初中生梦想演讲稿

【#实用文# #初中生梦想演讲稿系列#】山重水复疑无路，柳暗花明又一村，使用演讲稿的场合正在不断增多。演讲稿应该是让听众乐于接受的而不是令人沮丧或无聊，好的演讲能将演讲者的想法具体传达给听众。这是一篇非常值得推荐的“初中生梦想演讲稿”文章，请认真阅读本文谨慎决策！

初中生梦想演讲稿(篇1)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

同学们，请问你们之中哪些是追星的请举手。

那么从来不上网的请举手。

好，大家对于网络都比较熟悉，我就不多做解释了。关于我的梦想我们长话短说。我的梦想比较难以实现，因为我希望的是，在网络世界里出现的恶意、暴力与负能量越来越少。

我为什么会有这个梦想呢？抱歉很俗套，我必须从我的成长说起。我真正开始接触社交平台、和不认识的人在网上聊天是在四年级的时候，和网上《哈利波特》的书迷交流。然而这里并不是世外桃源，关于四学院的纷争，对人物形象的认知而引发的各种“骂战”，无时无刻不在进行着，但所幸的是人们说得再怎么难听书中的人物永远不会知道。

而到了娱乐圈就大大不同。我们的很多同学，包括我，都喜欢追星，从自己的偶像那里获得力量。我提一个不大会令你反感的艺人。我从五年级开始喜欢郑恺，他不是大咖，也没有很多黑粉，他的粉丝圈相对安定。当时我以为我到了极乐净土，后来发张我太天真了：网络世界里，根本就没有极乐净土。我说个大家可能还有印象的《身临其境》有他的那期播出后，他发微博称节目组乱剪辑导致被骂。郑恺不是傻瓜，他应该和我是一个意思，可是他微博下面的那些人，骂得很自由，导致他不得不删了与此有关的所有微博。而这些话我在那一段时间都是不敢讲的，因为怕别人觉得郑恺的粉丝没素质。所以说，网络是最自由的世界，同时也是最不自由的牢笼。

还要早些的时候，在上一个暑假，因为一些我已经不想提的事件，我萌生了像鲁迅先生一样用笔尖战斗的想法。于是我开始写作《键盘侠》小说。我希望通过我的女主角郑康，和他说喜爱的组合R· E·D的故事，让人们认清网络暴力的危害，也希望给那些正在经受网络暴力的人以鼓励，因为没有谁就活该被骂，这个世界上多的是你不知道的事。陈凯歌的电影《搜索》，不知有多少人看过：女主角因为查出癌症，心情不好而在公交车上不让座，却被推到了舆论的风口浪尖，直到自杀后，真相才得以大白。我们每年有多少人在网友的谩骂中选择轻生，又有多少即使死了也没得到一个应有的清白，而人们却像没看见似的，一次次的在谈笑风生中促使这些事情的重演！在网上说什么都会有人信！上次“紫光阁地沟油”的事还惊动了上级领导！我们有句名言叫“自律给我自由”，这放到网络上也是一样的！为此，我将致力于为网络和平而战斗！

请务必，在网上善待每一个值得善待的人！

我们不是没有素质的喷子，我们更不能披着光鲜的外表，在网络世界里，恣意妄为！

我的演讲完毕，谢谢大家！

初中生梦想演讲稿(篇2)

青春是牵手坐在火车上不回头，青春和理想是每个人永远不回回头的美好回忆。查阅小版字典范文，我特意为您整理了一些关于青春理想演讲的文章和资料，希望对您有所帮助。“看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹，是属于你和我的梦，轻轻乘着风，甜蜜地遨游，青春的梦想手中紧握……”塞上耳机，闭上眼睛听着韩庚唱的《青春梦想》，歌声在耳边回旋着。

我们在青春期都有不同的梦想。14岁时，我们正处于学习的紧张时刻，没有时间放松。初三的毕业会考将我们压得透不过气来，在这种情况下，大家都有一个属于自己的梦想，大家都在为自己的梦想奋斗着，只为实现那属于自己的梦想。“不怕孤单寂寞，不怕泪水直流……”**再次从我耳边响起。

