自我励志演讲稿

格式:DOC上传日期:2024-10-20

自我励志演讲稿

2024-10-20 08:57:09

【#实用文# #自我励志演讲稿#】好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在当今社会生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是好工具范文网小编为大家整理的突破自我演讲稿,欢迎大家分享。

自我励志演讲稿 篇1

亲爱的教师,同学们:

大家好!

人生拥有自信,奋力拼搏,才会精彩。

有一天午时的作文课上,一位同学问教师:“‘鞠’字怎样写?”教师想了想说:“哪位同学会写这个字呀?”听完教师的提问,同学们面面相觑,就是没人说话。于是,我赶紧跑上讲台,拿起粉笔写出了这个字。看着黑板上端端正正的“鞠”字,教师高兴地说:“这位同学写得十分好,以后,我们每个同学都要敢于踊跃发言,勇于尝试,仅有这样,我们在今后的学习和生活才会做得更出色。”听完教师的话,我的心里美滋滋的。

我明白,教师之所以让我们写这个字,他是想给学生一个表现自我和树立自信的机会。教师的.良苦用心在我心中栽下了一棵“自信树”。

自信就像是号角,激励我们前行;自信就像是一剂良药,激活了我们的斗志。让我们拥有自信吧!让我们用自信的力量创造精彩的人生吧

我的演讲完毕。

多谢大家!

自我励志演讲稿 篇2

一位哲学家说:“上帝用一个模型造人,塑造了你之后,又捣碎了那个模型,所以你是唯一。”只有相信自己,才能超越自己。

伟人和平庸从同一起跑线开始。伟人之所以成为伟人,是因为他们超越了自己,平庸之所以成为平庸,是因为他们离不开自己。

在人生的道路上前进,有过痛苦,有过希望,有过迷茫,有过彷徨。不能超越自己,就迷失了方向;如果不能战胜自己,就写不出人生辉煌的篇章。

山下行走,不要被自己的影子吓到;走在黑暗中,不要让你的脚步声吓到你。人生在世,被自己羁绊太多,就会看不到泰山。

沈绣和慧能学习同样的'方法。老师想把衣钵传给后代,让大家都不好意思。沈绣说:“做菩提树就像一面镜子。经常擦拭,不要制造灰尘。”大家都听话。

慧能曰:“菩提无树,镜非台。佛性永远清净,何处生尘?”

僧侣们开始叹息,然后倒下了。

慧能因为知道禅“无我”的真谛而获得了衣钵,成为六祖禅师。沈绣功亏一篑,因为她无法超越自己。

紧紧抓住我的是,龙困而浅,虎囚平阳,鸟禁于笼,以致不能展,注定不灵;超越自我,是破壁的龙,是扬帆乘风的船,是笼中飞翔的鸟。“海阔天空鸟飞”是真的,“总有一天,我要乘着长风破浪,直起云帆,在深邃的大海上架桥”。

愿我们都超越自己,奏响生命的乐章。

自我励志演讲稿 篇3

各位领导、各位老师:

大家下午好!

我演讲的题目是《超越自我,做最好的自己》。

超越自我,什么是超越自我超越自我不是风风火火横冲直撞,而是精心准备有条不紊;超越自我不是一时冲动捕风捉影而是镇定自若苦心孤诣。我不和别人比,但我要和一个人比,那就是我自己,和自己比!

现在我可以骄傲地说,今天的我与之前的“我”相比,可以说是“最好的自己”了。但对于明天而言,和未来相比,我还不算是“最好的自己”。所以我还会继续和自己比,因为“做最好的自己”是我永远的追求。

教学工作不仅需要教师有独立的思想和丰厚的学养,还要有求真创新精神,不断超越自我;教师工作是时时刻刻与学生交流的`工作,要不断根据学生实际、课堂实际处理问题,日常的教学工作是实实在在,需要依据学生的年龄、知识水平、接受能力、地域环境等具体情况具体分析,务必需要教师求真;教学工作不仅需要求真,还要在吃透教材,熟读备课以后,对教材还要有所创新。因为教材的解读不是一层不变的,教师的每一次授课也不是机械的讲授;教师在每一次的讲授完都会有一些新的体会或感悟,及时记录、整理下来,这小小的体会将会汇聚成汪洋大海。俗话说:“不积跬步,无以至以千里;不积小流,无以成江河。”创新需要从点滴做起。有了独立的思想、丰厚的学养和求真创新的精神,就促使教师不断地超越自我,

