学校艺术节活动方案

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学校艺术节活动方案 篇1

关于**节活动的通知

为丰富师生校园生活，展现我校健康向上、精彩纷呈的校园文化生活，积极发挥文化育人功能，提升学生综合素质，促进我校学生健康成长成才，学校决定开展“健康生活和谐校园，炫彩青春给力校庆”校园文化**节活动，具体安排如下：

1活动主题：健康生活、和谐校园、多彩青春、精彩青典。

2、 时间：10月25日-12月31日

三、参加对象：全体师生

四、活动要求：

1要高度重视，营造氛围，参与其中。

校园文化艺术节是学校优化育人环境，提升学生综合素质，建设良好校风学风的有效载体，各班级要充分认识本次校园文化艺术节的重要意义，做好安排部署，加大宣传力度，积极组织动员学生参与到各项活动中来，确保校园文化艺术节的顺利开展，努力营造深入人心、人人参与的喜庆、热烈的校庆氛围。

2精心策划，突出特色，提升水平。

各班级团学组织要根据活动安排，紧扣“愉悦、向上”的主题，突出活动亮点，创出精品活动。要从活动创意策划的新意、活动主题的深化、活动形式的新颖、活动内容的严密、活动档次的提升上下功夫，设置贴近师生、贴近校园生活，充分展现学生积极向上的精神面貌和时代气息的校园文化活动。力

三。周密部署，有序推进，及时总结。

各项活动承办部门须认真做好活动的筹备及组织工作，周密策划和精细落实活动中的各个环节，按活动方案和活动规程有序推进。各班要做好班级活动的组织指导工作。确保活动质量，确保项目工作落实到位。

活动前必须制定切实可行，详细周密的安全保障措施和安全工作员，落实责任人，认真排查各种安全隐患因素，确保活动安全、有序推进。

梅花中心小学

2010年10月25日

一、指导思想：

为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办2009年校园文化艺术节。

本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的教育功能，使学生得到生动的发展。

二、具体目标：

1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

三。本届艺术节竞赛团体和评委要有高度的责任感，精心组织和安排。在规定的时间内完成各项比赛，确保节日各项活动的顺利进行。

4各班主任要积极配合，精心组织，指导本班项目、节目的准备和排练，积极参加比赛。

三、活动要求：

1、以美育德，以德促美。以传承民族文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律,坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立第三届学生艺术节指导小组, 结合南浔区2009年艺术节活动，面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与,自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、夯实基础、争创特色。贯彻落实“体育艺术2+1”活动目标,夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。要大力开展校级社区活动，充分发挥学生艺术团队在学校的示范引领作用，努力打造艺术教育特色项目和团队。

4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。

四、具体活动安排：

（一）、艺术节准备动员阶段：

（1）成立艺术节指导小组

（2）商讨制订艺术节计划。

（3）动员所有学生收集艺术节的名称，会标，歌曲和**创意。

（4） 工会联合会、团支部、中队辅导员等为节日开幕式做准备。

（二）、艺术节活动实施阶段

1、艺术节开幕式10月份）

2校园卡拉ok独唱比赛，11月）

9、元旦文艺汇演暨艺术节闭幕式。 ( 12月份 )

（三）总结表彰阶段：

1、艺术节各项赛事总结统计工作。

2、艺术节闭幕式及“元旦”庆祝活动

梅花中心小学

2010年12月8日

学校艺术节活动方案 篇2

“阳光下成长，体验中收获”

库尔勒市验中学第五届艺术节活动计划

一、指导思想：

为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化氛围，学校将举办2015年校园文化艺术节。

本届艺术节面向全校师生，通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富学校的校园文化生活，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情趣和艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能。

二、具体目标：

1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“阳光下成长，体验中收获”这个主题，以重在师生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

三。各班主任要积极配合，精心组织，指导全班同学参加竞赛、节目的准备和排练，并积极参与。

三、领导小组

组长：魏校长

副组长：杨红军、马力、徐伊淼

组员：高中一、二年级组长，各班班主任，信息组盛菲菲先生，总务部主任刘春玲，保安科马助军

四、活动时间

2015年5月22日全天、5月23日上午

5、 地点：高中学术报告厅

六、活动要求：

1、以美育德，以德促美。以传承民族文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律,坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。引导学生自主选择参与,自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。

