我变的更加勇敢。今天我能成为光荣升旗手，感到十分高兴。今后，我会更加努力地学习，当好老师的小助手，让我们的`大拇指中队成为真正的大拇指中队！

学校一年级老师自我介绍 篇4

我叫小马，今年7岁了，上小学1年级。

我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像一把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢。红红的嘴唇，就想抹过口红一般。一双嫩嫩的小手食指细长。人们都说：“食指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

我从不计较分数的多少。如果我考得少，就会满不在乎的说：“下次比这次再考好一点。”如果我考得多，就会高兴的大喊一声：“万岁！”

我的`举动也常令人哭笑不得。如果别人和我吵了架，她若不理我我便主动去理她了。如果老师批评我，有时我还会和老师顶上两句，老师说我是个连老师话都不听的“怪女孩”。

你说我怪不怪呢？你认为我是怎样的女孩呢？

学校一年级老师自我介绍 篇5

亲爱的各位老师、同学们：

大家早上好!我叫刘xx，来自一年级二班这个团结的集体。 很荣幸能够作为新学期的升旗手，也非常感谢老师同学们对我的信任。我的爱好很多，尤其热爱球类。

我会更加认真学习，踏实努力，做好榜样，为我小学阶段画上圆满的'句号！亲爱的同学们，新学期里，我们一起加油吧！ 谢谢大家！

学校一年级老师自我介绍 篇6

各位家长：

大家晚上好！

作为数学老师，我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

一、本学期教学方面的问题。

在数学学习方面，大多数孩子有一定的基础，接受知识的速度也越来越快，量也越来越多。但也存在很大差距，比如认字比较少，同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距。说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，好习惯却能受益终生，在以后的'学习中也能稳步前进。

二、 为了培养孩子好的学习习惯，保持家校一致的步伐，下面我真诚的向家长提几点要求（主要是针对作业方面）。

（一）监督孩子做作业

家长主要做好以下几点：

第一，监督孩子专心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费两边功夫，反而节省时间可以让孩子自由支配。这样做，孩子能够理解并能够接受，孩子会把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮助他、鼓励她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。

第二，监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待作业。口算题，要求书写工整，作对1题再做下一题;写得快，就很难保证写好。

（二）检查孩子每天的作业

对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，发自内心的去欣赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。

（三）帮助孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。我们要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题你读一遍，让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。 另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。

（四） 生活中的数学

我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，20以内加减法。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。谢谢大家！

学校一年级老师自我介绍 篇7

我叫小飞，今年六岁。因为我是蒙古人，所以我家里有四口人。

我写作业很慢，因为我写作业的时候，写了一点点就不写了，我一定要把这个习惯改掉。但是我学习成绩很好，在我们班当了学习小标兵。期末考试得了数学99，语文100。

我想我还是个好学生。

学校一年级老师自我介绍 篇8

大家好，我是来自竹节炫的一名一年级小学生，我叫xx，我的性格非常的开朗，但又常常不爱写作业，又让老师最发愁的一个。

可我的表情却时时在变，有时高兴无比有时垂头丧气，有时却又那么得沉重冷清，这就是我的`多变性格！

我的爱好是打篮球，虽然打的不好，可是我也有这样的。爱好。

这就是多变的我，你们一定要记得我哦！

学校一年级老师自我介绍 篇9

大家好!我的名字叫小芳，今年9岁，是一个天真活泼可爱的女孩。

我的'爱好非常广泛，例如：钢琴，舞蹈，绘画，游泳，象棋，五子棋……,我的特长是钢琴，五子棋。当然，我最喜欢看书了，尤其是中国的十大名著。

在学校，我经常帮助老师和同学做一些事情。我在班上一直是班干部和三好学生。学校和班里有什么活动时，我都会积极参加。

我的学习成绩也是不错的，在学校的各种竞赛活动中，我获过很多奖，如：数学技能抽查比赛二等奖，英语技能竞赛奖，在第xx届中小学生美术书法大赛中荣获优秀奖，钢琴比赛优秀奖，语文之星……在年级一百米跑步中获了奖。

这下，你们认识我了吧?我就是活泼开朗的小芳。

学校一年级老师自我介绍 篇10

老师同学们你们好，我的名字叫xxx，今年7岁了，很高兴与大家相识在一（2）班。

我是一个活泼可爱的小男生，我的性格有点倔强，喜欢遇事坚持自己的想法，因为妈妈说过遇事要相信自己才能成功。平时我喜欢画画，用美丽的'色彩涂画自己的小世界，对好玩有趣的东西总是充满了好奇心，喜欢追根问底。更喜欢交朋友，希望我们都能成为朋友，和睦相处，一起快乐的学习，游戏。我有一个梦想就是长大了能当一名宇航员，象翟志刚叔叔一样能去探索神奇的太空，为了我的理想，我现在就要好好学习，作一名优秀的。小学生，希望大家都能喜欢我。谢谢！

