班级述职

班级述职【篇1】

2009.12

一、本学期班级情况小结

时光转瞬即逝，在这一学期，我接手的是小班．面对这些稚气的孩子，总觉得任务非常的艰巨。但是，我们两位老师和保育员在一学期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩．现将班级工作总结如下：

（一）优势表现

1、能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情。

2、知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具。

3、初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问。

（二）发展较慢

1）平时家长的宠爱，孩子们的规则意识差，玩耍时出现“霸道”“攻击性”的一面，而且依赖性强，与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中，孩子经常出现争抢玩具，破坏他人玩具的行为。如魏陈鑫、魏陈磊、黄孝傲等幼儿。

2）个别幼儿不太愿意大胆的表达自己的一些意愿，说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思，尤其在陌生人面前不愿表达。如丁梵妮、蒋文静等幼儿。个别幼儿在一日生活中会干扰其他幼儿的活动，这样在一定程度上影响了自己和他人的认知发展。如王景旭、海晟喆、李佩蓉等幼儿。

二、全面小结

根据本学期本班的工作重点总结如下：

1、共同生活

我们在一日生活中以培养孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、愿意自己完成自己的一份饭菜作为首要目标。将生活活动有机地贯穿到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步。基本都能独立用餐，知道桌子上要保持干净，但在自觉，没声音的用餐、独立整理干净等生活细节方面要加强个别指导提醒，使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理能力及独立意识。我班孩子基本上适应了集体生活，表现出稳定愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐，对老师同伴有礼貌。但在集体方面，与同伴的交往、合作等方面还待于提高，个别幼儿有攻击性行为，不爱护同伴的玩具。所以，这方面还有在下学期慢慢的启发引导。大多数的幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规，包括游戏的规则，但还有许多幼儿特别是弟弟朋友经常要老师反复的提醒、引导，不能自觉地遵守他们知道的这些常规，控制自己的行为。如魏陈鑫、魏陈磊、徐玉钊、王景旭、魏陈磊、黄天磊、海晟喆在他们身上反应出坐立不定，不能控制自己的行为，需要老师反复的提醒才能遵守规则，有时还会干扰其他幼儿的活动，这样在一定程度上影响了自己和他人的认知发展，这些幼儿我们在下学期中作为重点教育对象，增强他们的规则意识使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。大多数幼儿愿意亲近老师，能主动与老师打招呼，对老师的一些动作、眼神、十分关注，愿意与同伴交流，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题展开，在找找、说说活动中，有了一定的进步。

2、搞好科研工作，体现班级特色

这学期，我们开设了以折纸为主题的创新性区域活动，体现其自主性、宽松性和开放性，让幼儿能无拘无束地去想、去做，使幼儿创新潜能得到较好的开发，将一张纸玩的与别人不一样。实际上，幼儿的折纸活动由一个无意识地玩纸到有意识地模仿成人折出一定图形，再发展到创造性地折出一些物体图案的过程。所以，我们就每周布署详细计划，让幼儿有目的的通过折纸活动的每个细节，学会多种折纸的技能技巧，如：折正方形、长方形、三角形等几何图形等，也能将折纸的图形拼贴成物体，幼儿接受能力强，好奇、好模仿，兴趣会帮助他们来掌握技能，教师加以引导，他们也能看简单示意图折纸。通过一学期的尝试，最突出的成效是幼儿动手能力在平行班中遥遥领先，而且还把折纸特色体现在教室的布置环境上。看，小朋友折的飞机都飞上了墙，小狗躺在大房子里正舒服地休息呢，还有各种花。总之，一眼就能看出我班的特色来，而且培养了幼儿自信心、成就感，独特的想象和表现力，培养他们的进取精神，发展幼儿良好的个性品质，我们还通过各种形式对他们进行开展活动，写好观察记录，个案分析，教育偶得等，从而把科研提高到上一层次。