七、具体活动安排：

第一阶段（2015年5月4日至5月8日）：活动准备

1高中一年级每各班都准备文艺表演节目。内容积极，体现了中学生的朝气和活力。

2、高二年级各班精心准备话剧表演，内容健康积极向上，以传承民族文化,弘扬民族精神,传递青春正能量为主题。

3、高中各班不参加舞蹈和话剧的同学，在卡拉ok、感恩贺卡、青春正能量手抄报、手绘t恤中任选一样参加，在艺术委员处报名。

第二阶段（2015年5月11日至5月21日）：活动彩排及作品征集

1、 5月12日高

一、高二年级报名“卡拉ok”的同学进行海选。5月19日对初选选拔上的同学参加“卡拉ok”决赛，定出参加艺术节的名单。

2、所有作品5月13日上交，高一年级交至高一（12）班宋佳琪同学处，高二年级交至高二（2）班周佳惠同学处。作品收集后5月15日绘画作品交至王策老师处，贺卡和手抄报交至王琰老师处。

三。5月13日，二年级话剧排练。

4.手绘t恤于5月14日移交给王策先生。

55月14日，高一舞蹈彩排举行，5月18日，高一舞蹈选拔。

6、5月19日高

1、 所有高二学生在高中学术讲堂进行了安全疏散演习。

7. 5月20日中午3:00，第二次高中学生艺术表演预选

85月21日（星期四）中午举行话剧排练，下午正式排练第二场课余文艺演出。

第三阶段（2015年5月22-23日）：活动实施

1、5月22日上午10：00高中部艺术节开幕式：高一3、6班拼图表演，上午活动安排：高一年级文艺汇演、人体彩绘手绘t恤走秀， “卡拉ok”比赛。

25月22日下午4点，高中特长生进行了一场特殊表演。

3、5月23日上午9:00高二年级话剧演出。

4、艺术节期间各班学生按照提前安排坐在指导的区域，各班班主任和任课老师必须全程跟踪负责本班学生的安全及活动开展，教务处做好教师考勤，德育处做好各班学生考勤。

库尔勒市实验中学德育处

2015年5月4日

学校艺术节活动方案 篇3

江南实验学校2012-2013学年

艺术节活

惠阳区平潭镇江南实验学校

2013年9月

江南实验学校2012-2013学年

一、指导思想

进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（2011－2020年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二、内容要求

充分体现了小学生和孩子热爱祖国、奋发图强的精神风貌，具有时代性、校园性和学生性特点；坚持先进文化前进方向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象

学校、学生、幼儿园、学生和儿童。

四、时间安排

本届艺术节分学校和区级两个阶段进行。

（1） 校园艺术节（2013年3月-2014年1月）

1.成立组织。各校按《惠阳区教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。

组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步形成艺术教育特色。

届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《惠阳区教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

2.开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。

每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括**、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。2013年3月至2014年1月，我们完成了学校艺术节的各项活动。

3.总结提高。2014年1月上旬前，将艺术节活动总结材料汇编成册，报送教育局基础教育处。

材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、**、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《惠阳区学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。

（2） 县级艺术节（2013年5月-2013年11月）

在各学校举办艺术节活动的基础上，积极参加县教育局组织的艺系列艺术节活动。县艺术节活动包括**、书画。**类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校剧、曲艺、戏曲；绘画类包括中国画（命题创作）、西画（风景写生）、漫画（命题创作）、 儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。

每所学校至少参加2个以上**美术、书法项目，**类集体项目不少于1个。

1.**类参赛要求及参赛组别

（1）舞蹈

比赛要求：以集体舞为主，16-32人，不超过6分钟。

竞赛组：中学组、小学组、儿童组

（2）声乐

参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）

参赛组别：中学组、小学组

(3) 器乐

参赛要求: 包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5-10人）等，时间不超过6分钟。

器乐演出曲目一首，难度规定。。

参赛组别：中学组、小学组

（4）校园剧或课本剧

要求：校园剧或教科书剧（不超过8人，不超过10分钟，鼓励创作或改编，需要现场对话）。

参赛组别：中学组、小学组

（5）曲艺、戏曲

参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等（人数2—8人，节目时间不超过10分钟）。

**类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校填报的**项目内容不得与往年相同。

参赛组别：中学组、小学组

2.绘画类内容要求及参赛组别

（1）参赛内容

中国画（命题创作）、西画（风景写生）、漫画（命题创作）

参赛组别：中学组、小学组

（2）参赛内容

儿童画（命题创作）、手工（泥塑、命题创作）

参赛组别：小学组、幼儿组

命题创作（国画、少儿画、**、手工）要求：主题明确，表达自由生动，各种艺术语言运用准确；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。

