我为主题的演讲稿

【#实用文# #我为主题的演讲稿#】演讲稿着重于清晰的结构和简明的层次。在当今社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是好工具范文网小编为大家收集的我是谁演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我为主题的演讲稿 篇1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

听到这样的题目，你或许会哑然失笑：我是谁?谁不知道自己是谁!自己的姓名，自己的身份，谁不了解?可我想说，当今的中学生还真有很多人不了解自己。

我们中间流行着一些怪病：“贫血”、“缺钙”、“脑膜炎”。“贫血”就是知识贫乏营养不良，“缺钙”就是意志不坚强，而那些整天“跟着感觉走”的追求明星族自然就是“脑膜炎”了。这不是骇人听闻，这些怪病恰恰体现了我们中很大一部分同学的弱点：胸无大志，意志薄弱，盲目追求，迷失自我。但我要说：不，这不应该是你，也不应该是我!

那么，我们应该是谁?

我们应该是那种胸怀大志、情趣高尚、善于选择的中学生。我们年轻，有朝气，喜欢时尚，喜欢流行事物，爱唱张韶涵的歌曲，酷爱周杰伦的发型……我要说。这种爱好没有错，错的是你为此付出太多的精力和热度，你们对时尚的理解太狭盛，只是一眼盯住那些引发感官冲动的影视明星。你们的这种选择怎能不让老师担心?我们何不将热度倾注于更远大的理想、更高尚的情趣上?

多少同学在大谈张国荣坠楼，狂评李恩珠自杀时，却对书本上的“能量守恒定律”一脸茫然。依我看，这样的学生才是真正的“老土”,他们在骚动的红尘中迷失了自我。所以讲，我们应该具有“为中华之崛起而读书”的远大理想，应该选择为科学真理而奋斗的道路，应该从我做起，关爱我们的生存环境……

我们还应该是那种睿智博学、勇于创新、善于学习的中学生。空怀大志、好高鹜远不是我们的本色;贪图安逸、不学无术也不应是我们的专长。我们不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到综合素质测试就满面愁容的歌手。知识会让我们不再“贫血”，优良的学习习惯、创新的思维让我们“血液”永远新鲜。

期待不再有少年天才的作秀，不再有方仲永式的感叹，也希望喜欢摇滚歌手鲍伯·迪伦的同学不仅能够弹奏他的曲子《像滚石一样》，而且也能对他的《编年纪事卷一》评点一番;喜欢网络游戏的同学能够从网络的背后看到信息经济的沸腾，甚至在追溯《亚力山大·汉密尔顿》的足迹中寻找经济腾飞的秘诀……

我们还应该是那种能承担责任、懂得回报、善于坚守的中学生。我们有着炎黄子孙的铮铮铁骨，我们的精神也不应“缺钙”。或许直到今天，年轻的我们仍没有机遇去做什么“大事”，但我们完全可以从一件件小事中磨炼做大事卯品质。

谁说我们在父母的怀中长不大?做起事来，我们可以和牛玉儒、任长霞一样尽职尽责，对困难无所畏惧，谁说我们只知道享受不懂得回报?我们的心同田世国一样时刻为我们的亲人付出一切甚至生命。假如我是医生，我们也会像桂希恩那样为文楼村的艾滋病患者奔走;假如我做教师，也能和徐本禹一道走进贵州山区，爬上狗吊岩，深入大水乡的岩洞，擦亮那些因渴望知识而望穿秋水的眼睛……

同学们，现在你能回答“我是谁”吗?对，我就是那个胸怀大志、睿智博学、富于创新精神的人!我随时把我的理想志向，我的知识储备融入雷厉风行的行动中，去追求，去奋斗，去成功!

我的演讲完毕，谢谢大家!

