圣诞节主题班会教案

格式:DOC上传日期:2024-10-16

圣诞节主题班会教案

2024-10-16 16:11:10

【#实用文# #圣诞节主题班会教案#】参加主题班会有助于提高学生认知能力和自我教育能力,促进班级的集体建设。主题班会在日常学习中扮演着重要的角色。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是好工具范文网小编帮大家整理的圣诞节主题班会教案,欢迎阅读与收藏。

圣诞节主题班会教案 篇1

教学目标:

1.指导学生用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》,并从中感受宁静、祥和的气氛。

2.了解歌曲的创作背景,分组用不同的形式演唱歌曲。

3.欣赏不同形式的《平安夜》。

教学重、难点:

1.演唱歌曲时,二声部的演唱要做到和谐统一。

2.分组用不同的形式演唱歌曲。

教材分析:

《平安夜》这首歌曲的词作者是奥地利一个小乡村教会的神父约瑟夫?莫尔,曲作者是当地一位默默无闻的音乐教师弗朗兹?格鲁伯。这首歌曲的旋律优美动听、节奏舒缓、音乐语言朴实无华,充满了安详、宁静的感觉。歌曲为降B大调,八六拍,是由三个乐句组成的一段体结构。第一乐句先抑后扬,形成一个大的起伏,歌唱性极强。第二乐句由两个完全相同的分句组成,带有叙述性。第三句是歌曲的__乐句,旋律在较高音区进行,格外明朗,似心潮澎湃激荡。结尾处采用__后的后转,旋律一路下行平稳地落在主音do上,舒展平和地结束了全曲。歌曲的旋律完美地抒发了作者内心对和平与幸福的追求,带给人们祥和与安宁的感受。

教学过程:

一、导入新课:

1.欣赏《铃儿响叮当》动画。

提问:谁知道这首歌曲叫什么名字?在什么节日会听到这首歌曲?

学生回答:这首歌曲的名字叫《铃儿响叮当》,在圣诞节时常听到这首歌曲。

师:每年的12月25日是圣诞节,它是西方国家一年中最盛大的节日,圣诞节的前一天晚上被称为平安夜,下面让我们一起来看一看,西方国家的人们是怎样过平安夜的?

2.欣赏《平安夜》动画。

师:平安夜这天,商场、街上和家里就摆起了圣诞树,圣诞树呈塔形,身上挂着一个个小铃铛,轻轻一碰,叮当、叮当发出动听的声音。金色的小灯,好像天上眨眼的星星。五颜六色的小灯笼,一闪一闪的,美丽极了!这时,人们在教堂里虔诚的祈祷,真心地祝福,欢乐祥和的气氛充满千家万户。今天,我们就来学唱一首有关圣诞节的歌曲《平安夜》。

教学要求:教师随多媒体的播放进程进行讲解,学生认真聆听。通过观看,来了解外国人的节日——圣诞节。

二、学唱歌曲:

1.聆听歌曲《平安夜》(音频)。

要求:注意聆听歌曲的情绪,说说你对这首歌曲的初步感受。

学生回答:这首歌曲优美、抒情……

教学要求:让学生初步了解歌曲的内容,初步感受歌曲的情绪。

2.再次聆听歌曲《平安夜》。

教学要求:在听范唱之前,老师提出问题:

(1)歌曲表现的内容是什么?

(2)歌曲的演唱形式是什么?

(3)是一首几几拍的歌曲?

