小班种植活动总结

【#实用文# #小班种植活动总结七篇#】总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是好工具范文网小编为大家收集的幼儿园植树节主题活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班种植活动总结 篇1

3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解植物与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，为了调动家长主动参与幼儿教育相关主题活动的.积极性，我园自3月8日起，组织孩子们开展植树节种植活动，现将活动总结如下：

（一）中大班在幼儿在家长的积极配合下，每人培育了一个小盆栽，家长写上植株的名称及孩子的姓名。通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解植株的生长过程。

（二）通过主题教育活动，幼儿知道植树节是每一年的3月12日，了解了植树节的来历，宣传植树节意义。

（三）通过园内班级蔬菜种植区我为植物浇浇水活动，培养了幼儿爱护植物，爱护自己的劳动成果，热爱大自然的情感，也培养了幼儿不挑食的意识。

此次植树节活动，提高了幼儿与家长主动参与植树节相关活动的意识，让孩子感受到亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发幼儿热爱幼儿园的情感，也能为了美化我们的校园，贡献自己的力量！

小班种植活动总结 篇2

一、活动主题：爱护绿色，放飞希望

二、活动目标：

1、培养儿童热爱植物、关注环境的意识，让他们认识到花草树木是人类不可分割的朋友；

2、参与活动，积极与家长一起劳动，学习遵守规则，感受劳动的快乐，培养与他人合作的精神；

3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的.责任意识；

4、发起倡议，积极宣传爱护自然、珍惜绿色，行动起来助力环保。

三、活动准备：

1、活动宣传准备；

2、准备树苗(由幼儿园准备，新生树苗)；

3、准备种植工具和拍摄设备(由家长自备)；

4、认养树牌、签名条幅等宣传资料准备；

5、班牌和教师服装的准备；

6、种植亲子树的家长要自带小水桶；

7、准备签字笔（每班两支）；

8、宣传条幅：

(1)珍爱绿色，珍爱共有的家园。（植物园悬挂）

(2)一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿。 （植物园悬挂）

(3)植树在当代，得宜在下代。（幼儿园悬挂）

(4)zz幼儿园3.12第三届“zz林”种植亲子树活动。（活动地点：zz市植物园 活动时间3月12日9：00。 植物园门口和幼儿园悬挂）

四、活动过程：

1、做到小事从我做起：从身边的小事做起，爱护每一片绿叶、每一棵幼苗，不采摘花朵、不攀树枝、不踏草地、不到花坛上玩耍。

2、绿化家园：教职工和家长在家里开展植树、种花的活动，选择适合在家里种植的花卉和树木，种在阳台或房间里，让自己的家成为一个绿色的家园。

3.3月12日上午8点30分，家长和幼儿在植物园门口集合。9：00由班主任带领大家前往本班活动区进行主题活动。

4.10:00时，各班参加种植亲子树活动的家长和幼儿在班主任的组织下到达zz林集合地点。

第一组：新生组

(1)组织新生家长和幼儿一起种下“亲子树”并浇水。

(2)为小树挂上认养牌。

(3)签名仪式，让大家在条幅“zz幼儿园3.12第三届“zz林”种植亲子树活动”上签名。

(4)在条幅下合影留念。

第二组：老生组

1. 将老生家长与幼儿一同参与认养的亲子树进行松土和浇水。

2. 更换亲子树的认养牌。

3. 在签名仪式上为活动正式画上句号。

4. 进行班级合影，以留念这一难忘的时刻。

5. 活动结束后，家长们将幼儿们送回幼儿园。

五、活动要求：

1. 每个班级应提交“20xx年第三届植树节活动教案”与“种植亲子树”活动总结。

2. 每个班级应提交两位老师的植树节活动反思。

3. 每个班级应提交家长活动调查问卷。

4. 每班至少提交10份“第三届‘种植亲子树’活动家长感悟”，并使用统一的纸张进行打印或手写。

5. 所有的资料提交应使用相同的格式，并将电子稿件提交至年级组长处。

6. 每个班级应提交影像资料（包括视频与照片）。

小班种植活动总结 篇3

本次活动以三月份植树节为契机，在本幼儿园开展形式多样的.护绿行动、植物种植活动，要求人人参与，宣传与实际行动紧密结合，以此让小朋友们在活动中体验环保，增强环境保护意识、生态意识，为学校增添绿色，净化、美化环境。

一、活动主题：

我为我家增点绿

二、活动时间：

3月11日下午3点之后（3月12日为星期六，在该日举办会增加成本）

三、活动过程：

11日早晨由前台再次联系可以参加该活动的家长，再次确认。安排人员清洗场地，并挖好树洞。

下午1点，检查各项准备工作（包括校内小朋友的起床和梳洗，植树工具）下午2点时许，检查校内环境，打扫卫生。

下午2点半，在门口迎接家长，并做好家长接待工作。

下午3点，等待参加家长全部到齐，由家长和小朋友一起把种植的树木放入树洞，并放上黄土。

下午3点半，活动基本结束，合影留念。

四、活动预计效果：

1、培养学生爱护树木，关爱环境的意识。

2、培养学生爱护公物意识。

3、增长小朋友动手能力。

小班种植活动总结 篇4

一、活动主题：

我们和小树一起成长

二、活动时间：

20xx.3.12-20xx.3.31

三、活动目标：

1.认识、理解树与人的关系。

2.激发幼儿爱树、护树的情感，培养环保意识。

3.帮助幼儿了解树与人类生存的关系培养从小爱护植物，热爱大自然的情感。

4.培养幼儿劳动技能，了解种树的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。5.给予幼儿亲近自然的机会，提高动手能力。