学校一年级老师自我介绍 篇11

老师同学们你们好，我的名字叫xx，今年xx岁了，很高兴与大家相识在xx班。

我是一个活泼可爱的小男生，我的性格有点倔强，喜欢遇事坚持自己的想法，因为妈妈说过遇事要相信自己才能成功。平时我喜欢画画，用美丽的色彩涂画自己的小世界，对好玩有趣的东西总是充满了好奇心，喜欢追根问底。更喜欢交朋友，希望我们都能成为朋友，和睦相处，一起快乐的学习，游戏。我有一个梦想就是长大了能当一名宇航员，象翟志刚叔叔一样能去探索神奇的太空，为了我的理想，我现在就要好好学习，作一名优秀的小学生，希望大家都能喜欢我。谢谢！

学校一年级老师自我介绍 篇12

大家好，我叫孙海茗。今年7岁了。孙中山的"孙，"大海的"海，"茗茶的"茗。"爸爸妈妈希望我好好学习将来能够拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味有内涵，我虽然不太很懂这些，但是我知道我的名字寄托了爸爸妈妈的期望，我一定会好好学习的，请爸爸妈妈放心。

学校一年级老师自我介绍 篇13

鄙人就是名不改姓，坐不改名，大名鼎鼎的黄子萍是也，我是个实实在在的女生！今年也已经有12岁了，我是香洲区三小的学生！我的爱好是美食，对我朋友来对我的了解，我是一个吃货！要说在语、数、英这三科里，我的强项是数学，可是我的朋友给我按了个头脑简单，四肢发达的罪名……

先给我的.外貌做个简单的说法，不大不小的眼睛，小小的嘴巴，可以把比嘴巴大很多的食物，吃进肚子里，黑黑的皮肤，其实也不是很黑，我的老妈说我很古灵精怪，老是搞一些小创意，我老妈老是在那说我是不是上帝搞错性别了，我应该是男生的。

好了，鄙人的自我介绍就到这里了，下次再见！

学校一年级老师自我介绍 篇14

各位家长：

大家下午好！

非常感谢各位参加这次家长会。我是本班的数学教师王老师，我想借今天的家长会，从数学学习习惯方面和需要家长配合的方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。

一、良好学习习惯的养成

数学知识就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段，学好这一部分基础知识是相当重要的。要学好知识，对于一个6、7岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。

1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的'有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课，短短40分钟一定要好好把握。一年级孩子比较好动，上课难免要开小差。所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。

2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业、培养学生认真完成作业的习惯。是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。

3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。

4、常规的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整。格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。

二、需要家长配合的有：

1、学具准备方面，要求孩子每天必须要带的是：铅笔、橡皮、直尺，两个中字本（写数字）。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化。

2、监督孩子按时、专心完成作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于我们家长及时了解孩子的学习情况。

3、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字（就是签上您的名字）。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的氛围中，也巩固了今天所学的知识。

4、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应知识之后，每天回家练一遍。

我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望各位家长配合我们的教学工作，谢谢大家对我们教育教学工作的支持。希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，让孩子们度过愉快的一年级。

学校一年级老师自我介绍 篇15

我叫小潘，今年7岁，我家住在南京市仙林大学城。我现在在仙林小学上一年级。

我是个活泼可爱的小女孩。我的.性格是外向型的，喜欢说，喜欢动。我长着一双明亮乌黑的小眼睛，扎着两个可爱的小辫子，看上去非常的神气。

我的兴趣非常广泛，爱看书、爱弹琴、爱画画。

我是一个助人为乐的好学生，在以后的成长过程中做个尊老爱幼，对社会有用的人。

学校一年级老师自我介绍 篇16

如果你问我是谁？我会大声告诉你：“我—安—静—雨。”我一米二的个子，长长的头发梳成两个小辫子，两颗“黑葡萄”嵌在脸上。噢，对了！我还有一张爱说话的嘴。

我的性格很外向，所以朋友也很多，如果我的朋友有谁有什么困难我一定会毫不犹豫的`去帮助他，我有一个口头婵就是：“一回生，二回熟吗，我们做个朋友吧。”我的成绩也不错，语文、数学都有95以上，可是，我十分担心我的常识，我一听见要考常识，心就十分害怕，生怕自己靠不好，所以成绩一般都不太好。

我也贪玩，一有时间没事，我就会约几个朋友一起去玩。可我在学习的时候，绝对不会贪玩。

这就是我。

学校一年级老师自我介绍 篇17

大家好，我叫xx，今年7岁，身高1米28，体重23公斤，我的小名叫壮壮。我留着毛寸头，瓜子脸，瘦瘦的，两颗黑眼珠就像两颗葡萄一样，放在我脸上特别合适。

我喜欢运动，爱跑步，每次体育课我都跑前几名。喜欢小动物，特别喜欢小白兔，我家里就养了一只可爱小白兔。我最大的.缺点就是粗心，经常做作业和考试时看错题，老师和爸爸妈妈经常说我粗心大意，我要改掉这个坏毛病，让“大粗心”变成“小细心”。

