【#实用文# #英语计划学习怎么写(汇编8篇)#】时间飞逝,新的起点悄然到来,正是思考如何制定学习计划的好时机。你真的知道如何写好计划吗?以下是整理的大学英语学习计划,希冀为大家提供帮助。
暑假英语学习计划:
一、总则:
1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练,以听说为主。
4、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班,是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任何借口。
10、相信自己,一定能够学好英语。
二、分则:
(一)听力:
1、除周末外,每天晚上10:00——12:00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3,一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影,复习就内容,检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听,听无数遍。
(二)口语:
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说,每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读:
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译:
1、争取把每天听写的短文都翻译,先英汉,再汉英。
2、注意整理笔记。
一、背单词
1、 通过句子记忆单词:一项科学实验表明,要记住36个不相关的音节需要54次的重复。而记忆6首诗中的480个音节,平均只要重复8次!
2、 通过直拼记忆单词拼写:根据字母的发音规律来拼写单词,这样,只要你这个单词会读,你也就会拼写了。
二、背诵课文
1、 默读几遍,理清关系,理解文章的内容。
2、 对话中句与句之间是有逻辑顺序的,可以和自己的.同学表演对话。
3、将文章组织成导图或写出文章中的关键词。
三、阅读
1、 晨读:越早开始阅读效果越好,不要害怕遇到生词。
2、 悦读:悦读就是愉快地阅读。尽量让阅读变成一件轻松愉快的事情。
3、静读:在阅读的时候,要集中自己的思想,不要想任何其他事情。要沉浸在悦读故事中,安静地享受阅读。
4、 快读:一气呵成地读下去。不要查字典,否则就会打断你的思路,影响你的阅读速度。
5、 猜读:通过题目、插图、上下文猜测文章的意思。
6、 常读:每天都要坚持读,让阅读成为一种习惯。
7、多读:读书破万卷,下笔如有神。书读得多了,写作问题自然解决。
1、每天保证一定的阅读量
2、每天保证一定的听力的时间,至少15分钟的时间,集中注意力,并有意识地去记忆好的句子
3、日常思考的时候,尝试用英语思考、想问题以培养语感。
细则
听力:
1、从specialenglish做起。每天听写1篇。一定要坚持。
2、每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。
精读:
1、学习新概念英语。背诵课文。
2、重点领会作者的写作手法,记忆好的结构性的句子和内容性的句子。
词汇:
系统背诵六级词汇。选用星火的'6级词汇书。每周3个wordlist,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重,万万不可轻视!
口语:
每天坚持对同事说一句以上商务英语,交际、问候的英语不算。
语法:
主要还是靠使用中掌握,坚持写英语日记的话,会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星,应该使用纸质英文词典。
每天计划
早上:8:30—9:00(上班途中),在车上听bbc或中国国际广播电台的早间新闻。
中午:12:30—1:00,听chanelv的英文歌。
下午:5:30—6:00(下班途中),在车上听bbc或中国国际广播电台的晚间新闻。
晚上:9:00—11:00,背单词,听听力,背课文,看语法。听力可选择听4频道的英文新闻;大声朗读英文课文一篇。
每周计划
周一:主要任务背单词
周二:主要任务背新概念英语
周三:主要任务复习语法
周四:主要任务听听力
周五:主要任务朗读新概念英语文章
周六:主要任务看一部discovery系列的纪录片,英文字幕或无字幕
周日:自由安排
一、引言
众所周知,英语是当今世界主要的国际通用语言之一,学好英语对将来的工作和生活有很大益处,但如今大学生的英语能力普遍没有达到当今经济和商务社会所需要的真正的能力,其学习英语的现状比较令人担忧。
二、调查方法和内容
(一)调查方法
1、文献法。在网上和图书馆搜集各种有关本课题的文献资料,从中选取相关信息进行整理归纳和分析研究。
2、问卷调查法。本次调研采用抽样调查的方法,对商学院、信息工程学院、机电学院等五个学院的部分学生进行问卷调查。已发放问卷500份,回收问卷490份,问卷回收率达到98%。问卷式题型为单项或多项选择题,给出备选答案学生选择。
3、访谈法。选取部分优秀学生进行访谈,交流学习经验;与英语老师进行交流,获得更多的知识和建议。
(二)调查内容
本次调查的主要内容为我校09、10级大学生学习英语的各个方面,例如学习英语的动机、时间、计划、消费,学习成绩等方面。
