女生专题会议听后感

【#实用文# #女生专题会议听后感400字(推荐9篇)#】在经历某件事情后撰写心得体会，有助于提升我们的书面表达能力。那么，如何恰当撰写心得体会呢？以下是好工具范文网小编整理的九篇关于女生青春期健康教育知识讲座的心得体会，供大家参考，希望能够对你们有所帮助。

女生专题会议听后感400字 篇1

星期五下午的时候，黄老师的讲座在五年级同学们热烈的鼓掌声中拉开了帷幕。根据邓老师的介绍，我知道这位黄老师将会是我们学校的心理辅导老师。

讲座开始了，看到标题“五年级青春期健康教育专题讲座”，我们班的女生一看到“青春期”这三个字，会觉得很不好意思；我们班的男生一看到“青春期”这三个字，就开始想入非非。主题是“成长的秘密”，大家看到“秘密”一词，肯定会很好奇，很想知道成长的秘密吧？那就随着我的介绍来进入黄老师的讲座吧！

一开题，黄老师就给我们提出了三个有趣的问题：

1、上体育课做运动时，会发现总有那么几个同学坐在旁边，为什么？

2、小明最近的`声音渐渐开始低沉，开始长了一点点胡子，这是怎么一回事？

3、小康看到同桌小丽的椅子上有红色的血迹，小丽到底怎么了？

同学们可都积极了，都把问题一一解答出来：

1、因为那几个同学来月经了，来月经了不适宜做剧烈运动。

2、因为小明开始发育了，发育的时候会长胡子，声音也会慢慢低沉。

3、小丽来月经了。女孩子们听了同学们的一一解答，脸渐渐都红得像个红苹果了。

接下来，黄老师通过幻灯片的形式简简单单的讲述了一下男女生青春期发育的时间：男生是11岁多；女生是10岁左右。然后又讲了，青春期的男性和女性的第二特征：男性表现为长胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；而女性表现为乳房增大、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。黄老师还给我们放了一段“月经”的视频，大家看完后，大会议室就传来一阵呕吐的声音。

最后，黄老师也随着同学们“排山倒海”的掌声中，离开了大会议室，结束了这次讲座。这次讲座，使我懂得了要爱护自己的身体。

女生专题会议听后感400字 篇2

5月10日，我校有幸邀请到瑞安市妇幼保健院门诊部主任赵小红女士来为我们高一、高二的女生讲解有关女性到了青春期所要注意的事项，让我受益匪浅。

以下是我的一点点感想和体悟：

1、女生在有特殊情况期间需要注意自己的卫生，以防感染某些妇科疾病，导致无法想象的后果。

2、有些女生为了保持身材，选择节食来瘦身，这是对身体极为不利的影响，爱美之心人皆有之，但这样以牺牲自己健康为代价，会得不偿失，适得其反，所以我们应该要摈弃这种不良做法，应该要采取锻炼身体、平衡膳食等措施达到自己的目的'。

3、女生处于生长发育期，身体各部分器官正在发育，我们应以正确的。观念对待，不能借机嘲笑、讽刺，这对他人的心理健康也造成一定影响。

以上就是我的所听所想。

女生专题会议听后感400字 篇3

学习《班主任的心理健康教育技能》后体会颇多。教育教学与实践相结合是教师心理健康教育能力的培养的重要途径，实践是运用知识、提高能力的最佳途径，因此，教师应把所学的有关心理方面的知识运用到具体的教育实践中去。教材是学生重要的学习资料，既集中了前人的各种非常有价值的经验成果，又具有社会性，所以应多根据学生的心理需要和兴趣特点编制。我们教师要认真挖掘教材中具有心理品质教育内容的因素，对学生进行有针对性的培养和训练。比如，在小学语文课本第七册中的《散落的钞票》一文中，通过人们拾金不昧的优秀品质中，使学生体会到这个世界的和谐是要大家来共同维护的。