3、表达与表现 我班幼儿对于听故事很感兴趣，并能听懂普通话，而且会跟着老师一起讲故事，个别幼儿还会看图自编故事。但有个别幼儿仍不能在集体中安静地听老师或同伴讲话，不能较安静、认真、有序地尝试翻看一些简单的故事，坚持性不够。所以我们已意识到将这一习惯的培养列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时，在介绍自己的意途、想法或作品时，我班幼儿比较薄弱，绝大部分孩子表达的语言断断续续，过于简单、不完整，需要老师的引导和启发。对不同层次的幼儿提出不同的要求，有针对性的个别指导，让他们在自己原有水平上获得发展，以此提高整个班级的表达能力。随着幼儿年龄的增长，孩子们的表现表达方式也越来越多。他们喜欢用声音、动作、制作、画画等表现方式来表现自己的认识和情感。我班幼儿喜欢音乐、绘画、纸艺、儿歌活动，能大胆地涂画，和同伴一起表演儿歌、歌曲。他们喜欢模仿老师的动作和语言，少了示范，很多孩子就难以表现。但他们对涂涂画画、剪剪贴贴、唱唱跳跳、说说念念活动很感兴趣的而且还很投入，缺乏在集体面前自信、大胆、自然地表达自己的情感。同时还存在两极分化的现象，有一部分幼儿极乐意表现自己，而有极少数幼儿不感兴趣，不乐意表现自己。故在下学期多鼓励他们，让他们也能大胆地表现自我，相信有了兴趣，就会改变一切的。

四、家长工作

在家长工作方面我们力求做到以下几点：

1、多与家长沟通，缩短之间距离

教师是家长沟通工作的主导者，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家长进行沟通，这样家长会不理解，甚至会给教师或幼儿园带来麻烦，造成不好的负面影响。所以我们随时细心地观察家长的需要、甚至表情脸色等情绪变化，利用电访、家访及时做好思想和行动上的沟通，缩短教师与家长之间的距离，使家长乐意把自己的想法，烦恼主动和教师沟通，请求教师的帮助。２、用真诚的心去换取家长的信任

作为一名幼儿教师，就要有强烈的责任感和角色意识，即明确自己在家长沟通工作中承担的任务——建构心灵的桥梁。让家长密切配合幼儿园，关注幼儿园的工作，使得家园关系更为密切。面对幼儿园发生的一切事情，我们都要勇敢地去面对，想办法去解决，消除隐患，只要自己做的事情是公正、平等、对得起孩子，用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的。

３、与家长沟通时，注意说话的方式方法要有艺术性

在与家长交流时，教师说话一定要注意方式方法，不能直截了当地对家长说孩子不好，可采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之处，这样一来家长就容易接受，乐意配合教师教育孩子教育目的向反。这种交流方式便于家长接受老师的意见、建议，同时让家长看出老师说话的艺术性，教育孩子的方法，从而尊重老师、支持老师、配合老师的教育，达到更好的家园共育，促进儿童的全面发展。

五、总结

一学年结束了，回首这一学期走过的历程，有工作的艰辛，也有成功的乐趣，我们所付出的辛勤劳动得到了回报，也“虽苦犹甜”了。在本学期的日常保教中，我们根据《纲要》精神，以及本班幼儿的特征，制定班级计划，制定适宜的教学目标，选择相应的教学内容，同时，结合小班幼儿的年龄特征，注重选择适合他们的活动形式，注重孩子的主体地位，活动的过程，已有的生活经验，幼儿间的平等、和谐的师生关系及正确评价孩子。通过一学年的幼儿园集体生活学习，每个孩子在原有的基础上都有了很大的进步。

吴红霞 柯文娟 2009.12

班级述职【篇2】

永春港永幼儿园

小二班2010秋季班级工作小结

班主任：吕雪芳

配班老师：郑宝琼、吴彩虹 保 育 员：刘兰英

新年的钟声敲响了，本学期也接近了尾声。回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、主要工作与成效(一)保教工作

1、采取有效策略克服幼儿分离焦虑。

本学期，我们班的孩子较快适应了集体生活，在较短的时间内大部分就喜欢上了幼儿园，每天都能高高兴兴上幼儿园，并很快跟班老师及同伴融洽一起。我们采取的措施主要有:(1)根据新入园幼儿的年龄特点、兴趣爱好和需要，精心布置活动室和设置活动角。在活动室墙面上可贴一些可爱的小动物形象，有趣的故事情节，让墙面说话，调动幼儿的兴趣。面对眼前花花绿绿的世界，可以暂时吸引幼儿的注意力。(2)提供新颖、丰富多彩的玩具。使幼儿体验熟悉的生活环境，减少对新环境的陌生感，缓解分离焦虑。

