文明礼仪常识

格式:DOC 上传日期:2025-01-27 浏览:65404

满族文明礼仪常识(锦集10篇)

2025-01-27 09:30:08

满族文明礼仪常识 篇1

我校在“祖国好家乡美”主题活动“文明礼仪知识竞赛”的活动中遵照金碧镇教育管理中心的有关通知精神和实施方案。“文明礼仪知识竞赛”于20xx年5月10日上午已圆满结束。其中四年级(1)班的同学获得了第一名,由他们代表学校参加下星期全镇的竞赛。这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪;让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪;让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的'文明黔西人。对于此次活动,做出以下总结:

1、全员学生积极参与

本次活动同学们的参与度非常高。各班先以班级为单位进行初赛。最终选出三名优秀的同学参加学校的竞赛,展现了同学们的参与热情,展示了同学们的活力。

2、参赛方式

本次竞赛活动主要由是必答题、选答题、抢答题、风险题4个环节组成。在丰富了同学们的文明礼仪知识的同时,比赛还培养了同学们的合作能力和语言表达能力。

3、丰富、多元的参赛内容

此次活动涉及多方面的礼仪知识,包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪,对同学们产生了深刻影响,达到本次活动的目的之一。

4、学习与礼仪有机结合

此次竞赛活动加入各类礼仪知识题。不但让同学们学习到礼仪相关知识,加强自身修养,而且还巩固了同学们已具有的文明礼仪知识,一举两得。

总之,通过这次活动,很好地普及了学生的礼仪常识,增强了同学们的礼仪意识,强化了学生的礼仪实践,促进了学校、家庭、乡村美好和谐的文明礼仪氛围。

此次竞赛至此画上了圆满句号,但我们在学生文明礼仪知识的宣传与实践中将会不断进取,创造更好的成绩。

金碧小学思政处综合教研组

20xx年xx月xx日

满族文明礼仪常识 篇2

一、活动目的:

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

二、活动过程:

(一)、活动开始

主持人1:尊敬的老师!

主持人

2:亲爱的同学们!

合:

大家好!

主持人1:秋高气爽,丹桂飘香。在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好少年,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题队会。

主持人2:下面我宣布,“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少先队员。

(二)、礼仪小知识

主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?

(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)

主持人2:请看文明用语。

主持人1:大家文明礼仪知识学得怎样呢?我们就来礼仪知识抢答吧。

(三)、表演拍手歌

主持人2:我们已经通过了文明礼仪知识的`考试,现在我们把文明礼仪编成了一首歌,请同学们伸出双手,一起来唱拍手歌。

(四)、文明剧场:争对一些现象,你该怎么做?

1:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。别人需要帮助,我们要主动帮助,可是,有这样的一些事情发生,我们该怎么办呢?(课件出示不同的现象)

主持人1:同学们,刚才的画面有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧!

(学生讨论交流)

(五)、争对文明礼仪家长发言以及要求。

主持人2:同学对文明礼仪有很多认识与感受了,现在听听家长对我们还有什么要求,有请家长发言。

(六)、争对一个月表现好的孩子发表扬信。

主持人1:同学们养成良好习惯非常重要,现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬信,请念到名字的孩子上台领奖。

(七)、宣读倡议书

1:同学们,你想获得表扬信吗?(想)为了争做文明礼仪好少先队员,我们中队干部特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。

主持人2:从小事做起,从我做起,具体做到:

(大屏幕出示)

(八)、班主任总结

主持人1、请辅导员讲话。

主持人2:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!

满族文明礼仪常识 篇3

让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是争做四好少年重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我.

活动准备:1,学习《小学生行为规范〉2,收集讲文明,懂礼貌的诗歌3,对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑,借东西不打招呼)3,明确主持人4,准备文明竞猜题

一,开场白主持人:

1,A:我国素有:"礼仪之邦"的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语.争做四好少年我们更应该明礼仪,讲礼貌,做最好的我.

