玉米制种工作总结

玉米制种工作总结 篇1

我站在镇党委和政府的领导下，以推动农业结构调整和农业产业化为主线，以促进农民增收减负为主要内容，积极引进、示范、推广农业新技术、新品种。主推主要粮、菜作物新品种、新技术，优势特色农产品区域布局配套技术，为确保全镇粮食生产安全、促进农业增效和农民增收打下了一定的基础。为推进我镇农业和农村经济再上新台阶做出了积极贡献。现将主要工作总结如下：

一、认真完成好省里科技入户工程。

20xx年我镇科技入户工程共涉及20个村100户，免费提供肥料、技术光盘、标牌、示范户手册、挂图，全程提供技术服务。

二、新技术试验示范推广

1、上茬蕃茄，下茬芸豆套作

2、推广玉米种子包衣技术防治土传病虫害；

3、推广以旱育稀植为主的水稻综合增产技术；

4、推广金正大、沃芙特、丰喜控释缓释肥，解决玉米一次性施肥养分流失，后期脱肥问题。

5、推广保护地玉米秸秆反应堆技术；秸秆反应堆技术是一项全新概念的农业增产、增质、增效、无公害技术。具有CO2效应、温度效应、生物防治效应、改良土壤环境效应等技术优势。此项技术的推广应用，能从根本上解决长期施用化肥和鸡粪导致的土壤生态恶化、农产品污染、土传病害严重及设施内冬春季地温低、二氧化碳不足等问题，是推动秸秆和粪便资源循环利用、促进多种生产要素有效转化、提高农产品产量和品质、保证食品安全的一项行之有效的措施。目前，此技术在腾鳌的应用已形成一定的规模，我镇共落实推广190栋大棚。平均每个大棚增收5000元。涉及作物有西红柿、茄子、辣椒、桃。并取得了良好的经济效益、社会效益和生态效益。

三、深入开展科技培训，提高农民科技素质

我站以“实际、实用、实效”的原则广泛开展了多种形式的.农业实用技术培训班、现场会、观摩、参观等，这些培训紧密围绕全镇粮食生产，经济作物栽培，生产技术推广。值得一提的是我站于20xx年4月28日与海城市土肥站联合在周正村举办大型测土配方施肥现场会，发放资料200多份，活动的开展受到广大农民普遍欢迎和好评。秸秆反应堆技术培训两次，共培训320多人。9月20日我站又举行了阳光工程培训班，共培训400余人。

四、服务于农

1、完成我镇蕃茄生产连作3年、5年、7年、10年以上微生物、有机物、病原物检测。

2、20xx年以来，我们先后4次下村入户进行科学技术指导，指导400人次。发放资料20xx多份。

3、飞机防玉米螟40000亩，免费发放防稻田稻飞虱、稻瘟病、药品及叶面肥11200亩。

4、完成海城市农产品土壤重金属污染防治普查，共完成GPS定点测土580点，涉及22个村。

5、完成海城市绿色无公害办公室测土19点，共涉及19个村，为绿色无公害蔬菜生产提供技术指导依据。

6、20xx年我站共检测蔬菜500多份，对蔬菜生产进行监管，保证老百姓吃上放心菜。完成鞍山农产品安全监管站秋菜检测工作，共检测96个菜样，全格率97.7%。

7、我站于20xx年7月，在全镇开展农区统一灭鼠工作，共发放鼠药24000袋，户均一袋，取得良好的灭鼠效果。

8、推广蔬菜基质、穴盘育苗，免费发放800袋基质4800个育苗盘。

五、开展试验，为生产提供技术指导依据

1、玉米品比试验：在寿安、王铁、前甘、名甲、将军5个村进行玉米品种对比试验，投入资金1万元，供试品种12个。

2、测土配方施肥与常规施肥对比试验：在周正村进行了测土配方施肥与常规施肥对比试验，让农民很直观的看到测土配方施肥的直接效果，了解测土配方施肥的好处，此技术在实际应用中很难实现，需大量人力、物力、财力。

3、秸秆反应堆技术西红柿密度示范试验。

4、水稻品种、密度、施肥对比试验。

玉米制种工作总结 篇2

在大学期间，我有幸参加了一次农业实习，这次实习让我受益匪浅，不仅将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，还让我对农业这个领域有了更深刻的理解和认识。

实习地点是一个现代化的农业园区，这里拥有先进的农业设施和科学的管理模式。初到园区，我就被那一片片整齐的农田和现代化的温室大棚所吸引。

在实习过程中，我参与了农作物的种植、养护和收获等多个环节。从耕地、播种、施肥到浇水、除草、病虫害防治，每一个步骤都需要精心操作和严格把控。我学会了根据不同作物的生长习性和土壤状况，合理调整种植密度和施肥量。同时，通过使用现代化的灌溉设备和监测仪器，能够更精准地满足作物的水分和养分需求，提高农作物的产量和质量。

