春节的字怎么写一个字

【#实用文# #春节的字怎么写一个字#】春节是中华民族最重要的传统节日，是人们情感释放和心理诉求的重要体现，也是每年一次的盛大庆典和精神支柱。春节与清明节、端午节和中秋节并称为中国四大传统节日。以下是好工具范文网小编整理的春节作文写作技巧，供大家参考。

春节的字怎么写一个字 篇1

春节，是我们中华民族的传统佳节，也是最受我们欢迎的节日。欢度春节，我们会与家人一起贴对联，挂灯笼，吃年夜饭，看春晚，辞旧岁，迎新年。今年，我在军营里陪爸爸，与兵叔叔们一起过大年，我看到的、听到的、感受到的是与往年不一样的滋味和乐趣。

爸爸他们一直到年三十才放假。单位里的兵叔叔们因为工作的需要，必须坚守在自己的岗位上，因而也就不能回家与家人团聚。但是，在军营里过大年也是很热闹的哦！吃过早饭，我就跟着兵叔叔们一起忙活着过年了。兵叔叔们2人一组、3人一队，通力合作，书法好的人写对联，力气大的人搬梯子，个子高的人挂灯笼、贴福字、结彩灯……不一会儿功夫，就把营房内外布置一新、喜气盈门。看着这些，我心中的敬佩之情不禁油然而生：兵叔叔们可真能干！

随后，大家又进行了丰富多彩的文化娱乐和体育运动，我和兵叔叔们一起打乒乓、玩台球、战篮球，最后还有集体传统项目——拔河比赛，只见参赛双方的叔叔们个个憋足了劲、涨红了脸，“一二、加油，一二、加油”的助威声此起彼伏……

军营里，军号是最大的特色，有起床号、操课号、课间休息号、熄灯号，还有冲锋号，这些号声就是指挥兵叔叔们行动的命令，让军营里秩序井然。当然也少不了哨音，叔叔们都说最让人紧张的就是紧急集合的哨音了。等到晚餐时间，一阵响亮的军号划破宁静的天空，食堂开饭了。我们的年夜饭大餐，有饺子，象征着“更岁交子”；有鱼，象征着“年年有余”；有年糕，象征着“年年高”；还有长面，象征着“长命百岁”……虽说不是什么山珍海味，但也让人十分满足。因为部队里全面禁酒，所以兵叔叔们都是以饮料代酒，相互敬“酒”、碰杯、祝福彼此，问候家人，不时地响起“一、二、三，干、干、干！”今晚的食堂有说有笑，真是热闹！对于兵叔叔们来说，军营就是他们的第二个家。兵叔叔之间有着胜似亲人一般的情感。

我在部队这个大家庭里过的这个年真的很充实、很独特！

春节的字怎么写一个字 篇2

按照我们家乡的老规矩，春节差不多在腊月中旬就开始了，在腊月十五，家家户户都会腌制腊鱼腊肉，肉和鱼都是用柴火熏制而成的，吃起来美味可口，是我们家乡的春节特色之一。

除此之外，这一天我们还要做豆鼓，到了年底度过发酵软化之后密封，等到过年蒸菜的时候，放上一两勺道菜的旁边，色香味都俱全，吃起来鲜美爽口，可以和臭豆腐堪比了。

在我的家乡，过年的时候，家家户户都要吃自家做的腊鱼腊肉，还有霉豆腐，豆谷之类的，这些农家开胃菜都是年夜饭桌上必有的。

大人们忙乱，小孩子们欢喜过年。过年了，小孩子们可以买各种吃的，玩的，尤其是玩的，过年了，小孩子们就要缠着大人们为他们卖烟花爆竹，好在过年的时候大干一场。但大人们就有的忙活了，要大扫除和买年货……根本闲不下来。

到了春节的'前一天，我们都会和妈妈一起休息，因为为了在春节更有精力过年，在春节的这一天好好放松放松。

到了三十号早上，大人们早早就起来做年夜饭菜了，而我们小孩子也要早早的起来，帮他们把桌子上的东西都准备好，做好一切准备。为的是让他们给红包的时候多放一点压岁钱。

正月十五，我们就要吃元宵了，这一天，家家户户都要用什麽推出面粉，做出正宗的纯手工汤圆吃。到了晚上的时候，我们的孩子都要去猜灯谜了，为的是可以得到一些小奖品。每到元宵节，我们的孩子都会要去洗劫，这难道不是快乐又美好的日子吗？

