人民的名义观后感

【#实用文# #人名的名义观后感(集合12篇)#】在看完一部影视作品后，往往会激发出许多感触。这时，撰写观后感显得尤为重要。接下来，好查范文网小编为大家整理了12篇《你的名字》的观后感，供大家参考，一起分享观影心得吧。

人名的名义观后感 篇1

今天，我看了一部励志而感动的电影《青春雷锋》。这部电影主要讲的是：雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历，是一部传记性质电影。影片着力描写雷锋平凡的成长经历，用生动的影像和鲜活的细节展示其“感恩社会、热爱生活、自强不息、艰苦奋斗、助人为乐、服务人民”的精神。

雷锋曾经说过一句这样的话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的.为人民服务之中去。”雷锋不仅这样说了，还这样做了。这句话让许多人感慨万千。雷锋一生十分节约，但是，他帮助人民却毫不吝啬。他一个月只能有6元部队补贴费，钱好不容易攒到了100元时，就送给那些需要帮助的人民。雷锋，他是多么的无私！

看完电影以后，我的心久久不能平静，思绪万千。脑海中一想到雷锋那样的省吃俭用，就是为了帮助更多有需要帮助的人。我不禁的想到了今天我们的生活：我们生在新社会，过着无忧无虑的生活。但我们也会有不珍惜幸福生活的时候。吃饭的时候挑三拣四、玩具也玩一个又买一个，跟雷锋生活的时代比起来，我觉得真的是天壤之别。我们应该去做一些有益的事情，不要只知道吃喝玩乐。我们还应该多帮助长辈做一些力所能及的小事，这样又可以帮助长辈、又可以锻炼一下自己，岂不是两全其美吗？雷锋虽然已经逝去了几十年，但是他那光辉的形象和动人的事迹永远地影响着一代又一代的中国人！雷锋，这个刚劲而又充满光辉的名字，永远牢固的印在我们的心中！

人名的名义观后感 篇2

年上映的日本动漫电影尤其多，但都是著名剧集的剧场版，目前还没下映的便有《海贼王》的剧场版《航海王之黄金城》以及《名侦探柯南》的剧场版《名侦探柯南：纯黑的恶梦》。

《你的名字。》算是唯一一部独立的日漫电影。可以说，《你的名字。》是“携着胜利的余威”来到中国的。这部动画长片目前在日本的票房已经达到194亿日元，超过宫崎骏1997年的作品《幽灵公主》，位列日本影史第三名，这也是除宫崎骏以外的日本电影2019年来首次进入票房前三，位列第二的是宫崎骏2019年的《哈尔的移动城堡》，票房196亿日元，还在上映的《你的名字。》有望超过它。《你的名字。》于8月26日在日本首映，到目前已经上映三个月有余，曾连续九周夺得周票房冠军，实力当然不容小觑。正因为在日本已经成为现象级动画长片，《你的名字。》才得以迅速登陆中国。

《你的名字。》的导演新海诚是日本近些年名声大噪的动漫导演，被誉为“宫崎骏的接班人”。其执导的《秒速5厘米》、《追逐繁星的孩子》、《言叶之庭》等动漫电影在日本颇受赞誉，即便在中国，也享有很高的关注度。新海诚的动漫画面唯美，洋溢着浓浓的日本风情;制作精良，不仅利用纯爱系打动人心，又善于挖掘细节，能够带给观众浓浓的感动。但缺点也很明显，那便是故事情节的单薄。《你的名字。》之所以在日本大受欢迎，最主要的原因便是新海诚在保留其动画优点的同时，尽量对其缺点进行了弥补，呈现给观众一个荡气回肠的爱情故事。

故事讲述生活在日本乡下小镇糸守町的女高中生三叶和生活在大都市东京的男高中生泷发生了灵魂交换，俩人时不时要转变角色过着对方的生活。在惊悸之余，俩人也很快习惯这种交换，三叶帮助泷追他心仪的女孩子，泷则帮三叶找回自信，重归开朗。可是，好景不长，有一天，三叶为泷所做的一切都消失了，泷再也没有回到三叶的.身体。疑惑的泷决定查明真相。原来，糸守町三年前被彗星撞击，已经从地球上消失了。痛定思痛的泷决定扭转时空，帮助三叶和全镇人逃过劫难。但是这样他也会付出代价。等到一切恢复正常，泷和三叶不仅不会再记起对方的名字，甚至连彼此那段记忆也完全抹去。新海诚借助一场跨越时空的爱恋，探讨了传统文化的失落以及乡村与城市的围城关系，尤其是每一帧都能当屏保的精致画面，会让观众想起那些年的宫崎骏动画。