带着问题,学生听录音范唱。

学生回答:歌中唱了平安夜,圣诞夜,要把人间的美好祝愿,带给孩子也带给母亲,洒下无限深情等等。这是一首八六拍的合唱歌曲。

师:这首歌曲带给人们节日之夜的温馨与和谐,表现了人们对和平与幸福的美好追求。

3.学习歌谱(《平安夜》歌曲学习)

(1)复习八六拍(八六拍指挥图示)的含义及强弱规律。

(2)学生分组学习歌曲的第一声部歌谱。

(3)小组汇报演唱,针对学生出现的错误和难点问题,教师及时解决。

学生在学唱过程中,教师应注意指导学生运用悠长、平稳的气息演唱,在歌曲中出现的六度音程,学生不易唱准,老师应加以指导。还要把握好本歌曲的节奏,进一步强调和唱准歌曲中的附点音符,注意感受八六拍的强弱规律和情绪。

(4)在老师的指导下,学习歌曲的第二声部歌谱。

①复习歌曲第一声部。

②跟琴学唱歌曲的第二声部。

③演唱高低两声部的旋律,进行合唱练习,并指导学生唱好结束句的五拍长音。(要求每一个学生都要会唱两个声部的旋律)。

④分组合唱(引导学生不仅唱好自己声部的旋律,还要注意聆听另一声部的旋律,从而达到声音的和谐统一。)

4.学唱歌词。

(1)老师有感情地朗读歌词。

(2)学生按节奏有感情地朗读歌词。

教学要求:学生在朗读歌词前,教师可先范读,指导学生用自己的声音来表现歌曲情绪。

(3)学唱第一段歌谱歌词,找出认为最难唱的地方,老师辅导学生解决难点。

(4)跟着老师的琴声完整演唱第一段。

(5)学唱第二段歌谱歌词。

(6)随《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。

5.歌曲处理。

学生分组讨论歌曲,(提示从速度、力度、情绪等方面入手)感受歌曲所表现出的人们对美好、幸福生活的期盼之情。

演唱歌曲时,力度要随旋律线的起伏而变化。歌曲的结束句中“洒下无限深情”这句要渐弱,表达出人们对节日之夜给他们带来的温馨与和谐,久久不能忘怀。

圣诞节主题班会教案 篇2

活动目标:

1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节,体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐,学会分享。

2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心。

3、快乐地参与游戏,在游戏中感受合作的快乐。

活动准备:

1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵:分享《阅读、分享爱》、教师才艺

活动时间:

10月24日(周四)上午9:00——11:00

人员安排:

(主持)吴一萍

(配合)小三、小四、小五各班老师

活动流程:

一、欢乐动起来,有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。

二、杨园长讲话:代表全体幼儿和老师致欢迎词,并送节日问候!

三、班级特色展示

小三:歌表演:《虫儿飞》;小四:古诗表演;小五:《儿歌串烧》

四、游戏:猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)

五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)

六、教师才艺展示:《舞动奇迹》

七、亲子互动游戏:《抢椅子》、《揪尾巴》

抢椅子玩法:家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的`家庭退出游戏,然后去掉一张椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的家庭为胜利者。

八、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》

九、游戏结束,各班回教室休息

圣诞节主题班会教案 篇3

活动目标:

1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。

2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。

3、感受节日的欢乐气氛。

4、乐于参与圣诞节的'活动。

5、让学生了解圣诞节的习俗。

活动准备:

1、范画、圣诞老人的挂件。

2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

活动过程:

1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。

2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。

提问:圣诞老人是什么样子的?

小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。

提问:刚才老师唱了些什么?

帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。

5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

6、幼儿绘画,教师随机指导。

提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。

表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

7、评价。

采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。

从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

圣诞节主题班会教案 篇4

认识圣诞节

1活动目标:

1、 了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来.

2、 初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备:多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。

2活动过程 :

一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

请幼儿说一说 :1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……) 2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)

三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。

小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

装饰圣诞树

1活动目标:

1、 通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。 2、 进一步感受圣诞节的快乐。

活动准备:1、 各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。2、 音乐磁带 ,圣诞树

2活动过程:

导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一、 请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二、 幼儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三、 大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四、 跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的'快乐。

随音乐《铃儿响叮当》,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

香喷喷的汉堡

1活动目标:

1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。

2、体验动手操作的乐趣。

2活动准备:

制作汉堡的材料

7活动过程 :

一、 出示汉堡,引出主题。

1、 小朋友都吃过汉堡,你在哪里吃过?

