学校培训新闻稿

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学校培训新闻稿(篇1)

学校环境消杀培训简报

为了保障师生的身体健康和学校环境的卫生安全，我校举办了一场环境消杀培训，旨在让在校师生深入了解环境消杀的必要性、方法和步骤，并提高环境消杀的技能。本次培训分为三个部分：消杀原理、环境消杀方法和实操演练。

一、消杀原理

消杀原理是环境消杀的基础。在讲解原理时，讲师先介绍了病原体的种类和传播途径，然后阐述了消毒和杀菌的基本概念。从化学和物理两个角度解释了消杀原理：化学消杀就是通过化学药剂的作用，破坏细胞膜结构以及与蛋白质、核酸等分子结合，破坏病原体的功能和代谢，以达到杀灭病原体的目的；物理消毒则是通过高温、高压、紫外线等物理因素，破坏病原体基因和细胞膜，进而杀死病原体。在此基础上，讲师向大家传授了消杀药剂的选择、浓度配比以及使用方法。

二、环境消杀方法

在消杀方法环节，讲师就详细介绍了三种常见的环境消杀方法：喷雾消杀、擦拭消杀和气雾消杀。旨在让在校师生能够熟练掌握各种消杀方法的使用技巧和适用范围。同时还重点强调了不同消杀方法的优缺点。根据环境和病原体的不同，选择不同的消杀方法，既能够达到最好的杀菌效果，又能减少对环境的影响。

三、实操演练

为了更加直观地向在校师生演示消杀过程，本次培训设置了实操环节。讲师们带领师生在实验室内进行消杀操作，让在校师生们亲身操作，了解消杀药剂的各项指标，培养了大家的实践技能，提高了环境消杀意识。

本次培训以深化环境消杀知识、传递环境消杀理念、提高环境消杀技能为主题，取得了预期的效果。通过培训，加强了师生对消杀的认识和执行能力，不仅提高了环境卫生水平，也有利于保障校园安全和师生健康。

学校培训新闻稿(篇2)

为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，本着坚持“安全第一、预防为主”的方针和“以人为本、生命至上”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、快速地按照消防逃生路线安全撤离，确保生命安全，我校各部于4月29日、5月12日分两个时间，分别举行了一次“火灾逃生”安全疏散演练，演练过程非常成功。

学校领导高度重视，分部安排和筹备，各班开展了以“消防安全”为主题的'班会、资料学习以及视频观摩，从思想和行动上为演练活动做前期助力。

一阵急促而嘹亮的警报声拉开了本次消防演练的帷幕。听到警报声，全体老师立刻到达指定岗位，指导学生快速疏散。各班班主任和任课老师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定的逃生楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。随即各班班主任现场清点人数，层层向上汇报。

同时，我们还开展了灭火器使用培训活动。在培训现场，彭部长重点向大家讲解了灭火器的分类、使用要点以及注意事项，并手把手指导大家如何正确使用灭火器。大家认真聆听后，根据讲解，一丝不苟地完成了灭火器灭火的演练过程。

这次“火灾逃生消防演练”活动顺利完成。学生在毫无预兆的情况下，能够快速、安全、有序地撤离“火灾现场”，并学会了正确使用灭火器，使抽象的“火灾逃生”、“灭火现场”变成具体可感的实战场景，既强化了师生的安全意识，加强了安全教育工作，又让全体师生感受到了生命的可贵，了解了灾害发生时的应对措施，为创建“平安校园”夯实了基础。

学校培训新闻稿(篇3)

为提高全校师生面对自然灾害的处理能力，提高自救自保意识，20XX年XX月23日，窍角沱小学校全体师生开展了消防安全演练。

演练前，各班利用晨读时间对学生进行了安全逃生知识教育，学校也专门成立了安全演练小组，并对老师们进行了技能培训。随着消防警报的响起，演练正式开始，同学们在老师们的组织下，积极运用应急情况相关处理方法迅速有序撤离与疏散。只见他们一个个弯着腰，用小毛巾捂住嘴鼻，快速而有序的撤退到安全地带，整个过程中没有推挤，没有讲话，更没有平日里的嬉笑打闹，大家都把演练当作真实的情况认真应对。

