音乐课检讨书

【#实用文# #2025音乐课检讨书（分享17篇）#】许多人在生活或学习中都有写作文的经历,作文是将个人内心的简洁表达转化为规范的外部语言。写作文时感到困惑？以下是好查范文网小编整理的关于我和老师的故事，字数为500字，供大家参考。一起看看吧!

音乐课检讨书 篇1

今天，我起迟了，来不及吃早饭爷爷就把我送到学校。

上课时，我的肚子“咕噜噜”地叫，我真得是太饿了。过了一会儿，“叮铃铃”，下课铃响了。同学们高高兴兴地冲出教室出去玩耍，可是我饿得浑身没有力气，根本就不想动。这时我突然看见同桌的书包里露出了一块面包，我什么都不管了，拿出来很快便狼吞虎咽地吃掉了。

这时，我的同桌从外面回来，他打开书包翻找着他的面包，找了半天都没有找到。他大声问我：“是不是你偷吃了我的面包”？我低着头小声说：“是”，“你这个小偷！被我逮住了吧”？他生气地说。我流着泪说：“对不起，我实在是太饿了，因为我早上起迟了，没来得及吃早饭。刚才看见你的面包就忍不住把它吃掉了。放学后我让爷爷给你重新买一块，你看可以吗”？他赶紧摆手说：“不用、不用，对不起，刚才我不问清楚就冲你发火，我的态度真是太糟糕了，是我不对，请你原谅。”我忙说：“没关系，是我不好，不管怎么样，都应该提前给你说一声的”。他急着问：“那我们以后还是好朋友吗”？“当然啦”，我笑着说。

这时上课铃响了，我们笑着对视了一下，赶紧投入到了新的课堂中。

音乐课检讨书 篇2

冬姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。顿时，天上白雪飘飘，地上铺着雪毯，树上披着银装。到处一片洁白。这时，雪兔一个人孤零零地，它想找一个朋友一起玩耍。雪兔走啊走啊，看见了缩成一个刺球的小刺猬正躺在那里冬眠呢！为什么小刺猬要缩成刺球呢？那是因为要保护自己。当敌人来的时候，它的刺可以把敌人戳伤！雪兔见小刺猬睡得正香，不想跟它玩，只好失落地走开了，雪兔又走啊走，来到了一个山洞前，看见几只蝙蝠倒挂在洞顶，也在冬眠呢！雪兔心想：怎么这些动物都不想和我玩呢？我一定要找到和我玩的人！于是，又失望又不服气地走了。雪兔边走边四处寻找着，不久，它遇见了小松鼠，就高兴地迎上去，对小松鼠说：“小松鼠，我们一起来玩儿吧？”松鼠也大叫起来：“啊！我还闲着没事儿干呢！有你来和我一起玩儿，真是太好了！”雪兔万万没有想到，小松鼠也闲着没朋友呢！

为了招待雪兔，小松鼠把收藏的，准备过冬的粮食全拿了出来，原来，这是秋天的时候，松鼠亲手摘的松果。雪兔这下可耐不住性子啦，连忙拿起松果，大口大口地吃了起来，它终于找到了朋友，心里可真是比喝了蜂蜜还甜哪！

音乐课检讨书 篇3

正是如此，警察在审问的时候都会仔细观察嫌疑人的眼神，通过观察而后得知对方是否在说慌。但有少部分人善于控制自己，用眼神骗过了 对方。当然生活中也是如此，可以通过眼睛得知对方心里是怎样想的。在生活中，人与人在接触时，也在用眼神交流着。在我过去的那几年里，家人关心的眼神让我最为感动，最为深刻。

我在小学的时候应该就有轻微的胃病，可那时候并没有过多的注意它。那时的家里，爸爸外出打工，哥哥开了理发店，妈妈在店里帮着哥哥。基本上他们都很忙，特别是在要过年的那段时间里。我放假的时候基本上每天都在那里待着，看着人来来往往。特别忙的时候，他们连饭都顾不上吃，而我一直在等他们吃饭。可是无奈，基本上都是很迟才忙完。我自己没有经常按时吃饭，结果饿出了毛病，慢慢累积让我得了胃病。

