【#实用文# #中班感恩节活动流程#】教学工作者在开展教学活动前需编写教案,以提升自身教学能力。 教案是有效的教学工具。教案应该怎么写才好呢?下面是好工具范文网小编帮大家整理的中班感恩节教育活动教案,希望能够帮助到大家。
活动目的:
1.通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习、生活情况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系,达到家园共育。
2.通过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。
活动准备:
1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习
2.各班结合手语教唱《感恩的心》
3.活动背景音乐
4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等)
活动时间:
20xx年11月xx日星期四上午
活动创意人:冯小艳
活动策划人:林敏敏
人员安排:主持人:林敏敏
参与人员:全体教师全体幼儿家长
活动流程:
1、7:45——8:30区角活动(户外、室内)
2、8:30——9:00早操
3、9:00——9:30早点时间
4、9:30——10:00集中活动
5、10:00—10:10操场集中
(这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)
6、11:05——11:35午饭
7、11:35——11:45散步
8、11:45——12:00睡前故事
9、12:00——14:30午睡
活动时间:
11月28日(周日)
活动主题:
感恩节亲子活动招生
宣传渠道:
网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请
活动对象:
参加活动必须以家庭为单位(一位家长带一名孩子)
活动简述:
本次活动以培养孩子感恩意识,提高孩子学习兴趣,增强孩子自信,锻炼孩子胆识为出发点,给孩子一个展示自己的舞台,同时,展示出优等生的特色及优势所在,提高优等生的知名度,提升口碑。
方案策略:
活动会场布置:
气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等
一、宣传方式传播方式:通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式(家长汇已提供宣传品源文件),告知学生和家长这一活动。
礼品:推荐使用家长个性化测评卡的形式,相比于其他宣传方式,测评卡显得更有价值,营销感不重,价值不反感,而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参加学习诊断”这样需有凭证参加的活动。
宣传时间:提前一周
活动时间:视机构具体情况而定
具体办法:提前一周约定学生,以家庭为单位,一位家长带一名孩子。
二、活动内容:
1、安排一名主持人做开场白
2、学生诗朗诵(以感恩为主题,朗诵完毕,每位学员拥抱自己的父母,并说一句,爸爸(妈妈)您辛苦了,女儿(儿子)爱您!)
3、孩子集体手语表演《感恩的心》(回去给爸爸妈妈洗一次脚,并大声对爸爸妈妈说声我爱你,有领唱为倡议发起人,宣誓,然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议)
4、热身活动(举例)——找宝贝
规则:每队站成一排,由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前三名发礼物。(准备蒙眼睛的布)
5、学员才艺表演(事先安排好出场顺序)
6、家庭对对碰
a、参加游戏者以家庭为单位,每个家庭需一名家长和一名孩子。
b、家长与孩子并排站立,用布带将各自一条腿(踝关节以上,膝关节以下)相互绑住,绑好后由裁判检查方可比赛。
c、比赛距离为50米,裁判发令后开始计时,参赛队员开始启动,两人均穿过终点时,计时结束,该时间为本队成绩。
d、用时最短的3组家庭为获胜者,可发放奖品。
7、主持人发表总结性讲话。
8、为学员发放礼品:4张个性化测评卡(可在家里测评,也可以到学校来测评,主持人讲解使用方法及其价值[重要在于烘托价值],可以适当多送家长几张,让孩子给他们的同学)、课程说明及代金券、3张下一场亲子活动入场券。
9、合影留念
10、活动结束第二天,机构老师与家长电话沟通活动体会,说明测评卡使用,并根据意向推荐课程。
11、与意向家长持续沟通。
教学目标:
1、通过参观幼儿园装修施工现场,让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境,体会工人叔叔的辛苦。
2、通过给工人叔叔送水喝,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的教学。
教学准备:
1、提前向幼儿说明教学意图,交代注意事项(安全、教学环节)
2、准备两个集体小节目(歌曲、儿歌)
3、准备开水、纸杯
教学过程:
一、谈话:
师:孩子们,你们度过了一个开心的假期,又来到幼儿园,发现幼儿园有什么变化啊?
