活动内容应该怎么写(分享11篇)

【#实用文# #活动内容应该怎么写(分享11篇)#】为了确保活动安全顺利进行，通常需要提前制定一份完整的活动方案，内容和形式要围绕主题展开，最终达到活动目的或意义。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是好工具范文网小编收集整理的团体心理活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动内容应该怎么写 篇1

一、活动时间：

20xx年10月30日、31日(18：00开始，控制在两小时内)

二、活动地点：

xx校区xx教室

三、参加人员：

6—12岁学生

四、活动主题：

halloween

20xx万圣夜，让我们high翻天

五、活动目的：

扩大宣传；招生

六、活动准备：

1、物资

2、人员

主持人：1人

签到：2人

化妆：2人

摄像、照相：1 秩序维护：6人

备注：

1、签到人员给每位到场的家长发书包袋、校区宣传资料，给学生发糖果

2、活动开始后，化妆人员作为校区咨询人员；

3、活动开始后，签到人员做现场指挥；主持人及签到人员带领参加活动的各组学生参加下一场活动；

4、秩序维护人员分成三组，熟悉各组活动流程及活动方案(只要熟悉一种游戏就可以，学生换教室参加活动，老师不换)；

七、参加活动人员

1、市场人员邀约校外10组家庭参加

2、校内学员邀请校外15组同学参加(老带新)

八、校区布置

1、校门：门口两侧挂南瓜灯；

玻璃贴骷髅、蝙蝠等

用气球做鬼脸拼图

2、大厅：墙面做装饰(黑、白、红色为主，布条等装饰)

墙角用绳编织蜘蛛网，贴蜘蛛，蝙蝠等

遮盖灯体，使其颜色变暗(蓝、紫)

房顶部挂鬼饰、气球等

播放万圣节轻音乐

3、走廊：走廊装饰可与大厅一致

4、教室：墙面黑、白、红色设计,教室里挂两个南瓜灯房顶挂鬼饰，气球等,墙贴,蜘蛛网等

活动内容应该怎么写 篇2

时光荏苒，三周的暑期社会实践，在我们还意犹未尽的时刻就悄然结束了。依稀仿佛昨日，我们还提着大包小包的行李，兴致冲冲的集合，出发，到达，安顿。一切的一切都太快太快，快到我们似乎都来不及捕捉。

记得我们初到洞头，心中仍是激动、忐忑、期待，各种情绪五味杂成。对于我们这些初来乍到，涉世未深的大学生，接下去的生活都是挑战。支教，社区调研，沙滩环保，慰问空巢老人，荧光夜跑等等一系列实践活动，为洞头的建设贡献了我们的绵薄之力。于此同时，我们自身也在不断成长。

影响我，使我感受最深的便是爱心支教活动。对于教书这件事，我们所有人都是“初出茅庐”的愣头青，我们面对的不仅仅只是那些天真无邪、调皮淘气的孩子们，还有心怀殷切希望的家长们。我们肩负重任，因而我们循循善诱、严厉教导。期间我们生气过，也开心过。孩子们能气的你火冒三丈，也能感动的你热泪盈眶，在与孩子们相处的过程中，我们渐渐的学会了理解，学会了包容，学会了感同身受，学会了照顾。最后一周，是最艰难也是过的最快的一周，我们都深知，离别的时刻要到了，每个人都心照不宣的努力着，不论是老师还是学生。时间真的很快，汇报演出很顺利也很成功，当我们唱着《明天，你好》挥手告别时，孩子们的.眼泪再一次深深刺痛了我们的心，一切只怪时间匆匆，然而真的要说再见了。

在洞头的短短三周时间，生活在同一屋檐下的每个人都在付出，在收获，在给予，在舍得，最重要的是，每个人都在成长。这是我们成长路上一段抹灭不去的美妙记忆，一段珍贵的经历，学会的不仅仅的包容，付出，甚至学会了烧菜的技能。或许这样的机会一生只有这一次，但我们也已无憾了！