(3)老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。

2、通过各种形式，努力提高幼儿的生活自理能力

孩子刚来园时生活自理能力很差，只有两个孩子是从托班升上来的，其他的幼儿都是刚刚入园，在家里生活上的事情都是由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈包办代替，这样给很多孩子在幼儿园里的生活、学习带来了很大的困扰。所以，我们通过各种形式来组织生活活动，引导幼儿自主性的参与活动，帮助幼儿建立良好的生活习惯，增强幼儿幼儿一定的生活独立性，提高幼儿的生活自理能力。我们采取的具体措施主要有： 关注生活课程，开展丰富多采的生活游戏；养成良好的生活习惯；做好家长工作，形成家园教 育合力；把生活活动贯穿于一日活动当中；通过一个学期的实施，孩子取得了明显的进步，表现如下：幼儿能独立、愉快地进餐、如厕；会自己折叠衣服，在老师的帮助下会穿脱衣服；养成良好的卫生习惯，会用正确的方法洗手等。

3、有效培养班级一日活动常规。

常规是开展好一切活动的基础，小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，三位教师共同讨论了班级各项生活、活动的常规要求，一方面教师持之以恒地严格要求，另一方面更加重视幼儿对常规的理解，让幼儿理解班级的常规是为了让大家在幼儿园里过得愉快而制定的，所以谁违反了常规，小朋友要相互提醒，而不应该只是告诉老师。例如在喝水环节，由于活动室较小，小朋友去喝水是时总是互相碰撞，把水洒了一地，并产生了不少矛盾。发现这一问题后，我们便引导幼儿展开“水洒在地上会发生什么事情”、“怎样做不会与别人碰撞，把水洒在地上”的讨论，通过讨论，孩子们想出了“喝水通道”的办法（即幼儿按照小组沿边走路），并制定每次喝水接半杯水的规则，通过尝试，大家都觉得这个办法很好。刚开始时，有几个小朋友总是忘记，其他小朋友就提醒他应该怎样走。就是这样，每制定一项常规都让幼儿从理解到接受，渐渐地每个孩子都成了常规的捍卫者。我们教师也意识到：对幼儿进行常规培养，不仅是为了保证眼前正常活动，更主要的目的是使幼儿逐步从他律走向自律。

4、有效地引导幼儿学习语言

（1）幼儿刚入园时，老师每天都会跟幼儿进行谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并及时鼓励每天开开心心来园的幼儿，请幼儿说一说自己的名字，让幼儿间更快的熟悉喜欢跟小朋友交往和培养幼儿喜欢应答。

（2）通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应的反应。喜欢倾听他人的讲话，不随意打断他人的讲话。

（3）引导幼儿大胆的表达自己的想法，有什么事情大方地说出来，遇到困难不要哭，会请求帮助等。刚来园时每天都有很多幼儿尿裤子，后来老师引导孩子们有事请找老师说老师会帮助他，后来渐渐地孩子们尿裤子的现象减少了。刚来园时孩子们之间经常发生矛盾，为一个小玩具、为一本书、为了一句话等，老师交给了孩子们分享和请求帮助，孩子们渐渐地友爱了。（4）幼儿喜欢听故事、儿歌，并且愿意跟读儿歌，复述故事等活动。在老师的陪伴下孩子们喜欢看图书,喜欢看同一本书。刚开始幼儿指读能力较弱，老师在区域活动时，老师带领小组幼儿练习指读，渐渐地孩子们指读能力也加强了。幼儿喜欢发现和讲述故事中的人或物。

（5）个别幼儿说话不是很清楚，老师随时听见他们说话随时进行引导，纠正他们的发音。

5、积极做好幼儿的卫生保健工作

本班根据幼儿制订了户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。保证为幼儿提供足够的饮用水。对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作。本学期为幼儿测量了身高体重，幼儿都属于正常发展状态。

6．认真开展好主题活动

结合本班幼儿年龄特点，开展了《可爱的小动物》及《我和世博手拉手》两个主题活动，每个主题活动即将开展，我们都通过让家长填写主题“调查表”结束时让家长填写主题 “反馈表”；分析幼儿情况，并根据主题精心设置区域及互动主墙饰，让幼儿在玩中学，学中玩。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。活动中丰富了幼儿许多经验和常识。