超越自我,并不是为了得多少奖,得多少名次;而是挑战自己的能力、信心、技术、勇气甚至是自己的忍耐。俗话说的好人最大的敌人就是自己。所以,就一定要战胜自我,超越自我,做最好的自己。

超越自我是需要时间和定力的。一个浅尝辄止的人是很难超越自我的,一个好高骛远的人不会超越自我的,一个三心二意的是无法超越自我的。“一夜暴富,不如一朝顿悟”我想从今天起,做回一心一意的自己,踏踏实实的自己,凡事深入,凡事细致的自己,那个最好的自己。

在以后的教育工作中,我还要不断地加强学习,不断地提高自己的综合素养,完善自己。在教育的漫漫航程中,以虚心铺陈生命底色,以行动书写新的人生,追求卓越、超越自我,做最好的自己!

自我励志演讲稿 篇4

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

向日葵每天向着高处生长,它从不争奇斗艳,只为追寻太阳的光芒;石缝里的小草虽然没有阳光的照耀,但仍然顽强地生长着。植物尚且如此,我们还有什么借口不努力呢?寻求突破的力量,让人生更加充实,更有价值。

如何突破自己,创造成功。司马迁为降敌的李陵辩护,汉武帝震怒,认为司马迁有意为李陵开脱,将其投入监狱,处以宫刑。受刑之后的司马迁,受到了极大的精神刺激,曾一度想一死了之。但他想起了父亲的遗言,想到自己宏愿未了,在:人固有一死,或轻于红毛,或重于泰山的思索中,他毅然选择了后者。立誓用文字释放出生命的尊严,用痛苦铸成不朽的华章。完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。他不断突破自我,完成了从御用文人到独立人格的转变。如果司马迁没有挺过宫刑的痛苦,没能突破自我,那么他也许会安于现状,碌碌无为。

突破自我,创造辉煌。“常胜将军”卫青因出身下贱,遭人嫌弃,幼时饱尝辛酸凄苦。但他并没有自暴自弃,反而更加努力进取,后反击匈奴,七战七捷,战功彪炳,拜将封侯。同为抗击匈奴的名将霍去病亦是出身奴仆阶层,艰苦的生活铸就了他钢铁般坚强的意志。虽地位卑微,但他不卑不亢,志向远大,渴望报效国家。与其舅父卫青共同保卫国家安定。如果卫青与霍去病都因出身卑微而轻视自己,还会有战功赫赫吗?如果他们没有不断突破自我,北击匈奴,汉朝的江山还会如此安定吗?正是因为他们突破了自我,才会取得如此辉煌的成就。

突破自我,实现人生价值。袁隆平是一位真正的耕耘者,他有消除全人类饥饿的梦想。上千次的试验失败,都动摇不了袁隆平研究杂交水稻的决心。如果他没有突破自我、坚持不懈,也许还会有许多人挨饿。

自我励志演讲稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

李嘉诚说过:“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。”而人生亦是如此,从外打破是压力,从内打破是成长。如果我们能从内打破,突破自己,就能够获得一种成长,一种新生。

突破自己,需要勇气。

众所周知,蛹化蝶是一个艰难的过程。倘若有人好心帮助它们破蛹而出,蝶的翅膀就会皱缩在一起,难以打开。只有当它们自己突破自己,怀着勇气,忍痛挤过那窄窄的蛹道,翅膀才能够支撑起它们飞行,而人亦是如此。如果我们没有像它们那样怀着勇气,勇敢地迈出痛苦却不得不承受的一步去突破自己,就不会有够硬的翅膀支撑我们在天空中飞翔。因此,当我们怀着勇气去突破自己后,再遇见同样的困难也将毫不畏惧。

突破自己,需要毅力。

从小失明失聪的海伦·凯勒是凭借其顽强的毅力才有了今天的成就。她在小的时候也曾拒绝过学习盲文,但她最终选择接纳自己并自学了更多的语言和其他知识,成功地突破了自己。突破自己必然是一个艰难的过程,一个盲人学习的过程必然比健全人辛苦,然而无数像海伦一样活生生的例子正摆在我们的面前。因此我们要有坚定自己的信念,秉持超人的毅力去完成一个个未知的挑战,突破一道道难关,不断突破自己,超越自己,用自己的双手为自己撑起一片不一样的天空。这样当我们回首时,才会矫首昂视道:“我无悔!”

