职校师徒制申请书

【#实用文# #职校师徒制申请书11篇#】在一步步向前发展的社会中，需要使用申请的场合越来越多，在写作上，申请书也具有一定的格式。一起来参考申请书是怎么写的吧，下面是好工具范文网小编精心整理的师徒结对申请书范文，希望对大家有所帮助。

职校师徒制申请书 篇1

xx教育局：

我于20xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20xx年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的'xx路第一小学工作。

20xx年12月，我与在x县上班的爱人结婚。20xx年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在xx县居住，均因年事已高，不能来x区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼！

xx

xx年xx月xx日

职校师徒制申请书 篇2

xx地区教育局：

本人xxx，女，20xx年3月出生，20xx年毕业于新疆师范大学。20xx年xx月参加“双语特岗教师”考试录取到拜城县第一高级中学任教，20xx年9月到现在在温州大学拜城县实验高中工作。

本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，一直带双语班的数学课，教学成果良好。本人也多次参加理科公开课比赛获得了优秀一、二等奖的好成绩。除了搞好教学工作以外，还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。因我所学专业是数学与应用数学，而且自己对数学有着执著的喜爱，我在这一年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作中会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。但是本人家在温苏县阿热勒镇，父母都农民，父亲遇到交通事故以后不能干农活，母亲身体不太好，没人照顾。我是孩子中的老大，弟弟，妹妹还小，家里的所有负担都由我承担。

我将要结婚，未婚夫在温宿县公安局工作，我们俩不在一个地方工作，我工作繁忙距离又远，父母年老又无人照顾等实际困难。长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。上述原因不能够更好的发挥自己的'专业及所长，我希望自己在教育教学上能够有着更好的进步。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，能腾出更多的精力投入到教学工作中，发挥自己的专业、专长，创造出更好的教学成果，

为人民的教育事业添砖加瓦，恳请上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难以及对教育事业的责任感、使命感，为一个热爱教育事业的年轻教师，给予支持鼓励，希望领导审验我的调动申请，将本人调到离家较近的工作单位。

申请人：

日期：

职校师徒制申请书 篇3

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的`老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容：

1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

3、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

二、活动内容

三月份：

1、制定成长计划;

2、与师傅交流教学中的想法;

3、聆听师傅的课、交流;

四月份：

1、听师傅的课，并进行交流;

2、准备一节信息技术与学科整合课

3、共同阅读先进的教育理论书籍;

4、邀请师傅随堂听课;

五月份：

1、共同探讨名家课例;

2、和师傅交流教育教学中的困惑;

3、邀请师傅随堂听课，评课;

职校师徒制申请书 篇4

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与虞孙俭、周晓雪结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标：

(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

三、实施措施：

(一)师傅：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。师徒每学期要有至少二次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

(二)徒弟：

1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流;

2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。努力提高教学技能和教育综合能力。积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的'过程中提高自己的专业水平。一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

3、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。

职校师徒制申请书 篇5

公司人事处：

我已在临城公司工作1年时间，在一年中我主要做了每半你年一次的工作总结和学习忠诚制度，并得到领导的赞赏和认可。我学会了很多对东西，对集团发展创新尽一份力奠定基础……。我特别感谢各位领导对我工作上的支持和帮助。

我在临城公司1年了，我通过1年的工作，从一个刚刚跨出校园大门的毕业生，成长为公司的一名合格员工。我是公司培养起来的，我热爱这里的工作，愿为公司奉献自己的青春。

近日从人力资源部悉知，临城公司中控室缺少3名操作员工，特申请希望能调到中控室上班。在保卫科工作2班制，经常一星期回家2次，不能照顾家庭，在中控工作3班制，能照顾到老人和孩子，请公司领导体谅我的.困难。