三、调查结果初步分析
1、性别分析
在490份有效问卷中,男生150份,女生340份。
2、对英语学习的兴趣
据调查显示,74%的同学对学习英语有兴趣,18%的学生因为不得不学,其余8%没兴趣。从中可以看出我校大学生学习英语兴趣比较大,而且并不会因为专业的不同而存在较大差异,只是有时迫于时间零散和学习环境的轻松而变得散漫。但还是有26%的学生由于基础较差、参加其他活动较多等原因学习英语的兴趣不高。
3、学习英语的目的(多选)
调查显示,将近87.2%的学生认为英语是得到"一份好工作"的通行证;84.7%的学生是为了获得英语四六级证书;72.3%的学生则是为了满足课程教学;还有60.9%是为了考研,取得高学历,进而找到好工作。从上述数据中可以看出,在校大学生学习英语的功利现象比较明显。
4、对自己当前英语学习状况的满意与否
通过调查得知,50%以上的同学对自己目前英语学习的状态不太满意,基本满意度及非常满意度不到30%,说明我校学生意识到自身在英语方面确实存在一些困难或者不足。
5、课外学习情况
(1)每天课外学习英语时间
通过调查发现,绝大多数学生每天课外都会学习英语,39.8%的学生每天学习英语在1—2小时内,另外13.3%达2小时以上,建议学校应致力于创造更好的英语学习环境。
(2)最经常使用的课外学习英语方式
调查显示,我校学生课外通过不同方式来学习英语,其中将近50%主要通过报纸杂志等资源学习英语,16.4%利用英语学习网站,22.4%通过听英文歌看英文电影学习英语。另外,随着互联网的普及和学校网络设施的完善,更多的学生将通过网络方式学习英语。
(3)学习英语方面的消费
在490份有效问卷中,消费10元以下的占72.51%;消费10—30元的占16.32%;30—50元的占7.14%;50元以上占0.03%,可以看出,我校学生在学习英语方面的消费大多在10元以下,并且大多购买英文报纸、杂志,相关辅导书及考试资料。
6、学习英语方面的困难
通过调查显示,33.4%的同学在听力方面存在困难,29.8%在口语方面存在困难,19.2%在阅读方面存在障碍,另外还有17.6%在写作方面存在困难。听力、口语仍是我校学生学习英语中遇到的最大的`障碍,因此学校在教学过程中应注重这两个方面得培养。
四、建议与启发
(一)学生方面
1、明确学习英语的目的。
学习语言是为了获得知识,考试只是检测我们是否真正学到或者学会这些知识的一个手段并不是我们学习的目的,如果学生花很多时间在应试上,或多或少会影响其对英语学科本身的掌握和运用。作为学生,我们应该正视这两者之间的关系,逐渐培养浓厚的学习英语的兴趣,以提高学生实际运用语言的能力。
2、制定合理的学习计划,养成良好的学习习惯。
通过调查发现,部分学生的学习计划意识不强,有些同学虽然表示自己有计划,但计划的实施情况难以保证。若要成功的掌握一门语言,就应该制定一个符合自己的学习计划,执行计划,对计划进行评估优化,养成良好的学习习惯。
3、锻炼自己坚韧的性格,充分利用业余时间。
世上无难事,只怕有心人。对于想要学好英语的同学,应该充分利用业余时间,坚持每天练习。
4、积极参加课外英语活动,主动寻找英语方面的交流机会。
课堂上的听说训练毕竟有限,要想提高听说能力,就应该主动寻找机会,多与外教、外国留学生和其他外国人进行英语口语交流,还可以参加英语角和学校举办的办其他活动,体验成功的快乐,不断提高学习效率。
(二)学校方面
1、改革考核方法,探索多种形式的考核方式
通过调查发现,大部分学生不喜欢现有测试英语能力的方式,如期末考试、四六级及其他。究其原因,学生对应试教育已经反感,而现实中又必须面临这些,此外考试的模式单一、试题内容不一定能全面的检测学生实际语言运用能力。所以,在教学过程中,老师可以尝试开发一些能够帮助学生有效的评估自己学习成果的测试(可以包含脑筋急转弯、智力测试题等),难度适宜、内容丰富、题型多样等。
2、课堂教学,提高学生课上英语学习的积极性。
在教学过程中,教师应该采取灵活多变的教学组织形式,充分调动学生的学习积极性。同时,在学语言的同时,让学生多了解文化知识背景、社会习俗等方面的知识,培养其跨文化交际意识及能力。在课堂活动中,教师可以就某些热门话题进行讨论,或者可以让学生在课堂上进行表演话剧或定期举行有奖活动等。此外,老师应及时矫正学生在学习过程中的不良学习方式和学习方法,并予以正确的指导。
3、丰富多彩的英语课外活动,积极营造良好的学习英语氛围。
创造良好的语言学习环境,开辟丰富多彩的第二课堂活动。如:校园英语广播,创办校园英语学习报,开展英语读书报告活动,举办"英语角",举办英语朗诵,演讲,讲故事等多种形式的比赛,开展英语文娱活动,如放映英文原文电影、录像等。通过各种形式为学生英语学习积极创造条件,营造一种浓厚的课外英语学习的氛围。
每天保证一定的阅读量
每天保证一定的听力的时间,至少15分钟的时间,集中注意力,并有意识地去记忆好的句子。
日常思考的时候,尝试用英语思考、想问题以培养语感。
细则
听力:从special english做起。每天听写1篇。一定要坚持。每听一首英文歌曲。初步定在每周6晚。
精读:学习新概念英语。背诵课文。重点领会作者的写作手法,记忆好的结构性的句子和内容性的句子。
词汇:系统背诵四级词汇。选用星火词汇书。每周3个word list,每天20个单词这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重,万万不可轻视!
