小学活动总结

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小学教活动总结【篇1】

六一国际儿童节是属于全世界孩子的节日，为了孩子们的身心健康和快乐成长，我校举办了丰富多彩的六一活动，让孩子们在学习之余能放松身心，过一个属于自己的快乐节日。

1、 领导重视，精心安排，为孩子健康成长创造环境

提前做好谋划，是“六一”儿童节活动顺利开展的基础。今年，xx小学将“六一”展改为艺术体育展周，用一周时间全面展示学生的节目。xx中心小学校园文艺体育周报告表演分为节，周一至周四由三个小学部和幼儿园进行表演。

同时，学校安排评委评出123个奖项，评选出优秀节目，庆祝“六一”儿童节。这次活动，学校老师积极投入，和同学们一起精心编排了文体节目共44个；学校领导高度重视。他们在校园内搭建舞台，购置大功率音响设备，为活动营造了浓厚的氛围。

二、讲一讲心中最感动的故事：

整个活动期间，我们发现了很多令人感动的画面，下面一一细说。

15月28日下午，一年级和二年级的表演就要开始了。舞台还没有搭建好。虽然当时天气很热，但后勤人员很忙。赵邦海校长带领部分办公室人员参与了舞台的建设。

为了孩子们能过一个快乐的节日，老师和领导不怕出汗、累、辛苦。

2音响操作工沈富清、庄立府卖力工作。声音很重。他们每天早上搬出去，一大早就搬进来了。

三。节目的评委老师是一道美丽的风景线。四天的酷暑，没有人缺席。认真负责的态度令人感动。

4、5月31日彩排，6月1日正式演出。正是最热的时候，老师和学生的表现大多是赞不绝口。特别讲台前的课，虽然很热，持续时间长，不是很规范，但也不错。

它展示了我们学生的文明习惯和精神面貌。

5会议期间，主席台上的李世珍、孙佰琪、李伟华等服务老师表现非常出色，组织能力很强。确保会议顺利进行。

5、几个节目璀璨耀眼，如：民族舞《彩云之南》《月光下的凤尾竹》《吉祥谣》，特色鲜明，表现在服饰和动作上。《柔力球》《啦啦操》《吉祥中国年》，显示出不俗的专业功力。

其他的节目也各具特色。

6演出结束后，几班同学在老师的带领下迅速清理场地。为这些学生和老师点赞！

今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过一个愉快、难忘的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

当然在整个活动中也有不尽人意的地方：时间的确有些长了，，有些同学后半部分实在忍不住了到处跑，买东西吃、喝。孩子们自己的节日里，鲜艳的红岭巾应该在胸前飘扬，但很多学生不戴红岭巾的标准等等。

有的班级的孩子的确纪律不好，后来一想今天是个特殊的日子，孩子们今天应该是最兴奋的，要不就别压抑他们了吧，等其它的活动时在好好强调常规，加强秩序的要求。

人总是在缺乏中学会成长。我们坚信在以后的“六一”活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更有意义更难忘!

小学教活动总结【篇2】

为认真贯彻落实上级《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日”主题活动，现总结如下。

一、加强领导，广泛发动

接上级通知后，我校结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部迅速制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。放假当天，我们组织全班认真学习主题活动计划，明确了活动的意义和具体内容。让家长和孩子明确活动的意义，强化活动的重要性。

告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

二、形式多样，内容丰富

1、举行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日春节”为主题对全体师生进行了教育讲话，少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的倡议，号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。

2、体验民俗，热爱传统。我校围绕“春节”，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。节日期间，学生们学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深刻理解春节的文化内涵。

我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习欣赏春联、创作春联、书写春联。

3、以“我眼中的春节”为主题，学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。

4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”……从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生们认识到，要尽可能多地帮助父母做一些家务，积极帮助老人做点什么，从而弘扬中华民族的传统美德。

5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。

辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。

此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后要继续做好这次活动，不断掀起活动高潮。

这两个传统节日体现了中国人的生活追求和情感寄托，传承了中国人的家庭伦理和社会伦理。在春节、元宵节期间，组织开展“我们的节日”主题活动，活跃节日期间城乡群众精神文化生活，进一步突出晋江乡土文化特色，营造祥和文明氛围。

高霞小学根据当地特色开展了一系列活动，丰富群众生活，并组织学校师生志愿者，开展以“我们的节日”为主题的系列活动。一是举行未成年人思想道德教育基地寒假开放周活动，为丰富未成年人寒假活动，促进未成年人健康成长，从2013年2月2日开始，高霞小学在社区关工委的配合下，举行未成年人思想道德教育基地寒假开放周活动，活动的开展吸引了高霞社区内外的未成年人参加。学校在全面向孩子开放教育教学资源和原有活动项目的基础上，增加了趣味英语游戏、袋鼠跳、抢椅子、夹珠子、定点投篮、猜谜语等近十个项目。