刚刚升初中时，一切都很好，但唯一不好的是胃病一直在缠着我。我记得在某一天的下午，黑沉沉的天，乌云满布，感觉天离自己很近，让人很压抑。不知不觉中胃病就犯了，让我不知所措，后来我闺蜜看见了就让我打电话给我妈妈，让她来接我回家。由于妈妈被一些事情缠住没有时间，所以是我哥哥来的。可当时的我并不知道，所以当他来的时候我很惊讶。但同一时间看到他那充满着急切、关心、心疼的眼神，让我无比的感动。

回到家里时我的症状已经好的差不多了，但妈妈还是给我熬了白粥，让我暖暖胃。当妈妈把煮的粥放在到我面前时，我看向她，那种充满着关心和心疼的眼神再次出现在我眼前。那时的我哭了，是因为家人的原因吧！在自己生病无助的时出现在我面前，关心我、照顾我。因为我这个胃病是暂时性的，所以不用去医院，去医院也没有检查出什么，这是后来又一次犯病的结论，只能好好的养着。后来我犯胃病的次数越来越少，但他们一直都很关心我，不管是从前还是现在。

我一直都认为家人是自己一生中都要感激的人，他们一直都是我后背的依靠。家人充满着关心的眼神是我至今难忘的，它一直被我牢牢记在内心深处。

音乐课检讨书 篇4

在作文班里有个老师，她叫糖糖老师，我送了糖糖老师一个外号是“糖老鸭”，不过糖糖看起好像并不老。

“糖老鸭”长得不高，但也不矮，一头黑黑的头发发稍微微泛黄，乌黑的眉毛下有一双不大不小的眼睛，像两颗黑宝石，她的鼻子下有一张小巧的嘴巴。“糖老鸭”的皮肤还算白皙，看起来不像一位老师，更像一位“妙龄少女”。“糖老鸭”的眼睛和耳朵配合的可有默契了，耳朵一听到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一对“铜铃”一样，死死的盯着那个讲悄悄话的同学。“糖老鸭”的.脸上每天都会挂着笑，上课时带着微笑，说话的时候带着笑，还有时听同学发言也会微笑。有一次，“糖老鸭”正在笑容满面地讲着内容，可有一个同学，按耐不住发痒的小嘴，在课上悄悄讲话，还有几个同学偷偷地在搞“地下活动”，这时只见“糖老鸭”的耳朵动了几下，眼神一下子变得凶恶起来，脸上的笑容，淡然无存。下面的几个同学一见，马上停止了他们的悄悄话和地下活动，只见他们满脸通红，无地自容。

“糖老鸭”是一个年轻漂亮的作文老师，而且她更像一个姐姐，温柔亲切。

音乐课检讨书 篇5

我们班的语文老师很温柔。但有时也很严厉。她有一双漂亮的眼睛。头发也不是很长。

语文老师有时候很温柔，在我们上课的时候，她会陪着我们一起笑。我们班的同学有的人不会。写什么字，她都会有耐心的教他。

语文老师有时候也非常严厉，有一次大扫除的时候。我们班的一位女同学扫的是我们班外面的走廊少了，非常不干净。语文老师说，我们班外面的`走廊是谁扫的？扫的这么不干净。还有两张大纸片。

还有，在教室里。窗台上。有很多灰尘，语文老师说这里又是谁用抹布抹的，怎么这么不干净？还是根本就没有抹？

语文老师给我们布置的作业也很少，有时候给我们商量着布置作业。也有时候会让我们在学校里写。

我们班同学都很喜欢语文老师。

音乐课检讨书 篇6

尊敬的各位领导，各位老师们：

大家好！

我叫臧小双，是德州实验小学的一名普通的语文教师，自1991年参加工作以来，我一直担任语文教学和班主任工作，十几年的教育教学工作让我懂得了学校工作中班主任工作的重要性。在平时的教育教学工作中，我注重了学生日常行为的严格管理，在班规班纪的严格要求下，学生不自觉养成良好的行为习惯和学习习惯，形成了自己独特的班风。在完成教育教学任务的前提下，我更注重引导学生积极参与各方面的综合实践活动，把学习的环境从课堂延伸到校外，让学生从丰富多彩的少先队活动中找到自信，在活动中休验成长的快乐。