活动内容应该怎么写 篇3

活动主题：

“增进交流，提高团队凝聚力”

活动目的：

1.使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量；

2.使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处；

3.使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神。

活动对象：

XX建筑职业技术学院心理协会成员

活动场地：

待定

准备材料：

报纸若干张

活动时间：

50分钟

活动过程：

一、导入

在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”，营造活动氛围。主持人说明本次活动主题及活动目的，并说明保密规定。

二、破冰之旅——大风吹

活动目的：让学生放松身心，并打乱学生所站位置，便于之后活动的顺利展开。

活动时间：10分钟

活动程序：所有人围成一个圆圈，先由主持人站在团体中说：“大风吹”，学生问：“吹什么？”，主持人说：“吹…….的人”，那么所有…..的人就必须离开自己站的位置，重新寻找新的位置。没有找到位置的人表演一个节目，并作为新一轮的主持人重新提问“大风吹”，如此进行下去。如有时间主持人还可以说“小风吹”，则…的人不动，没有的…的人移开自己现在所处的位置。

备注：可「吹」的资料：戴手表的人、扎辫子的人、穿X颜色衣服的人……做四组游戏

三、团体智慧——心有千千结

活动目的：让同学们体验团结与合作的`力量，从而增强集体凝聚力。

活动时间：20分钟

活动规则：

A. 同学间手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。

B. 记住后，当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两只手。

C. 当手牵住后，再一定时间内恢复到起初的完整的圈。

分享感受：

（1）一开始面对这个复杂的“结”时，感觉是怎样的？

（2）来自不同班级却同在一个社团，是否曾因为意见不一致产生心结，那我们应该以何种心态来面对这些“结”?

（3）要想解开这个结，靠的是什么？

四、团队合作——同舟共济

活动目的：齐心协力，发挥集体的聪明才智，让学生进一步明白合作的重要意义。

活动时间：20分钟

活动规则：每6人一组，每一组的圈内放上一张报纸，要求每组的所有成员同时站在报纸上，尤其是成员的任何一只脚都不可以留在报纸外的地面。在行动之前每一小组可以充分讨论，拿出最佳方案。再请各小组派人将报纸对折，比较各小组用时。如此下去，不断将报纸对折，让各小组的同学想方设法使所有成员同时站在报纸上。

分享感受：

（1） 描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的？

（2） 在此次活动中哪些是让你印象深刻的？之前有无类似这样的感受？

五、结束——相亲相爱一家人

让学生发表在此次活动的感受，主持人总结学生在此次活动中的表现，让学生之间相互拥抱，并说“有你们真好！”以此结束本次的活动。

活动内容应该怎么写 篇4

二、活动地点：

xxxxx

三、活动内容：

浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚！

四、活动流程：

1、8点相约地点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤

2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程

3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉

4、游戏环节（大皮准备），先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖等

5、再次进入游戏环节（大皮准备）多多准备，至活动结束，看现场情况再定

6，结束，合影

备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影…………

五、对参加活动人员要求：

be open，而且必须化妆，愈出位愈welcome

are you ready？ 记得当天你的打扮，会是足够的出类拔萃哦！（自备礼物糖果）

六、活动费用：

根据实际发生费用aa制，可提前预收60每人，多退少补

七、报名方式：

跟贴报名或电话报名，报名时间截止30日中午12点前

报名电话联系人：

xx，电话：xxxxxxxxxx；

xx，电话：xxxxxxxxxx

八、备 注：

1、我们的活动一向是非营利的，主旨是认识更多的朋友，让更多的朋友快乐起来。

2、晚会全场费用将做详细记录，之后会在网上公布，所有参加人员aa！

3、活动预计40人左右，所以记得带精朋鬼友过来！

活动内容应该怎么写 篇5

在参加这些活动的过程中，每位队少先员以饱满的精神状态，虚心地去学习，认真地去观察，用心地去思考，取得了良好的实践教育效果，所表现出的良好的精神面貌也深得老师们的好评。实践期间，学校领导班子亲自带队，确保了每一次实践活动的顺利完成，通过对本次实践活动的讨论，实践队对本次活动的特点、收获和存在问题以及对未来的展望进行了分析和总结。

