大学活动总结

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大学活动总结 篇1

告别“黑色六月”，10级新生终于迎来了崭新的大学生活。使学生尽快熟悉学校的学习环境和生活环境。了解大学生活的各个方面，叫同学更快的适应大学生活，机电工程学院开展了此次“大学导航”讲解活动。

2010年9月3日，机电学院十年级辅导员杨老师为新生讲解生活和学习的相关内容，并与他们进行了交流。现场采取提问的方式，同学们向老师提出了有关大学自己还比较困惑的问题，杨老师也和同学们一起沟通、**了这些问题。此次活动期间，首先杨老师向同学们对比了大学生活与高中生活的不同。

杨老师着重强调了在学习方面，大学是一个新的起点，授课形式、作业形式与考试形式都与以往有着很大的差别，同学们必须适应新的学习环境；人际交往也是大学的一门必修课。其次，杨老师还向学生们介绍了学校的现状，为学生们未来的大学生活指明了方向。最后，杨先生主要谈到了学生的大学规划和生活规划，强调规划的重要性。

这次针对新生的“大学导航”讲座活动很成功，达到了预期的目的。给同学们创造了一个了解学校及大学生活的很好机会，也为新生安排自己的生活奠定了基础，有利于他们更好的进行自己的人生规划，寻找自己人生的方向。

机电工程学院团总支组织部

2010年9月20日

大学活动总结 篇2

制订《明月赏灯会之紧急情况应对方案》并坚决贯彻实施。尤其在1个兑奖处出现人群拥挤的现象时，兑奖处的负责人能按方案增加兑奖处至3个，缓解了兑奖处工作人员的压力，也让参加活动的同学能尽快得到奖品。实施该方案的另一个明显效果是：

由于安全委员会工作人员严格按照方案要求所做，最后活动结束没有一个灯笼烧毁，这较之去年是一个很大的进步。

新增加的敬献灯笼部分，不仅解决了社团没有足够空间摆放灯笼的问题，而且受到了广大学生的热烈赞誉。

不足之处需要吸取教训：

谜语的最大不足是活动的数量不够。由于玫瑰园诗社搜集的字谜数量不够，加上有些字谜质量不好被舍去，使得最后到达艺苑书画协会手中制作的字谜数量只有预计的二分之一。最后在大家的辛苦加班下又增加了150余条，共450余条。

(在此应特别提及并感谢剪纸艺术协会秘书宁春秀连夜搜集100余条字谜、前副会长钟景制作50余条字谜。)

礼物数量不足影响了活动的发展。由于活动准备的礼品不足，缩短了活动时间，参加活动的学生都觉得礼物太少，活动时间太短。

由于制作灯笼的材料3个协会分开购买，加上有些经费支出如横幅、宣传单的复印不在后来的预算之内，使得最后的经费超出校团委拨给的经费。

活动的前期宣传不够。因为此次明月赏灯会活动是元旦游园会的一个组成部分，所以通过宣传增加活动参与人数的目的并不是主要的，借助宣传此次活动提高3个协会的知名度的目的和指导同学正确参加活动，明白猜谜兑奖的步骤的目的才是最为重要的。由于活动负责人的疏忽(尤其是本人)，并没有明白这一点，使得活动前基本没有任何关于此次明月赏灯会的充分宣传，给3个协会带来了损失，也在一定程度上导致了兑奖处的拥挤混乱。

(在此应特别提及并感谢剪纸艺术协会秘书长林英翠在活动前连夜紧急制作宣传海报。)

活动当天下午，我们在活动现场的安排中也遇到了突发事件。由于场地的变动和帐篷不能按时运到活动地点，使得大家情绪低落，但由于社团联的帮助支持，以及大家的互相鼓励，我们终于怀着饱满的热情又投入到活动中，并在大家的齐心协力下把活动办的有声有色。(在此特别感谢“挑战杯”联盟负责人鄢圣哲的帮助与鼓励。

)此次活动尽管存在准备上的不足，但从它的组织和活动效果来看，无疑是成功的。作为负责人，从此次活动中我学到了很多知识，相信它们会是我以后工作上的财富，也会是剪纸艺术协会的一笔财富。有了这笔财富，剪纸艺术协会协会会朝着“四化”的方向更好的发展。

大学活动总结 篇3

工作总结

一、活动的发起 —轻纺工程与美术学院影像艺术系系学生会学习部

1、开展“最是书香能致远轻纺学风气自华”是目前我校学风建设的需要。

总的来说，我们学校的学风是好的。学校领导和有关部门高度重视，愿意花大力气加强学风建设。有许多学生没有珍惜来之不易的学习环境和现在所拥有的一切，有的学生不明白为什么而学，课余时间感到空虚、寂寞，不知道如何打发。有为数不少的学生涌向了网吧，有的甚至彻夜不归，造成学生不按时上课，上课出勤率降低，寝室里不时查出旷课玩游戏的学生，学生正常的学习时间不能保证，更不用说业余时间看些课外书籍了，学习风气很不理想。

2、开展“最是书香能致远轻纺学风气自华”是我(**于: 在点网:大学读书活动总结)校学生人文素质教育的需要。

这个活动刚开始进行了“书香伴我行”的征文活动，发动每个班同学们都积极征文，培养读书的良好习惯，激发广大同学的阅读热情，同学们都很积极交了很多**，经过筛选，我们选出了优秀的**在4月21日活动当天进行展出。

二、活动的进行

在4月21日我部在学生会的支持和各部的帮助下进行

了“最是书香能致远轻纺学风气自华”的活动，我们在食堂门口的空地上组织了这次活动，活动分为现场制作书签比赛和摁手印签名，现场制作书签同学们可以把自己的愿望和祝福写在书签上，摁手印活动可以让同学们以开心的方式在读书活动前发誓，以后要认真读书，同学们积极参与，支持我们的读书活动，范文top100活动让同学们明白了读书的重要性，现场人头攒动活动很成功。

三，活动总结

通过开展本次读书节活动，培养学生的情操，学生以书为伴，以书为友，学会爱书，学会读书。但阅读不仅师一项阅读节活动，阅读应该成为每个学生最大的爱好，也是每一位老师终生的事情。希望我们学校所有的同学都保持很高的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，读好书，读整本书。

