卫生日记

卫生日记 篇1

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

一、幼儿进行谈话活动：

2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……

3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

活动反思：

《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的'条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。

小百科：饮食是一种文化，而中华美食则誉满天下。中国饭好吃，外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长。几千年来，人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系，即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派。

卫生日记 篇2

今天是学生卫生日记，我来介绍一下我们学校的卫生情况。

首先，我们学校非常注重卫生，每天早上都会有专门的工作人员来做清洁工作，保持学校干净整洁。而且每个教室里都配备了垃圾桶和拖把等清洁用品，学生们只要发现有垃圾或者地面不干净就可以及时清理。我们班级的同学们也时常自发地开展卫生清洁活动，比如每天值日的同学会擦拭黑板、扫地、整理桌椅等等。

其次，我们学校还注重健康饮食。每个教学楼都设有饮水机和售卖健康食品的自动贩卖机，供学生们随时饮用和购买。在我们学校食堂里，也提供了多种多样的菜肴和健康食品，有些食品甚至采用了无公害的有机原材料。

除此之外，我们学校还注重培养学生的卫生知识。每年都会定期开展卫生健康教育，向学生们宣传如何正确洗手、如何预防疾病等等，让我们学生们了解卫生的重要性和如何保持身体健康。

总体来说，我们学校的卫生情况非常好，学生们也很重视卫生。在今天的学生卫生日记上，我们更了解了卫生的重要性，也更加知道如何保持身体健康。希望以后学校能够继续加强卫生管理，让我们的校园更加美好。

卫生日记 篇3

前几天，吃过早饭后，妈妈说：“今天让我们来大扫除吧！”然后，就开始给我们分工。我扫地和擦桌子，还有整理自己的房间。妈妈拖地，爸爸擦玻璃和倒垃圾……

妈妈刚刚给我们分好工后，我和爸爸就迫不及待地干起来，没多大一会儿，我就把地扫完了，也把桌子擦干净了。爸爸把垃圾也倒掉了，还把玻璃擦得像镜子一样能照见人影，连小鸟都看不出有玻璃只想往上面撞。等我们的活干完后，妈妈就开始拖地，拖了将近一个多小时才干完。

接着我开始去整理自己的房间，首先把被子叠好，再把床单铺整齐，最后整理书架，书架上的书有很多种类，如图画书、书、世界名著……

我忙了好久才把房间整理干净，看到自己的劳动成果心里高兴极了！

看到整理干净的家，大家都很高兴。妈妈还表扬我真棒！

卫生日记 篇4

xx年2月12日晴

你们都听说过惊魂的故事，也都看过惊魂的电影吧？可是，你们见过卫生间里上演的惊魂大戏么？说起来，现在我都感到心有余悸呢！昨晚我就遇到了一起事件卫生间惊魂记！

昨天晚上月黑风高，我和哥哥风风火火的来到厕所洗漱，准备睡觉了！

可意外就在这一瞬间发生了！卫生间的门锁罢工了，这下，我和哥哥被困在卫生间里，出不去了！

我和哥哥都不知如何是好了！还是哥哥镇静得多！他试图用自己手里的钥匙，转动门把手旁边的螺丝，把门打开，可是我们的力气太小了，转不动螺丝！

关键时刻，爷爷来了，他在外面大声喊：没事，别害怕，我把螺丝刀递进去，你们再试试，别慌啊！放心吧，一定会出来的！

我们真的很幸运，卫生间不是完全封闭的，北边墙上有个和厨房相连的气窗！哥哥从气窗接过螺丝刀，他擦了擦头上的汗水，又再一次转动螺丝！这次，很幸运！在哥哥机智勇敢的努力下，门终于被打开了！

我很佩服我的哥哥！因为我从他的身上知道了，遇到危险，不要慌张，要注意从周围细节入手，寻找脱困的自救办法！

卫生日记 篇5

二年级过年打扫卫生日记

今天是农历新年前一天，我们班级计划了一次春节前最后一次卫生打扫活动。早上，当我走进教室时，发现整个教室凌乱不堪。地上有纸屑、书本、玩具散落一地，桌子上还有许多未及时清理的垃圾。这让我感到有些失望，因为新年快到了，我们应该让教室整洁、温馨才是。

老师首先给我们布置任务。她把我们分成小组，每个小组负责一个区域的清理工作。我们小组的任务是清理教室的地板。于是，我和小伙伴们拿起扫帚、抹布，开始了紧张的清扫工作。

我们先用扫帚把地上的纸屑和杂物扫到一边，然后再用抹布擦拭地板。我感觉自己好像成了一个魔法师，扫帚在地上划过，纸屑和杂物的问题就迅速解决了。接下来，我们拿起抹布，在地板上来回擦拭，终于将地板擦得焕然一新。