最后，全体师生用历史最短时间完成了演练，圆满达成“安全、有序、快速”的预期目标。

本次演练再一次提升了全体师生处理应急自然灾害的能力，同时也让学生们明白只有保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能最大限度战胜灾害，保护好自己的生命。窍小也将会坚持常态开展此类活动，将安全教育融入日常教育教学中！

学校培训新闻稿(篇4)

为进一步加强师德建设，提高教师业务素质，xx学校于8月28日、29日集中对全体教职工进行继续教育培训。

首先，开展师德、师风讲座。8月28日上午，王彦峰副校长结合本校实际，进行教师职业道德规范的讲座。讲座内容具体，实例丰富生动，并播放优秀教师先进事迹的相关视频，引导广大教师树立正确的教育观、学生观，使教师们更加深切地认识到，学高为师，身正为范，做为一名教师，静下心来教书，潜下心来育人的重要性。

第二，进行微课程培训。8月28日下午，教务处李冰主任对全体教师进行“微课程”培训活动，使教师进一步更新观念，与时俱进，适应“微时代”的生活方式，倡导教师用“微课”这种形式来改变自己的教学方式，使教师从教育教学的执行者变成课程的研究者和开发者，从而进一步促进教师的专业化成长和学生的发展。

第三，开展大教研活动，进一步明确课堂规范要求。8月29日上午，由教务处金朝东主任详细解读教师课堂规范的相关要求;各学科组长结合学科特点，进一步明确各学科课堂规范要求，使教师们能对照相关要求，规范自身的课堂教学行为，做到有章可循，有据可依，使课堂教学活动更加严谨、科学、合理。

第四，开展青年教师业务培训活动。培训活动以提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能为目的，要求青年教师要树立“终身学习”的理念，加强对教材教法的研究，提高学科专业研究能力，不断提升教育教学的基本功，促进青年教师的全面发展，逐步形成富有个性的教育教学风格。

第五，开展20xx届、20xx届九年级教师教学交流活动。8月29日下午，20xx届九年级教师团队，从年级管理、教学管理、学科教学交流、班级管理经验交流等方面，与新一届九年级教师进行了深入的交流与研讨，分享成功的经验与存在的不足，确保20xx年xx学校中考再创佳绩。

通过两天的集中培训，使教师们更加明确地认识到，师德是教师最重要的素质，是教师的.灵魂。在此基础上，要不断学习，更新充实自己的知识，提高自身的业务素质，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，真正达到教书育人的目的。

学校培训新闻稿(篇5)

为进一步提高全体教师的消防安全意识和自防自救能力，全面推进校园消防安全宣传工作，2021年6月1日，三门峡市消防成教官来到湖滨区交口中学，对全体师生开展一次消防安全知识培训。

培训课上，成教官结合实际，分析了校园及居家火灾隐患现状，提醒在座人员针对消防不能掉以轻心。

成教官用生动的语言，结合让人触目惊心的画面，系统地讲解了室内防火、消防急救、逃生自救、灭火常识等消防安全知识，重点从火灾预防的基本概念、火灾种类、灭火器的种类及性能、用电安全常识及如何防火、灭火与逃生自救等方面向教师们进行了生动的讲解，并要求教师们不但要自己掌握消防的基本知识，提高自身的消防能力，还应该将自己学到的知识传递给家人、学生以及周边的人，为提高全民的消防意识尽一份力。

此次消防安全知识的培训，使教师们对校园消防安全知识有了更加深刻的理解，进一步提高了应对灾害事故的能力，增强了学校教师的消防安全意识，提高了全校教师的防火安全技能，为做好校园防火安全奠定了坚实的基础。