在这次活动之后，学习部的所有成员都得到了一些锻炼，在理解和行动上都得到了提高。回顾和总结这次活动，我们深感每一次活动都是学生会的关心、鼓励、支持和帮助。我相信在他们的领导下，我们的工作一定会更好、更有经验。

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篇二：第四届“书香校园读书月”系列活动总结

吉首大学张家界学院

第四届“书香校园读书月”系列活动总结

从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难，到“读万卷书，思想汇报专题行万里路”的阔大与执着；从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发现，到“为中华之崛起而读书”的境界与追求，读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、构建着。惟楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。“经典细读报告会” 作为我院第四届“书香校园读书月”系列活动的压轴戏，为本届读书月活动画上了圆满的句号。

通识教育强调科学教育和人文教育的融合培养，目标是促进人的全面发展，特别是人格的发展，通识教育的核心应该从阅读经典开始。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动，从2013年11月3日至12月3日，我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆〃我的梦”征文比赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛〃通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结：

一、读书沙龙新的起点

读书沙龙活动的特色主要在于，活动方式以平等交流讨论的形式，拉近了参与者与老师之间的距离，能够形成轻松交流的交流环境和氛围，可以活跃同学们的思维营造和谐的讨论氛围。其次，此次活动的举办增强了同学们对于经典名著的认同感，让大家对经典名著有了各个方面的认识。扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力，使我们对图书馆有了全面的认识。

读书沙龙活动虽然告一段落，范文写作但它不是一个终点，更是一个新的起点；在这一时期，参与人数增加，等待时间越来越长；可以想象，越来越多的人想读书，爱读书。相信读书会也会为大家提供更广阔的交流平台。我也相信读书会一定会越来越好，走向更大的舞台。

二、征文比赛成效显著

第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，图书馆推荐49件，经管部推荐48件，文法司推荐21件，科工农业部推荐20件；值得一提的是，由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比较到位，学生积极参与，所以今年征得的稿件数量远远高出往年，成效显著，为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。

三、经典细读成功完满

12月03日晚，第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅举行，为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在通过演讲方式，谈个人读书感受，引发大学生读书情趣，提升阅读品味，营造清新高雅的校园文化。经过层层选拔的五位选手，很好地展现了当代大学生的文化素养和风采。

而此次活动对于全院来说，范围大、影响广。充分调动学生的积极性，认真听取他人意见，并提出自己的质疑。增强学生对经典作品的更深理解，让学生看到别人的长处，与自己结合，努力学习。

四、活动新颖特色引人

此次活动是***份我院“名家讲坛“学术月活动的基础上酝酿出来的通识教育活动，借助图书馆第三届”书香校园读书月“活动，以“细读经典提升品位“为主题。特别是阅读报告将模拟名家论坛，形式新颖，学生兴趣浓厚。在这次活动中，全体师生积极响应。

这些活动是分阶段进行的。第一阶段，组织学生积极参与活动；第二阶段，由全班选出的选手参加系的筛选活动；第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评选上来的征文稿、参加报告会的人员进行最后评选、审核。

五、存在不足不断完善

1由于活动范围广，组委会没有在各个阶段开展活动；一些单位宣传不到位，稿件数量达不到预期。

2.制定方案时，对征文稿完成、上交时间及上交办法预计不足，造成电子稿件格式不统一，稿件整理困难及许多同学没有填写完整的****等问题。

三。遥控器不灵敏的问题，最全面的模型参考写作**影响了选手和嘉宾的发言。事先未进行调试。

4.报告会为了均衡三个学部的参赛名额，制约了部分学部的优秀选手；

5大四学生忙于考研和写作；

吉首大学张家界学院第四届“书香校园读书月”活动组委会

二〇一二年十二月八日

篇三：大学生读书活动总结

xx系读书活动总结

一、活动目的： 为了帮助同学们寻求知识，寻求技能，满足同学们对未知的好奇心，寻求一种生命的意义，人生的意义，最高的、终极意义上的价值目标；我们做了此次读书活动的策划。旨在丰富同学们的大学生活、满足同学们的精神需要、提高同学们的个人修养、完善同学们的各方面知识、提升同学们面对社会的能力。

二、活动主题：“党在我心中”和“让读书成为习惯”

3、 活动时间：5月上旬至6月上旬；每节课阅读报告时间：5月29日19:00；阅读报告时间：6月15日15:30。

3、 地点：教室、图书馆、自习室、宿舍；阅读报告地点：每班晚上自习教室；全系读书报告地点：一教，e107。

四、活动流程：

1）前期。

1学生推荐自己喜欢的书，老师推荐书；

2将师生推荐的书籍按一定比例进行整理，分为常识类和党性知识类，制作出供学生选择的书目；

3、做好读书、选书统计表。

2）中期。

1以宿舍为单位，发放读书选书统计表；

2、图书分为通识类和党识类两类，同学们须在两类书籍中各选1本，共计2本。

三。学生在自己喜欢的书名后签名；如果仍没有喜欢的书籍，可在**的自荐书目栏填上自己要读的书名（通识类或者党识类）并签名，自己读过的好书也可以在自荐书目栏向同学们推荐（并标注：向同学们推荐）；每名同学必须选择有通识类和党识类的书籍各1本。

4填好**，开始阅读你选择的两本书。

3）后期。

15月29日，各班召开读书报告会，分享阅读收获；报告方式以宿舍为单位。每个宿舍推荐一人分担阅读收入，时间不少于3分钟。

2、6月15日，全系举行读书报告会，由大一大二4个班分别推荐2人，共8名同学作读书报告、分享读书所感所获，时间不少于6分钟；结束时，领导、老师做点评。

3、全系的读书报告会结束后，全系同学在所读两本书中选择一本，写一篇不少于八百字的读书心得，于6月20日由各班学习委员收齐统一交到系办公室。

五、阅读途径：

1、图书馆借阅；

2、到书店购买；

3、上网**阅读；

4**进入手机，随时通过电子书阅读。

六、奖项设置：

1、通过评比同学们所写心得，选出8位优秀读者，授予“优秀阅读者”证书，凭此证书可以加第二课堂学分。8位获奖的同学分别是：......。

2将优秀的阅读经验推荐给校报出版。

七、活动效果：

1活动初步培养了学生良好的阅读习惯，在一定程度上提高了学生的个人素养。通过读书节活动，让每个学生认识到读好书可以净化心灵，启迪生活，提高学生亲近书籍的意识。不少学生在阅读体验中都表示，通过阅读自省、自强，今后一定要成为一个有修养的人和努力的人。

