二年级语文下册日记

格式:DOC 上传日期:2024-12-31 浏览:82857

二年级语文下册日记(热门10篇)

2024-12-31 09:43:33

【#实用文# #二年级语文下册日记(热门10篇)#】时间如白驹过隙,我们的工作迎来了新的阶段。为了更好地成长,我们需要制定详细的学习计划。如何有效拟定计划呢?以下是我整理的二年级下册语文教学计划,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

二年级语文下册日记 篇1

今天我们家停电了,原先爸爸以为是我们家交的电费到期了,于是他去看,可是当他知道是全楼停电时就又回来了,过了一会就来电了,然后才不一会,就又停了。

过了一会就好了,于是妈妈就给我洗澡,结果,在洗澡的时候停电了,就耽误了时间,过了一会才来电,于是我洗澡就耽误了时间,然后,我洗完了就写日记,写日记的时候,我想:“如果现在再停电的话,就得重写日记了,所以真希望不要在停电了。”我觉得,今天的电路可真怪,让人正用电的时候突然没电了,就像大人在打文件,结果没电了,就得重新打写一遍,那可多麻烦啊。所以,我希望以后再也不要停电了。

二年级语文下册日记 篇2

每当我听到“喵呜喵呜”的叫声时,就知道指不定又在哪儿汽。它以前经常被小狗追来追去,每次都难听见它的“呻吟声”对了差点忘了,它的名字叫“咪咪”。圆圆的脑袋,胖胖的身子,毛长长的,软软的。黑白灰三种颜色互相映衬非常好看。尤其是那对宝石般的绿眼睛,更是讨人喜欢。这不,又被小狗按在地上,正“呻吟”着呢!由于身体太胖,小狗不费吹灰之力就捉住了它。它也作好了战斗的准备,两只前爪不停地伸向小狗的脸,待小狗招架不住了,就乘机而逃。

“咪咪”还算乖,渴了或是饿了就去找吃的。每当我或外婆给它端水或饭时,它就会高兴得“喵喵”直叫,“咪咪”也有馋的时候,可是它并不喜欢什么大鱼大肉,可能是前世吃腻了吧,它很喜欢吃面、南瓜……不赤也不能不沾油,没有油盐它是不会吃的。如果我们给它做的饭不合它的胃口,它就不吃,还冲着我们“喵喵”直叫,好像在抗议一样,要是外婆一生气,它就得一下子蹿到床底下,好久也不敢出来。

一天,只老鼠竟出现在卧室里,一下子就窜到了床底下,我连忙封锁了各个路口,结果我们全家出动也没捉住,爸爸灵机一动,把“咪咪”抱上来,妈妈本来愁闷的脸也绽开了花:“对呀,我们怎么把它给忘了呢?”我们把“咪咪”放在地上,每人守一个路口,结果老鼠被“咪咪”三下五除二就捉住了,它可真是一名捕鼠能手。

晚上,我做一个梦,梦见“咪咪”在满山遍野的捉老鼠,我们也夸它,邻居也夸它,人们都在夸它。它也“喵喵”地叫,好像在说“谢谢,谢谢大家的夸奖,我还会再接再厉的”。

二年级语文下册日记 篇3

7月31日星期六晴转小雨

这几天,爸爸妈妈带我去游玩,一路上风景秀丽,但是最让我难忘的是看到了昆仑山下驻扎的军队。

那天,一路上下着蒙蒙细雨,我们开车经过昆仑山,我看见了坦克、装甲车、运兵车、大炮、雷达车……还看见了在海波四千多米生活的解放军叔叔和哥哥们。他们太帅了,在这么艰苦的环境下,他们为了祖国的安危,驻扎在这里,真是太伟大了。我好崇拜他们,也好爱他们。长大后我也要和他们一样当一名军人,保卫我们的祖国。

二年级语文下册日记 篇4

春天,是万物拂苏的季节,也是令人心醉的季节,在这美丽的季节里,我寻找着它的足迹。

我问小草:“春天在那里?”小草说:“春天在这里,春天在我的心里。你看,我们从土里钻出来,不就是为了迎接春天的吗?”我点了点头。 我又问柳树:“春天在那里?”柳树说:“春天,我能感觉到它。你瞧见了吗?我这一身绿披风不就是春天的代表吗?那河岸旁边的树木花草不都是春天的象征吗?” 我走到树林里问小鸟:“春天在里?”小鸟说:“我整天飞翔在蓝天里,和白云嬉戏。我认为春天在我们的行动里,你看我们从遥远的南方飞回来,不就是春天的来到吗?”我默认了它的答复。

春天我寻找着你的足迹,我找到你了,你是那么纯洁美丽,你又是那么活泼,那么令我着迷!

