班务工作周记

【#实用文# #2024班务工作周记#】转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，不如趁现在好好写10篇周记。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是好工具范文网小编帮大家整理的我的班级周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班务工作周记 篇1

一个班集体是由老师和同学们和老师们组成的。七个老师，47名同学组成我们的班，下面来为大家介绍一哪些有趣的人物吧！

班主任带着一副眼镜，看起来斯斯文文的样子，头上有少许的白头发，年纪大了，经常咳嗽。个子不算很高，一米五五左右的样子，头发总是扎着低马尾。别看她年纪大了，跟她斗嘴你是说不过她的`，她很受我们学生的尊敬，在她面前都有一种紧张的感觉，有时还爱开小玩笑，逗得我们全班哈哈大笑。惩罚学生可是很严厉的，打二十棍手或跑操场十圈什么的。她有时和蔼，有时严厉。

我们的班长兼班花，一张精致的小脸，水灵灵的大眼睛，能说会道的小嘴。个子挺高，一米六多，头发总是卷起来，这添加了她的俏皮可爱。她卖起萌来让很多男生吼不住。暗地里很多男孩子喜欢她呢！成绩名列前茅，每科成绩差不多都是第一。她还会讲笑话。是我们班的“开心果”，有一次，就因为她说了一句话，逗得全班人整节课都在笑，老师也不例外。她能歌善舞，一次，班里举行一个零食大会，老师让同学们上台表演节目。她就跳了芭蕾舞，不得不说，她跳的舞可真优美。

他，是我们班一个比较叛逆的学生，还是班草。很多小女生都被他的外表迷惑了，他在大家眼里就是一个嚣张跋扈的少年，可是在我眼里却是一个腹黑男。瞧，老师又让他补作业了。他一言不发，低头看着地面，等老师走了他没有刚才那么不开心，仿佛刚才那神情是他装出来的。“那个老师黄烦啊！整天催我交作业。”接着打了一个哈欠，谁知这又惹起了不小的轰动。“刚才那个样子好可爱哦！好想用手机拍下来。”“他打哈欠都这么帅。”“男神啊！”我真的对那些女生无语了，要不要那么激动。我跟他住同一条街，早上比如我去买早餐，结果他骑小车抢了我的早餐。我真是被他气死了。不过现在也习惯了。

班里有趣的人物还有很多，想继续听吗？

班务工作周记 篇2

时间：

第三周：

地点：

会议室

主持人：

会议主题：

培养幼儿良好的行为习惯总结上周工作：

严格要求老师做好工作本周工作安排：

培养幼儿良好的行为习惯。

1、在课室里不推、不挤、不乱跑。

2、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。

3、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。

4、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的'一般常识。

5.教育幼儿勤剪指甲，不抓别人或挠伤自己。特别是小小班及小班应该每周剪指甲，教育幼儿。

地点：会议室 主持人：

会议主题：做好晨检并让幼儿了解安全的重要性总结上周工作：严格要求老师做好工作本周工作安排：

1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。

2、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。

3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。

4、教育幼儿什么是危险物品、事情，懂得远离危险物品、事情。

5、教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。

6、不带小刀等危险物品上幼儿园，让孩子明白做危险事情的后果

时间：

第五周：

地点：

会议室

主持人：

会议主题：以预防为主，加强幼儿及家长安全意识。 总结上周工作：严格要求老师做好工作本周工作安排：

1、以预防为主，各负责机构和班主任要经常对学生进行安全教育，每一个月由园长带头对幼儿园安全问题进行一次全面检查，逐项排查，做到幼儿园安全工作无盲点，无漏洞。

2、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走

3、“看好自己的门，管好自己的人”，本学年将进一步加强门卫的管理，

监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘

问制度的落实情况，严禁社会杂人员入园，以确保幼儿园正常教学秩序。

4、不跟陌生人走，离开集体或家长时要打招呼

5、幼儿来园时，家长须将孩子亲自送到班上交给老师，不得将孩子放在园门口或楼梯口，让其自行进班。离园时必须由幼儿监护人接出，对于长期或临时委托亲友、邻里、同事代理的应出示书面委托书(写清幼儿姓名，代理人与幼儿关系，注名监护人姓名和日期)。禁止未成年的亲友入园接送幼儿，在接送幼儿过程中，家长做好内部协调，以免发生错接、误接等不安全事故的发生。