在温室大棚中，我接触到了无土栽培和智能化环境控制技术。无土栽培技术不仅节省了土地资源，还能有效避免土壤污染和病虫害的传播。而智能化的环境控制系统可以实时监测和调节温度、湿度、光照等参数，为作物创造最佳的生长环境。

除了农作物种植，我还参与了农产品的加工和销售环节。了解了农产品从田间地头到市场餐桌的整个流程，包括采摘后的筛选、包装、储存和运输等。这让我明白了农业生产不仅仅是种植和收获，还涉及到后续的加工和销售，只有形成完整的'产业链，才能实现农业的可持续发展和农民的增收。

通过这次实习，我深刻体会到了农业生产的艰辛和不易。农民们需要依靠天气、土地和市场等诸多不确定因素来维持生计，他们的辛勤付出值得我们尊重和珍惜。同时，我也看到了现代农业的发展潜力和机遇。科技的不断进步为农业带来了新的活力，使得农业生产更加高效、环保和可持续。

实习结束后，我对自己的未来有了更明确的规划。我希望能够继续深造，学习更多先进的农业技术和管理经验，为我国的农业现代化建设贡献自己的一份力量。我相信，只要我们不断努力和创新，农业的未来一定会更加美好。

总之，这次农业实习是我人生中一段宝贵的经历，它让我收获了知识、技能和成长，也让我更加坚定了投身农业事业的决心。

玉米制种工作总结 篇3

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“十二五”农业和农村经济发展的总体目标和中心任务，以现代农业发展和农民科技需求为导向，以重大农业工程项目为载体，坚持“政府主导、上下联动、多元参与、广泛培训”的工作机制，整合各类教育培训资源，促进农科教结合、产学研协作，利用冬春农闲季节，多层次、多渠道、多形式地开展农业科技培训，结合农业科教系统创先争优和深入基层“接地气”等活动，形成大联合、大协作、大培训的工作格局，在全国范围内掀起“学科技、用科技、促双增”的热潮。

二、工作原则

（一）立足实际

围绕农业生产、农产品加工、农业服务、农村管理与社会事业发展，从当地农业农村发展人才需求和农民培训需求出发，大力开展冬春农业生产技术，特别是防灾减灾和节本增效等关键技术实习培训，采取现场培训与远程培训相结合、入户指导与集中办班相结合、传统培训与现代培训相结合的方式，把农业新成果、新技术、新信息及时快捷地传递给农民。

（二）广泛动员

采取部省联动的方式，广泛发动教育培训、技术推广、农业科研、龙头企业、农民专业合作组织等多方力量，组织开展形式多样的科技培训工作，推进专家、培训教师、农技人员与广大农户的对接互动，形成广泛参与、上下联动、层层落实的大培训格局。

（三）构建机制

要注意探索和总结好经验、好做法，为今后开展冬春培训打好基础。通过科学部署，探索形成“政府主导、多方参与、分工协作、高效运转”的大培训机制；组织农业科研、教育培训、技术推广力量，构建农业科技成果快速转化应用机制；依托项目绩效评价体系，构建以农民需求为导向的农民培训反馈机制；整合项目资源，形成大培训稳定投入机制。

三、培训方式和内容

根据农业发展方式的转变和新农村建设的需要，依托现有各类项目资源，重点围绕强农惠农政策、防灾减灾知识、节本增效技术、种养业关键技术、农产品质量安全、农产品加工与营销管理、农耕文化等内容，因地制宜地对基层农技人员、农业社会化服务人员、科技示范户、种养大户和普通农民开展培训。

（一）基层农技人员培训

重点依托基层农技推广体系改革与建设示范县项目、现代农业产业技术体系、高产创建示范县等项目，按照农业部《基层农技人员培训大纲》要求，采取异地研修、集中办班、现场观摩等方式，对县、乡两级农技人员分区域、分专业进行培训，切实提高基层农技人员的专业水平和指导能力。

（二）农业社会化服务人员培训

重点依托农村劳动力培训阳光工程及农机购置补贴等农业重大工程项目，采取集中办班、现场实训、工学交替等方式，对村级动物防疫员、乡村兽医、植保员、农机手、沼气工、农民专业合作组织带头人、农业经营管理人员、涉农企业人员及农业创业人员等开展培训，着力提高农业和农村社会化服务水平。

（三）农业科技示范户和种养大户培训

依托基层农技推广体系改革与建设示范县项目、现代农业产业技术体系综合试验站、粮食高产创建工程等项目工程，采取集中培训、分户指导、实地观摩交流和田间学校等方式，重点培养种养规模较大、示范带动能力较强、有一定科技水平的科技示范户，提高他们的科技接受能力、自我发展能力和辐射带动能力。

（四）普通农民培训

结合各级各类农业项目，采取“手把手、面对面”现场培训、田间学校、入户指导、远程技术服务、发放光盘、明白纸、农村“大喇叭”等多样灵活的方式，逐村逐户扎实开展科技培训，快捷有效地为广大农民提供技术、信息和咨询服务，全面提高农民科技文化素质。