2,B:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园.回里小学小学二年级"做文明的我"主题班会现在开始!(掌声)

二,现在大家都看见了,我们一共分成了九个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!

大家准备好了吗(生:准备好了!)

校园文明用语

家庭文明用语

社会中文明用语

A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒.让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人.

(二)问答

B:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分――20分.现在我们开始了:

一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节.请2组做准备.

1,听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹.看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢(劝架,礼貌用语等)

(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动.)

2,今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢(问好,礼貌用语,请假时间等)

(按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.)

3,王老师在上课时发现,需要用到红色粉笔,而粉笔恰巧用完了,.于是王老师请你去向一年级的老师借,你来到了一年级教室门口,该怎么说,怎么做呢(报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)

(进别的`班级,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说"再见")

4,今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书.可是你刚走进书店大门――哇!书店一共有两层,真大呀,该怎么办才好呢

(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)

(请求别人帮助时,要谦逊有礼.不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)

5,今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还.小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈.你该分别对他们说些什么呢

(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)

(对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止.)

师宣布积分,鼓励大家再接再厉.

三,表演唱

每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐.

(师打分,最后全班都要齐读.)

1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.

2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.

3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄.

4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到.

四,宣布最后得分,送给奖品.

班主任讲话:

孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的"文明之邦","礼仪之邦"的`国家,是一直奉行"忠,孝,仁,义,理,智,信"等社会公德的国家.到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人.在我们的班集体里,也有不少文明小标兵,小卫士.可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印,脚印。作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢

就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!

五,主持人:

我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人.让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我.

"做文明的我"主题班会现在结束.。

满族文明礼仪常识 篇4

礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。 礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。

每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯,有人说这是不能改变的,我认为不是不能改而是你有没有信心去改,我想为了提高国民素质,每个人都应该尽心尽责,努力改变自己的不良习惯和行为。教师是学生的良好表率。我身为教师,礼仪尤为重要,孩子天性好模仿,他们学习说话,待人接物,往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。首先是教师的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师,首先要注重形象礼仪, 做到仪表衣着文明。教师的着装应符合身份——简洁、端庄。 日常工作中,我重视对自身的要求。

首先是发型,简洁利落。其次是衣着,保持得干净整洁,另外,服装的式样做到朴素大方,协调得体。其次是教师的举止礼仪。它包括坐立行的姿势,以及表情动作行为习惯等。如果教师注重了自己的着装, 但在坐立行方面却做出一些不得体的行为,也是非常难看的。好的教

师不仅通过在课堂上讲课 实施教育,而且在日常生活中规范自己的言行举止,以良好的道德风范,对学生实施教育,通过自己的存在,自己的人格,对学生发挥影响。因为“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。孔子曾说过: “其身正不令而行,其身不正,虽令不从。” “身正”是教书育人的`先决条件,教师要求学生做到的自己必须身体力行,要求学生相信的,自己必须坚信不移;不允许学生做的,自己坚决不做;在学生面前做到的,在学生不在时也必须做到。再次是教师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工具,是教师在教育活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”,语言的美与否,直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。

教师的语言是一种技术更是一种艺术。这要求教师的语言要规范纯洁,准确鲜明,生动幽默,要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。

教师的语言还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理,让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导,使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切 “修辞立其诚”。只有真诚的话语才能感动人,才能架起感情的桥梁,沟通彼此的心灵。同时,语气要亲切和气,这样才容易使人接受,并从中受到启迪、感染。在生活中,同是一句话,语气不同,效果迥异,人人都有体验。我坚信:从今以后,一定给学生树立一个良好的楷模;在不同的场合用不同的礼仪行为,让自身良好形象影响着我身边的每个人,我们的校园将会真正和谐融洽,社会将会变得更加和谐美好!