学生在学校的交往除了与同辈群体进行交往之外，最主要的交往就是师生间的交往，师生间的交往除了课后，最主要的时间还集中在课堂上，课堂上的交往主要表现在提问、评价、关注等方面，教师应掌握对学生的提问策略，如多用询问式或期待式，少用命令式。同时注重对学生的评价方式，多用赞扬式、肯定式，尽量不用否定式。还要积极关注每一个学生，发自内心地期待自己的学生都能成为强者。

课外活动是一种学生喜爱的活动，我们可以充分利用丰富多彩的课外活动，寓心理健康教育于活动之中，通过学生喜闻乐见的活动形式来塑造学生良好的心理品质，使学生发挥才智，发展想象力和创造力，培养良好品质，提高心理素质。和谐社会的建立，首先需要的是人们的心理健康，而小学时期的心理健康是成年时期心理健康的基础与关键。与此同时，小学生的心理健康又与其教师们的心理健康及心理健康教育能力密切相关，因此，关注小学生的心理健康，也应关注小学教师们心理健康及其心理健康教育能力的培养。

女生专题会议听后感400字 篇4

我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。

韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述，感觉老师讲的这些都很贴切实际，很实用，尤其对于我们老师工作压力大，听完讲座心里感觉轻松了很多，感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累，一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自我调节上受到很大启示，具体体现在以下方面

一、在教育学生过程中，不会有万能的、普遍解决问题的办法，教师怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批评，要学会站在学生的角度考虑问题，尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上，就会对你所教的学科产生兴趣，并且愿意学习，因为兴趣是孩子们最好的老师。

二、在我的`心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自我调节。另外还要正确认识自己，必须要学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。

总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎么过怎么过，高兴也是一天，不高兴也是一天，为什么不高高兴兴过好每一天呢？

女生专题会议听后感400字 篇5

女生健康知识讲座是一个非常重要的活动，通过这个活动可以让我们了解更多关于女性健康的知识，保护自己的身体健康。

在这次讲座中，我学到了很多有关女性健康的知识。首先，我们了解了女性的生理结构和生理周期，了解了女性月经、妊娠和生产的过程。这让我们更加清楚地了解了女性的生理特点和生理变化，从而更好地保护自己的身体健康。

其次，我们了解了一些预防妇科疾病的方法。这些方法包括注意个人卫生、避免性行为过度、定期体检等等。这些方法可以有效地预防妇科疾病的发生，保护女性的身体健康。

最后，我们还学习了一些自我保健的'方法。这些方法包括饮食健康、适量运动、保持心情愉悦等等。这些方法可以帮助我们保持身体健康和心理健康，从而更好地享受生活。

总之，女生健康知识讲座让我们了解了很多有关女性健康的知识，让我们更加清楚地了解了女性的生理特点和生理变化，以及如何保护自己的身体健康。我们应该重视自己的身体健康，通过这些方法保护自己，让自己的生活更加美好。

女生专题会议听后感400字 篇6

健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，这次能够参加曹教授心理健康的学习。我感到非常的荣幸。

经历了心理健康教育理论等内容的学习。经过一天的学习，使自己提高了对心理健康教育的认识，现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。

“心理是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行为的准则，是个体进行的社会活动思想基础”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。

人本主义心理学认为，人是自主的，可以对自己未来进行选择。正是因为有了自由和自主，人才可以尝试消除种种条件的限制，去发展自己，实现自己，提高生命的质量。

再进一步从个体发展的角度展开之前，我们不妨接受中国古人的一个经典的论断：“人之初，性本善”。这也许能解释人类社会几千年来对于至善至美的不懈追求，这种源自人类自身最深层次的追求是人类成长，进步的基本动力。把古人的这种普适的哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是：人的生命质量的提高（即自己实现）是指向健康的向上的，而不是指向破坏和毁灭的。

心理是脑的功能，脑是心理的器官。而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”。但对于更多的认识目前我们大多还只停留在一个描述性的阶段。大脑是一个如此复杂而精准的构造，以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节。脑机能定位尝试了解大脑的不同区域对不同心理活动产生及发展的分工情况......

