新教师培训自我评价

【#实用文# #新教师培训自我评价范文6篇#】在日常学习、工作和生活中，我们都有过写自我评价的经历吧，自我评价和人生价值选择有着密切的关系。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的自我评价呢？以下是好工具范文网小编精心整理的高校教师自我评价，希望能够帮助到大家。

新教师培训自我评价 篇1

我是一名普通的乡村教师，对于我来说，今年暑假是个特别的日子，难忘的日子，有意义的日子，因为我暑期有幸去xx参加爱飞翔.乡村教师培训，因为从教34年来第一次走出大山，让我这只井底之蛙终于有机会跳出了井面，第一次看到了五彩缤纷灯红酒绿的大城布;第一次坐飞机;第一次零距离的听专家讲座、交流;第一次感受到xx市民的热情;第一次吃xx的特色菜;第一次吃西餐;第一次接受别人尊敬的献花;第一次体会到xx天气的热情;第一次目睹志愿者的热情、辛劳、无怨无悔的精神。

通过这一次体验式的培训，虽然短暂，但我受益匪浅，学到了书本上学不到的东西，无论是知识还是其它方面都得到了很大的提升。每位专家是那么敬业，那样的专业，他们那种不惜自己的休息时间的那种牺牲精神，他们那种不计报酬的奉献精神，以及他们那渊博的知识，他们上知天文，下知地理，博古通今，让我赞叹不已。还有他们那种风趣幽默，让人感到无比的亲切和自然。

那些可爱的志愿者们，他们是那么认真那么热情，那么执著，他们不谓醋暑，白天黑夜为我们忙碌，牺牲了他们本应他们的休息时间，有时看到他们满身大汗，加班加点的身影，我心里有说不出的滋味。还有热心的xx市民，他们牺牲陪家里人的时间，整天陪找们玩xx的各个有名的景点，用丰盛的美味佳肴当贵人一样招待我们，真是感激不尽。

听了各位专家的精彩讲座，使我的认知水平得到了进一步你提升，视野得到了进一步拓展。例如听了骆xx老师讲的‘打破思维的边界’’;著名心理医生赵旭东讲的‘少年儿童心理健康处境’;知名教育专家张xx老师讲的‘’父母改变，孩子改变‘’等等，都让我感触颇多。原来我们在教育上对待每个学生都是用种定性式的偏面的观点看待学生，没有用发展的眼光、辨证的`思维去对待每孩子。过去过于注重学生的学习而忽视了学生的其它闪光点，成绩不好的学生也许他长大后是一名设计师、发明家、艺术家、企业家。所以通过这次学习，今后我们要善待每个孩子，一视同仁对待每个孩子。

通过实地参观，我知道了我国越来越强大了，作为中国人的我感到无比的骄傲和自豪。我们参观了xx飞机制造有限公司、xx科技馆，亲身体会世界上第一辆磁悬浮列车，是那么舒适快捷。夜游浦江的美景，真是人间的天堂。聆听了90高龄的曹鹏老先生亲自指挥的音乐会，特别是被老先生的精神所打动，还有他对下一代人的培养和关心的那种高尚品质所打动。

通过这次的学习，我也深知自己身上责任的重大，农村的教育与城市的教育差距实在太大了，真是天壤之别。我们乡村老师只有不断地完善自己，不断地充实自己，不断去补充桶里的水，不断地更xx桶里的水，才能适应时代的发展，才能更好地去教书育人。我要尽自己的绵薄之力做好乡村教育工作。

最后，通过这次体验式培训，我要把这种爱传承下去，把这爱播种在乡村的土壤里，把自己的所见、所闻与本校的师生共同分享，让他们更加了解‘爱飞翔’，喜欢“爱飞翔”。

新教师培训自我评价 篇2

在过去一年的教育教学工作中，我一直坚持遵循党的教育方针，把学生放在中心位置，注重个性化发展和创造能力的培养。我努力热爱教育事业，并以一个优秀教师的身份自我要求，本年度也荣膺学生最喜欢的好教师。

我积极参加各种学习，认真发现工作中存在的不足，努力提高自己的政治素养和理论修养。同时，我服从校方的安排，积极配合领导和其他教师，除了负责八年级一个班的数学教学工作，还承担了八年级两个班的生物教学工作。我取得了优异的教学效果，八年级生物综合得分在东宝区排名第三，受到了师生的高度赞扬。

我注重求实创新，在教学、教研工作中认真踏实，把教育教学作为我的首要任务。在备课阶段，我细致地研读教材、教参和课程标准，同时虚心向有经验的教师请教。针对学生的实际情况，我精心设计教案，力求找准重点和难点。在课堂上，我积极应用新课程理念，充分利用多种教学方法，把学生的学习兴趣和主动性调动起来。我致力于用精彩的'教学示范和实践活动，不断增加课堂教学吸引力和教材活力。

我总是勇于承担，愿意承担学校其他方面的工作。在工作之余，我收集自己在教学中的经验教训、案例和收获，并记录下自己的工作过程、生活故事和思想历程。我积极寻求与其他教师的交流和讨论，并努力在博客上分享我在教学中的成果和疑问。