在奔向成功的道路上，也许我们会感到寂寞，也许会有泪水在眼眶里打旋，以至于忍不住就流下，但这都是我们每个人必定会经历的。我们将在这条路上经历各种挫折，告诉自己不要哭泣，这样才能勇敢地面对更大的困难。“坚持最初的我，幸福在碾转等候，七色的彩虹，点燃心中的希望……”歌声依然在回旋着。

我们要坚持做自己’，不能掩饰自己，这样我们才能更清楚地看清前面的路。坚持做第一个自我，幸福离我们不远，是金子总会发光的。“绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。

”**很快就结束了，最后一句歌词还在我耳边回荡。面对无限微笑的现实，青春梦想的实现将离我们很近。青春梦想属于你我，也属于每个人。每个人对青春的梦想都不一样。让我们为梦想而战。

去拼搏。我们的青春梦想一定会化作一道幸福的彩虹，照亮我们大家，让前方的路更光明青春是牵手坐在火车上不回头，青春和理想是每个人永远不回回头的美好回忆。查阅小版字典范文，我特意为您整理了一些关于青春理想演讲的文章和资料，希望对您有所帮助。

青春是一道阳光明媚的人生风景，是一首充满热情和智慧的赞美诗。人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。青春不仅是一个很吸引人的话题，也是一种感觉。

这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦想、纯真纯真的幻想和无忧无虑的日子，自然而然汇集成一个灿烂的青春季节。也许平凡的世界让你感到孤独和寂寞，生命节奏的循环让你感到烦躁和无聊。

但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生;也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉青春的生命在静静延伸。人生容易变老，时光飞逝，无论失败还是成功，都是青春的痕迹。我们拥有青春，就如朝阳永远向上;我们拥有青春，就如山溪不羁奔流;我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出……拥有青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。

年青的朋友，让我们高举爱国的旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进;让我们的青春之火，在21世纪的挑战中闪光;让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩!二：

各位领导、各位评委、各位青年朋友们：

大家好!我叫xx，很高兴能够和大家一起**追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我非常欣赏这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。

我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!

你们愿意吗?青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激-情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

附送：初中知识总结

初中知识总结

、空气的成分：

氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其它气体与杂质占0.03%

2、主要的空气污染物：

no2 、co、so

2、h2s、no等物质

3、其它常见气体的化学式：

nh3(氨气)、co(一氧化碳)、co2(二氧化碳)、ch4(甲烷)、so2(二氧化硫)、so3(三氧化硫)、no(一氧化氮)、no2(二氧化氮)、h2s(硫化氢)、hcl(***)

4、常见的酸根或离子：

so42-(硫酸根)、no3-(硝酸根)、co32-(碳酸根)、clo3-(氯酸)、mno4-(高锰酸根)、mno42-(锰酸根)、po43-(磷酸根)、cl-(氯离子)、hco3-(碳酸氢根)、hso4-(硫酸氢根)、hpo42-(磷酸氢根)、h2po4-(磷酸二氢根)、oh-(氢氧根)、hs-(硫氢根)、s2-(硫离子)、nh4+(铵根或铵离子)、k+(钾离子)、ca2+(钙离子)、na+(钠离子)、mg2+(镁离子)、al3+(铝离子)、zn2+(锌离子)、fe2+(亚铁离子)、fe3+(铁离子)、cu2+(铜离子)、ag+(银离子)、ba2+(钡离子)各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应：

教科书p80：钾，钠，氢和银，钙，镁，钡和锌，铜，汞，铁，铝和硅。(氧-2，氯化物中的氯为 -1，氟-1，溴为-1)(单质中，元素的化合价为0 ;在化合物里，各元素的化合价的代数和为0)

5、化学式和化合价：

(1)化学式的意义：

①宏观意义：

a、 代表一种物质；b.代表该物质的元素组成；

②微观意义：

a、 表示物质的分子；b.表示物质的分子组成；

③量的意义：

a、 它代表一种物质分子中原子数的比率；b.它代表组成该物质的元素质量的比率。

(2)单质化学式的读写

①直接用元素符号表示的：

a.金属单质。如：

k、 铜、银等；b.固体非金属。如：

c、 硫，磷和其他稀有气体。如：

氦(气)he 氖(气)ne 氩(气)ar等

②多原子构成分子的单质：

其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。如：

每个氧分子由两个氧原子组成，因此氧的化学式是氧的化学式双原子分子单质：

o2(氧气)、n2(氮气) 、h2(氢气)f2(氟气)、cl2(氯气)、br2(液态溴)多原子分子单质化学式：

臭氧o3等

(3)化合物化学式的读写：

先读的后写，后写的先读

①两种元素组成的化合物：

读成“某化某”，如：

mgo(氧化镁)、nacl(氯化钠)