我会在工作中，不断努力，积极进取，在新的车间，新的岗位做出更大的成绩，请领导看我的行动。

谢谢领导抽时间看我的申请，请考虑。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年xx月xx日

职校师徒制申请书 篇6

尊敬的领导：

您好！

本人xx现任职于xx铁道部，担任副司机一职，现向领导申请调到xx铁道部。本人是xx市xx区人士，于xx年毕业于xx省某某大学某专业。毕业至今一直从事铁道工作地点先后从xx到xx。本人对工作认真负责，踏实肯干在单位深受领导同事好评。如今父母年世已高，身体状况不佳。兄长长年在外省工作，难以照顾父母。弟尚且年幼，在xx上学还需父母照顾。

申请人：xx

日期：20xx年xx月xx日

职校师徒制申请书 篇7

尊敬的学校领导：

您好！为了更好地提升我的业务能力和专业水平，促进个人成长与职业发展，我特向贵校申请参与师徒结对活动。以下是我对参与此次活动的认识、目的及计划，请审阅。

一、个人基本情况

我于xx年xx月加入贵校，目前从事xx岗位工作。在过去的几年里，我始终秉持着勤奋刻苦、锐意进取的精神，努力提升自己的业务水平。然而，随着工作的不断深入，我逐渐意识到自己在某些方面还存在不足，亟需得到进一步的指导与提升。

二、申请目的

提高业务能力：通过师徒结对活动，我希望能够向经验丰富的导师学习，掌握更多的业务知识和技能，提高工作效率和质量。

培养良好职业道德：导师的言传身教将对我的价值观和职业道德产生深远影响，使我更加忠诚于岗位，热爱本职工作。

增强团队协作能力：师徒结对活动有助于我与同事之间的交流与合作，提高团队协作能力，为单位的整体发展贡献力量。

实现个人价值：在导师的指导下，我将更好地发挥自己的潜能，实现个人价值，为单位和社会的发展做出更大的贡献。

三、计划与期望

认真挑选导师：我将积极参与导师的选拔过程，认真挑选业务精湛、品德高尚的同事作为我的导师。

积极参与活动：在师徒结对活动中，我将保持积极主动的.态度，虚心向导师请教，认真完成导师布置的任务。

定期总结与反思：我将定期与导师进行沟通交流，总结学习成果，反思自身不足，制定改进措施。

发挥自身优势：在师徒结对过程中，我也将充分发挥自己的优势和特长，为导师提供必要的帮助和支持，共同促进师徒双方的成长与发展。

四、结语

我深知师徒结对活动对于个人成长和单位发展的重要意义。因此，我恳请贵校能够批准我的申请，给予我这个宝贵的学习机会。我将以更加饱满的热情投入到师徒结对活动中去，努力提升自己的业务能力和综合素质，为单位的发展贡献自己的力量。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

职校师徒制申请书 篇8

时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，我与xx老师师徒结对也已经半年多了。在过去的一个学期中，我跟随xx老师进行数学学科的学习。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。

一、严格执行结对方案

在开学初，在校领导的安排下我们进行了结对仪式，也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动，为青年教师搭设了“三个平台”即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名合格的小学教师。所以我很高兴学校为我找了一位这么好的师傅。而且学校还为我们制定了《xx小学师徒结对方案》。在这过去的一个学期中我根据学校制定的方案来严格要求自己，并认真执行。

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课改的青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，我通过参加培训、阅读有关杂志、网上学习等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。当然，听课也是一种学习的方式，通过学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快的成为一名合格的教师，这学期我一共听了37节课。由这学期外出听课机会比较多，所以很遗憾听师傅的课不多。

3、当然要进步就要多开课。回想上课，从准备各种繁琐的教具、到修改教案、到每次试教，方方面面xx老师都对我提出了自己的看法。比如听试教课后，总是详细的评议优缺点，如语言需要精练，教学方法灵活些；态度过急了，要求温和些等等。

二、在从师的过程中的`收益

如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：尊重指导老师，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅，得到了及时帮助；在帮教活动中，我主动接受老教师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导，课堂教学有了较大的进步；主动听课，做好听课记录，及时写一些反思；我广泛阅读学习各类数学报纸以及杂志，有意识地积累平时理论知识和教学心得，并尝试发表文章。