口语:每天坚持对同事说十句句以上英语常用口语。
语法:主要还是靠使用中掌握,坚持写英语日记的话,会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星,应该使用纸质英文词典。
每天计划
早上:晨读。
中午:听的英文歌。
下午:CCTV9英文频道30分钟。
晚上:9:00-11:00,背单词,听听力,看语法。
每周计划
周一:主要任务背单词
周二:主要任务背新概念英语
周三:主要任务复习语法
周四:主要任务听听力
周五:主要任务朗读新概念英语文章
周六:主要任务看一部英文电影,英文字幕或无字幕
为了提高我的数学成绩,在这一次小考中取得优异的成绩,我决定制定以下计划:
一、上课认真听讲,仔细听老师讲的做题技巧,即使是懂的题目,也要认真听老师讲完,注意答题时的每一个细节。
二、课前预习,大致预习老师上课要讲的内容,能够在课堂上跟上老师讲的进程,从而保证课堂质量。
三、课后复习,下课后主动回味老师所讲的大致内容,消化老师提的问题,提高课堂记忆。
四、课后作业,认真写完老师所布置的作业,不抄袭,不敷衍,讲究细节,能够从不同角度思考同一问题,做到一题多解;不把卷面弄得一团糟,把整份作业写的有条不紊,看上去整齐有序,便于考前复习。
五、错题订正,认真研究练习时做错的题目,分析出做错的`原因,以便于下次注意,不犯第二次错误,更有助于考前复习,为考试做好充分准备,节省复习时间。
六、培养兴趣,培养自己对学习数学的兴趣,人在学习自己喜欢的东西时,会十分轻松,这样,就可以在学习数学的时候省力很多,为小考争取更多复习时间。
我的小考计划大致如此,相信我如果认真完成以上计划,数学定能在小考中取得优异的成绩。
随着新学期的开始,我们迎来了一个全新的学习机会。暑假中的快乐岁月已经过去,现在是时候投入到紧张的学习中去了。为了在新学期取得理想的成绩,我们有必要给自己设定一个目标,并制定一个详细的学习计划。只有这样,我们才能保持有条不紊地前进。让我们一起努力,争取在新学期中取得优异的成绩!
首先,树立学习的正确态度非常重要。态度决定一切,心态是取得成功的关键环节,拥有良好的学习心态是取得优异成绩的前提!
其次,上课仔细听讲,弄懂每一个问题,按时完成作业,课前做好预习,课后做好复习。课余时间要"少玩一会儿游戏多看两本儿好书"。扩展知识面,提高阅读以及写作能力。
第三,"好记性不如烂笔头。"记好每一次笔记,认真对待每一次口头作业,只有基础扎实了,才可以积累更多。
最后提醒,合理安排时间对于计划和目标的达成至关重要,因为缺乏合理的安排往往会导致计划付诸东流。因此,在新的学期即将开始之际,我们应该在学习、娱乐和休息方面制定一个合理的时间表。只有这样,我们才能确保自己能够有效地实施目标和计划。
英语学习过程中,"积累"是至关重要的。我们可以将英语学习比喻成一辆火车,每个车厢都代表着不同的知识和技能。现在我来分享一些英语学习的方法给大家:
1. 多读多写:阅读是提升英语能力的关键,可以通过阅读英文文章、小说、报纸等来扩大词汇量和理解能力。同时,写作练习也可以帮助我们巩固所学知识并提高笔头表达能力。
2. 听力训练:通过听英语音频、观看英语电影或者听取英语演讲来提升听力水平。可以尝试做听力练习以及记录自己的进步,逐渐提高对英语听力材料的理解能力。
3. 口语练习:与母语为英语的人交流是提高口语的有效方法。可以通过参加英语角活动、与外教进行口语练习以及组织和朋友们一起讨论英语话题来提高口语能力。
4. 创造语境:学习单词和短语时,尝试将它们应用到实际情境中,例如编写句子、对话或者描述图片。这样可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容。
5. 制定学习计划:制定合理的学习计划,并坚持执行。根据自己的时间安排,合理分配学习任务,逐步提高学习效率和成果。总之,通过不断积累英语知识和技能,我们可以像火车一节一节增长,逐渐提高英语水平。希望以上方法对大家的英语学习有所帮助!