② 由酸和金属元素组成的化合物：

读成“某酸某”，如：

kmno4(高锰酸钾)、k2mno4(锰酸钾)mgso4(硫酸镁)、caco3(碳酸钙)

(4)根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：

①判断元素化合价的依据是：

化合物中正、负价代数之和为零。

② 根据元素的价写出化学式的步骤：

a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;b.看元素化合价是否有约数，并约成最简比;c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。

6。记住这27个元素、符号和名称。核外电子排布：

1-20号元素(要记住元素的名称及原子结构示意图)排布规律：

①每层最多排2n2个电子(n表示层数)

②最外层电子数不超过8个(最外层为第一层不超过2个)

③先排满内层再排外层注：

元素的化学性质取决于金属元素最外层电子的数目。金属元素的最外层电子数为4，容易丢失，具有活性化学性质。非金属元素原子的最外层电子数大于或等于4。它容易获得电子，具有活性化学性质。稀有气体元素原子的最外层有8个电子(he有2个)，结构稳定，性质稳定。

7、书写化学方程式的原则：

①以客观事实为依据;

② 遵循质量守恒定律写出化学方程式：

“写”、“配”、“注”“等”。

8、酸碱度的表示方法——ph值说明：

(1)ph值=7，溶液呈中性;ph值 7，溶液呈酸性;ph值 7，溶液呈碱性。

(2)ph值越接近0，酸性越强;ph值越接近14，碱性越强;ph值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。

初中生梦想演讲稿(篇3)

演讲：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

六年前的今天，六年前的星期一。

那些伤害我们的画面，那些感动我们的画面，在我们的脑海里依然清晰，

那片天空，那片土地，那片土地上的群众。山崩地裂，忧愁无处不在，生命之手在绝望中挥舞；湖光山色。一泻千里，多少苦苦挣扎的人又被卷入涛涛泥水。

我们仍然记得那个小英雄，他想在军事仪式上喝可乐；

我们仍然记得那个用背堵住断壁的父亲；

我们仍然记得那个还在怀抱婴儿的母亲！！！

我们记得，永远记得那些让我们敬畏的人！

在xx年，随着历史的车轮，我们渐渐远去，但我们不能忘记我们用生命告诉我们的真理

面对巨大的自然灾害，人类的生命是如此脆弱，生活并不容易。我们应该学会珍惜，好好活着。

生命不易，且行且珍惜!

生活不容易，要做和珍惜！我们应该有意识地远离吸烟和打架等不良行为。

生活不容易，要做和珍惜！我们要有远大的理想，让我们的生活充满光明，绽放精彩。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。学生们，听到这些消息后，您是否想到自己的理想？

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：

人不能躺在梦幻的理想中生活。人们不仅要有理想，而且要努力工作。在理想的谎言中等待，结果不仅遥远，甚至已经失去。

同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

理想是石，敲出星星之火;

理想是火，点燃熄灭的灯;

理想是灯，照亮夜行的路;

理想是路，引你走向黎明。

我们是祖国的希望，是民族的未来。作为一名中学生，我们应该树立崇高的理想，努力学习，努力在这一时期取得进步。

让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞梦想！

i have a dream, that’s why i am standing here today.

i have a dream that one day i will be a translator and travelthe world.

to be a translator, i want to build a bridge between china andthe world. let the world know our beautiful culture.

to travel the world, i can bring information for china, so wecan catch up with the world.

my dream is **all, but i study hard and i never give up. if weput our **all dreams together, our dream will bee big. the big dream is ourchinese dream!

chinese dream will e true only if i make my dream, you makeyour dream and everyone makes his dream e true.

i have a dream, so i can stand higher

i have a dream, so i can grow stronger!

(请同学们跟我一起大声喊出来)

i have a dream, so i can stand higher

i have a dream, so i can grow stronger!

i love my life!

i love my dream!

i love my school!

and most importantly, we love china!

