组织纪律方面自我鉴定学生

【#实用文# #组织纪律方面自我鉴定学生经典#】没有规矩不成方圆，没有纪律不成团队。我始终相信，只有严于律己，才能取得更好的成绩。以下是好工具范文网小编为大家收集的大学生纪律自我鉴定范文，欢迎大家分享。

组织纪律方面自我鉴定学生 篇1

在过去的工作中，我始终高度重视工作纪律，并将其视为保障工作效率和质量的重要基石。以下是我对自己工作纪律方面的全面自我鉴定：

一、遵守规章制度

1、严格遵守公司的各项规章制度，包括考勤制度、请假制度、保密制度等，从未出现无故旷工、迟到早退等违反考勤纪律的行为。

2、认真遵循公司的工作流程和操作规范，确保工作的准确性和规范性，避免因违规操作给公司带来损失。

二、工作态度与责任心

1、始终保持积极主动的工作态度，对待工作充满热情，不推诿、不敷衍，主动承担工作任务，并尽最大努力完成。

2、对工作高度负责，注重细节，追求卓越，尽力避免因粗心大意或疏忽导致工作失误。

3、能够在没有监督的情况下自觉履行工作职责，自律性强，自觉抵制各种干扰和诱惑，专注于工作。

三、团队协作与沟通

1、积极参与团队协作，尊重团队成员的意见和建议，服从团队的工作安排和分工，为团队的整体目标而努力。

2、注重与同事之间的沟通交流，及时、准确地传达工作信息，避免因沟通不畅而影响工作进度。

3、能够在团队中营造和谐的工作氛围，不搞个人主义，不搬弄是非，促进团队的团结和稳定。

四、保密与廉洁

1、严格遵守公司的保密制度，妥善保管公司的机密文件和资料，不泄露公司的商业秘密和客户信息。

2、秉持廉洁奉公的原则，坚决拒绝任何形式的贿赂和不正当利益，保持清正廉洁的工作作风。

五、自我提升与改进

1、不断反思自己在工作纪律方面的不足之处，积极寻求改进的方法和途径。

2、主动参加公司组织的各类培训和学习活动，提升自身的`职业素养和纪律意识。

虽然在工作纪律方面我一直保持着较高的标准，但我也清楚地认识到自己仍有进步的空间。例如，在面对工作压力较大时，偶尔会出现情绪波动，影响工作效率。在今后的工作中，我将进一步加强自我情绪管理，不断完善自己，以更加严谨的工作纪律要求自己，为公司的发展做出更大的贡献。

组织纪律方面自我鉴定学生 篇2

20xx年传染科护理组围绕医院护理部总体工作目标，主要开展了以下工作：

一、开展优质护理服务方面：

1.根据《湖南省关于推进优质护理服务的工作方案》和医院《优质护理服务工作方案(20xx年)》的要求，拟定适合本科室的具体实施方案，并完善优质护理细节管理工作。

2.目前，我科已全面开展“优质护理服务示范工程”活动，今年上半年优质护理服务住院病人为550人次。并尝试将护士工作站前移到病房，最大限度的满足病人的治疗护理及生活需求。

3.为提高护理质量及病人满意度，我科积极创造条件，配备微波炉、老花镜、电吹风、轮椅、雨伞等便民措施，保证每个病室都配有坐便椅，安装纱窗，添置两台晾衣架，保证病人有张舒适的床，一个安静的休养环境。使患者感受到护理服务的改变，方便病友的衣食住行，从而推进优质护理，并开展护理延伸服务，包括病人出院电话随访等，深化优质护理。

4.为加强护患沟通和健康教育，促进优质工程的顺利进行，科室增加温馨提示，配备了健康教育报架，供病人随时查阅，组织护患沟通的ppt授课，提升护理人员的人文关怀水平，从细微之处体现对患者的关爱。

5.护士长检查督促各护理组长优质护理的落实情况，护士长不定期不定时去病房检查，从查现场、查病人、查护理记录、查温馨提示牌、查规范等各方面全方位督导改进优质护理服务工作。

6.将科室优质护理资料制成图文并茂的幻灯片，积极与其他科室交流学习。上半年共发放优质护理满意度调查表74份，患者对护理服务满意度>;94%。

二、护理管理方面：

1.配合护理部开展庆祝“5.12”护士节系列活动：评选出医院优秀护士易玉英，选派优质情景剧《优质护理，感动服务》及双簧《傻子卖鸡蛋》参加“5.12”护士节晚会，获得好评。

