三年级优秀日记300字(优质13篇)

【#实用文# #三年级优秀日记300字(优质13篇)#】今天过得充实且忙碌，收获了许多新的感悟和体会，需要认真地写下这难忘的一天。那么日记有什么格式呢？以下是好工具范文网小编为大家收集的三年级日记优秀300字左右，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级优秀日记300字 篇1

8月1日 星期日 晴

小弟飞飞

我的弟弟飞飞，圆滚滚的大肚子，显得非常胖。眼睛看起来不怎么大，鼻子十分小巧。有趣的是他那一身强劲的`肌肉，使他看起来很笨拙。

真不愧是我弟弟，穿裙子都不害臊。有一次，他跑到我房间，说妮我要穿裙子，我笑着给他穿上了一件碎花小红裙，结果谁见了都笑骂他。

这家伙可真够心狠手辣的，要是惹毛了他。他敢拿起鞭子跟你干！他那架势，仿佛要把你一口吞下去似的。

这个家伙，让我又爱又恨的是，他打你，你生气，刚要打他，又碰巧看见他那可爱样，打成了摸，谁叫他是我们家的“萌土匪”呢？

飞飞有一个特点：他的任何举止、语言都非常搞笑。比如他和我一起洗澡，我刚打开花洒，他就慌张地叫：“下雨了，下雨了！”

这就是我的小弟飞飞。

三年级优秀日记300字 篇2

“六一”儿童节，我和爸爸妈妈一早来到位于温泉镇白家疃的一个樱桃采摘园。小朋友可真不少呀！我们各自拿了一个篮子后就来到樱桃园里，这个园子虽然不是很大，可是一颗颗樱桃树上结着又红又大、晶莹剔透的樱桃。妈妈告诉我了采摘樱桃的要领，还有向着阳光红透的樱桃会更甜一些。

我迫不急待的`爬上梯子，用右手扶住树枝，左手拿住樱桃柄轻轻一拉，一个红红的“樱桃炸弹”（两个背靠背的）落入了我的手中。我一边摘一边品尝，没有熟透的樱桃又酸又硬，而熟透了的就甜津津的。滑滑的樱桃咬开后，露出粉色的果肉，甜甜的汁染满了嘴唇和舌头。

天气炎热，在采摘樱桃的过程中，由于精神集中，也不觉得热了，而且，在园中还可以听见“叽叽喳喳”的声音，那是小鸟在开讨论会。

没有多长时间，我们已收获了半篮子樱桃，拎着自己的劳动果实，我的心里美滋滋的。

今年的“六一”儿童节可真快乐！

三年级优秀日记300字 篇3

绿豆是一种农作物。绿豆有个优点，就是可以煮绿豆水，绿豆水可以降温、解暑，具有一定的保健作用。大家肯定吃过绿豆糕吧?它里面也有绿豆。绿豆穿着一件绿绿的衣服，圆溜溜的，硬硬的，还非常光滑，这就是绿豆。我听说绿豆泡一泡可以长成绿豆芽，是真的吗?我就来做个实验。

我拿了一些绿豆放进碗里，接了一点水，开始泡。泡了一夜。到第二天早上我一看，碗里的水少了，绿豆也变的膨胀起来。到了中午我又去看绿豆，发现绿豆更饱胀了，好象要爆炸似的。碗里的水也变颜色了，变成淡绿色了。绿豆也一个个地长出了像针尖一样的小芽芽，就象一把雨伞。下午再去看我的小绿豆的变化时，绿豆的外衣已经脱掉了，还有一部分没有脱掉，象一张微笑的笑脸。芽也比以前长了许多。我摸了摸，软软的。

第三天，绿豆已经长大变成了绿豆芽了。绿色的'外衣都已经脱掉了，换上了一件件白色的套衣，像一个个可爱的小天使。

现在，我总算知道了绿豆芽是怎么生长了啦!原来绿豆泡几天就可以变成绿豆芽了。就像蝌蚪变青蛙一样。

三年级优秀日记300字 篇4

天气晴

今天，我们全体师生去了安安的坟墓去看它。安安是个好孩子。老师含着泪说道。如果不是看了这一幕，我还不相信老师会哭，因为，老师很冷血，它的儿子被小猫叼走了他都没哭，可见得它和安安有着浓厚的'师生之情。不过，在老鼠法律不允许老鼠哭，要求老鼠冷血，因为，这样才有助于老鼠成才。昨天，是幸运没被老鼠警官发现我们哭，否则，要拘留一个月。不过，老师没那么幸运，被老鼠警官捉了去拘留。

