高校度平安建设工作总结

【#实用文# #高校2025年度平安建设工作总结#】平安建设是应对新形势下社会治安综合治理的重要举措，涵盖社会治安大防控、突出治安问题整治、矛盾纠纷化解和政法队伍建设等方面。以下是精心整理的八篇学校平安建设工作总结，旨在为大家提供参考与帮助。

高校2025年度平安建设工作总结 篇1

今年以来，我台平安建设和社会治安综合治理工作，在区委、区政府的正确领导和综治部门的指导下，认真贯彻落实区政法综合治理工作会议精神，按照建设“平安阳东”的部署和要求，竭力做好各项工作，确保不发生任何影响稳定的事件，尽力为全区广电事业健康发展服务。

一、领导重视，确保综治工作落到实处

我台领导高度重视，把社会治安综合治理工作和建设“平安广电”摆上重要议事日程，作为一项硬任务来抓。成立了综合治理领导小组，由台长任组长，班子成员任副组长，各股室负责人为成员。并进行了明确分工，形成主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，全体干部职工齐心协力的工作台面。把综治工作列入了年度工作计划，列入了年初工作目标责任考评中，与业务工作同考核，切实把综合治理工作落到实处。

二、责任明确，推动各项措施的落实

我台根据区委区政府和综治部门的要求，深入贯彻区委、区政府的工作部署，把平安建设作为台工作的一项主要内容，大力推进“平安广电”建设，明确各股室主要负责人的责任，认真抓好落实，推动平安建设和综合治理各项措施的落实。做到年初有计划，工作有人抓，措施有落实。

三、加强管理，扎实有效地抓好宣传教育工作

在搞好本职工作的同时，积极开展“平安广电”的创建活动，台领导多次在会议上强调禁止干部职工参与诈赌活动、x组织以及“黄、赌、毒”等社会丑恶活动。针对本台的问题开展整治工作，措施有力。全台干部职工在社会活动中能自觉遵守社会公共秩序，今年以来没有发生任何不安全事件。并根据我台工作实际，组织全体干部职工认真学习、宣传各种法律、法规，同时做好阳东平安建设宣传报道工作，全天滚动播放公益广告4个，20多次。

四、狠抓落实，使综治工作真正落到实处

为了确保本台系统的安全稳定，我们根据“标本兼治，重在治本”的综治方针，既积极主动配合公安、政法部门的专项治理工作，又挖掘内部潜力，强化内部管理，建立起预防长效机制，对重点部位实行重点监控，随时做到大事有人抓，小事有人管。进一步完善了制度，如节假日值班制度等，并制定了奖惩措施。在春节、“五一”“国庆”等重大节假日，实行领导值班制度，对重点部位专人守候，确保安全稳定无事故。这些制度的完善，使台的各项管理步入了规范化、科学化、法制化的轨道，做到了事事有章可循，处处有人管理。

五、存在问题及明年工作打算

通过扎实有效的工作，目前，我台综合治理暨平安建设工作取得了显著成效。安全稳定，秩序良好，广大干部职工的法制观念得到增强，保障了各项工作的正常开展。但还存在一定的问题与不足，如宣传氛围还不够浓、部分干部职工对平安建设的重要性认识还不够高等。在明年工作中，我台将认真予以解决，并做好以下工作：

一是进一步创新平安建设宣传方式方法，着力提高干部职工参与平安建设的积极性。

二是加强对新形势下平安建设工作的研究与探索，建立健全适合台实际的平安建设各项长效机制。

三是切实抓好平安建设各项制度的落实工作，特别是抓好台值班制度的落实，确保全年不发生安全事故和不安定因素引发的其他事件。

高校2025年度平安建设工作总结 篇2

20XX年，在县教育局的正确领导下，龙凤小学积极倡导“人人学习、终身学习”和“学习工作化、工作学习化”的理念，为实现“创新求发展，再造新龙小”的愿景，扎实开展了学习型学校建设工作，有效促进了管理水平、教师素质、教育质量的提高。现将20XX年学习型学校建设工作总结如下:

一、加强组织领导，制订实施方案。

通过学习上级有关文件，领会精神，学校班子成员达成共识，认识到了学习的重要性，成立了由校长任组长、教导主任为副组长、科研室主任和学科教研组长为成员的学习型学校建设工作小组，制订了创建学习型学校工作实施方案。

龙凤小学创建学习型学校工作实施方案明确了学习的目标和要求，指出教师既是教育者，也是学习者研究者和创造者，必须具有主体意识、科研意识和创新意识。同时，实施方案提出了“四个一”的要求，即一天至少学习一次，一月写一次学习反思，一期写一次读书笔记，一年一次总结评比。

