幼儿园月教教学计划

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月幼儿园线上教学计划(精选十篇)

2025-01-29 16:10:30

【#实用文# #月幼儿园线上教学计划(精选十篇)#】为了确保工作顺利进行,预先制定方案至关重要。方案是计划中最为复杂的部分,制定时需注意多个问题。以下是好工具范文网小编整理的幼儿园线上教学指导方案,供大家参考,希望对您有所帮助。

月幼儿园线上教学计划 篇1

本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。

同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作。制定线上教学计划如下:

一、教材分析

本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。

除了这些,教材还安排了游戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂线上课上都能轻松愉快的度过,即使在玩的过程中也能学到知识。

二、教学目标

1、学说普通话,而且能用适当的语言与他人说话。

2、能集中注意力,耐心地听他人讲话。

3、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。

4、建立良好的语言常规,帮助幼儿认识语言的多样化。

5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。

6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。

三、教学重难点

1、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。

3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。

4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事。

5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

四、教学措施与方法

1、创造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。

2、以游戏的口吻,游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,而且在一日生活中多用普通话与人交谈。

4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。

5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

6、密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

8、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。

9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持,鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见。

10、提供丰富的可操作的`材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动的条件。

月幼儿园线上教学计划 篇2

一、解读文件,确立工作方向

在接收到区教体局有关幼儿园停课的重要通知后,我园领导高度重视,及时召集班子成员及各班班长讨论制定适合我园实际工作的实施方案,并积极组织全体教职工召开视频电话会议,提出“停课不停学,战疫宅家乐”的具体工作要求和重要策略。

二、在线教研组,全力以赴备战

由张小琴园长统筹,冯晓莹为组长,宁兰兰为副组长,各班班长为成员,组织形成“战疫”在线教研工作组。教研工作组通过组织视频电话会议以及微信教研等形式进行课程的研讨,确立“战疫宅家乐”主题在线游戏活动。要求全体教职工结合实际情况,把疫情变成教材,根据幼儿的年龄特点和发展水平,以及五大领域指导纲要,每周一在班级群推送本周线上活动计划,坚持每天将计划内的线上教学、亲子互动、手工、律动等活动及“天天跳绳”APP及时推送给家长,以不同的游戏形式、采用动静交替的方式,积极引导家长,带领孩子共同战胜这一场没有硝烟的战争,让孩子在家快乐度过这段不同寻常的艰难时期。

三、家园携手,共同守护孩子

有效科普,家园携手共同守护孩子幸福童年。疫情期间,我园将会加强宣传教育工作,通过美篇、班级家长群、致家长一封信等方式转发各种疫情科普的宣传及自我保护、体能锻炼的相关知识,提高家长和幼儿应对疫情的意识,及时帮助家长获得科学引导幼儿缓和宅家情绪的方式方法,家园携手顺利安度疫情宅家时期。

利用互联网免费资源,有计划安排幼儿开展活动,教师每天远程跟进指导,帮助家长合理安排好幼儿的一日活动,培养幼儿养成良好的生活习惯,愉快、充实的度过每一天。班级群每周定期发送不同年龄段的游戏活动,家长可根据幼儿年龄段及发展水平随时选择参与活动,鼓励家长将孩子参与活动情况及手工作品以照片或视频的形式分享到班级相册,与老师、小伙伴分享,帮孩子养成良好的习惯。

隔离不隔爱,停课不停学,守护幼儿幸福的童年!在这个特殊的时期,我们满怀对大自然的敬畏之情,积极响应上级号召,主动自我防范,积极学习提升,与祖国一起成长,待到春暖花开时,愿所有的美好如期而至!

月幼儿园线上教学计划 篇3

根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔20xx〕2号)和《河北省教育厅关于大中小学和幼儿园推迟开学的通知》文件要求,充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展,结合学校实际,制定本方案。

一、总体目标

按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求,充分发挥“互联网+教育”作用,依托“雨课堂”教学工具,利用中国大学MOOC(爱课程)、智慧树、超星、学堂在线、校内课堂教学平台的教学资源,在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。加强网上教学工作的指导和督导检查,确保线上教学工作全面有效实施和授课活动科学规范。

