春节活动总结怎么写初中

【#实用文# #春节活动总结怎么写初中(集合6篇)#】难忘的活动已经圆满结束，我们收获了丰富的经验，此时，活动总结显得尤为重要。若你对写总结感到困惑，以下是好工具范文网小编为大家整理的六篇精选春节活动总结范文，欢迎分享借鉴。

春节活动总结怎么写初中 篇1

寒假期间，正值我国农历新年，为贯彻落实“两纲”精神，对全体学生深入开展民族精神教育，营造节日气氛，弘扬中华民族传统美德，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，我校结合本校实际，组织学生积极开展了“我们的节日”主题活动，本次主题活动旨在突出春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等内容，得到师生、家长的充分认可，取得了良好的效果。

此次主题活动得到我校领导高度重视，在放假前专门成立此项工作的领导小组和工作小组，分管领导、老师召开相关工作会议，学习相关文件精神，讨论落实活动的具体内容、具体要求和时间安排。会议决定此项活动分为五个阶段开展，即：学习商讨文件精神阶段、动员阶段、落实开展阶段、材料汇总反馈阶段、活动展示阶段。在学期末在班主任总结会上对全体班主任老师进行宣传动员，布置活动要求，同时利用结业式时间对全体学生进行动员，提出相关要求，希望全体学生积极参与活动，并在活动中学到相关知识，增强中华优秀文化的认同感和自豪感。

我们在活动中主要突出几个活动目标：体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往;在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事;学习收集与春节活动相关的资料;学习在人多拥挤的环境中进行自我保护的方法;遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。

我们共开展了四项主题活动：

1、春节展览会。

2、活动二：简单了解各个地方过年的不同习俗。

3、活动三：逛庙会。

4、活动四：过春节。

总之，通过开展“我们的节日”主题活动，调动了学生学习中华传统文化的积极性，丰富了学生的寒假文化精神生活，学生参与面广，内容丰富，营造了节日气氛，引导学生弘扬中华民族传统美德，增强了学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，同时通过合作，培养了学生的集体荣誉感和合作意识，营造了“温馨教室、和谐班级”的氛围。

春节活动总结怎么写初中 篇2

活动背景：

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的青少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往??但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。为了给初中生更多的经验，让我们更好地度过青少年时期，我们设计了以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。

活动目标：

1明确自己有哪些烦恼，找到解决烦恼的方法。了解自我，充分施展才能，合理设计未来。

2.形成从自己的生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。

根据学校要求,每个教师都要上一次综合实践活动课,于是我和王老师一起,组织了这次实践活动,并获得孩子们的大力支持,课下调查非常活跃,希望得到专业人士的点评。

3.学会自主提出问题、制定活动方案，组织实施活动方案；

活动重点：

1.明确自己的烦恼并能及时找到解决问题的方案。

2.学会分析、归纳、筛选、提炼有研究价值的问题，并将其转化为课题。

活动难点：

1.明确自己的烦恼并能及时找到解决问题的方案。

2.进一步适应各种社会角色，正确理解个人。

活动过程：

一、播放背景音乐《小小少年》，教师导入

我们常说“少年不识愁滋味”。其实，这是成人的误解。孩子也有自己的情感和烦恼。是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它，积极化解它，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。今天，我们一起走近《成长的烦恼》，开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。假如你是主持人，你将怎样开展这个活动？

学生自主设计活动方案，教师根据学生设计的方案引导进行下一步活动，这节课课堂中可行的'设计，教师要作好充分的准备。

二、案例分析

１、投影案例：

案例１:

我的爸爸妈妈老是吵架，一点儿小事就“唇枪舌战

”，争吵不休，我每天生活在这样的家庭里，感受不到一

点儿乐趣和温暖。我真不想回家了！家对我还有什么意思

呢？只会增添我的烦恼！

案例２：

我一直是妈妈的乖乖女，可是现在我对妈妈烦透了！

只要有同学打电话来，她总会用狐疑的眼光打量我；放学

我们男女生一起回家，她就会再三盘问；我出去玩，她也

要追问有没有男生……妈妈怎么这样呀？我都烦死了！

（摘自《知心姐姐》）

２、小组讨论，说说你有什么好方法来帮他们化解烦恼？推荐发言人各抒己见：

倾诉、换位、转移、沟通、咨询（可向专业人士咨询，包括“心理咨询”，“心理咨询”在中国起步较晚，在欧美发达国家进行“心理咨询”是非常普遍的事情。

３、推荐帮助：

网站：⑴ 知心姐姐

⑵ 春雨网──湖北青少年心理在线、

栏目：《心理访谈》

文章：⑴ 普希金《假如生活欺骗了你》

⑵ 何其方《我为少男少女们歌唱》

４、师：大家帮他找到了这么多化解烦恼的方法，我们回顾一下自己的烦恼，现在是不是也找到了化解的方法？你打算尝试用哪些方法来化解自己的烦恼？

５、学生发言。

６、替朋友解脱烦恼：

常君是你小时的同学，你们俩曾是无话不谈的好朋友。后来他爸爸调到省城工作，他小学毕业后也随父亲到省城去读中学。有一天，他给你打来电话，说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。请你设身处地想想他的苦恼，帮助他化解烦恼，争取说得入情入理，使人信服。

７、小组讨论，推荐说得最好的同学上台交流。

８、教师从口齿、举止、普通话及内容、情感等方面稍作评价。

这样设计，由他人的案例入手避免了学生仅限于表层的诉说及不愿启齿的烦恼，目的是尊重孩子敏感而强烈的自尊心、隐私，给他们提供了借鉴的范本，由他人触及自己从中收获面对烦恼应采用的正确方法。

三、心灵鸡汤

１、教师投影展示名言：

“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。”

──西方哲理

“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。”烦恼就像天空上的一片乌云，如果你的心中是一片晴空，那么烦恼不会对你有丝毫一影响。

人生是串小烦恼组成的念珠，懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。

──大仲马

２、你能把自己对烦恼的感悟也用名言的形式表达出来吗？学生尝试写作。

这样的设计，是对学生思维能力的训练，同时也是对“写”的能力的训练。虽然我强调用一定的形式，但是因为学生个体的差异，他们所表述的方式也应该是色彩纷呈的。比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法的运用，无形中会增添语言的美感。

３、学生上台投影展示并朗读自己的名言警句。

这样设计的目的，一方面是让学生学会互相欣赏，体会到交流的快乐，同时也让学生在朗读倾听中寻找自我，寻找自信，让烦恼真正成为我们下一次成功的基石。

四、结束语

１、这节课我们学会了正确面对烦恼，也有了自己对待烦恼的看法和态度，下一步你打算怎样安排？

２、学生自主设计活动，教师略作指导。

３、教师补充活动安排：请同学们回家后了解爸爸妈妈、亲人朋友、兄弟姐妹的烦恼，尝试用我们今天学到的方法，为他们化解烦恼；还可以建立班级网站、班级博客，为同学们服务。

４、在背景音乐中师语：

你改变不了环境，但你可以改变自己；

你改变不了事实，但你可以改变态度；

你改变不了过去，但你可以改变现在；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能预知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能选择容貌，但你可以展现笑容；

你不可能样样顺利，但你可以事事尽心；

你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

烦恼伴随我们成长，见证着我们成长，成长中的我们要用一种平静的心态去面对，过滤烦恼，驱赶心中的阴霾，让灿烂阳光洒满心田，因为阳光总在风雨后。

春节活动总结怎么写初中 篇3

一、活动背景与目的

春节是中国的传统佳节，也是中华文化的重要组成部分。为了弘扬中华文化，增进同学们对传统文化的了解和热爱，我校举办了一系列春节活动。本次活动的目的是让同学们在欢乐祥和的氛围中感受春节的传统文化，增强文化自信，同时丰富同学们的校园生活。

