少先队入队仪式日记

【#实用文# #2024少先队入队仪式日记经典十四篇#】在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是好工具范文网小编为大家整理的关于少先队入队仪式的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

少先队入队仪式日记 篇1

一、活动目标：

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议：

1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信

2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动准备

1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)

2.以班为单位作好参加活动的准备：

(1)前期准备：

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

(2)当天准备：

安排幼儿和家长的座位场地;

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四：活动安排：

1.活动时间：20xx年6月1日上午8：00——10：30

2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5.活动负责人：园长和我

6.活动主持：我

7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。

五.活动方案及具体事宜：

1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)

2.升旗奏国歌。

3.园长讲话，致六一贺词。

4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5.幼儿讲故事比赛。

6.亲子水果拼盘制作比赛。

7.发奖。

8.回各自班级品尝水果。

9.活动结束

六：活动内容与要求

1、幼儿讲故事比赛

(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。

(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

(3)比赛形式

以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

少先队入队仪式日记 篇2

我现在是一个二年级的小学生了，但是一年级的入队仪式还时时出现在我的眼前。那时我是一个小不点，什么都不懂，刚入小学的'第一天，我看见大哥哥，大姐姐都戴着鲜艳的红领巾，我真是羡慕无比，心里暗下决心，一定要好好学习，取得优秀的成绩，加入小先队员。

时间如水，功夫不负有心人。茹老师满脸春风的走进教室，宣布今天我们一年级阶段入队仪式，全班小同学都到入队仪式室集中。同学们听了都高兴地走去教室来到入队室，整齐的排好队，静静地听大队员给我们宣布入队名单。当时我的心紧张极了，两手紧握拳头，心里像跳进了一个乒乓球蹦蹦地跳个不停。“胡嘉璐”大队委员报到了我的名字，我的心一下子沸腾起来，像吃了无数的蜜乐滋滋的。过了不多久大队委员把全部入队名单报完了，报到名单的同学另外排成一排。老师一边放国歌一边有大哥哥、大姐姐把鲜艳的红领巾一条一条地戴在我们的脖子上，还给我们宣读入队仪式曲，我们就跟着大哥哥、大姐姐右手紧握拳头，做个敬礼姿势，背着入队曲。

过了不久入队同学都戴好了红领巾，老师还给我们讲了做少先队员应该做到：遵守纪律、热爱集体、热心帮助别人，等等。入队仪式全部完毕，同学们都回到教室，在路上，微风轻轻吹来，鲜艳的红领巾在我胸前飘来飘去，我真是开心极了。

少先队入队仪式日记 篇3

国庆长假我们接到了一个光荣的任务,要对外校老师展示我们班的少先队活动。我们开始认真地准备起来。

今天,我们来到阶梯教室,安静地坐在椅子上准备等待开始。这时外校老师也来了,少先队活动正式开始了。各小队开始报数，主持人开始介绍。第一个节目就是我们小队诗歌朗诵《给未来一片绿色》，我忽然非常紧张，我一遍一遍地跟自己说：“不要紧张，深呼吸，不怯场”，慢慢地就忘记了紧张，到了台上我集中精力，眼睛正视前方，比练习时更认真，更投入、更有感情、更有节奏地朗诵诗歌，很快我们的节目在美妙的音乐声和朗诵声中结束了。大家回到了位子上继续看表演，一小时的队会很快就结束了，我们得到了许多掌声。

这次队活动，非常好玩，我们非常开心，最重要的是我们学到了要“保护环境、爱护地球、给未来留下一个更美的世界”。

少先队入队仪式日记 篇4

20xx年10月13日，那是一个难忘的日子——这一天，我成为了一名光荣的“少先队员”。

早上，我们排着整齐的队伍，在导游和老师的带领下来到雨花台。在烈士纪念碑前，我们立正，站好，默哀…高年级的哥哥、姐姐们给我们戴上了鲜艳的红领巾。学校的大队辅导员带领我们举起右手，握拳，宣誓，礼毕。当红领巾在我胸前飘起的时候，我感到很自豪：我终于戴上红领巾了，我终于成为一名少先队员了！

回来后，我就兴高采烈的告诉妈妈：“我戴上红领巾了，明天上学我就可以给老师行队礼了！”