学校培训新闻稿(篇6)

关于学校环境消杀培训简报

近年来，由于各种疾病和病毒的不断出现，消杀工作成为了当前学校管理工作的一项重要内容。为了增强学校教职工对消杀工作的认识，提高消杀工作的质量，学校特别开展了环境消杀培训，以下是培训简报。

一、消毒与消杀的区别

消毒与消杀虽然有相通之处，但其目的、手段以及方法却有所不同。消毒主要是指一些对器具、物品、手术室等进行细菌清除和病毒灭活的过程，一般具有一定的特殊性。而消杀则是适用于公共环境、日常家居等地方，主要包括可见物体的清洁、内部的消毒及病毒灭活处理等。

二、消杀操作的基本步骤

1、准备工作

在消杀工作开始前，需要准备必要的工具和物品，包括：消毒液、消毒器具、手套、口罩、衣物、防护用品等。

2、室内清洁

在进行消杀工作前，需要先对建筑物及其设施的表面进行必要的清洁工作，并使建筑物的通风良好。在清洁时要注意不要使用过于酸烈的清洁剂，以免杀伤环境中有益微生物。

3、消杀操作

消杀液的浓度和使用方法与消毒液有所不同。我们常用的消杀剂包括酒精、氯，过氧乙酸等。使用时应按比例将其加入清水中。消杀的操作是一个时间和量的平衡过程，应根据实际情况及时进行。

4、消杀后处理

本次消杀工作完成之后，需要做好相关的记录工作，并及时收集并妥善处理有关废弃物、被污染的物品、器具等。

三、学校环境消杀的重点

学校是一个涉及师生、教育资源和设施等多方面的场所，学校环境的消杀也需要针对不同的重点进行处理：

1、公共场所消杀。

包括教室、走廊、楼道、学生寝室、食堂等地。针对不同区域的特点，需要采用不同的消杀剂和方法，以达到消毒、灭菌的目的。

2、教学器具、设施与用品等设施的消杀。

学校的教学器具和设施与用品需要经常性的消杀，以确保学生和教师的健康安全。教室桌椅、黑板、投影仪等，其正常使用周期结束后，需要进行消杀和更换。

3、学生个人卫生消杀。

学校管理人员应该教育引导学生加强个人卫生，同时加强寝室、浴室与厕所等关键部位的消杀工作。

四、消杀工作的注意事项

1、消杀液的使用方法；

2、消杀器具以及工作人员防护用品的准备；

3、消杀场所的清洁和通风；

4、对消杀液的储存；

5、教育学生加强个人防护。

结语

消杀工作是学校工作的重要组成部分，只有加强教职工的消杀培训，增强其消杀意识，才能更好地保障学校师生的健康与安全。希望广大教育工作者加强对学校环境消杀工作的重视，切实将消杀工作落到实处，营造健康的学习和生活环境。

学校培训新闻稿(篇7)

关于学校环境消杀培训简报

随着新冠疫情的不断蔓延，越来越多的人们开始意识到消杀的重要性。而在学校这个公共场所，更是需要进行一定的消杀工作，以保障师生的健康安全。为此，我校特别组织了“学校环境消杀培训”，下面就为大家详细介绍。