我不明白，为什么要定这条法律。即使这样，我还是忍不住哭了，同学们也一样，在老鼠警官抓我们的时候，我偷偷的把日记本也带了进去，忘了告诉你们，这可是安安送给我的，我要好好儿保管。于是，我开始了铁窗生涯尽管在拘留所，老师还是在这里私设了小课堂。这样，我们就不会耽误学习了。

三年级优秀日记300字 篇5

我们的祖国很大很大，风景也很美丽。

在塞北，一望无际的草原上，一匹匹强壮的骏马在秋风中奔驰，马蹄声回荡在碧绿的大草原上。

在江南水乡，白色和粉红色的杏花在春雨的滋润下开得更加艳丽。七月，荷塘里开着雪白的芦花，风来了，吹得芦花摇摇摆摆，像一双双翅膀在飞舞。

在炎热的海岛上，一棵棵高大的椰子树挺立在骄阳底下，金色的沙滩上游人如织，大家有的晒太阳，有的在游泳，还有的在搭沙滩城堡，玩得可高兴啦!

在冰雪覆盖的'高原上，只有牦牛是耐寒的勇士，它们是珍贵的“沙漠之舟”。

我想去塞北看一望无际的大草原，我想去江南看小桥流水，我想去海岛吃椰子，还想去高原上坐一坐“沙漠之舟”。啊!祖国，你怎么看也看不够!

三年级优秀日记300字 篇6

教学内容：课本第14、15页

教学目标：

1、从学生熟悉的情景，引入两、三位数与一位数相乘的乘法。

2、培养学生观察能力和发现问题的能力。

3、使学生感受到教学在生活中应用的乐趣，激发学生学习的兴趣和欲望。

教学重难点

三位数与一位数乘

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、复习引入

1、口算：

20×5 30×50

50×4 6×700

70×3 10×40

2、师：同学们今天老师可以到哪些超市里去买东西呢？

生：华联吉买盛、大润发、家乐福……

师：今天我们就一起到大卖场去逛一逛。

二、新授引入

师：小朋友们说得真多，老师在昨天也就去过

家乐福超市（出示：14、15页的主题图）。

问：你看到了什么？

生：……

师：小朋友们想不想买你喜欢的.物品呢？

出示：巧克力的图

“一袋里面有4包，23袋里面有多少包？”

问：这题你能解决吗？你是怎样想的？

生：23×4=

师：23×4等于多少呢？你能利用我们已经学过的知识来解答吗？

生：4+4+4+4+4+……4=92 或 23＋23＋23＋23=92

23个

小结：几个相同的数连加就可以用乘法。

出示：薯片图

师：从图中你收集到了哪些信息？

生：“12罐一箱，每箱42元。小胖要买3箱薯片，需要多少钱？”

问：你是怎样想的？

生独立解答

出示学生可能出现的两种情况：

① 42×3

② 12×3

讨论纠错

（指出错误，着重“多少钱”每箱42元。指出12元罐一箱这一条件对问题来说没有用处。）

师：强调一定要根据问题找到合适的条件来解答。

问：根据题中给我们提供的信息，你还可以提出哪些问题？

生：3箱一共有多少罐？

（尝试解答，说理）

师：大卖场中还给我们提供了许多其它的信息，请你们小组合作，根据信息再来提一些数

学问题？并试着列出算式。小组合作，交流

总结：今天我们到大卖场中找到了许多的乘法问题。在我们的身边有许多的数学知识，平

时我们要善于动脑，发现生活中的数学问题，并努力解决它。

课后检测：用分拆的方法计算。

① 38×3＝

② 103×6＝

③ 328×4＝

三年级优秀日记300字 篇7

泽雅，我的家乡，一个美丽的地方，也是我留念的地方。

我走在泥泞的小路上，左边是一片望不到边的毛竹林，右边是一条条小瀑布，流淌在一块块堆起的乱石中，再下面是一条清澈的小溪，里面有许多活泼欢快的小鱼儿，它们有的在比赛游泳，有的在比谁跳得高，还有的在吐泡泡呢!再向前走，有一间间小屋，它们悠哉乐哉的坐落在这儿，屋里的.人们十分热情好客，邀请我去他们家做客，坐在小板凳上，静静的聆听着夜莺歌唱，溪水丁冬，连调皮的小鱼也停下来，陶醉在这大自然的赞歌中。