命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可提供宣纸、铅画纸，其他工具和材料由组委会自行提供。比赛时间为2小时。

幼儿园儿童画纸为8k，其余为4k。

3.书法类内容要求及参赛组别

（1）参赛内容毛笔书法

参赛组别：小学组、幼儿组

小学组比赛将采取现场抽签的方式决定书写内容，尺幅不超过4尺，幼儿组形式自选（内容在四字以上），宣纸由组委会统一提供，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书。

（2）参赛内容钢笔书法

参赛组别：小学组

限小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写内容，比赛用纸由组委会统一提供，参赛选手自带钢笔。写作必须符合语言规范的要求。比赛时间是两小时。

（3）参赛内容篆刻

参赛组别：小学组

小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写内容，一个章刻两个字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具书自带，纸张由组委会统一提供，比赛时间为两个小时。

五、设奖方法

城镇组与农村组分开设奖。

高中组和城市初中组举行同一项目比赛，当参赛率达到60%时，高中组和城市初中组分别设奖。如低于60%则不分开设奖。

1优秀组织奖：根据各学校上报的组织材料评选，开展本校艺术活动。

2精神奖：奖励在节日精神上表现良好的参赛学校单位。

3.优秀计划奖：* *-类别计划，由城市学校设立

一、二奖；农村学校设

一、二、三等奖；个人比赛设

一、二、三等奖。

4讲师奖：获奖项目将授予讲师奖。**类节目可报2人（器乐可报3人），绘画、书法报1人。

5.优秀**创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀**节目给予优秀**创作奖。

6.优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团情况材料进行评选，评选细则详见《惠阳区教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

六、参赛方法

1.各校组织统一报名。

2上报额度分配：**的每各项目、小组、学校可以报一个。

绘画类各项目各组别各校均可上报２-３个。（城镇组3-4个）

书法类各项目各组别各校均可上报１－２个。（镇组3-4人，省书法实验基地学校3-4人）

**类节目以集体形式参加。

3.报名时间：

各项目的上报及比赛时间详见附件2《惠阳区第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表》。一经上报，不得更改节目名称和主要演员，限期内不得补报，不得超编。

4.报名地点和联系人

**类报名联系人： 联系**：,邮箱

绘画注册联系人：联系人* *：电子邮件

书法注册联系人：联系人**，邮箱

请组织并积极参加比赛。具体比赛时间、地点和方式另行通知。

附件：1。惠阳区第九届中小学幼儿园艺术节器乐比赛必选曲目

2惠阳区第九届幼儿园艺术节活动安排表

三。惠阳区第九届幼儿园艺术节报名表

附件1：

惠阳区第九届幼儿园艺术节器乐比赛必选曲目

一、小学组

器乐比赛规定曲目

城镇组：曲目难易程度相当于考级水平五级以上。

农村组：该方案的难度相当于3-4级或以上。

江南实验学校

2013年9月

学校艺术节活动方案 篇4

骆峪九年制学校

校园艺术月活动实施方案

为了进一步贯彻和落实《周至县教育局关于举办2014年中小学校园文化艺术月活动的通知》（周教通〔2014〕41号）文件精神，切实加强我校艺术教育工作，推动学校艺术工作更加广泛、深入的开展，营造浓厚的校园艺术氛围，丰富学生校园文化生活，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以《周至县教育局关于举办2014年中小学校园文化艺术月活动的通知》（周教通〔2014〕41号）文件精神为主导结合我校艺术教育特点，弘扬时代主旋律，丰富我校师生校园文化生活，坚持以人为本和面向全体学生，促进学生的全面发展和健康成长。

坚持以学校为基础、以艺术教育活动为重点，开展丰富多彩的艺术教育活动，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高中小学生的审美情趣和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。

2、 主题：德育与健康成长

以“五一劳动节”为契机，充分反映学生健康向上的精神风貌，活动坚持以育人为宗旨、以社会主义先进文化为导向，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。突出时代特色、地域特色、校园特色、学生特色。

三、活动宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，注重人人参与；搭建平台，提供机会，展示技能，培养新一代。