满族文明礼仪常识 篇5

一、活动目的:

通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感、并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,努力提高自己的文明修养、

二、活动准备:

1、童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等、

2、环境布置(黑板、场地等)、

3、组织学生准备有关节目、

三、活动过程:

(一)主持人讲话(甲乙)

甲:亲爱的同学们,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地,向我们走来了,它像春风,像夏雨,像秋歌,像冬雪,滋润着我们的心田、

乙:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,如果在心里播下这粒种子,让它在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现、

甲:下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会活动开始、

(二)班主任老师宣布活动开始

老师:亲爱的同学们,我们的祖国号称“礼仪之邦”,我们作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象、希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!老师相信你们今天会表现的非常出色,我宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会,现在开始、

(三)进行活动、

甲:今天的活动,我们以小组汇报的形式展示,下面来认识一下四个小队、

(我们是第一小组,我们的口号是,、校园是我家,文明靠大家)

(我们是第二小组,我们的口号是,讲文明语,做文明事,当文明人、)

(我们是第三小组,我们的口号是,文明礼仪,从我做起、)

(我们是第四小组,我们的口号是,人人讲文明,处处重礼节)

1、唱响礼仪公约

甲:首先让我们一起唱响高二(11)班的《礼仪公约》

今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听、快快说、

见面时问声好,早中晚不能少,谢谢你不客气,好孩子有礼貌、对,好孩子有礼貌、

上下楼梯靠右走,楼道走廊不追跑,蹦跳喧闹都不要,安全安全最重要、对,最重要、

游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,走路要走人行道,交通规则记心牢、好,记心牢、

文明礼仪处处见,谁来补充说一说、

我来说,垃圾不能随便扔,见到垃圾主动捡,大家都要讲卫生,双语家庭更清洁、对,更清洁、

学习习惯也重要,课前预习要做到,上课听讲心神集,完成作业靠自己、对,靠自己、

2、学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

甲:我们是祖国的小雏鹰、

乙:文明之花在心中开放、

甲:我们是二十一世纪的主人、

乙:我们要做二十一世纪的文明人、

甲:同学们,作为二十一世纪的高中学生,在日常生活中,我们必须要用那些礼貌用语呢?

学生:(请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、)

甲:怎样在生活中运用这些礼貌用语呢?让我们一起来欣赏情境表演《看,我的》、《借钉锤》、

乙:同学们表演得真精彩,看了他们的表演你想说些什么?

(学生畅所欲言,说出自己的感想)

乙:我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人、

甲:如果不注意自己的文明行为,那又会怎样呢?请欣赏短片《下课了》、

甲:同学们,短片上的学生做得怎么样呢?

好!现在你们就是纠察大队,把你们发现的不文明的地方写在答题卡上,并说出应该如何做、看哪一小组发现的多?

(小组汇报)

(教师相机举笑脸肯定)(看,刘老师也肯定了你们的回答,我们把掌声送给他们)

下面请我们班级的班长给我们说几句

(同学们,让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧!就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好,像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出援助之手,像周言佳那样见到垃圾及时捡起……)

乙:让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧!

甲:文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落、

3、接龙赛唱习惯歌

乙:我们班的同学不仅注意自己的文明礼仪,还把《习惯歌》熟记于心,下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧!

4、让文明在校外延伸

甲:大家说的真好,同学们,让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧、

(短片)(分小组上台讲述)第一小组:(这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的,看,这原来是一颗翠绿的冬青树,它们四季常青,挺立在马路的两侧,为我们增添了一道道亮丽的风景线,可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾,再看,这是马路两边整齐划一的花坛,可现在花坛里到处都是垃圾)

第二小组:(这是我们第二小队给大家带来的照片,大家请看,这是我们家附近的小区,洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告,原来洁白的墙壁不见了、再看,这是一家超市,一些人在货架上拿的东西不想要了,就把它随手乱放,原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了、)

第三小组:(同学们,这是我们泗阳新建的森林公园,真可谓是人们休闲娱乐的好去处,可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物,原来清澈的小河却被搞得一团糟)

第四小组:(这也是马路两边的花坛,里面却被人们扔下了许多杂物,严重影响了我们身边的环境,看到这些真让我们感到痛心呀!)