再来到那一座座巍峨的高山，犹如一个个顶天立地的巨人，山顶覆盖着一层薄薄的云雾，宛如轻纱般美丽，好像仙境般神奇，两座山峰之间有一座桥，走上去遥摇晃晃的，像地震一样，但正是这样，才引得人们来这观光冒险哩!

三年级优秀日记300字 篇8

开学初，科学老师给我们发学具，学具袋里有一小袋蚕卵。

老师告诉我们:蚕以卵繁殖。要我们认真观察蚕卵，还告诉我们蚕卵在适宜的温度和湿度下会孵出小蚕。

蚕卵是褐色的，看上去很像芝麻，宽约 1毫米 ，厚约 0.5毫米 。蚕卵外层是坚硬的卵壳，里面是卵黄与浆膜，受精卵中的'胚胎在发育过程中不断摄取营养，渐渐发育成蚁蚕，它从卵壳中爬出来，卵壳空了之后变成白色或淡黄色。

3月22日，蚕卵孵出小蚕来了。蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色的，极细小，且多细毛，样子有点象蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚁蚕长约2毫米，体宽约0.5毫米。

蚁蚕吃新鲜的嫩桑叶，吃的比较慢且少,能够少放点桑叶；桑叶上的水珠一定要晾干了以后才能用来喂蚕，不然，蚕吃了会生病的。

三年级优秀日记300字 篇9

【教学内容】

第五册《三角形的分类（2）》P56到59.

【教学目标】

（一）知识与技能

1、能按三角形边的长短对三角形进行分类，认识等腰三角形、等边三角形和不等边三角形。

2、能根据三角形边之间的关系理解等边三角形是特殊的等腰三角形。

（二）过程与方法

1、通过折叠，探索，初步体会等腰三角形、等边三角形的部分特征。

2、通过小组学习活动，养成协作精神。

（三）情感态度与价值观

感受到数学在生活中应用的乐趣，激发学习的兴趣和欲望。

【教学重点】等腰三角形和等边三角形的部分特征。

【教学难点】理解等边三角形是特殊的等腰三角形。

【教学准备】小棒、三角形

【教学过程】

谈话引入

师：我们在二年级时已经初步学了一点有关三角形的知识。谁能说说你对三角形有哪些认识。

二、自主探究，合作交流

（一）动手操作、以旧引新

1、三角形按角分

教师出示8三角形，请你根据角的'的特征，对这些图形进行分类，并说说这样分的理由。

学生交流，媒体演示：

三角形按角分：

2、师:小朋友说得真好，这是我们以前学过的知识。那么三角形除了按角的特征分，还有其他分法吗？(学生猜测)今天这节课我们一起来探讨这个问题。

（二）共同探究，合作交流

1、三角形按边分

把刚才7个三角形，请你通过折一折、比一比的方法，再一次进行分类，并说出分类依据。

学生反馈：根据边的特征，2条边相等、3条边相等、3条边都不相等。

师：3条边都不相等的三角形你能给它取个名字吗？

板：不等边三角形。

想一想三角形的三个内角的角度相等吗？

师：我们把三条边和三个角都不相等的三角形称为：不等边三角形。

2、研究等腰三角形和等边三角形

你怎么知道这些三角形两条边相等和三条边相等的呢？

这些边和角都有各自的名称，它们叫什么呢？

自学课本：请同学们把书翻到第58页，自学一下。

认识等腰三角形

媒体演示（教师不说出三角形的具体名称）

这些三角形我们称为什么呢？

（板书：等腰三角形）

（2）认识等边三角形

说说这个三角形的边和角有什么特征？

学生动手折一折：发现这三条边的长短一样长,三个角也相等。

根据三角形边的特征，给它们取名字。（板书：等边三角形）

3、辨析三类三角形中的轴对称图形。

师：我们刚才分出的三类图形都是通过折的方法得出，那你想想看它们中有我们刚刚学过的轴对称图形吗？如果是话它的对称轴有几条呢？请同学们挑选一些图形画一画，来验证一下。