活动中，孩子们根据自己的爱好，或争相进“绿色网吧”“冲浪”，或到图书馆静静地看书，或涌向操场参加趣味有奖游戏。孩子们在活动中尽情地欢乐。二是配合社区关工委走进社区低保户、残疾人、孤寡老人和贫困学生家庭送慰问品和慰问金;三是组织红领巾志愿者走进社区居委会、关工委、老人会、警务室贴春联;四是组织腰鼓队、彩旗队配合社两委开展拥军优属活动，送去党和国家对军属家庭的关怀和祝福。

两节活动充分营造了欢乐祥和、文明祥和的节日氛围，密切联系社区群众，丰富了社区群众的生活。

尊老爱幼是中华民族的传统美德。“每逢佳节倍思亲”。在2012年春节这个佳期，我校根据上级文件精神，并结合学校教师实际情况，认真开展了对退休教师的送温暖活动。

现将本次活动开展情况总结如下：

1、 完善活动组织，精心策划和实施

领导班子成员实行分工协作，对全校教职工进行深入调查，建立困难职工档案。经过调查，我校在职教师均无困难，退休教师中，有崔大明、李廷源、彭茂兰、左哲夫、范祖武五位教师，因年老体衰，常生病住院，经济较为困难，其余退休教师精神矍铄，身体健康。针对以上情况，我校决定对较困难的五位教师采取给予适当现金进行慰问的方式表达学校的一片敬意，对绝大多数退休教师采取请回来，开座谈会的方式表达学校的一片深情。

这样，他们都能感受到来自后山小学集体的温暖和幸福。

二、以行动见真情，让温暖传万家

20年1月19日，冬日的阳光温暖而深情。在学校工会和退休协会的联合组织下，我校20多名退休教职工齐聚学校，举办春节座谈会。会上，首先学校工会领导和退协负责人分别汇报了学校一年来的工会工作和退协工作所取得的成绩;接着，学校张校长向全体退休教职工介绍了学校发展现状及今后的工作思路，衷心希望退休教师要尽其所能为学校的发展发挥余热;最后，学校领导和退休教师们促膝谈心，谈时事，谈家事，谈人生，谈理想……笑容泻在每个人的脸上，甜蜜荡在每个人的心头。

各位退休教师深情回忆了自己的教育教学生涯，感慨祖国改革开放30年的巨大变化，由衷感受到生活在这个新时代，心情舒畅，晚年幸福!

整个论坛充满了温暖，大家在热烈的气氛中交谈，退休教师也感受到了一种回家的温暖。**党委书记陈俊和、分管教育的副镇长彭道学两位领导也前来看望并慰问全体退休教师，祝他们晚年幸福安康，同时，真诚地希望他们能为后山教育的发展出谋划策，指点迷津。会后，全体领导和离退休教师共进午餐，提前享受中国传统节日春节的欢乐与祥和。

由于五位较困难退休教师现居住较远，没能到校参加活动，学校依依打**到每一位教师家里，详细询问他们的近况，送去学校的问候和祝福，所有退休教师都激动不已，感慨万千。另外，学校在经费较为紧张的情况下，还特地为五位退休教师安排了共计1300元的慰问金。

小学教活动总结【篇3】

本学年，xx小学和xx小学两个教学点以及张店幼儿园共19名教师由于合点并校来xx小学任教，其中50岁以上教师就有10人，且有的近二三年即将退休，原在本校任教的50岁以上教师也有11人。为充分发挥所有教师工作积极性，在安排任教学科和工作量方面，学校做了大量工作，合理搭配了老教师和中青年教师在各年级和各学科间的分布。全校教学工作正常运转，在标准、要求、步调、规范方面逐步统一并步入规范化、常态化管理。为落实《肥城市教育局关于在全市中小学开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见》，根据教育办公室和教研室实施方案，曹庄小学结合本校实际制定了实施方案，并扎实开展了各项活动。

一 、首先，认真开展业务学习。

组织全体教师学习《肥城市小学教学常规》来规范老师们的教育教学行为，务实高效地开展各项常规工作。在备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、测试与讲评等方面要求教师严格认真落实。从近两个月的自查情况来看，绝大多数教师都能自觉遵守规范，各项常规资料基本达到标准。

原在幼儿园工作的李连诚、董庆银、李士芹、张凤芹等老教师虽然多年没在小学任教，但仍和原曹庄小学张洪泉、罗朝江等老教师一样认真备课、上课、辅导学生。尤其张洪泉老师，在有脚伤的情况下，依然承担起学校篮球队的训练工作。王忠、张延伦、赵方忠等老师的作文批改细致入微，他们从字词、句段、篇章结构、表达方式、修辞方法、书写规范等方面认真负责地修改学生的习作。张延伦老师甚至连学生作文中不起眼的标点符号错误也一一指出来，并在旁批中注明用法。刘兵老师在日常工作中认真辅导每一个孩子，不让任何一个学生掉队，自觉主动地在全校第一个举行了本学期首次家长会。他和张延伦、王忠等老师一样，重视每一次单元测试，精心讲评，认真总结，每次考试后都要出一份平行测试题进行补偿。

