关于小年的朗诵稿(必备十篇)

【#实用文# #关于小年的朗诵稿(必备十篇)#】在我们普通的学生时代，我们都熟悉朗诵稿吧。朗诵者需要具备政治思想修养和社会知识，这对于朗诵表达是至关重要的。你还在找寻优秀经典的朗诵稿吗？以下是好工具范文网小编精心整理的小学生新年的朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于小年的朗诵稿 篇1

（一）升国旗；

（二）介绍领导及来宾；

出席今天活动的评委有：

让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！

（三）领导讲话；

（四）朱校长讲话，并宣布“红领巾，话梦想”——暨xx小学庆元旦“朗诵”比赛开幕；

（五）“朗诵”比赛；

合：亲爱的老师、同学们，大家好！

曹：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的20xx年，迎来崭新的20xx年。

生：在过去的一年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步，在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您！（鞠躬）

曹：诗是最能表达智慧的文字，优秀的诗都是很富有想象力的，而想象力就是创造力的基础。多读诗，爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人，是善于让想像张开翅膀的人。今天，让我们共同来朗诵诗，欣赏诗，去感受生活的美好！

合：xx小学“红领巾，话梦想”庆元旦诗文朗诵比赛现在开始。

一（1）班：《假如》

生活中有很多假如，假如我考试靠第一名，假如我有很多玩具，假如变成现实该多好呀。一起来听听《假如》吧。

二（1）班：《一株紫丁香》 《假如》

下面这株丁香花，是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首久久吟诵师生情意的颂歌，掌声有请，二（2）班：《追月》

穿越时空的隧道，我们从“小时不识月呼作白玉盘”的凝月遐想到举头望明月，低头思故乡的.寄月思乡。在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，请欣赏经典诵读《追月》。

三（1）班：《唱响中国梦》

每个人都有属于自己的梦，梦想能够照亮生活，也能成就未来。它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。掌声欢迎。

三（2）班：《我的中国梦》

有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它就是我的中国梦。掌声有请。

四（1）班：《我的祖国》

东方神韵的精彩，人文风貌的风流，流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，请欣赏xx实验小学四（1）班带来的诗朗诵《我的祖国》。

五（1）班：《像父辈一样》

父辈们就像是每个孩子成长路上的一棵树，一棵大树，它挺拔、伟岸，为我们挡风遮雨，指引人生道路。请欣赏xx实验小学四（1）班带来的诗朗诵《像父辈一样》。

六（1）班：《小学毕业歌朗诵》

日月轮替，物转星移。我们匆匆的度过了小学生活。那里存着我们的一点一滴，无论经过多少风风雨雨，依旧不变。有请xx实验小学六（1）班带来《小学毕业歌朗诵。》

一（1）班：《感恩的心》

生活中，我们是需要感恩的，只有学会感恩，我们的生活才变得多姿多彩。朋友们，大家一起来听听这篇诗歌朗诵吧。

二（1）班：《我骄傲，我是中国人》

半个多世纪的风雨，六十载的峥嵘，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度。我是一个中国人，炎黄子孙，龙的传人；我是一个中国人，黄河的儿子，长江的女儿；因为身后有你坚强的后盾，我无所畏惧，永往向前，请欣赏xx中心小学二（1）班带来的集体诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

三（1）班：《飞进新年大门》

大地，又迎来一个新春，新的的一年，向我们敞开大门。请欣赏中心小学三年级为我们带来的朗诵——《飞进新年的大门》

四（1）班：《新年，你好》汪国真

新年，预示着崭新的未来。新年，诞生着簇新的希望。所以，我们会情不自禁说：新年你好！接下来由中心小学四年级的同学为大家朗诵《新年你好》

五（1）班：《我们的中国梦》

每个人都有自己的理想和追求，都有自己的梦想，那到底什么才是是中国梦，有请中心小学五（1）班的同学带来诗朗诵《我们的中国梦》。

六（1）班：《中华少年》

中华母亲当然是伟大的，但是中华少年也是英姿飒爽，有请中心小学六年级带来朗诵《中华少年》。

曹：伴随冬日温暖的阳光，20xx年元旦将如约而至。

生：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们xx小学的春天，这是我们全体师生的春天，这更是我们每个人的春天。