女生专题会议听后感400字 篇7

今天我们学了关于人体的`一个讲座，让我受益深浅。老师说了4个要点。

1、青春期是人体由童年成为成人的一个阶段。

2、青春期会来月经，平均28天，每次持续3到5天等等。要定期清洗阴部，不要坐盆，游泳。注意全身保健，注意保暖，适量活动。

3、乳房要保护好，穿衣不能太紧，并用清水清洗。

4、要学会自我保护，要提高警惕、不要去酒吧等等。今天我知道了好多，成长了一大步！青春期是美丽的，让我们快乐的度过青春期！

女生专题会议听后感400字 篇8

我近期参加了一场女生青春期讲座，这是一次别开生面的经历。虽然之前听说过一些青春期的知识，但是通过这次讲座我对自己的健康和成长有了更深入的认识。

关于身体的变化

我记得讲座中谈到了身体发育的变化，例如乳房的发育、月经的来临等等。在这方面，我之前的了解都是来自于网络或者书籍，但经常让我在阅读时感到尴尬或难以理解。而这次讲座中以图文并茂的方式展示了人体结构、月经周期等相关知识，让我感到相当轻松和直观。讲座也教授了我们注意个人卫生和保养的方法，使我感觉更加自信和健康。

关于情感的支持

社交压力对青少年来说是很大的`负担，身边的亲友甚至会束缚着我们发展。而讲座中也介绍了一些情感方面的建议，帮助我更好地面对这些压力。例如如何维护良好的关系、如何处理与异性的交往，以及如何坚定自己的信念。这帮我提高了自我意识和自信心，使我更加独立自主。

总结

总体来说，这样的讲座对我这个年龄段的女孩来说非常有益。我很感激讲座奉献给了我们这样的听众，帮助我们更好地理解自己和塑造自己。今后，我也会更加主动地关注身心健康的维护和发展。最后，我希望更多人能够参加这样的讲座，了解更多有助于自我成长的资讯。

女生专题会议听后感400字 篇9

通过这次的学习培训，使我重新认识中学生心理健康教育的重要性，心理问题已成为现在学校教育最棘手的问题，不良心理会对现代教学带来极大的危害。通过学生心理问题的分析来解决或消除一些学生比较常见的心理问题，促进教学工作的正常开展，让教学始终运行在良性轨道上。

通过这次培训了解到当前学生心理问题的主要表现。学生心理问题的现状是从事研究的中学生心理健康前提。本人通过自身多年的从教发现不少学生存在的心理问题，加以分析和整理，主要有厌学、执拗、自己为中心、孤寂等几种。

学生心理问题的分析是解决学生心理问题必须首先剖析的。中学生心理问题的形成主要有内部自身的因素和外部客观世界的影响两个方面。内部主要是由学生年龄的增长而随之出现的心理和生理的成熟造成的。外部主要是学校，家庭和社会，其中家庭是学生心理问题产生的温床，学生的主要心理问题都来自家庭，家庭的氛围和家庭经济以及家庭成员的素质、态度是其产生的直接原因，学校对学生心理问题的形成主要来自于学习的压力。此外社会的冷漠和残酷促成了学生心理问题的产生。

学生心理问题的对策是我们学习的目的和意义所在。针对学生存在的心理问题，要根据实际，采取相应的措施。主要从两方面着手，一方面，学校教学，这是解决学生的心理问题的主渠道。以班主任为核心，多角度进行辅助教育和熏陶；另一方面，利用其他可以利用的资源进行教学。

通过这次的培训丰富了我的专业知识，并接触了最新的心理研究成果和发展动向，使自己的教学工作能够置身于一种新的高度，得益匪浅。无论怎样，中学生心理健康教育是管理和教育好学生的基础，是需要不断的去努力学习和寻找方法来针对问题进行教育。