7.积极做好班级课题教研工作

我班结合幼儿园的礼仪教育课题，本班侧重幼儿午睡礼仪的培养研究.我们通过创设积极的环境和心理氛围。良好的午睡常规是幼儿午睡习惯培养的基础环节，我们通过故事等形式让幼儿知道午睡是幼儿园生活的一部分，了解午睡对身体的好处，懂得午睡室是需要安静的地方，提出“四轻”的要求：轻轻走、轻轻说、轻轻脱、轻轻放，养成幼儿共同维护良好午睡环境的自觉性，对于做得好幼儿及时给予表扬。

在幼儿午睡时，教师帮助盖被子，抚摸一下幼儿的手和小脸，使幼儿在情感上得到满足，为幼儿入睡打好基础。我们还采取多照顾，多加关注。根据幼儿不同表现，选择对他们来说比较恰当的、最能接受的、能够产生体验和共鸣的方法，反复训练，使之逐步建立起睡眠的条件反射，养成自然入睡的习惯如，有的幼儿睡觉时喜欢抱娃娃才能入 睡，那开始时，我满足她的要求，给她个娃娃，以后逐步减少抱娃娃睡的时间，逐步消退替代物，让他自然地入睡。通过各种形式的有效培养，我班的幼儿午睡常规已基本形成，大部分幼儿都能有秩序地做好睡前准备工作，安安静静地睡个甜甜的觉，家长也为些感到十分的欣慰与开心。

（二）家长工作

1．通过家访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种情况。.定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解了幼儿园的教学情况，并通过设立“家长借阅”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

3、积极利用有效的家长资源，协助主题活动的开展。如：在“我和世博手拉手“主题活动中，家长们带来了小海宝玩具、各国展馆图片、喜羊羊游世博VCD，部分家长还合作利用废旧物制作了中国馆、外国馆等模型，使我班的主题活动的开展更为丰富多彩。本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园配合是幼儿园教育的重要措施，所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展。

二、存在不足及今后努力方向

对于昨天，我们更多的是骄傲；对于今天，我们更多的是努力。回顾这一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但仍存在这许多不足之处，例如，对个别特殊幼儿的教育上，老师应多用心、多鼓励、多引导；在家长工作方面，应做得更加细致，从而赢得家长对我们工作的理解和支持。总之，我们将进一步是深入学习“纲要”，实践中多发问、勤反思，努力将教育观念转化为自身的教育行为，在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越！

班级述职【篇3】

本学期我园小班级针对如何让幼儿快乐的学习数学进行课题研究，本着在实践中研究、在研究中实践的原则，让幼儿轻松、快乐的氛围中学习数学。在这场快乐的数学教研活动中，小班的每一位老师都承担着园区数学教研的公开课活动。活动中我们以集体备课的形式参与研究和讨论，观摩活动后，全园教师在专家的指导下，围绕教研目标反思交流，修改方案，然后再组织观摩，再研讨，再观摩，在这样一个跟进式研究和互助式研究过程中，研讨组织数学活动时应采用怎样的方式方法，从而提高教师组织数学教学活动的能力。

1、 教研活动促进教师专业成长。

1通过专家指导，提高教师自身水平。

2、有经验老师的引领，使我园的教研水平更上一层楼。

三。在专家进行教学科研评价时，教师之间可以积极互动。

4敢于对每一项活动进行反思，在反思中找到答案，更新教育理念。

2，教学和研究活动反映了第二幼儿园的教师的专业素质。

1、每位教师设计的方案活动性强，小班的孩子年龄虽小，但学习数学的兴趣很浓厚，体现了快乐学数学的教育理念。

2巧妙地增加了游戏和场景，体现了数学学习方法的多样化。

三。教师教学友好，师生关系融洽。

4活动目的突出，突出重点难点，很好地实现了目标。

5教师很有创意，除了灵活运用书本游戏外，还利用自己的一些游戏，适合小班化的特点。

6孩子们有规律的生活习惯，反映了教师的基本功；在教学中，教师的语言简洁，对孩子有很强的指导作用。

3、 教研活动促进了教师对新教育理念的内化。

1在感知3以内量的活动中，我们可以从图形和颜色两个方面对数字形时进行反复的识别。

2、老师们的游戏感知3以内的量还不够，呈现3个的数量，一定要体现集合的概念。

三。在比较和排序活动时，应遵循从左到右的顺序，并给出明确的标记，作为差错控制。

4数学活动中讲的故事必须围绕活动目标有效地提问，强调数量与数量的对应关系。

5在计数活动中，如果出现偏差，切记不要否定孩子，老师要正确引导，尽量淡化孩子的行为。

6数学活动不能太随意和严谨；注意数量对应的情况，一定要对应好，给孩子正确的数字概念。

7在数学活动中，分组练习要体现分层，促进儿童个体差异的发展。

810位老师在专家指导下点评，并将活动计划和反思电子稿发给饶先生。

班级述职【篇4】

第一学期班级工作总结

过去的大半学期里，我班在学校的统一领导、任课老师的大力支持和配合、班委的带领下，各项工作顺利开展。

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境。高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的一些模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良现象一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养严格、活跃、奋进的班集体。