二、活动内容与组织

本次春节活动主要包括以下几个方面：

1、春节主题展览：通过展示春节的来历、传统习俗、年画、对联等，让同学们深入了解春节的文化内涵。

2、春节文艺演出：由学生自编自演的文艺节目，包括歌舞、小品、戏曲等，展现了同学们的才艺和创意。

3、写春联、送祝福：邀请书法老师现场指导同学们写春联，并将春联送给老师和同学，传递祝福和关爱。

4、春节游园活动：设置了一系列趣味游戏和互动环节，让同学们在游戏中感受春节的快乐和温馨。

为了确保活动的顺利进行，我们成立了活动筹备小组，负责策划、组织、宣传和实施工作。小组内部明确分工，责任到人，确保各项任务能够按时完成。同时，我们也邀请了专业人士担任指导老师，为活动的组织和实施提供了有力保障。

三、活动效果与反馈

本次春节活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。通过活动，同学们更加深入地了解了春节的文化内涵，感受到了传统文化的魅力。同时，活动也丰富了同学们的校园生活，增强了同学们的凝聚力和归属感。

在活动中，我们收到了许多同学和老师的积极反馈。他们表示，这样的活动不仅让校园充满了节日的气氛，也让同学们在欢乐中收获了知识和友情。此外，还有同学表示，通过写春联、送祝福等环节，他们更加深刻地体会到了关爱和温暖的力量。

四、经验教训与改进

虽然本次活动取得了成功，但也存在一些不足之处。首先，活动的宣传力度不够，导致部分同学对活动了解不足。其次，部分活动的组织协调还需加强，以避免出现混乱的情况。

为了改进今后的活动组织工作，我们决定采取以下措施：一是加大宣传力度，提前发布活动信息，让更多同学了解和参与；二是加强组织协调工作，确保各项任务能够有序进行；三是积极听取同学们的意见和建议，不断改进活动的形式和内容。

本次春节活动是一次成功的校园文化活动，也是一次增进同学们文化自信和团结协作的契机。我们将继续努力，举办更多有意义、有创意的活动，为同学们的校园生活增添更多色彩。同时，我们也希望同学们能够积极参与、支持学校的各项活动，共同营造一个和谐、美好的校园环境。

春节活动总结怎么写初中 篇4

各学区、市直学校：

根据威海市文明办、威海市教育局《关于在春节、元宵节期间组织未成年人参加“我们的节日”主题活动的通知》精神，现将有关活动通知如下：

一、活动目的。

丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继续传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容。

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，主要做好三项工作。

1、创编“节日小报”。以中小学生为重点，引导他们学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

2、参加中华经典诵读。积极引导学生利用节日时间多读书、读好书，争创“书香家庭”和“读书小名士”，开阔学生视界，丰富知识储备，促进学生综合素质的提高。

3、开展公益活动，组织动员未成年人参与社区（村镇）清洁卫生，环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和节日氛围。

三、活动要求。

1、要把组织未成年人参加“我们的节日”的主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入假期总体安排，认真抓好工作落实。

2、各校要将“我们的节日”主题活动情况形成500字左右的文字材料，于2011年2月22日前以BQQ发送到基础教育科9096。

春节活动总结怎么写初中 篇5

一、活动背景与目标

春节是中国的传统佳节，代表着团圆、和谐与新的希望。为了庆祝这一重要的节日，我校举办了一系列丰富多彩的活动，旨在让学生们深入了解传统文化，增强家国情怀，同时也营造出欢乐祥和的节日氛围。