2.护士长积极借鉴其他护理管理者的先进经验，结合护理管理培训班所学知识，运用管理学的知识，弹性排班，提高各项制度的执行力。

3.为了提高工作效率，确保护理质量，使工作有条理、有次序，在科室全面推行9s管理，21：30准时熄灯，开源节流，护士奖金增幅明显。

4.每月常规召开全科护士会议，及时传达护理部文件精神，反馈上月工作情况，布置当月工作重点。并给护理人员一个交流的平台，鼓励她们参与管理，为科室建设献言献策。

5.培养护士严谨的工作态度，规范床头交接班，及时准确反映患者的病情变化，将专科护理做精。

6.落实仪器设备管理，保障常用仪器、设备和抢救物品使用。

7.每月全科护理人员进行院感知识培训，严格垃圾分类，规范消毒隔离管理。已完成科内棉絮阳光暴晒的'消毒工作及传染科护理人员健康体检工作。

三、护理质量控制：

1.每月由科室护理质量控制小组进行全科护理质量检查，按护理质量分析评价标准，对科室护理质量进行检查、反馈、整改和评价，并由护士长向护理部做好上报工作。科室拟定奖惩制度，由护士长将每月检查结果汇总，导入绩效考核，与效益工资挂钩。

2.护士长坚持贴近临床，一日五查主动深入病房，尤其是下班前重点检查各班职责落实、优质护理开展情况、护理安全隐患，注重卧床重危病人的管理，并按规范和实际情况详细记录。每周一晨会，护士长对上周工作总结，布置本周工作任务。

3.坚持每月召开护理月质量分析会，从护理部查房，护士长督查、满意率测评、护患沟通会等方面对全科护理质量存在问题进行汇总，进行分析，寻找原因，提出整改措施，不断完善和调整护理质量管理方法。

4.护理质量达标情况：基础护理合格率95%;一级护理合格率95%;护理文件书写合格率95%;急救物品完好率100%;病房管理合格率95%。

四.护理安全：

1.坚持护士长每周晚夜班及节假日查岗，以保证护理安全。制定《传染科重点药物观察制度》及《传染科安全用药管理制度》，杜绝重点高危操作环节的安全隐患。

2.认真落实护理部“非惩罚性护理不良事件上报制度”，每月组织讨论，客观分析护理不良事件的原因，组织全科护理人员分析讨论，并将典型案例进行现场报告，警示护理人员严格执行各项规章制度及操作规程。

3.护理安全制度得到有效落实。

①落实使用“腕带”作为识别标识的制度。

②落实跌倒、坠床报告制度与措施。

③落实压疮风险评估与报告制度。

4.对未取得执业资格的护士继续实行专人带教。

五、护理队伍建设：

1.每月对五年内的护士进行操作培训和考核，将护理部各项护理操作技术项目所拍摄成的录像，供全科护士观看、学习，激发年轻护士努力学习、开拓进取的工作热情，不断提高理论和操作水平。

2.按照年初制定的三基培训计划，上半年对全科护理人员分别组织了2次护理理论考试，共计23人次参加，合格率达100%。

3.科室鲍文娣、彭珍在护理部组织的考核中，屡获佳绩。为充分挖掘潜力，增加工作热情，评选一名最佳进修生丁艳，奖励一百元。

4.上半年护士长共外出学习培训两次，积极授课，言传身教，并把先进的管理理念推广。已圆满完成年初工作计划制定的科内授课安排：

1月鲍文娣讲授《肝硬化的护理》

2月丁艳讲授《心力衰竭的护理》

3月田芬讲授《常用消毒隔离知识》

4月唐杨讲授《动脉血气分析技术》

5月彭珍讲授《肝硬化腹水的护理》

6月吴丽讲授《护理职业形象塑造及护患沟通的技巧》

讲课稿内容新颖，采取ppt形式，生动具体、内容丰富，对临床有指导意义。

5.按照年初制定的护理导师安排及要求，由科内业务技术精湛的易玉英组长进行护理查体示范，人人考核过关，将专科护理做精，带动科室整体护理水平的提高。

六、实习带教工作：

1.上半年共接收本科及大、中专院校护理实习生近百名，并分别进行了入科教育：介绍病室管理的基本内容、病室环境、规章制度及教学目标等。

2.经常关心和了解实习护士的思想状态、工作表现、服务态度、组织纪律及日常生活、学习情况，并听取其他老师及病友的反映，及时反馈整改，使实习护士能圆满地完成实习任务。