一、培训时间

2022年7月1日，上午9:00-12:00

二、培训地点

学校教学楼一楼多功能厅，共计100人参加。

三、培训内容

本次培训主要分为理论讲解和实际操作两个部分。

1. 理论讲解

(1) 消杀概述

消杀是指在杀灭或去除有害微生物的同时，以杀菌为主有效地防止病原体扩散和易感人群的感染。

(2) 消杀物品

消毒液、洗手液、手套、口罩、消毒纸巾等。

(3) 消杀方法

手消毒法、环境消毒法、器械消毒法和空气消毒法等。

(4) 消杀注意事项

消毒液的浓度、使用方法、作用时间、消毒间隔、手部消毒重点部位等。

2. 实际操作

(1) 手消毒操作

操作员要在手消毒酒精中加入适量的消毒液，然后在手心、指缝处、指甲上等重点部位均匀涂抹，反复揉搓，直至双手干燥。

(2) 环境消毒操作

包括铺设消毒毯、喷洒消毒液、擦拭办公桌椅等环节。

(3) 器械消毒操作

包括如何正确选择消毒液，器械消毒步骤及消毒后的注意事项等。

(4) 空气消毒操作

使用空气消毒机对教室进行全面消杀。

四、培训效果

通过此次学校环境消杀培训，参与者们深切了解了消杀的意义和重要性，理解了消杀物品的种类和使用方法，掌握了各类消杀工具的使用技巧，提高了疾病防治的意识和能力。参与者们的消毒技巧得到大大提高，校内消杀力度加强，有力地保障了教育教学活动的正常秩序。

五、结语

疾病防治是国家建设全面小康社会的思路之一，学校是关爱健康的基地，希望通过此次消杀培训，提高全体教职员工和学生的预防意识和能力，做好日常消毒工作，共抗疫情，营造一个更为干净、卫生、健康的校园环境。

学校培训新闻稿(篇8)

“临高县红华多文家长学校骨干教师培训班”举行开班仪式

（－――活动简报）

2013年10月18日，由临高县关工委牵头组织的“临高县红华多文家长学校骨干教师培训班” 举行开班仪式。

参加当天活动的成员分别由来自红华中学、红华中心小学及多文地区骨干老师共一百多名老师， 列席当天开班仪式的领导有：临高县关工委刘春花、谢卓石、王硕彦、陈传山、周学庄；王万军，红华中学校长、党支部书记，红华中心，多文等有关领导

首先由县关工委家教团王硕彦老师给大家培训了《家长学校老师的基本要求》，王老师从四方面给大家深入浅出地讲解了家长学校老师的基本要求，第一：职业素质要求；第二思维素质要求；第三语言素质要求；第四情感素质要求；以会老师收获颇丰，纷纷发表感言。

最后，由红华中学党支部书记王万军给大家作了《中学生使用手机问题》的家长学校示范课，王书记给大家讲述了中学生使用手机的现状及分析、中学生使用手机的利弊分析、危害性及中学业生使用手机的对策等。研讨会在严肃认真的气氛中举行。最后，县海关工委副主任刘春花作了总结讲话。刘副主席要求要把本期骨干教师培训班作为红华中学家长学校和县关工委双方合作的一个新开端，希望把它做成一个范本。

吴年旗校长代表学校表示将好好珍惜此次讲座的契机，把学校学生使用手机问题进一步抓紧抓好，为学生的前途负责。双方表示将深化合作，把此次“骨干教师培训班”做为全县关工委工作的一个精品范点。

学校培训新闻稿(篇9)

为切实做好消防宣传工作，进一步提高全体师生消防安全意识，XX市第五小学开展了“119”消防日宣传教育系列活动。

一、开展一次消防安全大检查

近日，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改。进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，确保广大师生的生命安全。

二、上一堂消防安全知识课

为提高消防安全意识，第五小学全面动员、全员参与普及消防安全知识。各班召开“关注消防、生命至上”主题班会。在班会课上教师对全体学生进行消防安全知识教育，使学生知道在各种场合如何预防火灾，遇到火灾怎样报警；遇到轻微火灾怎样处理；遇到严重火灾怎样逃生等常识。学校还更新LED内容、利用学校的黑板报、红领巾广播、升旗仪式等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

通过此次系列活动，第五小学的师生们对消防有了一个全新的认识，增强防火观念，不断提高防火意识，做到“防火安全，从我做起”。同学们纷纷表示：在活动中学到了实在的消防知识，基本懂得了怎样报火警、怎样预防火灾、以及火场怎样逃生等，并表示一定要把这些消防知识带给家人，积极宣传消防常识，让更多的人关注消防，共享平安。