回顾过去一年的工作，尽管取得了不菲的成果，我还是发现了一些不足之处。例如，我对数学教学理论的深入学习还需要努力；在教育科研中把研究成果转化为教学实践还有待加强；同时，在数学教学的特色和创意方面，我还需要更多的发掘和探索。

新教师培训自我评价 篇3

教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。本人思想积极，积极向上，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，形成自身正确的人生观价值观。同事之间和睦相处，互帮互助。

教学工作中，我不断提升自己的业务水平，并把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，课堂上激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的`教学效益。工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。我虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造快乐课堂，让学生快乐学习并学有所获。当然，要成为一名合格的教师，不仅要懂得教书，更要懂得育人。因此，在教学的同时，我也很关注学生思想品德的成长，及时引导。在班级管理上，我自成一套系统，并充分发挥班干部的作用，从细节做起，为学生营造良好的学习氛围，并在班级管理上取得了一定的成绩。

在今后的教学工作中，我会继续努力，虚心求教，提高课堂教学的水平以及班级管理的能力，相信通过我的努力我会不断进步，不断成长。

新教师培训自我评价 篇4

一直以为，我们都是天底下最好的老师，每天都会忙忙碌碌，每天都会感觉时间过得很快，而不会感觉时间流逝的速度。每天的工作都是那么充实，每天都是那么的充实。每天的工作都是那么的忙碌，忙得让人感觉有些疲惫。但是，当我们面对着自己的工作时，我们都不会觉得时间过的很快。而是会把自己当成一个工作，去做好它。在这一个多月中，我每天都忙忙碌碌，但是我感觉过得很充实。现在我对自己这一段时间的工作做一个总结。在这段时间里，我主要从以下几个方面来提升自己的工作情况。

我在这一个月里，主要是跟着学习的，每周都要学习一些新的`东西，这样我的工作的能力也能够得到锻炼。我知道自己还要学习，但是我相信通过自己的努力和学习，我可以让自己变得更加的优秀，也能够更加的.出色。我会继续努力的，也希望自己可以做的更好，我相信自己可以做的更好。

在这一个多月的时间里，我的表现有了一些进步，这也是我需要去努力和提升的地方！在此我对自己这一个月的工作做一个鉴定。在这一个多月的时间里，我学习了很多，也有了更大的提升。

新教师培训自我评价 篇5

时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。

一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

我刚来到幼儿园的时候，每天都忙着照顾孩子们的吃饭、睡觉、上厕所等琐事。除此之外，我还要进行两三节课的教学活动，整天都忙碌着，与我之前想象中站在讲台上自由演讲的生活相去甚远。我感到茫然、困惑，不知道自己的价值所在，仿佛变成了一个高级保姆。经过这次培训，我终于有所觉悟：游戏是人的天性，玩具是陪伴的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，我们需要有机地融合幼儿园的游戏和教学，将游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中充满活力、主动地学习。因此，“以游戏为基本活动”的概念就显得十分重要。让幼儿在游戏中学习，学习中玩耍。通过角色扮演、建构游戏、探索游戏、音乐游戏、表演游戏等形式，让孩子们在游戏中展现智慧，学到知识，培养好习惯，成为有交际能力的小朋友。我们要把更多的时间给予孩子们，让他们在更多的游戏活动中自由玩耍，快乐成长。

二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

三、幼儿教师要培养职业幸福感

当我们每天重复相同的工作时，当面对不讲道理的家长时，当孩子调皮且固执时，当我们努力付出却没有得到回报时，职业倦怠感往往会涌上心头。是啊，谁没有遇到过这样的情况呢？但作为教师，我们是离天使最近的人，面对那一张纯真且天真无邪的脸庞，我们怎么忍心不负责任呢？我们怎么能忍心伤害他们呢？因此，我们必须调整心态，正确面对职业倦怠。首先，要摆正心态，调整自己的欲望。因为欲望一旦过高，当我们无法达到时就会感到焦虑和疲倦。保持一颗平常心，懂得得之我幸，不得我命，随遇而安。其次，要珍惜所拥有的。我们之所以感到痛苦，是因为我们只看到失去的.东西，从未真正认真审视过所获得的。就像塞翁失马，也许在某些时刻我们的世界仿佛大雨倾盆，但谁又能确定下一刻不会出现美丽的彩虹呢？

参加培训活动虽然时间不长，但是我在这次培训中获得的收益是无法估量的。无论是在思想上还是在专业上，我都有了巨大的进步。优秀教师和专家们的精彩演讲再次为我们指明了成长的方向。愿我们的教师像海洋一样广纳百川，像太阳一样不断进行核聚变，积聚新的能量，成为永不熄灭的明灯，照亮人类的未来。为了我们的教育事业，为了我们的幼儿教育，也为了我们自身，我们应该时刻注重培养良好的师德和塑造高尚的人格，增强理论素养和专业技能的学习和提高，从实践出发，承担起教师应有的责任和义务。

新教师培训自我评价 篇6

社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：

专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学跟艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。

思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论跟语言学理论有较系统的了解跟把握，对文学作品的认识有了一定的广度跟深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材跟课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的`知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握跟微观处理的整合能力。

作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。