我们小组的任务完成后，我帮助其他小组的同学一起清理桌子和擦拭墙壁。大家你扫我抹，井井有条。虽然有些吃力，但是大家都很认真，觉得很有成就感。

清理完教室后，我们又开始收拾自己的座位。我整理书本、文具盒，将杂物放进垃圾桶。同学们也一个个收拾好自己的座位，整个教室焕然一新，变得干净整洁。

下午，我们的努力得到了大家的表扬。领导来到教室检查卫生，看到教室焕然一新的样子，表扬了我们的辛勤努力。大家听到表扬，都露出了笑容。我感到非常开心，觉得自己的辛勤付出得到了认可。

打扫完卫生后，我们又展开了一次简短而热烈的讨论。大家纷纷表示，以后要养成良好的卫生习惯，随时保持教室的整洁。我也表示要懂得爱护公共环境，不乱扔垃圾，为创造一个干净、美丽的校园出一份力。

通过这次过年前的卫生打扫，我深刻体会到了卫生的重要性以及个人责任。我明白了只有大家的共同努力，才能维护一个整洁、美丽的环境。以后，我会更加注意自己的卫生习惯，积极参与学校和家庭的卫生保洁工作，养成良好的生活习惯。让我们共同努力，为创造一个干净、舒适的生活环境而努力！

卫生日记 篇6

今天，我早上醒来发现奶奶已经不在我的旁边，我看见奶奶在房间外面东擦擦西擦擦，我就问奶奶你在干什么，奶奶说：“我在搞卫生。”我心想，奶奶年纪这么大了，还这么勤劳地搞卫生，要把家里搞得干干净净，一尘不染才罢休。我急忙起床吗，穿好衣服和裤子；洗好脸。就跑到奶奶身边对她说：“奶奶，我来帮你。”奶奶说：“不用了，谢谢你！”我说：“奶奶我也要帮，我一定要帮你，你不用谢我的。”奶奶服了我，说：“那好吧！”

奶奶让我扫地，奶奶自己在擦桌子和椅子等东西，我扫了半小时的地，奶奶就问我：“你累不累啊！”我说：“我…不…累…！”奶奶看我满头大汗，说：“你已经满头大汗了，你休息一会，我自己会弄。”我说：“不。”奶奶邹了邹眉头说：“你不休息我对你生气了！”我没办法，只好休息，我觉得没有像刚刚那么热了，就又开始做起家务来，就这外面用了一上午把家里打扫地干干净净，一尘不染，我和奶奶都非常开心。

最后，奶奶还夸我是一个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。

卫生日记 篇7

有一天，小明起床吃完饭，爸爸送他去上学。爸爸发现一路上小明一直拿着书看，爸爸就劝他说：“小明啊，你上学就上学，不要边走边看书，万一跌倒怎么办呀？”小明说：“没事的，爸爸，我会注意。”结果走着走着，被一个石头绊倒了。中午，小明边吃午饭边看书，妈妈发现了，也劝他说：“孩子你还是先吃饭吧，别看书了，吃完饭再看吧。”小明说：“没关系的。”

晚上，小明躺在被窝里看书，而且眼睛离书本越来越近，爸爸妈妈进来一看，可就生气了，批评他说：“你一整天都抱着书看，该休息休息了吧？爸爸妈妈知道，爱看书是好的，但是也要科学用眼，卫生用眼。”小明不耐烦了，他说：“哎呀，知道啦。”

第二天小明在学校上课的时候看不清黑板上的字，晚上回家爸爸妈妈带他去医院检查，医生测试了一下，发现小明近视了。小明后悔都来不及，他哭着说道：“都怪我当时没有保护好眼睛。”

这个故事告诉我们，爱看书是对的，但是也要时常让眼睛休息一下，不能一直看，不然就会像小明一样近视了，我们要学会科学用眼，卫生用眼。

卫生日记 篇8

今天是星期天，我在家休息。我妹妹看到我没事就叫我扫地。我说：“我知道！”于是，我拿着扫帚扫地。

扫了一半，觉得有点累，就忍不住扫地。妹妹看到后对我说：“你不能半途而废，你必须完成你开始的事情。”我听了，心想，我为什么要扫地？为什么不能扫地？于是我看着很生气，说：“我不高兴扫地。你好吗？”我妹妹气得哭了。然而我就是不扫地。我姐姐帮不了我。我心里暗暗高兴。

后来姐姐拿出好吃的来吃。看到好吃的就流口水。怎么办？姐姐看出了我的心思，对我说：“好姐姐，赶紧扫地，打扫完了再来吃好吃的！”我拿起扫帚，再次扫地。这一次我扫的又快又干净，因为我知道要想吃到好吃的，就得赶紧扫地。我打扫完地板后，姐姐把好吃的都给了我。哦，我明白了。她曾经引诱我用好东西扫地。唉，没有办法，让我喜欢吃美食吧！

后来爸妈下班回家，姐姐跟他们说我扫地，很干净。父母夸我。这一刻，我的心里更开心了。因为我姐只跟他们说我在扫地，没说我不想扫地。然后，我们一起愉快地吃了晚饭。