二年级语文下册日记 篇5

一、学情分析

通过一年多的学习,大部分学生已经积累了一定的汉字,掌握了一定的识字方法。个别转入的学生学习习惯良好。本班学生在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础!也养成了一些基本的学习习惯,在课堂上能主动的参与学习,在课下自觉地完成各项作业,在平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要老师多多指导。从语文的课堂反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待提高。课堂纪律在一年多的管理下已经逐步变好。由于本学期教学时间比较短,本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣,帮助他们掌握良好的学习方法。同时,要对他们严格要求,做好思想教育工作。好的学生态度不够认真,要培养他们良好的学习习惯,上学期的语文成绩总体上有所进步,这学期应该更上一层楼。

二、教材分析

本册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元,每单元4课,共8课;“课文”6个单元,每单元4课,共24课;每单元1个综合练习,共8个。“识字”课有三种形式:词串识字(1、2、5、6)、形近偏旁的比较(3、4、7)、特殊偏旁的认识(8)。每单元的“课文”在内容上相对集中:第一单元:春光篇(1-4);第二单元:哲理篇(5-8);第三单元:亲情篇(9-12);第四单元:勤学篇(13-16);第五单元:爱国篇(17-20);第六单元:科技篇(21-24)。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育,提供了丰富的材料。每单元一个综合练习,重视综合性和实践性,一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容,既相对独立,又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容,并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。

三、教学目标

1、学习习惯

⑴继续掌握正确的勤查字典,并养成习惯;养成主动识字的习惯。

⑵继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯。

⑶继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。

⑷培养勤查字典,主动识字的习惯。

2、汉语拼音

⑴继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

⑵能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

⑴准确认读386个生字。

⑵掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首。

⑶能按笔顺正确书写、默写生字281个。能按字的结构把字写端正,写匀称。

4、口语交际

⑴能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

⑵能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

⑶能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

⑷愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

5、阅读

⑴继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。

⑵学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。

⑶能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

⑷能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

6、写话

⑴能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的`句子。

⑵学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。

⑶学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来。

⑷学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

四、教材的重点和难点

1、学习386个生字(其中要求写的281个)。

2、继续培养识字能力,会用部首查字法查字,能运用笔画或结构分析字形。

3、写字姿势正确,字写得端正、清楚。

4、学会默读课文,能正确、流利地朗读课文,会背诵指定的课文。

五、教学措施

1、通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际,进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学,教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作,做到抓两头,促中间,全面提高教学质量。

二年级语文下册日记 篇6

今天,我们的老师——魏清凤老师让我们带上中国拼图来上一节品德课,本来是下午带的,结果大部分人都有带,所以改成上午上。

上课了,我们拿起自己的拼图,先自己练习,过了一会儿,老师宣布正式上课。魏老师先说了我们祖国之大,又说了一下规则,游戏就正式开始了。

首先,魏老师从靠海地区到中间地区的顺序,说一块我们拼一块,因为有些地方找不到,只好随便乱拼。之后,魏老师让我们进行“实战”,在“实战”中,很多人乱了阵脚,七手八脚地乱拼,可我临危不惧,冷静的拼着,一块一块地摁下去,虽然没进前五名,但是还是很满意。

这种品德课真好玩,我希望以后多上这种有益的课。

二年级语文下册日记 篇7

今天晚上,我和表妹、小姨、妈妈、舅舅、表弟,还有我的`知心朋友潘薪茹一起去新华书店看书或买书。我们坐公交车来到新华书店。到了书店,我们直奔少儿室。我们在书店看了许多书。潘薪茹和表妹都买了一本《百变魔女》的书,我买了一本《星座美少女》的书,表弟买了一本《植物大战僵尸》的书。舅舅付了钱,我们就回家了。

二年级语文下册日记 篇8

一、学术情况分析:

上学期,在学校的正确领导下,我把教学重点放在了学习教材和学生上。认真备课,每一课都教好。要努力掌握学生的基础知识,收集相关成语,加大阅读、写作和记忆的力度,让学生在周六周日写读书笔记和日记,让合格的学生在博客上发表,在培养学生写作能力方面取得了一定的成绩。在教学中,我组织好课堂教学,关注所有学生,注意信息反馈,引起学生的有意关注,并保持相对稳定。同时,我激发学生的情绪,让他们有一个快乐的心情,营造一个良好的课堂氛围。课堂提问面向全体学生,注重激发学生学习语文的兴趣。

但是,为了提高教学质量,有必要做好课后辅导工作。大二学生爱动爱闹,缺乏自控能力。有些父母溺爱孩子,所以有些学生不能按时完成作业,学习成绩不好。要解决这个问题,我们应该在工作中重视学生的思想教育,在学生学习的指导中开展这项工作,做好学生学习的辅导和帮助工作,特别是后进生的转化