元宵节过了，春节也就差不多就要结束了，小孩子们也要准备开学了，天气渐渐变暖，大人们也要照常工作了，这就是我们家乡的特色春节。哈哈哈，看看我们多么的欢乐

春节的字怎么写一个字 篇3

每年的大年三十是春节。每次春节，我都会想起王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”

春节是我国的传统节日，人们有很多习俗：贴春联、吃年夜饭、放爆竹、给红包……我印象最深的就是放爆竹了。每年接近凌晨12点时就能听见外面“啪啪”、“嗖嗖”的爆竹声。每到那时我都要在阳台上环顾四周，看着四面八方火光四射的礼花和爆竹，我也会按捺不住扯着爸爸走出户外放爆竹。

我还记得第一次放爆竹的情景。我首先把爆竹放在地上，接着，我拿着打火机，把手刚伸出去又缩回来，心里有点儿害怕。爸爸鼓励我说：“大胆试一试，见到引线燃了再缩手完全来得及。”爸爸给我打完气，我深呼吸了一口，勇敢地把手伸过去。“咝咝”，引线终于点燃了！我赶忙跑到爸爸身后，捂住了耳朵。爸爸抚摸着我的头说：“你看，不都点燃了吗？别怕啦，快看着红红火火的爆竹！”我睁开眼睛，看到爆竹在黑色的夜幕中变幻成火树银花，漂亮极了！放爆竹真是又紧张又刺激，太好玩了！

过年真好！我们不仅能吃到香喷喷的年夜饭，还能放爆竹，和亲人们团聚。希望我们家在新的一年顺顺利利，财源滚滚！

春节的字怎么写一个字 篇4

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，辞旧迎新，和鸡年说完再见，新的一年，狗年来了，要过春节喽！

春节，是中国传统的节日，是隆重而又热闹的。过春节，是因为在古时候，有一头“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常，“年”每到除夕就来到村子里吞食家畜伤害人。后来人们打鞭炮、贴春联来把年兽赶跑了。过春节的习俗就这么来了。

在我的计划中，放烟花当然也是不可缺少的。在除夕那天晚上，我召集隔壁的一些朋友一块放烟花，组成一个“烟花会”。每个人都拿出家里的一些烟花，放在一起。各种形状，各种大小，有三角形的、正方形的、圆柱形的；有大的、小的，看的人眼花缭乱。再请几个大人帮助我们点燃烟花。“烟花会”开始了，每个人都激动得“跳”起来，急着想观看烟花。第一波：我们每人拿起扔炮，一边走，一边往地上扔，绕着大街走了一大圈，“哔哔哔，啪，啪”为了迎接这欢欢喜喜的春节，大家非常卖力，虽然大家满头是汗，但是每个人都高兴得裂开了嘴。然后就是玉树迎花，只听一声巨响，烟花像一个个瓶中的金黄色小精灵一个劲地往外冲，往天空中射去，在天空炸出了美丽的火花，同里掉下来一个“降落伞”，五颜六色的，美丽极了。那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟花散开了我形容不出它的样子。红的，蓝的，黄的，绿的，几种颜色混在一起，五颜六色，美丽极了！

烟花的美丽，如此短暂，却如此的奔放，如此热烈。即使只有一秒的生命。也要做到最完美，开放的最灿烂。

五彩缤纷的烟花多漂亮啊！我爱春节，但我更爱这美丽的烟花。

春节的字怎么写一个字 篇5

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”——题记

春节，伴随着一场雪在人们的忙忙碌碌和欢声笑语中不知不觉的到来了。人们早早的在小年时就备好了年货和新衣服，准备着过年的口粮和年夜饭。家家户户也都挂上了红灯笼，贴上了对联，贴上了“福”字。大街小巷都洋溢着欢乐与幸福。沉甸甸的馒头和油饼，热气腾腾的饺子，红红的灯笼，喜滋滋的心情，在雪花飘零的冬日，穿梭着忙碌的身影。日月更迭，季节变换，又是一年岁始时，阳光暖暖的，时光慢慢的，周围的空气仿佛都在微笑着，笑着欢迎着虎年的.到来。