二、实施原则

坚持“只改变教学模式,不改变教学目标”的原则,合理调整理论课和实验课教学环节的安排,结合课程大纲实施线上授课,有效组织学生进行网络线上学习。教务处负责网络线上教学综合协调工作,教学单位负责具体实施线上教学,做好任课教师的网络授课、辅导答疑、考核评价等线上授课能力提升培训和分类指导。

三、工作安排

(一)准备阶段

1、制定网络线上教学方案

各教学单位认真梳理各专业新学期教学任务,做好疫情防控、延迟开学情况下新学期网络线上教学方案,并报教务处审核。各教学单位需指派1名联络员,能够高效、有针对性的解答本学院教师遇到的问题,有在线课程建设及使用经验者优先考虑,于2月11日前报教务处(联系人:吴鹏)。其主要职责是与教务处保持联系,及时准确的将有关信息传达至各教学单位,帮助任课教师开展线上授课。

2、做好教师线上教学的培训

教学单位组织任课教师学习“雨课堂”教学工具使用方法,并安排经验丰富的教师进行专业指导,要求任课教师在短时间内熟悉掌握线上教学资源的设计与授课方法。各教学单位在2月23日前对每位任课教师线上授课准备情况进行检查,完成课程线上教学资源的审核工作,确保顺利开展线上教学活动。

3、加大在线资源建设

各教学单位要尽快梳理各专业课程线上教育资源情况,摸清资源现状和需求情况,统筹整合校内外课程资源,深入挖掘本专业的线上教学资源。要充分利用中国大学MOOC(爱课程)、智慧树、超星、学堂在线等平台上的优质教学资源,帮助学生自主学习。

4、确定课程安排

各专业公共基础课、专业课实施线上授课,校级网络公选课同步实施线上教学,校内公选课待学生返校后开展教学活动。

5、完成线上班级组建

各教学单位组织任课教师、班主任和辅导员充分利用“雨课堂”、微信群、QQ群等平台,组织学生完成在线班级组建工作,并将教学计划、教学大纲调整情况通知到每一位学生。

(二)线上教学阶段

1、提供完备课程资源

正式开课前应完成课程教学大纲、教学日历、课程PPT、作业(或小测验)、推荐教材等学习资源上传,课程教学期间应逐步完善该课程所涉及领域线上教学资源。

2、引导学生自主学习

课前向学生发布明确学习任务,一般每周不少于1次;课堂教学依托“雨课堂”教学工具通过网络直播(录播)方式灵活开展,直播时长要求不低于原课堂时间的1/2;可上传自行录制的微课视频、课程PPT、音频等教学资源,或选取其它教学平台(中国大学MOOC、智慧树、超星、学堂在线)的教学资源,供学生自主学习,通过“雨课堂”平台功能实现对学生的.辅导、答疑、测验等教学环节。

3、开展师生课程互动

积极利用“雨课堂”平台功能开展直播互动,也可在班级微信群或QQ群实时答疑等多种教学活动进行课程互动。

4、注重学习过程考核

对学生课前预习、课堂学习及课后练习有监测,加强教学过程性考核,作为平时成绩纳入课程总成绩。

5、加强线上反馈

教务处、教学单位负责人及时监测教学活动数据,监测教学状态,对有问题的课程及时反馈调整,确保教学顺利运行。

(三)正式开学阶段

1、开展学业评价和学情分析

通过调研调查、作业检查、考试分析等途径,充分了解、掌握学生学习成效,学业评价要作为学生本门课程平时成绩的一部分,进一步深化课堂教学模式改革。

2、深化课堂教学模式改革

根据学生学情,统筹调整新学期课程教学任务。加快推进混合式教学、翻转课堂等课堂教学模式改革,加强信息技术与教育教学的深度融合,不断提高网络课堂教学质量。

四、保障措施

(一)加强领导、统筹管理

学校成立由主管教学副校长任组长、相关教学单位负责人任成员的网络线上教学工作领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在教务处,办公室主任由教务处负责人担任。统筹负责教学计划编排和教学内容安排,健全相关配套措施,并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整,任课教师线上教学计入教学工作量。

(二)强化引导、加大监管

密切关注舆情动态,充分利用线上教学形式,积极传播正能量。深化课程思政,有效发挥课程育人作用,引导师生正确认识,理性、科学防控疫情,维护学校、社会稳定大局。加大疫情防控期间的教学监管工作,及时跟踪学生对线上课堂教学效果反馈,强化以线上监督为主、线下督查为辅,灵活多样的监督检查,保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。