2、通过开展读书活动，我们系的文化氛围更加浓厚。课堂纪律得到改善，主动阅读意识增强，学生课余时间得到丰富。

三。通过活动的开展，有效地促进了和谐班集的建设。

八、经验与教训：

1）、活动取得的成绩和经验：

这次活动的举办可以说是我们部门的先锋

我们系首次举办读书活动。从那时起，我们系每学期都会开展读书活动。读书活动将成为我们系的光荣传统。总的来说，这次活动非常成功。可以从以下三个方面来解释：

1、准备充分。在4月初我系领导和老师就同我们学习部的成员讨论如何开展读书活动，我们查阅资料，再及时讨论、修改，并吸取以往经验，最终讨论出了一个可以与建党90周年相结合读书活动方案；5月初，我系读书活动全面展开。

大学活动总结 篇4

为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现同学们的演艺水平和潜力，为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设。我校于12月31日上午八点开始举行了庆新年联欢晚会。 20**年12月31日学校五楼多功能报告厅一片欢腾。这里正在举行2015年"喝彩，2015！ "庆新年文艺汇演活动。各班的同学们身着漂亮演出服，脸上洋溢着节日的欢乐和喜悦开始了文艺汇演。随着主持人悦耳的报幕声，学校全体教师在活动中率先登场，大家步调一致，阵容整齐，充满自信，共同演唱了大合唱《歌唱祖国》，为学生带了个好头，起到了教师的引领作用。特别是教师服务整齐，精神面貌焕然一新，成了本次活动中一道亮丽的风景，充分展示了我校教师队伍的风采。 诗朗诵《走进春天大门》掀起了文艺汇演的高潮;同学的一曲《说唱脸谱》让众人拍手叫好不由得伸出大拇指;六年级《环保时装表演秀》让在场人笑翻了天;五年级的同学独舞《红头绳》把人们思绪拉回到几十年前那个苦难岁月观众情绪随着她表演而起伏;八。二班现代舞又让人感受到浓郁热情奔放现代气息;七年级的魔术让在场同学看得目瞪口呆;

最后一。三小朋友《过大年》让现场气氛再掀高潮，给本次活动画上了圆满句号。平时只看到孩子们学习场面，没想到在今天的节日气氛下他们大方、勇敢的拿出绝活，有唱歌、有朗诵、有说相声，真可谓八仙过海——各显神通，不时引来同学们笑声和掌声，使我们对学生有了更深的了解。

总之，这次文艺汇演的成功举办，凝聚了我校全体人员的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。 在新的一年里，学校一定要在上级组织正确领导下，在家长、社会支持下，在全体师生共同努力下，向着更好、更高、更强目标前进，让孩子们健康成长、快乐生活，让学校成为孩子全面发展的乐土！

大学活动总结 篇5

参加第二课堂活动总结

汽车学院09级机电班：廖想

学生社团活动已在校园内形成了相当规模和辐射力，成为学生课外开展学术、科研、文化娱乐活动的重要阵地。其主要类型有知识学术社区、社会服务社区、文化娱乐社区、科研创新社区、体育竞技社区等。学生社团活动它的内容十分广泛，形式多样，它是课堂教学的有益补充,它使学生在活泼、宽松、自由的环境中学到了课堂上难以学到的知识。

以社团举办的不同层次的专家教授系列讲座、热点系列讲座为例,其内容涉及政治、经济、法律、文学、艺术、生活、心理等各方面,给同学们带来新的知识和见解,拓宽了学生的知识面。协会会员的素质有了潜移默化的提高。

现代教育的一个基本特征就是通过各种方式组织各种有效的活动，促进学生各方面的健康成长。校园社区活动的正常开展是校园文化建设成功的前提。通过内容丰富、形式多样的校园社团活动,能促进校园文化建设向深层次、高质量方向发展,从而给学生的课余生活提供了活泼、高雅、寓教于乐的新天地。

对于我们大学生来说，既要有扎实的专业基础、xx广博的知识面,又要有合理的智能结构和参与社会管理的能力。学生社团虽然对某些学科的了解还不够深入,但是这些活动扩大了他们的知识面,开阔了他们的视野,有助于学生建立合理的知识、智能结构。

参加课外活动我们可以利用社团、课外活动中的集体动力培养和塑造大学生的健康人格，培养了我们学习的能力，提高文化素质，发展个性特长，使得智能结构全面合理。我们在活动中主动学习文化知识，**文化问题、培养兴趣爱好、锻炼文化技能、发展专业特长，不仅活跃了校园生活，发展了个人爱好和特长，而且其影响往往能扩展到社团之外的成员。最终使得我们提高观察力、记忆力、思维力、注意力等。

参加社团活动和课外活动也能让我们有机会结识更多的朋友，加强人际关系；其次，在交往中，我们会学会如何处理好朋友与朋友之间的一个关系，懂得如何珍惜朋友，如何帮助朋友，也懂得接受朋友的帮助；第三，朋友之间的爱使我们健康发展。积极健康的心理素质和良好的人际关系对大学生人格素质的形成和发展至关重要。

一个社团，它的成员能够加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密的与社团联系在一起，范文写作由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；同时，一个优秀的社团所倡导的价值观也会潜移默化地影响到会员的思想。高校中爱心服务类社团可以说是这方面很好的例证，社员通过参加社团开展的各种传递社会关爱的实践活动，不仅能够很好的提高他们沟通、交际、动手等实践能力，而且更为重要的是能够通过活动潜移默化的培养社员良好的道德品质与素养，使社员深切的感觉到参加每一次活动都是一次精神的洗礼，身心的净化，这类社团让成员更加富有爱心，提高了自己思想道德水平。

通过在课外活动、社团活动中的交流、发展，我们普遍有一个积极向上的心态，不怕挫折，有较大的学习毅力，创造了一个良好向上的学习氛围。社区活动和课外活动中，我们有一种高品位的欣赏，不厌倦物质生活，不被平庸的东西所左右。更能够正确地评价自我，一方面是自我认可，接受属于自己的一切，从而形成对自己较积极的看法，另一方面，自我客体化，对自己所有和所缺有一个明确的认识。