四、任务分工

“十二五”期间，每年12月至次年4月底冬春农闲季节，在全国持续开展大培训。农业部统一部署，部省联动，以省为主组织实施。农业部各相关司局按照总体方案要求开展大培训工作。重点任务和分工如下。

（一）启动大培训行动

20xx年12月初，由农业部科技教育司牵头筹备召开全国农民教育培训工作会议，启动大培训行动；12月上旬，印发《全国冬春农业科技大培训行动方案》。

（二）开展阳光工程提质增效大培训行动

由农业部科技教育司牵头，农业部农民科技教育培训中心等单位参与，按照培训要求，规范开展培训，全面促进阳光工程提质增效。

（三）开展现代农业科技与农耕文化远程大培训行动

由中央农业广播电视学校牵头，地方农业广播电视学校参加，利用远程网络系统举办农技人员知识更新大讲堂、现代农业科技大讲堂和农耕文化大讲堂，在北京启动大讲堂培训活动。

（四）组织“农业专家宣讲团”

由农业部科技教育司牵头，部属三院、部部共建大学参加，组织50名农业产业技术体系专家和农业部重点实验室的专家，主要针对农技人员开展基础理论和重大技术培训。

（五）开展稳粮增产大培训活动

由农业部种植业管理司牵头，全国农业技术推广服务中心等单位参加，举办稳粮增产大培训活动，重点培训冬春田间管理、农产品质量安全、防灾减灾等技术。

（六）开展农机化技术大培训活动

由农业部农业机械化管理司牵头，农业部农业机械化技术开发推广总站等单位参加，现代农业装备“学科群”配合，在江西举办大培训活动，重点培训农机化新技术、安全生产技术、新型农机具使用与维修技术等。

（七）开展水产健康养殖培训活动

由农业部渔业局牵头，全国水产技术推广总站等单位参加，组织水产技术推广体系等人员，重点培训水生动物防疫检疫、科学用药、水产品质量安全、稻田综合种养等技术。

（八）开展乡村兽医师资培训活动

由农业部兽医局牵头，中国动物疫病预防控制中心等单位参加，在、湖南等地举办乡村兽医师资培训活动，重点培训常见动物疫病诊断、用药原则及常用治疗等技术。

（九）开展农垦奶牛现代化管理培训活动

由农业部农垦局牵头，中国农垦经济发展中心参加，在黑龙江等重点地区举办农垦奶牛现代化管理培训活动，重点培训标准化养殖、饲料营养、良种繁育、疾病防治、粪污生态处理等技术。

（十）各省、自治区、直辖市行动

根据大培训方案，各省、自治区、直辖市（以下简称“各省”）农业行政管理部门、部属三院、中央农业广播电视学校、部部和省部共建大学结合本地区、本部门、本单位实际制定实施方案，于12月中旬报农业部科技教育司。12月至次年4月底，各地、各单位全面开展大培训工作，并结合各自特点每年举办大培训标志性活动。

五、保障措施

（一）加强组织领导，明确工作职责

农业部成立由有关司局和直属事业单位负责人组成的'工作协调组，负责总体方案制定、综合协调、政策落实和总结宣传。各省农业行政主管部门也要建立相应的协调机制，负责大培训方案的组织实施；各农业科研、教学、推广单位、农业广播电视学校、现代农业产业技术体系综合试验站、农业部现代农业技术培训基地全面参与大培训行动。

（二）整合项目资源，形成工作合力

各省农业行政主管部门要统筹利用各方资源，依托现代农业产业技术体系、农业部重点实验室、阳光工程、现代农业人才支撑计划、粮食高产创建工程、农业科研专项、基层农技推广体系改革与建设示范县、超级稻新品种选育与示范项目等，多层次、多渠道、多形式地开展大培训工作，形成“体系、项目、基地、人才”相结合的强大合力。

（三）开展督导检查，确保任务落实

各级农业行政主管部门要积极行动起来，精心组织，周密安排，扎实抓好大培训的每一个环节。要加强监督检查，及时掌握各地培训工作进展，了解培训工作中出现的新情况、新问题，及时提出应对措施，确保各项任务落实并取得实效。

（四）加大宣传力度，营造良好氛围

充分利用电视、广播、网络、报刊、杂志等多种途径，大张旗鼓地宣传大培训行动。各省农业厅（委、局、办）和有关单位要确定专人负责大培训宣传和信息报送工作，充分挖掘和宣传扎根基层、服务农民的典型事迹，扩大大培训行动的影响力，营造良好的舆论氛围。

玉米制种工作总结 篇4

在这个充满阳光的午后，我踏入了学校的劳动教育基地，手中握着那颗即将埋入土中的玉米种子，心中充满了期待与好奇。劳动教育，这四个字在过去对我而言，只是课本上的一段文字，而今天，它却成为了我亲身体验的实践活动。