扎实的工作使学生语文成绩和综合素质得到大幅度提高。这些老师务实勤恳的工作作风赢得学生家长的一致好评。赵燕、刘新颖两位英语教师承担了全校3——6年级10个班的英语教学任务，每人任教两个年级5个班的英语课，要批改近200份作业，真的力不从心。有时还要抱着年幼的小孩子去上课，两位年轻教师的敬业态度让人敬佩。

二、另外，学校认真落实教研室“剔除无效即有效”的要求。

重视并倾听老师们的呼声，尽最大努力精简会议，减少不必要的活动，把时间还给教师还给课堂还给学生，让老师们腾出精力认真研究教材吃透教材、不受任何干扰地上好每一节课，务实精心地多批改几份作业，真真正正地多辅导几个学生。其次，教导处在开学初即安排各教研组开展常规听评课等教研活动。通过确定名师培养对象，并反复听课磨课，使年轻教师的课堂教学水平跃上新的台阶。语文教师王颖和英语教师赵燕分别在全镇同课异构课堂教学观摩活动中提供公开课，并得到两个学科教研员和与会老师们的好评。

三、积极筹备参加上级教研部门组织的各项活动。

为备战肥城市小学生篮球赛，我校聘请白庄矿学校优秀篮球教练来校指导篮球队员，使我校篮球队员球技有了较大的提高。为让球队在实战状态下磨合提高，我们与白庄矿学校和陶阳矿学校结合，先后举行了两场友谊赛，为我校运动队在全市比赛中取得好成绩奠定了坚实的基础。在教研室组织的“三字一画一话”比赛活动中，我们精心选拔了古荣辰、张延伦、刘新颖、王颖等基本功过硬的中青年教师参赛，取得了团体一等奖。我们利用教研室开展常规资料展评的机会，组织业务干部到会，向兄弟学校的各学科骨干教师学习，开阔了管理思路。

四、组织教师走出去，向名校学习，提高业务干部和名师培养对象综合素质。

九月下旬，学校组织十几名骨干教师到白庄矿学校学习，通过参观该校素质教育展示、观摩课堂教学、聆听邱绪岩校长报告，使我们的老师切实感受到了作为省级规范化学校的发展历程、管理模式、课堂教学模式、骄人的素质教育成果。这次参观学习，对老师们的触动很大，增强了大家主动进行课堂教学改革的意识和动力。古荣辰和侯金芳老师率先在自己任教班级开展了课堂教学模式的探索创新，取得了较好的效果。王宗涛老师利用任教语文课的优势，每节课前为学生讲一个励志故事受到学生的欢迎，这一新颖的做法，既体现了语文教学“听说读写”相结合的原则，又把阅读教学与思想道德教育和人文教育融合在了一起。本月初，我们抓住全市综合实践活动现场会在王庄召开的机会，再一次组织教研组长和骨干教师到会参观，开阔了他们的眼界，进一步增强了大家开展课题研究的积极性。

五、校园文化和班级文化建设、路队建设方面迈上新台阶。

在学校文化长廊设立了“创先争优争做桃乡先锋” 党员承诺专栏、“两爱两面对”、 “三心四好”、“五扬五弃”、“园丁风采”、“桃李芬芳”、“教学练”等彰显办学特色的专栏。学校鼓励各年级班主任老师自行设计班级文化专栏，刘兵、张宪荣、石金涛等老师设计的版面独具特色，为丰富学生课余文化生活打造了新的平台。在政教处的统一组织下，班级卫生和校园卫生、功能室卫生由各班学生干部自主检查并及时公布各班成绩。上下午放学时，骑自行车的学生和步行的学生分别站队离校，每天秩序井然，成为一道独特的风景。美化校园美化班级系列活动的开展促进了学校管理和班级管理水平的提高。

在教育教学常规管理方面，曹庄小学的工作距离上级要求和先进单位还有很大差距，我们将努力从管理者自身找原因，团结全校教师，剔除无效劳动，本着“严、细、实、恒”的原则抓管理，真心、务实、有效、高效地开展有利于教师健康成长、有利于学生健康成长的各项教育教学活动，焕发学生的朝气，焕发学校的生机。

小学教活动总结【篇4】

主题活动是指在集体活动中围绕某一主题进行的活动和交流。主题活动一般是具有一定的深意，对人有启发的作用。因此在主题活动结束后一般会要求有主题活动总结报告，如果你还在为主题活动总结文章格式烦恼，建议您可以上活动总结频道里查阅借鉴，也相信对你的写作有一定的帮助。