我为主题的演讲稿 篇2

各位领导：

我是一个典范的梦想主义者。

我心里装着自己很壮美的梦想。

良多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自卑狂，总认为自己有忧天下忧教育忧什么什么的责任。忧得多了，才发现天下之大教育之重，岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于清楚，实在始终以来，自己都很有些堂吉珂德的悲壮，不仅分歧时宜，且不知天高地厚。

我一直地告诫本人，为语文找一条路。一条自己乐意去走的路，一条不干燥自己也不单调学生的路，一条不糟践自己也不浪费学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为性命过程的路……

寻得很辛劳！

寻得很懦弱！

然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却忽然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感到。我的教育梦想就是：让学生学会做梦！

记得有一个作家说过他的梦想就是领有一个很大的房间，然后将自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一贯鄙视的白日梦换上了存在浪漫色彩的衣服，而后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫，不得不令人心生信服。

让学生学会梦想，是由于残暴的事实正在吞噬人类最后的设想力，在这个竞争剧烈、世俗纷争的社会中，我盼望他们能用妄想的目光去发明生活所掩饰的美妙。

让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明白在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的道路波折而艰巨，却远胜于没有梦想的荒漠与孤寂。

让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利颜色。每个人的生命情势是相同的，但每个人的生命过程却个不雷同，我生机他们用梦想为自己的生命确破一个价值，演绎出各人的出色。

让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是用辽阔的天空、巍峨的深谷激发他们高昂的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。

我晓得，这只是我的一个梦想，也许是一座空中楼阁，也许是一座海市蜃楼。也许是水中月，兴许是镜中花。但不论怎么，我将用我的毕生去追寻。

我为主题的演讲稿 篇3

尊敬的领导，亲爱的同学们：

大家好！

对于每一个人来说，梦想这一件事情都是让人感到兴奋和满足的。我们从儿时起，就对未来充满了向往，在那样的青葱岁月之中，我们想过成为明星、老师、警察、科学家、宇航员等等，这些都是我们最为美好的梦想，也是我们一路成长之中的一些精神力量，是这些想法和盼望支撑着我们，在这条原本坎坷的道路上多了一些动力和期待。

所以同学们，即使我们即将步入大学，但我们不容遗忘的仍是要铭记自己的理想，不可被时光磨去了对未来的想象，只有坚定了自己内心的向往和憧憬，我们才能更快的去实现自我，成长自我。才能在未来漫长的岁月之中找到自己存在的价值和意义。

梦想起航的地方，是我们奋斗的地方。我还记得我姐姐曾经对我说过这样一句话，她说，“如果有一天你的梦想熄灭了，那你可能就看不见前面的路了。”所以每次当我迷茫的时候，我就会去想一想自己的梦想还在不在，每次不知道该走向什么方向的时候，我就会首先去找自己的梦想，因为只有找到了自己的梦想，我才能够更加理智的走下去，走对一个方向，走到一个更加敞亮的明天。

如果同学们今后也对未来感到迷惘，请你不要害怕，你首先要做的，就是要去找自己的理想，只有知道自己想要成为一个什么样的人，我们才有可能去走一条什么样的路。所以梦想这一件东西，对于我们来说是非常有意义的，也是一件能够给我们提供源源不断力量的事情。请大家珍惜吧，珍惜拥有梦想的每个瞬间，趁着在年轻的时光，奋力放飞理想，追随理想吧！

岁月是一件锻炼人的东西，它让我们看清自己，也终将看清未来。我们想要成为什么样的一个人，随着岁月的流逝，我们也终将明白，也终将走向一个更好的远方。放飞梦想，让这一双翅膀在最美的晴空展开，放飞梦想，让美丽的青春在这时光之中永远。放飞梦想，不仅是放飞我们对未来的想象，更是放飞我们每个人最真实的力量，通向一个最真实的未来！同学们，此时此刻，你又是否准备好了呢？你又是否对将来有了一定的盼望呢？你又是否对未来的每一天充满激情和向往呢？让我们一起放飞理想，走向明天吧！

我为主题的演讲稿 篇4

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！

大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。20xx年，是特殊的一年。新冠疫情见证了中国的强大，脱贫攻坚取得了决定性成就，十三五规划圆满收官……这一系列成就的取得，让我们有理由相信：中国梦将在每个中国人的手中实现。刚召开的十九届五中全会再次为党和国家今后的发展描绘了宏伟蓝图，同学们，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。青年一代有理想、有志气、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

