参观图书馆活动方案

参观图书馆活动方案【篇1】

幼教课堂设计

教师：***

日期：***

xx幼儿园

一、设计意图：

为了激发孩子的阅读兴趣，体验阅读的乐趣，培养孩子良好的阅读习惯，拓宽他们的知识面。并结合大班主题小书迷《图书的家》开展，我们将在第五周组织大班级段幼儿参观图书馆，同时让幼儿了解图书馆里不同种类的图书、不同的摆放、书本标码、借书和还书不同的功能。

二、活动目标：

1帮助孩子了解图书馆各部门的主要职能，初步了解图书借阅和归还的基本要求。

2体验阅读氛围，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读兴趣。

三。了解公共场所秩序的重要性，增强规则3的意识。活动时间：第五周

四、活动准备：

1.班级开展小书迷《图书是我家》谈话活动。

2.全体幼儿统一园服。

2提前与图书馆沟通参观时间。

3.确定与班级的旅行时间，并由班级家庭委员会共同开车。

（除周一、周六日外其余时间都可以安排，早上或下午，需要七辆车）4.各班进行“规则意识”和“安全意识”的谈话活动。

（例如：参观图书馆，不要走动，不要大声喧,、不要损坏书籍等。）五、活动过程：

1向孩子们介绍图书馆的环境和设施，激发他们的参观兴趣。

2了解图书管理员的工作，图书的位置、分类和编码。

三。了解图书借阅和归还的设备和程序。

4.教育幼儿遵守图书馆规则，在亲子阅读绘本吧里看书，不要大声喧哗，要轻拿轻放，不损坏图书看好后要归回原位等等。

5拍照活动结束后，整个团队将返回花园。

参观图书馆活动方案【篇2】

1、 时间：2015年4月28日上午9:00

二、活动地点:农大图书馆

三、活动目标:

1帮助孩子了解图书馆的环境，感受图书馆的阅读氛围和图书的借阅过程。

2体验阅读氛围，培养孩子良好的阅读习惯。

4了解公共场所秩序的重要性，增强规则意识。

四、活动准备:

1提前与图书馆沟通。

2每各班的老师都了解旅游路线和要求。

3、各班进行“规则意识”和“安全意识”的谈话活动。

例如：在图书馆参观，不要走动，不要喧哗，不要损坏书籍等等。

4每各班的老师负责拍照。活动结束后，小朋友们将品尝参观图书馆的滋味，并详细介绍今天参观的内容。

五、活动内容

1向孩子们介绍图书馆的新环境和新设施，激发他们的参观兴趣。

2、教育幼儿遵守图书馆规则。如：有借书证方可借书；借的书要登记，按编号还书；在图书馆看书时，不要大声喧哗，小心轻放，不要损坏书籍等。

3、了解图书管理员的工作。

六、参观路线

幼儿园——大操场——图书馆大门（介绍“农业大学图书馆”）——大厅——楼梯口（介绍名言警句）——二楼（介绍文学作品及知识）——书刊借阅室——图书防盗仪（借书消磁检测）——盲书列（触摸）——介绍分类牌（以字母来分类）、图书编号（借书记录，方便查找和排列）、书立（防书倒）——警示标志（禁止吸烟、消防栓...）——休息区（介绍休息区的规则）——请各班借书的小朋友体验借书过程（借书—图书借阅厅—扫描）——书刊借阅室出口——整队回园

沈阳农业大学幼儿园

2015.4.28

参观图书馆活动方案【篇3】

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

书籍是人类的好朋友，是我们获取知识、陪伴我们一生的良师益友。阅读是开启儿童智慧的窗口，是儿童心灵的大门，是精神成长的重要渠道。为了激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，培养孩子从小爱读书，多读书，会读书，读好书的良好习惯。

我们将在xx年7月13日组织大班开展《徜徉书海》的活动，让幼儿在参观图书馆同时让幼儿了解图书馆、了解图书馆里不同种类的图书，而且馆里每本书都有自己的标识，使孩子的身心灵得到更多的关爱。

一、活动目标

1帮助孩子了解图书馆各部门的主要职能，初步了解图书借阅和归还的基本流程。

2体验阅读氛围，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯。

三。学会遵守社会的基本规则，丰富孩子的生活经验。

二、具体安排：

1时间：7月13日星期五上午8:30-11:00

2、活动地点：晋中市图书馆

3、活动环境：室内

4、活动人数：幼儿28人，老师3-4名。

三、活动准备：

1.儿童自带水壶，抹布和零食。

2、老师负责照顾孩子和照相。

三。所有的孩子和老师都穿**。

4参观前给孩子们上一堂图书馆礼仪和安全的课。

四、活动过程：

1.到达图书馆后，老师跟随孩子们在工作人员的指导下有序地参观图书馆。

210:00参观后，体验图书馆浓厚的阅读氛围，自由阅读1小时。

三。11点活动结束后，全队回到幼儿园。

五、注意事项:

1、参观过程中老师全面负责幼儿出游安全工作，未经老师批准幼儿不得擅自离开队伍，不随意走动，不随意触碰图书及翻看图书，不损坏公共财物，不到处乱跑。

2、在阅读过程中不得损坏图书，看完书后不大声喧哗、吵闹，搬动椅子的时候要轻拿轻放，遵守图书馆的阅读秩序。

三。注意文明言行，爱护公共财产，不乱扔垃圾。

xx.6.26

幼儿园安全应急演练方案

一、演练目的

为了提高幼儿师生的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿的实际情况，在学校统一领导下，希望各幼儿班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。