3.在技术操作上要具体指导，严格训练，要求操作正规准确。凡护生参加的各项操作，带教老师应带领护生进行操作前讨论，明确操作的步骤、方法以及有关的适应证和禁忌证，操作时放手不放眼，操作完毕要进行小结和追踪观察，使护生了解和掌握病人接受治疗和护理的全过程

4.实施理论授课与教学查房，及时反馈效果并记录，理论授课每周1次，教学查房每月1次。科内护士在护士长的带领下轮流授课，精心准备、逐步分析讲解;学生认真听讲、积极提问;图文并茂、授听互动，使学生对专科知识有了更深刻的了解，更易掌握。上半年共批改护生的护理病历、个案护理分析8例。

明年工作愿景：

1.深化优质护理服务内涵，强化基础护理和护理人员服务意识。

2.按医院护理部部署要求，按照《二级综合医院评审标准实施细则(20xx年版)》，规范管理，认真梳理，寻找差距，立即行动，改进完善。按照pdca管理方法，重视护理管理与质量持续改进，积极筹备迎检相关事宜。落实患者安全目标，加强对重点环节管理。在全科组织学习解读最新《临床护理实践》。

3.按照卫生部护理岗位管理要求，分层次培训护理人员，尤其是年轻护理人员，以提升护士整体素质，全面提高护理团队的工作能力。

4.继续开展各种形式护理查房，提高专业水平。护士长应加强自身修养，提升学识能力，护理导师须切实履职，指导和帮助低年资护士处理在学习和工作中遇到的问题。制定传染科临床护理路径与单病种护理质量控制。

5.护士长应注重管理的人性化、制度化、科学化，善于授权，鼓励创新，给想干事、能干事、会干事的护士一个理想的平台，人尽其才，才尽其用。护士长巧用激励机制，凝聚护理团队精神，打造高素质的护理团队。

组织纪律方面自我鉴定学生 篇3

我是xx大学xx系中药学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，我有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：大学四年，是我来之不易的学习时机。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的'原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习根底课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，屡次名列前茅，连年获得奖学金。我在几年中系统学习了中药学、药学、中医学、中医学根底、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学等课程。

通过几年的学习，我具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握中医药根本理论和熟悉临床用药的根本知识；

2、掌握中药化学成分的提取、别离和检测的根本原理和技能，掌握中药质量鉴定分析的根本理论与技能；

3、掌握中药药理学与毒理学的根本理论与实验技能；

4、具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的根本理论与技能；

5、熟悉药事管理的法规、政策与营销的根本知识；

6、了解中药学科的学术开展动态。

组织纪律方面自我鉴定学生 篇4

光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首四年以来在福州大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的.青年。下面，我就对大学四年我的表现作一个总结和自我鉴定：

在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级。

在工作方面，自入校以来，我一直担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围。

在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平。

组织纪律方面自我鉴定学生 篇5

这一学期的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基础。热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟 高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

希望未来的日子能成为一个伟大的人，要坚强和宽容。

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的。我会继续发展自己的'优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

随着三年的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

工作纪律自我鉴定 1

在日常的学习、工作和生活中，纪律一直是我行为准则的重要组成部分。通过对自身的反思和总结，以下是我对个人纪律表现的自我鉴定：

在学习方面，我始终严格遵守学校和培训机构的各项规章制度。按时上课，不迟到、不早退，认真听讲，积极参与课堂互动。在完成作业和考试时，我坚守诚信原则，坚决杜绝抄袭和作弊行为，以真实的水平展现自己的学习成果。这种对学习纪律的严格遵守，使我能够保持良好的学习状态，不断提高自己的知识水平和综合素质。

在工作中，我严格遵循公司或组织的工作纪律和流程。按时到岗，不擅自离岗，认真履行自己的工作职责，积极完成各项任务。对于上级的工作安排和指示，我能够迅速响应并认真执行，确保工作的高效和准确。同时，我注重团队协作，尊重同事的意见和建议，不搞个人主义，共同为实现工作目标而努力。

在生活中，我自觉遵守社会公德和法律法规，不做违法乱纪的事情。注重个人品德修养，诚实守信，言行一致。在与他人的交往中，尊重他人的'权益和感受，遵守约定和承诺，保持良好的人际关系。