(1)我们在背单词的时候要学会"重复和积累"。大多数人的记忆力都差不多,我们每天背单词,都会有一定比例的遗忘。所以,我们每天要尽量多背一些单词,增加积累并及时复习。单词要"随时"背。我们可以把生词做成手抄本,有空就拿出来看看,这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天,一个单词经过7天的.记忆,会掌握得牢固。
(2)小学阶段并不重视语法考试,但是语法对我们的阅读质量有影响。为了补充英语语言环境的缺失,同学们应该多听多读。虽然听不懂没关系,重要的是培养语感并养成习惯。另外,开卷有益原则同样适用于学习英语。读一些英文小故事和短篇文章有助于掌握句子结构。尽管我们没有母语环境,但每天坚持大量听和读的练习也非常有效。要努力在阅读理解基础上背诵已经阅读过的文章。
(3)作文不仅考察了单词量,还考察了同学们的写作能力。要拥有较强的写作能力,需要长时间的积累。而坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。通过日记,我们可以将掌握的单词和背诵下来的优美段落转化为自己的语言表达。在这个过程中,同学们会真正地理解到"温故而知新"的真正含义。
最后,祝同学们在新学期取得更好的成绩!
1、解决单词问题
单词是学习英语的关键,对于初二新学期英语较好的学生,就可以直接买中考词汇进行背诵,程度稍微较弱的学生,将初一初二的词汇尽全力跟上,能超前多少就超前多少。同时还要注意记单词的技巧。
2、增加阅读量
单词认识文章读不懂也是许多学生的问题。阅读理解内容涵盖电影,电视剧,音乐,科普知识都题材广泛内容丰富。知识积累显得尤为重要。初二新学期增大阅读量,将平时练习时不熟悉的短语划出来积累,对于未来的考试将十分受用。
3、语法查漏补缺
初二新学期出现的语法之所以难,就是难在那是在已学语法基础上的拓宽加深,若是本身基础不扎实,就会觉得非常吃力。因此,一旦发现这个新语法觉得难是因为之前的旧语法导致的,得赶紧复习之前的旧语法。
新学期英语学习计划6
新学期的到来给我也带来了全新的目标!本学期,作为一名五年级的学生,我们将要迎来五年级下册的学习阶段。随着这个学期的开始,毕业的脚步距离我们也越来越近。为此,我必须提前做好准备,充分提高自己作为一名小学生的素质和能力。
现在,针对我在学习上最大的难点——英语,我在对自己的情况进行分析后,以英语为主,对自己本学期的提高计划拟定如下:
一、累积是基础
说到语言,最重要的就是每个字词,而对英语来说,基础就是单词的累计和运用!因为过去我对英语并不擅长,所以单词量一直不多,甚至还有许多欠缺和不足。但从本学期开始,对于单词的累积和学习,将成为我在学习期间的`常态。
1、每日的累积
利用早晨、课件、午休等空余时间,我可以积极利用起来记忆一些单词。在这方面,我准备了一个小记事本,将每天要记的单词记录上去,方便自己随时查看。
当然,在记的时候不紧急要记怎么写,对于单词的意思以及单词的读音,我都要结合起来背诵。
2、每天的考试
到了晚上,就是检验自己的时间了,在巩固了一天学习之后,我要对当天规定的单词进行默写,确保自己能掌握好词汇的累积,并逐步提升每天规定的数量。
当然,对于之前学过的单词也不能松懈,要不断的巩固,并多多复习。
二、自我提高
累积了单词,那我就必须要积极的使用起来,通过每天学习的单词,我要为自己增加一些额外的任务,帮助自己掌握正确的使用。如:
1、学会用单词造句,利用每天的新单词造句,有必要的话可以结合起来,完成一篇英语作文。
2、完成日子,根据自己每天的情况,固定完成一篇英语日记。帮助自己累积一些常用的单词、语法。
3、阅读英语文章,通过自己掌握的词汇去阅读,不仅能提高自己的读写,还能了解到自己有哪些不足的地方。
三、自我的约定
英语并不是一件简单的学习,但再难的事情,也怕“坚持”二字。为此,在本学期开始后,我要坚持自己的学习,只能向前进,不能后退和放弃!一定要通过自己的努力,突破这个难关!
很快,我们就要走向毕业,今后的未来,还有很多需要学习的事情,如今最基础的英语都没学好,可没法继续向前!为此,我一定要严格执行自己的学习任务!
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