四、活动时间：

（一）准备阶段

第一阶段：发射准备阶段（3月10日-4月1日）。学校动员会结束后，各班进行了全面广泛的宣传动员，鼓励学生积极参与艺术节活动；

第二阶段：组织实施阶段（4月2日-4月15日）。在个人准备和选课的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；

第三阶段：总结表彰阶段（文艺演出表彰）（5月5日）。为在节日中表现出色的个人和班级颁发证书。艺术节将根据具体情况设置一些个人和班级奖项。

五、活动内容

舞蹈、歌唱、演讲、书画展览等

六、成立组织机构

成立“骆峪九年制学校2014年校园文化艺术月领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。

（一）领导小组成员如下:

组长：副组长：

成员：（二）成立职能组

1、组委会

主任：副主任：

委员：活动组委会负责依据学校实际条件做好整个活动的筹划、整体部署、商讨具体计划与实施方案、确定活动内容及时间，协调并督促各项工作开展及进度，有活动的总决策和最终解释权。

2、宣传组：

负责文化艺术节期间的宣传工作，特别是组委会领导的讲话稿，以及各类演讲（文艺演出连续剧）。

3、辅导组：

美术： **：

书法： 体育其他：

3、后勤组：

负责节日所需物品和奖品的准备工作。

4、音响设备组负责人：

负责节日期间音响设备的安装和控制，确保相关活动的顺利进行。

5、摄影摄像组 ：

负责艺术节的摄影和摄像工作。

七、评奖办法

（1）个人奖励和集体奖励分为两类。

1、个人奖：本次活动，个人奖设立优秀辅导员、优秀裁判员（教师）及各项活动中表现突出的学生、各单项获奖名次奖（学生）。

2、集体奖：集体奖以班为单位，体育艺术节活动各项目积分按照一定比例计算总分，评选出初中部各级、小学部各段第一名发给团体奖；活动中，根据成绩高低，评选出初中部、小学部第一名，并颁发精神文明奖。

（二）评奖办法

1、个人奖：

（1） 教师：活动期间，各职能小组、工作小组根据工作情况，评选出2-5名优秀辅导员；体育界有1-3名优秀的裁判员。

（2） 学生：艺术组根据作品评价，对中小学各级1-3人进行奖励；**每支表演队将获得总人数10%的奖励；体育组根据单项成绩分出前三名；凡参加各功能组工作的学生，在每个小组中有一名表现突出的学生将获得奖励。

2、集体奖

（1）团体奖：依据美术类项目班级展览按名次积分、集体展览班级参展作品数积分、体育专项各项目各班学生名次积分，三项积分总数进行评比，中学部各级、小学部各段获总分第一名的班级奖给团体奖。

（2）精神文明奖：除团体奖积分项目外的非参评考核：活动期间学生纪律、重大事件、卫生、班级考勤、好人好事、活动期间通讯材料发表数量等各项考核成绩总计，中学、小学各部第一名的班级奖给精神文明奖。

3、本次活动获集体奖的班级除发给班级奖状外，在本月班主任津贴中将予以体现。

4、活动评奖办法最总解释权归活动组委会。

八、活动要求：

1艺术节领导小组负责策划。整个规划必须以学校的现有条件和学校的实际情况为基础。

2领导小组成员要深入实际，定期检查落实，确保人员、资金、时间、场地、设备到位。

3、各位老师要根据自己负责的项目，科学安排，认真准备、精心组织，扎实工作，让活动融思想性、趣味性、教育性于一体。

4、教师和学生都应树立安全第一的意识，认真落实安全管理责任制，做到谁组织，谁带队，谁负责安全教育和管理，切实防范安全事故的发生。

5活动相关人员应相互配合，密切配合。同时，要积极争取家庭和社会有关部门的支持与配合。

6要做好宣传报道和外联工作，加强与新闻单位的联系，积极宣传报道艺术节活动的进展和典型事迹。同时，加强与国外学校的联系，做好校际交流。

7校园文化、体育、艺术活动纳入班级工作评价。

二〇一四年三月七日

学校艺术节活动方案 篇5

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第一部分：中学校园文化艺术节活动策划

xx中学第四届校园文化艺术节活动策划

为深入贯彻落实《素质教育实施纲要》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、

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第一部分：中学校园文化艺术节活动策划

xx中学第四届校园文化艺术节活动策划

为深入贯彻落实《素质教育实施纲要》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、

[标签:标题]