学校对以上“四个一”要求定时布置检查、认真落实，并对教师的学习形式和内容提出了要求:采取自主学习和集体学习的方式，要树立学习意识，处处留心皆学问。

二、调动学习积极性，创造学习条件。

为了调动教师自主学习的积极性，学校通过学习各种文件精神，集中观看《师德启思录》录像，让教师知道学习的重要性；通过学习新课程改革，让教师意识到知识需要不断更新的必要性；通过各种活动的组织和量化考核，让教师知道学习的紧迫感和其中的乐趣。促使教师变“要我学”为“我需学，我要学”。

为了促进教师学习，学校图书阅览室向全体教师开放，几十种教学用书和教学杂志供老师借阅。同时，为了让教师增长见识，开阔眼界，学校不放过任何一个外出学习的机会，保证足够的经费，安排合理的时间，提供良好的环境。

三、通过教育教学活动，促进共同学习。

1、结合师德教育，促进教师发展。

20XX年，学校结合行风建设，利用每周教师政治学习会，组织教师学习了时事政治、教育法律法规、职业道德规范。20XX年春季、秋季开学前，每位教师结合自己的教育教学经历分别写了一篇“颂师德、铸师魂、讲奉献”的个人师德总结、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得。

通过师德培训，学校增强了教师的`事业心和责任感，营造了教书育人、爱岗敬业的工作氛围，倡导了教师主动学习求发展、同伴互助同发展。

2、注重理论学习，提高业务水平。

20XX年，学校发挥行政领导、骨干教师的引领作用，每月至少安排县级骨干教师进行1次专题讲座。

学校经常性地组织教师上网学习，观看学术报告和优质课堂实录，悟教育真经。

3、提高课堂教学能力，促进专业发展。

学校把提高教师课堂教学能力、促进教师专业发展，作为教师培训的重中之重，每期组织1次人人参与的全校性的听、评课活动。

为了提高教师的课堂教学水准，学校经常性地安排骨干教师上示范课，使听课教师逐渐懂得什么样的课堂才真正精彩。

每逢县教育局组织课堂教学竞赛活动，学校总是采用集体备课方式，利用集体的力量准备参赛的课堂，1人外出上课，组内学科教研组成员参与备课过程，在参与中奉献，更在参与中收获。这时，谁出去上课和获奖，已变得不再重要，重要的是大家参与了课堂创优的实践活动。

4、人文关怀和制度管理相结合，创造学习环境。

学校明确要求，要做一个爱读书的教师，一个爱思考、一个勤动笔的教师。为了方便教师学习，学校在教师主动订阅教学杂志、购买教育理论书籍的同时，为教师订阅了《小学语文教师》《小学数学教师》《少先队活动》等教育教学杂志，供老师们学习。同时，学校要求每位教师按《龙凤小学教师培训制度》办事，达到书籍文章阅读和业务学习笔记的定量指标，并作为月查内容，结果与绩效考核、年度考核挂钩。

学校要求各学科教研组在开展常规性的教研活动时，建立“问题库”和“点子库”，使教师做教育教学的有心人，养成观察和思考的习惯。

5、重视继续教育工作，注重青年教师培养。

学校鼓励教师利用业余时间自学、自修，提高自身素质。目前，学校26名专任教师中，21名教师取得高学历。

20XX年，学校继续加强了教师基本功训练，力求两个普及:青年教师制作课件要普及，中老年教师上网查阅资料要普及。

通过说课、讲课、评课等活动，教师间进行了很好的沟通交流，达到了共同学习、团体学习的目的。特别是在公开课活动中，涌现了一批好学上进的年轻教师，他们代表学校参加了区（点）、县组织的各项教学活动。

6、加强家校联系，打造学习型学校。

每学期，学校都加大了同学生家长之间的联系。学校通过印发“告家长书”、“致家长的一封信”，通过召开家长会、举行“家长开放日”活动，向家长讲解有关教育孩子的知识，让家长走进学校了解教师的工作，了解孩子的学习，关注教育，和孩子共同学习、共同进步，争取给学生营造一个良好的家庭学习氛围。

四、以教科研为载体，提高学习实效。

1、搭建教育科研平台，让教师在教育科研中成长。

为了促进师生发展，凸现学校办学特色，提升学校办学品位，学校开展了两个课题的研究，即县级“十一五”课题《小学生良好书写习惯的教养》（将于20XX年底结题）、校级课题《让习惯教育成为实施素质教育的助推器》。在课题研究中，学校响亮提出，“课题人人出力，成果人人共享”，并逐步形成“教育科研日常化，日常工作科研化”的学校工作格局。20XX年，学校教师在教育科研上人人都长了能力，也都尝到了甜头。

