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初中生梦想演讲稿系列

初中生梦想演讲稿

格式:DOC上传日期:2023-10-19

初中生梦想演讲稿系列

2023-10-19 18:48:17

【#实用文# #初中生梦想演讲稿系列#】山重水复疑无路,柳暗花明又一村,使用演讲稿的场合正在不断增多。演讲稿应该是让听众乐于接受的而不是令人沮丧或无聊,好的演讲能将演讲者的想法具体传达给听众。这是一篇非常值得推荐的“初中生梦想演讲稿”文章,请认真阅读本文谨慎决策!

初中生梦想演讲稿(篇1)

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

同学们,请问你们之中哪些是追星的请举手。

那么从来不上网的请举手。

好,大家对于网络都比较熟悉,我就不多做解释了。关于我的梦想我们长话短说。我的梦想比较难以实现,因为我希望的是,在网络世界里出现的恶意、暴力与负能量越来越少。

我为什么会有这个梦想呢?抱歉很俗套,我必须从我的成长说起。我真正开始接触社交平台、和不认识的人在网上聊天是在四年级的时候,和网上《哈利波特》的书迷交流。然而这里并不是世外桃源,关于四学院的纷争,对人物形象的认知而引发的各种“骂战”,无时无刻不在进行着,但所幸的是人们说得再怎么难听书中的人物永远不会知道。

而到了娱乐圈就大大不同。我们的很多同学,包括我,都喜欢追星,从自己的偶像那里获得力量。我提一个不大会令你反感的艺人。我从五年级开始喜欢郑恺,他不是大咖,也没有很多黑粉,他的粉丝圈相对安定。当时我以为我到了极乐净土,后来发张我太天真了:网络世界里,根本就没有极乐净土。我说个大家可能还有印象的《身临其境》有他的那期播出后,他发微博称节目组乱剪辑导致被骂。郑恺不是傻瓜,他应该和我是一个意思,可是他微博下面的那些人,骂得很自由,导致他不得不删了与此有关的所有微博。而这些话我在那一段时间都是不敢讲的,因为怕别人觉得郑恺的粉丝没素质。所以说,网络是最自由的世界,同时也是最不自由的牢笼。

还要早些的时候,在上一个暑假,因为一些我已经不想提的事件,我萌生了像鲁迅先生一样用笔尖战斗的想法。于是我开始写作《键盘侠》小说。我希望通过我的女主角郑康,和他说喜爱的组合R· E·D的故事,让人们认清网络暴力的危害,也希望给那些正在经受网络暴力的人以鼓励,因为没有谁就活该被骂,这个世界上多的是你不知道的事。陈凯歌的电影《搜索》,不知有多少人看过:女主角因为查出癌症,心情不好而在公交车上不让座,却被推到了舆论的风口浪尖,直到自杀后,真相才得以大白。我们每年有多少人在网友的谩骂中选择轻生,又有多少即使死了也没得到一个应有的清白,而人们却像没看见似的,一次次的在谈笑风生中促使这些事情的重演!在网上说什么都会有人信!上次“紫光阁地沟油”的事还惊动了上级领导!我们有句名言叫“自律给我自由”,这放到网络上也是一样的!为此,我将致力于为网络和平而战斗!

请务必,在网上善待每一个值得善待的人!

我们不是没有素质的喷子,我们更不能披着光鲜的外表,在网络世界里,恣意妄为!

我的演讲完毕,谢谢大家!

初中生梦想演讲稿(篇2)

青春是牵手坐在火车上不回头,青春和理想是每个人永远不回回头的美好回忆。查阅小版字典范文,我特意为您整理了一些关于青春理想演讲的文章和资料,希望对您有所帮助。“看蔚蓝的天空,有幸福的彩虹,是属于你和我的梦,轻轻乘着风,甜蜜地遨游,青春的梦想手中紧握……”塞上耳机,闭上眼睛听着韩庚唱的《青春梦想》,歌声在耳边回旋着。

我们在青春期都有不同的梦想。14岁时,我们正处于学习的紧张时刻,没有时间放松。初三的毕业会考将我们压得透不过气来,在这种情况下,大家都有一个属于自己的梦想,大家都在为自己的梦想奋斗着,只为实现那属于自己的梦想。“不怕孤单寂寞,不怕泪水直流……”**再次从我耳边响起。

在奔向成功的道路上,也许我们会感到寂寞,也许会有泪水在眼眶里打旋,以至于忍不住就流下,但这都是我们每个人必定会经历的。我们将在这条路上经历各种挫折,告诉自己不要哭泣,这样才能勇敢地面对更大的困难。“坚持最初的我,幸福在碾转等候,七色的彩虹,点燃心中的希望……”歌声依然在回旋着。