师：等腰三角形和等边三角形都是轴对称图形，它们的对称轴分别是1、3条。

4、小结并板书

轴对称图形

等腰三角形 等边三角形 不等边三角形

两边条相等 三条边相等 三条边不相等

两个角相等 三个角相等 三个角不相等

（三）探究等腰三角形与等边三角形的关系

1、探究：等腰三角形与等边三角形的关系

媒体演示：等边三角形是特殊的等腰三角形

（提示学生：正方形和长方形之间的关系）

3、小结：边小结边出示集合圈

等腰三角形

等边三角形

（四）小结：三角形按边分可以分成两类，即等腰三角形是一类，不等边三角形是一类，等腰三角形中包含等边三角形。而等腰三角形和等边三角形又都是轴对称图形。

（五）练一练：判断（对的打“√”，错的打“×”）

1、三角形都是轴对称图形。

2、等腰三角形都是等边三角形。

3、等腰三角形一定是锐角三角形。

（想想今天学的什么三角形一定是锐角三角形。）

（四）动手验证、深入理解

1、小组合作，用小棒搭等腰三角形。

2、同桌交流，媒体出示

既是钝角三角形又是等腰三角形等腰钝角三角形

既是直角三角形又是等腰三角形等腰直角三角形

既是锐角三角形又是等腰三角形等腰锐角三角形

3、完成学习单

图1既是（ ）三角形又是（ ）三角形

图6既是（ ）三角形又是（ ）三角形

4、小结：根据边和角的特征，我们知道同一个三角形有两个不同的名称。

三、总结：通过今天的学习，今天你有什么收获？

三年级优秀日记300字 篇10

过年啦！过年了！在过年的那段时间是我最开心的时候，因为我可以吃好多好多的`好东西，还可以出去玩，不过在大年三十那天晚上，发生了一件令我哭笑不得的事。

那天晚上，我们都要准备吃饭，香喷喷的年夜饭已经上桌了，可是在我盛米饭的时候不小心把碗摔在了地上，这时我妈妈出来了，看到了地下摔破的碗，就说了一句：“碎碎平安。”这时我弟弟听了这句话，也随手拿出个碗，摔在了地上，嘴里还一直说：“碎碎平安。”在那天，我们家一共摔了三个碗，两个是故意的，另一个是不小心的，你说气不气人？好不好笑？

气归气，可是我们过了一个开心的年。20xx年来到了，20xx年过去了，让我们记住20xx7那些美好的事，让他们成为回忆，在新的一年，我一定要好好学习，在新的一年里，我祝小朋友们身体健康，祝老师吉祥如意，合家欢乐，祝我天天开心，祝爸爸妈妈，身体倍棒，万事如意。

三年级优秀日记300字 篇11

今天是周六，我很早就起床了，因为我要和好朋友们去紫金山参加一项登山捡垃圾的环保活动。

活动刚开始，一位叔叔给大家介绍了活动的意义，从他的介绍中我知道，每天都会有很多人来到紫金山，可是登山后会留下很多垃圾，这危害着紫金山上的环境。

我和小伙伴们领了工具，开始登山。我们一边走一边观察山路两边。不一会儿，我发现了一个瓶子，肯定是谁喝完了饮料，随手扔在了路边。我用夹子小心翼翼地夹起瓶子，放在了袋子里。我和小伙伴们努力地朝山顶走，边走边捡，虽然有些累，但看见自己袋子里捡的垃圾，我们都很开心！我们都是环保小卫士！

到达山顶后，组织活动的叔叔给我们颁发了志愿者证书，还给我们拍了合影。我想：证书和照片我一定要好好珍藏，因为它们时刻提醒着我，要从我做起，不能乱扔垃圾，保护我们的环境！

三年级优秀日记300字 篇12

第6单元 多位数乘一位数

2.笔算乘法

第2课时 笔算乘法（不连续进位）

【教学内容】

教材第61页例2。

【教学目标】

1.经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进一”的算理，进而类推“满几十进几”的算法，初步掌握进位法则，并正确进行计算。