2、 汉堡里都有什么?小结: 汉堡是西方人吃的食品,现在在肯德基,麦当劳都能吃到,汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜, 是大家都喜欢吃的食物,

二、 幼儿制作汉堡,感受动手操作的乐趣。

1、 老师示范汉堡的做法。

2、 幼儿自己操作,鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱,教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、 自己品尝制作的汉堡。

四、 说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。

圣诞节主题班会教案 篇5

活动流程:

活动前播放圣诞歌曲

主持人宣布班会开始

合:同学们,老师们,大家下午好~

陈:我是陈依帆

葛:我是葛祯力

陈:伴随着冬日里温暖的阳光,踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜葛:怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个梦幻而又浪漫的20xx年圣诞节!

合:请允许我们宣布xx小学204班20xx年《庆祝圣诞》主题班会现在开始!

陈:今天是12月25日,也就是圣诞节了。为什么把每年的12月25日定为是圣诞节呢?圣诞节又有哪些习俗和有趣的故事呢?我们欢迎我们班的知识大王何宇添为大家介绍。

葛:平安之夜欢乐多,圣诞佳节喜相逢。我们享受着圣诞快乐的时光,下面就请欣赏马静怡和钱薛亦为大家带来的《要嫁就嫁灰太狼》。大家掌声欢迎。

陈:听过了这么好听的歌曲,怎么能少的了舞蹈呢?今年的骑马舞真可谓是火热,我们班也有四位小小鸟叔要为我们带来{江南style},有请顾宇航、唐凯健、潘奕天、展文浩。葛:他们的舞蹈感染了我们,让我们在一次用掌声感谢他们。看完两个节目,我们先活跃活跃气氛,玩个小游戏吧。

陈:欢度圣诞总是少不了圣诞祝福的。我和葛祯力想写一副书法送上我们的祝福,在我们写的时候想有陶静妍为我们弹琵琶伴奏。同学们请你们认真聆听吧!葛和陈写完之后就展示给同学们。展示的时候请钱薛亦拉二胡。

葛:同学们你们看过陀螺表演吗?我们班可是有转陀螺的高手哦,在这个热闹的节日里,他们也要为我们露一手呢。有请杨薛煜、许书豪、沈一乐。

陈:哇,真是太有趣了!同学们,你们有没有觉得他们很厉害呢。让我们在歌声中共同感受圣诞节带给我们这非同凡响的`一刻吧!精心准备的歌曲哟!大家欢迎

葛:同学们的歌声真的是太好听了,一定让大家想到了圣诞节那梦幻的场景。我们都是集体中的一员,团结就是力量。让我们一起唱响Vikey老师教大家的《wewishyouamerrychrismas》

陈:圣诞节怎么能少的了圣诞礼物呢,小时候每个同学都应该期待有着一份圣诞礼物吧。大家都来说说圣诞节想得到什么东西呢。

葛:伴着欢乐的笑声,时间总是过的那么快。我相信同学们的圣诞愿望一定会实现的。

最后,还要有请秦老师来为大家说几句吧!大家欢迎!陈:时钟敲响,新的一年要来了。圣诞节是个多么好的结尾!也是个多么好的开端!

葛:最后我还是祝福大家圣诞快乐。merrychirsmas!祝大家天天快乐

合:二4班圣诞节主题班会---到此结束!谢谢大家!!