一、经典诵读

“与圣贤为友，与经典同行”是我们班级文化的主题。缘于对古典文化的热爱，我身体力行地引导学生在记忆的黄金时期读背大量的优秀古诗文。让那些经过一代又一代生命参与证明了的古典精品和人生格言警句，如同空气一般滋养着学生，如同阳光般照耀孩子的心灵，让接受这种照耀的每一个学生的血液和骨髓里都充满先哲的生命哲学和人生理想，让身边的每一个学生和自己一同沐浴在中华古文明的温馨里。在具体的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间。同时给家长推荐了自己认为较好的优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。雅男的爷爷、吉东的姥姥也为孩子搜集了文章亲自送到我手上。吉东的姥姥20xx年11月25日在给我的信中这样说：臧老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。虽然现在有些还弄不明白文章的内含和所蕴含的哲理，但中国博大精深的文化已经在孩子们的心灵深处留下了深深的烙印。对于这些独生子女来说，从小都是娇生惯养，在生活优越的环境中长大，体会不到生活的艰辛。通过阅读这些文章，让他们慢慢领悟人生，把握自己前进的方向吧……据统计我班同学有的已读背古诗文达三百多篇。20xx年12月10日，我班学生满晓雨、田小思参加山东省首届“爱书人杯”少年经典诗文诵读大赛，荣获综合创意奖，让在场的许多人记住了“德州”这个美丽名字。德州电视台20xx年3月4日阳光地带还为我班特色的班级文化做了一档节目，孩子们诗意地栖居在那个美丽的舞台。

二、精彩纷呈

结合少先队活动，我特别重视开展丰富多彩的中队活动，让同学们在活动中增强合作意识。我们都知道少先队活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。上学期我们开展了富有个性的主题队会，如“诗文素养才艺表演”、“热爱生命”、“保护地球”、“巧手冷拼”、“师生情”、“德州三宝”、等精彩的主题队会，都给与会的家长和学生们留下了深刻的印象。其中我们的“巧手冷拼”，得到了省教育厅检查组领导的好评。有的同学寒暑假还自己走上街头去回收酒瓶和废纸。一次次的亲身实践，使孩子们将内心的感悟化为少先队员自身良好的素质。

节假日，学生们成立“爱心送温暖小队”，穿行在自己居住的小区内，他们深深体验着“给，永远比拿愉快”，“施比受更有福”。刘晨旭同学以真实感人的事迹得到校领导的表扬，以一篇<有了爱，就有了一切>的优秀事迹材料被评选为“德城区思品百佳少年”、“德城区优秀少先队员”。马雨生同学在过年时主动把孤寡老人王大爷请到自己家里去过年。在谈到假期活动的感受时，同学们都用笔表达自己内心最独特的感受，那一刻智慧流淌在每个学生的笔尖上，我仿佛置身于静静的顿河岸边……这其间我和学生们还一同参观了德州市气象局、东方寓乐园、吴桥杂技大世界、丁冬水库、新湖风景区等地。让学生知道：人类唯有师法自然，才能从中得到更多的幻想和启示，才能获得更多的追问和思考，才能从中激发更多的创造和智慧。

20xx年暑期，我们还特意请来了就读于白求恩军医大学的我校毕业生王聪同学，为同学们做了一场精彩的报告——“让我们一同成长”，学生们仿佛走进了绿色军营，感受着军人的威武雄壮，英勇无畏。

由于我们班丰富多彩的班队活动，五年级上学期我们班有幸参加了德州市模范中队的评选活动，当我把这个消息告诉同学们时，整个教室里沸腾起来！

三、爱心呵护

孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。20xx年2月24早晨上早读时，我发现一向活泼自信的小思同学一点精神也没有，望着她的表情，我有些奇怪，以前那个自信的女孩哪里去了？在04年2月27日早晨，我从她的日记中找到了答案。课间我把她叫到跟前，没料想一句话，站在我身边的小思趴在我的旁边，呜呜地哭了起来。第三节课，同学们在认真地构思着自己的作文，我给小思的爸爸妈妈写了一封信，谈了自己的看法，给小思日记本上写了一段话。过后我对小思说：“把这封信交给妈妈，那你说老师是在告状吗？”“不是！老师，您是想和爸爸妈妈一同帮助我把那个自信的小思找回来。”说完孩子又哭了起来。多么聪明的孩子，相信在以后的日子里，她将是一个很坚强也很自信的女孩子。在人生的长路上，如果我们的孩子懂得：不要因为有人走在你的前面，你就止步不前，而是要迎头赶上，勇于超越才是。果然在下午写的背诵古诗的小条子上她署名“快乐天使：田小思”看到孩子又回到了从前，我从内心里比什么都高兴。果然，那两天她很荣幸地当选为学校鼓乐队的总指挥，那天她兴奋地跑进教室告诉我这个消息……做为一名班主任老师，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。