2、制订优惠政策，为教师的发展搭建平台。

在教师培训方面，学校提出了“要让每一个教师都成功”的培训理念。为了使这一理念落实，学校想了许多办法，如鼓励青年教师冒尖，为骨干教师的成长大开绿灯。每次市、县举办各种培训活动，不管学校经费多困难，总要安排教师走出去学习与提高，真正做到了有训必参（培训是老师最好的福利）。培训回来的教师先向学校领导、学科教研组汇报学习收获，然后方可报销旅差费。再如，若教师上交教学研究文章，学校都要安排骨干教师进行指导、修改和推荐。为了鼓励教师出成果，学校制订了“关于教师参加各级竞赛、撰写论文获奖的奖励办法》，每期按时按级别为教师兑现奖励。因为教师享受了成功的快乐，得到了培训的实惠，尝到了培训的甜头，主动学习与发展的欲望越来越强烈。

五、创建学习型学校，促进了学校和师生发展。

学校作为大邑县一所边远的农村单设小学，通过创建“学习型学校”工作，教师继续教育工作受到县教育局表彰，20XX年10月被县教育局评为“2003-20XX年新课程改革实验先进集体”。2008年9月至今，教师撰写的教育教学经验论文有50多篇获全国、市、县等级奖，有2篇在市级教育刊物上发表。

学校扎实有效的校本培训工作，为教师提供了学习、培训、交流、研讨等锻炼机会，使教师在实践中学会了反思、学会了合作、学会了学习，打造了一支工作奋发上进、敢于争先、追求精品的教师队伍，先后涌现出了苟丽、陈江丽、方红梅、龚秀珍、李慧、彭霞、杜忠芳等一批在本地较有影响的教师。有的调入县城“窗口”学校，成为教育教学、校本研修的领头羊；有的担任了学校大队辅导员、学科教研组长。

现在，在龙凤小学，学习已经成为一种风尚、一种需求。通过学习，教师中爱岗敬业的多了，热爱学生的多了，刻苦钻研的多了，善于反思的多了。在师生中，学习已形成了一种氛围，这种浓郁的气息在龙凤小学的校园里弥漫。但我们也清醒的认识到，要想脚踏实地，形成一种显现的文化效应，还有一段很长的路要走。我们坚信，通过全体师生的不懈努力，我们一定会在创建“学习型学校”的道路上走得更坚实。

高校2025年度平安建设工作总结 篇3

本学期我校的社会治安综合治理工作在市教育局的关心指导下，以依法治校、文明办校、确保安全、讲求实效为指导思想，紧紧围绕创建平安校园的主题要求，全面贯彻落实综合治理工作的各项措施和要求，结合我校实际，努力开创学校内部创建平安校园工作新局面，确保了我校"五个不发生"，即：不发生刑事案件；不发生师生伤亡事件；不发生食物中毒事件；不发生大小火灾；不发生教职员工学生违法违纪，一学期来，校园内外未发生各类刑事案件、意外伤亡事故和食物中毒事件。

回顾我校一年来加强综合治理创建平安校园的工作，着重抓了以下几方面：

一、强化创建意识，加强组织领导。

我校为市级平安校。自中央"两个决定"颁布以来，学校就成立了由校长、书记为主体的校综合治理工作领导小组，把综合治理创建平安校园工作摆到学校的主要工作议事日程上来。结合学校的实际情况，年初制订出《创建平安堡中工作计划》，并与有关部门签订了《综合治理责任书》。根据"谁主管，谁负责"的原则，将《综合治理责任书》层层分解到学校的领导和15个班级，并签订了《堡中综合治理工作目标责任书》。学校进一步完善了综合治理、创建平安校园的组织网络，成立了校综合治理领导小组、校治安保卫组、纠纷调解组等，并对学校的突发事件(突然性停电、饮食中毒、交通、学生伤病等)制订了应急预案，并制定了学校综合治理工作每周检查、每周评比制度。在学校综合治理、创建平安校园的工作中做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管，使学校的各项工作真正落到了实处。