年夜饭过后还只是傍晚，村里就炮声连天，烟花飞舞，整个夜空五彩缤纷。等到了晚上，我和弟弟妹妹在院子里放着自己的鞭炮，爸爸也放起了烟花，伴随着一声响，烟花在空中绽放，犹如夜空中的一朵鲜花，可漂亮了。放完烟花，我们就一起坐在电视前看着春晚。

年前那场雪已然过去，久违的太阳从大年初一开始频频眷顾芸芸苍生。在此起彼伏的鞭炮声中，虎年的春节即将结束，但不曾结束的是我心底涌动的幸福。望向阳光普照的大地，我看见幸福随着每一片阳光在闪耀。转身，我开始幸福地写作业，幸福地微笑。

夜幕渐渐的降临了。当我抬头仰望夜空时，许多烟花陆续射入天空，五颜六色的烟花结成彩，天空被装点的五光十色。我站在门外，俯瞰着村庄，家家户户灯火通明，仿佛全世界都被光明笼罩着。

“爆竹声中一岁除”，2022年终于到啦，曾经被寄予厚望的2021也成为过去式了，愿新年胜旧年，这一生山长水阔，暮暮朝朝，长长久久，学业进步，平平安安，梦想光芒，野蛮生长，大家都会如愿以偿，年年好运，月月平安，日日大吉，我爱春天，更爱这美好的春节！

春节的字怎么写一个字 篇6

教学目标

1.认识本课的9个生字，会写8个，积累词语。

2.能正确流利有感情的朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹，体会作者对北京，对生活的热爱。

3.认识文章的表达顺序，体会文章详略得当的特点。

教学重点

了解老北京风俗习惯，感受传统文化年的魅力。

教学难点

品味老舍先生的语言风格，学习有顺序，详略得当的写作方法。

课前准备

关于过年童谣的课件，各地各民族过春节习俗的资料。

教学课时

2课时

教学过程

第一课时

一、导入

1.谈话，同学们，你们喜欢过春节吗？说说你们家乡过春节的一两件事。（学生说，教师可与学生作适当的探讨）

2.现在，我们就跟随作家老舍，去了解一下北京的春节，感受那里的独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

二、自读课文，整体感知

1.自读课文，把生字读正确，句子读通顺，标出自然段序号。

2.开火车式轮流读课文，其它同学边听边勾画出自己不理解的词语或句子。同时纠正其它同学读的不正确的地方。

3.同学交流汇报，结合上下文理解词语。

4.再读课文，思考：老北京的春节给你留下了怎样的印象？（热闹、忙乱、喜庆、团圆等）

三、细读课文，了解老北京习俗

1.北京的春节从哪天开始的，到哪天结束？

2.读课文，按顺序填下表

时间

主要事例

腊八

腊八粥 腊八蒜

腊月十九

买杂拌儿 买爆竹 买玩意儿

二十三

祭灶

除夕

穿新衣 贴对联年画 炮声不绝 吃团圆饭 祭祖 守岁

元旦

男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会

元宵

悬灯结彩 放花炮

3、交流填表情况，根据学生的交流老师在表格中板书关键词。

4、观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗？

四、朗读体会，感受民俗

1、通过节阅读和填表，找出春节中最热闹，最喜庆的日子（除夕、元宵）

2、找出相关的段落，读一读，试着读出热闹喜庆的气氛。

五、小结，这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序。课文中的生字生词大家下来后再用心揣摩，联系上下文记住它们的音形义，下节课对生字进行听写。

第二课时

一、听写词语

1.听写后学生对照课本检查改错。

2.讲解易写错的字。（熬、醋）

二、品读课文

1.作者按什么顺序来写的？主要写了哪几个时间段？（结合上表，教师根据学生的回答随机板书）

2.在这五个时间段里，哪个时间段是准备过年的情景。找出课文中相关段落（1-7）读一读。你想用哪个词语来形容人们准备过年的场面。（忙乱、紧张等）。大人们在忙什么？小孩们在忙什么？这时他们的'心情怎样？从哪里可以看出来。找出来读一读。读出你的感受。