一、主题突出

本次活动是在认真贯彻《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设实施纲要》，中共中央、国务院关于全面推进素质教育的精神，进一步深化课程改革，加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育，全面提高少年儿童的综合素质的背景下开展的。

二、目的鲜明

本次活动让学生的身心在活动中得到放松，在与大自然的`接触中感受 人与自然和谐的重要，在与动物的亲近中增强保护动物的意识，在了解古蜀文化的同时见证成都的历史，进一步培养学生对历史的兴趣，增强学生作为成都人的自豪感。

三、注重利用人文景观和自然景观进行爱国主义教育

在活动期间，少先队员们来到了动物园，沈阳故宫，北陵公园，利用那里的人文景观和自然景观培养大家的爱国主义情感。活动结束后，队员们表示这次活动非常有意义。

四、加强交流与学习

在这次实践中，学习交流是一大特点。在实践中注重向社会、向向群众，向老师学习。同时实践队非常注意加强内部的相互交流和学习，在每一阶段结束后，都会进行讨论，在大家集思广益后总结收获与发现不足并提出展望。

本次活动取得了圆满的成功，但是也存在者一些不足之处，比如:关注细节还不够，在教育的形式上还要多下功夫。社会实践的成果意识有待加强。

活动内容应该怎么写 篇6

垃圾分类一小步，文明建设一大步。为进一步倡导绿色生态、健康环保的生活方式，提升青少年儿童的环保意识，持续巩固垃圾分类良好氛围，2023年1月13日下午，雨花区农博社区新时代文明实践站组织辖区中小学生，利用孩子们的假期时间走进社区，开展“小小志愿者 服务大社会”寒假社会实践活动，以行动促文明，贡献自己的一份力量。

活动中，农博社区志愿服务队的工作人员带领小朋友们在辖区垃圾分类投放站点，现场学习垃圾分类的投放与具体方法，体验垃圾分类工作，通过寓教于乐、现学现用的形式让孩子们真正深入了解垃圾分类知识。

随后，小志愿者们手持垃圾袋、钳子、扫帚、簸箕等清扫工具在社区志愿服务队的带领下，深入街巷、小区与居民进行垃圾分类的宣传、引导，按照事先划分的.区域，到辖区院落、绿化带、道路各处进行了集中排查清理。大家认真清扫地面的生活垃圾、对那些散落在绿化带的垃圾进行捡拾。经过大家的共同努力，分工合作，相互配合，辖区内的环境面貌焕然一新，“环保小卫士”的付出也赢得了过往居民的称赞，居民们也纷纷加入到了环保志愿者的队伍中来。社区工作人员还适时向参加活动的孩子们普及了垃圾分类的知识和环境保护的重要性，让孩子们按照要求将垃圾分类装入垃圾袋中，再进行统一处理。

“坚持垃圾分类，不光是一个口号，更要变成一种踏实的行动，从娃娃抓起，让每个居民都行动起来，成为垃圾分类的行动者。 希望通过这样的寒假实践活动，激发孩子们的社会责任感，让他们从小树立了环保意识，有利于形成爱护环境的良好社会风尚，做一名合格的新时代少年”，农博社区党总支书记曾宇新表示。

活动内容应该怎么写 篇7

为传承中华传统美德，大力弘扬雷锋精神，不断提升公民道德素质和社会文明程度，根据中央、省市委关于志愿服务的安排与部署，在全县范围内开展学雷锋志愿服务社会实践活动，特制定本方案。