二、强化宣传力度，提高法制意识。

我校根据学校教育的实际，针对不同时期的治安形势状况，有针对性地开展内容丰富，形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。一是广泛利用校园广播站、校园宣传橱窗，黑板报以及教师的政治学习、学生的班队会活动，大力宣传加强综合治理的必要性，建设创建平安堡中的重要性，进一步增强了全体师生参与的积极性。使之学法、懂法、守法、用法。二是每年11月定为我校举办的"安全教育周"，我们邀请公安交警郎升，法制副校长张小平等有关政法部门进行交通法规教育，事故图片展，治安防范、人身自我保护方法宣传等。提出了"创建平安堡中"为主题的法制宣传教育，从而提高了全校师生自我保护意识。既培养了学生合作精神，又进一步提高了学生的法律常识。优化了校园治安环境。

三、强化责任意识，加强防范管理。

我们对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

一是加强门卫值班管理。为管理好学校的大门，在学校门卫传达室有专人负责，一天24小时值班，同时建立了《堡中门卫制度》、《警务人员工作细则》、《进出人员登记制度》、《夜间值班制度》等一系列规章制度。与此同时组建一支由校分管领导为组长的夜间巡逻队。严格控制社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。学校做到了对学生负责，让家长放心。校园门口的水泥仓库，使我校周边环境的一大问题，我校领导积极地与法制科联系，协商解决，虽然还没有得到落实，但为期不远。

二是加强交通管理。由于学生骑自行车的多，我校又处于城区市郊的交界，车辆较杂，来校回家都走公路。交通安全形势相当严峻，为此学校领导非常重视，学校在管理上一方面就安全问题致学生家长公开信，要求家长配合学校做好学生的安全教育，另一方面每天上学、放学高峰时间有值周老师在大门口检查学生的骑自行车路线，指挥学生靠下车行走，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。三是加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值周制，坚持实行有学生参与的值班制、值周制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全，学校每周有1名领导全天在校值周，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。在学校值班室安装了红外线防盗系统。以确保学校的财产安全，防范于未然。四是加强消防和化学品管理。消防安全是学校安全工作中不可忽视的一个重要环节。但学校对消防安全工作决不掉以轻心，根据上级的要求，对微机室配置了灭火器，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部室的消防安全坚持"以防为主，以消为辅"的消防工作方针。同时，对学校各类剧毒药品、易燃易爆危险品设立化学品专用仓库、安装防盗门窗，并配备好专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

总结学校综合治理工作，在教育局的关心支持下，在学校对综合治理工作的高度重视下，在全体师生的共同努力下，我们连续十多年保持了无重大事故发生的纪录。我们将进一步认识综合治理工作的重要意义，要根据上级有关要求，切实加大平安校园的创建力度，创新工作方法，落实具体措施，认真做好学校综合治理工作，切实维护校园的稳定，为打造"平安堡中"做出应有的贡献。使学校综合治理工作迈上了一个新台阶。

高校2025年度平安建设工作总结 篇4

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。我校一向将安全工作作为学校的一条生命线，创建“平安校园”更是我校今年的工作重点，力争通过市级“平安校园”的验收考核，实现市级平安校园的目标，促进学校各项工作的新形象。

一、加强组织领导，宣传积极到位

“平安校园”创建活动是以建立健全校园安全稳定工作的长效机制为核心，以加强安全保卫和安全防范工作的基础为重点，建立良好的校园秩序，建设优美的校园环境，构建高度的校园文明，建设内容健康的校园文化。我校自接到《关于开展“江苏省平安校园”创建活动的通知》后，把创建“平安校园”工作列入2022年度工作要点及安全工作意见中，制定了我校《关于创建市“平安校园”的工作意见》；自上而下在校领导、校中层及教师间召开了创建动用会，成立了校长任组长，副校长为副组长的市级“平安校园”创建工作领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，学管、教务、后勤等职能处室具体抓的合作格局。下设办公室具体负责学校的“平安校园”创建的组织协调工作，各副组长为所分管的工作安全管理直接责任人，各部门、系主要负责人为创建工作的第一责任人，层层落实责任，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。此外，为让“平安校园”创建活动更广泛更深层次的为师生所了解，我校还特意安排了“平安校园”创建宣传展牌，使广大师生人人知晓“平安校园”建设，全员参与“平安校园”活动。做到思想到位、工作到位、责任到位。

二、健全制度，落实责任

1、完善例会制度。坚持定期召开“平安校园”创建工作领导小组会议、自检分析会和其它各项创建工作例会，学习创建的工作内容，制定时间安排及计划步骤。根据我院的《关于创建平安校园议事制度议事制度》，交流工作情况，并通过自检进行分析，发现问题，提出下一步工作的具体措施。认真落实创建的各项要求，以确保创建工作有领导、有方案、有检查、有总结。