幼:变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化)
师:是的,幼儿园重新装修了,为了让小朋友早一点上幼儿园,施工队的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作,幼儿园比以前更漂亮,更干净,小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗,现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地,把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。
二、讨论:
1、师:今天,老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢?我们能为他们做点什么?(引导幼儿互相交流、讨论,发表自己的意见,启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下,请他们喝点水;为他们表演节目)
2、确定节目:从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出:《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》
三、交代注意事项:
1、注意安全,不要在施工场地玩闹,不要乱拿乱动施工工具和材料。
2、排好队,有秩序,有礼貌
3、参观完以后表演节目,送水并说一句感谢的话
四、参观施工现场
将幼儿带到施工现场,安静地观察工人叔叔的劳动,教师引导幼儿边参观边讨论:工人叔叔累不累(一直蹲着,很累),脏不脏(身上手上都是泥土),地面变得怎样了(很平很漂亮)
五、表演节目
1、在教师引导下,幼儿一起对施工工人说:“叔叔,歇会儿吧,我们给你们表演个节目”
2、歌表演:《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》
六、送水
每个幼儿用纸杯端一杯水,送给工人叔叔,并说一句感谢的话,如:叔叔辛苦了,请喝水;谢谢叔叔,请喝水…
结束教学:
带幼儿回教学室,请幼儿说一说自己的心情
教学反思:
本教学利用一个非常适合的时机和机会,自然真实地完成整个教学过程,由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫,所以很好地实现了教学目标,达到了良好的教学效果。谈话和讨论环节,幼儿在老师引导下,能够积极发表自己的想法,有部分幼儿能够想到要说谢谢,在讨论“我们能为他们做点什么”时,很少有幼儿能说出老师预设的答案。在参观、表演节目、送水教学环节中,幼儿表现得懂事而真诚,可以看出,参观现场的教学,对孩子触动是比较大的,它能够让孩子近距离地真实地感受和体会,比言语上的说教效果好得多。教学结束环节,孩子们还沉浸在刚才的情绪中,七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦:我看见叔叔都流汗了,我看见叔叔的手都破了,明天我还要送水给叔叔喝,明天我带好吃的给叔叔吃等等。
活动时间:
xxxx年11月xx日
活动地点:
各班级
活动过程:
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
二、感恩xxx
走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话学科吧
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
比赛游戏:搓玉米
以下需要家长配合:
1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项:
1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
一、活动目的:
1、通过活动,让学生深刻体会父母之爱,善于在平凡的生活中发现父母的伟大,感受父母之爱的圣洁、无私和伟大,明白感恩父母的重要性和必要性。
2、联系实际,引导学生用实际行动回报爱父母的关爱,关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
3、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧,如关心、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习,努力向上,不辜负家长的期望。
4、通过亲子活动,增进父母与孩子之间的相互理解,增进亲子关系。让家长更多地了解孩子,了解学校,了解老师。
二、产生背景:
目前的学生大多是独生子女,不少学生在家里以自我为中心,既不懂得关心体贴父母,也缺乏对父母的感恩之心……所以,我们依据实际情况,开展了“孝亲驻童心”为主题的感恩教育活动。活动中更多地从“学会感恩”这个角度,引导教育学生对父母多一份理解,并以实际行动来孝敬父母。
三、活动形式:
亲子会
四、活动参与人员:
四年(2)班全体学生及家长
五、氛围布置:
爸爸妈妈的爱:每个学生一篇作文。作文内容要写自己的真实经历,写一写自己的成长过程中父母亲令自己最感动的一件事。
我爱我家:每个学生每人利用大约A4大小的彩色卡纸,贴上自己的父母或者与家人的合影照片,并在写上父母的辛苦,父母的希望,送给父母的美好祝愿等。
六、亲子活动准备:
1、每个学生的家长给自己的孩子写一封信,放在信封里封好。学生每人写一封信,放在信封里封好。
2、邀请学生家长参加亲子活动。每个学生的家长都必须参加。
3、请1名家长代表做好上台讲话。
4、家庭情景剧表演。
5、舞台布置。
6、背景音乐。
“拥抱亲情,学会感恩”亲子
活动过程
开场白:甲:各位同学、老师,
乙:各位家长、来宾,
合:早上好。
甲:今天我们在这里欢聚一堂,相信大家的心情是激动的,是快乐的。
乙:让我们以热烈的掌声欢迎所有的来宾。
甲:我要考考你,你知道什么是感恩吗?
乙:感恩嘛,我想是感谢报答,也就是俗话所说的“滴水之恩,涌泉相报”的意思吧。
甲:嗯,你真是一语中的。生活中需要我们感谢报答的有很多很多。今天,我们将从“拥抱亲情,学会感恩”这场亲子活动开始,从感恩我们的父母开始,学会怀着一颗感恩的心去看待父母,看待周围的一切,你将会发现自己是多么快乐。
甲乙:让我们,一起走进,翔安区新圩中心小学四年(2)班“拥抱亲情,学会感恩”的亲子活动。
活动一:配乐诗朗诵《感恩》
甲:从我们们出生到现在,父母总是无私地关爱着我们。
乙:今天就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母。
甲:首先,请一起欣赏配乐诗朗诵《感恩父母》
背景音乐《神秘园之歌》
活动二:动人的故事时间
甲:是父母的赐予让我们体验了生命,是父母的关爱让我们茁壮成长,特别是我们生病的时候,父母的关心照顾更是无微不至。
乙:下面请欣赏蔡瑞颖同学讲述她的真实故事《爸爸妈妈的爱》。
背景音乐《神秘园》小提琴
活动三、亲子活动(两人三足)
甲:生病时,父母的关心是爱;玩耍时,父母的陪伴也是爱。
乙:回忆童年时光,父母陪我们度过了许多快乐的时光。
甲:接下来的亲子活动环节将交给颜老师主持。
老师:我们的亲子活动内容是“盲人过河”。首先请同学和同学给大家做一下示范。
老师:我们先邀请3个家庭来参加,谁先上来呢?