乙:谢谢你们我们带来的这一幕幕画面、同学们,文明在我们身边流淌,也让文明在校外延伸把!看了这些你一定有许多话想说,让我们拿起手中的笔,写下我们的倡议(读、贴)

甲:同学们,看,文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了、让我们继续努力,在校园争做文明的学生、

乙:在家庭争做文明的孩子、

甲乙:在社会争做文明的使者、

5、一曲欢歌唱文明

甲:让我们一起合唱《文明宝贝》,在歌声中结束这次主题班会、文明宝贝小队长们快来呀!一起来唱出我们的文明口号、(学生唱歌)

甲:下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结

(四)班主任老师讲话

老师:同学们,知道老师现在的心情吗?那就是我为你们而自豪,新的一年你们真的长大的,平时大家在行为礼仪上都做得很好,我们班也取得了许多优异的`成绩和荣誉,今天的活动,大家积极动脑,踊跃发言,配合默契,有许多新奇的设想,老师相信通过今天的活动,我们班会涌现更多的文明的使者,新学期让我们共同加油把!我宣布今天的主题班会到此结束、

四、活动效果:

今天的小学生,代表着祖国的未来,他们的礼仪教育,不仅是个人发展的需要,更是我们民族振兴的希望、通过这次主题班会,对学生进行一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动,全班学生对文明礼仪知识有一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中、通过这一班队活动的举行,班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵、并以此活动作为切入点,全面提高了班级工作的实效性,切实提高了班级学生的综合素质,让他们一日学习终生受益、

满族文明礼仪常识 篇6

教学目标

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生做到优美、自然。学会正确的站姿,做到坐姿端正、舒展大方。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备:

摆放桌椅

活动过程:

一、活动导入

教师:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的.环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

知识抢答:答对的会有小小的奖励!

看来我们的同学学会了许多的文明用语,你们真棒!

教师:你知道校园礼仪都有什么吗?

学生自由发言

教师:规范的校园礼仪是怎样的呢?

校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

教师:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

教师:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了

1、升旗是应该怎样做?

学一学正确的站姿:

出示正确的站姿图:

要求:(1)头部要正直,眼睛看前方,嘴唇微闭,表情自然。

(2)身体挺直,做到挺胸、收腹。

(3)双腿立直,双臂自然下垂。

板书:站如松

2、稍息的姿势

要求:双手背在后面,两脚稍微张开,是放松的姿势。看图,师示范标准动作,学生练习。三、说一说:

下面的站姿对吗?(出示两幅图)

(1)身体摇来晃去。(2)站在队伍中东倒西歪2上课时应该怎样做?

做操的姿势

要求:排头要双手插腰,后面同学与前面同学要对齐。二、学一学正确的坐姿

1、要求:小胸挺起,双脚放平,胸离桌沿有一拳。

板书:坐如钟

2、辨析:出示五幅图:这样的坐姿对吗?3、礼仪提醒;

(1)不要托着腮坐,这样很没精神。

(2)不要向后仰坐,这样会摔倒。

(3)不要跪着坐,这样容易驼背。

(4)不要跷着腿坐,这样很不礼貌。

(5)长期坐姿不良,会造成脊椎骨弯曲。

教师:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:

儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。

齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。

三、活动总结

教师:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任总结

亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

满族文明礼仪常识 篇7

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。

“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。然而,在当今时代不断进步的同时,若在热爱祖国与危害祖国之间,崇尚科学与愚昧无知之间,团结互助与损人利己之间,诚实守信与见利忘义之间,艰苦奋斗与骄奢淫逸之间,等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。其实做一个讲文明的人很简单,从自我做起,从身边做起。也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,尊重,关爱和友谊,这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田。