一、指导思想

紧紧围绕中央、省市文明委关于志愿服务的总体部署，把志愿服务活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，以“志愿者天天在行动”为载体，在全县范围内深入开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极培育志愿服务文化自觉，推动志愿服务活动常态化。

二、总体要求

在每年3月5日全国学习雷锋日的基础上，全县党政机关、企事业单位、社团组织和广大个体工商业户要结合实际，每月至少确定一天为学习雷锋日，组织开展社会志愿服务活动，推动学雷锋志愿服务活动常态化。

三、活动内容

(一)广泛开展“志愿者天天在行动”志愿服务活动。

围绕文明县创建，动员广大群众积极参与整治城乡环境、治理小区环境卫生、净化美化家园等活动，引导广大群众在参与环境整治中践行雷锋精神，提高道德素质；围绕“邻里守望”志愿服务活动的开展，积极组织广大干部职工以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等特殊群体为重点服务对象，广泛开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民等社会志愿服务活动；引导志愿者开展倡导文明礼仪、维护公共秩序、保护生态环境等社会志愿服务活动；在全社会开展关爱暖心行动、法律暖心行动、服务暖心行动、文化暖心行动、健康暖心行动、成长暖心行动等志愿服务活动，在全县形成“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的良好氛围。

(二)积极开展“立足岗位学雷锋，人人争当志愿者”系列活动。

推进学雷锋活动常态化，在党政机关组织开展“学雷锋，争做人民好公仆”活动，充分发挥党员干部践行雷锋精神的示范带动作用；在企业组织开展“岗位学雷锋，争做好员工”活动，将雷锋精神转化成企业精神和企业文化；在商场、集市、医院、银行、邮局、电信、电力等窗口单位以及公园、广场、车站、旅游景区等公共场所，广泛开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口。

(三)深入开展“优秀志愿服务队”和“星级志愿者”评选活动。

通过在全县扎实有效地开展学雷锋志愿服务活动，挖掘出活动中涌现的先进典型，评选出优秀志愿服务队和星级志愿者。优秀志愿服务队评选条件：志愿服务活动次数(看文字信息和图片信息或视频信息)和电视播出数量、志愿者活动人数、志愿服务系统中志愿者注册人数和发布活动时间、次数，多者为优。星级志愿者评选条件：参与志愿服务次数不少于10次，志愿服务系统活动时间不低于50小时，志愿服务心得不少于3篇。

四、活动安排

第一阶段：建立队伍、制定计划(2月25日—3月1日)。各乡镇、各部门、各企事业单位结合自身工作特点成立志愿服务队，为志愿服务队命名，制作志愿服务队旗和标识，确定志愿服务内容和时间，制定年度志愿服务活动计划，保证每月至少有一次行动。志愿服务队伍名单、志愿服务活动计划表以及志愿服务队伍联系人、联系电话于3月1日前报到县文明办。

第二阶段：开展活动、跟踪报道(3月2日—11月10日)。根据各志愿服务队的活动计划，统筹安排具体活动时间，发至广电局，进行电视跟踪报道，并提前一周通知各志愿服务队联系人做好开展活动的准备。各志愿服务队除电视报道的活动外，按照计划开展好其它时间段的志愿服务活动。活动结束后，相关的文字信息和图片信息及时传到文明办邮箱。

第三阶段：总结验收、评选先进(11月11日—11月30日)。文明办根据各志愿服务队的活动开展情况评选出优秀志愿服务队和星级志愿者并授牌。

五、工作要求

(一)加强领导、精心组织。开展志愿服务活动是弘扬雷锋精神的实际举措，是创建省级文明县的重要内容，是促进和谐XX县建设的有效载体。县文明办负责全县志愿服务活动的组织协调、推进落实和督导检查。全县各乡镇、各部门、各企事业单位和各级文明单位要充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，由主要领导牵头组织成立志愿服务队伍，并直接参与到志愿服务活动中。各志愿服务队的联系人必须加入文明办QQ群，同时要广泛发动机关、企事业单位、社区、村屯、学校、社会组织的群众成为志愿者，确保活动顺利开展。各党委要将所属支部列入活动计划之中统一报送；县直机关工委所属总支(支部)的活动计划，由工委负责统一报送；工会、共青团、妇联要结合各自特点，开展好群团组织的学雷锋志愿服务活动。县文明办将对活动开展好的单位进行通报表扬，对于不能按照要求开展活动或走过场的单位进行通报批评，文明单位取消资格。

