一二三年级劳动记录表

【#实用文# #一二三年级劳动记录表#】一天结束时总结自己的心得体会，记录在日记里，让自己更好地反思和成长。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是好工具范文网小编收集整理的三年级学生劳动日记，欢迎大家分享。

一二三年级劳动记录表 篇1

为了培养孩子从小树立良好的劳动观念，在“五一”劳动节来临之际，xx小学开展了一系列主题教育活动。

一、利用校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式让学生了解“五一”劳动节的由来，向学生宣传劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德，教育学生热爱劳动，养成爱劳动的习惯；

二、各班级举办恩情教育主题班会，通过多层面、全方位的活动，以润物细无声的形式，使学生在活动中感悟恩情，理解恩情。让学生通过关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激老师、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、积极奉献的精神；

三、开展“孝亲教育”：要求学生利用假期为父母做一件力所能及的事情：如扫一次地，刷一次碗，洗一次衣服，捶一次背等，用实际行动回报父母、感恩父母；

四、加强安全教育：强化学生的交通安全意识，通过发放《致家长的一封信》，加强与学生家长的联系，告知家长假期期间注意提醒学生防火、防触电、防交通事故、防食物中毒等安全事项；活动的开展不仅让学生树立起了热爱劳动的意识，还增强了他们的`劳动观念。

五、各班利用教学设备组织学生观看环卫工人顶风冒雪清扫路面等劳动视频，教育学生在爱劳动的同时，学会珍惜别人的劳动成果，不乱扔垃圾，保护校园的洁净环境，打造文明校园等，激发了同学们对劳动者的尊重和热爱之情。

六、组织学生开展卫生大扫除活动，学生们亲自动手将校园各个死角中的枯草、塑料袋、果皮纸屑等垃圾进行了彻底的清理。五六年级还进行了绘画比赛，全校学生积极参与，自己动手绘画制作出一张张生动有趣、特点鲜明、内容丰富的绘画作品。

通过这次活动的开展，让学生们从现在做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，让学生体会劳动的重要性，从小就养成热爱劳动、助人为乐的好习惯，认识到劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。同时，同学们的心灵得到了洗涤，充分认识到今天的幸福生活来自不易，从而激发学生尊重劳动者，热爱劳动者的情感。大家纷纷表示要好好学习，要热爱劳动和珍惜劳动成果。

一二三年级劳动记录表 篇2

《劳动与技术》的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在本学期研究的一个重要课题之一。

一、组织学生进行学科制作竞赛，激发学生兴趣

培养积极的动手实践时，兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个活动，并不是劳动的具体内容。

因此在组织动手实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的制作兴趣，有助于提高学生的自觉性。由于条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。

二、让学生在实践中发展

皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。”

本学科是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。《劳动与技术》学科是一门思想性、实践性很强的课程。技能的掌握、自理能力的提高都是在实践中实现的。

在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。学生的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。

（1）在实践操作中丰富想象力。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:“想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。”

要创新就必须会想象，因此，在实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

（2）在实践操作中发展发散思维。

发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。

在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。

课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。

（3）在实践操作中强化合作意识。

在实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。

追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

在《劳动与技术》学科教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。

教师应尽力满足学生的`成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。

创新是知识经济的源头，"是一个民族进步的灵魂。"劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。

总结一学期的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。

一二三年级劳动记录表 篇3

在国际劳动节即将来临之际，惠济区艺术小学开展了迎“五一劳动节”主题班会活动。

各中队以“劳动创造美”、“劳动最光荣”、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”等不同的主题，让学生感受五一劳动节的意义，同学们还在教师的引导下，纷纷用自编的`诗歌，讲述劳动的意义，展示劳动者的风采，有的中队还开展了“一分钟整理书包挑战赛”，比比看谁做的又快又好，这些丰富的活动为20xx年的劳动节赋予新的内涵，鼓励全体少先队员从叠衣服整理书包等这些小事做起，体会劳动者的辛苦，感受劳动带来的快乐，认识到今天来之不易的幸福生活。

同时，为了进一步营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境，提高全校师生的环保卫生意识，学校还组织全校师生开展爱劳动卫生大扫除，让师生们在劳动中感受快乐。

通过劳动节主题班队课和大扫除活动的开展，学生们体验到了劳动的快乐，纷纷表示要好好学习，做一个热爱劳动的人。

一二三年级劳动记录表 篇4

再有两天就要过春节了。今天上午我们家进行节前在扫除。爸妈让我收拾整理自己屋的书桌和窗台。

看着被各种东西堆得满满的、乱七八糟的书桌和窗台，我感觉无从下手、没法收拾，就告诉爸妈说我收拾不好，不想收拾。爸妈对我讲：万事开头难，只要有决心就能干好，并告诉我如何整理。在他们的劝说指导下，我开始整理自己的书桌和窗台。

我先把上面所有的书都收集在一起，分类放到爸妈房间的书柜里。接着把自己的玩具和一些小玩意儿收拢到客厅的玩具柜里。然后我把我的头饰和护肤用品分别收进我书桌的抽屉里。对于那些没有用的东西我则扔到的垃圾桶里或废品袋里。渐渐地，书桌和窗台上的东西被我收拾得越来越少、越来越利索了，最后我又拿皇抹布把窗玻璃、窗台和桌面擦了两遍。

看着干净整洁的窗台和书桌，我心里很高兴，嗯，我还应该把我的屋子装饰一下，增加过年的气氛。想到做到，我先在窗台上利用两个盒子拼成了公园和楼房（里面装的是我的零碎小东西），墨水瓶则做了大门，我还设计安装了门铃；我把我的手工制品—————运动摩天轮摆在了窗台上（上面有英语单词和简单句型）；窗台边上插了两面小旗，窗户锁上挂了一个正在放鞭炮的喜庆的旺旺卡通娃娃……