课外活动是我们大学生活的重要组成部分。积极参加课外活动可以是我们的大学生活更加美好。

第二部分：大学生课堂气氛调查综述

大学生课堂气氛调查综述

加强学风建设是教育和学习的永恒主题。它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学业成绩、考试气氛等。良好的学风是保证学习质量提高的重要条件，也是一所学校生存、创建品牌、谋求发展的基础。

一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个对家庭对企业对社会有作为、范文top100有奉献的人才。为了学校更好开展学风建设的工作，经过12届建筑学2班相关同学的精心策划和准备，于3月25日在校内开展了关于大学生课堂风气的调查活动。调查对象为华南农业大学09-12年级学生，共发放问卷500份。

一、活动主题

建设优良学风，增强个人素质

二、活动目的

1结合我校的具体情况，通过一定时期的努力，可以形成脚踏实地的学习作风，形成良好的学习和生活习惯。

2.对学风现状进行深入调研，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象，为学校方开展学风建设带来数据基础及资料分析。

三、活动调查结果

1.思想不重视

同学都流露出只要考试过关就万事大吉的思想，而对于考试，大部分同学也是临时抱佛脚。这就造成他们对于日常学习的不重视。

2.选择性学习

由于大学教学的特殊性，科目较多，而且出现了许多在在中学不曾有过的学科，学生不免将目光转移到这些技能科目上，并投入了大量的精力。对于那些“经典”科目，最全面的范文参考写作**学生未免就产生了厌烦的心理，加上很多理论知识比较枯燥，因此导致了他们的选择性学习，即对

于部分科目，或者称之为感兴趣的科目认真对待，而对于那些相对枯燥的或者需要自主学习较多的科目，同学们就会出现应付的现象。

3.不及时复习

根据艾宾浩斯的遗忘规律，遗忘的过程是不均衡的，在学习结束的较短时间内，遗忘的速度很快，遗忘的内容也很多。前面提到了选择性学习，同学对于部分科目的学习重视不足，就导致了他们在平时的学习中不能及时有效的复习，因此，同学对于知识的掌握就相对浅薄，学习的效率也相对较低。

四、活动总结具体措施

1、思想教育

学生是成长过程中的人，及时、积极的教育能有效地影响学生一定学习能力的培养，促进学生良好习惯的养成。因此，利用一切可能的机会，如班会，进行思想教育。告诉他们何为对，何为错；何为积极，何为消极。

也通过各种事例向他们说明扎实学习的必要性，(来自: 在点网:大学课堂活动总结)并适时提出理论学习的重要。

还结合当前升学压力，请来了刚保研的学长以身说法，加深对同学的影响。

2、规范制度

过度的制度化会限制学生的发展，但适当的制度化也尤为重要。在学校中多次强调教务处规定，如不可以迟到，不可以作弊，不可以抄袭等，思想汇报专题让同学了解自己行为的底线，能起到积极的教育作用，当然，要允许同学犯错误适当的错误但是不能犯同样的错误。

3、组织活动

活动可以帮助同学加深其对知识的印象，提高他们知识学习的效率，发动各系学委，分别组织了经验交流、知识讲座等活动。

4、树立典型

榜样的建立可以使学生在短期内有一个小目标，可以优化学校的学习氛围。

五、活动总结

学风建设是贯穿学生一生的一项任务，不是一蹴而就的。作为一名在

校大学生的一员，我会支持加强本班的风气，主动抓，常抓，并不断反思，找出相对有效的方式帮助本班同学自主学习的动力，从而为形成一个健康向上的班集体而不断努力。

学风是一种潜移默化的东西，是在不知不觉中形成的。然后支持它的是背后的制度。因为没有制度，就没有约束就不会有好的学风，就像一个国家不能没有法律的约束一样，仅靠道德约束是不能保证社会治安的。

只有一个全面的系统，才能使人们在不知不觉中形成一种习惯的制度，从而形成良好的学习氛围。

我们坚信，在逐渐加强的学风建设引导下，在这样的良好学风氛围下，在全校师生的刻苦努力下，以后的路将更加辉煌，华南农业大学明天将会更加美好！

12届建筑学2班

莫文纵第二课堂的经验

大学第二课堂心得体会

在三明学院机电学院举办的一次第二课堂座谈会中了解到了第二课堂的意义，这也是我之前没有接触过的课，我也从一个模糊的概念中慢慢的深入了解。

第二课堂活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

为了使学生扬长避短，发展自我，调动大学生积极学习的积极性。三明学院在构建学分制下第二课堂素质发展活动体系，就是在坚持第一课堂活动根本属性的基础上，同样引入第二课堂学分制的教育理念和活动项目化运行机制，有效改革原有第二课堂活动存在的无序、无评价、与第一课堂脱节、缺乏主流价值引导等弊端

利用学生课余时间，开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进学生素质的全面优化和提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。

它能即时向学生传递即时信息。广泛性。它不受教学大纲、教材、时间和空间的限制。

多样性。形式生动，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。

充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。

随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，机电工程学院此次召开的“2015学年大学第二课堂活动总结暨2016年工作推进会”有重要意义。

学院领导指出了第二课堂培养创新意识和创新能力的主要途径

1领导重视是大学生创新能力培养的组织保证

大学活动总结 篇6

在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助理的努力下，经过策划、宣传、征稿、评选、展览等一系列紧张繁忙的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于圆满地落下了帷幕。回首组织比赛的整个过程，点点滴滴，历历在目。

一、策划启动，踌躇满志

本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征集本学期社区活动的项目，并一定给与大力支持。

11月中旬，本人起草了本次大赛的策划书，包括大赛的稿件征集宣传海报内容、分工合作内容及经费预算。

二、全校宣传，影响广泛

在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。本人发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴a3的海报，而且在西南、荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。而且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。

三、稿件征集，响应热烈

11月15日，是我们收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陆续还有作品寄来，但是出于公平考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明情况。最后我们评出的一二三等奖的作品包括6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次比赛的`作品征集工作开展得较好，广泛而充分地收集到了作品。我负责稿件的收集和整理工作，其中因为作者的作品不符合规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、电话等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳动的快乐。