①使幼儿的活动在自己的视线之内。

②对幼儿各类危险动作，如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等，家长要立即制止并进行教育。

③幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避免发生意外。 7家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活

班务工作周记 篇3

五十七个人组成了我们六(8)班温暖的家庭。在这里，有不同的声音，不同的表象，不同的思想，但是年轻人的心是紧紧相连的，青春的血脉是紧紧相连的，因为我们都有黑眼睛，黑头发，黄皮肤，我们都有一颗向往奥运学校，渴望知识的心。

这四位老师就像勤劳的园丁和无微不至的照顾者，我们小昕薇；像那根蜡烛，它为我们照亮前方的.路；更像是那个播种机，它在我们心中播下了知识的种子，班干部就像老师的左右手，帮助老师管理好整个班级。在我们的共同努力下，班级由我们管理。勤务兵：卫生总是那么干净，纪律总是那么好；质检总分在年级中名列前茅；那个移动红旗很快就会变成“固定红旗”。这还不够，我们还要努力做得更好，因为我们的目标是年级第一，甚至全校第一。

回忆田径运动会，同学们为了班级的荣誉奋勇拼搏：男子4100m接力赛获得第一；女子垒球第一；男子跳高第一……激动人心的消息一个个传入我们的耳中。最后我们的总分居然达到了全校第一。这说明了什么？说明我们都有一颗热爱班级的心。

这是我的班级。我爱我的班级！

班务工作周记 篇4

本周的值周小结还是先让我跟大家一起回忆一下过去一周中重大的事项。本周是学校教研活动周，有10位老师在教研活动中开课。从周四开始，我们的晨练有了变化，不再是早操了，而是师生共同参与的大课间活动，活动内容丰富多彩，有坐位体前屈、跑步、跳绳、踢毽子等等。周六学校又迎来了一些客人，这些爷爷奶奶都是以前学校的领导。水痘还困扰着个别的学生，教师利用晨会课对学生进行讲卫生教育，宣传一些预防水痘的知识，每天进行晨检，做到及时了解情况，及时上报。班主任还做好教室消毒和发预防药物的工作，现在本年级水痘病情已基本控制。周五各班主任以细节教育为主题召开了班主任论坛，并聆听了校长讲话，提出了后半学期的班级工作的一些要求。

一、本周中做得比较好的是：

1、学生一来到学校就能主动来到教室，开窗通风，做好卫生工作，不随便走出教室，也没有在教室里乱喊乱叫。值日生能一来到学校就主动地到包干区内捡纸，从而保持校园内的`整洁。

2、学生在文明礼貌方面进一步得到好转，能处处看到有小朋友主动地向老师敬礼问好或鞠躬问好，这一声声的问候使老师更感觉亲切。

3、本周开始学校实行大课间体育锻炼活动，从动员教育到带领学生锻炼，我们年级的老师都能认真对待，使我们年级的大课间活动秩序井然。

4、校迅通已经开通，我们年级的老师都能充分利用这一现代化的信息系统，有事和家长进行短信交流，加强了家校间的联系。学生在放学后也能在校门口进行刷卡，在一定程度上保障了学生的安全。

5、在本周里，学生不再来得很早了，希望这个好习惯能够继续保持。

6、科技节的活动已经步入正轨，各班对活动的内容进行了安排，相信学生能在这次活动中有收获、有成绩。

二、本周的不足之处：

1、虽然一来到学校，孩子们都能主动地来到教室，但学生却还不能主动地进入学习状态，不能自觉地看书、交作业，这还有班主任老师的指导。

2、课间或上厕所在走廊上跑的现象还时有发生。还能时常听到土话甚至是脏话。

3、虽然学生的早到现象有所减少，但是学生的迟到现象却越来越严重，尤其是一、二年级的小朋友，希望这些小朋友再早点起床，早点来上学。

4、课间，踢毽子的同学很多，羽毛到处飞扬，影响了环境卫生。我们还是建议在锻炼的时间或是中午休息的时间踢毽子，课间休息的时候准备下节课的工作。

本周的好人好事有五（4）班的陈红平拾到一元钱归还失主。

三、班级值周小结

三班是真正奉行自主管理的班级，在班主任胡老师安排了值勤工作后，同学们都主动投入到值勤工作中，胡老师一方面放手让大家自由工作，一方面多次检查每个检查点，并鼓励同学们有更好的表现。