只可惜，新海诚不是宫崎骏。对于宫崎骏来说，文化精髓才是要固守的本真，其它都要为这个服务，而对于新海诚来说，文化、科幻、悬疑、英雄主义都是外在表象，只有纯纯之爱才是真正的表达。当然，这和他们的经历有很大关系。40后的宫崎骏经历过二战、战后重建，见证日本从筚路蓝缕走向锦绣繁华，而70后的新海诚出生之时，日本正创造着经济神话，已经是日本“鲜花着锦、烈火烹油”的生活。新海诚对新技术、新概念、新创意信手拈来，得心应手，这是他的优势。但就动画制作来讲，他和宫崎骏的区别，是匠人与大师的区别，匠人擅长拿来主义，并发挥到极致，而大师擅长自我创造，天马行空，无边无界。

只可惜，已逾古稀之年的宫崎骏已经老了，创造力大不如前。

人名的名义观后感 篇3

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的`美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

五、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

人名的名义观后感 篇4

“唰”电影院里大大小小的照明灯都亮了。雷锋叔叔那伟大的身影在屏幕上消失了，但是我的心却久久不能平静。

我走出电影院，天已经黑了，风夹杂着雨迎面扑来，我走在回家的路上，心潮起伏，思绪万千：

也就是在这样的一个雨夜，雷锋叔叔扶送着一位大嫂和一位小朋友回家，雷锋叔叔一手抱着小朋友，一只手搀扶着大嫂，一脚深一脚浅地走在泥泞不堪的小路上……雨水淋湿了雷锋叔叔的衣裤，而雷锋叔叔毫不在意，没有丝毫怨言，仍旧艰难地跋涉在高低不平的.小路上，直到把大嫂和孩子安全地送到家。到家了，大嫂看到浑身湿透了的雷锋叔叔，激动不已，再三道谢。大嫂想挽留雷锋叔叔，可是却被雷锋叔叔谢绝了。雷锋叔叔转身要走，大嫂追出门去，询问雷锋叔叔的姓名和所在部队时，雷锋叔叔告诉大嫂：“我是解放军！”说完便转身离去，消失在夜色中。望着消失在雨中的背影，大嫂感动得热泪盈眶，想到这儿，我的泪水也夺眶而出。

雷锋叔叔的一生是短暂的，但是把他有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。他热爱祖国，热爱集体，热爱他人，他时时刻刻为集体着想，无论在哪里，遇到了有困难需要帮助的人，虽然素不相识，他总是热心地帮助，给他们春天般的温暖……

虽然雷锋叔叔离开我们好几十年了，但他助人为乐的精神，却仍旧留在我们每个人的心中。雷锋叔叔，您永远是我们学习的好榜样！

人名的名义观后感 篇5

《你的名字。》在日本仅仅上映了八天，票房就已经突破了100亿日元，直逼宫崎骏的《千与千寻》。新海诚可所谓后生可畏，抱着好奇心的我们，利用假期的闲余时间观看了他的所有作品。

新海诚之前的作品大多以开放性或者悲剧结局收尾，但《你的名字。》却意外的有了一个圆满的结局。改变他创作思路的是2011年发生的日本大地震，哀鸿遍野，伤痛让日本人变得更愿意去追求幸福欢乐的东西。《你的名字。》要表达的是哪怕得不到手，我也要无限的追求。

有人把新海诚与宫崎骏放在一快来比较。但其实宫崎骏与新海诚是两个不同生活时期的人物。宫崎骏出生于1947年，他儿时经历几乎充斥着动荡不安，在那时开始，宫崎骏的心里或许早已埋下了渴望和平、没有战争的`种子。而新海诚成长的时代，正式日本经历飞速发展之后，一个繁荣的日本社会。也正是因为如此，新海诚的作品里关注更多的是人本身。而在所有这一类型故事中，爱情是作为人在任何一个时代都无法抛弃的东西。

我们没有办法、也不应比较新海诚与宫崎骏的高下。正如我们无法去判定谁的人生就一定美好。但值得我们欢喜的是，我们因为他们，感受到了人本身纯真的意义，在他人的故事之中得到了属于自己的真谛。

正如《你的名字。》里说的那样：“世界如果是如此残酷的地方话，我会带着这唯一的寂寞，用全身全灵活给这个世界看。带着这唯一的感情永远的挣扎下去。即使相隔天涯，即使再也见不到面，我会挣扎，不会像这个世界妥协。”我们都一样，是这个美丽世界的孤儿。

人名的名义观后感 篇6

今天，我怀着无比激动的心情，看了闪亮的名字 。在抗美援朝的战争中，有一位在烈火中永生的英雄战士——邱少云。在经过了30分钟的烈火焚烧，他如同巨石纹丝不动，直至壮烈牺牲。