我们要坚持做自己’,不能掩饰自己,这样我们才能更清楚地看清前面的路。坚持做第一个自我,幸福离我们不远,是金子总会发光的。“绽放无限的笑容,青春梦想属于你和我。

”**很快就结束了,最后一句歌词还在我耳边回荡。面对无限微笑的现实,青春梦想的实现将离我们很近。青春梦想属于你我,也属于每个人。每个人对青春的梦想都不一样。让我们为梦想而战。

去拼搏。我们的青春梦想一定会化作一道幸福的彩虹,照亮我们大家,让前方的路更光明青春是牵手坐在火车上不回头,青春和理想是每个人永远不回回头的美好回忆。查阅小版字典范文,我特意为您整理了一些关于青春理想演讲的文章和资料,希望对您有所帮助。

青春是一道阳光明媚的人生风景,是一首充满热情和智慧的赞美诗。人世间有许多东西失去了还可以得到,惟有青春,对任何人来说都属于“一次性消费”,而且是易耗性消费,所谓“人生易老”,所谓“如白驹之过隙”,所谓“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,说的就是它。青春不仅是一个很吸引人的话题,也是一种感觉。

这种感觉,有时是无限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一种温馨的享受,有时又是一份静静的逍遥,有时是一份思念的遐想,有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是,诗情画意的梦想、纯真纯真的幻想和无忧无虑的日子,自然而然汇集成一个灿烂的青春季节。也许平凡的世界让你感到孤独和寂寞,生命节奏的循环让你感到烦躁和无聊。

但蓦然之间,你发现在天蓝风轻的春光中,一切都像是透明的,而感到一种超然的力量在心底滋生;也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈,可当你沉浸于茫茫书海,真实地度过青春的每一分钟,你就会觉青春的生命在静静延伸。人生容易变老,时光飞逝,无论失败还是成功,都是青春的痕迹。我们拥有青春,就如朝阳永远向上;我们拥有青春,就如山溪不羁奔流;我们拥有青春,就如幼蚕破茧而出……拥有青春,就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。

年青的朋友,让我们高举爱国的旗帜,继承前人开创的事业,在改革开放的强国富民之路上高歌猛进;让我们的青春之火,在21世纪的挑战中闪光;让我们的拳拳爱国之心,在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩!二:

各位领导、各位评委、各位青年朋友们:

大家好!我叫xx,很高兴能够和大家一起**追求卓越,奉献青春,这个话题,今天我要演讲的题目是让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天边,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点!我非常欣赏这段话,并一直用它激励自己的学习、工作和生活。

我认为,青春就应该燃烧,发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽,既然这样,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃烧起来!在座的朋友们!

你们愿意吗?青春,是我们一生中最美丽的季节,她孕育着早春的生机,展现着盛夏的热烈,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的希望,充满诗意而不缺乏拼搏的激-情,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中,这样的青春就不会远去,而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

附送:初中知识总结

初中知识总结

、空气的成分:

氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其它气体与杂质占0.03%

2、主要的空气污染物:

no2 、co、so

2、h2s、no等物质

3、其它常见气体的化学式:

nh3(氨气)、co(一氧化碳)、co2(二氧化碳)、ch4(甲烷)、so2(二氧化硫)、so3(三氧化硫)、no(一氧化氮)、no2(二氧化氮)、h2s(硫化氢)、hcl(***)

4、常见的酸根或离子:

so42-(硫酸根)、no3-(硝酸根)、co32-(碳酸根)、clo3-(氯酸)、mno4-(高锰酸根)、mno42-(锰酸根)、po43-(磷酸根)、cl-(氯离子)、hco3-(碳酸氢根)、hso4-(硫酸氢根)、hpo42-(磷酸氢根)、h2po4-(磷酸二氢根)、oh-(氢氧根)、hs-(硫氢根)、s2-(硫离子)、nh4+(铵根或铵离子)、k+(钾离子)、ca2+(钙离子)、na+(钠离子)、mg2+(镁离子)、al3+(铝离子)、zn2+(锌离子)、fe2+(亚铁离子)、fe3+(铁离子)、cu2+(铜离子)、ag+(银离子)、ba2+(钡离子)各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应:

教科书p80:钾,钠,氢和银,钙,镁,钡和锌,铜,汞,铁,铝和硅。(氧-2,氯化物中的氯为 -1,氟-1,溴为-1)(单质中,元素的化合价为0 ;在化合物里,各元素的化合价的代数和为0)

5、化学式和化合价:

(1)化学式的意义:

①宏观意义:

a、 代表一种物质;b.代表该物质的元素组成;