2、层层签订责任状制度。学院实行三级安全管理责任制度，学校和各部门、系签订第一层安全责任状；各系与班组长及教研组长签订第二层安全责任状；各系与班主任签订第三层安全责任状，明确责任，到岗到人。

3、实行24小时值班护校制度。为强化校园周边安全环境，建立领导、中层值周制度，由学校领导、中层及教师代表组成的值周组24小时值班，负责督查各部门、各部位的安全情况，配备值班电话，同时各系每周还安排一名教师协助24小时值班教师进行白天及晚自习的管理；学校每栋宿舍楼都配有2-3名宿管，每晚都有3名教师在学生宿舍住宿和管理员管理学生，负责学生安全。所有值班保卫人员严格按照《镇江技师学院学校校园值周工作作业指导书》、《校园安全保卫制度》、《xx技师学院宿舍管理制度》、《xx技师学院巡逻制度》等安全保卫值班制度进行管理执勤。此外学校还在校门、教学楼、宿舍等重要部位进行24小时监控。同时加强门卫管理，加强门卫管理，建立外来人员进校登记制度，禁止外来人员擅自闯入校园；不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准，否则，一律不放行。

4、严格执行各项各项安全卫生管理制度。后勤重视做好饮食饮水卫生工作，严格食物采购和消毒制度，食堂多功能室具全，操作科学规范，杜绝了食物中毒事件的发生；食堂及特种工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒及其他以外事故的发生。此外，后勤、财务管理齐备现金、票证、物资、车辆、水电、剧毒危险品等管理制度，加强校舍、校产的管理，健全贵重物品入库登记制度，做到帐物相符，严格校产借用手续，实行校产出门审批及登记制度，平时加强校产、设备的检查、维修，尤其做好各专用室及体育器材的检查、维修工作，消除了各类隐患，避免了各类事故的发生；加强消防安全检查工作，各处室、教学楼、宿舍楼过道配备灭火器材，并定期检查灭火器的使用期限，以便及时更换；严格执行《卫生防疫管理制度》制定了疾病防控的具体措施等。

5、认真贯彻定期检查制度。学院要求各项工作都要实行定期或不定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。学院实行教学、安全双检查、双监督，每天上午、下午第一节课，都有学生处、教务处干部到各系进行学生迟到、旷课等日常行为检查及班主任、认课教师到班、上课情况检查。实行副科以上干部每月听课四次的教学检查制度，每周中层干部晨会点评制度及每月召开学生动态分析会等学生学生检查制度；每月进行教学、安全大检查，并发出教学及安全通报，要求对不合格的地方进行整改；按照创建标准，对“平安校园”细则进行目标分解，制定自评表，不定期进行平安校园自检，进行总结与整改。

三、加强人防、技防，警校联手，共创平安校园

1、加强硬件建设，采用人防、技防相结合。学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防，在学校重点部位（大门口、教学楼、宿舍等）安装了监控系统，年初学校再投入万元经费添加校园可视监控系统，实行24小时监控，一旦夜里发生险情，门卫立即出动巡查与此同时马上与公安110报警。

2、警校联手，设立驻校警务站。学校与九里街派出所共同设立驻校警务站，聘请法制副校长及驻校民警，与我校安全保卫机构联手加强学校的安全管理，并多次为我校学生进行法制教育。

3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度。各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报系处。学校还开展了“百名教师进千家”的家访活动，要求每位教师每月都要家访一位学生，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中；各系部要求班主任每月都要上报重点学生、重点班级，由校长带头牵头问题班级，这样便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生。

四、加强法制教育，提高法制观念

在创建平安文明校园的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的安全教育和普法教育。学校十分重视对师生进行法制教育并把这一内容纳入学校德育工作计划，持续进行，从不间断。

1、加强法制、安全教育。学校深入开展“四五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作，每学期聘请法制副校长及驻校民警来校作专题讲座，利用每周一晨会时间对学生进行法制等行为规范教育。以展牌、讲课形式开展行为规范、交通安全、自救自护等五项安全教育活动，还开展了防火、防震自救演习。并充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。同时加强职工安全法制教育，全面提高全体教职工法律意识，特聘请镇江市安全管理监督局同志来我校为全体教职工进行法制、道路交通、消防等安全教育，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。

2、加强“远离毒品”教育，创建“无毒校园”。充分利用校会、班会、黑板报、橱窗和国旗下讲话等舆论宣传阵地，对学生进行远离毒品教育，并进行了毒品知识的问卷考试，使学生能真正认识到毒品的危害，使禁毒教育落到实处。