(二)抓好落实，注重实效。各单位要精心设计载体，突出活动主题，扩展活动范围，创新活动形式，丰富活动内容，多提供人性化的服务，多做雪中送炭的工作，努力在志愿服务活动中体现人文关怀，更好地满足群众需求，确保活动有落实、有效果。同时，各单位要积极参与到优秀志愿服务队和星级志愿者评选活动中，做好志愿者网上注册工作，不断增加志愿者人数，及时在志愿服务系统发布活动，不断增加志愿服务活动时间。文明办把此项评比工作作为党委考核和文明单位评选晋级的重要依据。

(三)广泛宣传，营造氛围。县电视台要开设学雷锋志愿服务专栏，创作并播放志愿服务公益广告，及时报道各志愿服务队的活动开展情况和经验做法。各单位要运用多种形式，广泛宣传志愿服务精神，广泛宣传优秀志愿者的感人事迹和高尚情操，让更多的群众了解、支持、参与到志愿服务活动中来，大力营造“志愿者天天在行动”的良好氛围。

活动内容应该怎么写 篇8

一、活动主题

我的梦想，大学生创业能力大赛

二、活动时间

12月4日——12月23日

三、活动目的

本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。

四、活动布置

主办：校团委学生科协

承办：商学院（待议）

协办：活动赞助商家

五、活动形式

海选：创业知识考核＋团队合作能力考核——12月9日、10日（周六、周日）

第一轮：创业策划方案评审——12月15日（周五）

第二轮：“非常营销”室外营销大赛——12月17日（周日）

第三轮：选手风采拉票会＋网络人气投票——12月18日-12月22日（周一至周五）

创业展示及现场融资会——12月23日下午（周六）

六、活动具体内容

（一）前期宣传、大赛的组织发动（11月27日-12月8）

1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。

具体实现：

a、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。

b、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。

c、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。

d、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。

e、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。

f、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。

2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛；各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。（提前两周11月27日左右发通知）

（二）大赛海选大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。其中，“创业知识考核”得分占70％，“团队合作能力考核”得分占30％。

1、创业知识考核：时间：12月9日周六下午形式：

a、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人（各院推荐学生除外）进行限时作答。

b、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。

c、创业知识考核占海选总分的30％。

2、团队合作能力考核：

时间：12月10日周日下午

地点：立德厅或立功厅形式：

a、现场让每位参赛选手相互组成临时团队，自由组合，5人一组。

b、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。

c、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30％。将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。并且布置创业计划书或创业策划方案书写任务。

（三）第一轮：创业策划方案评审前期安排：星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案（或创业计划书）书写任务。策划书以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。评审会时间：12月15日周五形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。（创业策划方案书写要求见附录）

（四）第二轮：“非常营销”室外营销比赛让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄dv，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的dv上传至网上，供网友投票。

时间：12月17日周日内容：

a、给进入这一轮的30个选手布置一定的营销任务，让其在校园内（本部或南校）指定地点，如某栋宿舍楼内，进行推销。推销物品可由商家赞助或由我们提供。选手必须在指定的地点内推销。限时1个小时。

b、每位选手由我们安排一名工作人员随行，监督其整个营销过程。工作人员只负责dv拍摄、监督和计时，不允许有任何助其推销的举动，也不得提供任何提示和帮助。

c、根据每位选手所推销产品的数量给出本轮比赛的最后成绩。若选手在规定时间内完成了全部推销任务则记录其所花时间，作为评比依据。评选出前10名进入大赛下一轮。

d、将前十名选手的营销dv剪辑上传到网上，即日起开通网络人气投票板块，可让网友自由投票，支持喜欢的选手。（选手营销所得资金全部上缴，届时用于购置大赛奖品。并可单独设置本轮比赛“营销奖”等。）