曹：今天，我们相约在这里，尽情享受节日带给我们的欢乐。

生：让我们永远记住今天这美好的时刻，为xx小学的未来创造辉煌！

曹：xx小学20xx年元旦诗文朗诵到此结束！

合：祝大家新年快乐，幸福健康！工作顺利，学习进步！

合：祝我们的母校明天会更好。

合：再见！

关于小年的朗诵稿 篇2

小路

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的响鞭

乙：春天的小路

是我放风筝的长线

甲：夏天的小路

是录满昆虫音乐的磁带

乙：秋天的小路

是弹着鸟儿欢笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一条彩带系着摇篮

甲：摇着多少欢乐梦幻

乙：摇着我

合：无忧无虑的童年

你别问为什么

甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，

我悄悄地留下了一块。

你别问，这是为了什么？

乙：中午，爸爸给我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你别问，这是为了什么？

甲：下午，哥哥给我一盒歌片，

我选出最美丽的一张。

你别问，这是为了什么？

乙：晚上，我把它们放在床头边，

让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问，这是为了什么？

甲：我要把蛋糕送给她吃，

把棉衣给她去挡风雪，

在一起唱那首美丽的歌。

乙：你想知道她是谁吗？

请你去问一问安徒生爷爷

她就是卖火柴的那个小姐姐

快乐的小精灵

甲：你可知道我是谁？

乙：我是个快乐的小精灵

是一滴喜悦的眼泪。

甲：我会使焦渴的心儿

滋生温润的甜美

乙：你可知道我是谁？

甲：我是个快乐的小精灵，

是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我会使冷漠的心儿

焕发蓬勃的春晖。

甲：你可知道我是谁？

乙：我是个快乐的小精灵

是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。

甲：我会敲开

所有刻满皱纹的心儿，

那些严闭的沉重的心扉。

乙：你可知道我是谁？

甲：我是个快乐的精灵

乙：我是理想！

甲：我是创造！

合：我是真！我是善！我是美！

请求

甲：妈妈，请放开您

春天一样温暖的手，

让我独个儿在坎坷的路上，

磕磕碰碰向前走。

乙：别担心我会跌跤，

即使摔破细嫩的皮肉，

我也不会拉着您的衣角哭泣，

在风雨里浑身发抖。

甲：妈妈，请您相信，

我不是一只胆小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，

我才能登上九十九座山，

越过九十九条狗。

甲：妈妈，亲爱的妈妈，

请您松开慈爱的手，

乙：让我踩着坚实的土地，

跟困难和胜利交朋友。

我想

甲：我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠呀，悠

悠出声声春的歌唱。

乙：我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，

汲取甜美的养分，

长呀，长

长成一座绿色的帐篷。

甲：我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望呀，望

蓝天是我的课堂。

乙：我想把自己

种在春天的土地上。

甲：变小草，绿得生辉，

变小花，开得漂亮。

乙：成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

甲：我会飞呀，飞

乙：飞到遥远的地方。

甲：不过，飞向遥远的地方

合：要和爸爸妈妈商量商量

甲：就我一个人的时候

乙：闭起眼睛，

我真快活。

甲：我是双胞胎，

乙：我是小酒窝儿

甲：我是玩具仓库，

乙：我是动人的歌儿，

甲：我是吱吱叫的松鼠，