二、教材分析

这一卷有32篇课文。

其中有8组教学内容(即8个题目):春季发现;奉献与关怀;热爱祖国,热爱家乡;努力思考,勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀品质;正确看待问题,善于思考;进入科技世界。

还有四篇略读文,分别是《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。“中国花园”包括四到五根柱子。在第一册教材四栏的基础上,增加了新的“宽带网”。八组课文后,有六篇课文供学生课后阅读。课本最后有两个词汇表。词汇表(1)是一个需要在整卷中知道的400个字符的列表。词汇表(2)是一组300个可写的字符。

三、教学目标

1、继续复习巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、发音。

2.认识400字,写300字。要求你所认识的单词能结合单词、句子等语言环境,准确的读出发音,理解意思。特别是要求你知道的单词不要详细分析或者写出来。要求能写的字要能读读音,能认字体,能理解意思,能正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达。有主动阅读的欲望,在生活中独立阅读。养成良好的书写习惯,书写规范、正确、整洁,感受汉字的形体美。

3.继续使用词序和偏旁部首查字典,培养独立识字的能力。

4.我喜欢阅读,对阅读感兴趣。学会用普通话正确、流利、动情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。在老师的指导下,学会默读,不出声,不参考阅读。

5、能联系语境和实际生活,理解课文中单词和句子的意思,在阅读中积极积累单词和句子。

6.能够阅读简单的课外读物,与他人交流自己的.感受和想法。养成爱书的习惯。

7.学会使用句号、问号、感叹号,体会所表达的不同语气。

8.积累自己喜欢的成语,对联,古典诗词,警句。

9、逐渐养成说普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人说话,了解主要内容。能主动和别人交谈,并告诉小故事

10.对写作感兴趣,能够写下自己的所见所想。学会用在阅读中学到的单词,用在写作生活中。学会根据表达的需要使用逗号、句号、问号、感叹号。学会写日记。

11.对身边的事物充满好奇,乐于观察自然,热心参与学校和社区活动,表达自己的感受。

四、教学难点

1、继续掌握正确的读写姿势,养成珍惜学习用品的习惯。培养认真听,积极说的习惯。继续培养朗读背诵、课后愿意阅读的习惯,养成认真完成作业、查字典的习惯。

2.巩固汉语拼音,用汉语拼音阅读,学习普通话,了解隔音符号。

3.能够按照书写顺序正确记忆新单词,按照单词的结构正确对称地书写单词。

4.观察图片和事物后,可以用普通话说几句意思完整通顺的话。

5.继续练习正确、流利、感性地阅读课文,学会默读课文。

6、能接触语言环境和生活现实,理解常用词汇。用语言理解课文内容,想象课文描述的情景,了解课文大意。借助字典学习新单词,先看课文,提问。

五.教学措施:

1.让学生借助汉语拼音准确朗读发音,分析记忆字形,看图或理解语境中的意思。充分发挥创造力,设计生动多样的教学方法,在游戏、活动、语言环境中巩固素养。注意纠正学生的写作姿势,培养良好的写作习惯。

2.注意朗读的指导,采用多种方法,给学生充分的时间在每篇课文中朗读,充分利用插图,联系实际生活,帮助学生理解语言环境中单词和句子的意思。

3.注意各组教材内容之间的联系,整体把握教材内容,设计教案,创造性使用教材。

4.专心教学

二年级语文下册日记 篇9

本班现有学生36人,通过半年的学习,大部分学生已养成了良好的学习习惯,能主动地参与到课堂学习中来。做到认真听讲,积极动脑。平时能自觉地完成各项作业,并对趣味性强的图书或生动有趣的童话故事感兴趣。听故事非常感兴趣,但讲故事就显得困难多了。从语文的课堂反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待提高。有几个孩子由于智力因素,接受力相当差还需要我们多倾注爱心和精力,对其加强引导,从而激发他们的学习兴趣。

一、本册教材分析

本册教材由2个单元的"识字"和6个单元的"课文"组成,每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位,识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长。所选课文26篇,题材广泛,富有现代意识,内容贴近儿童生活,分为六个单元,各单元内容相对集中。