在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施：一方面，我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，让学生学会规划、调控自己，使自己成为班集体的建设者。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部协助班主任管理班级，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤到班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，努力做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好每一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

班级述职【篇5】

针对第三个问题，我们也和辅导员讨论过，也在慢慢探索如何合理安排时间，这需要制定。但大家积极参加各种校里院里组织的活动，也都有些成绩。班上有xx名学生在学校的主办比赛中进入决赛；xx同学代表学院荣获“三湘读书月我最喜爱的图书推荐会”奖；xx和xx同学获得成语比赛二等奖；在百科全书知识竞赛中，我们班有28人，5个队参加了竞赛等······

在近期我们将会组织一次班级考试，关于解剖学的，让班上同学在期末到来之前提前热热身。为了更好的迎接期末，我们准备展开一次迎期末的动员大会，邀请直系学姐学长们来传授经验，为同学们解答专业方面的疑问。

在成长的过程中，我们是彼此的伴侣，为梦想而汗水，为彼此送去快乐、温暖和真情，一起感受青春和生活。未来的日子里，我们会继续发扬优良的班风，秉承“博学笃志，切问近思”的理念，牢记“心理三班，稳如泰山”的班训。让我们继往开来，携手共进，共创心理学三班的美好未来！

最后感谢院领导老师对我们班的支持！谢谢大家！

班级述职【篇6】

导语：在院团委的正确领导下，在院、系两级学生部成员的共同努力下，学生部工作取得了丰硕的成果。成绩的取得虽与我个人的努力分不开，但各级领导的大力支持、学院迎评工作的开展及学生部原有的工作基础为我的工作提供了良好的客观环境，这是述职之前所要说明的。下面，我依据院团委职能部门部长负责制的要求，将本学期来的主要工作报告如下：

在院团委的精确带领下，在院、系两级门生部成员的互助竭力下，门生部工作获得了丰富的结果。成绩的获得虽与我个人的竭力分不开，但各级带领的大力大举赞成、学院迎评工作的展开及门生部原本的工作根本为我的工作供给了精良的客观环境，这是述职之前所要阐明的。下面，我根据院团委本能机能部分部长当真制的要求，将本学期来的紧张工作报告以下：

一：本学期大略工作

一：学期初，我们新一届门生部成员提拔工作在院团委和广大同学们的大力大举帮忙赞成下获得了美满告成，此次共8名09级复活的参加为我们院门生部的门生工作集体注入了新鲜的血液。

二：每周一的例会我都会按时调集大家开会商心，不可是为了让部分的工作更好展开，更是熬炼他们的说话表达本领和胆量，以及在一路更加彼此明白成为一个联合美好的集体！

三：每周三的大检，我们08的带09的去个个班级查抄，我本身更是亲身领先，在晚检进程中教会新成员如何晚检打分如何为人办事。

四：每双周三调集各分院门生部开会，调派工作以及评论辩论交换晚检环境。没月底建造班级考核表，并亲身交给各分院学工教授，同时和他们雷同交换，明白部分工作的不敷和经念。

五：每周不按期抽一夜本身去个个分院查看班级规律等环境，明白各分院班级的详细环境做到本身内心有底。并常和学工教授讲话，彼此帮忙赞成。    

六：因为总总因为，本学期我部未能进行任何活动，固然我在10月份曾设想调集09级各班班长召开“班级考核交换会”，让09复活明白我们院团委的性质我们门生部的工作等。但不管如何门生部还是自动互助帮忙了兄弟部分的每次活动。盼望下学期本身会带领门生部成员进行一些故意义的活动。  