二、活动内容与组织

本次春节活动主要包括以下几个方面：

1、春节装饰：师生共同布置校园，挂上红灯笼、对联和福字，使整个校园洋溢着浓厚的节日气氛。

2、传统习俗讲座：邀请校内外的专家学者，为学生讲解春节的起源、传统习俗和食俗等，让学生们更深入地了解这一传统文化。

3、春节文艺汇演：组织学生们编排各类节目，如歌舞、相声、小品等，展示学生的才艺，也为节日增添了浓厚的文化气息。

4、游园活动：设置各类游戏摊位，如猜灯谜、投壶等，让学生们在游戏中感受传统文化的魅力。

5、春节联欢晚会：全校师生共同参与，举办了一场精彩纷呈的联欢晚会，展现了学校的精神风貌。

三、活动效果与反馈

本次春节活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与。学生们在活动中不仅感受到了传统文化的魅力，也增强了团结协作的精神。家长们也对活动给予了高度评价，认为这有助于孩子们更好地了解和传承中华优秀传统文化。同时，活动中也出现了一些不足之处，如部分活动组织不够严密、活动时间安排紧凑等，需要在今后的活动中加以改进。

通过本次春节活动，我校不仅弘扬了中华优秀传统文化，也增强了学生们的家国情怀。希望今后能够继续举办此类活动，不断完善和丰富其内容和形式，为学生提供更多学习和体验传统文化的机会。

春节活动总结怎么写初中 篇6

活动背景

我省今年经历严重的干旱，在这种情况下，让学生观察身边的环境，认识保护环境的重要。

活动目标

1、知识与技能：通过活动，使学生认识环境的重要性，树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

2、过程与方法：让学生在实际生活中去观察、发现生活中人类对自然的破坏情况，了解都有那些行会使环境遭到破坏，我们又应该怎样去做。

3、情感态度与价值观：通过这次活动使学生认识到人类对地球的破坏，我们应该去保护地球，热爱自己的家园。培养学生热爱生命热爱自然的高尚情操。

活动准备

1）收集有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片

2）考察本地区周围环境的现状，被污染情况.

3）调查农民今年的收成以及造成这种状况的原因。按自然村分成几组。

一、准备阶段

（一）引出主题

1、导入

2、确定主题

3、提出问题

4、分组讨论

5、汇报方案

运用多媒体向学生展示美丽壮观的星球――地球，并用深情的语言向同学们描述，激发学生对地球的热爱之情。

谈话：但是这个美丽的星球当今正为环境问题所困扰。提出活动的主题：保护地球，爱护家园。本次活动主要有两个方面

1、为什么要保护地球？

2、制定“拯救家园计划”，本次活动采用小组讨论，将全班分成四组，小组内研讨，最后由每组推举一人介绍本组制定的“拯救家园计划”。

二、实施阶段

（一）活动准备

各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。说说本地区周围环境的现状，被污染情况.，以及农民今年的收成以及造成这种状况的原因。

（二）过程整合

1、各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的'资料、图片。说说本地区周围环境的现状，被污染情况.，以及农民今年的收成以及造成这种状况的原因。使学生认识到保护环境的重要性，激发学生保护环境，爱护家园的意识。

2、根据收集到的资料及成功经验，各小组制定“拯救家园计划”。

（三）拟定汇报方式

1、各小组成员分别介绍自己收集到的相关信息。

2、每组推举一人介绍本组制定的“拯救家园计划”。

三、总结阶段

（一）成果展示

（1）、各组展示自己收集到的生态环境忧患的资料

（2） 、展示“拯救家园计划”

（二）活动拓展

让学生亲身体验实施“拯救家园计划”，不能“只动口，不动手”保护环境人人有责，要从身边做起，从小事做起，保护地球，就是保护自己的家园。

（三）活动反思

本节课的教学内容是根据学生的实际确立的，我认为选材比较合理：它从学生的生活实际着手，贴近学生生活，让学生产生忧患意识，制定切实可行的实施方案，来爱护家园。整节课学生通过调查分析、讨论、交流，懂得保护地球的重要性。讨论中让学生“动”起来，从嘴、眼、手、脑都一起参与到课堂中。在学生学习的过程中充分体现了以学生为主题，放手让学生主动探索的课改新思想。在交流与总结中学生的情感得到升华。

就这次活动来说，还存在着主要的问题是：

1、如何调动、保持每一位学生持久的参与热情。

2、在最后的一个活动中，对于学生设计的方案进行评价时，过多地注重了方案的提出，而忽略了可执行性的评价。这是教学活动的美中不足。