欢迎你的来访。

小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结束。

一、青少年读书活动

各校根据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。

二、读书征文比赛

在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于15篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出：

一等奖：厉庄小学六(2)张慧勤《母亲赞歌》

厉庄小学六(3)林晗煜《心中那永恒的召唤》)

二等奖：厉庄小学六(2)范纳贤《不朽的英名》

厉庄小学六(1)刘玮《民族精神永放光芒》

尚庄小学六(1)徐海洋《爱我中华》

顾赤涧小学五(2)王耀东《读〈董存端〉有感》

厉庄小学五(3)徐淑豪《时刻准备着》

厉庄小学六(3)刘昕《勿忘国耻，珍惜现在》

三等奖：厉庄小学六(2)王蓓蓓《牢记历史勿忘国耻》

顾赤涧小学六(2)柏宁《读〈爱心伴随我们成长〉有感》

厉庄小学五(3)胡雪燕《烈士们教我们报效祖国》

山北小学六(1)许欣《民族精神代代传》

徐谷店小学五(1)周慧芳《雷锋精神永放光芒》

希望各学校在这此总结的基础上，做好总结工作。

厉庄镇中心小学少先队

xx、9、30

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小学教活动总结【篇5】

根据县教育局开展特色教育工程的精神，我们学校脚踏实地地开展了写作活动。在新一轮的写字活动中，在积累一定经验的基础上，结合学校实际，精心设计积极可行的写字活动，让学生把汉字写得正确、工整、美观，对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。进一步提高学生的文化底蕴。

以下是我校近三年来开展写作专项活动的实践总结

1、 进一步宣传推广，营造氛围。1每学期初，吴勇校长在教师会上提出要进一步开展写作活动。从学生全面发展、终身发展方面阐述写字活动的重要性，要求全体教师统一思想认识，不分年级、班级，人人参与，个个献策。

2在国旗下演讲的第一周，学校发出倡议开展写作活动。3.我们将继续免费为学生购买800多本大小写的副本。4.在学校和班级中以标语，黑板报，广告牌和班级会议的形式营造写作氛围。

5、学校对家长发出致家长公开信，鼓励家长陪伴孩子认真地写好每一个字，提醒其正确的写字姿势和握笔姿势，督促学生完成家庭作业并签名，最大程度上争取了家长对这次活动的支持。

2、 进一步指导和深入发展。1时间指南，设定写作时间。周

一、周三、周五中午40分钟为写字时间，布置晚间写字任务，保证学生一定的写字时间。2在教师的指导下，开设指导课和辅导课。练字指导课中引导如何写好每一笔，引导如何注意间架结构。

如何在汉字训练指导课上纠正错误的笔画和错误的框架结构。 3、目标引导。学校继续落实写字目标，第一学段每生每学期写铅笔字2本，第二学段每生每学期写钢笔字3本，毛笔字3本，第三学段每生每学期写钢笔字4本，毛笔字4本。

4、班级引导。各班大力营造写字氛围，建立“优秀作品展”。

3、 进一步监督检查和落实活动。为了更好地开展写作活动，我们建立了一套检查方法。1成立写作活动领导小组，有计划地实现写作活动的具体目标。

开展每月一次的写字抽查，对做的好的年级给予表彰，对做的差的年级提出改进意见，领导小组跟踪指导评价。 2、将月查中学生作业的字迹纳入常规检查内容，进行评价，并且每月通报。

4、 进一步开展宣传活动。1.在国旗下进行写作活动，让学生了解写作的重要性，呼吁孩子养成良好的写作习惯。让师生明白写好字的好处与意义，继续提出“认认真真写字，规规矩矩做人”的口号。

2继续开展写作比赛和优秀作品展示活动。学校每学期组织开展一次写作比赛。规定了同一年级的内容和形式，使所有学生都能参加比赛。 3、在校内树立写字标兵，表彰写字能手，举行写字优秀作品展，对字写得好的学生给予奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

4、写字课进课堂，并且每个班级每天午间有20分钟习帖时间，有专门的老师指导，保证了学生的写字训练时间及质量。 5、学习生活中，老师不忘榜样的力量，时刻以身作则，每天早上在教室黑板上板书“教师寄语”和“早自习阅读内容”，潜移默化。6继续开展教案写作活动。

7、为贯彻落实宁乡县教育局《开展规范使用语言文字“啄木鸟行动”和街道用字专项检查的通知》，进一步提高学校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，开展了规范语言文字“啄木鸟在行动”的社会实践活动。每天练习书法已成为我们学生的习惯。写得好，写得好，已经成为每个学生的目标。贴在走廊中课余时间走廊中成为校园内一道亮丽的风景的作品展前就能看见有学生在那品谈论著，走进教室就能看见有学生在那临帖。