二：本学期心得感觉

我们做任何一项工作，高雅的结束任务是我们的最终目标，可是其真实的意义不但于此。我们做门生工作的动身点是为同学们办事，落脚点是成人达己，互利共赢。结束任务，成人的目标到达了，那么达己就要求我们从一项工作，活动中有所领悟，有所开导，不能纯真的只为了结束任务而工作。比如我们可以进修到工作的方法、路子、立场等。能够有所领悟，并联合本身实际环境利用于实践，如此，我们方能在工作中进修，在进修中成长，在成长中连续地进步和美满本身。这是我角色转换的第一个学期，我当初还是以我作为办事时的心性去办事，自我感触偶然间是对的，可偶然间又显得那么的愚笨，大略我很有豪情办事很竭力可是要有所思虑有所谋虑要多去想想。

本学期我很明白的记得和胡教授您的两次讲话，真的大略当时我内心有些“不平气”，毕竟我也不是故意的，毕竟我也是出于对工作的热忱。可是错了便是错了，每次回想起来我内心都会有一种很特别的感触，乃至倍感庆幸吧应当说。因为不是每个人都会有如许的经历和感觉的，因为不是每个人都能碰到如许的带领。大略我会因为这个在教授的心中职位处所下降了这也是情之长处。可是我其实不在意这个我更在意的是本身在这里有异国获得成果甚么。如果允许的话我真的好想对布告、胡教授大声的说声感谢、、、特别是对胡教授，固然我不能说出甚么美好的说话来表述我的朴拙。可是我会铭记于心我相信质朴的举动会是一切最好的表明！有错我会改正，人因为一次一次的出错，改正，才华真实的成长。我很盼望我的笔能跟着感触，那样才华流出最真正最质朴的说话，这虽不能临时使我的笔墨流光溢彩，却能在字里行间找回一个真我。好像大学的记忆是从进门生部才真实的入手下手。在如许的一方天空里，我学会了很多。这大略会成为我平生都受用不完的礼品。在吵闹的世事面前目今，当我在无力寻找一份英俊的寂静时，我学会了试着让本身微笑。 

三：存在的不敷

1、是个人在进修和工作兼顾上不敷公道，活动期间工作消耗了我大半的课余时候，感化了学业的巩固进步，离工作和进修“共赢”的要求另有必定的差距。

2、和教授雷同交换不敷，彼其间还不敷默契。

3、性情较坦直，有些时候表达方法欠思虑。 

4、在用人技巧方面尚待进步。 

这些题目我将在今后进修、工作中当真加以改正和进步。

四：工作展望

1、进步门生部内部人员本质以及工作本领，坚定务实、高效的工作风格。

2、进一步加强内部成员的工作方法、工作立场的进修

3、工作中要开动脑筋，自动思虑，摸索工作的新方法和新思路

总结过去，明示如今，教导将来，我将连续竭力，连续提拔自我，美满自我，把门生会工作做的更好。 

院团委是一个很熬炼人的处所。门生部更是一个可以锻炼心态的处所。就像我和09的成员说的一样“能够在门生部坚定呆下来的人必定是个很不错的人”。在这里我们会成果很多其他同学不曾获得的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力，如何爱惜和倾慕本身。这为我们以背面对社会增加了一个筹马。在接下来的团委日子里，盼望我们能一路相信头顶的晴空，和足下坚固的地皮，心中永久涌动着芳华如潮的呼唤，在你我各自缓缓展开的前景，一样的蜜意，一样的俊逸！ 

最终，再一次感谢关心和赞成我工作的各位带领和教授们，感谢和我一路为门生部成长作出辛苦奋动和不懈竭力的各位同事及一贯存眷和赞成门生部的广大同学们!

感谢!

以上是我的个人述职报告，如有不当的地方，尽请教授们责怪斧正。

班级述职【篇7】

尊敬的各位领导和老师，大家好！

我是XX大学XX学院XX专业XX班的宿舍长，今天，我来向大家述职，向大家汇报我所承担的工作、取得的成绩、存在的问题以及未来的计划。

一、工作承担

作为班级宿舍长，我所承担的工作主要为：

1. 组织宿舍日常管理：负责宿舍内卫生卫生、安全防范等日常管理工作，制定宿舍管理规定并向宿舍成员宣传，对宿舍成员的违规行为进行监督和处理。

2. 组织宿舍联谊活动：负责策划宿舍联谊活动，以此增强班级凝聚力，促进宿舍成员之间的交流和互动。

3. 维护宿舍公共设施：定期检查和维护宿舍公共设施，确保宿舍环境的舒适和安全。

二、取得的成绩

1. 日常管理得到明显改善。在我担任宿舍长期间，我们宿舍的卫生和安全管理得到明显改善，宿舍成员的违规行为有所减少。

2. 宿舍成员凝聚力增强。我们在担任宿舍长期间，组织了多次以“合作、团结、奋斗”为主题的宿舍联谊活动，如篮球赛、DIY手工制作等活动，增强了宿舍成员之间的联系和互动，也使班级凝聚力得到提升。