我校地处红色革命圣地，是红军长征所经之地，我们把长征精神看成是我们不可丢弃的'精神补给。红军长征依然历历在目，长征精神依旧代代传承。同学们！运动会上你们挥洒的汗水，让我们看到了拼搏的力量；教室里你们夜战的身影，让我们看到了奋斗的光芒；校园里你们蓬勃的笑脸，让我们看到了学校的希望。同学们，你们是青春！你们是希望！你们是明天！

同学们，我们不仅要仰望星空，更要脚踏实地。第十三周我们将迎来第二次阶段性考试。同学们试问：你是否枕戈待旦？你是否跃跃欲试？今天就复习提几点建议：

第一，同学们要认识到复习的重要性。尽早复习，按时复习，认真复习。

第二，同学们要将复习的重点放到基础知识的巩固上。紧抓课本，夯实基础。

第三，同学们要养成良好的习惯，提高学习质量。时间就是金钱，效率就是生命。

最后，在抓好复习的同时，要如既往地遵守学校的各项规章制度，为我们的学习营造良好的氛围。

同学们！行动起来吧！让我们的青春与祖国同奋进，让我们的青春与祖国共成长！

最后祝老师们工作顺利！祝同学们学习进步！

我为主题的演讲稿 篇5

尊敬的各位教师，亲爱的同学们：

早上好！

踏着新时代的旋律，我们走在继往开来的大路上，合着伟大复兴中国梦的节拍，我们砥砺奋进在追梦的新征程中，新时代，属于坚定者、奋进者、搏击者，属于我们每一个人，属于每一个有梦想的人。

今日我演讲的题目是便是：我的梦想起点

当太阳又一次从地平线上冉冉升起的时候，你是否会有新一天开始的欢悦之感看五星红旗又一次在空中高高飘扬的时刻，你是否会有“而今迈步从头越”的豪迈活力当新春佳节即将来临之际，你是否会有一种收获的欣慰

是的。哪怕只是捡起地上的一粒砂子，地球也不再是它原先的模样。不论你是跨越第一个人生转折点的`高一新生，还是即将面临高考新方案检阅的高二同学，或者是埋头奋战于书山题海之中准备更大跨越的高三学子，你都是新一天的朝阳，新一年的鲜花，新起点上的期望。

站在新的起航线上，我们整装待发，准备扬帆启程，高吟一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!我们为着心中那新的期望和梦想，奋发努力，顽强拼搏。

我们求学于此，不是因为“万般皆下品，唯有读书高”，不是因为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，而是为着心中的梦想，为着远大的抱负，是为着成就和完善自我，为着更好地实现人生的价值。

因为“吾生也有涯，而知也无涯”，所以仁人志士才会“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，才会“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

以“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”为座右铭。如果你是天之骄子，告诉自我“没有最好，仅有更好”，做到精益求精；如果你是吴下阿蒙，激励自我“不鸣则已，一鸣惊人”，争取创造辉煌。

成功不是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的天赐美景，而是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的艰辛奋斗。不懈的努力，是所有成功者的不二法门。远大的梦想，要靠坚强的奋斗来实现。在新的起点上，远航的汽笛已经长鸣，进军的号角已经吹响，让我们抓住每分每秒，让我们迎着朝阳，带着期望，认准目标，向着胜利，义无反顾地奋勇前进吧!

历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。进入新时代，我们依然不忘初心，砥砺前行。

我为主题的演讲稿 篇6

生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。

有一天我们在不经意之间突然发现自己已经长大，家庭的责任，不多不少的薪水、工作环境不理想、人际关系不协调等等，诸多的烦恼、不少的困惑，于是自卑、埋怨、牢骚多多。我们会问“我到底在为谁工作？”当我在思考这个问题的时候，读到上面的一段话，我的心情豁然开朗。

这些天，一直在读《你为谁工作》这本书，一段段质朴的文字，一个个生活的小故事为这位千年前哲人的话做了最好的注解。在读这本书的时候，我感觉到一次次心灵的净化和心胸的开阔。书中对为谁工作这个问题的提出与解决，帮助我们树立了一种生活的观念，一种开放的心态，从而找到幸福的途径。工作是快乐的，生活是幸福的，因为我做到了：