学校一年级老师自我介绍 篇18

尊敬的各位家长：

你们好！很高兴，因为孩子，我们走到了一起。我姓“王”，是我们班孩子的数学老师。接下来，我就针对我所任教的数学和大家交流一下。

我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我非常感谢您给我们的教育教学打下的坚实基础。

我们一年级第一册的教学内容比较简单，总的说来是对孩子学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们决不能停留在只会计算这个层面上。在教给孩子系统数学知识的同时，我们会更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。另外，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯也非常重要。所以，我们一年级第一期的教学任务还是很重的。

所以，如果光靠学校的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家几点建议：

一、做孩子的学习帮手

我们的开放式教学需要孩子收集一些资料，制作一些学具，去一些地方观察、实践。例如长方体、正方体、圆柱等形状的收集；钟面的观察、制作等。六七岁的孩子可能在完成这些作业的时候需要您的帮助。

二、做孩子学习的指导者

我们一年级几乎没有书面的书写作业，但是课后的练习也很重要，这需要您及时地抽查和辅导孩子。每天可以跟孩子一起进行相应的口算练习，或者结合每天的教学内容口头检验孩子。相信这也是一个您和孩子交流的好机会。

三、做孩子的教育者：

孩子是家长最大的事业。他有哪些长处，哪些不足，家长非常清楚，我们可以因势利导，扬长补短，恰当对孩子施教，培养他们的个性与自信心，让孩子健康茁壮的成长。

四、重视孩子数学语言的发展

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的思维能力。平时和孩子谈话中，要有意识帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”，“因为……所以……”。还有一个妙招就是经常向孩子“请教”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。也有利与对知识的巩固。

五、做个有心人，让数学融入生活

我们在评价一堂课，评价一个老师的课堂教学时，总认为，一堂课让孩子总是对着书本对着黑板的习题思考问题，这样的`课不能算好课，这样的老师不能算有水平的老师。新课程，需要我们的孩子大胆思维，创新探究。一旦孩子学会从生活中发现数学，思考数学，那么，他的思维已经不再受书本的禁锢了，他的学习领域将比别人更开阔，他将更有创造能力。

举几个例子，希望家长们配合我共同让数学融入孩子的生活中。

举例一：生活中的小钟表。真是奥妙无穷。在接触时间的过程中，孩子慢慢有了时间观念，看着看着孩子学会了看时间。当您给孩子规定吃饭时间时，他会自动算出30分钟后是几点几分。当您告诉孩子8点上班，他可能会思考您还有几分钟。大部分数学是从钟表上获得的。您可以为孩子准备一个钟，可以是钟面较大的电子钟，但孩子对指针式的小闹钟很感兴趣，但没有电子钟有效。

我们在一年级的第一学期和第二学期中都有认识钟表的内容，第一学期是整时和半时，第二学期学几时几分。希望家长做个有心人，让孩子进行生活数学的储存。

举例二：人民币的接触和运用。很多家长对孩子接触人民币有顾虑，这也是孩子们学人民币时感到困难和乏味的原因。在一年级第二学期中我们有这个内容。人民币真的太生活化了，可惜对很多孩子来说太陌生。因为从以往一年级教学中反应出来，人民币都是孩子们很难接受的内容，因此，您可以请孩子帮您买东西。接触多了，积累就多了，只要您稍作引导自然又不难了。所以您可以给钱让他自己买饮料，面包等，您就等在外边，让他自己去买。每个家庭情况不同，教育方式方法也会有区别，但在接触人民币的过程中，家长的引导是不可缺少的环节。

举例三：身高、体重、车子上的记程器、日历、挂历、出生年月、红绿灯的倒计时牌、熟悉的电话号码、父母的手记号码、家庭住址、食品袋上的保质期、电费水费单、车票等等，如果从现在起，您能带着孩子经常接触生活中的数学，经常聊聊这样的话题，您的孩子会有感觉的。

六、家长和家长之间多沟通，多交流

我相信每个家长对孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以资源共享、取长补短，共同进步。孩子生活的班集体也会更有凝聚力。

一年级的教育、教学事情比较琐碎，当您的孩子在学校感到压力、受委屈，有什么不懂的问题时。我希望家长朋友们能心平气和地、及时直接与我们沟通：如果家长们为了孩子的发展有什么好的建议，我也欢迎各位随时和我联系。

作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级。我非常希望得到各位家长的支持、鼓励和宝贵的建议。谢谢！