3. 宿舍设施运行维护得到加强。我们定期检查和维护宿舍公共设施，如水电设施、卫生设施等，保障了宿舍环境的舒适和安全。

三、存在的问题

虽然我们在工作中取得了一定成绩，但是，在实际工作中，也存在着一些问题：

1. 宿舍成员参与意识不强。在宿舍日常管理和联谊活动中，有部分宿舍成员缺乏参与意识，增加了我们的工作难度。

2. 宿舍设施维护难度较大。由于宿舍设施使用频繁，修缮成本较高，宿舍设施维护难度较大。

3. 宿舍凝聚力仍待提升。虽然我们进行了多次宿舍联谊活动，但班级凝聚力仍需进一步提升。

四、未来的计划

1. 增强宿舍成员参与意识。我们将在宿舍管理、联谊活动以及各项工作中，鼓励和引导宿舍成员积极参与，增强其参与意识。

2. 加强宿舍设施维护和管理。我们将加强对宿舍设施的监督和维护，及时发现并解决设施问题，确保宿舍设施的正常使用。

3. 继续增强班级凝聚力。我们将积极策划和组织更具有互动性和参与性的联谊活动，通过活动增强班级凝聚力，提高宿舍成员的归属感和认同感。

作为一名宿舍长，我深知自己任务的重要性，同时也明白自己的不足之处。接下来，我将继续努力，与我的宿舍成员一起积极推进宿舍日常管理和工作，在班级建设中发挥更加积极的作用，为我们的班级创造更加美好的未来。

谢谢大家！

班级述职【篇8】

《12月班级小结： 认识马路》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

本月我们展开了主题活动教学《我们去游玩》。其中《热闹的大街》中，我们带着孩子们来到了热闹的大街，看到了大街两旁高大的建筑，孩子们被两边形形色色的商店所吸引，好奇的看看这摸摸那，还时不时地把自己的发现告诉老师和小朋友。马路上来来往往的汽车、电瓶车和行人，路边上伫立着路灯，马路中间还有斑马线，红绿灯，还有协警叔叔指挥着交通。来到商店里，我们看到了商店里琳琅满目的商品，他们陈列的尽然有序，商店里的服务员都热情地招待着顾客。我们还参观了理发店，理发店门口有旋转式的灯箱，门口还有理发店的标识。店里有理发师叔叔给客人设计发型，我们观看了洗头、按摩和理发的过程，学习这些本领，以后也可以开设一个美发屋来活动了。

《马路上的车》中，我们认识了各种玩具小汽车，每个人都介绍了自己的汽车，名称以及用途。在观察汽车的时候，我们认识了汽车里的常见的几个组成。我们还学习洒水车，用各种好看的动作表演洒水车的样子。我们是小小设计师，用各种简单的图形、符号，设计了各种交通标志，来提醒司机和行人要遵守交通规则。

认识马路上常见的车辆，知道了它们的名称、特点及功能，对马路上的各种车辆产生好奇和探索欲望，并用唱歌、表演及美术创作来表达了自己对汽车的认识和喜爱。知道车辆与我们的生活密不可分，给人们带来了很多方便。

班级述职【篇9】

《小一班十二月班级小结》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

2016年最后一个月了，也意味着这个学期接近尾声。这个月我们的学习和生活仍然正常而有序的进行，孩子们经过一系列的学习活动接受了新的信息，积累新的经验，感受到了许多不一样的学习形式，也在老师的精心设计下度过了很多有趣的周末。

冬季的到来，俗话说秋收冬藏，冬季正是休养生息的好时机，我们组织了冬季养生花茶送温暖的活动，和孩子们一起利用社区资源，将冬季养生进步的小秘方传递开来，让大家都能有好身体。十二月还迎来了二十四节气里的冬至，我们组织孩子们进行了包饺子活动，将好吃的饺子送到关爱我们的人手里，让他们感受到我们的感恩之心。