圣诞节主题班会教案 篇6

一、前期宣传篇:

1.宣传广告语

xx快乐圣诞,快乐天上人间xxxx会所!圣诞特惠活动已经拉开序幕,天上人间xxxx会所邀您共欢乐,还等什么呢?

xx要圣诞礼物的,就赶快来天上人间xxxx会所吧!

xx美丽天上人间xxxx会所,让你的圣诞更浪漫!

xx让寒冬热血沸腾起来,天上人间xxxx会所以“家”的名义!

xx预定天上人间xxxx会所圣诞节包间,圣诞老人会给你意外惊喜!

xx来天上人间xxxx会所还需要理由么?浪漫、温馨、激情,还有意外的圣诞礼物,三位神秘圣诞老人更让你喜出望外!

xx圣诞来天上人间xxxx会所,报销来回10元打的费。

2.宣传媒体

太原晚报、电台、横幅、店堂公告

3.中国电信5000条小灵通短信宣传服务(时尚消费网堤供)。消费者可凭短信享受“圣诞幸运星特殊优惠”。

二、装饰篇:

要求如下:

1.以“圣诞节—消费者—天上人间xxxx会所”为主线,一楼总体布局不变,尽可能在原貌不变的情况下,以增添装饰物为手段,突出节日的欢欣氛围,新建各种标志,方便新消费者快速适应环境。仅添装饰物的意图是:在圣诞节过后,当新的消费者再次光临时,仍有道不出的亲切感,也让老客户有节日的感觉,但仍能熟悉环境。

2.包间内部可做简单的装饰,每个包间的'门及各楼层的走道和台阶需标志“merryChristmas”。

3.包间主要以礼物来突出节日的欢乐气氛,详见活动篇。

4.员工的服装可以不变,加以圣诞帽即可。但必须在服务质量上加强。见面语“merryChristmas”,微笑的面对顾客,在活动过程中,尽可能保证店内装饰的完整。

5.营造店外节日氛围。

6.安排圣诞老人一名。随机进入包间,派送礼物。

7.整体环境可播放圣诞歌曲,堤高天上人间xxxx会所节日氛围。

三、工具准备篇

1.圣诞礼物。可由某公司独家堤供,共同打造龙城09年圣诞欢乐夜。

2.大厅入口地毯,定做。内容”merryChristmas”.

3.三位圣诞老人。

4.圣诞树(大,挂灯)

5.圣诞盒(可制作、标记“天上人间xxxx会所”)

6.笔、便签

7.圣诞帽(服务员用)

8.签名横幅

四、优惠篇

待定

注意事项:分清时间段,各时段可堤供不同的'免费点心服务。各种优惠方法的调和,主要包括圣诞幸运星特殊优惠,预定包间带幸运数字的优惠、本店贵宾卡及时尚消费卡持有者、每日前十名优惠。

五、活动篇:

1.预定圣诞节期间包间的礼物赠送方法,参考宣传篇第3点。

2.本店现有会员及时尚消费卡持有者预定包间享有。赠送饮料等。

3.平安夜圣诞树亮灯仪式

4.免费品尝点心。

5.圣诞老人在各包间的客串活动。

6.圣诞贺卡的派送

收:包间号寄:天上人间xxxx会所

突出企业“消费者至上”的理念。

7.圣诞老人可应要求到包间与消费者合影。(收费服务)

8.庆元旦,天上人间xxxx会所再掀风暴

新年伊始,天上人间xxxx会所真情回报广大消费者。具体优惠待定。

9.圣诞树熄灯仪式

整个活动结束的高潮,共唱圣诞歌。为自己、家庭、朋友、国家祈福。

10.“天上人间xxxx会所20xx年与您共同进步”签名仪式

熄灯仪式结束后,在签名横幅上留下圣诞自己在天上人间xxxx会所的印记。横幅公司将在店外悬挂。

六、后续宣传篇

1.内容为庆祝本次活动圆满举行,介绍本次活动的精彩部分。

2.宣传媒体:太原晚报、时尚消费网

七、预算篇

1.太原晚报广告

2.电台广告

3.时尚消费网广告一个月的圣诞活动宣传,预计费用200元。

4.市区横幅

5.道具费用

笔、便签、圣诞帽、贺卡预计费用300元,圣诞树、地毯费用预计为300元。

6.圣诞老人服装。可租,预计费用150元。共计:5100元。

八、效果篇

1.天上人间xxxx会所在太原的知名度可以深入到社会不同阶层的人们心中;