从那天起，我去上学都会认认真真戴好红领巾，经过校门的时候，见到老师行上一个标准的队礼；从那天起，升国旗的时候，我也像高年级的哥哥、姐姐一样行队礼；从那天起，我以更高的标准要求自己，让自己成为一名合格的少先队员。

少先队入队仪式日记 篇5

阳光洒满操场，我们的心情也如这阳光一般明媚。今天，我们迎来了学校的新队员入队仪式，这是每一个少先队员都期待的时刻。

仪式开始前，操场上已经是一片热闹非凡的景象。同学们穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，脸上洋溢着激动和期待的笑容。我们列队整齐，等待着新队员的到来。

随着主持人的宣布，新队员入队仪式正式开始。首先，是由老队员代表上台发言。他们讲述了自己作为少先队员的经历和感受，分享了在队组织中的成长和收获。他们的发言充满了热情和真挚，让我们更加期待成为少先队员的那一天。

接下来，是新队员的入场环节。新队员们排着整齐的队伍，走向操场中央。他们面带笑容，眼神中充满了对未来的憧憬和期待。老队员代表为他们佩戴上鲜艳的红领巾，这一刻，他们正式成为了少先队员的'一员。

随后，我们进行了庄严的宣誓仪式。在队旗下，我们举起右手，庄严地宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓……”这铿锵有力的誓言，是我们对队组织的承诺，也是我们对未来的期许。

仪式结束后，同学们纷纷表示，要珍惜少先队员的荣誉和责任，努力学习、积极进步，为队组织争光添彩。我们相信，在队组织的带领下，我们一定能够茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代少先队员。

新队员入队仪式虽然短暂，但它却给我们留下了深刻的印象和美好的回忆。让我们铭记这一刻的激动和自豪，以更加饱满的热情投入到学习和生活中去，为实现中国梦贡献自己的力量！

少先队入队仪式日记 篇6

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十八日前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，五月三十日布置操场，悬挂彩旗。)。

2、以班为单位做好参加活动的准备

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目;

(2)各班布置好各班的展板。

三、活动时间及内容安排

1、5月25日和5月30日分别进行两次节目彩排

2、6月1日六一儿童节庆祝大会

四、主要负责人

总体策划：xx

节目编排：各班教师

后勤保障：xx

场地布置：xx

现场音响：xx

主持人： xx

上磺幼儿园六一庆祝活动节目单

2017-5-25

联唱《欢乐童年》 大三班

舞蹈《快乐恰恰恰》 学前班

集体舞《咚巴啦》 大一班

舞蹈《快乐的小兔子》 小班

体操表演《闪烁的星星》 大二班

舞蹈《春天的故事》 老师

舞蹈《学滚麻》 大三班

游戏 羊角球比赛

快板《夸夸咱们的幼儿园》 学前班

舞蹈《向前冲》 大一班

联唱《大家一起来》 小班

舞蹈《健身娃娃》 大二班

少先队入队仪式日记 篇7

小时候，总是能看见邻居家的小姐姐的脖子上系着一条红红的“带子”经过向姐姐的打听，我才知道那叫“红领巾”，当时，我也只是知道它的名字，并不知道它的意义和象征。

读小学的时候，老师发了一条绿领巾，看着比我大的大哥哥大姐姐，他们的脖子上都系着一条红领巾，使我产生了无限的向往与憧憬。

过了不久，老师给了我一条崭新的红领巾，并给我们介绍了红领巾的由来和意义。它是“红领巾”——国旗的一角，是少先队的标志。此时的我已经是一名少先队员，一名真正的少先队员。

随着我年龄的增长，我对少先队的了解越来越深入，由起初的一无所知到后来的了解甚多，从这些对少先队的见解中，我为我是一名少先队员而感到无比的自豪！

而现在，“少先队”这个词已经在我的耳边出现了无数次，少先队给我带来的吸引已经渐渐地淡忘了下去，可我却深知：我是一名少先队员！

随着知识的不断增长，我对少先队书面上的认识也更加深刻，比如说少先队是一个队伍，是由许许多多个少先队组成的；而少先队员则是一个佩戴红领巾，穿着统一着装的学生。

我是一个少先队员。而少先队员则是祖国的未来，少先队员是国家的下一代，在不久的将来，他们将会成为祖国的栋梁。

少先队入队仪式日记 篇8

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号：

我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动米诺天堂家毛绒玩具做奖品和礼品。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：2012年5月26日至2012年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。 C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