种玉米的过程并不简单。首先要选定合适的土地，然后进行深翻、施肥、浇水，这些步骤都需要精心操作，不能有丝毫马虎。我在老师的`指导下，逐渐学会了如何翻土、如何施肥，如何把握浇水的量。每一个细节都关系到玉米的生长，这让我深刻体会到了农业生产的艰辛与不易。

在种植的过程中，我也遇到了不少困难。有时土壤太硬，翻起来十分吃力；有时施肥过多，导致玉米苗出现烧苗现象。每一次遇到问题，我都会向老师请教，然后认真总结经验，调整方法。这些挫折让我更加明白了，劳动不仅需要热情，更需要知识和技巧。

随着时间的推移，那片我曾经亲手翻过的土地上，已经长满了绿油油的玉米苗。每当我走过那片土地，都会忍不住停下脚步，仔细观察它们的生长情况。那种从无到有的成就感，让我对劳动有了更深刻的理解。

这次劳动教育让我深刻体会到了劳动的价值和意义。它不仅让我学会了种植玉米的技能，更让我明白了劳动的重要性。劳动不仅是一种生存的技能，更是一种态度，一种对生活的热爱和尊重。通过劳动，我们不仅能够创造物质财富，更能够丰富我们的精神世界。

未来，我希望能够将这次劳动教育的经验应用到生活中。无论是在学习上还是工作中，我都将以更加积极的态度去面对，用自己的双手去创造更美好的生活。同时，我也希望能够将劳动教育的理念传递给更多的人，让更多的人认识到劳动的重要性，共同创造一个更加美好的社会。

玉米制种工作总结 篇5

参与劳动教育，对我来说是一次全新的体验。尤其是在种植玉米的过程中，我体会到了劳动的不易，也感受到了收获的快乐。

在种玉米之前，我以为这只是一个简单的农业活动，但当我真正开始操作时，才发现其中蕴含了许多的技巧和知识。从选地、施肥、播种，到浇水、除草、防虫，每一个步骤都需要我们细心照料。我记得，在选地时，我们要选择阳光充足、土壤肥沃的地方；在施肥时，我们要根据土壤的性质和玉米的生长需求来选择合适的肥料；在播种时，我们要确保每颗种子都埋入土中，深度适中。

在这个过程中，我遇到了许多困难。有时，我会因为不了解玉米的.生长习性而犯错，导致玉米生长缓慢或出现病虫害。但每当我遇到问题时，我都会积极地向老师请教，或是查阅资料，努力寻找解决方法。这种不断探索、不断尝试的过程，让我更加深入地了解了玉米的生长规律，也让我更加珍惜劳动的成果。

通过这次劳动教育，我深刻体会到了劳动的不易和辛勤。我明白了，每一粒粮食的背后，都凝聚着农民们的汗水和智慧。同时，我也更加珍惜自己的食物，不再浪费一粒米、一颗菜。

此外，我还学到了许多有关团队合作和责任感的知识。在种植玉米的过程中，我们需要相互协作，共同完成任务。每个人都有自己的职责，只有大家都尽心尽力，才能确保玉米的顺利生长。这种团队合作的精神和责任感，对我未来的学习和生活都有着重要的影响。

总之，这次劳动教育让我收获颇丰。我不仅学到了许多有关农业的知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜劳动的成果，更加尊重劳动者的辛勤付出。

玉米制种工作总结 篇6

通过实习使我们了解和掌握本专业的实际生产知识，了解大型农业机械的工作原理，性能，培养我们的动手能力及在生产实际中调查研究，观察问题，分析问题和解决实际生产问题的能力和方法，为后继专业课的学习和毕业设计奠定良好的基础，农业机械实习总结。

这一阶段主要是在交通楼内由本学院教授为我们讲解农业机械的基础知识，并配合以实验室实物参观。

1. 犁结构和播种机械

（1）犁的种类及特点：

犁的应用广泛，种类繁多，按动力可分为畜力犁和机力犁；按与拖拉机挂结的形式可分为牵引犁、悬技犁和半悬挂犁：按重量可分为轻型犁和重型犁；技用途分可分为旱地犁、水田犁、果园犁、灌木一沼泽地犁等。

我国机引犁根据其适用地区不同可分南方水田犁和北方早作犁两大系列。每—系列依其强度及适于土壤比阻值范围不同，又分多种型号。南方水田犁系列主要为中型犁，水旱耕通用，耕深一般为16—22cm，单犁体耕宽为20.25cm。北方系列犁可分为中型犁和重型犁两类，耕深范围是18—30cm。单犁体耕宽为25.35cm.犁体数为2—5个。中型犁适用于地表残茬较少的轻质和中等土壤，重型犁适用于残茬较多的黏重土壤。