当我把这一切都收拾完的时候，妈妈已经做好午饭了，当她来叫吃饭时，惊喜地说：”喂，宝贝，这么干净漂亮，嗬，还有新创意呀！宝贝爸，快来参观参观……”

看着爸妈惊喜的神态，尽管我很累，可我心里那个美呀……

一二三年级劳动记录表 篇5

在这个假期里，在我的身边发生了许多新鲜事，最让我难忘的是大扫除了，在大扫除那一天里，把我累的真是筋疲力尽、有气无力，但是我觉得很有趣。

在一个星期天里，妈妈和爸爸决定来一次大扫除，把家里的每一个角落都打扫的干干净净。打扫开始了，爸爸、妈妈交给我的工作是擦玻璃，一开始，我就开始沾湿抹布，撒上洗衣粉把窗户里里外外全都擦了一遍，擦完一看，怎么都是雾蒙蒙的，比没擦还要脏。后来，我又用干抹布擦了一遍，可玻璃还是非常非常的脏。妈妈看了后告诉我，用湿的擦完，必须用干的赶快擦，不然玻璃上的水会很快就干了。于是，我用妈妈说的方法，一手拿湿抹布一手拿干抹布，用湿抹布擦完后，用干抹布赶快擦，过了半小时后，终于把玻璃擦完了。看着干净明亮的玻璃，我笑了，爸爸、妈妈也笑了。

这次大扫除我学会了擦玻璃，虽然很累，但是我从劳动中得到了快乐。

一二三年级劳动记录表 篇6

今天，因为爸爸妈妈有事，早早就出了门。眼看都七点了，我还没吃上香喷喷的晚饭，唉！命苦啊！幸好家里有方便面，就让我一显身手吧。

我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，再拿一个碗，把鸡蛋往碗沿上轻轻一碰，双手使劲一扳，鸡蛋便一轱辘从壳里滑进碗心，我用筷子搅鸡蛋，可蛋黄太可恶了，我搅这边它就跑到那边，我搅那边它又跑到这边，好不容易才搅碎了。我不禁随口吟道：小小蛋黄真可恶，我搅东来它跑西，以后搅蛋要注意，不许蛋黄再调皮！

接着是切蒜苔，我把蒜苔不能吃的地方拔掉，又用水洗一洗，再放在菜板上把头对齐，拿起那把锋利又坚韧的菜刀，我切，我切，我切切切，切得我手都麻了，啊！终于切好了。以前妈妈干活做饭的时候老说累，我还不信，今天我彻底相信了。

该炒鸡蛋了，我把炒锅放到火上，先把里面的水烧干，再放进一点油，不一会，油上面就冒烟了，我把鸡蛋放到油上，鸡蛋周围立即鼓起了一个像救生圈一样的圈圈，我又把鸡蛋翻了翻，用铲子铲碎，再翻一翻，鸡蛋就炒好了。

然后是蒜苔，一样的顺序，放油、烧热、放菜、翻搅，突然，一滴油溅到了我的手腕上，啊！烫死了，仔细一看，呀！都红了！蒜苔终于炒好了，我把鸡蛋又放入锅里，再倒入一些水，烧开，放入调料和面饼，搅匀再烧开，热气腾腾的美味方便面做好了！盛进碗里，不论是尝还是闻就是一个字，香！

一二三年级劳动记录表 篇7

操场上长满了野草，主任下了通知，要把操场上的野草清理一下。

老师刚分完工，大家就欢呼起来，每个人都戴着手套冲出教室，来到操场上。

劳动开始了，同学们干得热火朝天。有的拿着小刀割，有的用手拔，有的拿着扫帚扫，还有的用铁鍬铲……在这些人中，干得最起劲的要数庞博了。她不愧是班长，干什么活都争先恐后。她到哪里，哪里就清理得特别干净。瞧!这里有一块特别棘手的地方，上面长着蒺藜，特别难拔，不少女同学都“敬而远之”了。她见了，毫不犹豫地走过去，使劲地拔。突然，她大叫一声，原来，她的手被蒺藜的刺刺破了，血一下子涌了出来。老师走过来，心疼地说：“你回去吧!”庞博却说：“没事，没事。”

这次拔草劳动结束了，望着整洁的校园，我们开心地笑了。

一二三年级劳动记录表 篇8

今天，我姐姐要来，我可要大显身手，为她做一道菜。做什么菜好呢？京酱肉丝好了，我可要开工了。

我先要准备食材：猪里脊250克，大葱、鸡蛋清一个，豆腐皮适量。调料有：甜面酱、老抽、白糖、料酒、香油。

首先把猪里脊洗净、切丝，放入碗中，拌入鸡蛋清、老抽料，腌制15分左右。大葱去皮取葱白，切丝，码在盘中。

然后将锅置于火上放油烧热，下入腌好的肉丝迅速划开待肉发白后捞出。

最后锅中留少许底油，大火烧热，放入甜面酱、白糖、少许水。不好！水放多了，赶紧加酱，还好。炒到冒泡时把肉丝放入，改大火翻炒，出锅前淋上香油。

可以用豆腐皮卷着吃，也可以就着米饭吃。

尝尝看，味道还行，看来多做才能好吃。所谓熟能生巧嘛，哈哈，多多练习，一定能做的非常好吃。

做饭可真不容易呀，爸爸妈妈明天做饭可真累，还要做家务，还要上班，我们应该做一些力所能及的家务活，让爸爸妈妈减轻一些负担，有一些休息的时间，做一些想做的事，休息一下

大家说对不对，让我们付之于行动吧！