月幼儿园线上教学计划 篇4

时间飞逝,转眼间这次区20xx年幼儿园教师暑期培训就结束了。我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中,我每次的感觉都是快乐而又充实的,因为每一次都能听到专业教授、优秀骨干教师精彩的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训,我的收获丰富、感想颇深,眼界开阔了,思考问题比以前更全面了,许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。

一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

刚进入幼儿园,我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事,每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值。经过这次培训,我有所醒悟:游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学,学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长。

二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为,幼儿教师就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干,我不这样认为。这个培训才让我找到了前进的方向:要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子构成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的“球”。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。之后,要不断的践行反思,不断的向同行前辈学习,善于总结,勇于创新,做到终身学习。

三、幼儿教师要培养职业幸福感。

当我们每一天重复同样的工作的时候,当我们应对家长的时候,当我们应对孩子调皮的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮上心头。是啊,谁没有遇到这样的状况?但是,作为教师的我们,是离天使更近的人,应对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎样忍心不负职责?我们怎样忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望一旦过高,当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸,不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,此时你的世界也许大雨倾盆,但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢?

培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。为了我们的教育,为了我们学前的幼儿,也为了我们自我,时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造,并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的职责和义务。

月幼儿园线上教学计划 篇5

我班这个学期共有xx名幼儿,其中原班幼儿xx名,x名幼儿是平行班的插班生,x名是从外校来的插班生,还有x名是大班重读生。这x名新生很快适应了本班的学习和生活,能与班上幼儿友好的相处。x名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同,因此在学习上还有一段的磨和期。x名平行班的幼儿能力也有所不同,特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异。

从本学期一开始幼儿的表现就比较好,知道自己大一岁了,懂得集体活动时应该认真听讲,积极举手等;在生活方面也有不少提高, 午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显,他们很聪明、理解能力很强,但上课、活动时都很调皮。控制能力不强。本学期,我们将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。本学期也实行线上教学,并做好线上的教学工作计划。

一、德育工作

班级人员认真学习《纲要》精神,建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作,采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点”值日工作,培养幼儿的责任意识,激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。

关爱每个幼儿,特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃,争取家长的配合,不断的加以矫正、强化,逐步使他们有亲社会行为。

根据主题及教育需要经常变换环境布置,能充分体现环境的教育作用。 充分发挥幼儿的积极主动性,让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中,利用各种教育契机对幼儿进行教育,让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园,珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍, 有针对性的进行家访,利用电话或其他手段与家长多取得联系,及时反馈幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育,教育幼儿要尊敬长辈,为长辈做一些力所能及的事。

二、各课要求

1、语言领域

(1)能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

(2)能用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事。乐意与人交流,讲话礼貌。

(3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感。

(4)喜欢欣赏文学作品,理解作品的内容,感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

(5)学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

(6)对文学产生兴趣。

2、社会领域

(1)关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己有关的工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

(2)学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作产生的快乐和成果。

(3)觉察他人的快乐,悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应。

(4)理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

(5)学习选择活动方案,学习认真、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

(6)学习参与社区活动,体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交往。

3、科学领域

(1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

(2)能运用多种感官探索周围的环境。乐意动手动脑。

(3)感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。

(4)愿意和同伴共同探索,能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果。

(5)在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。

(6)能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

(7)乐意亲近大自然,萌发热爱自然的感情,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

4、艺术领域

(1)能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

(2)能有目的地安排画面,表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动,有独立制作能力。

(3)能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。

(4)能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。

(5)懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

5、健康领域

(1)学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

(2)生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

(3)进一步认识身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的保护。

(4)认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。

(5)喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活、有耐力。增强合作竞争的意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

三、家长工作

1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事

2、召开线上家长会,向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项。

3、平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。

4、在学期末对每位孩子进行家访。

5、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系。

6、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。

7、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步。

月幼儿园线上教学计划 篇6

为了更好的落实“停课不停学,离园不离教”,促进线上教学的成效,达到让幼儿在家如在园的目标。根据吴忠市教育局“关于组织开展线上教学‘和你在一起’园本教研大讨论活动的通知”要求,结合我园各开展线上教学的实际情况,组织教师开展园本教研讨论活动,现制定方案如下:

一、活动组织:

组长:施艳玲

副组长:李丽华

成员:

二、活动时间:

20xx年11月2日—3日各教研组讨论交流

三、研讨主题:

大班组:落实线上班级工作的方法及途径

中班组:线上教育教学工作中存在的困惑及问题

小班组:如何通过家园合作有效引导幼儿居家自主活动

四、活动参加人:

全体参与线上教育教学的教师

五、活动程序:

本次活动分以下环节开展

1.个人准备。教师个人结合自己一周以来的线上教学的实际情况,围绕研讨主题总结问题和成效,准备纸质文档。

2.年级组视频会研讨。年级组召开会议围绕主题人人交流发言,组长根据大家的发言讨论提炼总结本年级组好的做法。

3.总结提升。各教研组交流讨论总结在线教学工作的亮点和成功经验,上报幼儿园。

六、研讨要求

1.教师个人要根据一周的线上教学围绕主题归纳总结自己的亮点和成功经验,认真撰写交流讨论稿。

2.各教研组长组织,各组成员逐一发言。包年级领导积极参与主题研讨活动,并指导提高其活动的研讨实效。

3.教研组长提前安排人员记好研讨记录,做好本组交流讨论过程的照片采集和视频录制。

4.大班组参加领导:李丽华张曦曼

中班组参加领导:党清茹乔柯楠

小班组参加领导:施艳玲刘丽娟

七、资料准备与归整:

1.活动方案的撰写(刘丽娟)

①个人交流材料以组打包;

②各年级组活动记录、活动图片、短视频和活动成果(各教研组长负责);

2.以上资料于11月3日晚5点前上交给保教室,整理归纳后上报教研室。

3.宣传:乔学琴李思敏陈雅茹李思佳

月幼儿园线上教学计划 篇7

依据xxx区教育局《20XX年疫情线上教学期间学校德育工作提示》,为进一步强化xxx中心工作,丰富学生居家学习生活内容,增进亲子、师生及生生之间的情感和班集体凝聚力,确保学生身心健康,安全、愉快地度过在线上教学期生活,xxx中学生处拟开展以下课后学生活动,欢迎全校同学积极参与:

一、活动内容

活动一:春之音乐会

我们鼓励学生们居家期间展示自己的才艺特长,如乐器表演、歌唱和舞蹈等,开展小型家庭音乐会,邀请家人、亲戚朋友一起录制表演视频,让美妙的乐曲带来春天的温暖,陪伴大家一起抗击疫情。

活动二:春之美术展

我们鼓励同学们以“‘疫’起加油向春而行”为主题,创作书法、绘画(插画、手绘、漫画、手绘小报等)作品,宣传普及防疫知识、传递上海众志成城抗击疫情的精神,用绚丽的彩笔绘出最美的.春天。

活动三:春之影视厅

我们鼓励同学们推荐观看过的有益、励志的影视作品,了解中国故事,传承中华文化,培养爱国情怀,让优秀的影视作品丰富学生的课余时间。

活动四:春之厨艺秀

我们鼓励同学们展示自己的厨艺,在父母的帮助下拍摄自己亲手烹饪的一道菜或烘焙一道甜品的视频,让同学们一起“云”享美味,感受春天的“味道”。

二、活动时间

20xx年即日起——线上教学结束

三、活动展示

所有作品均直接提交到学校钉钉指定活动链接。所有作品均有机会参加线上班会课主题展示交流。优秀作品将有机会展示于学校微信公众号或区级相关各媒体平台。

四、活动奖项

该项活动记入学生综评-校级德育活动板块。复课后,学校将在学期末对优秀作品的作者统一表彰,并颁发奖状。

月幼儿园线上教学计划 篇8

根据xx县新型冠状病毒疫情防控工作领导小组的相关文件要求,结合上级主管部门的工作部署,xx县湖东幼儿园在各级各类学校停止线下教学活动期间,启动“停课不停学,全能宝贝打造计划”。幼儿园教师通过线上教学的方式,开展丰富多彩的活动,让每一位幼儿在家中也能学到知识,获得成长。现将具体方案安排如下:

阶段实施计划

第一阶段(3月18日——3月20日):有效科普,家园携手共抗疫情幼儿园加强宣传教育工作,通过微信公众号、班级家长群等平台以致家长一封信,提高家长和幼儿应对疫情的意识。

第二阶段(3月21日——至复课):互联网+教育“停课不停学,全能宝贝打造计划”。

1、《纲要》中指出幼儿园必须把促进幼儿的健康放在工作的首位,因此我园计划每天推送一个运动小视频,让家长和幼儿一起运动起来。这些视频将由各班小朋友及家长担任录制的任务。这样,也给了湖东幼儿园的孩子一个展示风采的机会。

2、讲故事是幼儿老师必备的技能,同时倾听故事也能帮助幼儿感受语言的丰富和优美,养成倾听的习惯,发展语言理解能力。因此湖东幼儿园的老师们将会通过录音软件录制一些晚安故事,每天推送一个给孩子睡前倾听,既减轻了家长的负担,又让幼儿养成了听故事的好习惯。

3、利用优秀的互联网资源,有计划地安排幼儿园五大领域、红色文化教育等方面的内容,让幼儿动手、动脑学知识。让停课在家的每一天都能愉快、充实的度过。

幼儿假期生活作息表

7:30—8:00甜蜜晨起

早上不要起的太晚,带着孩子感受一下早起的好时光,可以拥抱彼此、也可以在床上嬉闹!

8:00—9:00美好早餐

休息在家,可以穿着随意,带着孩子一起精心为自己和家人做一顿早餐,摆个盘、拍个照。放一段舒缓的音乐慢慢品尝,美好的一天开始了。

9:00—9:30自主整理

和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的`房间,比比速度和成果会很有成就感呢!别忘了开窗通风哦!

9:30—10:00线上课堂

上午可以安排一次线上课堂,让我们陪孩子一起学习,即使不能到幼儿园,在家中孩子也不会觉得枯燥。

10:00——10:30活力运动

安排一个亲子运动时间,我们会推送提前录制好的游戏视频,和湖东幼儿园的宝贝们一起动起来吧!

10:30——12:00健康午餐

做点平时想吃又没时间做的,让孩子打打下手,温馨又健康!

12:00—12:30餐桌畅聊

午餐后坐着聊会天,天南海北、天文地理,聊的就是开心。别忘了让我们的孩子发表一下观点哦,这也应该是他的讲演地盘!

12:30—14:30惬意午休

这些天有充足的时间陪孩子踏踏实实睡个午觉。实在睡不着,就和孩子各自做自己想做的事,有时生活的快乐就在于随心、随性!

14:30—16:30自由时光

喝点水、吃点水果,补充充足的能量。接下来就自由活动吧,让孩子享受自由自在的快乐,我们也自由放飞吧!

16:30—17:30准备晚餐

几近黄昏,别忘了让孩子电话问候一下不在身边的亲人,然后准备晚餐啦!

17:30—18:30温馨晚餐

晚餐是一家人聚得最齐的时候,所以难免丰盛些,灯火闲坐,家人可亲,便是这世间最好的光景!

18:30——19:30饭后散步

不能外出散步,那就散步,带孩子在家走走,消消食,聊聊天,促进亲子关系。

19:30——20:30拼搭时光

可以跟孩子一起拼搭积木,做做模型或拼图,享受这美好的夜晚。

20:30——21:00生活时间

喝一杯温牛奶,然后再洗漱,和孩子一起泡脚,做脚丫亲亲操,平时没功夫做的保养这回可有空了!

21:00——21:30进入梦乡

放假也该早睡,睡前可以倾听老师们为孩子讲的睡前故事,然后互道晚安,感谢相互的陪伴。

月幼儿园线上教学计划 篇9

为了确保疫情期间我校停课不停学,停课不降教学质量。并以此为契机,提高学校线上辅导水平,根据上级要求,结合我校实际,特提出如下方案。

一、组织领导

成立小学“停课不停学”工作领导小组,明确责任,细化分工。

组?长:XXX(负责全校停课不停学工作)

副组长:XXX

职?责:负责全校“停课不停学”业务指导工作,全面检查督导,了解各班各学科实施和落实情况,及时修改和调整工作方案。

成?员:各班主任、各任课教师。

各班主任职责:负责本班“停课不停学”工作的.全面工作,了解本班学生和家长的实施落实情况,协调安排各科老师线上辅导,上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实,收集本学科教学相关信息。