要成为一个文明的人,必须接受文明之教育,就像一块矿石,想要成为钢铁,必须投入熔炉接受烈火的冶炼。父母把我们送进学校,就是想让我们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块纯钢。成绩的好坏并不是最要紧的,作为家长,他们期望我们能健康成长,期望我们能在老师的教导下成为一个文明的人、一个优秀的人。他们不期望我们一定要成为栋梁,但我希望我们至少是一棵绿树。无庸讳言,当今社会的不文明行我们应该辩证地看待,择其善者而从之,其不善者而改之。

既然文明礼仪如此重要,那我们应怎样做呢?其实,说到底,很简单,就是以对自己负责、对他人负责的'心态,认真做好每一件看似最不起眼的小事。我们只要问自己一些最最简单的问题,例如,我们是否明白一个学生的身份,怎样才穿着得体?在升国旗时,我们是否能够严肃认真、精神饱满、高唱国歌?在课堂上,我们是否能够遵守课堂纪律,注重课堂礼仪,积极配合老师课堂教学?在下课时,我们是否能够文明休息?甚至我们是否已真正学会了走路,学会了倾听?我们不妨每天问自己诸如此类的问题,想想自己是否达到了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》中所要求的。如果我们能够负责、认真地对待自己,对待这些小事,多做自我反省,那么每天都会有所进步,我们终能养成良好的日常习惯,提高素养。

代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄,对社会的影响不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。

文明礼仪似护树的木桩,使我们屏弃劣习,始终向着阳光,茁壮成长;似人生路上一块块基石,为我们将来成人成才奠基;更似航船上的引航标,带领我们通向成功彼岸。文明礼仪已经在你心中成长,那么用真诚去浇灌,用热情去哺育,用理解去培养。

满族文明礼仪常识 篇8

活动目的:

1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明,懂礼貌的好学生。

活动重点:

提高学生对文明礼貌的认识。

活动难点:

能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

活动过程:

一、活动导入

同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美处处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)观看历史故事视频

1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放视频)

2、师问:看到这个故事,同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹?

3、学生自由发言。

4、师总结。

(二)情境表演《一根跳绳》

1、指名两位同学表演。

2、师问:看了这个表演,同学们有什么想说的?请同位讨论一下,然后谈谈自己的看法。

3、指名发言。

4、师说:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明,而且欺负别人,抢人物品,这种行为是不对的。如果是你没带跳绳,你准备怎样做?

5、指名说。

6、师说:同学们说得真好,让我们手拉手,为文明歌唱。(出示《拍手歌》)

7、师总结。

(三)出示图片——说说不文明现象

1、学生看图片。

2、师问:你们觉得他们做的对吗?先在小组里讨论,然后说说自己的看法。

3、指名说。

4、师说:下面我想请大家就以下几个同学的做法,发表一

下你的意见。(出示课件)

5师问:你赞同他们的做法吗?如果是你,你又会怎样做?

6、指名说。

7、师说:我们再来看一看,说一说。(出示课件)

8、师问:(1)你是怎么看小红的'做法,如果你是小红,你会怎样做呢?

(2)小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎么说?

(3)你向别人请教时,是这样请教的吗?应该怎样向同学请教?假如现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。

(四)出示儿歌

1、师说:同学们,当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时,我们应该怎样做呢?(出示课件)

2、指名读、小组读。

3、师总结。

三、活动结束

1、师说:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生,让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。(出示课件)

2、师总结:在这轻松欢快的音乐声中,我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园,我们要做个文明的学生,在家庭,我们要做个文明的孩子,在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民,你们能做到吗?本次主题班会到此结束,谢谢大家!

满族文明礼仪常识 篇9

一、活动开始:

主持人1:尊敬的老师!

主持人2:亲爱的同学们!

合: 大家好!

主持人1:在我校申办"全国文明礼仪示范学校"的同时,我们班的同学在"文明礼仪伴我行"的活动中,争做文明礼貌好,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了"文明礼仪伴我行"主题班会。

主持人2:下面我宣布,"文明礼仪伴我行"主题班会现在开始!