（五）选手人气投票本次大赛选手的人气投票环节包括：风采拉票会和网络人气投票。其中，投票所得票数最终将被折算成分数，占大赛总成绩的20%。

1、选手风采拉票会时间：12月18-22日（周一至周五）

地点：本部和南校食堂门前形式：

a、在周一至周五选择两天在校园内对选手进行全校性公开投票。由我们负责位选手统一制作投票箱。选手可自己制作创意宣传海报，并可贴于各自展台前。

b、所有10位选手同时出席“拉票会”，统一站在展台后。工作人员在现场发放印有选票的传单，想投票的学生可撕下选票投入各自选手前的投票箱内。

c、投票会将在本部和南校各办两场。

d、最后我们统计每位选手的得票数。

2、网络人气投票时间：12月18日-22日（与风采拉票会同时进行）形式：

a、在大赛上为每位选手建立个人风采栏，并上传其营销比赛的dv剪辑，同时选手需要在自己专栏中发表个人简介、创业方案、拉票宣言等。

b、网友可自由给喜欢的选手投票。一个ip地址只能投一次票。网上投票到12月22日晚12：00截止。

活动内容应该怎么写 篇9

为维护学生心理健康，增强学生心理素质，解决学生心理问题，结合学校实际，特制定本学年心理健康教育方案。

一、活动目标

学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为：

（一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。

（二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。

（三）培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。

二、活动内容

根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养成学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容方要有以下几个方面：

（一）发展性心理健康教育

发展性心理健康教育是指通过施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质贩妥善解决，心理潜能的`充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。

1、学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习，树立积极乐观的学习心态。

2、情感和意志的心理健康教育。根据学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。

3、人际关系心理教育。要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。

4、个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。

5、青春期教育。加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。

三、活动途径

1、开设心理健康教育课，加强心理健康指导。

2、运用心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导。

3、通过班主任疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用，建立校内外一体化网络。

4、利用学校广播站、墙报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。

总之，注重并加强学校的心理健康教育，减少学生的不适应行为，为学生正常成长营造良好的环境。

活动内容应该怎么写 篇10

一、指导思想

为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，激发学生热爱科学，丰富了学生的课下生活，培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动时间

20xx年xx月，前两周进行动员准备工作，后两周进行比赛活动

三、活动对象

全体师生

四、活动内容

制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁

五、活动方法

(一)制作降落伞

活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物。

活动方法：降落伞面做成圆形，将棉绳系在降落伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。

比赛方案：要求降落伞外观美观，有创意。当降落伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。

(二)鸡蛋保护器

活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，根据自己的设计要求来定。

比赛要求：将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节省、简单实用。

(三)建高塔

活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，根据自己的设计来定。

建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不容易倒。

活动形式：自己选择组合成小组，提供一个作品。

比赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的袭击不倒。

(四)建桥梁

活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等。

活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。

比赛要求：桥梁要求美观有独创性，比赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。

活动内容应该怎么写 篇11

在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜。不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。

收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。

halloween activity project

活動日期：

october. 13 ~ october 31. XX

活动地点：

全园

活動目标：

透过halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。

准备工作：

1有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料

2万圣节的应景音乐

3万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐怖物品来衬托环境

4奇装异服的装扮比赛

活动流程：

warm up in the classroom：

1、先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除对新事物尝试的勇气。

2、透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3、活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等

4、制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。

5、最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行。

6、最后一天的亲子间配合的大活动可以有：鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行。