2、 演练时间：4月23日上午10:00。

3、 参加人员：幼儿园全体教师和学校全体行政人员。

四、演练指挥小组：

1、总指挥：冉宗文

2、副总指挥：李国权李明兴

3、成员：韩壮阳陈家华肖前明

4各班人员疏散：由幼儿园各班教师协助

5、楼道小组成员：

幼儿班教室门口：杨阳。学前班教室门口：张悦。幼儿活动操场：黄家荣罗勇

6各班疏散路线及安全地点：所幼儿童和学生离开教室，疏散到医院围墙附近

五、演练内容(**)及程序

1总指挥发出信号后，在老师的指挥下，孩子们紧急有序地撤离到医院的安全区域。值班老师是这个班的第一个班长。所有疏散人员第一时间到达教师门口，协助指挥孩子们一起撤离。必须在确定自己负责的地段与班级教室里无任何人员时方可撤离。

2、幼儿到达指定地点后由李国权指挥幼儿迅速用手抱住头，下蹲，或坐下待命，各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。

3、总指挥对本次的演练进行小结。

4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常教学活动。

六、演练注意事项

1不能参加演习的儿童，应事先想总指挥报告。孩子会被提前护送到医院的安全区域。

2每各班的老师都要教育孩子安静稳重，组织他们从教室前门迅速撤离。

三。演习前，各班教师要有针对性地渗透**预防疏散知识，为正式演习打下基础。

4、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、***故。

5演习疏散是不顾班级秩序，做到快速有序，不慌张。

6、疏散小组成员，各班教师就进幼儿旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤***故，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。

xx年4月20日

方案预案

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

参观图书馆活动方案【篇4】

大学生读者协会系列活动之一

——参观牡丹江市图书馆“小雪花借阅中心”

活动方案

为了打造并发挥我校大学生读者协会的示范和引领作用，建立和完善图书馆与大学生读者互动的长效机制，开展富有特色、形式多样的系列活动，为全面提高读者素质，推进学风建设奠定基础。计划在3月底（下周）组织大学生协会的代表参观市政图书馆。具体方案如下：

一、活动负责及组织人员

1、总负责人：刘远新馆长

2具体组织者：姜超主任、李婴川主任。

2、 参加人员：大学生读者协会理事会成员及分会代表40余人。

三、参观及学习内容：参观市图书馆小雪花借阅中心、牡丹江籍艺术家精品坊、牡丹江文化长廊、牡丹江文化大讲堂等特色服务部门；对少儿活动大礼包进行特别关注和专项调研；对我校大学生读者如何体验市图书馆资源共享进行研讨。

四、活动拟定时间：3月末（下周）。

五、相关工作安排：

1与市图书馆沟通，确定参观时间（刘远新馆长）；

2活动计划的策划与撰写（副馆长佟冬明）；

3、活动前后会议的组织与安排，如活动前的预备会议与活动后的总结会议的通知与安排，活动时间的通知、组织和集合（姜超主任）；

4、大学生读者协会参观活动人员的任务布置，一是要了解“小雪花借阅中心”与幼教有哪些关系？二是要了解“少儿阅读大礼包”与幼教有什么联系？三是从读者的角度来理解图书馆如何更好地为读者服务。

四个市级图书馆（刘远新、佟冬明）；

5、活动期间的组织与安全问题，即学校大客车的送接事宜、上下车的安全、参观过程的安全（姜超主任、李婴川主任）；

6向大学生读者协会成员请假（刘远新主任、姜超主任）；

7活动期间的记录，如笔录、摄影、摄像等（姜超主任及大学生读者协会有关部门）；

8撰写事后沟通（佟冬明，读者协会及相关部门副主任）。

图书馆2015年3月18日

参观图书馆活动方案【篇5】

（3） 体验图书馆浓厚的阅读氛围，参观结束后，孩子和家长一起阅读。

5、10点半结束参观活动，11点老师整队组织幼儿，家长及老师带领幼儿驱车回到幼儿园。

五、活动要求：

1、班上于活动前一天各写通知书，告知家长集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求要具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。

2整个活动是在家长的帮助下完成的。所有家长都与老师合作，如组长、安全等。

三。家长应于活动当天提前10分钟（8:50）到达幼儿园，核实活动详情。

4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班级四位教师全面负责幼儿出游安全工作；家长有责任配合老师在课堂上组织旅游活动，保持良好的纪律；生活教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。

5活动前，班主任和家长要加强儿童旅游活动的安全教育，增强儿童的安全意识和自我保护能力。

6带上急救用品，以防发生紧急情况。

7、亲子出游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。

六、注意事项：

1有秩序地开展活动，教育儿童不拥挤、不奔跑、不打架；在图书室内不能大声暄哗。

2对儿童进行出行安全教育，如：不要随意走动；不得损坏图书馆馆内的图书和其他公共财产；在家长和教师视线内，不到处乱跑。

3、家长幼儿一定要穿着舒适服装和运动鞋或平底鞋。

4注意文明言行，爱护公物和动物，不乱扔垃圾。