乙：我是一面铜锣，

甲：我是棕色的面包皮

乙：我是树枝变成了红色

甲：反正，我想什么，就是什么，

乙：反正，我愿做什么，就能做什么。

甲：可是，

一睁看眼睛

合：唉！我还是我。

春的消息

甲：风，摇绿了树的枝条。

乙：水，漂白了鸭的羽毛，

甲：盼望了整整一个冬天，

乙：你看，春天已经来到！

甲：让我们换上春装

像小鸟换上新的羽毛，

乙：飞过树林，飞过山冈

到处有春天的欢笑。

甲：看到第一只蝴蝶，

它牵引着我的双脚，

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉。

乙：看到第一朵雏菊开放，

我会禁不住欣喜雀跃，

小花朵，你还认识我吗？

你看我又长高了多少！

甲：来到去年叶落的枝头，

等待她吐出新的绿苞

乙：再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，

和它一起奔跑。

甲：跑累了，

我就躺在田野上，

乙：头顶有明丽的太阳照耀。

甲：是谁搔痒了我的面颊

合：啊，身边又钻出嫩绿的小草

一个石头小姑娘

甲：我想，你一定也知道疼痛，

乙：当夜深人静的时候，

一定有人听到过你的哭声。

甲：你虽然是一个石头小姑娘，

乙：但你也有一个美丽的生命。

甲：你那样天真，有一双

白白的、胖胖的小脚丫；

乙：为什么小脚丫被人砸坏了？

我老是想不通。

甲：你虽然是一个石头小姑娘，

乙：但你也是我们城市的公民。

甲：每当我看到你伤残的脚，

我就失去了笑容。

乙：在你面前，我再也跳不起来，

我的小脚丫也感到了疼痛。

甲：你虽然是一个石头小姑娘

乙：但你的心早已和我们相通。

记住

合：我们的书桌、纸张。

从前都是山上树

甲：它们的枝头上，

曾有小鸟愉快地歌唱；

乙：它们的树阴下，

曾有小鹿悠闲地散步。

甲：树是动物和人类的朋友，

乙：树是地球宝贵的财富。

甲：它们长了很多年，

才长成有用之材。

乙：它们走了很远的路，

才走进千家万户。

甲：人人都在使用木材，

是不是人人都应栽树、爱树？

乙：要是世界上的树都砍光了，

人们用什么造书桌、纸张

甲：那些可爱的小鸟和小鹿，

乙：到哪儿唱歌散步？

元旦小学生朗诵稿2

温馨的阳光，洋溢着许多风流

是啊，点滴着许多崭新梦想

在一支支含羞的枝头上

浪漫地抚摸着

一颗颗翘首翩跹的音符

在我和你的心目中豪情满怀

是啊，饱满圆润的嫩芽

热烈地剪彩着

许多新奇的景象和新奇的版图

深情地清唱着

天地之间的那一曲曲流行歌

和那一首首生命的歌谣

新年的纤手，打开了

你和我心灵的门窗与思绪

一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹

一切都在那些分秒必争里风流万千

一切都在新颖的画卷中豪情满怀

又好又快，共同拥抱着

伟大的壮举和美好的梦想与追求

在发展的足声里回味无穷

伴随着那些彩旗所招展的诗情

画意，青春美妙了许多心愿

歌舞升平的景象里

浪漫着我和你的那一份激情

爱与爱的旋律，渲染了

每一片山水田园所拥有的日新

和月异，元旦之歌

在阳光里讲述一个春天的故事

在起始的梦境当中诗情画意

于是，我和你就大声地说

——元旦，你好……

在你和我的梦寐以求里

兑现诺言

元旦小学生朗诵稿3

温馨的阳光，在含羞的枝头上

浪漫地抚摸着一颗颗翘首的音符

在我们的心目中豪情满怀

是啊，饱满圆润的嫩芽

热烈地剪彩着许多新奇的景象

深情地清唱着天地间的流行歌曲

和那一首首生命的歌谣

新年的纤手，打开了

你和我心灵的门窗与思绪

一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹

一切都在那些分秒必争里风流万千

又好又快，共同拥抱着

伟大的壮举和美好的梦想与追求

那些彩旗所招展的诗情画意

歌舞升平的景象里

洋溢着我和你的那一份激情

爱与爱的旋律，渲染了

每一片山水田园所拥有的日新

和月异，元旦之歌

在阳光里讲述着一个春天的故事