3、建立通报制度。学校每逢举行重大活动预先制定好活动计划和应急预案，并及时上报劳动局。建立了重大事件应急反应制度，学校制定了《xx技师学院安全应急预案》，规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。

4、开展心理健康教育。开展心理健康教育，及时了解学生的心理变化，了解学生心里动态，及时帮助学生解决心理方面的问题。学校特开设了“心理咨询室”，对问题学生进行谈话和细心开导。

长期以来，我校一贯坚持一手抓教育教学，不断提升教育教学质量，一手抓平安创建，把创建工作作为学校精神文明建设的一项重要内容。安全工作只有起点没有终点，今后我们将继续扎实开展创建“平安校园”工作，为建立长效协作机制，净化校园周边，为创建平安江苏、平安镇江作出更大贡献。

高校2025年度平安建设工作总结 篇5

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校办学的前提条件，也是学校落实“一起自然快乐地成长”学校办学理念的基础。一年来，我校始终把综合治理、平安创建工作作为学校的工作重点来抓，认真落实《中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，以巩固和创建最安全学校为载体，以教育教学为中心，以治安防范为重点，以教育管理为手段，以常规安全工作为措施，全面启动和推进“六五”普法工作，为未成年人健康成长构筑坚实的安全屏障，为教育改革和发展营造良好的社会治安环境。

学校现有师生1200余名，23个教学班，现有计算机46台。师生人身安全和学校的财产安全责任重大，我们的目标是“创建平安校园，优化育人环境”，并以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。回顾一年来学校“创建平安校园，优化育人环境”的历程，主要工作体现在以下五个方面：

一、加强领导，明确目标，强化职责

学校高度重视“创建平安校园”及社会治安综合治理工作，新年伊始召开的学校创建平安校园专题会议上就重新调整并成立了新一届“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓的格局，学生发展中心、教师发展中心、后勤保障中心、教学管理部等职能处室具体分工协调，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎实、有效地落到实处。学校“平安校园”工作领导小组以实现“五无”工作目标为核心，即：无校园刑事案件，无群体性踩推挤伤事件，无严重影响国家安全或政治稳定的重大事件，无较大交通安全事故，无造成师生严重伤害和影响的传染性疾病发生。坚持“明确责任，预防为主”的方针，把创建平安校园与学校创建“县级文明单位”工作有机结合起来，从解决具体问题抓起，铲除校园安全隐患，确保校园的文明、卫生和安全有序，扎实推进和落实“素质教育”。

创建“平安校园”工作领导小组分工内容包括：学生常规安全检查、学生常规纪律检查、学生仪表检查、学生活动场所安全检查、学校值班领导值班巡视、保卫人员工作职责及制度的检查、学校设施、设备安全检查、学生交通、防水、防火、防电等安全检查；学生各项法制宣传日活动、消防自救、环境保护知识等专项宣传教育、专题教育、人身自我保护教育、及防火专题教育由教导处负责；学校卫生情况、学校及各种电路、报警器、用电设备、围墙等设施安全情况、师生用电情况、各种消防设施、设备质量及性能、学校楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况检查由后勤保障中心负责。

二、完善制度，强化管理，责任追究

学校在明确职责、全面实施“校园安全责任制”的基础上，落实责任追究制。学校实行分级管理，分别与各处室、班主任、任课教师及其他岗位负责人针对不同部门的安全指标，签订“创建平安校园目标责任书”和“综合治理安全目标责任书”，实行“创建平安校园”一票否决制和责任追究制，强化责任意识，确保创建平安校园系列任务、内容、活动的健康有序开展。

实施责任追究制后，各处室、班级能够经常自觉地在各自范围内主动开展自查、互查活动，“创平安校园”办公室负责及时将上级对创建“平安校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，各部门各司其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。学校在完善各处室多项制度基础上，明确并长期坚持把安全工作作为考核各处室、班级和每位教职工的重要条件之一。

三、强化意识，形成合力，齐抓共管

创建“平安校园”是学校落实教育教学活动，全面实施“素质教育”的基本保障和基础，也是学校上下进一步形成“以人为本、和谐发 展”的良好氛围的需要，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。在创建“平安校园”过程中，学校校长、党委书记、副校长及相关处室负责人都分别针对学校安全方面，从不同角度利用学校橱窗、国旗下讲话、校园广播站、专题会议、班级黑板报、主题班会等形式进行专项动员、专题教育、明确要求，并带领广大教职工认真学习有关文件精神，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定和校园安全的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，通过大量、频繁的宣传与强化，形成“推进学校素质教育，校园安全责任重于泰山”的氛围，为学校创建“平安校园”工作的深入开展和扎实推进打下了坚实的思想基础。