老师:请参赛家庭在这边排好队伍。谢谢你们的参与。
活动四、家庭情景剧
甲:我们与父母相处的大部分时光是快乐的,但是有时,我们也会和父母产生矛盾。这不,有人嫌弃她的妈妈太唠叨了。请欣赏家庭情景剧《唠叨的妈妈》。
(情景剧表演)
甲:看完这个小品,同学们有什么话想说?更欢迎家长们说说你的看法。
甲:嘘寒问暖是爸爸妈妈的爱,唠叨叮嘱是爸爸妈妈的爱。虽然我们有时会厌烦父母的唠叨,但是,从今天开始,我们将少一份厌烦,多一份耐心。因为我们知道了,那就是爸爸妈妈的爱。
活动五、父母的期望
乙:父母的爱在对我们饮食起居的照顾中,父母的爱也在对我们的殷切期望中。请听家长代表讲述的父母的期望。
活动六、亲子活动(阅读爸爸妈妈的信)。
甲:生活中的点点滴滴都蕴含着爸爸妈妈的爱。但是,中国的父母都比较含蓄,他们对我们的关爱并不善于用语言表达出来。
甲:今天,父母对我们的关爱都饱含在一封封家书中。相信大家现在都有点迫不及待地想拆开信来看看了。快打开信封看看吧,让我们一同享受这温馨的时刻。
全体学生和家长一起,阅读家长写给自己的信。
背景音乐:水木年华《宝贝,你听到了吗》
活动七:歌曲演唱《游子吟》
甲:爸爸妈妈的信里字字是亲切的关怀,爸爸妈妈的信里句句是殷切的`期望。父母如此关爱我们,我们可以用什么来感恩父母,回报父母的关爱呢?
乙:就让我们先借助音乐来表达我们的心声吧。
甲:请欣赏全班同学带来合唱《游子吟》。
活动八、亲子活动(为爸爸妈妈捶捶背、揉揉肩)
甲:谁言寸草心,报得三春晖。用音乐可以表达我们感恩父母的心声,但感恩父母更要用实际的行动。
乙:今天,让我们以行动来表达对
爸爸妈妈的关爱。请全体同学起立,站到你的爸爸或者妈妈的背后,为他捶捶背,揉揉肩,让父母疲惫的身心得到放松。温馨时间3分钟。
背景音乐:《让爱住我家》
活动九、大胆说出你的爱
甲:此时此刻,我很想说:爸爸妈妈,谢谢你们;
乙:此时此刻,我很想说:爸爸妈妈,我爱你们;
甲:此时此刻,我很送给爸爸妈妈一个大大的拥抱。
乙:此时此刻,就让我们送上我们爱的礼物,送上我们爱的祝福,送上爱的拥抱。
合:让我们对他说声谢谢你,我爱你。
背景音乐:许景淳《爸妈谢谢你》
活动十:教师讲话
甲:这次的亲子活动中,最忙碌的应该是我们的颜老师,现在请颜老师为大家讲几句话。
活动十一、感恩在延续
甲:转眼之间,我们的亲子活动接近尾声了。我们感恩父母,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
乙:除此之外,我们感恩老师,因为他们教给我们知识,让我们在知识的海洋里自由徜徉;
甲:我们感恩朋友,因为他们带给我们温暖,让我们在生命的旅程中不再孤单;
乙:我们感恩坎坷,让我们在一次次失败中变得坚强;
甲:我们感恩命运,让我们在一番番磨炼中不断成长……
乙:美好的时光总是那样短暂,最后祝愿今天在场的所有人
合:健康、幸福、快乐。
合:“拥抱亲情,学会感恩”亲子活动到此结束,感谢大家的参与。再见!
一、晨间活动。(音乐游戏:魔镜)
二、广播体操。
三、洗手吃点心。
四、活动主题:
感恩我周围的一切。
1.开场语:
尊敬的各位家长上午好!非常感谢您能在百忙中来参加本园的活动。您的参与体现了您对孩子的重视。今天是感恩节,我们活动的主题是:感恩我周围的一切。这也是我园第一次举办这样的活动。目的是通过感恩活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。通过活动能知道在感恩节这天祝福想要感谢的人。
2.中一班感恩宣言:
爱家人、爱老师、爱同伴。(师幼一起)
五、教学活动:
《小熊旅行》
目标:
1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
六、爱心传递。
每人制作一个爱心卡,把要感谢的人或事记录下来并和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上。
七、欣赏感恩歌曲《感恩的心》。
幼儿随老师做手语,在音乐中结束活动。
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