四、邀请评委，公平公开

此次比赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够得到锻炼，就是我们的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的结果。

大学活动总结 篇7

一、活动介绍

大学生兼职活动旨在培养大学生的社会实践能力，并且提升大学生的综合素质。这项活动一般由学校或者社会公益组织举办，招募大学生参与各项社会实践活动和兼职工作。

二、活动的主要内容

1、社会实践活动

大学生参加社会实践活动可以让他们了解社会的发展现状，同时也能够从中学习社会实践的方法和技能，丰富自己的社会经验。活动形式多样，包括实地调研、社区服务、公益活动等，具体内容也因所在地区不同而各异。

2、兼职工作

通过兼职工作，大学生能够更好地了解社会的企业文化、行业规律、职业技能等，拓宽职业视野，为以后的工作打下良好的基础。兼职工作形式多样，包括实习、兼职、志愿者等。

三、活动的意义

1、培养社会实践能力

大学生参加社会实践活动和兼职工作，既能够锻炼自己的能力，还能够提升自身的综合素质。比如，参与社区服务活动可以培养大学生的社交能力、组织能力和沟通能力等。

2、提升自身综合素质

社会实践活动和兼职工作让大学生认识到社会存在的各种问题，从而提高他们的社会责任感和公民意识。在参加活动和工作的过程中，大学生还将学会如何解决问题、如何合理利用社会资源等能力，这将为他们日后的工作和生活带来很大帮助。

3、拓宽职业视野

大学生通过兼职工作和社会实践活动，能够更好地了解自己的职业定位和发展方向。在实践过程中，大学生还能够结交各行各业的人才，从而拓宽自己的职业视野和人际关系网，为未来的职业发展打下坚实的基础。

四、活动的效果

大学生参加社会实践活动和兼职工作，在提高自身综合素质的同时还能够对社会产生积极作用。活动的效果主要有以下几个方面：

1、促进社会发展

大学生在实践过程中发现社会存在的问题并积极采取行动，可以起到一定的促进社会发展的作用。比如，参与公益活动可以帮助一些社会弱势群体渡过难关、改善社会面貌。

2、提高低层民众的生活质量

很多大学生通过兼职工作来帮助一些低收入人群提高生活质量，帮助他们解决实际问题，获得实际帮助。这些活动能够帮助低层民众获得更好的生活，提高他们的生存水平。

3、提升大学生的能力和竞争力

参加社会实践活动和兼职工作，可以让大学生积累更多的实践经验、掌握更多的实用技能，提高自己的能力和竞争力。这样，就能够更好的适应未来的工作和生活，未来的职业发展也将更加稳健。

五、总体评价

大学生参加社会实践活动和兼职工作，虽然要从课业和社交两方面付出更多的努力，但是实践证明它是值得的。参加这些活动能够让大学生在课堂以外获得更多的经验和动力，这对于日后的工作和生活都有很大的帮助作用。不仅能够加强大学生的社会责任感和使命感，还能够帮助他们广阔的职业发展前景，成为一个真正有思考和创新能力、既有理论基础，又拥有实践能力的青年。因此，各大高校和社会公益组织都应该多举办这样的活动，培养更多优秀的大学生。

大学活动总结 篇8

大学里总是有很多活动。下面给你带来3个，真的达到了这样的效果。

二活动目的

简而言之，这次活动有两个目的，第一个就是联络联络同学们之间的感情，让大家在以后的学习生活中能够更融洽的和谐相处，更像一家人，彼此都和和睦睦的，以后有个什么鸡毛蒜皮的小事微微相一笑也就过去了，相处的时间长了了解自然就深一些，没什么大不了的;第二个就是拉大家出来运动运动，锻炼一下身体，老想着学习却让健康走了下坡路就不好了，身体是革命的本钱，否则悔之晚矣。

三活动之前的准备

这次活动倒是没什么可准备的，只要班委提前去几分钟看好场子，把班里的体育用品带齐了就行，提前尽量通知到每个人，让大家都参与到这个活动里，玩得高兴，不出什么大的差错就行。因为这是一项体育活动，我们应该注意着装和安全。

四活动基本环节

活动分为四组：打篮球、羽毛球、网球和羽毛球

从运动场上的气氛来看，这次活动还是比较得人心的，同学都玩得不亦乐乎，女生跑到篮球场上跟男生一块打篮球去了，这方面要表扬一下男班委们，他们做的很好，调动起了女生的积极性，虽然女生势必是抢不过男生的，可女将们也有招，只投球不抢篮板，与自己组男同志合作默契，玩得很开心，篮球场上一片欢声笑语。让其他同学在篮球场上很羡慕。

还有踢毽子，打羽毛球，打网球的同学玩得也都很高兴，之后大概问了一些同学的意见，都说类似这样的活动应该多搞一些，两全其美的事，大家都很乐意参加，至于极个别同学，多和他们聊聊，会主动参与进来的。

五活动的效果

总体来说，效果还不错，经过连续的几次活动之后，大家见面后不像以前那么拘束了，话也多了起来，该说说该笑笑，打打闹闹， 又回到了以前那种氛围，看得出来，同学们都打心眼里高兴，都说大学是一个小型的社会，其中人心的冷漠，自私是会让很多人心灰意冷，不敢轻易写下自己的面具，真诚的面对身边的人，可我们毕竟都心怀一颗善良，尚算纯洁的心，只要彼此都以诚相待，还是能像一家人那样相亲相爱，和谐相处的。

六存在问题

只是在这次活动中，由于班委的工作做的不是很到位 ，极个别同学宁愿在宿舍睡觉，也不愿意来跟大家一块玩，希望下次能主动出来和大家一起积极参与到各种活动中。

有缘我们从四面八方相聚，我们会尽我们最大的努力使这段友谊长久。

大学活动总结范文

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用学生课余时间，开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化和提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。

它能即时向学生传递即时信息。广泛性。它不受教学大纲、教材、时间和空间的限制。

多样性。形式生动，内容丰富多彩，便于因材施教。

自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。

大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的不断深入，开展第二课堂的重要性和紧迫性日益凸显。因此，对**中学第二课堂活动的管理具有重要意义。