第一部分：中学校园文化艺术节活动策划

xx中学第四届校园文化艺术节活动策划

为深入贯彻落实《素质教育实施纲要》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。

2、 主题：快乐校园，阳光生活

以“国庆”为契机，充分反映学生健康向善的精神风貌，具有时代特征、校

园区特色和学生特色，坚持先进文化引领，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性与艺术性的统一。

三、活动宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，注重人人参与；搭建平台，提供机会，展示技能，培养新一代。

四、活动时间：

2012年9月10日至2011年10月29日

五、成立组织机构

成立“滨湖中学2012年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。

（一）领导小组成员如下:

组长：秦存银

副组长：马加哲、孙彦新、胡永成、马召建

成员：柳清江、郭传祥、段修亮、陈彦志、马如海、闫正磊、赵曰田

王江波、姬厚扬、王开良

（二）成立职能组

宣传组：王玉国李英宋青林李小林

负责文化艺术节期间的宣传工作，特别是组委会领导的讲话稿，以及各类演讲（文艺演出连续剧）。

后勤组：赵宏伟、马钦溪、韩开科、马兆铸，负责文化艺术节所需物品及奖品的准备工作。音响设备组组长：刘涛、周书东

负责节日期间音响设备的安装和控制，确保相关活动的顺利进行。 摄影摄像组 ：王慎国、朱军

负责艺术节的摄影和摄像工作。

六、组织实施

第一阶段：发射准备阶段（9月10日-9月16日）。学校动员会结束后，各班进行了全面广泛的宣传动员，鼓励学生积极参与艺术节活动；

第二阶段：组织实施阶段（9月17日-10月15日）。在个人准备和选课的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；

第三阶段：总结表彰阶段（文艺演出表彰）（10月28日）。为在节日中表现出色的个人和班级颁发证书。艺术节将根据具体情况设置一些个人和班级奖项。

七、活动内容及具体安排

八、奖项设置

整个文化艺术节将分为七个部分。每个部分将根据自身特点进行竞赛或评价，并根据参赛人数选择个人比赛

1、 对一批二等奖、三等奖获得者分别给予3分、2分和1分，计入班级量化总分。团体组织奖设一等奖2项，二等奖4项，三等奖5项，分别累计得30分、25分和20分，计入班级量化总分。

九、活动要求：

1. 人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能小组和分项活动小组，明确

分工，周密筹划，各负其责。

2充分挖掘学校现有环境资源，积极营造校园文化艺术节（含班级）氛围

黑板报、学校宣传窗口、广播、宣传横幅等）。

三。充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机加以提高

班级学生的管理水平。

4充分发挥师生优势，倡导用个人才华为校园文化艺术节增添光彩。

尤其是老师们，如果你想参加这个节日，节日组委会欢迎你！5严格按照学校安排的时间和地点申报、筹备、表演和展示活动。

6各班应积极支持和推荐学生参加各种活动（包括辅导、排练），服从学校的各项活动

整体安排。

7加强环境卫生和校园秩序的管理和整治，营造清新、和谐、文明的校园风尚

迎接文化艺术节的召开。

8正确处理学习与活动的关系，保证正常的教学秩序。

xx中学校园文化艺术节组委会

2012-9-10

滨湖中学第四届校园文化艺术节班级申请表

班级班主任签字

注：（1）请积极组织，于9月18日前将申请表交团委宋青林先生。

（2） 填写参赛名单必须认真负责，避免出现不参加比赛的现象。弃权按每人次扣班级量化分5分记入班级量化。

（3） 此表由班长填写，班主任签字。

滨湖中学第四届校园文化艺术节

通知 为深入贯彻落实《素质教育实施纲要》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。

2、 主题：快乐校园，阳光生活

以“国庆”为契机，充分反映学生健康向善的精神风貌，具有时代特征、校

园区特色和学生特色，坚持先进文化引领，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性与艺术性的统一。

三、活动宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，注重人人参与；搭建平台，提供机会，展示技能，培养新一代。

四、活动时间：2012年9月10日至2011年10月29日

五、组织实施

第一阶段：发射准备阶段（9月10日-9月16日）。学校动员会结束后，各班进行了全面广泛的宣传动员，鼓励学生积极参与艺术节活动；

第二阶段：组织实施阶段（9月17日-10月15日）。在个人准备和选课的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；

第三阶段：总结表彰阶段（文艺演出表彰）（10月28日）。为在节日中表现出色的个人和班级颁发证书。艺术节将根据具体情况设置一些个人和班级奖项。