在你和我的梦想里兑现诺言……

元旦小学生朗诵稿4

是谁盗了我时间盒里的时间？

是谁在我枕头上让我睡去醒来？

是谁日复一日年复一年？

是谁将太阳沉落又托出？

是谁带着北风跳过长城，

洋洋洒洒一路南下？

是谁挑着雪花翻过天山，

一路撒来？

奥，原来是你

元旦。

雪，

是你带人们最美的祝福和希望，

雪花，

飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，

看，那山，

似羊、似猪、似馍、似蛙，

或蹲、或坐、或站、或趴，

有的还打了几下哆嗦，

露出了几片斑驳的毛皮。

连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，

游走于苍茫的天地之间。

满地铺了一层洁白的地毯。

四季轮回，该走的走了

走吧、走吧！

春天的沙尘暴

夏天的毒日

秋天无情的洪水

冬天的无情

过去的都是

惋惜、愧恨、无奈

但是，我们从来没有惧怕什么

大踏步向前

不再回首那难忘的日子

元日、新春

将为我们带来期盼

信心十足的你我

早已充满无限的力量

我们已经更新了所有

软的、硬的器件

用我们聪慧和勤劳的双手

迎接新的挑战

看，七彩云已向我们飘来

让我们共同憧憬新的曙光

聪慧！勤劳的我们

正大步走向七彩色的殿堂

缔造新的辉煌

元旦小学生朗诵稿5

元旦是春天，

就像春姑娘闻风而动，

给人们留下许多新生的希望。

就算你的希望埋在了心灵的深处，

她，也会帮你把希望放飞！

也许，元旦是夏天，

就向人们内心中的太阳，

在人们内心的黑暗处放射光明，

给人们内心点起一盏照明的灯。

使他们能感受到幸福，温暖……

让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。

也许，元旦是秋天，

一个丰收的使者，

把人们的内心填满喜悦、快乐

――即使人们的心再空旷。

让人感受到丰收的快乐！

也许，元旦是冬天，

一个白色的世界，考试吧无虑。

下一场银白色的大雪，

为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。

看！

元旦一来到，

我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……

见不到一丝一毫的“忧愁”！

啊！元旦是美丽的！也是快乐的！

它，给人一种期望和希望……

元旦小学生朗诵稿6

元旦只属新的一年扉页

日日夜夜的晨曦和灯光成了诗行

这是元旦多情的'反馈

沐浴于晨曦和灯光的交替中可以想象

元旦灿烂的瞬时即逝

日子却艰难的眼花缭乱

圣洁和龌龊在分分秒秒中选择自己的去向

一个个元旦让美好起步

一颗颗元旦让希望飞跃

中央一台的音乐和歌声任其投入

把即将结束的十二月三十一日最后时刻

演绎的掌声如涛荡漾激情似火熊熊燃烧

全世界接近元旦的计时虽有差别

但庆祝元旦的心脏和血液在艺术的高潮中绽开

我们只能满足于这一瞬的意象澎湃

新年的钟声马上敲响了

有风儿从叫春的怀抱姗姗而来

寒意中裹着温暖

渴望春天即将来临

在很冬很冻的季节

元旦告诉我们

它单纯简单而又复杂……

元旦小学生朗诵稿7

迎春花开放

在火红的太阳底下

你听，那是百鸟的啁鸣

它们惊喜地叩响了

春天的第一道门扉

白云衔来温暖的思念

久违的问候

又为我们带来了新年的祝福

那些沉甸甸的欢笑

像父亲母亲的双手写满劳动和收获

一杯烈酒

盛满酽酽的乡愁

在迎风的早晨把我醉倒

漂泊的游子

不由得加紧了回家的脚步

我所热爱的少女

已经久未谋面

仿如故园里微微颤栗的蛛网

默默地长成了蚕茧

趁春风还早，我要快快赶路

好问心爱的姑娘一声

爱情她可会在这个春天，

开出花来

元旦小学生朗诵稿8

元旦在华碧

不见雪花在长空飘舞

不见梅枝绽出幽雅的花蕾

在这充满活力的校园

元旦的脚步象三月三的鼓点般

活泼而轻盈

在绿树葱郁的浓荫下

在红花浪漫的花期里

元旦已将她宁静的祝福

悄悄洒在每一颗纯朴的心灵