安全问题，预防为主，学校明确各处室领导、班主任和所有教职工都是安全员，都有定岗、定位的“安全工作职责”。学校长期坚持正常教育教学时间内行政领导值班制、节假日学校领导带班、行政人员值班制，学生意外情况落实“首遇制”。在加强门卫管理，把好校门安全的第一关同时，坚持巡视、强调，外来人员落实“门岗登记制度”。每天由校长室负责落实、督察学校行政人员值班和领导带班情况，并做好值班记录，对校园卫生、秩序、两操情况、自行车摆放情况、正常教学情况、学生出勤情况进行全面安全检查，班级各项指标考核结果每周一通报。学校领导多次在教职工大会和班主任、例会上加强安全意识教育、教育教学安全事故和学生安全管理情况定期通报，针对暴露出的问题和隐患，限期整改。

关注学生饮食卫生，保障学生健康。对学校临工、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育和每年一次的健康检查，在校内开展“拒绝购买校外摊点零食，保洁校园环境卫生，养成良好行为习惯”宣传教育活动，并把此项内容纳入班级规范管理考核之中。

交通安全、交往安全、饮食安全、网络安全、人身自我保护等内容是学校安全工作中常抓不懈的工作，学校每学期都请相关部门人员到校进行交通安全法、交通案例分析、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等专题法制讲座。

四、把握重点、强化落实，讲究措施

有了制度，关键在于落实。每学期校长与各处室负责人及各班主任签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。校创建“平安校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。“创建平安校园”领导小组定期在全校范围内定期进行卫生保洁、水电设施、照明设施、教室门窗、消防等处进行安全检查，学生发展中心、班主任按要求经常进行学生常规规范检查、防火教育.

1、 加强安全教育，完善学生安全防范体系。突出师德师风建设。学校突出师德建设，提出“两个强调”。一是强调学校教师队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师。对学校中层以上干部提出“十八字”要求：善学习、重实践、严律己、多奉献、高素质、高效率。二是强调学校教师要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、 “三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。对全体教师提出“四字”要求：高、宽、专、新，即思想境界要高、知识面要宽、业务要有专长、要善于接受新思想、新方法，大胆改革、勇于创新。此外，我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。

2、采取各种措施，规范安全管理

下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手，这是学生一日常规中的基本要求，学生日常管理与教育，不能忽视点滴安全隐患。周一升旗、做课间操上下楼梯前，必须由班主任在教室门前集队再带入场地，活动完毕仍由班主任带回教室。课间不准学生外出校门购买零食，严防食物中毒事故的发生。打扫卫生时每位同学都要注意安全，如擦玻璃门窗时，不要让玻璃割伤身体、不站到门窗外沿清理等。教室内的电源插座不许学生摸，需使用由老师插电源。校内所有的体育场地、器械，未在老师带领下，不得私自玩耍。要求附近学生回家就餐，不到校外个体摊点、小吃部吃饭，不准将在外面买的食品带入校园，所有这些都构成了学生教育过程中的基本安全常识。

3、每个学期进行一到两次的紧急疏散演练，整个活动详细计划，周密安排，精心组织，保证活动有序进行，万无一失，通过演练，增强学生的安全意识，提高应对突发事件的能力。

4、学习法律法规，提高师生法制观念。在师生中开展学习公民道德纲要活动，并进行普法测试以及相关的法律知识竞赛，习惯养成知识竞赛，竞赛结果纳入班级考评，和创建文明班级体挂钩。

5、开展心理健康教育。

开展心理健康教育，及时了解学生的心理变化，了解学生心里动态，及时帮助学生解决心理方面的问题。即做到“八有两及时”：有专人负责学校心理健康教育工作，及时发现学生问题行为背后的心理问题，及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。加强班集体学生心理健康教育和班集体凝聚力建设；针对性加强后进生转化等方面教育与探索。

6、学校、社会、家庭共建安全管理网络

构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。每学期开办各年级家长学校，依据需要举办非起始年级家长会，向家长宣传家校配合的重要意义，强化学生安全意识，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。针对性地开展工作，每逢重大节日，校长亲自带人督查，落实安全防范措施，查找安全隐患，发现一处，解决一处，发生一起，追查一起，直至把隐患消除在萌芽状态。