(赠送礼品将从淘宝店：米诺天堂 家采购大批量毛绒玩具进行发放)

3、小能人比赛

(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

4、巧嘴儿比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

五、活动时间安排

5月25日：幼儿故事、童话剧表演; 5月26日：巧手儿比赛; 5月27日：小能人比赛;

5月30日：巧嘴儿比赛;

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。) 六、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

少先队入队仪式日记 篇9

10月13日是建队日，我们学校以“红歌传唱，激情飞扬”为主题的大队会开始了。

中午老师让我们化化妆，因为我爸爸不会化妆，所以我让宋知恒的妈妈给我化了一下妆。宋知恒的妈妈还给其他同学也化了妆呢！化完妆我就进学校了，就去以后我接了点水活动就开始了。我们拿着凳子和水去操场上。我们一到操场活动就开始了。首先是报告人数，是先报告给大队长，再是油大队长报告给辅导员。然后就该出队旗了，大队长说：“敬礼。”以后我们所有的少先队队员就全体敬礼了。出队旗的人有3个人，一个人在前边举着队旗，剩下两个人在后方敬礼，形成三角形的队列。接着就唱队歌了。因为老师没有教我们怎么唱所以我们班没有唱。然后就正式开始了，首先是一年级、然后是二年级，接着就该我们了，我们唱的是“红星歌”。

小朋友，你们建队日举行了什么活动？

少先队入队仪式日记 篇10

20xx年10月13日，是我兴、最激动、最难忘的大好日子，我将永远铭记在心中。

这一天，我们三年级的.同学光荣地加入了中国少年先锋队。最激动人心的时刻是：一位四年级的大姐姐拿着鲜艳的红领巾来到了我的面前，给我戴上了梦寐以求的红领巾。接着，我们举着手在队旗下庄严地宣誓。看着鲜艳的红领巾飘在我的胸前，我觉得好自豪、好光荣。

红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的。我每天都戴着红领巾去上学，时刻不忘记自己是一名少先队员。我要好好爱护红领巾，让它永远干干净净、漂漂亮亮地在我的胸前飘扬。

我更要好好学习，做一个共产主义接班人。

少先队入队仪式日记 篇11

上午的班会，我们五六年级的大队干部亲眼目睹了整个入队仪式。

入队仪式前，一年级、五年级的所有学生与老师们井然有序地来到了升旗台前的空地。学生们紧握着心愿卡，老师们庄重严肃，似乎很期待这次入队仪式。

升国旗、唱国歌之后，主持人宣布：“一年级新生入队仪式现在开始!请老师们走到学生中间。”三名队员一只手紧握着队旗，另一只手敬队礼，严肃地走了一圈。“唱队歌!”说罢，全体随着音乐庄严地唱着队歌，指挥员也强有力地指挥演唱。

接着，就是最激动人心的环节了。当主持人宣布：“接下来有请五年级的学生为一年级的学生或

从戴上红领巾的那一刻起，她就会从一个懵懂无知的小孩子真正的成为一个少先队员，标志着她在将来将会为祖国做出贡献，每当看到自己胸前那鲜艳的红领巾，宁静的`心中总会涌起自豪的感觉。

少先队入队仪式是同学们人生中的第一个美妙时刻，也是最最庄重、严肃的时刻。

红领巾，是多么神圣的名字。红领巾，是五星红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的。

少先队入队仪式日记 篇12

今天，阳光明媚，万里无云，我们迎来了一年一度的少先队入队仪式。在这个特别的日子里，我们迎来了新的少先队员，他们带着期待和激动，准备开始他们的少先队之旅。

仪式在学校的操场上举行，所有的学生都穿着整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，整齐地站在操场上。新队员们更是满脸期待，他们站在前排，准备接受少先队的标志——红领巾。

仪式开始了，首先由大队长发表了热情洋溢的.欢迎词，他向新队员们介绍了少先队的历史和使命，希望他们能够珍惜这个机会，为少先队增光添彩。

接着，是老队员为新队员佩戴红领巾的环节。老队员们走到新队员面前，认真地为他们系上红领巾，象征着他们正式成为了少先队的一员。新队员们脸上洋溢着自豪和喜悦，他们挺直了小胸脯，向老队员致谢。