3.在这五个时间段里，重点写哪几个日子？（除夕、元旦、元宵）。最大的特点是什么？（热闹）

都一样热闹吗？找出文中的段落，默读思考这三个日子各自的特点？

同学交流体会：（除夕：喜庆、团圆 元旦：悠闲、快乐 元宵：红火、美丽）

抓住关键词语，逐一品读，体会特点

三、总结课文，领悟写法

课文从腊八到正月十九，记叙了五个时间段的主要活动，为我们勾勒出一个热闹喜庆、欢乐祥和的春节。大家再来读课文，看一下课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？

如果让你写春节，你打算怎么写？回忆你过春节的情景，写一写。

四、布置作业：朗读课文，把过年的喜庆气氛读出来。

春节的字怎么写一个字 篇7

过春节让我想到的就是年夜饭、放鞭炮、张灯结彩，喜气洋洋！在没有经历那件事之前，我不敢想象年夜饭竟可如此简单。

那件事情要从我们春节前几天出游马来西亚说起。腊月的杭州比较寒冷，爸妈决定带我们全家在寒冷的冬天里过一个夏天。我们就这样来到了温暖的马来西亚。我们在那整整玩了7天，在这7天里我到过一个大型的购物商场。商场里人来人往，色彩鲜艳的衣服外露出不同肤色的腿和手，那一张张挂着笑的脸从我眼前经过。让我记忆犹新不是这些不同肤色的人们，而是商场中间的展示台上一大片的红色，棱角上挂满了红红的大灯笼，还在柱子上贴了对联，用汉字写上了许多的祝福语。美妙动听歌曲唱着恭喜发财。杭州里最平常的节日装扮，在这里让我有一种说不出来的感觉。也许是自豪，也许是感动，又也许是一种说不明道不的清情感……

本来我想在马来西亚过年的，可是妈妈不同意，她一定坚持回家过年。我们也只好定了过年当天的机票回国。经过7过多小时的路程，我们终于在下午6点钟回到了家。妈妈从冰箱里找到的食材，简单地炒了几道家常菜作为中国人最重要的年夜饭。门口贴的是去年的对联，爷爷拿抹布轻轻地擦着那个大大的福字。福字金闪闪的，我平时从来不觉得这个福字这么耀眼过！

我们围坐在餐桌上，看着妈妈做出来的几道菜。没有大鱼，也没有大肉。就简简单单的几道冰箱没有坏掉的食材。我和弟弟对了一下眼，这个大过年吃成这样也估计只有我们家了。但奇怪我感觉到满满的温暖，而弟弟也没有说什么，大口大口地吃得很香。原来家人团结在一起，才是最美满的过年。我是之前把那些小细节看得太重了，而忽略了过年的本质。

我希望我的春节可以和家人在一起，我就心满意足了。因为马来之旅让我的这个春节变成如此简单，也如此不简单！

春节的字怎么写一个字 篇8

教学要求：

1、 了解老北京春节的习俗习惯

2、 感受春节的热闹气氛。

3、 通过阅读

4、 能找出春节“开始”“高潮”“结束“的句子。

5、 有感情地朗读课文

6、 体会作者热爱北京、热爱生活的思想感情。

教学重点难点：

有感情地朗读课文，体会作者热爱北京、热爱生活的思想感情。

第一课时一、预习要求

1、 用自己的办法自学生字

2、 把课文读通顺

3、 提出自己的问题。

4、 收集北京或其他各地过年的风俗习惯。

二、导入课文

1. 板书课题

2. 齐读课题。

3. 学生根据课题质疑。

三、初读课文、了解课文大意。

1. 分小组带问题自学课文

2. 认识生字

3. 理解词语

4. 了解课文大意。

5. 检查学习情况说说你得到问题的答案了吗？师生共同梳理问题。

认识词语：规矩 腊八蒜 醋 放假 除夕 鞭炮 亲戚 逛街 毛驴 恰好 一盏灯 预示

吉祥重点理解词语：吉祥 忙碌 翡翠 日夜不绝 截然不同 高潮

3．请学生分段朗读课文，师生共议，正音。

4．学生根据课后“说出春节“开始”、“高潮”、“结束”的日子。”这个问题自学讨论，教师指导学生抓住重点词语来理解课文内容，交流自己的想法。

四、练习有感情读课文

第二课时

一、复习导入

1. 指

2. 名

3. 认读词语。

4. 开火车读课文

5. 师生共议。

二、再读课文，深入理解。

1. 老北京的春节什么时候“开始”？这时候人们干些什么？

2. 老北京的春节什么时候是“高潮”？这时候人们干些什么？

3. 老北京的`春节什么时候“结束”？这时候人们干些什么？第一部分老师带领学生学习，然后总结学习方法。第二、第三部分学生根据第一部分的方法自学，并填表。（表格用小黑板出示）