五、广泛宣传，取得支持，加强保障

我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，学校与城南派出所年初签订治安联防警校共建协议书，每学期召开会议，开展联防工作，对我校的内保安全工作提出指导性的意见，使我校的安全工作有了重要保障。

一年来，由于上级及社会各界的关心支持与配合，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，一年来，我校1200余名师生无一违法犯罪，未出现安全事故，学校及师生财产损失减少到最低限度，学校先后被评为县文明单位、综冶先进集体，庐江县特色学校。

高校2025年度平安建设工作总结 篇6

学校安全工作是学校工作的重中之重，关系到学校工作的稳定大局，关系到宽阔老师和同学的根本利益，。为爱惜少年儿童的生命平安和身心健康，为少年儿童的健康成长供应良好的校内环境，为了将安全训练落到实处，增加宽阔师生平安防范意识，提高师生自护自救力气，确保同学的生命平安，在市训练局关于“平安校内”创建工作精神的指导下，以争创“平安校内”为创建目标，我校主动开展了平安校内创建活动。通过努力，学校安全工作取得了良好的成果，现对创建平安校内工作作如下：

一、从学校规章制度上落手，做好平安校内工作一、成立创建平安校内领导小组，明确创建工作责任，落实领导责任制。学校校长任创建工作领导小组组长，并落实了各项平安分管人员;

二、加强学习，学校准时传达上级有关的平安指示精神，把握好内涵，领会了并有所体会好实质，提高每一位老师的安全意识，增加做好工作的主动性和自觉性;

三、落实工作责任制。校长与老师建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任明确、责任到位;

四、落实监督检查制度。成立由校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总状况，争论解决方法，提出具体要求。

五、加强信息反馈。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发觉问题准时向上级汇报和向全校师生通报状况。

六、认真做好安全工作的宣布传达。学校利用主题班(队)会、每周例会、宣布传达栏等途径，做好对学校安全工作的宣布传达。通过宣布传达，营造一种全员参预，齐心协力，共建平安有序校内的良好氛围。

七、构建六十铺镇络，做好学校、家长的`联系。对同学实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发觉问题准时处理并与家长取得联系。

八、明确责任的追究，对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的;对缺乏大局观念、不听从统一指挥和调度，推诿扯皮的;对缓报、瞒报和漏报工作实情的;对造谣传谣，迷惑人心，影响学校平平稳定的，明确要进行严峻查处。

高校2025年度平安建设工作总结 篇7

依据上级指示精神，五月份我们XX完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。5月8日，学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会；5月9日，学校进行法制教育主题班报评选活动；5月17日，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛；5月20日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛；学校还计划5月26日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。

高校2025年度平安建设工作总结 篇8

以学校工作计划为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，协助学校全面贯彻党的教育方针，抓好硬件建设，以全心全意为师生服务为宗旨，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤的保障工作。使学校逐步形成环境优势、师资优势和管理优势。在财务管理工作方面，通过认真学习有关法律、法规，认真落实上级精神，帐务处理规范，手续完备。严格执行收费项目、金额公开，自觉接受社会和家长的监督，无任何纰漏，做到了让中心校领导放心、学校教师放心、家长放心。在历次的检查中都取得了令人满意的成绩。

1、加强经费的管理使用，实行校务公开。提倡艰苦创业，厉行节约。

2、进一步改善办学条件，完成学校教学楼、围墙的维修、验收工作。

3、为了加强管理我们有完整的管理体系，建立、建全各项规章制度，各类物资都有专职或兼职人员负责，责任到人，各部门都能严格把关，遵守规定，保证了校舍设施发挥最大效用，杜绝了财产流失和资金的'浪费。

4、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。

5、配合学校大队部、教导处、德育处开展各项活动，做好环境布置、卫生、服务等工作，对校园环境管理努力实现绿化、净化、美化，

6、改善教学条件环境。

7、努力搞好食堂工作，食堂管理有制度，卫生责任到人，做到万无一失。工作人员定期体检，佩带上岗证。菜、料、米、油等都从正规渠道东菜场、西菜场等进，及时验收评估、保质保量，认真按教育局、卫生局及中心校强调的食品卫生法精神把好关。食堂人员努力为师生服务，伙食有改善。师生比较满意。保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

但是，我们的后勤工作还有不少不尽人意的地方，各种制度还待进一步的完善。校园的绿化还要进一步加大力度，校园的建设还应进一步加强。只有这样才能适应现代化教育的需要。

总之，我校全体后勤人员有决心、也有能力在新的学期把校园建设得更美丽，把服务做得更细致，把管理做得更规范。