我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢xx老师，正是有这样一位优秀的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。

职校师徒制申请书 篇9

时间如白驹过隙，转眼间一个学年即将过去。这一学年，我很荣幸能成为陈润先老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获：

第一、如何备课？

所有的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面陈老师都给予我很多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我，使我在课堂上能够避免一些问题，让我少走了不少弯路。

第二、正确对待听课。

只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的`意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。

第三、善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。

师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多不足之处，这样的时候，陈老师会在评课时及时地反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都仔细斟酌，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

第四、利用一切机会学习。

作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陈老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。

第五、多向师傅取经。

我听师傅的课收获颇丰，陈老师上课不仅思路清晰，有条不紊，而且很重视鼓励学生，真正的做到了让学生在思考的氛围中学习知识。我们时常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到她的教学风格，并且渐渐地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

这一学年以来，陈老师的为人处事，经验心得，她的热情、负责、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在陈老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名合格且优秀的高中数学教师。

职校师徒制申请书 篇10

尊敬的领导:

我于20xx年8月到学校任教至今，一直从事着工作，xx年来，在领导与各位老师的关怀和帮助下，我爱岗敬业，严格要求自己做好份内的每项工作，保证系部教学工作正常有序的开展，与同事和睦相处，并积极参加各类活动，同时作为系部的兼职教师，我认真备好每一堂课，按质按量的完成学校布置的各项教学任务，利用课余时间为自己充电，将所学技能传授给学生。

然而，摆在我面前的问题，却是现实而迫切的，为了提高自身专业能力，我于20xx年报考修读工程硕士学位，可该专业只招一名在职研究生，专业课的学习不单独开班，需要随全日制研究生一起上课，在修完基础课的`学分之后由于工作需要无法跟班上课，根据大学在职研究生管理规定，我在明年3月份就可以参加答辩，而我现在专业课学分还未修完无法开题，在经过深思熟虑之后，我特向学院提出申请，转为专任教师，并利用课余的时间，早日完成学业，转岗之后我将以更加饱满的热情和昂扬的斗志投身于教书育人工作中去，为学院的发展贡献自己的一份力。希望学院领导能够根据实际情况，同意我的工作转岗申请为荷，并在接下来的工作中，考验我!

申请人:

20xx年xx月xx日

职校师徒制申请书 篇11

尊敬的领导：

我是xx工程学院老师xx，自xx年12月入职以来，在领导的带领指导下，我一直勤勤恳恳、认认真真地完成了学校领导分配的各相关工作，并且取得了一定的成绩。现个人因多方因素不能继续担本职工作，故此提出转岗申请，具体原因如下：

首先，自入职以来，我发挥个人专业特长，利用闲暇时间兼任着设计与艺术学院的专业课程，近两年的教学实践中，我保质保量的完成了19级和20级两个年级四门专业课的教学任务，在此过程中也积累了一定的教学经验，为以后的'教学工作奠定了基础。

其次，随着时间的推移，加之工作的增重，使我越发地感受到现阶段工作的“心有余而力不足”，一面是学管工作，这是本职工作，必须认真做、做到位；一面是教学工作，这也是职责所在，必须认真不可马虎。在学管工作和教学工作中间越来越难找到一个平衡点，顾此失彼、顾彼失此，都是工作的失误，都不可以原谅的错误。

再次，从个人角度来说，虽然多年的学管工作早已从容应对，但是每当站在讲台上的时候，总有一个声音在我心中呼喊着我，做自己最擅长最专业最喜欢的工作。因为本科研究生都会是艺术设计专业科班出身，比起做学生的思想教育工作，个人更擅长专业知识的传授讲解，所以当时报考以及现在取得的教师资格证都是艺术设计专业教师的专业证书。

最后，再三肯请领导考虑我的申请，解除我现阶段的困扰，让我更好的投入到工作中去，为学校奉献出我自己的一份力量。

申请人：

日期：