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用

初中生梦想演讲稿(篇4)

adream

irememberwheniwasyoung;:“tiancangcang,yemangmang,fengchuicaodixianniuyang”.itmeansinenglish“clearskies,sweepingplains,thegrassbowingbeforethewind,revealinggrazinghorsesandsheep.

”icouldrecitethisevenbeforeenteringprimaryschool.

16yearsago,mymothervisitedoneofthegrasslandofinnermongolia.shesaidthatnowordscoulddescribeit’sstunningnaturalcharm..

sadly,.assoonaswegotthere,icouldn’tbelievemyeyes...iaskedmymother:

“whereisthelush,tallgrass?”aspuzzleda**e,shesaidnothing..

onthewayhome,ithoughtalotandtriedtofindanswers.

...我的梦想

从我记事起，妈妈就经常跟我提起草原的情景。“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”的诗句，在我上小学前就已经耳熟能详了。

陪伴我去草原以前，妈妈也只去过一次草原，那是在1988年夏天，妈妈陪南方来的朋友们一起去呼和浩特市北郊的昭和草原观光。妈妈说：草原真美呀，蓝蓝的天空下，茂密的草场，足有一人高，放眼望去，一望无际，风吹过，绿浪翻滚，像大海的波涛，真是一片绿色的海洋。

母亲的描述让我从六岁起就向往草原。

直到去年国庆长假，妈妈第一次带我去草原，但我对草原的印象已经完全改变了

当旅游巴士停在一个只有几厘米高的操场上时，更像是一片大草坪，导游说：草原已经到了。我满怀喜悦的心情被下车时看到的景象迷惑了。

问妈妈：这就是草原呀？！怎么不见风吹草低现牛羊啊！

妈妈也显得很吃惊。如此低矮的草；更没有洁白的羊群，吃草的马儿也显得无精打采。

在回家的路上，我想很多是的，过度放牧和开垦破坏了草原的美丽，是人类破坏了我们的家园。

这趟草原之旅深深地打动了我。站在这里，我想说，我有个愿望：朋友们，让我们每个人都尽一份力量，让我可爱的家乡－美丽的草原再次重现吧。

初中生梦想演讲稿(篇5)

日期姓名单位大家好！

作为初中生的我们，学习或许是第一要素，但学习是为了什么呢，当然是为了我们能够有一个更好的将来，或许大家应该或多或少都想过这个问题，其实我们并不应该仅仅满足于活在当下，也应该为了将来考虑。所以我想和你谈谈梦想。

梦想基于概念。梦的雏形不应该是我们先提出这样一个概念吗？事实上，现在的许多发明都是基于我们提出的概念，我想做什么，然后考虑如何实现它。

我的梦想是成为一名老师，这是我经过慎重考虑提出的，因此我也觉得这个梦想是伟大的，或者说每个老师都是伟大的，大家可以想一想，教书育人是多么神圣的职业，老师传授知识，并不求回报，这也是一种奉献的精神，值得提倡，也值得我们去学习，更多的则是要先有这样一个概念，即想要成为一个什么样的人或者想要什么东西。我的梦想是当一名教师。你也可以想想你未来的梦想。

梦想基于现实。起初我是想当一名漫画家的，因为我喜欢看漫画，也喜欢看动画片，这是我最初的想法，但后来我才发现事实并不简单。首先是现实的打击吧，我发现自己并没有画画的天赋，尤其是没有这方面的毅力，在经历过几次打击以后我就选择放弃了，而且父母也不希望我有这样的想法，经过多方要素的考虑以后我希望自己能够成为一名老师。

首先在现实中老师是受人尊敬的职业，而且每天在学校我也能够看到老师的生活，依旧是那个熟悉的校园，也能够一直和同学们在一起，年复一年的教学之中也能够不断地磨砺自己，获得更多的成长，或许这就是我将成为一名老师当成自己的梦想的原因吧。

梦想基于行动。其实这一点许多人都有一定的体会，每当自己在父母面前说自己要怎样去做，获得怎样的成就的时候，总会遭到无情的批判：你总是说说而已，却从来不去想如何去做，你这样怎么可能成功？

梦想也正是如此啊。我每天上课睡觉，回家玩游戏，这样我也能当老师吗？恐怕到时候梦想就真成了“梦想”（在梦中想想）了吧，因此梦想不应该流于表面，而应该行动起来。