请以天涯游子的名义

请以一个跌倒后又重新站立起的

跋涉者名义

接受这元旦温馨的祝福

万泉河的浪花会涤去我们

身心的尘垢

在元旦，在华碧，朋友

请象一棵树那样去生活

舒展枝叶吸纳八面来风

挺拔身躯撑起一片蓝天！

元旦小学生朗诵稿9

伴随着喜怒哀乐

迎来了大学第一个元旦

你听，窗外寒风呼啸

这声音为你而鸣

为这个神圣伟大的节日而鸣

树影摇曳，迎春花的开放

渗透着春的气息

你听，那是百鸟的调鸣

它们惊喜地叩响了

春天的第一道门扉

远方的亲人委托明月

带来了温暖的思念

那久违的问候

是冬天的篝火

我已迫不及待想与他们拥抱

愿他们一切安好

雪花从天空一片一片飘落下来

为这个冬季又增添了一丝凉意

也抚慰了我们期待的心情

湖水在这一刻冻结了

也静静地迎接新年的到来

可爱的同学们是大学给我的礼物

一群富于春秋的男子

一群韶颜稚齿的女子

愿你们都化成麦秆菊

成为我永恒的记忆

也愿你们有一个灿烂的前程

寒梅依然在傲骨

人心依然是暖的

在新年之际，带上大学生的气质

将我们的祝福撒满全世界

元旦小学生朗诵稿10

啊！又是一年过去了，

新的一年即将开始。

时间过得很快，

欢乐的时光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，

又是一个充满欢声笑语的新年，

也许，元旦是春天，

春姑娘闻风而动，

带来一场绵绵细雨迎接新年，

也许，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲动，

下一场银白色的大雪，

为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年有许多新的希望，

20xx即将过去，

20xx马上到来，

让我们为新的一年打好基础吧！

元旦小学生朗诵稿11

迎春花开放

在火红的太阳底

你听，那是百鸟的啁鸣

它们惊喜地叩响了

春天的第一道门扉白云衔来温暖的思念

久违的问候

又为我们带来了新年的祝福

那些沉甸甸的欢笑

像父亲母亲的双手写满劳动和收获一杯烈酒

盛满酽酽的乡愁

在迎风的早晨把我醉倒

漂泊的游子

不由得加紧了回家的脚步趁春风还早，我要快快赶路

好问心爱的姑娘一声

爱情她可会在这个春天，开出花来

清透的风，正从远处吹来

那里有少女的香味

带着野百合的私语

在一瞬间绽放青涩地，爱人的手臂

温柔地缠绕，把你拥抱

拨动春天的琴弦

季节的距离如此强烈无法抵挡

如同大地孕育着希望我看见乡亲们，在新年的日子里

谈论着往事的收成

细数三百六十五个日子和节气

说到春天

大家的眼里又开出了火焰那个时候，玉米成串地挂在屋檐下

黄澄澄的喜气

飘满家园，让人看了心里

感觉兴奋而踏实于是莫名地想起

多年前下着雪的某一天

亲人们合在家门照的一张全家福

碰落了第一滴露水

氤氲开来，它是七彩的

北方的冰雪消融

南方的树木吐绿嘀嘀的汽车声里

一路开来，那是春天的婚礼

生命中注定抵达的幸福

你要在哪里醒来

倾听圣洁的歌唱眼前美好的一切

顺手就能摸到的东西

像诗歌和水一样一见钟情

然后在春天里甜蜜地怀孕可我还是会想起村庄

坐在一片田野上的村庄

向着河流的方向飞翔

莫非是那不停吹来的微风

引得我张望初长成的小妹

她正站在家园的路口迎接

以一朵迎春花的姿势

为你献上这首祝福的诗

元旦小学生朗诵稿12

晚会不算太晚，就一些未雨绸缪的

约定，恰好赠与这片广阔天空

在红砖黑瓦之间，烙下深深路徽印

或是浮现七十年的光辉历程

岁月如歌，歌颂不完如歌岁月

仿佛耳边号角声起，奏响一世豪情

在滚滚东流水中，默默注视

你的辉煌，或是你的荣光

歌唱祖国或舞动青春，激情的岁月里

如歌不胜数的辉煌，在今夜良宵

预言下一个辉煌十年，或是

一念之间，便铺就岁月如歌的激情篇章

也许再过一天，逼近辰龙降临之际

卯兔的尾巴在生肖年轮里尽显金身光芒

我想也会在如歌岁月里，激情唱完

一曲高歌，抑或一曲淘不尽的长江水

元旦小学生朗诵稿13

新年是一粒种子，

越过情感的村庄，