在开展这项活动中，我们学校主要作了以下工作。

一、领导重视是关键

我们学校每个小组的领导都非常重视第二课堂的工作。校长亲自负责，动员每一位老师参与这项重要工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养提出了许多新的更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。

毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。

第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周

三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。

2、 建立一支相对稳定的辅导员队伍是重要保证

首先，我们动员起来，号召大家努力当导师。学校注重选派思想好、责任心强、知识面广、专业技能强的教师担任导师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。

各年级组负责各学科导师的实施，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。

如幼儿园奖：长期从事第二课堂辅导工作，受到学生欢迎的，可获此奖。育人奖：

学生在国家级或省级奖项中，导师也可获奖。创新奖：在第二次课堂活动中，有新的创作、更新设备或写出高质量的**的将获得奖励。

成果奖：凡取得科研成果或或得社会认可的个人或师生，均可获此奖。此外，可以采取外出深造、短期培训、以旧带新等多种方式，不断提高导师队伍的素质。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要

学校充分发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。要注意发挥特长生的骨干作用。以高年级学生为主导，以老团员为新成员，保持各种活动的连续性。

学校团委、学生会应有专人协助第二课堂的工作。在第二课堂活动较好的小组中，有些小组试图让学生自己制订计划，组织自己的活动。导师只扮演顾问或顾问的角色。

4、 以丰富多彩的内容和生动的形式吸引更多的学生是一个重要标志

建立与第一课堂紧密合作的学科组，例如中文，数学，外语，科学技术生产，陶艺，国防知识入门等。这样可以加深、巩固和实践第一课堂的知识，受到有空余实践学习的学生的欢迎。我们还成立了满足学生兴趣和发展智力的小组，如计算机研发小组、文学社等。

它将受到思维敏捷、接受能力强的学生的喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。

吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。

这样既能活跃校园气氛，又能吸引更多的学生参与第二课堂活动。

大学活动总结 篇9

篇一：大学生读书活动总结

xx系读书活动总结

一、活动目的：为了帮助同学们寻求知识，寻求技能，满足同学们对未知的好奇心，寻求一种生命的意义，人生的意义，最高的、终极意义上的价值目标；我们做了此次读书活动的策划。旨在丰富同学们的大学生活、满足同学们的精神需要、提高同学们的个人修养、完善同学们的各方面知识、提升同学们面对社会的能力。

二、活动主题：“党在我心中”和“让读书成为习惯”

3、 活动时间：5月上旬至6月上旬；每节课阅读报告时间：5月29日19:00；阅读报告时间：6月15日15:30。

3、 地点：教室、图书馆、自习室、宿舍；阅读报告地点：每班晚上自习教室；全系读书报告地点：一教，e107。

四、活动流程：

1）前期。

1学生推荐自己喜欢的书，老师推荐书；

2将师生推荐的书籍按一定比例进行整理，分为常识类和党性知识类，制作出供学生选择的书目；

3、做好读书、选书统计表。

2）中期。

1以宿舍为单位，发放读书选书统计表；

2、图书分为通识类和党识类两类，同学们须在两类书籍中各选1本，共计2本。

三。学生在自己喜欢的书名后签名；如果仍没有喜欢的书籍，可在**的自荐书目栏填上自己要读的书名（通识类或者党识类）并签名，自己读过的好书也可以在自荐书目栏向同学们推荐（并标注：向同学们推荐）；每名同学必须选择有通识类和党识类的书籍各1本。

4填好**，开始阅读你选择的两本书。

3）后期。

15月29日，各班召开读书报告会，分享阅读收获；报告方式以宿舍为单位。每个宿舍推荐一人分担阅读收入，时间不少于3分钟。

2、6月15日，全系举行读书报告会，由大一大二4个班分别推荐2人，共8名同学作读书报告、分享读书所感所获，时间不少于6分钟；结束时，领导、老师做点评。

3、全系的读书报告会结束后，全系同学在所读两本书中选择一本，写一篇不少于八百字的读书心得，于6月20日由各班学习委员收齐统一交到系办公室。

五、阅读途径：

1、图书馆借阅；

2、到书店购买；

3、上网**阅读；

4**进入手机，随时通过电子书阅读。

六、奖项设置：

1、通过评比同学们所写心得，选出8位优秀读者，授予“优秀阅读者”证书，凭此证书可以加第二课堂学分0.25。8位获奖的同学分别是：......。

2将优秀的阅读经验推荐给校报出版。

七、活动效果：

1活动初步培养了学生良好的阅读习惯，在一定程度上提高了学生的个人素养。通过读书节活动，让每个学生认识到读好书可以净化心灵，启迪生活，提高学生亲近书籍的意识。不少学生在阅读体验中都表示，通过阅读自省、自强，今后一定要成为一个有修养的人和努力的人。

2、通过开展读书活动，我们系的文化氛围更加浓厚。课堂纪律得到改善，主动阅读意识增强，学生课余时间得到丰富。

三。通过活动的开展，有效地促进了和谐班集的建设。

八、经验与教训：

1）、活动取得的成绩和经验：

这次活动的举办可以说是我们部门的先锋

我们系首次举办读书活动。从那时起，我们系每学期都会开展读书活动。读书活动将成为我们系的光荣传统。总的来说，这次活动非常成功。可以从以下三个方面来解释：

1、准备充分。在4月初我系领导和老师就同我们学习部的成员讨论如何开展读书活动，我们查阅资料，再及时讨论、修改，并吸取以往经验，最终讨论出了一个可以与建党90周年相结合读书活动方案；5月初，我系读书活动全面展开。

2各部门之间有密切的联系和适当的协调。在活动的筹备过程中，我们学习部的所有成员密切配合、积极组织，配合各班班委搞好各班的读书报告会，并最终收获了一个质量很高的——全系读书报告会。

3、同学们收获大。本次活动，同学们所读书籍是经过系上领导和老师审核的高质量图书，不仅如此，同学们所读图书，都迎合了同学们的兴趣爱好或专业要求。活动结束，同学们都一定程度的有所收获，大多数同学都养成了读书的好习惯、知晓了许多道理、个人素质修养得到了提高。