5、 觉得老北京的春节过得怎么样？老北京的人们在过春节时候心情怎样？

三、课外延伸：

1．你能仿照课文说一说自己家乡过年的习俗吗？

2．根据自己收集的资料，说一说你还知道哪些地方是怎样过春节的？四、练习：用加点的词语造句腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。 要……还要……五．作业：练习有感情的朗读课文。

第三课时语文活动：

一、“开卷有益”：《过年》

二、“读一读，填一填” 学生自己读一读，不认识的、不理解的词语要查字典，然后从中发现规律，并试着填一填最后一组词语。

三、课外延伸：你还知道哪些可以用来形容春节的成语、对联、俗语等等吗？

春节的字怎么写一个字 篇9

一年一度的春节又要来到了，肯定每个小孩都很急切地盼望着过春节，也都会一些让自己喜欢的事情吧。例如：让爸爸陪我玩，让爸爸妈妈或爷爷奶奶给压岁钱，好在四周的服装店里买衣服，让爸爸陪着自己去看电影，去旅游，等等……

每到过年，我都会缠着爸爸陪我去放鞭炮，因为现在家门前停了几辆车，所以就不能在家里，只能在马路边放了。

每次爸爸都会给我买各式各样的烟花和鞭炮。每当爸爸买回来烟花和鞭炮时，我的心就在想：‘哇，可以放鞭炮了’。

我和爸爸开始放炮了，我们先放飞天炮了，我先把飞天炮埋在土里，然后就正准备点燃引线，当时心就在想：嘿，还不快去点燃引线，当我把引线点燃了以后，就紧紧的捂住了自己的耳朵，飞快的跑到大人的身后，大人就像一堵墙，挡住了那些鞭炮的声音，我探出了半边头，等飞天炮放完了以后，我又放了鞭炮，鞭炮转瞬即逝的放完了。当时我眼前的景象：四周烟雾弥漫尘土飞扬，空气中弥漫这鞭炮里的硝烟……那种味道使我回味无穷，我也兴高采烈的跳了起来。当然，最壮观的还是晚上放的烟花。晚上放的烟花有的像盛开的菊花；有的像蜘蛛吐丝的网，坚固无比；有的像美妙的音乐，歌里有我们多姿多彩的生活；有的像七彩的花朵，花里有我们的幸福和欢乐；有的像小圆球，开始特别小，但在飞上天空的时候，小圆球就越变越大，而且颜色也各不相同；有的像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交搓在一起；十分美丽。看着满天五颜六色的烟花，听着四处噼哩啪啦的鞭炮声，美丽又可爱的新年又来到了。

春节的字怎么写一个字 篇10

“过节了，过节了！”家家都张灯结彩，一同庆祝这个美好日子。在春节，我也有一些难忘的事情——

春节期间，我有许多愉快的事，最开心的事就是去拜年。大年初一的早晨，我迷迷糊糊地从床上爬了爬，坐了起来。突然，姥姥大吼一声：“雨桐，快起床，我们要去拜年了！”我心里一喜，快速地下了床，开始刷牙。吃饭时，我飞速地冲进客厅，抓起一个水果饼就吞了下去，我吃得满嘴是油，撑得不行才住口。我又打扮了一番，高高兴兴地出发了。

到了姨姥娘家，我叫“姨姥娘好！”“好，乖孩子！”我好开心呀！我为大家倒茶，还朗诵了一首诗《水调歌头·中秋》“明月几时有，把酒问青天……”赢得了一片掌声。时间飞快，转眼我们就要走了，姨姥姥给了我一大把糖，我说谢谢，其实我的心里比吃了蜜还甜。