二、具体措施

1、作息时间

依据市教育局网上上课时间。

2、各级课程表

依市教育局线上学习课程表。

晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务,让学生自修完成。使学生养成早起的习惯,不耽误上午上课,不迟到,不早退。

3、线上教学方式

各年级各班建立辅导微信群,在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片,师生互动,在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能

4、及时与乡镇网络技术指导员联系,对网络的开通提供技术指导工作。

网络指导员:XXX(XX电信局网络员)

月幼儿园线上教学计划 篇10

为加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,确保广大师生生命安全和身体健康,根据省、市、区疫情防控工作部署和南阳市教育局《关于印发<南阳市中小学校(中职学校)、幼儿园在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间开展网上教学工作的实施方案>的通知》(宛教[20xx]10号)精神,结合我区实际,现就全区中小学(中职学校)、幼儿园在疫情防控期间开展网上教学工作制定如下实施方案。

一、目标任务

针对疫情防控工作实际,充分发挥“互联网+教育”的作用,统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台,整合调集适配的教育教学资源,通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等网络渠道,启动实施在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动,消减疫情对教学活动的影响,有效实现各级各类教育“推迟开学不停教、不停学”。

二、实施原则

(一)区级统筹,以校为主。区教体局负责调集资源,指导各乡校利用信息技术开展网络教学工作,加强技术指导和跟踪问效。各乡校组织实施好网上教学活动。中等职业学校充分利用现有国家、省级和学校在线课程平台、其他在线教育平台和教学资源,负责本校网上教学活动的组织实施。

(二)因地制宜,分类推进。根据信息化基础条件和教师信息素养,针对不同学校、学段特点,考虑城区、农村不同情况,制定差异化实施办法和措施,分区域、分学校、分学段灵活开展教学活动。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局,不得组织线下集中学习和集中培训,减少人员流动和接触,确保师生安全。

(三)科学实施,注重实效。各乡校应本着快捷、易用、实用和普惠的原则,原则上选用本区、本校应用成熟的平台开展网上教学工作。科学调整教学课表,切实有效组织教师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等,确保网上教学活动科学有序、高效开展。

(四)多元合作,协同推进。区教体局和各乡校加强与电信运营企业、互联网教育企业的沟通协调,积极选用技术成熟、操作简单、普适性强的网上教学平台和课后辅导交流平台,充分发挥家庭的辅学和监管作用,确保网上教学活动顺利实施。严禁以开展网上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具。

三、实施步骤

(一)安排部署阶段(2月3日前)。区教体局和各乡校全面完成网上教学活动的传达部署,成立网上教学活动组织领导机构,启动网上教学活动实施方案编制工作。

(二)试点运行阶段(2月4日—5日)。区教体局和各乡校组织教学、教研指导部门和教师开展网上教学试点工作,梳理总结工作经验,进一步修订完善网上教学活动实施方案。

(三)普及应用阶段(2月6日—9日)。开展相关教学平台的推广普及,利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、家长和学生开展应用培训,为全面实施网上教学活动奠定基础。

(四)全面推进阶段(2月10日后)。各乡校于2月10日起全面启动实施所属中小学校网上教学活动;中等职业学校于2月17日起全面实施网上教学活动,确保全面实现“推迟开学不停教、不停学”。

四、实施路径

总的实施路径主要分三步:第一步,将各年级的数字教材免费推送给每一名在校学生;第二步,组织学科教师利用大家熟知的手机或录屏软件等APP制作3-5分钟的知识点微课(图片、小视频或ppt),每节课最好不超过3个,然后借助微信、QQ、钉钉等班级群推送给每一名家长、学生,由家长辅助其完成学习任务;第三步,借助国家、省“人人通”或其他平台对学生的学习效果进行检验和个性化辅导,弥补网络教学的不足,提高教学质量。