（2）犁的工作部件：

犁的工作部件有犁体、小前犁和犁刀。

1.犁体 犁体是铧式犁的主要工作部件.一般由犁铧、犁壁、犁侧板及犁杆、犁托组成。犁锥、犁壁、犁托等部件组成一个整体，通过犁修安装在犁架上。犁体的作用是切土、破碎和翻转土壤，达到覆盖杂草、残茬和疏松土壤的目的。犁铧主要起入土、切土作用，常用的有凿形、梯形和三角形犁拌。

2.小前犁 小前犁位于主犁体左前方.将土垡上层部分土壤、杂分耕起.并先使主垡片的翻转落入沟底.从而改善了主犁体的翻垡质量。在杂草少、土壤较松的熟地耕作时，可以不用小前犁。小前犁主要有铧式、切角式和圆盘式三种结构形式。

3.犁刀 犁刀通常装在最后—个主犁体和小前犁的前方。它的功用是沿垂直方间切开土壤，防止沟墙塌落.犁刀有圆犁刀和直犁刀两种，直犁刀工作阻力较大，适用于特种犁。圆犁刀切土阻力小，不易不易挂草和堵塞，应用较广。

2.谷物收获机械

联台收割机的构造和工作过程

谷物联合收获机 该机构造如图所示。工作时，作物在拨禾轮的扶持作用下，被切割器切割.割下的作物在拨禾轮的铺放作用下，倒在收割台上。收割台推运器将作物从两侧向割台中部集中，伸缩扒指将作物送到倾斜输送器，如有石块或坚硬物，则落入滚筒前的集石槽内；作物进入脱粒装置，在纹杆式滚筒和凹板的作用下脱粒。大部分脱出物(谷粒、颖壳、短碎茎秆)经凹板栅格孔落到阶梯抖动板上；茎秆在逐稿轮的作用下抛送到键式逐稿器上经键式逐稿器和横向抖草器弹齿的翻动，使茎秆中夹带的谷粒分离出来，经键箱底部滑到抖动板上，键面上的长茎秆被排出机外。落在抖动板上的脱出物，在向后移动的过程中，颖壳和碎茎秆浮在上层。谷粒沉在下面。脱出物经过抖动板尾部栅条，又被放松分离，进入清粮筛，在筛子的抖动和风扇气流的作用下，将大部分颖壳、碎茎杆等吹出机外、未脱净的穗头经尾筛落如杂余推运器.经升运器进入脱粒装置再次脱粒；通过清粮筛筛孔的`谷粒.由谷粒推运器和升运器送入粮箱。

3.玉米收割机械。

工作时，分禾器将秸秆导入秸杆输送装置，在拨禾链的拨送和挟持下，经纵卧辊前端的导锥进人摘穗间隙，摘下果穗，落人第一升运器送向升运辊，摘下残存的茎叶，落入剥皮装置。剥下苞皮的干净果穗落入第二升运器，送如机后的拖车中。剥下的苞皮及夹在其中的籽粒、碎断茎叶一起落入苞皮螺旋推运器，在内外运送过程中，籽粒通过底壳上的筛孔落入籽粒回收螺旋推运器中，经第二升运器，随同清洁的果穗送入机后的拖车中，苞皮被送出机外。

玉米制种工作总结 篇7

农民工作为一个特殊的群体，在当今社会生产建设的主力军。农民工由于自身条件的限制，自身岗位不停转换，造成农民工的工作技能在一定程度上的断层。加上农民工习惯的不稳定的行为方式为农民工在企业生产过程中带来极大的安全隐患，也时刻威胁农民工生命财产的安全。为了提高民工工作技能，教育他们规避危险的作业方式。xx公司是成立于20xx年X月份，是一家集xx生产、组建为一体的.高科技企业。自成立以来，由于生产规模的不断扩大，需要一大批具有较高素质的一线员工。而在这些员工当中，农民工所占较高的比例。20xx年以来，公司围绕“关注民生，提高技能，促进生产”为主题，响应国家关于企业加强农民工技能培训的政策要求，把农民工技能培训工作作为培训部门一项重点工作内容来抓，通过培训、引导、扶持，以培训促进农民工技能提高，以技能提高促进企业发展，达到了较好的效果。

截止目前，我司共举办农民工技能培训班1期，历时一月有余，免费为农民工开展车间生产技能、工艺技术、安全意识教育等十余场培训，共培训农民工400人，培训考试合格率达到100%。培训过程中得到了合肥市高新区管理委员会的大力支持，确保了培训工作的顺利完成。具体工作如下：

一、理论知识培训：

我公司组织参训人员参加公司举办的技能培训、安全法律法规培训。通过对参训人员的工艺流程及作业标准、安全生产意识的培训。教育培训人员掌握正确的工作方式，学会一些工作技巧，避免习惯性违章，克服工作中危险的动作。通过安全知识的成绩考试，对于考试不合格的作业人员继续教育，直到成绩合格。