②微观意义:

a、 表示物质的分子;b.表示物质的分子组成;

③量的意义:

a、 它代表一种物质分子中原子数的比率;b.它代表组成该物质的元素质量的比率。

(2)单质化学式的读写

①直接用元素符号表示的:

a.金属单质。如:

k、 铜、银等;b.固体非金属。如:

c、 硫,磷和其他稀有气体。如:

氦(气)he 氖(气)ne 氩(气)ar等

②多原子构成分子的单质:

其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。如:

每个氧分子由两个氧原子组成,因此氧的化学式是氧的化学式双原子分子单质:

o2(氧气)、n2(氮气) 、h2(氢气)f2(氟气)、cl2(氯气)、br2(液态溴)多原子分子单质化学式:

臭氧o3等

(3)化合物化学式的读写:

先读的后写,后写的先读

①两种元素组成的化合物:

读成“某化某”,如:

mgo(氧化镁)、nacl(氯化钠)

② 由酸和金属元素组成的化合物:

读成“某酸某”,如:

kmno4(高锰酸钾)、k2mno4(锰酸钾)mgso4(硫酸镁)、caco3(碳酸钙)

(4)根据化学式判断元素化合价,根据元素化合价写出化合物的化学式:

①判断元素化合价的依据是:

化合物中正、负价代数之和为零。

② 根据元素的价写出化学式的步骤:

a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;b.看元素化合价是否有约数,并约成最简比;c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。

6。记住这27个元素、符号和名称。核外电子排布:

1-20号元素(要记住元素的名称及原子结构示意图)排布规律:

①每层最多排2n2个电子(n表示层数)

②最外层电子数不超过8个(最外层为第一层不超过2个)

③先排满内层再排外层注:

元素的化学性质取决于金属元素最外层电子的数目。金属元素的最外层电子数为4,容易丢失,具有活性化学性质。非金属元素原子的最外层电子数大于或等于4。它容易获得电子,具有活性化学性质。稀有气体元素原子的最外层有8个电子(he有2个),结构稳定,性质稳定。

7、书写化学方程式的原则:

①以客观事实为依据;

② 遵循质量守恒定律写出化学方程式:

“写”、“配”、“注”“等”。

8、酸碱度的表示方法——ph值说明:

(1)ph值=7,溶液呈中性;ph值 7,溶液呈酸性;ph值 7,溶液呈碱性。

(2)ph值越接近0,酸性越强;ph值越接近14,碱性越强;ph值越接近7,溶液的酸、碱性就越弱,越接近中性。

初中生梦想演讲稿(篇3)

演讲:________

姓名单位

日期:______年_____月_____日

六年前的今天,六年前的星期一。

那些伤害我们的画面,那些感动我们的画面,在我们的脑海里依然清晰,

那片天空,那片土地,那片土地上的群众。山崩地裂,忧愁无处不在,生命之手在绝望中挥舞;湖光山色。一泻千里,多少苦苦挣扎的人又被卷入涛涛泥水。

我们仍然记得那个小英雄,他想在军事仪式上喝可乐;

我们仍然记得那个用背堵住断壁的父亲;

我们仍然记得那个还在怀抱婴儿的母亲!!!

我们记得,永远记得那些让我们敬畏的人!

在xx年,随着历史的车轮,我们渐渐远去,但我们不能忘记我们用生命告诉我们的真理

面对巨大的自然灾害,人类的生命是如此脆弱,生活并不容易。我们应该学会珍惜,好好活着。

生命不易,且行且珍惜!

生活不容易,要做和珍惜!我们应该有意识地远离吸烟和打架等不良行为。

生活不容易,要做和珍惜!我们要有远大的理想,让我们的生活充满光明,绽放精彩。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。学生们,听到这些消息后,您是否想到自己的理想?

有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理:

人不能躺在梦幻的理想中生活。人们不仅要有理想,而且要努力工作。在理想的谎言中等待,结果不仅遥远,甚至已经失去。

同学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走向黎明。

我们是祖国的希望,是民族的未来。作为一名中学生,我们应该树立崇高的理想,努力学习,努力在这一时期取得进步。

让我们为理想插上翅膀,让我们一起放飞梦想!

i have a dream, that’s why i am standing here today.

i have a dream that one day i will be a translator and travelthe world.

to be a translator, i want to build a bridge between china andthe world. let the world know our beautiful culture.

to travel the world, i can bring information for china, so wecan catch up with the world.

my dream is **all, but i study hard and i never give up. if weput our **all dreams together, our dream will bee big. the big dream is ourchinese dream!

chinese dream will e true only if i make my dream, you makeyour dream and everyone makes his dream e true.

i have a dream, so i can stand higher

i have a dream, so i can grow stronger!