用胸脯贴近土地。

在温暖的季节里，

点燃了春天那燥动的火焰，

照耀母亲的银发。

小小的身体装着一个盛大的春天呵！

此起彼伏的拔节声，延伸开来就是一串春意盎然的音符。

新的钟声还没有敲响，

母亲就一直守候在窗前，

为儿女祈祷祝福。

阳光像含而不露的花朵，

能把美丽的心悬成一盏归程的灯吗惟有新春的渴望仍刻在母亲的心中……

新年的快乐是从庄前鹊巢开始的。

一首低声哼起的童谣向四周辐射，

毛绒绒的羽毛温暖了游子的双眸。

在梦中触摸故乡，

我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麦苗。

元旦小学生朗诵稿14

站在新年的门槛

不经意的回眸

我看见

远方苍茫的人海

留下的那些帆影点点

或云或雾

悉数飘散

眼前

是漂亮的窗花

春风吹来的桃花朵朵

我看见

又一波涌动的人潮

那些赶路的匆匆脚步

在风景里行走

自顾不暇

一天又一天

一年又一年

岁月就这么走过

走过我的童年

走过初恋的河边

在海市蜃楼的晚霞里

吟唱诗歌的灿烂

元旦小学生朗诵稿15

一脚踏进新年的大门，

像踏上征途的勇士。

英姿飒爽，

接受新的一年的洗礼。

太阳，

今天出奇地娇柔和妩媚。

找不到冬天的影子，

把温暖洒向人间。

祝福也犹如阳光，

处处是它的倩影。

句句显真情，

飘向你我！

关于小年的朗诵稿 篇3

迎新年

心和晴空一样明朗

时光能够停留真好

我以为梦都是旧的有味

仍有不想长白胡子的老仗

站在水池边

照自己有没有白眉毛

但，不论老与不老

圆满成了最爱

看万物的.一个幢景

水珠清唱，都愿落进山泉

那叮咚的响声

圆润得不想有半点损伤

我在逝去的回音里

寻觅一份感动

新鲜的脚步声

将我心门撞响

太阳在枝头抚摸抽新的嫰芽

眼前的画面染热我目光

春的大门发出一阵响切世纪的轰鸣

元旦从东边滚滚而来了

关于小年的朗诵稿 篇4

《老师，妈妈》

老师您是一位园丁，

却更像一位慈祥的'妈妈。

在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。

您不仅给啦我知识，

还教啦我做人的道理，

更给啦我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里，我看到啦希望。

在您灿烂的微笑里，

我增添啦信心。

我爱您老师，

我爱您妈妈。

关于小年的朗诵稿 篇5

《春节素描》

春风闹，喜鹊叫，农历新年已来到。

贴春联，放鞭炮，给您拜年拿红包。

东家欢，西家笑，万家团圆乐逍遥。

男孩调，女孩俏，幸福时光在今宵。

亲人到，美酒飘，祝福声声耳边扰。

锣鼓敲，社火闹，五谷丰登节节高。

吃也好，喝也好，健康饮食要记牢。

天欢笑，地欢笑，年年岁岁有今朝。

关于小年的朗诵稿 篇6

新的一年 我有太多的愿望

想要实现 希望自己健健康康

家人平平安安 我们都能

怀着一颗感恩的心 工作和学习

放飞理想追求梦幻

和他人友好相处

多栽花 少栽刺

希望有爱的阳光照亮自己

也照耀在他人的心房

希望永远陪伴快乐

远离孤独和忧伤

希望父母们满心欢喜地看到

儿女们优秀的成长

儿女们用自己的出色表现

给父母的脸上绽开笑颜

大家皆大欢喜

一起向前追赶

在走不完的路上

在读不完的书里

演绎春夏秋冬的嬗更

感受向上生命的蓬勃生机

学会做一个普通的人

用一颗平常的心

对待美酒和鲜花 善待自己和他人

走过兴衰和变迁 自自然然

不娇柔 不造作

平平淡淡才是真 知道去体会幸福

让我们的故事变得精彩

不为索取 只为奉献 让天更蓝

水更清 目光更澄澈

心灵充满爱

在生活的海面 永远扬起智慧的'风帆

驶向美丽的彼岸

让鲜花作为生命的礼物 愉悦自己

美丽他人 每天早晨 太阳都是新的

每一条路 在脚下都充满了诱惑 生命的歌唱

永远都是那么豪迈铿锵 在一个又一个辉煌中

我们充满激情 精神蓬勃 不断走向崭新的未来

关于小年的朗诵稿 篇7

元旦在华碧

不见雪花在长空飘舞不见梅枝绽出幽雅的花蕾在这充满活力的校园