四、活动内容：

1、宣传：

①植树节的来历。

②植树节的意义。

③各班按照婴、小、中、大班幼儿不同年龄特点，讲解有关植物生长知识。

2、实践：

①婴班：在教室的自然角种上孩子们喜欢的植物，如：萝卜、小葱、小花等。每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的观察，培养他们的.耐心以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有保护环境的意识。

②小、中、大班：幼儿在各班老师的带领下，分批到共青团植树林植树，幼儿自带工具。

③外出活动实践根据天气情况另行安排。

小班种植活动总结 篇5

一、活动目标

1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3.了解植树节的来历，知道3月12日是植树节。

4.通过我为校园添点绿，培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程。

二、活动主题：

我和大树一起长大

三、活动时间：

3月12日

四、活动内容：

(一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的.生长过程。

1、将绿色植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)

2、在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区。(大小道左右两边均可以)

(二)晨间谈话：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义

(三)玩一玩、画一画：介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。

各班根据幼儿的年龄特点，画一幅以爱树、护树为主题的图画。

(四)太阳人娃娃来“领树”

各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语、和班名。

(五)“我为小树浇浇水”

大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动。

活动时间：

3月12日下午3:00——3:30分(每班的浇水园区由组织提前统一分配，不要出现冲撞的现象)

幼儿园植树节活动总结：

(一)幼儿通过“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿活动。

每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。将绿化植物带来园，家长写上花卉的名称及孩子的姓名。让孩子在室外长期种植、观察的。

(二)通过教育活动，知道了植树节来历、知识，宣传植树节意义。

(三)通过画一画、太阳人娃娃来“领树”、“我为小树浇浇水”活动培养了幼儿爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。

小班种植活动总结 篇6

指导思想：

三月十二日是植树节，为了向幼儿进行良好的品德教育，教育幼儿热爱大自然，关心树木，注重环境保护，从小培养幼儿对大自然的情感，爱护花草树木，做一个对社会有责任的人，为此，我们将举行植树节主题活动。

具体要求：

一．时间：20xx年3月xx日

二．对象：全体幼儿，全体教工

三．内容：

1．班级教师向幼儿讲述三月十二日植树节的意义，教育幼儿爱护花草树木，热爱大自然，做环保小卫士。

2．各班级组织幼儿为幼儿园的树木浇水，大班级的'幼儿组织拔杂草。

3．生活老师将幼儿园环境，塑料袋整理干净。

4．延伸活动：

（1）幼儿回家向家长讲述三月十二日植树节的意义；

（2）幼儿回家为家里或者社区里的树木浇水；

（3）幼儿回家为家里或者社区里绿化带的纸屑，塑料袋进行捡拾。

5.幼儿园发信息公示倡议：

要求每个家庭，每个家长，每个孩子，每个老师，要热爱大自然，爱护花草树木，保护好我们家园环境的文明。

小班种植活动总结 篇7

《树木用处大》

材料准备：十幅相关图片

活动目标：

1、观察图片，联系自己的生活，知道树木在人类生活中的作用。

2、懂得爱护树木，逐步养成环境保护意识和良好的行为习惯。

活动过程：

1、自由观察图片(教师出示相关图片，幼儿两两结伴观察讨论)

观察要求：图片上有什么?能用完整的话讲述。

六幅图片：

图一：早晨大家在有树的地方锻炼身体(树能使空气变清新)

图二：夏天，人们可以坐在树荫下乘凉(树给人们带来阴凉)

图三：秋天，结出果实的各种果树(树能给人们提供水果)

图四：沙漠上的树木(森林可以防止风沙)

图五：做成各种家具和生活用品的木制品(树木可以提供家具等)

图六：山区的树林(树林可以防止水土流失)

2、分享讨论：树的用处

(1)幼儿讲述自己观察到的图片内容。

(2)讨论：树给我们的生活带来了哪些好处?

除了图片提到的，树还有什么作用?

小结：树木能给我们带来这么多的'好处，在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。

3、争当护树小能手

提问：我们可以怎么保护小树?

观察：哪些是保护小树的行为?(教师出示4幅图画)

图一：小朋友给小树浇水

图二：小朋友爬在树上玩，荡树枝

图三：冬天到，环卫阿姨给小树绕麻绳

图四：小朋友在种植

小结：树是我们人类的好朋友，我们也要做树的好朋友，爱护小树，帮助小树成长!

4、延伸活动：种植花草的步骤

讨论：你们知道种树苗的正确步骤是什么吗?

小结：种花的时候，要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。别忘了，要记得每天给种子浇水，让种子晒晒太阳哦!