二、实践操作培训：

公司通过组织培训员工参加实践操作，向培训人员讲授施工作安全知识、施工技能，如何防止施工机械伤害事故的发生。还请公司安全部门相关人员为培训学员讲授危险品、防火的安全意识教育培训。在教育内容上，培养员工防火灭火逃生的知识，灭火器的使用，灭火演练，分析火灾事故案例等内容。

通过本次农民工技能培训，提高了农民工的工作技能水平以及整体的生产能力，接下来，我公司在巩固已有的培训成效的基础上，将继续重视对农民工的技能培训工作，提高农民工整体操作技能水平和安全意识，为创造和谐平安的企业文化而努力。

玉米制种工作总结 篇8

一、实习目的

本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。实际体会一般公司职员的基本素质要求，通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的'学习期间及培养自己的适应能力、组织能力、协调能力分析解决实际问题的工作能力。实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

二、实习内容

首先我们从产品的角度学习了公司的一些大品，乐米佳、众斩、美斩、穗满天、千里收、力托金、旋击等等，运用销售法则渗透产品的用途。然后通过实践认识三虫三病（稻曲病、稻瘟病、纹枯病、卷叶虫、钻心虫、稻飞虱），根据其生长期及病斑病状来识别并得出防治措施。最后要揣测到服务对象的心理，慢慢引导他对我们公司产品产生良好印象。采取站店促销、试验示范、效果回访追踪、农民会、促销等方式开展推广工作，让客户对我们的产品更加有信心。

三、实习心得

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。瞬息即过，总结了自己的表现，有欣慰也有不足。实习是拉近距离、融入团队的最好办法，近一个半月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。相信大家和我一样，不论是为人处事还是吃苦耐劳的精神都有了一个突破，在众和的一个半月里，学到了很多，也有非常多的第一次，第一次打药，第一次累到什么都不想做只想睡觉，第一次在陌生的老表家喝茶，有太多的第一次了。

四、实习总结

总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。我明白，在今后的工作终还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此，我坚信：只要用心发掘，勇敢地尝试，就一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的知识和宝贵的经验。最后感谢这一段曲折的时光，感谢每个我所在的企业，感谢企业领导以及上司对我的重视和栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气！感谢生物科技职业学院，让我在短短的两年时间里认识到很多的良师益友，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己，感谢院领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理，感谢各位辅导老师的辛勤付出与教导，给我们无微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并且找到迷茫的出口！谢谢大家！

玉米制种工作总结 篇9

一、主要工作及做法

（一）深入开展农村劳动力转移就业。全州各级职能部门依托项目支撑和劳务产业政策，以促进农民增收为主线，对有外出务工意愿的农民开展引导性培训，切实推动农村富余劳动力向一二三产业转移就业。截止10月底，全州外出农民工总数85.09万人,比去年同期的88.21万人减3.12万人，劳务总收入94.66亿元,比去年同期87.19亿元增7.47亿元。20xx年，全州预计外出农民工总数89万人，劳务总收入达126亿元。

（二）扎实推进新型职业农民培育。围绕全省新型职业

过采取“走出去”的方式，选送贫困村党组织书记、返乡创业人员、科技示范户共31名分别赴上海市、河北省星光村参加由中组部农业农村部组织的为期7天的“农村实用人才带头人示范培训班”，有效开阔了学员的视野，增长了见识，坚定了带领乡亲脱贫的信心；另一方面针对贫困地区农村劳动力综合素质较低、思想观念落后、种养殖技术水平不高等问题，我单位坚持分类施策，将重心由课堂培训向现场培训转变，组织贫困群众深入农民田间学校，第一时间解决产业发展中遇到的“疑难杂症”，真正实现“做给农民看、教会农民干、帮着农民赚”。截止10月底，共投入资金30万元，完成培训370人，完成任务数550人的67.2%。预计全年可完成贫困地区技能扶贫培训600余人。

（五）夯实培训载体建设工作。建立农民田间学校、农业创业孵化基地等培训载体，是构建农民教育培训体系的一大布局，是探索培训方式的一大创新。截止目前，全州挂牌认定实训基地45所，其中，农民田间学校39所，农业创业孵化基地6所。通过建立培训载体，保证了农民就地就近参加学习培训，推进了教育培训与产业发展的深度融合，实现了教学过程与生产过程、农时季节的紧密结合。

二、主要成效

（一）提升了农民素质。以农广校（农培中心）为主体的各培训机构因地制宜设置培训专题，采用通俗易懂的教学方式，让群众能听懂，愿意听，学了就会用。学员普遍反映，课程设计精准，授课教师水平高，能够跟老师面对面交流，学到了不少“干货”。如，xx县xx村委会的xx名贫困户，通过培训后，决心回去种植紫丹参。

（二）开阔了农民视野。通过对现代农业的.参观学习考察，开阔了农民的眼界，增长了见识，让农民真正转变为“爱农业、懂技术、善经营”的新型职业农民，充分认识到培训的意义，掌握了现代农业生产经营。