(请同学们跟我一起大声喊出来)

i have a dream, so i can stand higher

i have a dream, so i can grow stronger!

i love my life!

i love my dream!

i love my school!

and most importantly, we love china!

本文至此结束,感谢您的浏览!

(资料仅供参考)

**修改即可使用

初中生梦想演讲稿(篇4)

adream

irememberwheniwasyoung;:“tiancangcang,yemangmang,fengchuicaodixianniuyang”.itmeansinenglish“clearskies,sweepingplains,thegrassbowingbeforethewind,revealinggrazinghorsesandsheep.

”icouldrecitethisevenbeforeenteringprimaryschool.

16yearsago,mymothervisitedoneofthegrasslandofinnermongolia.shesaidthatnowordscoulddescribeit’sstunningnaturalcharm..

sadly,.assoonaswegotthere,icouldn’tbelievemyeyes...iaskedmymother:

“whereisthelush,tallgrass?”aspuzzleda**e,shesaidnothing..

onthewayhome,ithoughtalotandtriedtofindanswers.

...我的梦想

从我记事起,妈妈就经常跟我提起草原的情景。“天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊。”的诗句,在我上小学前就已经耳熟能详了。

陪伴我去草原以前,妈妈也只去过一次草原,那是在1988年夏天,妈妈陪南方来的朋友们一起去呼和浩特市北郊的昭和草原观光。妈妈说:草原真美呀,蓝蓝的天空下,茂密的草场,足有一人高,放眼望去,一望无际,风吹过,绿浪翻滚,像大海的波涛,真是一片绿色的海洋。

母亲的描述让我从六岁起就向往草原。

直到去年国庆长假,妈妈第一次带我去草原,但我对草原的印象已经完全改变了

当旅游巴士停在一个只有几厘米高的操场上时,更像是一片大草坪,导游说:草原已经到了。我满怀喜悦的心情被下车时看到的景象迷惑了。

问妈妈:这就是草原呀?!怎么不见风吹草低现牛羊啊!

妈妈也显得很吃惊。如此低矮的草;更没有洁白的羊群,吃草的马儿也显得无精打采。

在回家的路上,我想很多是的,过度放牧和开垦破坏了草原的美丽,是人类破坏了我们的家园。

这趟草原之旅深深地打动了我。站在这里,我想说,我有个愿望:朋友们,让我们每个人都尽一份力量,让我可爱的家乡-美丽的草原再次重现吧。

初中生梦想演讲稿(篇5)

日期姓名单位大家好!

作为初中生的我们,学习或许是第一要素,但学习是为了什么呢,当然是为了我们能够有一个更好的将来,或许大家应该或多或少都想过这个问题,其实我们并不应该仅仅满足于活在当下,也应该为了将来考虑。所以我想和你谈谈梦想。

梦想基于概念。梦的雏形不应该是我们先提出这样一个概念吗?事实上,现在的许多发明都是基于我们提出的概念,我想做什么,然后考虑如何实现它。

我的梦想是成为一名老师,这是我经过慎重考虑提出的,因此我也觉得这个梦想是伟大的,或者说每个老师都是伟大的,大家可以想一想,教书育人是多么神圣的职业,老师传授知识,并不求回报,这也是一种奉献的精神,值得提倡,也值得我们去学习,更多的则是要先有这样一个概念,即想要成为一个什么样的人或者想要什么东西。我的梦想是当一名教师。你也可以想想你未来的梦想。

梦想基于现实。起初我是想当一名漫画家的,因为我喜欢看漫画,也喜欢看动画片,这是我最初的想法,但后来我才发现事实并不简单。首先是现实的打击吧,我发现自己并没有画画的天赋,尤其是没有这方面的毅力,在经历过几次打击以后我就选择放弃了,而且父母也不希望我有这样的想法,经过多方要素的考虑以后我希望自己能够成为一名老师。

首先在现实中老师是受人尊敬的职业,而且每天在学校我也能够看到老师的生活,依旧是那个熟悉的校园,也能够一直和同学们在一起,年复一年的教学之中也能够不断地磨砺自己,获得更多的成长,或许这就是我将成为一名老师当成自己的梦想的原因吧。

梦想基于行动。其实这一点许多人都有一定的体会,每当自己在父母面前说自己要怎样去做,获得怎样的成就的时候,总会遭到无情的批判:你总是说说而已,却从来不去想如何去做,你这样怎么可能成功?

梦想也正是如此啊。我每天上课睡觉,回家玩游戏,这样我也能当老师吗?恐怕到时候梦想就真成了“梦想”(在梦中想想)了吧,因此梦想不应该流于表面,而应该行动起来。

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