这个月的主题教学时《亲亲小动物》我们设计了许多和小动物有关的主体内容教学，让孩子们和小动物来了一次亲密接触，并且了解了小动物们的一些生活习性，还有如何和小动物们和睦相处的方式方法。《有趣的乌龟》《小鱼游游》《小猫咪咪》，我们利用折纸、绘画、儿歌、寓言故事等形式，带给孩子们更多关于小动物的信息，让孩子们知道保护动物、喜欢动物。

孩子发展情况：

在活动中，孩子们有积极的学习热情和兴趣，因为这是和小动物们的亲密接触，孩子们在看看、听听、摸摸、玩玩的方式中了解到了更多小动物的秘密。

孩子们尤其对寓言故事和儿歌感兴趣，在诙谐的故事中了解到了小乌龟如何自我保护。了解到了河鲫鱼有什么样的身体，以及身体每个部位的作用，并且将学到的知识带回家和爸爸妈妈一起说一说，锻炼孩子的语言发展能力。

月末的庆祝元旦系列活动中，孩子们大胆尝试了灯笼彩绘，还勇敢地走上台表演节目，自己动手制作水果小圆子，在欢声笑语里感受到了新年的甜美。

家园配合情况：

在家长的支持和配合下，我们顺利的进行了亲子活动---彩绘灯笼。

这样的亲子活动还是第一次，家长们的兴趣很高，而且彩绘活动进行的有秩序有创意，孩子们非常享受这样的活动，家长们也认可这样的方式给孩子们带来的收获。

但在活动中，活动的秩序还需要加强，当然我们之前的要求要更细致，让每一个作品都显得有创意有新意，在展示环节上要更有状态，更温馨，更体现新年的气氛。

幼儿园活动情况：

这是孩子们经过上一次暂时停课归来的一个月，我们在保育方面也特别强调了卫生消毒这一块，做到更细致，防患于未然，让孩子们的在园每一天都快乐健康。

很可喜的是在元旦活动中每个孩子都展示了自己，不论是怎样的形式，孩子们都热情参与，并让我们在活动中看到了他们积极、乐观、好学的新面貌。

班级述职【篇10】

班主任班级情况汇报总结

作为一名班主任，我有幸带领着一支可爱而又活力四溢的班级，经过一学期的努力，我想向各位领导和家长汇报一下我们班级的情况。

首先，让我来给大家介绍一下我们班级的整体情况。我们班级共有40名学生，分为男生20名，女生20名，整体比例是男女平衡的。这个班级的学生来自不同的家庭，不同的地区，但他们在一起形成了一个团结友爱的集体。他们拥有共同的目标，相互鼓励，相互帮助。

在学习方面，我们班级取得了令人瞩目的成绩。经过一学期的培养和指导，班级的整体成绩有了显著的提高。各科目的平均分达到了80分以上，其中数学和语文成绩更是突出，许多同学取得了全班第一的好成绩。这是每个同学努力学习，班主任精心教导的结果。在语文方面，我们还组织了朗读比赛，培养了学生的语言表达能力和自信心。

除了学业成绩，我们班级也注重培养学生的综合素质。在班级活动方面，我们组织了多次的团队建设活动，让学生们能够更好地合作，增强集体意识和团队精神。另外，我们还参与了学校组织的篮球比赛和足球比赛，学生们表现出色，获得了许多荣誉。这些活动既锻炼了学生的身体素质，又培养了他们的团队意识和竞争意识。

在班级管理方面，我们班级营造了良好的学习氛围和积极向上的班风。每周我们都会组织班会，让学生们交流学习心得和困惑，班主任也会根据学生的情况给予适当的指导和关怀。同时，我们还建立了班级奖励机制，鼓励学生们争做先进。这些举措有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。

此外，我们班级还注重家校合作。我与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习情况和改进意见。我还倡导家长积极参与班级活动，提高家长对孩子的关注和支持。通过家校合作，我们共同关心学生的全面发展，使他们能够健康快乐地成长。

总的来说，这学期我们班级取得了很多的成绩和进步。学生们不仅在学业上取得了好成绩，而且在素质培养和团队合作方面也表现出色。这些都离不开学生的努力和家长的支持，也离不开学校领导的关怀和班主任的辛勤付出。

未来，我们将继续努力，为每位学生提供更好的发展条件和教育资源。通过班主任班级情况的汇报总结，我们希望能够得到领导和家长的支持和指导，让我们的班级成为更加优秀的集体！