活动目标怎么写幼儿园

格式:DOC上传日期:2024-10-12

活动目标怎么写幼儿园

2024-10-12 16:02:37

【#实用文# #活动目标怎么写幼儿园#】时间如白驹过隙,悄无声息地溜走。新的机遇与挑战即将到来,让我们开始制定计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是好工具范文网小编收集整理的幼儿园教育活动计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标怎么写幼儿园 篇1

一、活动时间

2013年3月22日(星期五)

二、活动对象

全体少先队员

三、活动主题

我们是光荣的少先队员

四、活动地点

四(二)班

五、活动目的

1、通过“我们是光荣的`少先队员”主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,争做一名合格的少先队员。

2.培养学生爱祖国、爱人民的意识,树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人的思想。

3.学会正确行队礼以及系红领巾。

六、活动准备

多媒体视频、少先队队歌

七、活动内容:

1.同学们,每个少先队员都应该知道,我们的少先队有着悠久的历史,在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队,再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队,都是始终如一地为革命“准备着”!现在,“准备着”不仅仅是口号,更是行动,无论是战争年代还是和平年代,少先队都是中国革命的参与者,并发挥了重要作用。

2.观看视频,了解少先队的光荣历史。

3.重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词,班主任领读,学生认真大声跟读,通过重温入队宣誓仪式活动,启发每一名少先队员加强自我教育。

4.观看多媒体视频,学习如何正确系好红领巾。

5.观看多媒体课件,重温少先队建队的历史,了解队旗、队徽、红领巾等少先队知识:队员们,当你戴上鲜艳的红领巾的那一刻,你就是一名光荣的中国少年先锋队队员了,你要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!希望你们在队旗的指导下,好好学习,从小树立远大理想,严格规范行为,健健康康地成长,长大成为社会有用的人才。

6.学唱《中国少年先锋队队歌》:学生观看多媒体课件歌词,听队歌,跟着学唱。并学习如何正确行队礼。

7.学生畅谈自己对未来的设想,并把想法写成一篇小短文,由班主任老师妥善保管,下一年的建队日时再拿出来,大家重新查看自己的设想是否已经做到。

八、班主任总结

少先队员们,你们是明天的太阳。明天是属于你们的,希望也是属于你们的!美丽的梦想需要靠脚踏实地,一步一个脚印来实现。请你们铭记鲜红队旗的嘱咐,十月阳光的嘱咐,父母、师长的嘱咐,珍惜时间,刻苦学习,全面发展,当一名阳光儿童,做一名阳光少年!少先队员们,努力吧!

九、齐唱歌曲

同学们,我们此次班队课就要结束了。就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会(全体起立)。

晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

活动目标怎么写幼儿园 篇2

幼儿是祖国的希望和未来,幼儿园安全教育工作做的好坏,直接关系到广大儿童能否安全、健康地成长,关系到广大群众的切身利益,关系到社会的稳定。因此,加强幼儿园的安全教育和防范措施,是使幼儿获得全面、健康发展的重要保证,是班级工作中的一项重要内容。

为了防止恶性事故的发生,我们班重视安全工作,做到部署及时,措施落实,制度严格,责任明确,及时排除班级中存在的一些安全隐患。现将班级安全隐患自查内容小结如下:

一、班级中存在的安全隐患:

1、小班幼儿年龄都在3周半左右,个别幼儿年龄只有3周岁。给班级的安全工作造成一定的困难。

2、个别幼儿在下课期间有攀爬教室窗户的情况。

3、幼儿园厕所离班级较远,且厕所坑较深,小班幼儿上厕所容易发生危险。

4、放学路上车辆较多,小班幼儿的交通安全意识比较弱。

5、个别幼儿在游戏中不能很好地遵守游戏规则,容易发生损伤或事故。

二、具体措施

针对小班班级存在的安全隐患隐患,我们会改善工作中存在的问题,发现影响幼儿安全的因素,加强对幼儿的安全教育,及时消除安全隐患:

1、活动是幼儿教育的主渠道,通过活动,让幼儿亲身经历整个过程,才能增加体验,增加安全意识,提高自我保护能力。我们小班做到每个星期都有一个安全教育主题:

第一周:

1、上厕所时不能互相推、挤;

2、知道不能私自离园,不跟陌生人走;

3、上下楼梯时注意安全,不推、挤前面的同伴;

4、不攀爬窗户,不在教室里追、跑;

5、放学回家过马路时要注意交通安全。

第二周:

1、在园不做危险性动作,如:爬楼梯栏杆、窗户等;

2、不带尖锐的危险物品到园;

3、雨天不在大树下、墙边躲雨,不到河边玩;

4、让幼儿认识火、电的危险性。

第三周:

1、对班级进行安全检查及时发现安全隐患并消除;

2、教给幼儿自救的方法,告诉幼儿遇到危险应大声呼救;

3、告诉幼儿放学回家路上要靠马路走;

4、教育幼儿不能玩火、玩电、刀、玻璃等危险的物品。

第四周:

1、在成人的提醒下,知道活动的安全(如上下楼梯时注意安全);

2、学习如何安全地使用运动器械;

3、初步了解保护五官的粗浅常识,不将异物塞进口、耳、鼻中,并且知道为什么。

第五周:教给幼儿常见的交通常识。

第六周:对幼儿进行防火的安全教育。

第七周:对幼儿教育进行防止触电安全教育。

活动目标怎么写幼儿园 篇3

一、设计意图:

在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

二、活动目的:

1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。

3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

三、活动重难点:

1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。

2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

四、活动网络图:

五、活动准备:

1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;

2、影碟机;

3、奖品;

六、活动过程:

(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。

(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:

1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;

2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;

3、小孩独自在家时,家里突然着火了;

4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;

(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?

(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:

1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;

2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;

3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;

4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;

(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

(七)活动小结:

1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;

2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;

(八)活动延伸:

激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。

七、活动反思:

活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。

整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。

在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

活动目标怎么写幼儿园 篇4

小小班幼儿的年龄较小,自我保护能力较差,安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促,所以教师要加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。因此,根据小小班幼儿的实际情况和现有水平,本学期幼儿园

小小班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识,并开展了一些相应的安全教育活动。

安全工作计划是小小班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下:

(一)教师应做到:

1、排除安全隐患:在开学前检查教室每一个角落,将物品放到幼儿触摸不到的地方,发现有水、电、等安全隐患及时排除。

2、加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交给陌生人,防止错接。

3、进行安全教育:通过安全教育活动,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

4、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

5、组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的安全制度。

8、保证教室的通风、干净,保证区域角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

10、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

(二)教育幼儿方面:

1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督。拿器械时互相帮助,保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器,对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

7、通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午睡时不玩衣物等危险物品。

8、认识常见的交通标志 ,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为。

9、教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识。

10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错,提高自我保护能力。

活动目标怎么写幼儿园 篇5

一、指导思想:

在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下,紧紧围绕我园实际,深入贯彻《关于加强行为习惯养成教育的实施意见》,狠抓落实,以开创我园养成教育新局面,大力推进素质教育,为幼儿迈向人生的第一步奠定坚实的基础。

二、主要内容和目标要求:

主要研究内容包括:生活卫生、文明礼仪、安全行为、学习养成习惯的培养。

要达到的目标要求:

生活卫生方面:

1、早睡早起按时作息,能自己脱衣穿衣穿鞋;

2、饭前便后勤洗手,不挑食、不说笑,安静进餐;

3、不随地乱扔果皮纸屑,不随地大小便,不在地上玩耍;

4、讲究卫生,勤剪指甲、常理发、勤换衣服、常洗澡;

5、自己能做的事自己做。

文明礼仪方面:

1、在日常生活中能使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等;

2、学会谦让,不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处,相互帮助;

3、养成轻声说话、轻声走路,不大声喧哗的习惯;

4、知道关心老师、父母、同伴,热爱劳动,热爱集体;

5、爱护公物,轻拿轻放,不摔打玩具,不采摘践踏花草,不破坏公共设施;

