梗概作文

【#实用文# #坏小孩故事梗概#】读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写5篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？以下是好查范文网小编为大家收集的坏孩子的故事读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

坏小孩故事梗概 篇1

凡尔纳是世界著名的科幻作家，但是很少有人知道凡尔纳为了出版他的第一部作品而遭受了怎样的挫折！这里记录的是凡尔纳一次难忘的经历：

1863年冬天的一个早晨，凡尔纳刚吃过早饭，正要去邮局，就听到敲门声。当他打开门时，他原来是一名邮递员。

邮递员递给凡尔纳一袋鼓鼓囊囊的邮件。看到这样的邮件，凡尔纳有一种不好的'预感。这是他几个月前把自己的第一部科幻小说<在马克思墓前的讲话》发到各出版社后，第十四次收到这样的邮件。

他怀着忐忑不安的心情打开它，写道：“凡尔纳先生：我们看了手稿后，不打算出版。特此奉还。”

每次看到这样的拒绝信，凡尔纳的心里都充满了绞痛。这已经是第十五次了，但是还没有被采纳。凡尔纳此时很清楚出版社的“大师”是如何看不起匿名作者的。他愤怒地发誓再也不写了。

他拿起手稿，走到壁炉前，准备把它们烧掉。他的妻子走过来，抓起手稿，抱在怀里。这时候凡尔纳余怒不付利息，说要烧稿子。

他妻子急中生智，用充满关切的语言安慰丈夫。“亲爱的，不要灰心，再试一次，也许这次你会走运。”听完这些话，凡尔纳抓起手稿，慢慢放下。他沉默了很久，然后接受了妻子的建议，拿起一大包手稿去第十六出版社碰碰运气。

出版社看了手稿后，立即决定出版这本书，并与凡尔纳签订了20年的合同。没有他妻子的指导和“再试一次”的勇气，我们可能无法阅读凡尔纳写的通俗科幻小说，人类将失去一笔极其宝贵的精神财富。

坏小孩故事梗概 篇2

爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”

听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上,头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他：“你在这儿干什么呢？”“我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。”“孵什么蛋，快点出来！”爸爸大声喝道。“母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。”“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。

妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的'体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢？”

坏小孩故事梗概 篇3

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。

有一次，他的房间失火了，他首先抱起的.是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。

他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

坏小孩故事梗概 篇4

他，特別调皮，做尽坏事却总因为运气或生活经验而躲过一次又一次的惩罚，可他一点儿也不觉得羞愧。他就是《坏孩子的故事》中的主人公一一吉姆，一个我最讨厌且印象最深刻的人物。

他很自私，甚至为了自己不惜去诬陷別人。有一次，吉姆偷了老师的卷笔刀，可他特別害怕被老师发现，于是他把卷笔刀塞进了一个勤奋好学,成绩优异、尊敬师长的好孩子—乔治的帽子里，老师看到乔治把帽子拿下后掉出了卷笔刀，误以为是乔治偷的，她很伤心，准备用细软的鞕子在乔治发抖的肩上抽着。可吉姆却没有一丝羞愧感，还觉得打得好。

读到这里，我想，诬陷別人，真的好吗？答案是否定的。

这让我想起了上作文课时的情景：周日下午，我去安徒生上作文课。正认真听老师讲课，可旁边同学却悄悄从书包里拿出他的.小玩具，不停地玩，他玩得太入迷了，根本没发現老师已经快走到他的身边了。情急之下，他居然把所有的玩具都一股脑地塞到同桌的桌上。

老师过来了，发现那个同学桌上有小玩具，眉毛拧成了个＂川＂字，吼道：

＂你为什么上课玩玩具？＂

＂不是，老师，我没??＂

＂行了，下课我找你家长谈一下！＂

那位同学百口莫辩，委屈的泪水在他的眼眶里打转。一下课他气愤地质问同桌：＂你为什么要陷害我？＂而他却理气气壮地说：＂你不过是挨了老师一顿骂而已，有什么关系呢？＂

我觉得他就和书中的吉姆一样，做了错事不但不承认，还诬蔑到別人身上，他真是个可恶的人。

读了这个故事，我明白了：做错事要勇敢承认，不能象吉姆一样诬蔑他人，一定要做个诚实的孩子。

坏小孩故事梗概 篇5

深夜12点我认真地读完了《我不是坏小孩》这本书，感触颇深，这个故事实在带给我们太多的认识和反思。

这本书写的是一个令班主任头疼的差生的故事，叶小开是一个沉浸在快乐日子里、不知世事变化、有集体荣誉感的男孩。然而突然有一天得知自己在老师心中竟然是一个个坏孩子，于是开始了自己不是坏孩子的证明过程。叶小开通过努力学习、做好人好事来证明自己，但是由于家长、校长和老师的不经意，使得叶小开证明自己不是坏孩子的努力失败。叶小开在学校得不到老师和同学关爱的阳光，在家里父母也没有细心关注过他的感受，整天生活在不尊重、不理解、不信任之中，最终走向了绝望，记录了一个天使翅膀渐渐消失的`心疼历程。

多年来，我们对孩子的评论似乎就形成了一种定论，那就是孩子是否听话、成绩是否好。听话、成绩好就是好孩子，反之就是坏孩子。一个孩子再聪明，只要不听话，给别人带来一些麻烦，日子久了就成了大家都看不顺眼、讨厌的坏孩子。

通过这个故事，我深刻地认识到要细心关注孩子的内心活动，特别是调皮捣蛋孩子的心灵世界。不要用成绩好坏作为衡量孩子好坏的标准，“分数至上”的教育会伤害绝大多数孩子的自尊心，使孩子承受自卑的情绪和巨大的压力，甚至会形成伴随孩子一生的阴影。其实无论成绩好坏，每个孩子都是可爱的，都渴望被尊重、理解、关爱，渴望被公平对待。孩子也是有思想有大脑的人，不是一个任人支配的木偶。活泼好动、好奇、调皮捣蛋是孩子的天性，属于正常现象，这说明了他们生命力旺盛、有思想和冒险精神、有独立意识。我们不能以这些理由过分批评、打骂刺伤孩子的自尊，给他们框上一个“坏孩子”的罪名。

我们都爱孩子，都希望他们将来过上幸福、快乐的生活，那么我们家长应先从提高自身做起，身教更甚于言教。家人对待孩子的教育方法要一致，要和蔼，没有压力地和孩子聊天，真正的了解孩子心中的所思所想，和他们成为好朋友。不要伤害孩子的自尊心，也不要用脱离孩子能力的高目标来要求孩子，要知道成绩不是唯一，一个拥有健康身体，良好心态的孩子也一样能在其它方面赢得掌声。多用欣赏、赞许的眼光去看待孩子，多用肯定、表扬、鼓励的话去激励孩子，相信我们的孩子一定能够做的更好。试想如果叶小开在证明自己的过程中，有人能发现并及时给于肯定就绝不会有这样的悲剧发生。

在孩子的成长过程中，我们家长老师要多一些细心、耐心、爱心来对待孩子，正确引导启发、鼓励协助他们向着健康积极的方向发展。每个孩子都是一个充满活力的希望！