（三）搭建了交流平台。新型职业农民培训班，每个班次都是一个很好的农业产业交流平台，同一产业学员们之间互相学习交流，涵盖了生产、营销等方方面面，即使不同产业之间，根据产业链原则，也能有效的互相利用。

三、存在的问题

（四）促进了产业发展。通过培训，进一步激发了农民发展生产的热情，促进了当地主导产业发展。

（一）项目资金下达时间晚，影响工作的正常推进。

（二）新型职业农民认定管理滞后。虽然各县市制定出台了新型职业农民认定管理办法，但对学员培训后的认定不及时，动态管理跟不上，扶持政策没有真正落实到位。

（三）贫困户参训率较低。农村劳动力转移培训及其它农业实用技术培训贫困户参训率较低，有的地方甚至不发误工补助费就不参加培训，导致了越是边远的农村富余劳动力越无一技之长。

（四）培训单位积极性不高。各级财政对培训工作经费投入少，特别是新型职业农民培育时间长、工作量大，要求高，大多数县市无力配套相应的工作经费和投入更多的培训补助资金，导致培训单位工作积极性不高。

（五）培训机构底子薄，方式不够灵活。部分培训单位基础条件差，师资力量薄弱，高素质双师型人才少，个别培训单位培训方式呆板、教条，吸引力不强，不能满足广大农民的愿望和要求。

四、20xx年工作打算

20xx年，我们将及时总结典型经验，做好宣传引导,营造良好氛围，重点依托、省、州农业生产发……

玉米制种工作总结 篇10

我自今年6月份开始担任xxx村农村技术员以来，在乡党委、政府的正确领导下，以“服从领导、认真学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、专业水平和综合能力，等都有了很大提高，较好地完成了领导安排的工作任务，现将这短时间来的工作总结如下：

一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。

坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会乡政府会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器.在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。

二、积极帮助村内村民解决农业困难。

在我工作的'这短时间里，我利用自己所学的农业知识对村内村民进行了帮助。9月份，我乡迎来了强降雨，我村农作物遭到了破坏。

农民损失巨大，当发现这种情况之后，我迅速与乡农发办联系，经乡农发办批准后，我开始逐家逐户的实地估测受灾面积。虽然一天下来很辛苦，但是当我想到能为村、为村民做事情之后，我就非常高兴。当村民连声谢谢的时候，我心中暗自起誓要多为村民做更多的事。

三、积极参加农业科技培训，成为乡村邮递员。

这段时间以来，根据乡党委、乡政府的要求，我们积极参加了乡组织的农业科技培训，将村民提出的一些问题及时反馈到乡，同时将乡内的新政策传达到村，切实的成为了乡村的“邮递员”。

虽然这这段时间以来自己在思想上有了进一步提高，工作上取得了一定的成绩。但自己也清醒地认识到自己所做的工作离上级和村民的要求还有很大的差距，一是在工作上思想不够解放，创新精神不够。二是在发展本村农业的信心不足。这些问题在今后的工作中我将进一步改进，总结经验，寻找差距，更好的做好今后的工作，为我乡、我村农业的发展做出新的贡献。

玉米制种工作总结 篇11

20xx年8月1——3日在井冈山我完成了为期三天的中小学综合实践活动课程《基于项目的学习》的培训，简称pba课程，pba课程帮助教师应用基于项目的学习概念，开展教学实践，提升学生高级思维能力，三天的头脑风暴，像是在洗脑了，大脑装进了新的思想包，思维新了，思路多了，方法多了，耳目像是换了，变得和以前不一样了。对于综合实践活动课程，对于项目，对于英特尔未来教育有了一点点粗浅的认识。

成年人的培训重在引领，这次《基于项目的学习》培训，是英特尔未来教育项目的一部分，没有纸质的教材，只有电子书，没有请省外的大家来讲座，只是安排了助学老师，我们美名为草根专家，他们也只是知道英特尔未来教育比我们早一点，对英特尔未来教育网站的操作比我们熟练一点，没有很深的理论深度，也没有很高的理论高度，很多的时候是开展我们学员之间的交流来学习，小组讨论，写在大字报上展示，大家发表自己的看法，利用英特尔未来教育网站帮助我们学习，没有很多的解释，课堂是开放的，也很丰富，有新奇的小游戏，案例也很新，外国的视频很多的，我们分组围坐在一起，一人一台电脑，在电子书里开展自主合作学习，很多都需要我们学员自己去领会英特尔未来教育的理念和思想，又当了一回学生，一句真心话————自主学习好累的……虽然我们已经是享受高等教育的老师，可以想象对于学生，自主学习有多难……也可以想象，在我们的学生课堂里开展自主学习，还需要我们多大的付出……

英特尔未来教育，不是未来的教育，是可以在现在的现实课堂中应用的教育，刚接触，觉得好深奥，在关于项目的学习里，是面向实践的学习，这种学习的批判性是很明显，重视解决问题。其实这种教育就渗透各个学科的教学活动中，也包括在综合实践活动课程里。

