汉字听写大赛主持词

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汉字听写大赛主持词 篇1

一、活动背景：

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。

在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的'中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。

现在，越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，xx职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二、活动主题：

读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦

三、活动时间：

xx年3月。

四、活动地点：

二阶梯

五、参与对象：

xx职业技术学校全校在校学生

六、主办单位：

xx职业技术学校校团委；农xx职业技术学校财信息部，农财信息部学生会。

七、前期准备：

1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。

2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。

3、由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参赛学生，对学生进行培训。

4、由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。

5、需使用器材：大宣传板（3块）粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干A3大小的题板、答案计时器

八、报名方式：

以班级单位每班选出五人组队参赛。

九、初赛选拔及参赛方式：

初赛选拔：（3月14日前完成）

1、首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各部自行安排。

2、规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语，拼写错误者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晋级决赛。

3、参赛选手需在主持人（普通话标准，口齿清晰）念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下，在三十秒内拼写出被听写的词语，否则即淘汰。

4、参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁，不写连笔字。

5、其间，每位同学之间不得交头接耳，相互帮忙，违反规定者直接淘汰。

决赛方式及要求：（3月28日前完成）

1、各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部，每部10人，按部组队。

2、比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛，未在规定时间内答出者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员，其余队员继续参赛；

3、参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作答。

4、时间到后，要求停笔，大家就不可以再作修改。

5、最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。

个人决赛加时赛：

在场上剩余的选手，再次进行车轮战，最后得出冠军得主。

评委设置：初赛：语文老师四位，正副部长，干事

决赛：语文老师四位，正副部长，干事，校领导

十、奖项设置：

集体奖：一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（一名）、优胜奖（两名）

个人奖：冠军（一名）、亚军（一名）、季军（一名）

十一、经费预算：

举办活动中所需的奖品：集体奖奖金：一等奖200元二等奖150元三等奖100元优胜奖50元/名

个人奖奖品：50/40/20

汉字听写大赛主持词 篇2

合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!

女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥

女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。

男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。

女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。

男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质

女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。

男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。

女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。

女：今天我们终于迎来了小关中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学习和成长的关心，对本次大赛的全力支持。更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。

女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：

女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。

女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备

女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：秦义美老师初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。

同学们，我们的比赛经过激烈的.角逐已经有了结果，让我们在音乐声中稍等片刻。

结束语：

女：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入化。

男：汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;

女：每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界

合：同学们，让我们一起努力学习中华文化，书写美丽人生吧!

女：下面有请我们本次活动的主要策划人，语文教研组组长樊耀老师为我们揭晓比赛结果

男：有请教务主任王清永老师为我们颁奖并致辞!同学们掌声响起来!以热烈的掌声，也向在此次比赛中获得优异成绩的团体和个人表示祝贺!颁奖结束后

男：我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;

女：我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者!

同学们小关中学汉字听写大赛到此结束，感谢各位老师你们辛苦了，谢谢!

汉字听写大赛主持词 篇3

为提高学生的学习积极性，学校决定组织开展乐安寺乡中心小学“中国汉字听写大赛”的活动。具体方案如下：

一、活动主题：

感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文明

二、参加对象：

选手：一至六年级，每班在初选中选出的8名优秀学生参加校级汉字听写比赛；

观众：除参加比赛外的学生及全校教职工；

考官：宣读比赛词语及词义

主持人：

裁判：判定词语的正误

计分员：统计班级及个人的得分情况

计时员：统计学生听写所用时间

摄像：

后勤人员：

三、活动器材及比赛用品：

音响、黑板、粉笔、记分牌、比赛所用词语等

四、活动时间及地点：

（一）班级初赛时间：

20xx年11月12日前

地点：各班教室

（二）校级比赛

时间：20xx年11月19日下午14:00开始（如遇下雨天可推迟举行）

地点：学校操场

五、活动步骤：

（一）班级初赛阶段

1.各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2.听写时间、范围由各班班主任及本班语文教师统一。

3.在班级活动的基础上，每班评出8名优秀选手，上报教导处。

（二）校级比赛阶段

1.一至六年级每班评出的8名优秀选手参加。

2.由文科教研组组织准备各年级各40个词语，共240个词语。

3.听写大赛采用积分制：考官随机抽取听写内容，每班8位选手按照主持人念取姓名依次上台听取考官所念词语。在考官念完后的40秒内书写在黑板上（字尽量写大点）。每听写完一词，裁判根据参赛选手书写是否正确决定选手得分。每写对一词得5分，班级总分为200分，个人总分为分25分，按照得分的多少来判定获胜的班级和个人。如出现分数相同的班级和个人，将采取由教导处单独准备的词语进行复赛，直至分出胜负。

4.比赛将采取三组选手同时听写的方式进行比赛。

5.听写范围为：小学阶段语文课本中本学期已学过的字词。

六、活动要求：

1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2.精心组织，抓好落实。

3.广泛宣传，做好保障。各班要积极利用主题班会、国旗下讲话、黑板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。

七、校级比赛安全：

由值周欧子琼统筹管理全校学生的秩序及安全工作。赵勇、龚述成、袁文德、蒋小兰、王强、罗成贵配合欧子琼的工作。

八、奖励办法：

设团体奖一、二、三等奖及优秀奖若干，设个人奖一、二、三等奖。

汉字听写大赛主持词 篇4

一、活动目的

为正确引导学生感受汉字之美，促进学生热爱并规范使用汉字，努力营造书香校园，特举行本次汉字听写比赛。希望通过活动促进学生规范写字，培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力。