我们班有个叫佳恒的男孩，有段时间我发现他上课精力不集中，作业不完成，小脸脏兮兮的。经过我的细心观察，我觉得这个孩子家中肯定有问题。我把他叫到跟前时，孩子一言不发，两眼泪汪汪地望着我，近乎乞求的眼神写满孩子内心的苦楚。果然20xx年10月22日下午放学后，我正和几位同学在教室打扫卫生，一位高个子男子牵着佳恒同学的手走到我面前。凭我的直觉我断定他是孩子的父亲。一番谈话，终于让我明白了孩子的处境。面对着一个将要破碎的家庭，面对着孩子略带忧郁成熟的眼神，内心的感受难以言表。那一刻，一个走南闯北的大男人居然在我面前流泪了。当孩子的父亲告诉我，由于需要在外地做生意，将要把孩子托付给他的一位朋友时，佳恒一步跨到我面前，紧拉着我的手说：“老师，我不想去那个叔叔家，我想跟着你……”说完眼巴巴地望着我。孩子的举动出乎我的预料，几秒钟的功夫，孩子给了我一个很恰当的位置，我决定将孩子带回家。佳恒和我共同生活了三个多月。这期间，我经常和远在东北的孩子的妈妈在电话上交流谈心。我的行动终于感化了这一对年轻的父母。那一天妈妈紧紧拉着我的手说不上一句话。爸爸说：“老师，你挽救了一个家，实际上救了我们家三条命，我们一辈子也忘不了你。”看到一家三口其乐融融的温馨，我的幸福的内心幻化成一只只飞舞着的小小精灵，穿梭于花影婆婆的幽径。其实在生活中，当我们施予别人同情与帮助的时候，就像馈赠礼物一样，重要的是自己内心那份独特的感受。一转眼一学期结束了，在给这位孩子写操行评语的时候，我是这样写的：孩子，在困难面前，你的坚毅和勇敢多让老师感动啊！你以优异的成绩来回报着父母和老师，是你让老师和父母找准了各自努力的方向……新年到期了，老师祝福你又长大了一岁……在我的感召下，那些日子，班上的同学都主动前来帮助他，悄悄伸出一双双热情的小手。那样感人的场面，相信每一位都会和我一样为之动容的。

我校96届毕业生一名女生，她属于那种多愁善感的问题女孩，再加上和爸爸妈妈缺乏沟通交流，她表现得自我封闭，家庭的紧张气氛令这个女孩悲观厌世想到了自杀。我以我们之间独特的方式交流安慰着她……当她考上大学后的一天，爸爸帮她整理书橱时，发现了我写给她的所有信件时，爸爸感动地给我打来了电话。大学其间，她成了校园里发表文章最多的才女。20xx年1月27日，我收到了她寄来的贺卡，她这样写着：亲爱的妈妈，新的一年，祝您身体健康，工作顺利，阖家幸福！这么多年了，是您让我懂得了青春和美貌不会永存，只有女人丰富的文化内涵和阅历赋予她的气质和魂魄，才是无与伦比的恒久魅力，它会随时间的叠加而日益剧增。这是一份让我们感动的情感，就像一个美丽的人间童话。妈妈，无论何时何地，我都会惦念着您，想念着您，祝福着您！爱您的女儿。

音乐课检讨书 篇7

那一霎那，我的心像是被什么东西扼住了，那个眼神，久久不能忘怀。

——题记

雨下过之后，地面有些潮湿，空气中弥漫着一种无法言喻的味道，有些沉闷。走到2路车站牌旁，伸头张望2路车的车影。一袭白色忽然从眼前晃过。我转头寻找。是一位绽放着大大笑容的女孩，那双水灵灵的大眼睛似乎想要说什么的往这扫过，似乎想说什么。她一手拉着那位妇女的手，另一只握着一袋零食向一边走去。突然，女孩松开了妇女的手向一旁垃圾堆旁的老乞丐跑去，我倚在站牌旁的柱子上似笑非笑地看着，心想：这女孩真可爱，但为什么要把零食全扔掉，这不是糟蹋钱么。但并非我所想，女孩跑到老乞丐身边蹲下。哦，原来她要把零食给那糟老头啊，不怕脏了自己的白裙子么。我嗤笑。要是我，我会那么傻忽忽的跑过去么，当然不会……