全班同学以热情、积极的态度进行值勤，站姿端正，微笑服务，并主动向师生们问好，且关心细节，使校园充满了关怀与温暖。

食堂值勤的同学们耐心细致的服务，擦桌椅不怕脏不怕累，维持队伍整齐，保证食堂就餐卫生及秩序，使大家有良好的就餐环境。教学楼及寝室门岗的同学不仅以微笑感染着师生，也严格的管理。更值得表扬的是，三班能灵活的调动岗位，比如增设岗位，晚上在校园各道路上，特别是寝室两旁提醒同学不要打闹，静声慢行，为初中部的同学提供了良好的休息环境，检查跑操的同学认真记录了各班级的跑操情况，并严格登记了迟到情况，以公平、公正的态度评价。

班务工作周记 篇5

一、校园一周要闻

1、举行“争做孝行少年”主题升旗仪式。

2、开展预防近视”主题班会。

二、班务一周小结

1、卫生方面：

本周卫生方面需要注意的几点：

(1)值日生要按时到位，负责人认真组织打扫干净。本周室内值日及卫生间值日比较及时，室内卫生的清扫不及时，打扫室外的同学7：35要回到教室。

(2)个人卫生(地面、桌洞、小柜等)需要随时保证干净、整洁。这周检查咱班个人卫生有一人不合格，利用周末时间及时清理。

2、纪律方面：

(1)本周纪律整体较好;

(2)排路队时任何人禁止去厕所附近逗留;

(3)走楼梯时禁止疯打闹，以免发生危险，也不要买两格，注意安全。

3、就餐方面：

本周就餐秩序良好。就餐时需要注意：

(1)天气越来越冷，饭菜易凉，及时排队到餐厅并有秩序洗手。

(2)就餐时保持安静，就餐完毕自己清理好桌面卫生。

(3)班上所有同学就餐完毕后扶起餐凳，收拾好桌面方可有序离开餐厅。

(4)开学以来餐厅浪费现象严重，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，希望每个同学从自身做起，吃多少盛多少，下周重点检查班级浪费现象!希望同学们从自身做起，杜绝浪费，光盘行动!

4、路队方面：

本周路队所有同学都能及时到位，下楼梯时也能保持安静。个别同学需要注意。

(1)放学铃声响后及时排队，快静齐，不要在班上拖拉，耽误大家放学时间。

(2)各小路队长及时到位，清点好人数告诉班主任老师。

(3)走路过程中不能交头接耳说话、说笑。

(4)吟诵有精神气、声音洪亮、有感情。

老师希望每位同学都能够约束好自己，遵守班规校纪，养成良好习惯。

语文学习：

本周进行了第四五六单元指示书的巩固学习及进行第六单元课文的学习。

学习需要注意的主要有：

1、书写字迹清楚、认真。

2、书写纸张整洁，干净。

3、基础知识掌握牢固。

4、多读书，读好书。

数学学习：

继续学习新课，订正相关错题。

英语学习：

本周主要内容有：

1、学习新课

2、每天都会有听读的'任务，希望孩子们坚持每天读英语，完成相应的听读任务，养成良好的习惯。

建议：每天读英语，请家长帮助孩子完成每天的英语朗读接力，养成良好的听读习惯。

下周工作早知道

1、上、下放学路队好习惯要求：上学时在路上或者进校园、走廊里都能自动与前面同学排成1路纵队，放学时带队做到快、静、齐，在楼下等待保持安静，带队走的时候前后跟紧、不跑、不吵。

2、走廊秩序好习惯要求：在走廊行走时要慢慢走，转弯口要减速走，不要停留聚堆、不能大声说笑、也不能追逐逗闹。

温馨小提示

1、接送孩子的家长请在指定地点接送孩子。西河北方向来上学的孩子与楼区方向来上学的孩子都在校门口北侧自动并成一队，从传达室门口的小门入校;田村方向来上学的孩子都在校门口南侧自动并成一队，从学校大门入校。感谢亲们的配合和支持。

2、每位同学带好篮球、跳绳、葫芦丝、桌垫。

3、利用周末时间整理好个人卫生(包括洗澡、洗头、剪指甲、清洗干净校服、鞋底和红领巾，周一穿校服、系红领巾入校。)

4、周末出行注意交通安全，注意不要到危险的地方游玩，不要自己单独出行，注意人身安全!