(一)统筹做好教学组织工作

义务教育阶段学校以区教体局相关股室为主统一组织实施,条件较好的学校可以以年级或教学班为单位组织实施。普通高中以学校为单位,“一校一案”由学校根据软硬件保障情况,按年级或班级自行组织。对不具备网络学习条件的农村薄弱中小学校,可依托国家和省市教育资源平台,通过点播方式组织远程学习。幼儿园可通过APP、微信、QQ等方式,指导家长科学开展亲子活动、提供科学育儿知识辅导。各类数字教育资源要优先保障初三、高三年级网上教学需求。线上培训机构不得以网络教学名义,违规组织超纲、超前培训。中等职业学校结合职业教育特点,充分利用网络平台提供在线课程、微课、教学课件和其他教学资源,下达自主学习任务单,开展远程授课、在线自学和远程互动、在线交流活动,指导学生自主学习,并做好答疑和指导。

(二)灵活运用多种教学模式

1、运用在线直播课堂。各乡校要结合实际,自主选择灵活多样的形式开展网络教学。组织教师对全乡(镇)、全校或年级学生通过网络平台开设直播课堂,教师集中授课,课后分校(分班)辅导。充分发挥各级各类名师工作室的优势,扩大优质教育资源覆盖面。

2、运用网络点播教学。充分利用国家和省教育资源公共服务平台存量资源和积累的“一师一优课”资源,组织学生开展资源点播。

3、开展学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单,结合本校实际,指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导,提高学习效果。

4、收看在线直播课程。国内部分教育组织或机构正在筹备开展系统化、公益性在线授课活动,届时各乡校可组织所属学校开展在线听课、学习交流,共享优质教育资源。

5、开展线上辅导答疑。各乡校在组织网络课堂学习的同时,可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间,组织教师进行在线答疑辅导,提高学习质量。不具备条件的地方或学校,可利用微信、QQ群或电话等形式开展家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑。

各乡校可结合实际,自主选择灵活多样的形式开展网上教学。随着网络教学的深入推进,国家、省、市教育部门还将集中推送一批网络教学实施方案,供各地各学校借鉴和参考,各乡校要及时予以关注和利用。

五、保障措施

(一)加强组织领导。开展网上教学活动,实现“推迟开学不停教、不停学”,既是做好当前疫情防控工作的迫切需求,也是集中检验和提高各学校信息化教学应用水平的重要关口,任务艰巨、流程复杂,协调任务重、技术要求高。为加强网上教学工作领导,区教体局成立了疫情防控期间网上教学工作领导小组(见附件1),加强对疫情防控期间网上教学工作的指导,定期召开会议,研究解决推进工作中出现的困难和问题。各学校也要成立网络教学工作领导小组和工作专班,负责制定教学计划和安排教学内容,完善相关配套措施,指导学校、教师全面做好组织实施工作,并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。

(二)加大培训指导。教研室、电教馆利用各种线上手段,加强对中小学教师的网上教学指导,按需开展多批次远程培训,为教师开展高质量的网上教学提供支持服务,让教师掌握网络教学的技术要求和基本规律,提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。

(三)合理编排课程。区教研室合理编排网上教学计划,统筹设计课程内容,既保障学生的全员网络学习需求,同时兼顾部分学校的个性化教学需求,不增加学生负担。各学校要高度重视指导学生保护视力,控制在线学习时长,丰富教学内容和形式,加强体育锻炼。

(四)开展家校联动。推迟开学期间,各学校要通过多种方式与家长保持联系,切实给孩子营造一个良好的学习和生活环境。学校要与教师、学生尽早建立联系,制定具体的学习方案、学习方式和教学计划,密切家校合作,形成共同育人工作机制。

(五)坚持公益性质。网络平台提供的课程及资源坚持免费自愿原则,严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务,坚决查处违规行为,确保“推迟开学不停教、不停学”工作办实办好。

(六)完善激励措施。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量,在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。

(七)加强督导检查。区教体局要对各乡校开展网上教学工作进行督导检查,各乡校要对网上教学工作的进行检查指导,确保网上教学工作全面有效实施,确保教师网上授课活动科学、规范。

各乡校要积极探索、不断优化教学措施,及时总结网上教学工作经验,各乡校好的教学经验要及时上报基教股和电教馆。教体局择优向全区推广。对使用过程中的技术问题,由局电教馆提供技术指导。

义务教育学校、普通高中、幼儿园疫情防控期间网上教学工作方案(加盖单位公章)于2月8日前报区教体局基教股、电教馆备案。中等职业学校工作方案(加盖单位公章)报送职成教股、电教馆备案。

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