春节有开心的事，也有危险的事。大年初二的晚上，大家一起放烟花，烟花“啪啪啪”地响了起来，我们其乐融融地看着。可不幸的事情发生了，烟花壳掉进我的右眼里，立刻我的右眼像燃烧了一样，我疼得哇哇大叫，幸好后来去医院及时取出，否则后果不堪设想。

春节我还吃了年夜饭，有饺子、大虾、八宝饭、鸡肉……美味极了！年夜饭可以让家人们团圆，真是一件美好的'事情。

春节是我们中国人的传统节日，我非常热爱这个节日！

这真是难忘的春节。

春节的字怎么写一个字 篇11

今年春节的脚步来得比往年早,刚跨进一月的门槛儿，没过几天就到大年三十了。

节前的一场大雪是中原大地得到的一份丰厚的礼物，每到这个时候，冬闲的农民总要好好地热闹一番。

中国的传统节日很多，像春季的寒食和清明；阴历五月的端午；八月的中秋；九月的重阳……虽然在过节前都能吃到应节食品，但说起节日的来源，在精神上都或多或少地带给人一些伤感。要么凭吊古人，要么思念亲友。

寒食节让人想起逃亡在外的重耳和烧死在山中的介子推；端午节让人想起投身汨罗江的楚大夫屈原；中秋节又让人想起独居月宫的嫦娥，她与后羿一个在天上，一个在地上；重阳节虽有登高敬老的习俗，却是“遍插茱萸少一人”；元宵节还好，既可以吃元宵又可以观灯，但总还是单调，不如过春节有意思。

过春节，从年三十开始，无论是白山上下黑水之滨的高跷秧歌锣鼓喧天，还是长江两岸鱼米之乡的龙狮竟舞；从白天的鞭炮巨响，到夜晚的篝火通明，似乎要把积蓄了一年的兴奋都在这同一天释放出来。那震耳的鞭炮声撕裂夜空的宁静；那大红大绿的盛装将人们心底的欢乐点燃。

春节是一年中过得最痛快，最高兴的节日。人们可以从大年三十闹到十五。为什么呢？因为春节预示着一岁将尽，一岁又来；预示着来年的五谷丰登；预示着树木增添了新的年轮；预示着鸟儿将换上新的绒羽；预示着花草即将吐绿……这一切预示着大地将要为人间孕育五谷了。

中国毕竟是个农业大国。在这片广袤的土地上繁衍生息了几十万年的中国人，无时无刻不在与大自然息息相关，休戚与共。也许上古之时蒙昧初开，真有一个叫“年”的怪兽来祸害百姓；抑或是出于对大自然的原始崇拜吧；总之年年岁岁，岁岁年年人们期盼着，又期盼着；终于在这个节日里，所有旧的陈腐的一切都将过去，迎来的，是万象更新。王安石不是说吗：“千家万户童（加日字旁）童（加日字旁）日，把新桃换旧符。”

在过去，我国没有公元纪年，历法采用阴阳合历。人们把大年初一这一天称作“元旦”。至于公元纪年，那是1949年以后的事了。《说文解字》中载“元，始也”，“旦，明也，从日见一上。一，地也”。

“元”、“旦”两个字合在一起意思是：一年之始，太阳刚刚从地平线上升起来。因此这一天也历来为人们所重视，吃年糕然后是拜年贺岁、走亲串友、赶庙会。文人们还要用红纸写四句吉利话，被称为“元日书红”或“新春试笔”，过节内容应有尽有，到处是一片恭贺新春的口彩声。

北京俗语说“新春来到，糖瓜祭灶，丫头要花，小子要炮，老头儿要顶新毡帽，老太太要副新裹脚”，自然充满了天伦之乐。

尽管时代不同了，过年的风俗习惯很多都改变了；人们过年不再是为了每年一次的物质享受；并且可以用呼机手机拜年；可以围着电视机守岁；可以在英特网上购买年货；可以用多媒体看贺岁片……然而不变的是每个中国人对新年和春节的深深情结，这种情结已经与中国的文化融为一体了。

春节是什么？它是窗格上色彩艳丽的窗花；它是门口贴着的大红福字；它是新写好的春联；它是刚出锅的热腾腾的饺子；它是孩子们手中的灯笼；它是回荡在乡村戏台上的高亢的锣鼓点儿；它是每个人脸上喜气洋洋的笑……