突破自己,需要思考。

鲁班造锯的时候最初无论如何也造不出理想的锯子,直到有一天他被带齿的的植物给划伤了。看着手上的出血口,他陷入了深思。随后,他创新地将这些齿融入了锯子中,果不其然令锋利的锯子锯开了木头。他的思考,他的自我突破令世界上又多了一个有用的工具,因此世人感激他。我们突破自己时也需要不断思考,从细微之处得到启发,刻苦钻研。但不仅仅是如此,我们固然要有一战到底的毅力、入微的观察、仔细的思考,但我们更应该偶尔驻足思考方向是否正确。要知道,路走对了才能成功,倘若错了,停下来就是进步,若能往回走,那我们离成功也就不远了。

突破自己,怀着勇气昂首前行!

突破自己,秉持毅力一战到底!

突破自己,仔细思考,让自己离成功更近!

突破自己,让自己获得一种成长,一种新生!

自我励志演讲稿 篇6

友爱的老师们,同学们:

早上好!

俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”假如一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比方说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大奉献,但是假如他没有从小的勤奋努力学习,他也不可能成为的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有许多许多,可以说每一位有成就的'人都曾努力学习、努力探究过。

学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯洁的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。

有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究,人是智力是有差异的,但是仅仅是差一点点而已。所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。

才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类,也作了巨大的奉献。如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了许多地方,经过27个春秋的艰难努力写成了这2部巨作。

狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有时机成为有才能的人,就看你去不去争取这个时机。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。

感谢大家!

自我励志演讲稿 篇7

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

清晨,阳光正好。

打开那尘封已久的门,推开那被封锁了几年的窗,一阵风吹过,带来一片嫩叶,飘落在那布满灰尘的棋盘上,才想起自己那天真又遥远的梦想。

那年,我还是个懵懂的小孩,周末喜欢牵着父母的手在公园溜达。一个周末,天空透彻清明,蓝得没有一丝累赘。我走到一棵老榕树下,那儿杂乱地摆着几张小台,上面有着各色各样的棋盘,老人们围在一起默默看着,“观棋不语真君子”大概就是这幅场景吧。我也会凑上一脚,伸着头想看看下棋的人们高超的棋艺。

大概是常常去看,我渐渐地也懂了一些专业术语,什么“三三”、“小飞”、“贴目”……但真正勾起我浓烈兴趣的却缘于一次棋局指导。

一天,我偶然发现了一个棋院,好奇心促使我迈出脚步,推开门,迎面入耳的只有落子声,连脚步都不由得放轻。馆内并没有多少人,却都安静地在对弈。我走向一桌,见是一位青年与一位少年在下棋,当时我想:一个青壮年找一个少年对弈,这不是在欺负人吗?仔细一看才发现我错了,少年年纪虽小,却棋艺不俗,青年的棋艺则更显得深藏不露。两人并没有因为我的观看停止对局。青年的提子落子无一不显得优雅沉着,可能是一下点到“要害”,少年的手显得有些惊慌,皱着眉头开始长考……我沉浸于那盘对弈中。直至对局结束,我才缓过神来,发现身边围了一圈人,都是刚刚在下棋的人。最终青年胜了,少年也不见恼怒,托着下巴开始思考,青年则静静地看着少年,和颜悦色、平心静气之下开始对少年加以指导……

从此我对围棋的兴趣暴增,父母在我的央求下也欣然同意我学习围棋。之后我便一脚步入棋局。可一年过去却鲜见长进,看着当时还旗鼓相当的同伴,现在却能赢我好几目,我心有不甘!于是发狠地钻研,可还是难以超越,老师告诉心浮气躁的我,这是因为我遇到了瓶颈。

我独自琢磨,可总琢磨不出个所以然,把棋子扔得满地都是。后来一个朋友看不下去了,来找我下棋。不过一盘便看出了我的问题,对我下错的每一步都细心指点并道明缘由。回家的路上我脑海里一直盘旋着他指点迷津的语句。回到家我再次面对棋盘悉心钻研,顿时如醍醐灌顶,像在森林迷路良久之人终于找到了指路牌,走出了那困扰我许久的迷雾森林。外面,是个阳光洒满大地的世界,回身看,阳光透过叶缝,点点撒在我刚刚挣扎前行的路上。

朋友最后告诉我:“静心凝神,把棋盘当做舞台,你就是这舞台上最耀眼的舞者。”

夜色已深,我将棋盘收好,关上那扇小窗,再关好那扇木门,将记忆中被阳光包裹的时光带入甜甜的梦乡。梦中,我在人生的棋局中,迂回,盘旋,突破困局,不断向上,日臻清朗。

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