“老爷爷，来，这给你吃。”女孩又露出甜甜的笑容。把零食递过去。

“这…”老乞丐伸出手想要接过来，但瞅见自己黑乎乎的手时，颤抖着缩了回去，尴尬的推回去“爷爷不吃，好孩子，你吃吧。”

女孩看了看，眼睛咕噜转了一圈，把手伸进袋子里掏了掏，拿出一根粉色的棒棒糖，小心翼翼的撕开包装纸再一次的递了过去“老爷爷，我把这根棒棒糖撕了。可是汝汝不喜欢吃草莓味的，只好丢了”说着欲要把往垃圾堆里丢，老乞丐弹起，拿回那根糖，看了看女孩，吃起了糖。

女孩把零食轻轻的放在老乞丐旁边，站起来拍拍裙子，笑着说：“老爷爷，汝汝走了，下次再来看你哦”转身蹦跳的去拉妇女的手，妇女也淡然一笑。

天似乎一下子放晴了，那女孩蹦跳的身影像是从天而降的天使，一道美丽的风景线——————

忽的，女孩转头看着我。我愕然。她冲我笑了笑，大大的眼睛中似乎含有一丝笑意和鄙夷。我木然。

2路车来了，我跌跌撞撞的跑上车，抓着扶把大口大口的喘气。那眼神中似乎还带有一丝轻蔑。似乎在嘲笑我。

刹那，天又拉下了脸，下起了滂沱大雨，我的心顿时也伴随着，下起了心雨。

那一霎那，我的心像是被什么东西紧紧扼住了，喘不过一丝气，那个眼神，久久不能忘怀……

音乐课检讨书 篇8

大家好，今天由我来介绍一下我的漫画老师，是温柔美丽的数学老师呢？还是像外国教练的英语老师呢？嘻嘻，这全都不是！是我们班的“涛哥”这是我们的班主任，也同时是我们学校的级长――张级长，他比较严格。做什么事情都要追求完美！

我们的语文老师是个很幽默，很帅气的男老师！有着蓬松松的头发，会发现孩子的'光芒的眼睛。

他也是一个百变老师。为什么呢？因为有时候，他给我们上课的时候讲到中朝的部分，会给我们讲一点关于历史的故事，他就立马变成了一个历史老师！我也很喜欢张老师给我们讲历史故事，是不是有点让人羡慕的老师呢？张老师，还会弹吉他这是他自己学的，他告诉我们。他的第一把吉他是从大学花400块买的人生中的第一把吉他。张老师也从来不拖堂，除非有什么重要的事情才会拖几分钟，要么有时候就是纪律的问题或卫生的问题！

这个老师多么让人羡慕呀！我很开心，他成为了我最幽默、最有趣、最有才华的语文老师！

音乐课检讨书 篇9

亲爱的领导，同事们:

大家好!

今天，我很兴奋也很荣幸能来到这里参加这样一个盛大而有意义的颁奖典礼，并代表最受表扬的班主任发言。在此，请允许我代表全市教师，向关心、支持教育事业发展的各级领导和各界人士，表示诚挚的感谢!

作为班主任，我们都有怀揣教育的梦想，我们将执着追求和脚踏实地植入我们的教育工作，靠着在教育工作中的点滴付出，在奋斗中我们也得到了成长。能被选为“本市最负盛名的班主任”是我以及大家的荣幸，在此我要向获奖的同事们表示祝贺。

一位优秀的老师曾经说过:“只有当班主任的老师才能真正理解老师的喜怒哀乐。”是的，班主任的工作是繁重的，要做好班主任，要管理好班级，要教育好学生，我们首先就要做一个“有爱心”的人，用我们的爱心、恒心、耐心和宽容来交换孩子的真心。无论什么样的孩子，我们都倾注自己全部的真爱，敞开心扉，走进孩子的情感世界，与孩子真正的沟通。用我们敏锐的洞察力去挖掘孩子微小的闪光点，点燃孩子微弱的火花，增强孩子的自信心，班主任的工作虽然琐碎，但与快乐相伴。

做一个有“心”人，用爱架起与孩子沟通的桥梁。班主任对孩子的尊重、信任、鼓励和关心，就像寒冷冬天里温暖的阳光，一旦照耀在孩子的心灵上，就会产生强大的力量促进孩子的成长。班主任把无限的爱传播给每一个孩子，尊重他们、关心他们、信任他们。孩子会像天空中的一颗闪亮的星星一样闪耀。也是因为我们用爱打开了一颗僵化的心。当我们看到一些幼苗在我们的手下生长，我们的疲劳消失了，脸上挂着微笑。我们可以自豪地说:“做一名教师很辛苦很累，但我们享受这个过程，我们很快乐!”