一、以成就事业的态度理解职业生涯之平淡。

2001年，在以职业道德教育为主题的演讲比赛中，我曾做了《我的职业就是我的事业》的演讲报告，我认为：态度决定行为，行为决定命运。

也许我们是在没有更多选择的情况下，得到这份工作。于是我们抱怨怀才不遇。那又怎么样呢？只要我们充满热情，只要我们选择积极的生活态度，尽管我们做的不过是砌墙的简单工作，我们同样可以体会建造大厦的幸福和愉悦，可以想象是在为这个城市创造美，为别人营造幸福的家。每一件事情，都象硬币具有两面。你选择了什么样的态度，就像推开命运的大门，要么收获幸福和快乐，要么得到悲伤和幽怨。

当雷锋说：“我愿做永不生锈的螺丝钉”的时候，我相信他理解了螺丝钉的价值。于是他选择了积极乐观的生活态度，在默默无闻之中，走过自己充满激情的人生。

雷锋之于我的价值，在于我发现一种积极的生活态度。当我专注于我日常琐碎的事情的时候，可能会有悲观、失望，会有很多很多的抱怨。但是，我选择了把日常工作与工商银行的事业联系起来，我看到我在工商银行事业整体中存在的价值；在工商银行事业发展过程中，我为我付出的心血找到了意义。于是我不再抱怨，不再悲观。工作之于我，不再是日复一日的劳作，因为崇高的愿景与期许，我从工作中学会了欣赏，体会到愉悦。因为我明白我的职业就是我的事业，是我的存在方式。

二、追求卓越，超越自我，工作与生活完美统一。

曾经把世故当成熟，把投机取巧当明白事理。于是我们学会了懒散应付，于是我们的工作人浮于事。当我们在为一时之得失斤斤计较，为自作聪明的成功而窃喜，实际上我们越来越不轻松，因为我们的生活、工作越来越没有品质，我们越来越缺少创造的激情。

生活态度积极的人，一般都会追求完美与品质。尽管我们的能力有限，尽管我们不可能把完美与品质发挥到尽致，但是我们始终不可缺少追求卓越、超越自我的勇气与信心。

因为知道不完美，因为对品质的追求，我始终会以积极的心态面对生活和工作。“不以善小而不为，不以恶小而为之”，因为我们知道任何一个细小的善行，都是人格的一次完善，任何一个细微的劣行，都是对德行的伤害。

在对完美和品质的追求过程中，我不断丰富、充实自己的人生。任何一个不良习惯的改正，任何一次工作方法的改进，都是对人格的一次完善，都能让我体会创造的乐趣。因为知道与完美的距离，我要不断涉猎知识的海洋，与智者对话，与强者并行，以别人的成功为自己引路。通过学习，不断充实自己的人生，这时，工作与生活已经合二为一，工作是为了生活，在生活中我享受工作的乐趣。

三、成人达己，成己达人，营造和谐人际关系。

我们生活在一个竞争的时代，竞争让我们习惯了尔虞我诈，学会了麻木不仁。但是我们始终不应该忘记，人是社会的动物，结群而居是人的生存方式。

我想起了一家金融企业的企业文化：“成人达己，成己达人”。

在一个飞速发展的时代，我们提倡竞争，赞许竞争。但是竞争的目的是什么？竞争一定要伤害和谐的人际氛围吗？我觉得一个提倡这样的企业文化的企业一定是对竞争理解最成熟的企业。

我崇尚公平竞争，因为自信和勇气，因为我可以从竞争对手中了解不足，我也同样相信，竞争对手一定可以从我身上学到一些东西。

我期待竞争，因为竞争给我适度的压力，可以使我保持旺盛的斗志和饱满的热情。“不以一时之得意，而自夸其能；亦不以一时之失意，而自坠其志。”我会以积极的心态面对竞争的结果，我相信同台竞争的对手会是生活中最好的朋友。因为共同的目标，我们在许多领域达成共识，但又各有千秋。