下面请张旅浩朗诵诗歌《走进礼仪之窗》

追着小鸟,走进密林, 追着小溪,走进深山,追着蝴蝶,走进花丛,让我们走进礼仪之窗。 让小锤去敲醒每一个人, 让我们带着礼仪走进学校,让校园充满欢声笑语, 高高扬起我们的双臂,去拥抱一个美丽的梦。

把自己变成文明树, 去体验文明的欢乐; 把自己变成礼仪花,去感受礼仪的乐趣。 走进礼仪之窗, 沐浴文明礼仪。

等你从礼仪之梦醒来, 你会悄悄告诉小伙伴: 什么是礼貌,什么是尊重,什么是自爱,什么是自律……

二、文明礼仪小知识:

主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。

主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?

(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)

主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?

(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)

学生集体表演这些礼仪仪表用语。

主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。

三、接下来请吴岩霖等同学表演《打架了该怎么办》

四、主持人2:下面请我们班亲爱的王老师讲话。大家欢迎。

班主任:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的.礼仪传统。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!

五、看了这么久,大家也看累了吧,那就让我们来轻松轻松,欣赏肖楷川等同学表演《草船借箭Q》吧!

主持人1和主持人2:"文明礼仪伴我行"主题班会到此结束,谢谢大家!

满族文明礼仪常识 篇10

教师:通过课堂讲解及活动,激发学生学好功课的自信心,教给他们实现“我能行”的具体办法。

学生:通过对课文的学习和参与课堂活动,认识自信是成功的保证。了解自己的特长和不足,发扬自己的特长,克服不足,面对学习、生活中的困难,暗示自己“我能行”,并掌握实现“我能行”的做法。

一、导入

教师:请同学们打开课本,我们今天学习新课:我能行

二、讲授新课

教师领着学生阅读课文,讲俄国著名学者蒙诺索夫战胜自己,用“我能行”激励自己,获取成功的故事。

三、课堂活动

1、议一议

教师:现在我们分组讨论以下三个问题,然后各组选派代表,在全班发言。讨论题是:

A、英子的学习成绩单为什么提高得这么快?

B、罗蒙诺索夫的座位是怎么样从教室最后一排升到第一排的?

C、你经常用“我能行”激励自己,增强必胜的信心吗?

通过讨论,让学生充分发表意见,同学之间交流认识、体会,达到共同提高认识的目的。

2、说一说

教师在黑板上写出三个问题并念一遍:

A、面对学习困难,你说过“我不行”吗?

B、你用什么办法增强自己学好功课的自信心?

C、你有过自卑的时候吗?

教师了解学生面对困难的表现,对自卑的理解以及增强自信的办法。

3、填字游戏

教师在黑板报上呈现五个问题,请一位同学读一遍,然后指定学生到黑板前,在问题空白处填上适当的字,使句子完整。检查一下学生对前面学过的'知识掌握的情况。

4、插红旗

教师:(让学生把书翻到指定页)先把这五句话默读一遍,然后在横线空白处表示出你的意见,如果赞成,就画上一面小红旗,若不同意,请打*。最后,请你数一数,你有几面红旗。通过插红旗来了解学生自信情况,并鼓励学生要自信,实现“我能行”。

5、展示自己

教师:请四位同学到讲台来,向全班展示你能行的本领。让学生装在全班同学面前展示自己的本领,一方面锻炼学生的勇敢精神;另一方面让他们认识自己,看到自己身上的优点和长处,从而自信“我能行”。

四、实践指导

教师:任何人不能盲目地说“我能行”,也不能随意说出“我不行”。(让学生将书翻到指定页)请大家认真默读:什么样的人才能说“我能行”。然后同桌讨论一下,并在横线空白处填上你的意见,即同意或不同意。教师在教室前的屏幕上呈现五句话,请一位同学念一遍,然后全班同学齐读一遍,最后通牒教师念一遍,并要求同学记住这五句话。教师:我们刚刚念的这五句话,是实现“我能行”的雇窍,你同意吗?认真思考一下,你还有什么高招吗?