6、未经允许,不随便拿用别人的物品,借用(玩)他人物品玩具自觉归还;未经大人同意,不接受他人物品。

安全行为方面:

1、不做危险性动作,不做危险性游戏,不接受陌生人的东西,不跟陌生人走;

2、上下楼梯做到轻声慢步靠右行,不追、不跑、不闹;

3、知道红灯停、绿灯行,行走人行道,不横穿马路等简单的交通规则。

学习习惯方面:

1、上课认真听讲,大胆举手发言,能跟随老师意向进行学习活动;

2、活动过程中,不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序;

3、读书写字姿势正确,说话声音响亮、喜爱看书,讲故事。

三、成立领导小组:

组长:董兰香;

副组长:鲁金芳、杨秀娟、王梅、范夕兰;

组员:全体教师及幼儿家长

四、实施办法:

分步实施,突出重点,其它兼顾。

五、实施步骤:

具体见附表

六、实施途径:

1、强化幼儿园教育

(1)班主任工作:重视班主任工作,发挥他们在养成教育中的主力军作用。

(2)各项活动:围绕养成教育,积极开展主题教育活动,促进师幼文明行为的养成。

(3)优化幼儿一日活动,渗透养成教育。

(4)加强园所环境建设,真正让每一面墙壁说话,让一草一木都能育人。真正对幼儿起到潜移默化的影响和作用,

(5)重视教师师德建设,认真学习《中小学教师礼仪规范》,让教师成为幼儿良好行为养成的楷模。

2、做好家园、社区共育:充分利用社区的一切教育资源,医院、交通等。并通过召开家长会,发放致家长的一封信,家长开放日,亲子运动会、家长评价、园报等多种途径,加强与幼儿家长的沟通与联系,让他们认识到幼儿园开展幼儿养成教育的重要性,争取家长的支持与配合,真正实现家园共育的教育目的。

活动目标怎么写幼儿园 篇6

活动目标:

1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,了解自己名字的独特性和含义。

2、感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。

活动准备:

1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

2、 写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

活动过程:

一、寻找名字的秘密

1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排,做好标记)

2、 你能找到自己的名字在哪里吗?(“我的名字在第几行、第几个,我叫***)

3、 这些名字都一样吗?

4、总结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字都是有两个字或者是三个字组成的,有的名中有个别字是一样的,有的字是边旁上一样的。

二、寻找姓的秘密:

1、名字中的第一个字是什么?

2、 你们的姓是怎么来的?

3、能不能把名字前面的一个字改掉呢,为什么?

4、小结:有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。

5、你知道有哪些姓吗?(幼儿举例,教师写出黑板上没有的姓氏,当幼儿说出黑板上的姓时,教师把这张卡片拿出来,让幼儿了解)以擂台赛的方式进行讲述,以激起幼儿的兴趣。

6、教师总结:我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示自制《百家姓》的书)

三、说说我的名字:

1、你们的姓是跟爸爸妈妈的,不是随便起的,那你们的名字是怎么来的,有什么小秘密吗?

2、小结:原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,都是有一定意义的,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美好的祝愿。

四、延伸

1、你喜欢自己的名字吗?

2、你除了这个名字,还有别的名字吗?别人会怎么叫你?

3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗?

效果记录:

近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动,通过活动让幼儿知道我是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐,尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自己的行为。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的,但对于自己的名字的独特性和含义了解的比较少,所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事,在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达,让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在教师的引导下,他们显得兴奋和好奇,这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。

活动目标怎么写幼儿园 篇7

一、活动要求:

根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。

二、活动准备:

丰富有关端午节的民间习俗。

三、活动过程:

让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品,结合屈原等故事,画出自己心目中的端午节。幼儿操作,教师巡回观察指导。 鼓励幼儿仔细观察,发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。

端午节赛歌会

请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

中班:五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

大班: “粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

巧手妈妈大比拼―亲子活动

第一组:与妈妈一起包粽子。

第二组:与妈妈一起做香囊

方法:给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。

新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

第三组:与妈妈一起编蛋网。

最后,幼儿相互赠送礼物,并向同伴说一句祝福的话。

活动结束

在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。

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