在过去三年中，我们学生的写作水平得到了提高。但我们深知写字工作是一项艰巨而浩大的工程，要建筑这一工程尚需要付出更多的智慧和辛劳，我们决心在上级的领导下，一如既往、再接再厉，把学校的写字活动推向更高更深层次。

小学教活动总结【篇6】

小学手工活动总结

手工活动对于小学生的成长和发展至关重要。通过参与手工活动，学生们可以锻炼动手能力、创造力和想象力，同时培养他们的耐心和细心。在本学期的手工课上，我们开展了许多有趣又有意义的手工活动，下面我将进行详细的总结。

首先，我们进行了纸飞机手工制作。在这个活动中，学生们学会了如何根据纸张的形状和尺寸，制作出不同类型的纸飞机。他们学习了如何叠纸、折纸和剪纸，通过动手完成一架架纸飞机，不仅加强了学生们的动手能力，还提高了他们对数学和几何的理解。学生们在制作完成后，进行了纸飞机比赛，欢乐的笑声充满了整个教室，他们激动地观察着自己的纸飞机飞行的轨迹，不停地讨论和调整。通过这个活动，学生们在锻炼动手能力的同时，也增强了他们的合作意识和团队精神。

其次，我们进行了绘画手工活动。在这个活动中，学生们可以自由发挥想象力，用画笔和颜料创造出属于自己的艺术作品。在绘画过程中，学生们学会了调配颜色、挑选画笔和掌握绘画技巧。他们探索了不同的画风和表现方式，创作出了各种形式的绘画作品，如静物、风景和人物肖像等。这个活动不仅激发了学生们的艺术天赋，还培养了他们的观察力和表达能力。在展示环节中，学生们自豪地展示着自己的作品，互相欣赏和评价。这个活动不仅让他们在绘画技巧上有了更多的提高，也增强了他们对艺术的兴趣和热爱。

另外，我们还进行了折纸手工活动。折纸是一种有趣且具有挑战性的手工活动，可以锻炼学生们的逻辑思维和空间想象能力。在折纸课堂上，学生们学习了各种不同的折纸技巧和折纸作品的制作方法。他们通过折叠纸张，创造出了各种有趣的造型，如动物、植物和建筑物等。这个活动不仅培养了学生们的耐心和细心，还增强了他们的空间感知和形象思维能力。学生们在制作过程中遇到了一些困难，但通过反复尝试和相互帮助，最终成功地完成了自己的折纸作品。这个过程不仅锻炼了他们的毅力和坚持不懈的精神，还培养了他们的合作和分享精神。

最后，我们还进行了手工编织活动。在这个活动中，学生们学习了编织方法和编织工具的使用。经过认真的学习和练习，他们不仅能够掌握基本的编织技巧，还能够制作出一些实用的编织品，如书签、手链和小挂饰等。这个活动不仅培养了学生们的辨别力和创造力，还锻炼了他们的手眼协调能力和动手能力。学生们在制作完成后，与同学们分享自己的作品，并且交流彼此的编织心得和经验。通过这个活动，学生们不仅感受到了编织的乐趣，还培养了他们的耐心和细心。

通过本学期的手工活动，学生们不仅提高了动手能力和创造力，还发展了自己的想象力和表达能力。这些手工活动不仅培养了学生们的艺术修养，还锻炼了他们的合作和团队精神。学生们在这些活动中展现出了积极的态度和主动的参与，他们通过动手实践，培养了解决问题的能力和独立思考的能力。我相信，通过这些手工活动的开展，学生们在手工课上的收获不仅限于手工作品的成果，更重要的是成长的喜悦和自信的收获。手工活动为小学生们的成长和发展提供了一个愉快和丰富的舞台，让他们在快乐中探索、学习和成长。

小学教活动总结【篇7】

xx镇xx小学2013年“六一儿童节”活动总结

2013年六一儿童节，xx镇xx小学以过“快乐”为宗旨，以“欢度六一，快乐六一”为主题。开展庆“六一”游园活动，本次活动形式多样、喜闻乐见，现总结如下：

一． 开展了各项丰富多彩的活动，有篮球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛，现将比赛结果公布如下：