我心中充满了震撼，我的双眼润湿了。世界上真的有这样一个为了革命的.事业，而宁愿牺牲自己的“傻子”吗?是的，这“傻子”就是我们的英雄战士——邱少云。正因为有了这样的“傻子”，在抗美援朝的战争中，我们才能将敌人一举歼灭;正因为有了这样的“傻子”，我们中华人民共和国才有了今天这样的繁荣昌盛!邱少云，他是一位有着钢铁般意志的真正的英雄战士。

在现实生活中，我们这些独生子女都是在父母的百依百顺下长大的。平日里，只要受了一丁点儿的委屈，就到父母面前告状。要是受了点儿小伤，父母更是疼爱有加。邱少云呢，他从小就生活在一个贫苦的家庭中，从小帮父母干这干那，就是因为这样，才使他在潜伏中宁愿忍受烈火焚烧的痛苦，也不发出一声呻吟。因为他知道，如果他忍不住动了一下，或叫了一声，敌人将会马上发现他们。那么当时被一举歼灭的不是敌人，而是他们整个潜伏部队。但如果他牺牲了自己，换来的将会是千千万万个中国人民幸福美满的明天。

同学们，让我们一起做像邱少云这样的“傻子”吧。记住一句话：纪律是胜利的重要保证。

人名的名义观后感 篇7

今天我看了《小鞋子》，这部电影很好看，我对这部电影感触很深，让我发现了，电影中的哥哥和妹妹，情感很深，我被他们深深的感动了。

这部电影主要讲了，哥哥万阿里和他的妹妹之间一双鞋子发生了故事。万阿里买菜时，弄丢了妹妹的鞋子，爸爸也没钱买新鞋子，于是他想了一个办法：他和妹妹每天轮流穿鞋上学，一次，他也在学校看到了希望，季军的奖品是一双球鞋，这正是阿里之所以想要的。比赛开始了，他努力的跑着，在冲刺时阿里忘记了自己的任务，不顾一切的，向前跑去，结果得了第一名，他哭了，因为没有实现对妹妹的承诺。

我觉得万阿里是个有责任心，有担当的人，他为了妹妹的鞋子，不管有多累，参加了马拉松比赛，由于他在冲刺时忘记了任务，全力向前跑，所以得了第一名，但他至少付出过努力过。

在生活中，这样的哥哥几乎没有，很少见，因为随着一家家得越来越富有，已经很少有因贫穷而买不起鞋子的人了，一般弄丢一双鞋子后，一般的人都会去买一双，而不是靠自己去寻找，或靠自己的力量去得到它。

看了这部电影，我感受到了父母对我们深深的爱，所以我们要珍惜现在的生活。

人名的名义观后感 篇8

《你的名字》是一部很经典的日本动漫，很早就听说了他的名字，但一直未有机会去欣赏。那一天政治晚自习，老师让我得以与他见面。

《你的名字》画面鲜亮，色彩搭配和谐明亮，人物构画不算特别精美，但对全篇的背景勾勒的极为细致，剧情偏新颖独特，只是我第一次对某些地方还是有诸多不解，电影讲述了来自糸守镇女孩三叶和东京男孩泷因为一场彗星而交换身体所发生的事。前期电影偏搞笑，到了中期，我不由得开始羡慕起来，能够以另一种身份去体验另一个生活，想来也是极为奇妙的。

随着剧情的展开，泷去找三叶，却发现三叶及糸守镇早在三年前便毁于一场流星雨中，又阴差阳错回到毁灭前一天。泷和三叶在山上的场景是我不能忘怀的，有着时间差的两人同时在同一处地方寻找对方，只听得见却看不见，所幸他们感受到了，这时不得不说电影的细节表现很好。画面以两个时间点的两个人同框，却只见三年前身体为三叶的泷，另一处却是空白，而在中间是一条透明白色的屏障，阻隔。两人明明看不见，泷却感受到她的存在。

他问：“三叶，是你在那吗？”慢慢伸出手，两个来自不同时间点的人就这样恢复到自己的身体里，同时，终于看见了隔了三年的心心想念之人。

我一直记得泷为了阻止人们聚集的.焦躁，一直记得泷为了找到山上的山三叶而狂奔，不顾险些掉了山崖，一直记得两人彼此握手，要写下名字的那刻，同样一直记得最后的最后，狂奔归于相望，又转擦肩后，泷的一回头：“那个……我好像在哪见过你！”三叶含着欣喜重重地点头。两个人，就这样在时间的奔跑中再次相遇，即使想不起你的名字，即使不在一起，那又如何，我一直在寻找的，就是能在下次见面，能再次说：“你的名字是什么？”

明明好像认识了好久，好可惜，你的名字是什么呢？

没关系，时间并不能将两个真心相爱的人隔开。即使远隔万里，我也来到了你的城市，看到了见证你成长的家乡；即使看不见你，我也知晓你的存在，拼命找寻不肯放弃；即使我们的名字并没写完，我也一直在等你亲自告知我你的名字你的名字，这次我会将它刻在心上，时间再远，也不会遗失。