元旦的脚步象三月三的鼓点般活泼而轻盈

在绿树葱郁的浓荫下在红花浪漫的花期里元旦已将她宁静的祝福悄悄洒在每一颗纯朴的`心灵请以天涯游子的名义

请以一个跌倒后又重新站立起的跋涉者名义

接受这元旦温馨的祝福万泉河的浪花会涤去我们身心的尘垢

在元旦，在华碧，朋友请象一棵树那样去生活舒展枝叶吸纳八面来风

挺拔身躯撑起一片蓝天！

关于小年的朗诵稿 篇8

《新年的钟声》

每敲响新年的钟声，仿佛整个地球都在震动，新年的钟声在我的心中轰鸣，新年的钟声让全人类沸腾！

新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。

新年的钟声响彻五湖四海，新年的钟声响彻南极北极的上空。

新年的钟声迎接新的浪花，新年的钟声迎接新的云涌，新年的钟声迎接新的明月，新年的钟声迎接新的旭日东升！

新年的钟声迎接新的财富，新年的钟声要送走那旧的贫穷。

新年的.钟声要迎接新的创造，新的发明，新年的钟声要迎接新的捷报，新的竞争！

每当敲响新年的钟声，这钟声就回荡在亿万人民的心中，青少年听到这新年的钟声，高兴的举起双手欢跳乱蹦。

中老年听到这新年的钟声，倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。

成功人士听这新年的钟声，再把新的奋斗目标锁定。

处在逆境中的人士听到新年的钟声，悄悄的把那滚动的泪花擦净。

新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐，新年的钟声让我们释放出那无比的豪情。

看大海，望长空，只有壮志凌云，才会有无比灿烂的人生！

回顾那新年的钟声，年年岁岁都是无比的激动，查看那已出场的人生画卷，一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，时而站在低谷，时而攀上高峰，时而捶胸顿足，时而笑语腾空。

享受着生活也在享受着竞争！

大千世界，云云众生，总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。

用新年钟声的震撼，去涤荡那心中的不平，用新年钟声的震撼力，向着最新的目标，发起新的进攻！

新年的钟声，猛劲响吧！可劲敲吧！

让新春的钟声响的更美妙，把新春的钟声敲的更吉庆！

关于小年的朗诵稿 篇9

《新年》

新年的儿歌，带给我全年的祝福：

我要有阳光的`四月，凉爽的七月，温和的三月。

我要一天里没有黑夜，我要大海没有风暴。

我要面包永远新鲜，我要桃树鲜花盛开。

我要猫儿狗儿做朋友，我要泉眼儿里喷牛奶。

如果我要求太多就会一无所获，我只要一张快乐的笑脸。

关于小年的朗诵稿 篇10

领：大地，又迎来一个新春，小树，又增加一个年轮，地球，绕太阳转了一圈，

齐：新的的一年，向我们敞开大门。

领：请问小树，根是不是扎得更深？当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分？

甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深；我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。

领：请问大地，怎样迎接新春？报春花会不会开得更鲜？小蜜蜂会不会更加辛勤？

乙：大地说，我将献出，缤纷的花朵，丰收的歌声。想信吧，报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。

领：哦，还要问你们，可爱的红领巾，当你跨进新年的门坎儿，想怎样大步前进？

甲：过去的一年，曾经那样激动人心；老师在我的成绩册里，写上新的“优”和满分。在新的一年里，我要更加努力学习本领。像战士攻下一个个碉堡，我要向知识的殿堂胜利进军。

乙：过去的一年，文明之风吹遍城镇、乡村；“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。在新的一年里，我们要做精神文明的学生。让祖国高兴地称赞她的孩子；人人都有一颗美丽的心。