然后，是新队员代表发言。他激动地说，能够加入少先队，他感到无比荣幸和自豪。他表示，今后一定会努力学习，积极参加各项活动，为少先队争光，为学校添彩。

最后，是全体少先队员宣誓的环节。在队旗下，我们庄严地举起右手，大声宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”

仪式结束了，但我们的心情却久久不能平静。我们为新队员的加入感到高兴，也为自己是少先队的一员感到自豪。我们相信，在新的学期里，我们一定能够团结一心，共同进步，为少先队和学校争光添彩！

少先队入队仪式日记 篇13

有一种继承，叫革命先辈的传统，有一种奋斗，叫为了共产主义事业；有一种信仰，叫时刻准备着。又到了一年一度的少先队员入队仪式了，每次此时我总会感觉到人人手中都有着一只熊熊燃烧的火焰。当已经燃烧6年的火炬渐渐微弱，就会再次点燃一根暂新的火炬。时间一晃而去，我当少先队员也有6年了，是时候将我这枚“旧火”传递下去了。

一个个小火苗在五星红旗下不停的跳动，我们的红领巾飘扬在前胸，鲜艳的光芒闪耀在神州大地。“红领巾飘扬在前胸……”你听，又到我上场了！我在老师的带领下找到了“我的”小孩儿。太阳从东方徐徐升起，那温和的阳光洒在同学们的脸上。我向操场方向看去，天哪，人山人海，一片一片的家长，再把目光转向走道和主席台，一个个旗手双脚并拢，昂首挺胸，体现了我们中国人的气质。四位主持人虽然穿着西装、连衣裙，但那条鲜艳的红领巾仍然挂在前胸。突然，我的心中有些忐忑，面对这么多的人我能成功帮助小朋友系好红领巾吗？我在上场后该做些什么？该说些什么呢？

“嘀哒哒啦、嘀哒啦哒……”清脆的入场音乐忽然响起，可我还不知所措，傻傻的站在原地一动不动。这时一年级的小妹妹挤挤眉毛，瞪圆了眼睛，嘟着小嘴，拽拽我的手，我朝她笑笑明白我该入场了。她看到我读懂了她的意思，满脸欢喜，笑容灿烂的将太阳都照亮了。她带着我一路狂奔的赶上大部队，旁边的同学也仿佛也被她的激情所感染，一路蹦蹦跳跳，表现出他们不同的青春。

入场后，我们庄严地唱着国歌，看着国旗徐徐升起。随后一年级的代表上台发言，他们也学着大人的样子，讲得有模有样的。

“鲜艳的红领巾捧在手心，光荣的小队员翘首以盼，终于等来这激动的时刻”。主持人一声令下，我将左手紧握的红领巾轻轻的、小心翼翼的放在小朋友的领子下面，突然，过分紧张的我一下子慌了神——红领巾怎么系的？此时，无数的画面闪过我的脑海。正当我一筹莫展的时候，一件事勾起了我的`回忆。那是我一年级的记忆，一位大姐姐笑嘻嘻的帮我系着红领巾，我一直注视着她脖子上那条皱皱的红领巾，虽然已经很旧了，但却依然灿烂。我摸着脑袋，努力地回想着，根据我的回忆，先将其中的一角捏住，从左侧向右侧绕一圈，再将一角从中间穿出来打一个结。就在刚系好的那一瞬间，我突然对自己感到无比自豪，看看胸前的红领巾，我已经带着五星红旗的一角6年，在生活中拥有光荣的称号——少年先锋队员。

退场了，一年级小朋友带着红领巾，牵着爸爸妈妈的手回到他们的教室。而每位老少先队员还屹立在操场上，红领巾是五星红旗的一角；是革命前辈流淌的鲜血；是教育我们的良药；是熊熊燃烧的火炬……

少先队入队仪式日记 篇14

国庆假期结束了，今天同学们有没完成作业；有没带齐作业的现象。

我也没带1号本，是因为我昨晚收拾书包不认真造成的。谢老师对我说：“收拾书包带齐学习用品是我自己的事，不能说妈妈没帮我带……”，我明白了：自己的事情应该自己做。我以后会认真做好每一件事的，加油！！我要争当为第一批少先队员！