2.建立并提高了消费者对天上人间xxxx会所的忠诚;

3.本次活动旨在传播天上人间xxxx会所的消费者至上的文化,并由此建立更多新的消费群体;

4.自24晚起算,以百分之九十的包间全部预定,乘以优惠折扣,即为当前毛收益。本策划书不以赢利为主要目的。

九、后记

1.本次活动主旨主要是突出企业的文化,让更多的人了解天上人间xxxx会所,并建立客户对天上人间xxxx会所的忠诚。

2.具体的经费预算有待计算。

3.本次活动可考虑寻求合作伙伴,进一步扩大宣传效果。

4.凡参与本次圣诞节活动的顾客,均会获得礼物一份,凭此礼物可在下次活动中(如春节活动)享受特别优惠。

圣诞节主题班会教案 篇7

一、教学内容:

《平安夜》

二、教材分析:

《平安夜》这是一首脍炙人口的圣诞歌曲,庄严而宁静的旋律给我们带来了美的享受,让人犹如身处天堂一般。

三、教学目标:

1.用优美、和谐的声音演唱歌曲,尝试在演唱时适当的使用气息,感受歌曲宁静、祥和的气氛。

2、了解6/8拍的拍号含义及强弱关系,较准确的演唱附点、休止。

四、教学重难点:

用优美连贯的声音演唱歌曲《平安夜》。

正确把握歌曲中的节奏,并在高音时尝试用气息来控制。

五、教学过程:

(一)、组织教学

师:同学们好!

生:老师好!

师:今天有好多老师来听我们的音乐课,现在我提议,让我们以最饱满的精神、最热烈的掌声欢迎他们的到来!

好了,闲言碎语咱就不讲了,先来听一首歌曲,好家伙!这首歌曲大家肯定非常熟悉,特有名。

(多媒体出示动画)

师:谁知道这首歌曲的名字?听了刚才的歌曲,让你们联想到了什么?

生:圣诞节。

师:圣诞节虽说是老外的传统节日,可在我们中国也挺火的,那么你们对圣诞节了解多少呢?

生:略

分组讨论,学生回答,师小结:每年的12月25日是圣诞节。是西方国家一年中最盛大的节日。

讲到圣诞节,不得不提欢迎的圣诞节形象代言人,(出示图片)那就是这位穿着非常前卫的圣诞老人,瞧人家那审美观!一身红白混搭那叫一个鲜艳夺目,慈祥的神情配上棉花糖一样的胡须,堪称永恒的经典。小朋友是他最忠实的粉丝,知道什么原因吗?哎,对喽,许了一年的愿望就指望他老人家半夜爬烟囱了。圣诞前夜,孩子们在临睡之前,都要在壁炉前或枕头边上放上一只长筒袜!括弧:洗干净的!等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放进袜子里。

师:现在我要提个问题了,刚才认真听讲的同学肯定知道!

圣诞老人是在什么时候把礼物送到小朋友的袜子里的呢?生:略

师:对,就是在圣诞节前一天的晚上,也就是“平安夜”。

平安夜,全家人围坐在圣诞树旁,享受着合家团圆的温馨,听!门外传来了悠扬的歌声。(教师范唱)

(二)、学唱歌曲《平安夜歌》

有没有被老师美妙的歌声所感动?恩,一般都是这个反应。我就喜欢你们的诚实劲!(不给面子的对白:我一直教育大家要厚道!)

1、刚才我唱的歌曲叫做《平安夜歌》,(出示歌谱)

师:这是一首6/8拍的歌曲,这个学期我们遇到了很多6/8的歌曲。有谁知道6/8拍的含义?

(以八分音符“X”为1拍,每小节6拍)

师:那6/8拍的强弱规律又是怎样的呢?

师:对了!6/8拍的强弱规律为:强弱弱次强弱弱。

除了用声音来体现强弱规律之外,我们还可以用什么样的方式来体现呢?