甲：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾；要为它增添新的光彩，不是用语言，而是用行动。

乙：过去的一年，我们和操场的感情越来越深。打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。在新的一年里，我们要通过体育锻炼标准；像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，我们要锻炼出钢骨铁筋。领：啊！回答得好呀，祖国听见了你们的声音。把眼光放得更远些吧，二十一世纪，中国的新主人！

甲：对！在金色阳光照耀下，我们要向二○○八进军。

乙：四个现代化要我们实现，让社会主义大厦高耸入云。

甲：我们今天努力创造，正是为了明天更加辉煌；

乙：我们今天学好本领，明天才能建立功勋。领：用劳动的心血，

齐：灌溉一个又一个黄昏；领：用胜利的预言，

齐：召唤一个又一个早晨。领：爸爸妈妈微笑着说；

甲乙：好孩子！领：老师高兴的点头说：

甲乙：好学生！领：老爷爷放心地说：

齐：好接班人！

领：啊！当大地迎来又一个新春，当小树又增加一个年轮，

齐：红领巾像矫健的小雄鹰，飞进新年的大门！老师，辛苦了

甲：是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

乙：是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

甲：是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

乙：是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

甲：是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

乙：是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。

甲：您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

乙：您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！

合：您辛苦了，老师！老师我们爱您

甲：离开妈妈的怀抱，来到老师身边，

乙：我们长得更快，知识的羽翼一天天丰满。

甲：离开小小的家庭，来到美丽的校园，

乙：在集体中成长，老师比妈妈更知冷暖。

甲：春去秋来，年年岁岁，

乙：老师用心血浇灌我们朝气蓬勃的童年。

甲：日出日落，云飞霞舞，

乙：老师把希望注入我们孜孜以求的信念。

合：我们热爱您，亲爱的老师，

甲：用盛开的鲜花抒发我们的热情

合：我们赞美您，辛勤的园丁，

乙：用嘹亮的歌声表达我们的谢意。

甲：多少回酷暑严寒，

乙：多少个不眠之夜，

甲：多少次苦口婆心，

乙：亲爱的老师，您把小调皮聪明机灵，懂事明理

甲：假日里，您带我们走出校园，

乙：到大自然收集七彩阳光；

甲：课堂上，您教我们学知识、学做人

乙：在心灵中开采理想的宝藏。

甲：您在我们人生的扉页上撒下了一片光明。

乙：您在我们前进的道路上，架起了彩虹般的桥梁。

合：感谢您，亲爱的老师您辛苦了！我们永远爱您！

甲：爷爷奶奶曾这样对我说孩子，你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里

乙：我想对爷爷奶奶说：是呀，这得感谢您，为我们奉献了一切而您的头上，却白发苍苍

甲：爸爸妈妈曾这样对我说孩子，你们都是幸运的一代天天生活在温暖的阳光里

乙：我想对爸爸妈妈说；是呀，这得感谢您为我们创造了一切而您的`额头，却布满了皱纹

甲：老师也曾这样对我说同学们，你们都是快乐的一代天天无忧无虑，自由自在，展开理想的翅膀翱翔在知识的海洋里

乙：我想对老师说：是呀，这得感谢您为我们付出了多少的心血，而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前，让微笑永远留在您的脸上

甲：此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉，不再让汗水挥洒

乙：此时此刻，我多想化做一杯清茶，让老师的声音永远圆润，不再嘶哑

合：此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里，深深地说一声：谢谢你们！诗歌朗诵《感恩的心》

甲：我们沐浴着爱的阳光长大

乙：我们滋润着人间的真情成长

丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

丁：多少回含着感动的泪花畅想未来

甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩的心，一腔感激的情，却永驻我们的心间

甲乙：常怀感恩之心的人是最幸福的

丙丁：常怀感激之情的生活是最甜美的

甲：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

乙：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

丙：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

丁：感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

合：xxx

甲：有一个词语最亲切

乙：有一声呼唤最动听

丙：有一个人最要感谢