2）、活动的缺点和主要不足：

尽管这种活动在我们部门非常成功。但毕竟是第一

我们政教系举办这样的活动，总有缺点和不足

1、积极性有待提高。一部分同学没有能够积极的参与到读书活动中，主要表现为，平时没有积极阅读所选图书，报告会上发言不够深刻。还有班委的配合不够积极。

2、各班的交流情况差。各班的交流情况较差，无法及时了解各班的阅读效果和情况。

3、宣传效果欠佳。有些学生不了解阅读活动的内容和要求。

4.阅读活动的计划有待改进。优秀读者的评选方法有待进一步完善。

3）、总结经验及对今后的展望：

为了使我们部门的活动更好地开展，增加更多的活动

趣味性和实效性，我们每一个两委会的成员不得不进一步了解各部门的职能，并且成员之间相互了解、密切联系、团结协作、共同努力，积极配合各班班委，加强在活动开展上的合作和各部门对每一次活动的重视。还要考虑到活动时间的问题，既不能占用同学们的学习时间，也不能因为活动时间长短的不合理而消减了同学们对每类活动的兴趣。我希望在将来，学生们能通过阅读活动学到自己想要的东西，并得到相应的能力提升。

也希望在政教系全体师生的共同努力下能使得政教系的优良传统继续发扬下去，把我们政教系这块光荣招牌打理得更加光彩夺目。

篇二：第四届“书香校园读书月”系列活动总结

吉首大学张家界学院

第四届“书香校园读书月”系列活动总结

从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执着；从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发现，到“为中华之崛起而读书”的境界与追求，读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、构建着。惟楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。“经典细读报告会”作为我院第四届“书香校园读书月”系列活动的压轴戏，为本届读书月活动画上了圆满的句号。

通识教育强调科学教育和人文教育的融合培养，目标是促进人的全面发展，特别是人格的发展，通识教育的核心应该从阅读经典开始。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动，从20xx年11月3日至12月3日，我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆〃我的梦”征文比赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛〃通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结：

一、读书沙龙新的起点

读书沙龙活动的特色主要在于，活动方式以平等交流讨论的形式，拉近了参与者与老师之间的距离，能够形成轻松交流的交流环境和氛围，可以活跃同学们的思维营造和谐的讨论氛围。其次，此次活动的举办增强了同学们对于经典名著的认同感，让大家对经典名著有了各个方面的认识。扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力，使我们对图书馆有了全面的认识。

读书沙龙活动虽然告一段落，但它不是一个终点，更是一个新的起点；在这一时期，参与人数增加，等待时间越来越长；可以想象，越来越多的人想读书，爱读书。相信读书会也会为大家提供更广阔的交流平台。我也相信读书会一定会越来越好，走向更大的舞台。

二、征文比赛成效显著

第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，图书馆推荐49件，经管部推荐48件，文法司推荐21件，科工农业部推荐20件；值得一提的是，由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比较到位，学生积极参与，所以今年征得的稿件数量远远高出往年，成效显著，为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。

三、经典细读成功完满

12月03日晚，第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅举行，为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在通过演讲方式，谈个人读书感受，引发大学生读书情趣，提升阅读品味，营造清新高雅的校园文化。经过层层选拔的五位选手，很好地展现了当代大学生的文化素养和风采。

而这次活动对于全院来说，范围广、影响广。充分调动学生的积极性，认真听取他人意见，并提出自己的质疑。增强学生对经典作品的更深理解，让学生看到别人的长处，与自己结合，努力学习。

四、活动新颖特色引人

此次活动是***份我院“名家讲坛“学术月活动的基础上酝酿出来的通识教育活动，借助图书馆第三届“书香校园读书月“活动，以“细读经典提升品位“为主题。特别是阅读报告将模拟名家论坛，形式新颖，学生兴趣浓厚。在这次活动中，全体师生积极响应。

这些活动是分阶段进行的。第一阶段，组织学生积极参与活动；第二阶段，由全班选出的选手参加系的筛选活动；第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评选上来的征文稿、参加报告会的人员进行最后评选、审核。

五、存在不足不断完善

1.由于活动对象涉及面广，组委会对各个阶段性活动的开(:大学读书活动总结)展落实不够；一些单位宣传不到位，稿件数量达不到预期。

2.制定方案时，对征文稿完成、上交时间及上交办法预计不足，造成电子稿件格式不统一，稿件整理困难及许多同学没有填写完整的****等问题。

三。遥控器不灵敏的问题影响了选手和嘉宾的发言。事先未进行调试。

4.报告会为了均衡三个学部的参赛名额，制约了部分学部的优秀选手；

5大四学生忙于考研和写作；

吉首大学张家界学院第四届“书香校园读书月”活动组委会

二〇一二年十二月八日

篇三：大学读书节活动总结报告

工作总结

一、活动的发起—轻纺工程与美术学院影像艺术系系学生会学习部

1、开展“最是书香能致远轻纺学风气自华”是目前我校学风建设的需要。

总的来说，我们学校的学风是好的。学校领导和有关部门高度重视，愿意花大力气加强学风建设。有许多学生没有珍惜来之不易的学习环境和现在所拥有的一切，有的学生不明白为什么而学，课余时间感到空虚、寂寞，不知道如何打发。有为数不少的学生涌向了网吧，有的甚至彻夜不归，造成学生不按时上课，上课出勤率降低，寝室里不时查出旷课玩游戏的学生，学生正常的学习时间不能保证，更不用说业余时间看些课外书籍了，学习风气很不理想。

2、开展“最是书香能致远轻纺学风气自华”是我校学生人文素质教育的需要。

这个活动刚开始进行了“书香伴我行”的征文活动，发动每个班同学们都积极征文，培养读书的良好习惯，激发广大同学的阅读热情，同学们都很积极交了很多**，经过筛选，我们选出了优秀的**在4月21日活动当天进行展出。

二、活动的进行

在4月21日我部在学生会的支持和各部的帮助下进行

了“最是书香能致远轻纺学风气自华”的活动，我们在食堂门口的空地上组织了这次活动，活动分为现场制作书签比赛和摁手印签名，现场制作书签同学们可以把自己的愿望和祝福写在书签上，摁手印活动可以让同学们以开心的方式在读书活动前发誓，以后要认真读书，同学们积极参与，支持我们的读书活动，活动让同学们明白了读书的重要性，现场人头攒动活动很成功。