五、教师总结

教师:通过本课的学习,你们找到了实现“我能行”的办法,认识到自信对于实现“我能行”的作用,在与同学们交流及展示自己时,认识了自己,看到自己的优点和不足以及能力的大小。为了证明“我能行”,同学们,赶快行动起来,发扬自己的优点,自觉克服各方面困难,学到真正本领。

六、课外活动

双休日,请爸爸妈妈琏你去爬山,站在山顶上,你要鼓足勇气大声高喊:“我能行!”

  • w
    机关文明礼仪常识

    发布时间:2024-10-15

      在平日的学习中,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。那么问题来了,要如何准备一个主题班会呢?以下是小编精心整理的文明礼貌主题班会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。机关文明礼仪常识 篇1  活动目的:  1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文...

  • w
    青少年文明礼仪常识收藏

    发布时间:2024-05-05

    青少年文明礼仪常识 篇1  活动目的:  通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。  活动过程:  师:一(1)班《文明礼...

  • w
    机关文明礼仪常识(必备6篇)

    发布时间:2025-01-27

    机关文明礼仪常识 篇1  同学们,20xx年古城扬州将努力创建全国文明城市,为此,扬州市教育局决定今年在全市中小学开展文明礼仪专题教育活动,目的是加强学生的文明礼仪教育,提升学生的文明素质,深化校园精神文明建设。从本周起我校也将组织专题讲座等系列教育活动,今天讲座的主题是文明礼仪伴我行。  在一个国...

  • 随着社会不断发展,越来越多人开始使用简报,简报是一种简要的调查、情况、工作或消息报告。如果您想学习如何撰写简报,却不知向谁请教,下面是小编整理的文明礼仪教育活动简报,欢迎大家阅读和收藏。师生文明礼仪常识 篇1  一、活动目的:  培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。  二、活动准...

  • w
    文明礼仪口号

    发布时间:2024-04-03

    在日常生活中,我们常常会遇到各种不同的口号,这些口号反映了当时的社会政治、经济、文化状况。那么,哪些口号才能够给我们带来启发呢?以下是关于文明礼仪的口号简短合集,希望可以给你带来一些启示。让我们一起来看看吧!1、努力创建全国文明城市,创造宜居环境,建设富强美丽城市。2、记住安全就二字,就能平安走天下...

  • w
    文明礼仪日记

    发布时间:2024-04-15

    时间如飞驰的马匹一般匆忙,又是一天过去了。相信大家都有很多感触吧?现在是时候抽出一点时间来写写日记了。那么,如何才能写出合适的日记呢?下面是我为大家整理的15篇文明日记,希望能对你有所启发和帮助。文明礼仪日记 篇1  从我呱呱落地,就开始漫长的生涯,因此,我经历过的事情也是数不胜数,这些事情有许多都...

  • w
    演讲稿文明礼仪锦集九篇

    发布时间:2023-08-12

    好工具范文网编辑根据您的提要为您整理了以下相关资讯:“演讲稿文明礼仪”。努力是成功的基石只有经过不懈的努力才能取得真正的成功,在生活中遇到需要演讲的情况是很常见的。准备好演讲稿是达到演讲效果的必要前提,上台前准备演讲稿是演讲者确保自己演讲质量的重要手段。请将我们的网站加入收藏夹并持续关注我们的更新!...

  • w
    文明礼仪标语分享

    发布时间:2023-11-10

    有口号,生活更精彩!制作口号,串起心与心的桥梁,是自我表达的必备工具。口号催生科技进步与创新,通过精心梳理,好工具范文网的编辑为大家整理了文明礼仪标语的相关案例分析,让你眼界更开阔!...

复制全文
下载文档