2.培养学生主动获取新知识的学习习惯。

3.感知生活中处处有数学，从而更加爱学数学、乐学数学。

【教学重难点】

重 点：经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进

一”的算理，进而类推“满几十进几”的算法，并正确进行计算。

难 点：掌握笔算乘法中的进位方法，并正确进行计算。

【教学过程】

一、复习旧知，引入新知

1.教师：同学们，我们来做口算接力，看谁算得又对又快。

课件出示题目：

5×7= 6×4= 9×3=

20×4= 300×3= 30×8=

1×3+2= 2×4+1= 3×2+5=

2.教师：刚才你们口算题做得真不错。老师还想看看你们笔算乘法学得怎样，敢不敢试试？

列竖式计算。

12×4432×2

学生从中选一道独立完成。反馈时，教师问学生：你是怎么算的？

教师：这节课我们继续学习笔算乘法。

板书课题：笔算乘法（不连续进位）

二、自主探究，学习新知

1.引入新课，教学例2。

16×3=

教师：为什么要用乘法算？说说算式的含义。

2.探究“16×3”的笔算方法。

（1）尝试计算16×3。

教师：16×3的积到底是多少呢？请大家在练习本上试着做做看。有困难的同学可以摆摆小棒。

教师板书：

教师：比较摆小棒和竖式计算的方法，你发现了什么？

教师：的确，就像大家所说的，竖式计算的方法与摆小棒的思路是一样的。看来借助学具操作，可以帮助我们理解算理。

（2）规范格式，理解深化。

教师：为了书写简便，竖式可简写为：

16×348

课件演示笔算乘法的计算过程。

现在你会说16×3的计算过程了吗？同桌互相说说。

教师：在笔算乘法时，需要注意什么？谁能提醒大家？

三、巩固练习

1.完成教材第61页“做一做”。

（1）做一做第1题。比一比，谁完成得又对又快。

学生独立完成，教师巡视，指导有困难的学生进一步掌握计算方法。

指名学生边展示边说计算过程，集体订正。

（2）做一做第2题。（板演齐练，集体订正）

2.解决问题。

教师：同学们，现在让我们用所学的知识去解决生活中的'实际问题吧。

你们愿意试试吗？

课件出示练习题。

（1）有8盒羽毛球，每盒12个，一共有多少个羽毛球？

（2）一辆小轿车可以坐5人，15辆可以坐多少人？

学生独立完成，教师指名回答。

四、课堂小结

1.今天的竖式和之前学习的竖式有什么不同？

2.什么时候进位？什么时候不进位？怎样进位？

3.还要注意什么问题？（不要忘记在横线上写上进位的数字，以免漏加）

【教学反思】

一次进位的笔算乘法是在学生初步学会乘法竖式(不进位)的基础上进行教学的。教学过程中让学生自主探究进位乘法的计算方法，经历探究的全过程。放手让学生运用知识迁移自主探究，通过“试着算一算”“说一说你是怎么想的”让学生通过独立思考解决问题，说清楚自己的思路，使学生不只是“知其然”，更要“知其所以然”。

三年级优秀日记300字 篇13

咱们要去展茅干施岙春游了！

听说那里很美，二年级段还要举行水果拼盘比赛呢。

头天晚上，我和父亲买好了需要的材料，并操作了一遍。

今天一大早，我就兴奋地早早起床，带上必备的东西，兴冲冲地去上学。出发了，到了干施岙，那里真的很美，有古老高大的水车、金黄的油菜花、清澈的河流和各种各样在父亲儿童时期玩过的玩具：陀螺、铁环、木小车等等。

我还和同学们一起过了独木桥、爬了绳网，别提有多高兴了。

参观完后，咱们坐下来吃茶点，然后开始准备水果拼盘比赛。老师拿出塑料餐布，铺在地上，给同学们放拼盘。

大家都拿出自己精心准备的水果拼盘材料，聚精会神的拼起来，我做的是一个守护果园的稻草人，苹果做底，香蕉做身子，小番茄做头，苹果盖做伞，周围摆满了橘子瓣、小番茄，感觉很棒的。

经过众多评委的评选，结果出来了，我得了第二名，真的很开心！

咱们在美丽的展茅干施岙度过了一次难忘的春游。