2013春季期小学生“六.一”活动获奖结果

（一）、高年级组篮球比赛

1、男子：六（1）班、五（2）班

2、女子：五（2）班、五（2）班

(二)、中年级组乒乓球比赛

1、三年级：

a、 男：第一名：潘xx，第二名：潘xx，第三名：潘xx

b、 女：第一名何某某，第二名潘某某，第三名xx

2、四年级：

a、 男：第一名：赖xx，第二名：谢xx，第三名：邱xx

b、 女：第一名：潘××第二名：潘××第三名：潘××

(三)、低年组跳绳比赛

一（2）班、 二（1）班

(四)、拔河比赛

男子：一（2）班、二（2）班、三（甲）、四（甲）

五（2）班、六（1）班。

女子：一（1）班、二（1）班、三（乙）、四（乙）

五（2）班、六（1）班。

2、 旅游是5月30日上午9:30开始的。教师备课、学生参与、评奖的全过程顺利进行，达到了预期目标。

3、 主要有：背靠背捏球、吹蜡烛、吹乒乓球、你做我猜等项目。

4、 10点40分，活动顺利结束。本次的游园活动，学生玩得意犹未尽，他们激动、愉快的心情溢于言表，让我们老师也像回到了童年，这一上午确实令人快乐、令人难忘。

我们将继续努力，发扬优点，改进缺点，争取以后多办这样的活动，丰富学生的课余生活，并且将“六一”活动办得越来越好！

小学教活动总结【篇8】

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行卫教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：

一、领导重视，管理规范、资金保障。

学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各班主任各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识。

健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次，画廊宣传牌二块，横幅宣传一次。开展健康知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。

三、健康监督，疾病防治体检工作有条不紊。

组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。防近工作持之以恒，本学期十月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼“家校联系卡，家校结合共同防治近视，工作总结《小学卫生工作总结》。小学卫生专班定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的'生长发育，身心健康。传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。本学期，为了引起在校每个人的重视，利用集体晨会对全校师生进行了专题培训，使我校卫生工作顺利开展。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查，通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、、国旗下话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。划分卫生区，责任落实到班级，每天两扫。制定师生“人人参与保洁“卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。继续做好灭“四害“工作，做到专人负责，措施落实。卫生检查办法：学校成立卫生检查评比小组，每天下午放学后检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

总之，我校卫生工作取得了令人满意的成绩，但是距各级领导的要求还有一定的距离。今后加强领导力度，扎实做好学校卫生工作，使学校卫生工作再上一个台阶。

小学教活动总结【篇9】

为促进我区教育均衡发展，发挥学科带头人和骨干教师队伍的引领和辐射作用，提高教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升教师队伍的整体素质，根据区教育局“送教下乡”文件安排，我校作为活动教研点，于10月17日、20日承担语文、数学、英语、美术科目的送教活动。为了顺利完成本次活动，我校进行了认真的准备、精心的安排和颇有成效的实施，具体总结如下：

一、组织严密，活动规范

针对此次送教下乡活动的时效性，我校在区教育局安排下，进行了认真地准备工作。提前安排了讲课教师、学生，准备了活动所需场所、设备，为送教教师做好前期准备工作，确保活动顺利进行。

活动中，严格按照“示范教学、听课评课、专题讲座、教研指导” 的程序进行，参与活动的老师们凝神细听，认真记录， “评课” 、“讲座”和“集体备课”环节老师们则积极踊跃地与学科带头人互动交流，现场气氛热烈。次送教下乡的均是近年来的省、市学科带头人，他们的课堂教学生动活泼，师生合作探究气氛和谐，较好地体现了新课程下的新型师生关系。能结合课例，进行了精彩的点评。无论是施教者的课堂教学，还是老师们的点评，都渗透着一种新的教学理念，给前来参加活动的老师带来了许多有益的启示。研讨中，大部分老师大胆发言，积极参与讨论。

二、交流机会增多，教研氛围浓厚

开展此次活动的最主要目的是给老师们提供一个相互学习、相互交流的平台。从本次活动的情况看，已实现了初衷。可以从这样三个方面来说明：

（1）教师备课具有研究性。老师们充分认识到要上好课，备好课是关键。在备课方面老师们花了很大的力气，我校参与讲课的几位教师认真钻研教材，课前反复修改；上完课以后都能认真地对自己所教的课进行反思、总结，并积极地请听课教师对自己的课进行评议，虚心地听取同行的意见。

（2）学科带头人评课、集体备课具有导向性。他们的评课、备课指导都能紧紧依据学科课程标准，从课程改革的理念出发，有的从整体上予以分析解构，有的从细节处精雕细琢，有的站在教师职业幸福感的高度去论述，让听课老师们受益匪浅。

（3）各学校的老师都能踊跃地去听课，多吸收别人的长处，不断完善自己，同时又能真诚向上课的老师提出问题。他们的问题有的涉及教学理念，有的关乎教堂效益，有的关注学生表现，有的指向课堂结构… …总之，在这次活动中，全体教师听课和研究之风甚浓。

为期一天半的送教活动虽然短暂，但在实现优质教育资源共享的同时，增进了城乡教师同行的交流，加深了彼此的理解，形成了教育合力。也实现了教师间的教学互助，使双方教师共同成长。