我赞许竞争，更欣赏竞争后的从容。竞争使我们更容易理解协作的意义。竞争使我们在达成共识的基础上，在更高的层次上实现统一与合作。我们以昂扬的斗志，迎接竞争，接受挑战，以从容的态度面对竞争的结果。因为竞争，我们赢得友谊；因为竞争，我们共同成长，共同进步；因为竞争，我们实现和谐。生活因竞争而精彩！

从事人力资源管理工作多年后，读到这样一本书，我自然想起了自己的成长经历。从一名莘莘学子到一名金融从业者，缺少对职业生涯的规划，或者职业生涯规划与现实的严重矛盾，很容易导致挫败感。是书籍，给了我思想，给了我成长的精神源泉。今天读到《你为谁工作》这样一本励志书籍，真的庆幸刚加入我们行列的新员工，可以从本书中得到更为直接的职业生涯指导。让他们少一些困惑，更快的成长。这就是这本书的价值所在。

我为主题的演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

我是一名中国公民，一名党员，同时也是一名人民教师。再次认真研读、学习过刘云山同志的《我是谁，为了谁，依靠谁》文章后，作为一名党员、一名人民教师我对于人生观、价值观有了新的体悟。

由此我联想到我们作为公民，作为党员，作为老师要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”。一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着有不同的使命。对应不同的身份问问自己“我是谁”，给自己一个明确的定位，才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。

“我是谁”我认为，年少时的我们懵懵懂懂，不懂得身上所肩负的责任。年少无知，不懂得可以依靠谁、为了谁。在成长的过程中是父母和老师教导。而现在我们同样扮演不同的角色成为一名党员，一名人民教师，作为一名老师、一名党员的我在面对“我是谁”这个问题上应视学生为亲人、让学生做主人，始终摆正同学生之间的关系 ，培养学生主人翁意识，实现自我管理、自我约束、自我评定的“三自”机制。同时有主导意识，顾及大全。而无论扮演什么角色，从事什么职业，我们都是一名普通的公民，需知心力所向，有明确的认知。要清楚“我是谁”不能够将自己定位为太轻或太重，甚至迷失方向，不知何去何从。不能只懂得成心索取、无心奉献的；忘了自己的身份，丢了自己的责任的等等。大凡这些人，都是没有给自己一个正确的定位，没有牢牢记住自己的职责，而忘记我是谁的人。

人生一世“为了谁”？回答肯定是不一致的，有人说为了祖国和人民，有人说为了集体，有人说为了父母和儿女，还有人说为了事业和前途，诸如此类的说法我们先不评价其对与错，但有一点是肯定的，那就是唯己而为是最可怕之为。姜太公辅文王兴周，可以说是厚积薄发而游刃有余。 而遵循自然之道的重要法则是不能以一己之利而不顾他人；不能以一己之利而伤害国家、企业和家庭；不能以一己之利而悔恨终生。人生不是来世界索取的，而是在遵循自然之道的基础上为优化依存自然而奉献的。人是不可能绝对独立生存的，是因为有了国家、有了优越的社会制度和体系、有了集体、家庭、他人，才有了

自己生存的基础。所以，人要有感恩之心，要有回报家人、他人、企业、集体、社会和国家的心理动机和自觉行为。从老师的角度上看，是为学生的学习、生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。教师工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务，教师的最终目标是要引导动员学生为实现他们自己的目标而努力学习，不断取得进步，早日成为国之栋梁！

作为老师“依靠谁”，我认为应从学生中来、到学生中去，把学生的健康成长作为工作的动力源泉。学生的健康成长始终是第一位的。因此，教师在教育引导学生过程中应始终贯彻“学生路线”：从学生中来，到学生中去。只有坚持学生学习的主体观、教师引导的服务观，才能真正促进学生全面素质的长足发展。有正确思想的指引，才会有正确的人生。想要紧紧抓住大学生的思想，不断提高学生的思想境界和综合素质，教师就要深入学生中间以丰富多彩的形式开展工作。例如：主题班团会、观看教育宣传电影、慰问社会福利机构、座谈、调查问卷、集中学习和讨论社会热点问题等各类形式。让枯燥的理论学习生动起来，让大家乐于接受。

“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，是新形势下教师教育引导学生需要了解的问题之一。弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位；弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。踏踏实实、一步一个脚印的朝着理想的目标努力奋进。