班务工作周记 篇6

我的祖国有56个民族，每个民族都有自己的特色。巧的是我的班级也有56名同学，每名同学都有自己的特点。大家在一起，趣事特别多。下面我就讲几件。

有一次我们班老师的格尺找不到了。正上课呢，坐在第一桌的庄少瑞同学突然感到衣服里有东西，他把手伸进衣服里一抓，喊道“咦、格尺。”居然从衣服里掏出一把尺。原来老师丢的那把格尺不知什么时候跑到了他的衣服里。看到这场面，全班都笑翻了。小庄同学真像多啦A梦呀。

一次上语文课，书上有一道题是在“我要给”后面补充一句话。王鑫同学站起来大声说：“我要给老师安一堆手，这样老师就可以同时做许多事，就不会那么忙了。”我们老师说：“好啊，我留两只放前面给你们批作业，后背上在背一堆手。”同学们都想象着老师背一堆手的样子，有趣极了。

还有一次老师让我们在“一群”后面补充一个词，同学们有的'说“一群羊”，有的说“一群鸭子”。轮到徐瑾彦了，他很认真地说“一群爸爸”。同学和老师都笑了。

怎么样，我的班级有趣吧。我的老师和同学都特别可爱。妈妈说这叫童真，长大了就不会有这样的趣事发生了。我在心里暗暗想：“我多想留住这童真。”

班务工作周记 篇7

一、 常规方面：

1、 培养幼儿正确的洗手方法，认真洗手不玩水，不要弄湿衣服。

2、 加强幼儿午睡环节的常规培养，指导幼儿有序的穿脱衣服，不要光脚丫在地上跑。

3、 进餐的'时候学习小口吃的吃饭，不会自己单独进餐的，保教配合照顾。学习餐后擦嘴巴，小碗送进桶里。

二、 卫生安全方面

1、 在生活方面注意幼儿的个体差异，使其逐步适应幼儿园的生活。

2、 保教配合，照顾幼儿，预防宝宝生病。

3、 加强体育锻炼，增强幼儿体质。

4、 保育员要做好消毒卫生工作，做到班里无死角，无灰尘，保持整洁干净，加强消毒液的配比度。

5、 家园共育，提示家长注意孩子的卫生，勤帮幼儿剪指甲。

三、 教育教学及环境创设

1、透过春游活动， 我们会带领孩子感受春天的气息，了解植物的生长的过程

2、重点培养宝宝绘画技能，培养幼儿动手能力。

四、 家园共育：

1、 请家长积极参与本班的活动，配合本班的活动。

2、 孩子的绘画能力及动手制作能力需要反复的练习，才能逐渐的灵活及增强。

3、 为了预防传染病，请各位家长配合我园的一系列的规定

班务工作周记 篇8

会议时间：

20xx年3月27日

会议地点：

大四班教室

会议主题：

安全教育

会议内容：

安全教育已引起全社会的重视，为积极响应我园开展好安全工作，增强教职员工和幼儿的安全教育意识和防范能力，努力营造稳定、安全、和谐的教育环境。紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”为安全教育日的主题，针对我班20xx年的“安全教育周”活动，我们三位工作人员在班主任的主持下召开了班务会议，并认真制定了20xx年安全教育周的活动计划：