在此，我们也要感谢学校领导们的支持、关心和信任。正是他们使我们班主任有了施展才华的舞台，才有了春蚕的蜕变，有了“煎熬”和心跳的经历。在关心、支持教育事业发展的各级领导和社会各界人士的激励下，我们老师将继续努力，戒骄戒躁，不断提高和完善自己。也许我们不是专家型教师，但我们相信自己可以成为一个有教育理想的人;我们仍然会守护我们的教育梦想，追求我们自己的教育生活，我们的生活也会因为走上了平坦的教育之路而更加灿烂。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

音乐课检讨书 篇10

“每当我想起你,敬爱的好老师……”每次唱起这首歌,我就会想起我们的班主任----余老师。余老师在我眼里是一位出色的、慈爱的老师，她常常鼓励我们，让我们失败不要灰心，胜利不要骄傲。

记得二年级的秋季运动会，我跑步在小组赛中得了第一名，进入了总决赛。我高兴极了，赶紧跑到余老师身边激动地说：“余老师，我进入了决赛耶！”余老师一把抱住我说：“哇，宝贝，你太厉害了！真了不起！不过，别太骄傲，人外有人，天外有天。决赛要加油哦！”兴奋的我在听到最后一句话后，心里很不服气，心想：等下一定跑个第一给你看看。时间一分一秒地过去了，总决赛的比赛终于开始了。我站在起跑线上紧张极了，只听“啪”的`一声，我像离玄的箭冲了出去，同学们都为我鼓掌加油。眼看就要到终点了，突然，我一个踉跄，差点摔倒，却因此影响了比赛成绩，成了最后一名。我哭着把事情经过说给余老师。她说：“小宝贝，别伤心，能进入决赛已经很棒了，小小的失败算什么？下次加油就可以了。”听了这话，我受到了鼓舞，竟不再伤心。心里也暗下决心，下一次一定不要有失误，把失去的比赛赢回来。

我和余老师的故事还有很多很多：忘不了，课堂上老师亲切的话语，鼓励的眼神；忘不了，批改作业时，老师专注的神情；忘不了，生病时，老师着急的模样；忘不了春游时，老师灿烂的笑容……

音乐课检讨书 篇11

陈老师是我们的数学老师，也是我们的副班主任，他戴着一副黑眼镜，头发很浓黑，身体特别壮，皮肤在黄白之间，为什么陈老师是“蜜蜂”呢？因为大家都知道，蜜蜂是勤劳的，但生气时也会蜇人，我们陈老师正是这样。

我们先说说陈老师生气时的故事。

有一天，在陈老师的课上，有一个同学不认真听讲，在下面玩手指，玩着玩着被陈老师发现了，陈老师就把他“拽”起来“抓”到墙边说：“我盯你很久了。”说完就瞪了那个同学几眼，那滋味肯定比蜜蜂蛰还痛吧。但陈老师生气不多，总共也就那么一两次，比较他的`勤奋而言，可以被忽略了。

我们更喜欢陈老师勤劳的样子，特别是活泼地像个小学生的时候。

不管是上课还是自习辅导，每次看到陈老师都是汗流浃背，所以我们猜想陈老师是没有一刻停歇，把他全部的精力和心血都奉献给了我们。尤其是活动课上，陈老师简直是运动之星，同学们钦佩的投篮高手。

怎么样，陈老师是不是又勤劳又帅气啊？

音乐课检讨书 篇12

她在我们班最辛苦，她是我们最好的朋友，她就是教我们语文和数学的四年级(1）班班主任—张静莹老师。

由于我的成绩不太好，张老师一有时间就给我补习。有一次放学，张老师把我留了下来，给我认真地补课，由于有的题我不明白，张老师一而再，再而三的给我讲题，直到我把题完全理解透了为止，她不放心，又给我出了几道题让我做，检查我到底掌握了没有，结果我全作对了，但她还是不放心，晚上张老师就给妈妈打电话，让妈妈给我多出几道题，多练练，看看书上的例题。老师不光对我这样，我想对别的同学也一样，总是不厌其烦，很有耐心。