小学教活动总结【篇10】

小学开展读书活动，使学生改善学习效果，丰富校园生活，增强适应能力的高度，拓展视野，提高生活的品味，使书籍成为师生精神与智慧的海洋，成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。以下是小学读书活动总结学习的范文，欢迎阅读！

小学读书活动总结篇一腹有诗书气自华。阅读可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，有益生活。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至xx年以来一直坚持开展校园读书活动。

我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，具体安排教务处读书节活动。按照活动计划，我们迅速在全校开展了读书活动动员。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

每各年级都要学习课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

努力创造满足学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

学校利用报纸阅读专栏、黑板报、红领巾电台等，为课外阅读营造良好氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容包括演讲交流、古诗词阅读、文本古诗演讲、名言名句鉴赏等。

交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：

如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办古诗名著知识竞赛。

各班高年级组织名著知识竞赛，中、低年级组织古诗词朗诵比赛。其中，每各年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，班级获奖。

五、营造阅读氛围

校园氛围也是一种语言，一种独特的传播信息的交流形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用板报，适当安排一些有关阅读的名言和方法，渲染阅读氛围。

1开放式学校阅览室：学校图书馆为学生提供丰富、优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园里开辟一条读书长廊，张贴读书名言，学生们渗透在书香中。学校定期开展阅读等级考试、阅读竞赛等各类阅读竞赛活动，举办各类阅读明星评比活动。

各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报《闾河圃》，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。

六、抓好读书活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下工作：

(1)上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

(2)做好读书笔记

语文教师对中、高中学生的阅读笔记进行检查、指导和评价。学校将不定期开展评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

(3)抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

(4)出好读书小报

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。

(5)开展读书活动

我校于5月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、演讲比赛等等。

(6) 引入竞争机制

根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。我校还将阅读活动纳入班级考核计划，并在学期末组织评奖，激发了全体师生阅读的积极性。

七、读书活动效果

通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。阅读活动的开展对每个学生的健康成长具有深远的意义。今后要进一步在全校开展读书学习活动，倡导理性阅读、通过阅读求知、变有用的新风尚。

小学读书活动总结篇二为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感知，在感知中提升。

四、具体措施

(一)教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

、自费订阅报刊

学校每学期要求全体教师自费订阅教育教学报刊，及时了解教学动态，把握时代脉搏。在本期中，全校教师订阅了近60种报刊杂志。(订阅名单后附)

、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期结束后，主管教学的副校长将检查注册情况，作为校本培训的参考分数。

小学教活动总结【篇11】

【前言】

小学生是非常活泼可爱的，他们好奇心重、思维敏捷、想象力丰富，很善于表达自己的想法。在这样的背景下，在学校里，绘画作为一项非常重要的美育活动，对于孩子们的身体、智力、情感、品德、社交等方面的全面发展都有着重要的作用，甚至可以为孩子们长远发展打好基础。

【正文】

近期，我们小学进行的绘画活动如火如荼，许多孩子们积极参加，在活动过程中收获了许多，此篇文章是对小学绘画活动总结与回顾。

一．活动的背景

本次活动是为了提高孩子们的绘画能力，增强他们的艺术素养、美育意识以及感性认识等方面的能力。并使孩子们在画画的过程中发挥自己的创造力和想象力，增强对团队合作、班级团结的认识和体验。

二．活动策划

本次活动采取了以班级为单位的活动方式。每个班级的老师都会给出不同的绘画题目，让小学生根据主题进行创作。同时，为了使活动更有趣味性，我们还设置了抽奖环节，让小学生积极参与，增加活动的乐趣。

三．活动内容

不同班级的老师会根据孩子们的年龄和兴趣爱好，设计不同的绘画题材，例如：花草图、动物画、风景画等等。孩子们在活动中零距离接触画笔和颜料，由简入繁，最终成为独立的艺术创作者。同时，通过合作绘画的形式，孩子们更好地磨练了自己的团队精神和集体荣誉感。

四．活动效果

本次绘画活动深受孩子们的喜爱，许多同学的画作也相当出色。活动的成功举办，增强了孩子们在绘画方面的信心和兴趣，引导孩子们了解艺术世界，丰富了孩子们的课外生活。

五．进一步展望

绘画活动为孩子们展开了一幅幅艺术画卷，也让他们在艺术中收获了更多的知识和美感。我们将继续开展更多的美育活动，为孩子们搭建更多展示自己才华的平台，让他们在多种多样的艺术领域探索探索，开拓自己的世界，为充实孩子们的课余生活与安全增加一份保障。

六．总结

小学阶段是孩子们身心发展的重要时期，而美育活动是繁荣孩子身心健康成长的最佳途径之一。通过绘画，我们的孩子可以发扬自己的创造力，不断探索新的想象和构思，同时在集体中不断磨砺自己的团队精神和集体荣誉感。让孩子们从小就拥有美育艺术的传承，相信他们在未来的道路上将会更加光彩熠熠。