三，活动总结

通过开展本次读书节活动，培养学生的情操，学生以书为伴，以书为友，学会爱书，学会读书。但阅读不仅师一项阅读节活动，阅读应该成为每个学生最大的爱好，也是每一位老师终生的事情。希望我们学校所有的同学都保持很高的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，读好书，读整本书。

在这次活动之后，学习部的所有成员都得到了一些锻炼，在理解和行动上都得到了提高。回顾和总结这次活动，我们深感每一次活动都是学生会的关心、鼓励、支持和帮助。我相信在他们的领导下，我们的工作一定会更好、更有经验。

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大学活动总结 篇10

第一部分：20xx年大学区工作总结

关山中心幼儿园大学区工作总结

根据区教育局的统一安排，20xx年9月，我园、振兴幼儿园、西安市第六幼儿园组成大学区。开展此项工作来，我学区认真跟随大学区长园，坚持教育“以人为本、均衡发展”的理念，坚持“育人为本、内涵发展、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，在学长园的带领下，我园的各项工作取得了突出的进步。现总结如下：

1、 完善组织加强领导确保高校学区管理工作顺利开展

关山中心幼儿园作为第六幼儿园的研究

区公园坚决服从大学区的管理，积极参加大学区组织的会议、培训、研讨会等活动。为确保大学区工作的顺利开展，幼儿园园长精心安排、组织协调，全面落实了学区负责人交办的各项任务。

二、借“大学区”工作实施之东风，加强教师培训，促进能力发展

8月底，大学区对我园开园前筹建准备工作给予指导，大学区园实地查看，帮我们修改方案，对我园正式开园提供了好的意见和建议。

10月初，大学区组织了“管理岗位的培训”，包括了办公室、安全、后勤、财务、保健等。使我园教师在管理上对自己的工作有了新的认识，有了很高的认识，在以后的工作中能更加的心应手。

10月中旬，大学区组织了“保育员实操培训”，在卫生、消毒方面做了规范的操作指导和讲解，让我园的保育老师更加明确自己工作的重要性，更有利于保育员在教育教学工作中更好的配合老师。

11月，大学区组织了“技能技巧的培训”，包括了讲故事、个案分析、绘画、说课等。教育活动中，技能技巧始终决定教育活动成败与否的重要因素，这次培训使我们教师的技能技巧水平有所提高，教育教学活动能够更好的展开。

11月中旬，我园参加了大学区园的“半日开放”活动，使我们眼界更加开阔，为我园开展“半日活动”提供了丰富的经验基础。活动结束后，我们还就学区工作进行了讨论，为下学期学区工作做了更好的规划。

12月初，大学区对我园院系工作进行对接，指导我园各部门工作，使档案工作更加规范。

12月底，我们参加了大学区园的“庆元旦”活动，活动内容丰富精彩，联欢会上家长、孩子和老师们同台演出，活动气氛融洽。活动组织得井井有条，值得借鉴。

三、借“大学区”工作实施之东风，加强教学交流，提升工作水平

12月中旬，大学区开展了“送教下乡”活动，通过**优质课，我园老师能够学习那些优秀教师如何组织教育活动，课堂活动如何构思，如何利用各种新颖、有趣的教学方法，如何在组织教育活动时发挥幼儿的主体性，如何让幼儿能真正的在“玩中学、学中乐”。

同一个月，大学区带领我们到一保参观学习。并就教育教学活动的设计与组织进行交流与**。取长补短，提高自身能力和素质。

“大学区”工作已经在关山幼儿教育的沃土上生根、发芽，在今后的工作中，我园会继续跟随大学区园不断探索、学习，将此项工作做实做好，争取更大的进步与提高。

篇二：大学区教研活动小结

4月11日，纺织城小学大学区在白鹿原中心小学多功能厅举行“两教一进”活动启动仪式。教育局曹局长、白科长等领导应邀出席，来自白鹿原中心小学、东枣园小学和纺织城小学的近百名师生也参加了启动仪式。

“两教一进”是指让学区长学校骨干教师到成员学校支教或走教，成员学校教师到学区长学校定期参加交流、教研等活动。旨在使学区内所有学校共享优质资源，加快教学科研步伐，促进教育均衡发展。会议由白鹿原中心小学校长主持。

王强副校长首先宣读了《纺小大学区“两教一进”活动实施方案》，纺织城小学骨干教师张爱峰作为支教代表发言，白鹿原中心小学校长**才代表成员校做了感谢发言。

纺小大学区校长唐晓芳以《着眼内涵?关注未来?携手共建大学区发展体系》为题，总结了大学区成立以来的探索实践、诠释了本次活动的长远目标以及对夯实大学区成长机制的期待。

教育局曹局长对本次活动给予高度评价，他说，“两教一进”活动打响了我区大学区建设实质进展的第一枪！他指出，要不断拓宽大学区建设渠道，通过师生互访、挂职锻炼等深度互动交流形式，真正把纺小大学区建成教育发展的大家庭，从而逐步实现我们的学区梦、教育梦、中国梦！

之后，纺织城小学教师王亮和赵锦艺分别上了数学课和**课，拉开了大学区课堂交流互动的大幕。

篇三：大学活动总结

20xx年9月，为期一个星期的右江民族医学院护理学院“易”晨跑活动在14日落下帷幕。经过一个星期的晨跑活动，我们看到了护理学院学子蓬勃的朝气，也相信能在此次活动定能为16级新生做好榜样。

9月的百色早已热意稍减，也许是天工作美，在活动第二天下了场雨为我们带走炎热。晨跑时，鲜艳飘扬的班旗成为这清晨的一道风景线，同学们高涨的热情让笔者甚为感动。晨跑即将开始，操场上早已热闹非凡，前来参加晨跑的学生络绎不绝。

晨跑开始，各班领队举着班旗领跑，就连前来晨练的退休职工也赞不绝口，他们仿佛看到了自己当年的英姿。每到终点，仍有同学意犹未尽的走上两圈，享受这独属于他们的美好清晨。

本次集体晨跑活动不仅可以锻炼身体，同时是为展现护理学院莘莘学子顽强拼搏的精神风貌做出了积极贡献，更是激发了护理学子对体育锻炼的热情，也更好的弘扬了护理学子吃苦耐劳、自强不息的精神。