二、活动主题

感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明。

三、参赛对象

二至六年级所有学生。

四、活动准备

1. 学生赛前进行词语的充分复习。

2. 班级提前做好选拔工作，组成参赛代表队。

3. 各代表队熟知比赛规则。

4. 准备比赛所需的纸张（A4）和书写工具（如钢笔）。

五、比赛内容

二至六年级学生累计所学一字至四字词语。

六、比赛时间与地点

时间：具体日期由学校或组织方确定，通常可安排在某周的特定时间段。

地点：多功能教室或其他适宜进行比赛的场地。

七、比赛流程

1. 开幕式：宣布比赛规则和注意事项。

2. 初赛阶段：进行汉字听写的'初步筛选，淘汰一部分选手。每写正确一个词加5分，选出班级前5名的选手参加决赛。

3. 决赛阶段：决出各个年级和班级的冠军、亚军和季军。评出个人单项奖（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）和团体奖（各班总成绩年组前三名）。

4. 颁奖环节：对各个奖项进行颁发。

八、比赛规则

1. 以团队为组织单位的赛事：各班选出五名选手组成参赛队。各队按抽签决定方阵排序，方阵内本队座次排序由各代表队领队在赛前提交，单场竞赛过程中不得更改变动。

2. 每位选手的竞赛方式：

选手候场：比赛开始前10分钟，所有选手在指定位置候场。

上场及听题：各队轮流派出一名队员比赛。选手可以要求考官提供解释词义、提示词性及词汇来源。考官也可以主动提供上述信息。

计时：每位选手有90秒时间书写答案。计时的最后10秒，现场有专用的提示音提示；计时终止则有终止音。

3. 字形标准：以《现代汉语通用字表》为准，书写应清晰规范。

4. 注音和解释：对于通俗易懂的字词不加解释，标注汉语拼音；对于比较难懂的词语由主考给予适当的解释，但不注音。

九、总结与反思

比赛结束后，组织参赛选手和老师进行经验总结，分享比赛中的收获和不足，并进一步完善汉字听写教学方法，提高学生的汉字听写能力。

十、奖励措施

1. 个人奖励：对获得各个奖项的选手，给予相应的奖金或奖品作为个人奖励。

2. 学校奖励：对获得优异成绩的学校，给予荣誉称号或奖杯奖牌作为学校奖励。

十一、宣传推广

通过校园广播、校报、媒体、网络等渠道进行比赛的宣传推广，提升比赛的知名度和影响力，吸引更多学生参与。

汉字听写大赛主持词 篇5

为进一步继承合弘扬中华汉字语言文化，提高广大学生书写汉子能力，感受汉子文化魅力，促进校际间文化交流，经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。

一、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习汉字所带来的快乐。

二、活动主题：

感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文化

三、参加对象：

1-6年级每班5名学生。

四、活动时间：

20xx年4月至7月

五、比赛内容:

听写100个本年段上下册课文中出现的词语。（各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主）

六、活动地点：

一楼报告厅。

七、活动安排

1、初赛（班内赛）

第一阶段为准备阶段：在4月2日至4月22日前，年级组长收集相关资料分发至各班级，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。

第二阶段为加强阶段：4月26日前，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果,进行班级比赛，挑选优秀6名学生（其中一名为候补）参加校内赛。

2、复赛

在5月20日（星期二）下午第2：00组织开展1-3年级班级优秀选手汉字听写大赛，5月21日下午2：00组织开展4-6年级班级优秀选手汉字听写大赛。以班级为单位，决出优秀班级和个人。学校从中选出6位选手（其中一名为候补）代表学校参加区域共同体比赛。

3、决赛

以学校为单位，进行pk,最终角逐出一支优胜队，由优胜队代表区域共同体参加县级总决赛。由大赛主委会组织命题和选派评委。时间你在6月，参赛具体时间具体地点另行通知。

4、总决赛

以四个优胜队（每队5位正式选手，1位候补选手，2名指导老师）为单位，进行pk,最终角逐出团体冠军亚军季军以及个人优胜者。同时，评出优秀组织奖和优秀指导老师。由大赛主委会直接组织，时间拟在7月。

八、活动要求

1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2.精心组织，抓好落实。各班要将此项活动认真组织，落实到位。

3.广泛宣传，做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的`深厚底蕴，弘扬中华传统文化”这一主题，指导学生积极参加活动。

4.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

5.精心组织，抓好落实。各班要将此项活动认真组织，落实到位，保证活动质量和比赛水平。

6.广泛宣传，做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化”这一主题，指导学生积极参加活动。

7.各班要以本次活动为契机，进一步加强教育教学活动中对学生汉字书写能力的训练与培养，做到活动与常态教学有机结合，相互促进。

8.各班级以及学校在组织活动过程中，要制定详实的安全预案，确保训练及参赛过程中不出任何安全问题。在活动过程中不得向学生收取任何费用。

九、主考官及评委

主考官：

评委：

十、奖励规定

团体奖：每个年级一等奖班级一个，二等奖班级两个，三等奖班级五个。

个人奖：共六名选手，即一等奖获得者1名，二等奖获得者2名，三等奖获得者3名

汉字听写大赛主持词 篇6

一、活动意义:

随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的'认识，培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。

二、活动目的：

1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的思索；

2、培养中学生书写规范汉字的意识；

3、培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。

三、活动主题：

汉字——中华民族的骄傲

四、活动准备：

1、各团委委员负责准备听写字库。

2、通知学生带齐书写工具。

3、各团委委员制定比赛规则。

五、比赛时间：

20xx年10月16日

六、比赛地点：

六楼多媒体教室

七、活动步骤：

本次活动以班为单位进行组织，设四个奖项，找出书写中的问题，讨论汉字书写传承等方面的话题。

八、参与人员：

高一年级每班选派三人代表本班参赛