小学教活动总结【篇12】

(8) 服务参透类

具体路径16：服务育人

艺术学院团总支成指部

春风小学”活动总结

服务参透类

1、活动背景：

有这样一群孩子，他们被遗忘了，却依然对知识充满渴望。艰苦的条件不能挫败他们的意志，贫困的生活无法迫使他们向命运低头，可是，他们需要我们，需要我们给他们带去鼓励，需要我们给他们带来知识，更需要我们给他们带去希望，就像小草需要春雨，花朵需要阳光一样，他们在等待，在等待……心的深处，有这样一份感动。我忘不了苏明娟渴望上学的大眼睛。希望不仅是一个遥远的希望，也是一种我们可以做的叹息。

爱在我们心中，路就在我们面前。青春，将是一次远行，在这旅途中，我们寻找，我们奉献，不惧怕坎坷，不期待辉煌，只希望留下自己的足迹，让爱充满希望。

2、活动目的：

随我国改革开放程度日益深化和城市化进程的加快，越来越多农民工涌向了城市，据统计，全国进城务工农民数量已超过了2亿。伴随这

一进程，农民工子女进城入学已是屡见不鲜，而随着新《义务教育法》

的实施，以及今年两会上总理**工作报告中指出的：“要解决城市低收入家庭和农民工子女义务教育阶段上学难的问题，让每个孩子都有平等接受义务教育的机会”的政策论述，农民工子女进城入学必将势如潮涌。农民工子女入学难问题得到有效解决，但新矛盾再次出现。

缘于农民工子女较大的个体差异，他们在文化课学习、综合素质、生活阅历、环境适应各个方面表现极为良莠不齐，这对于个体学习、成长，对于学校组织教学都形成了很大的困扰。这样，又一个农民工子女“上学难”的问题摆在了全社会面前。

三、活动收获：

面对以上问题，学校老师在履行其应尽的职责后，面对数量众多的学生，个体帮扶已是力不从心，那么，更多的责任自然的落到了孩子父母亲身上。而当前的现状是：农民工平均文化水平较低，大多数农民工从事高强度、超负荷的体力劳动，周平均工作时间为6.

07天，每天平均工作时间为9.25个小时，他们的月平均工资为795.70元，而其子女在城市中读书一年的平均费用为3172元，占其年均收入的 33.

2％。以上这组调查数据充分说明农民工自身没有时间、没有精力、没有经济能力和足够的学识水平再次解决子女“上学难”的问题。因此，关注农民工子女，提高他们的教育水平，成为一个需要社会关注和解决的问题。

从义教项目背景分析可以看到，当前农民工子女“上学难”的问题

虽然公开的不多，但它是客观存在的，需要社会的关注和解决。近两年来，海口经济学院艺术学院大力开展志愿服务活动，其中农民工子女作为一个特殊群体备受关注。农民工子女义务教师也已投入实践。

艺术学院正是要在以往组织大量的公益服务经验积累基础上、稳稳的搭建起面向农民工子女义务家教服务的平台，通过义教项目的实施，探索解决农民工子女“上学难”问题的有效途径。艺术学院团总支成才指导部严格通过必要的程序选择为义教项目服务的志愿者，并在统一时间、统一安全环境下，在稳定的辅导计划下开展义教服务，保证项目实施的连续性、规范性和最终效果。并且在整个项目实施中，除了利用各中小学校节假日正常闲置的教学资源，无需其它投入，而带来的将是多方收益：

一、备课

课前应准备好课件，写好演讲稿，我们应清楚我们要上的内容。老师说准备一小时的课可能需要三个小时。我只知道，如果我们想教好一堂课，就必须做好准备。

二、说话的技巧

在课堂上，我们应该注意我们的口语技巧。对待小学生，我们必须使用反复的教学方法，再三的强调要他的记忆的知识内容，一个单词，一个短句，一定要在课堂上强调多次，引起他们的重视，帮助他们记忆。

三、课堂的气氛

在课堂上，我们要注意促进课堂气氛，不能只讲自己而忽视学生。同时，要注意如何调动学生的精神。老师给我们举了很多例子，例如，小朋友生性好动，我们应该如何让好动的孩子们安静下来，当小朋友分心，我们可以用什么方法去吸引他们的注意力等等。

四、总结

我们上完课后，应总结好这一节课的重点，让小朋友更能理清所学知识。通过这一次培训，让我们深刻了解到作为一名教师的责任， 更深该的认识到讲课的技巧的用法和效果，也明白了课堂时间的分配，课前的准备的重要性，注意课堂是学生的表现等等，这些都是不容忽视的。

艺术学院团总支成材指导部

二〇一一年十月十七日