由于我平时马虎、不认真、不按老师的要求去做所以这次的期中考试的成绩不太好，这让老师很担心我掌握知识的情况和期末考试成绩。张老师总督促我要掌握书上的知识，多看书。

不过张老师也是很了解我们的，看我们平时学习累了就带我们放松一下，比如做游戏讲故事等，有时张老师还跟我们开玩笑，大课间带我们到操场上玩。这时我感觉她不向老师！到向我们的小伙伴。她就像我们的妈妈一样关心我们的身体、学习情况。

我会努力把我的`学习成绩搞上去，让您不在担心。看您不高兴的时候，不管是担心我们的学习情况还是其它的事情，使您不高兴请把您不痛快的事告诉我与您分担吧！让我成为您的好朋友吧！

音乐课检讨书 篇13

她就像一位导游，带领我们在知识的海洋徜徉；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血。她的温和，再一次洗刷每一个同学心灵的灰尘。

她有一头乌黑发亮的短发，浓浓的柳眉下，有一双慈祥的眼睛，她就是我们的数学老师彭老师。

彭老师对我们十分严肃，她有一双明亮的`火眼金睛，凡是做小动作的同学见了她也就怕了。

记得有一次，一位同学，趁老师没注意时，在课桌下偷偷画起了小人漫画；老师站在讲台上，静静的看着那位同学，班上的同学见老师的目光，都沉静看着那位同学，那位同学似乎也感觉不对劲，平时吵闹的教室怎会如此安静？他便悄悄抬头，看见老师与同学们都正在看着自己，也便沉静了，装作什么也没发生。几秒后，老师说：“在下面干嘛呢？拿上来！”那位同学把东西拿给了老师，老师把照片发给了他家长，然后对那位同学说：“这么喜欢画？那你下课给我画100个！”

从此以后，在彭老师的课堂上，同学们再也不敢做小动作了。

老师是知识的传播者，无论我们走多远，我们的身后，总有老师，注视的双眼。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。

音乐课检讨书 篇14

汪老师个子中等，高高的鼻梁上架着一副眼镜，上课总是面带微笑，可她却是个偏心眼儿。

记得有一次，中午有鸡腿，好多同学端着盘子，虎视眈眈的盯着。汪老师一见毫不犹豫地把他们赶回了座位说：“这些鸡腿，我全部给厉煜冉，他是班长，由他来决定给谁加，他会根据大家的表现来分的。”我当时听了别提有多高兴了。不过，我知道这其实是给我这个班长助威呢！

汪老师不仅对我偏心，还对上课积极举手的小轩同学也有偏心。有一次，因为小轩上课回答问题积极举手。积极发言，偏心的`汪老师竟然直接给了小轩整整十积分，我们羡慕的惊呼起来，小轩上课更加积极举手了，我们也不甘落后，为了积分豁出去了。

别以为汪老师是个近视眼，眼神不好，可是眼神特别尖，记得刚开学，老师扫视了一遍我比鬼画符还要难看的预习作业说：“班长的作业写成这样，重写。”可是我才好了一下下，字又开始龙飞凤舞。老师语重心长地对我说：“你已经五年级了，字必须要写工整，不然考试会失分的，回去重写，并扣你一积分。