人名的名义观后感 篇9

哈萨克电影《鲜花》是第一个讲述哈萨克民族女阿肯的故事：

阿肯：是哈萨克群众对民间歌手的称谓。阿肯知识丰富感情充沛文思敏捷即兴弹唱出口成章。他们除了能弹会唱，还会背诵许多民间传说、诗歌、故事，并能创作。可以说既是民间文学的继承者和整理者又是艺术表演家。

冬布拉：草原上的阿肯无论骑马漫游到什么地方，他们都身不离“冬布拉”。冬布拉是哈萨克族最普及最流行的乐器。它有两根弦左手按弦右手弹拨。这种乐器十分轻巧音质优美哈萨克牧民都会制作。

电影讲述女阿肯鲜花的成长故事爱情亲情故事简单直白音乐服饰帐篷里的色彩风趣的哈萨克谚语直接是哈萨克语言的表述所有形式都那么哈萨克风情就获奖了国外的据说2010年夏天上映的时候把住在北京所有所有的哈民聚集一起免费给观摩了看看少数民族的力量！

人名的名义观后感 篇10

今天，我和爸爸一起去看了一场电影，是一部日本动漫电影，叫《你的名字》

故事背景发生在适逢千年一遇彗星到访的日本，生活在日本小镇的女高中生三叶对于担任镇长的父亲所举行的选举运动，还有家传神社的古老习俗感到无聊乏味，对大城市充满憧憬的她，甚至幻想着“下辈子让我生做一个东京帅哥吧!”忽然有一天自己做了个变成男孩子的'梦，之后发生了一系列事情。

这部电影，人物也好看，歌也好听，剧情也特别好，里面让我记忆最深刻的一句话是“不想忘记的人，不能忘记的人”这些都挺好的!可是就有一个不明白的，那就是，这部电影到底讲的是什么意思，一般电影都会讲一个道理，可是这部电影看了半天，啥道理都不明白!

人名的名义观后感 篇11

作为一个大人，我对高中生的爱情实在没有什么兴趣，因为这些小孩纯真的爱情在大人等价交换的世界里是不切实际的，更是没有什么结果的，充其量会变成回忆，让自己的青春期不那么的单调。

昨天北京不那么热了，为了抵御抑郁的情绪，去奥森公园跑步，所以边跑边听了这个电影《你的名字》的音频。两个中学生懵懂的爱情因为某种使命感变的令人感动和变的令人期许美好结局。很多的东西是没有实在的意义，但是却能够唤起读者／听众／观众的`感动，尘封的记忆，和曾经的向往，这可能就是它们存在的理由。

想象力真是个有意思的东西，因为它开启了未来世界门。我期待那扇门的背后是什么样子的，努力的寻找和创造，或许很多年以后，我回头看看，自己现在的模样就是那扇门背后的自己。

断断续续花了两天的时间看完了这部火爆一时的电影。或许是不看漫画也不太适应的少女腔，老套的故事情节，所以时常切出来，但终于在今天下午看完了。因为某猪（背锅）要我分享观后感。

还是简单粗暴敷衍地说一下故事梗概吧。男女主交换了身体，走进彼此的生活，男主（来自东京）决定找女主（来自某小镇），意外发现女主三年前因为彗星撞击地球事故已经逝世，于是通过各种机缘巧合再次穿越，拯救了小镇，女主也因此得以重生，而他们又失忆了，忘记了彼此的名字，最后他们在东京相遇了。

唯一触动我的，是最后一个场景，男女主相遇，错过，转身，相聚。

有的人相见宛如久别重逢，眼缘、眼熟抑或一见钟情，妙不可言。

人名的名义观后感 篇12

暑假里，我读了四大名著之一的《西游记》这本神话小说，不禁被里面的故事情节深深吸引。

这本书主要讲了唐僧师徒四人去西天取经，一路上他们斩妖除魔，历经九九八十一难，功夫不负有心人，他们终于成功取得了真经，修得正果。

其中，我最喜欢孙悟空这一角色，他不仅机灵、可爱而且聪明。在第五十九回中过火焰山三借芭蕉扇是我记得最深刻的。传说这个火焰山可以把铜头铁身的人化成汁。孙悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5万多里远的地方。第二次孙悟空跑到铁扇公主的肚子，于是铁扇公主借走了一把假扇子给孙悟空，没想到孙悟空越扇火越大。最后用计策借来了芭蕉扇，灭了火，过了火焰山，继续去取真经。

看到这里，我暗暗想到：在我今后的学习以及成长道路上也不可能是一帆风顺的，现在虽然有父母的帮助，但他们总不会一辈子跟着我呀！因此我要学会在困难面前不低头，我们要学着勇敢，要有一颗执着的心，不断努力奋斗，只有这样最终才能取得成功。