1、对班级的安全工作作一次自查和商定计划。

2、重温一遍幼儿园安全守则《十防》及《幼儿接送制度》。

3、落实“安全第一，预防为主”的方针，健全安全工作责任制，带班教师和保育员牢牢绷紧“安全弦”，不擅离工作岗位，加强班级常规管理，建立良好的'班风班貌。

4、在“家园小天地”向家长进行一次安全教育宣传，在增强家长安全意识的同时，希望在家园的共同努力下，对幼儿进行安全教育。

5、利用晨间谈话，对幼儿进行安全教育。

6、在“安全教育周”期间，出好一期班级安全教育专栏。

7、日常生活中注意幼儿的用电、用水、饮食等安全，严格执行各项卫生消毒制度。

8、在“安全教育周”期间，让幼儿重温报警、火警、医疗急救的电话号码。

9、组织幼儿观看安全教育VCD——安全伴你成长，并开展一次讨论。

10、听一堂由公安干警来园上的安全教育课。

11、参加一次由园内组织的紧急疏散演习。

12、观看一期“安全教育”图片展。

经过此次班务会议，我们三位工作人员仔细重温一遍幼儿园安全守则《十防》及《幼儿接送制度》，同时还进行了工作分工，大家各尽其职。总之，安全责任重于泰山，我们要做到安全工作警钟长鸣，提高对安全工作重要性、必要性的认识，进一步增强责任感、使命感和紧迫感。把安全工作真正落实到位。

班务工作周记 篇9

1、稳定学生情绪

2、强调安全问题

（1）阶梯课室还在施工，有沙石不可以玩耍；

（2）运动场杂草较多，不可以去那里玩耍；

（3）虽然现在还是夏天，但也不准在没有大小陪同的情况下游泳；

3、关注插班生，让其到勒流购买校服，补齐所有的证件资料，并召生插班生会议。

4、把上学期发给学生的队徽收回来，并让学生购买红领巾佩带。

5、强调不谁学生带饮料回校，应带水杯来校到饮水机处装水喝，不可开饮水机的水来玩。

6、男同学到厕所小便时不可以把尿液拉得到处是，也不可以把矿泉水瓶扔进厕所，堵塞厕所。

7、强调不准穿拖鞋回校，男生头发长的.要剪，女生头发长的要扎起来，如果不扎起来就要剪点，不准披头散发。

8、未满12周岁的同学不准骑自行车回校，不管是外地还是本地的，如果要骑自行车回校，请带户口本回校到保安室登记，保安室会为单车编号指定位置摆放。

星期一：组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。

星期二：组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。

星期三：组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。

星期四：开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。

星期五：让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。

星期六：在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。

星期日：准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。

班务工作周记 篇10

一、本周好习惯之星：

xxx。重点从上周代表学校参加乒乓球比赛的3位同学中选取的，经过大家的投票有80%的孩子选了张丹。

二、学习方面：

本周数学学习了百分数信息窗1、窗2、窗3，百分数注意让学生体会百分数的意义：一个数是另一个数的百分之几；百分数和分数、小数之间的互化注意理解百分数是分母是100的分数作为基础；百分率注意百分率是百分数，结果要写成百分数的形式；增长百分之几注意要明确求增长了百分之几就是求增长的部分是单位一的百分之几。

在学习过程中，反应出的问题是：一部分学生计算出现失误；一部分学生书写不认真，如刘佳鑫、张玉龙、于严淋、吕俊辉、宋锦鹏；还有一部分学生上课听讲不认真，导致对知识理解不透彻，如张玉龙、刘佳鑫、李诚臣、吕骞宇、姜涛。希望这些孩子能够改正，争取做得足够出色，因为小学这点知识对每个孩子来说都不会构成困难。

三、活动方面：

（1）本周好习惯训练了课前准备好习惯和上课好习惯，以及餐厅吃饭好习惯，通过训练，孩子意识逐渐增强，行为上有了较大的提升

（2）本周孩子们办了关于雷锋的手抄报，表现突出的是：任玲辉、朱佳豪、李想、宋锦鹏、刘静、王运杰、陈鑫元、王旭楠、董佳琪。

（3）周五，进行了视力检测，有问题的已经将回执单发给您，请领着孩子周日早晨8：30到阶梯教室听有关孩子健康用眼的相关讲座。

（4）周五，我们班走进了消防大队，学习了一些消防常识，孩子们开拓了眼界，也体会到了消防叔叔的`技能的娴熟以及他们工作的辛苦，有了一定的消防观念。

下周工作温馨提示：

周二，下午4：00召开新学期家长会，希望大家调好时间，共同来探讨孩子的学习。