老师的角色只是导师，一个助学者，在综合实践活动课程中，只是帮助学生确定好他们感兴趣的项目主题，学生是活动的主体，确定学生的需求，设计项目的主要阶段，监控小组的进度，确定预期目标和责任，老师只是实时地提供帮助，通过一个个综合实践活动的开展，开发学生的思维，培养学生终身发展的能力，如互动、融合、平等、包容同学的素养，提出问题的能力，组织能力，写作能力，表达能力，积极倾听能力，交际能力，自主合作能力，批判性思维能力，最终能够解决问题，当然这就需要师生们花费大量的课外、校外的时间，还需要和很多学校以外的人员打交道，还有很多想象不到的困难，但通过一个个的`综合实践活动的开展，学生们会收获很多课堂内无法得到的快乐体验，他们的思维和行为都会大大改变。

把这些带进我们的教学实践，带进我们的课堂内外，经过长期的努力，我们的教育才会逐渐前进，逐渐改变，把我们传统教育和这些英特尔未来教育相结合，我们教育的局面才会加快发展。

关于综合实践活动课程，20xx年2月1日起实行从小学三年级开始开设的一门必修课程，小学、初中、高中都开设，每周平均三课时，没有教材，由地方和学习管理并开发的国家必修课程，不需要固定的模式，有五大特点：整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。课程目标关注人与自然、人与社会、人与自我。pba课程应用于综合实践活动课程，学生对于自行车有兴趣，就做一个关于自行车的综合实践活动，学生思考，需要关注哪些关于自行车的事情，归纳分类，初步确定，关于自行车的分三项任务：了解自行车、维护保养自行车、设计我们的自行车，按照学生的兴趣分三个组，分头去作，还可以细化，扩大，老师要关注学习的进度和困难，及时帮助，还有一周写出进度表，召开汇报会，形成研究报告，评价小组成员，选出优秀成员，谈收获等等。

这些也只是我第一次接触到的关于综合实践活动课程的一点点了解，我写出来，留给老师需要的时候可以看看。

玉米制种工作总结 篇12

今年，我市农业生产是以学习贯彻“中央一号文件”和落实粮食直补及综合直补两条主线展开工作的。今年，我们以调整农业产业结构为主线，以农业增效，农民增收为目的，以市场为导向，以科技创新为动力，提农技人员的素质，加强农技队伍的管理，强化为农服务的意识，培养农业优势产业，进行新品种、新技术、新模式的试验、示范、推广工作，我市农业生产总体上保持了一个良好的发展态势，为今后工作的开展打下了一个良好的基础。现将全年工作总结如下：

一、粮食生产情况

今年我市粮食总面积为43.36万亩，较去年增加1.96万亩，增幅为4.7；总产量为10039.3万公斤，较去年增产2474.7万公斤，增幅为32.7；亩产为231.5公斤，较去年增产48.6公斤，增幅为26.6。

1、玉米生产情况

今年我市玉米收获面积为16.54万亩，较去年增加1.16万亩，增幅为7.5；产量为6280.1万公斤，较去年增产2167.1万公斤，增幅达52.6；亩产379.7公斤，较去年增产111.7公斤，增幅达41.7。

2、高粱生产情况

今年我市高粱收获面积为4050亩，较去年减少5406亩，减幅为57.2；产量为132.0万公斤，较去年减产100.5万公斤，减幅为43.2；亩产为326公斤，较去年增产40公斤，增幅为14.0。

二、粮食直补、综合直补及良种补贴情况

1、小麦直补及综合直补情况

今年，我市共完成小麦补贴面积156964.115亩，发放直补及综合直补资金3139282.3元。涉及全市10个乡镇204个行政村的49207户农户。

2、玉米直补及综合直补情况

今年，我市完成玉米补贴面积169307.97亩，发放直补及综合直补资金2031695.64元。涉及全市10个乡镇224个行政村的40540户农户。

3、谷子直补及综合直补情况

今年，我市完成补贴面积8898.65亩，发放直补及综合直补资金10678.80元。涉及全市7个乡镇102个行政村的.5684户农户。

4、杂粮综合直补情况

今年，我市完成杂粮综合直补面积102749.87亩，发放补贴513749.35元。涉及全市10乡镇212个行政村的40429户农户。

5、良种补贴及良种繁育基地补贴情况

良种补贴共完成105万元，其中5万亩小麦良种补贴50万元；5万亩玉米良种补贴25万元，1万亩小麦良种高基地补贴30万元。

全市共发放补贴资金6841506.09元，农民人均补贴24.84元。农民种粮的积极性大大增强。

三、油料生产情况

今年，我市油料种植面积为2700亩，总产34.6万公斤，亩产128公斤。其中油葵1500亩，花生600亩，油菜450亩。