我很庆幸有一个偏心眼儿老师，在学习的过程中，免不了有绊脚石，相信我一定能铲掉一块又一块的绊脚石。

音乐课检讨书 篇15

每次大雨过后，我家的房檐下，墙上，就怕来了大大小小的蜗牛。我常常看入了迷。

今天又下雨了，像往常一样，又爬来了许多大大小小的蜗牛。我拿起竹竿捅了一只最大的蜗牛，它怕受到伤害，立刻把头和触角缩进壳里。我赶快把它放在墙根下，她一动不动。过了好一会儿，大概他觉得危险过去了，才悄悄地迈出触角，然后，又探出一个笨重的小脑袋，跟着伸出两只小小的触角。它用触角碰碰这儿，粘粘那儿。我仔细一看：“啊，触角上还有一双眼呢！”蜗牛挺着突出的眼睛，看清了路，就开始爬了。它每爬一步，都要把头向前伸得老长，再把触角向前移动，就这样蠕动着，一点点向前爬。它从墙根爬到墙头，从墙头爬到窗台上。蜗牛圆锥形的大房子，一步一步不停的向前爬去，就像一位登山运动员，身穿登山服，手拿冰镐，背着需要的东西，一步一步坚定的向山顶迈进。蜗牛爬呀爬，在墙上和窗台上留下一条发光的带子。看着看着，我想，蜗牛的精神，不就像它留下的银线那样发光发亮吗？它一步步爬，累了也不停息，不终止，小动物中唯独它背着房子走，它不怕艰难，不怕险阻，顽强向上。可是别人都把蜗牛比着落后的象征，这太不公平了。

我愿意与蜗牛交朋友。希望每次雨后，蜗牛都来和我做伴儿。

音乐课检讨书 篇16

一个背影让朱自清潸然泪下，一个眼神让我终身受益。

我小学的成绩一直很好，可是自从到了七年级，也许是科目增多，我不知道该怎么去学了，我的学习成绩直线下降。特别是英语这一科总是托我的后腿，要知道一旦初中学不会英语，而是很要命的，那将意味着以后的升学考试我将被淘汰。不过当时我并没有意识到这一点。当时我只认为只要把语文和数学学好了，其余的科目学不学无所谓。

不过错误的想法总会被认识到的，因为我的语文成绩和数学成绩都是比较好的，所以我当时的班主任经常找我谈话，每次都是因为英语太差劲。当时我的英语经常不及格。所以班主任开始找我时还很和谐，但渐渐班主任终于生气了。那一次，班主任又叫我到办公室，从班主任叫我时的表情可以看出他是强压着怒火的，我忐忑不安的走进办公室，竟然连连报告都忘记喊了。当时只看见英语老师站在班主任旁边，桌子上摆着的是我和班里其他一些成绩较好的学生的英语卷子.班主任看上去很生气的`样子,他说让我过去.我害怕地一步一步地挪了过去。这时班主任没有批评我，他只是语重心长的告诉我我英语的重要性，我一抬头，看见了班主任的眼睛里包含着一些特殊的感情，有无奈，有伤心，有一丝失望，还有许多我一下子读不出来的复杂感情，这个眼神时时浮现在我的脑海中，使我久久受到良心的谴责，如果我英语在学不好，我能对得起谁，于是我刻苦学习英语，但是英语不是一朝一夕就能提高的。

我努力了一段时间后英语成绩还是不及格，我有产生了放弃的念头。

在第一次期中考试后，爸爸问我英语得了多少分，我害怕爸爸，可是我不得不实话实说，我不能欺骗爸爸。这时，我从爸爸的眼睛开到了和班主任一样的眼神，这个眼神像一把锋利的匕首，直切要害，使我无处可藏。

爸爸的又一个眼神，逼得我只得再次努力学习英语。当然，要把以前失去的都不会来，就一定要比别人吃更多的苦，不过这次我始终没有放弃。终于，到来七年级下期的一次测验，我拿了全班第一。

以后的一切，都变的简单了。直到现在，在我学习英语时，我依然会想起班主任和爸爸，想起那种眼神。

坚持到底，永不言弃，这就是那种眼神交给我的。

音乐课检讨书 篇17

光阴似箭，日月如梭。有许许多多的人和事，都消失在记忆的长河里，但有一位老师却令我记忆犹新。

那位老师就是我们一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能说道的嘴巴，教会了我很多很多的知道和人生道理。

记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——<童心文苑>。我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改。第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候，我发现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。那个时候童稚的`我真的很高兴，从那时我开始有了写作的动力，虽然时隔六年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

还有一次，张老师说他要网购图书，说还要送我一本，我还以为老师只是开个玩笑，没想到几天后，张老师叫我去她办公室，我还以为有什么要紧事，到了才知道原来是兑现上次的诺言，老师拿了一本杨红樱的<笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》跟我说：“莹莹啊，我不知道你喜欢什么数，但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱，所以我猜你会喜欢的。”“嗯，谢谢张老师。”当我手捧这本书时，心中是如此的温暖，我感受到张老师对我的期许对我的爱。

从那以后，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读，也爱上了语文。

老师给我的，我永远都不会忘记，不会忘记老师给我的书，不会忘记老师给我的爱，您的爱，太阳一般温暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永远爱你！