然而，我也意识到自己在纪律方面还存在一些不足之处。例如，在面对一些紧急情况或特殊诱惑时，有时会出现短暂的犹豫和动摇，需要进一步增强自己的意志力和定力。此外，在对纪律的宣传和引导方面，还可以做得更加积极主动，影响和带动身边的人共同遵守纪律。

总之，通过对自身纪律表现的自我鉴定，我认识到自己在遵守纪律方面取得了一定的成绩，但也存在需要改进和提高的地方。在今后的学习、工作和生活中，我将继续加强自我约束，不断完善自己，以更加严格的纪律要求自己，做一个遵纪守法、自律自强的人。

组织纪律方面自我鉴定学生 篇6

20xx年9月我毕业分配到x县中学工作。作为一名刚刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足和缺陷。因此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取。现将一年多来的学习工作总结如下：

在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。xx年我参加了第二批保持共产党员先进性教育活动，一丝不苟地完成了2万字的读书笔记，5篇学习心得，2千字的党性分析材料，自身的先进性得到了较大提高，增强了为人民、为党、为社会服务的'意识。我对照党员义务八条，从各方面严格要求自己，向学校里各位党员教师学习，争做一名优秀的共产党员。

在工作上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。功夫不负有心人，我所任教的两个班级(高二10、16班)，一文一理，虽然都是普通班，基础较差，但通过我和学生的共同努力，每学期期中、期末两次考试成绩都位于同类班级的前列。我的努力和成绩得到了校领导和众多师生的一致好评。

在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务。因此，我拥有良好的人际关系。

虽然我取得了一些成绩，但我身上还存在许多不足的地方，对于教育教学管理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。我今后要好好借鉴别人的经验，向他人学习。再有，个人的教学业务水平还不够高，教学研究还欠深入，尤其对新课程的理解与实践还是比较肤浅的，教育科研能力不强。这些，都需要我今后好好地去努力，更希望组织继续给我支持与帮助，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。

组织纪律方面自我鉴定学生 篇7

在工作的这段时间里，我始终坚守工作纪律，努力做到自律自省。

在考勤上，我保持了良好的记录，从未有过无故缺勤的情况。每天都会提前到达工作岗位，做好工作前的准备，以饱满的精神状态迎接新一天的工作。

对待工作安排，我总是迅速响应，并且在执行过程中严格遵循公司的各项流程和规范。注重细节，力求把每一项任务都做到尽善尽美。对于工作中的问题和错误，能够勇于承担责任，并及时采取措施进行纠正。

在团队合作中，充分理解并尊重团队的纪律要求。积极参与团队活动，主动分享经验和知识，帮助团队成员共同成长。善于倾听他人的意见和建议，能够与不同性格的同事和谐相处，共同为实现团队目标而努力。

严格遵守公司的保密制度，妥善保管重要文件和数据，确保公司的商业机密不被泄露。

在面对工作中的诱惑和压力时，能够坚守原则和底线，不做出违反工作纪律和职业道德的'行为。

回顾过去，我对自己的工作纪律表现感到满意，但我也明白自己还有进步的空间。比如，在工作任务繁重时，有时会出现急躁情绪，影响工作效果。未来我将更加注重情绪管理，不断提升自己的心理素质，以更加沉稳和专业的态度应对工作中的各种情况。

学生纪律自我鉴定 1

在学校的学习生活中，纪律是我始终坚守的准则。

在课堂纪律方面，我总是按时上课，从不迟到早退。上课时认真听讲，积极参与课堂互动，不做与课堂无关的事情，尊重老师的授课，遵守课堂秩序。

在考试纪律上，我秉持诚信原则，坚决抵制作弊行为。认真复习，凭借自己的真实水平应对每一次考试，以检验自己的学习成果。

校园活动中，我积极参与学校组织的各项活动，遵守活动的'规则和要求，听从组织者的安排，展现出良好的团队合作精神。

在遵守校规校纪方面，我严格要求自己，不违反学校的各项规章制度。比如，着装规范、言行举止文明等。

然而，我也意识到自己在纪律方面仍有提升的空间。有时在自习课上，会因为自我约束不够而与同学小声交流，影响了周围同学的学习。

在今后的学习生活中，我将更加严格地要求自己，增强自我管理能力，进一步提高纪律意识，成为一个自律、守纪律的好学生。