二、本学期教学目标

1、继续掌握正确的读写姿势,养成良好的读熟习惯。

2、培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。

3、继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。

4、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。

5、能正确抄写声母、韵母和音节,在四线格上写得正确、工整。

6、准确认读483个生字。

7、掌握本册课本安排的76个常用偏旁。

8、能按笔顺正确书写、默写生字298个,做到书写正确、规范、姿势端正,卷面整洁。

9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。

10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

13、认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。

14、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

15、正确地复述课文,语句连贯。

16、能想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。

三、教学措施

1、根据学生的`特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课,做好教学工作。

2、加强非智力因素的训练,培养学生良好的学习习惯,充分发挥学生的积极性和主动性。

3、在平时的教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。

4、加强读写训练,平时注重培养学生的阅读兴趣。

5、注重学生书写的指导和训练。

二年级语文下册日记 篇10

秋天是一个金色的季节,也是一个五彩缤纷的季节。

旱晨,晴朗的开空中飘着一朵朵白云,一会变成奔驰的骏马,一会变成小牛……太阳公公用神奇的魔法把这儿的一切涂上一层金黄色,成了一个金色的世界。一群活泼的'小鸟,从天空中飞机快的掠过田野,看!那小草挺着腰,显得那样生机,有朝气,还披着一件绿色的披风,多神气啊!还有那片山坡有许许多多的野花,常飘出一股怡人的清香,仿佛在比美比香,姿色呢!当金灿灿的太阳照耀着这一片山坡时,坡上的小树便穿上了金色的礼服,每片叶子都金光闪闪,精神饱满,吸收着温暖的阳光。阳光通过了小树照了过来,见到自己的影子在那儿比比画画,觉得非常好奇。

在山坡下有一条弯弯的小河,清辙见底像一块玲珑剔透的玉石,闪闪发亮。小河唱着欢快的歌,一直跳着奔向远方。

秋天,是一处风景,是一声欢笑,也是人们心中一幅最美,最令人动心的画!

  • w
    二年级下册日记

    发布时间:2024-09-08

      一天就要结束了,你有什么总结呢?这时候,最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢?以下是小编为大家收集的二年级日记12篇,希望对大家有所帮助。二年级下册日记 篇1  今天是放暑假的第一天,我的心情可高兴了,因为妈妈考试前曾答应过我,只要我好好学习,放暑假带我去旅游。  今天的天气非常...

  • w
    2024二年级下册日记

    发布时间:2024-11-26

    今天一天匆匆过去,生活中充满了各种有趣的事情。不妨趁现在写下11篇日记,记录这些珍贵的见闻吧。日记怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的小学二年级日记,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。2024二年级下册日记 篇1  春天来了,小草变绿了,花儿开得更艳了,湖水变的湛蓝湛蓝的,美丽极了。  我喜...

  •   春节是中华民族的传统佳节,大家都会在这个时候回家相聚团员。下面是小编整理的过春节的日记,欢迎阅读!过年日记二年级下册 篇1  春节到了!多么盛大的节日呀!每到春节,家家户户都要吃年糕﹑放烟花﹑爆竹,还要看春节联欢晚会。  我当然也不例外,晚上,开始吃饭了老妈把蒸好的年糕端了出来,看起来真让人垂涎...

  • 二年级下册语文的日记 篇1  教学目标:  1、借助字音,初读课文。  2、运用识字经验,识记生字。  3、初步接触日记的书写格式。  教学重难点:  1、认读生字,书写生字。  2、掌握日记的格式和内容来源。  教学准备:  生字卡片、相关课件。  教学过程:  第一课时  一、谈话导入,激发情趣...

  • 总结是对某一阶段学习、工作或完成情况进行回顾和分析后书面记录的一种材料。写总结有助于提高我们的学习和工作能力,现在就让我们立即行动起来进行总结吧!想要了解总结怎么写吗?下面为大家整理了语文二年级下册总结,希望能给您带来帮助和启发。小学语文二年级下册工作总结 篇1  回顾一学期来的语文教学工作,有收获...

  • w
    二年级下册的日记13篇

    发布时间:2024-11-17

      充分利用现有的教材,面向全体学生,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,提升学生语文素养。下面是语文迷网小编为大家提供的复习计划,欢迎阅读参考。二年级下册的日记 篇1  今天,有快乐星期五的课程,我报名的课程是陶笛俱乐部,我买的陶笛可漂亮了!钻蓝的颜色,背后还有一个白色的音符,...

  • w
    二年级下册语文教案精品

    发布时间:2024-05-22

      作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的部编版二年级语文下册教案,希望对大家有所帮助。二年级下册语文教案 篇1  新教材课程改革的实施为我们教师提供了展示自我的平台,也带来了新的机遇和...

  • w
    语文二年级下册工作总结

    发布时间:2024-03-11

    在办公的时候,人们会处理很多的文件和文档,范文已经成为教育领域不可或缺的一部分。你此前写作有运用到范文的框架吗?经过小编的精心整理和总结本次“语文二年级下册工作总结”内容丰富多彩,相信经过这页的阅读后你会对此有所了解!...

复制全文
下载文档