生:听取1到2种

2、现在我请同学们用刚才学会的方法为歌曲伴奏,咱们先来试验一下(轻唱两句然后完整伴奏,单纯的弹奏旋律,注意伴奏的简单化)。

3、学唱歌谱

现在就让我们跟着琴声慢速轻声唱谱。

(教师对附点处提出要求,明确附点八分音符的时值概念。)(第一遍)

OK,解决了问题,让我们提高点音量,再来视唱一遍。(第二遍)

No、No、No!有的同学和唐老鸭还真挺像的,扁着嘴巴,掐着嗓子,听着让人很纠结。把下巴给我收进去,嘴巴张大了,面带微笑,是微笑不是傻笑,让气息带动声音。高音处示范并练习2次。

恩,还行,有我两成功力了。现在让我们再完整的演唱一次,这一次试着把强弱也体现出来。先来练两小节(第三遍)

4、歌词学唱

下面让我们来一起会歌词的意境,听老师给大家朗诵一遍(配乐朗诵)

请同学们跟着音乐和老师一起有感情的朗读歌词。(带音乐)

好,现在请跟琴轻唱歌曲。(第一遍)

刚才在演唱时,这些连线给我们带来了一些小麻烦,仔细听,我是怎么唱的。(针对个别连线部分的演唱进行辅导。教师清唱部分旋律,学生改正。)

再跟琴唱。(第二遍)如有错误继续纠正。

你们觉得应该用什么样的情绪来演唱歌曲呢?(宁静、祥和)

如果让你选择,你会选什么样的声音、速度来表现宁静、祥和呢?声音:优美连贯、欢快跳跃,速度:稍快、中速、稍慢。

再次演唱歌曲,提示声音的要求(注意气息的连贯,高音控制好)(第三遍)

非常好,不过我觉得还可以表现的更好一点,如果能把强弱的感觉也表现得更清晰一点就完美了。我们来试试看(试验一个乐句)(第四遍)

(三)、小结:

时间过得很快,我们在一起度过了非常愉快的一课,同学们的歌声让我非常感动,现在请大家把座位排列整齐,有次序的回教室。

圣诞节主题班会教案 篇8

活动设计背景

1.,通过活动让幼儿学会用卡纸制作圣诞贺卡,增进孩子对圣诞节的了解。

2,提高幼儿的动手能力和想象能力。

3,培养幼儿懂得感恩的情感。

教学重点、难点

1,会用卡纸制作圣诞贺卡。

2 ,学会感恩 。

活动准备

各式各样的贺卡,剪刀若干,卡纸若干,圣诞节音乐 ,塑料圣诞树一棵。

活动过程

一,开始部分

1,围着圣诞树跳舞组织教学;

2 ,出示圣诞树谈话导入。

(1),圣诞节是哪一天?你是怎样过圣诞节的?

二,基本部分

1,观察示范贺卡;

2,教师示范制作贺卡并讲解方法;

3,指导个别幼儿示范制作贺卡;

4,全体幼儿制作贺卡,教师巡回指导。

三,结束部分

1,评价幼儿作品;

2,送贺卡

(1),圣诞节快到了,你想把贺卡送给谁?为什么要送给他们?

(2),幼儿反馈;

(3),个别幼儿表演送贺卡的情景。

四,延伸部分

回家把贺卡送给你想送的人

教学反思

优点:

1,幼儿对圣诞节比较了解,因而对此活动很感兴趣,能积极参与到活动中来。

2,由于平时手工活动开展的较多,所以大部分幼儿完成起来较容易,效果好。

3,体现了在玩中学的理念。

缺点 :

1,在活动中没有做到优差并顾,有忽略个别能力稍差幼儿的现象。

措施;

1,让能力较差的幼儿两人或者三人一组完成制作贺卡;

2,活动的结束部分可以布置一个庆祝圣诞节的晚会,让幼儿充分融入节日的气氛中去。

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