【#实用文# #2024三年级下册日记(精品十二篇)#】一天即将结束,我们对人和事情有了新的认识和看法,该写好今天的日记了。那么什么样的日记才合适呢?以下是好工具范文网小编帮大家整理的三年级小学生日记范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我拥有一个幸福的家庭,它在金谷小区3栋3单元501室。我有一个妙手回春的爸爸和一个勤劳好学的妈妈。
妙手回春的爸爸
9点15分,爸爸还没有回家,这使我很担心。突然,一阵开门声把我从想象中惊喜。老爸向我们讲了在医院发生的一件事:随着“嘀嘟,嘀嘟”的救护车声,一名病人从救护车中抬出,他的家属以离弦之箭的速度向抢救室飞奔而去。爸爸和抢救人员穿好手术服,对病人进行抢救。这个病人的病情危急到生命,在与死神的搏斗中,“白衣天使”平安无事的带回了病人。日复一日,爸爸的头上长满了白发。
勤劳好学的妈妈
我的妈妈是一个勤劳好学的人,为什么说她勤劳好学呢?因为她为了考到自己想考的学位,整天茶不思饭不想的看书。说她勤劳是因为妈妈每天一个老早起来烧饭,一点也不叫苦,把家中打扫的干干净净。
快乐的我
我生活在这个自由自在的家中,生活的很快乐。我最喜欢爸妈的房间,因为那里有电脑。我最喜欢画画,写日记,写字。尤其是日记,我写的有一整箱呢!
我的家庭生活很快乐!
今天上午,天气晴朗,风和日历,丁彦霖妈妈带着我们走进了部队的军营生活,我无比姿慕。
首先军人叔叔让我们排成四个小队,看军人叔叔练习怎样走路,怎样打拳击,看他们的动作真是一致,打拳时动作真是敏捷。我看得津津有味,训练完毕。紧接着一位军人叔叔带我们去参观了他们的房间,他们的被子如此整齐就像一块块方方正正的大豆腐,叔叔还教我们怎样叠被子,还让我们自己亲手试试。
接着,我们去参观了军人叔叔上课的地方,里面有好几台“隐形”电脑,一开始我不知道怎么打开它,后来我发现一直按按钮,电脑就会从桌子上的方块里慢慢移出来,这可真有意思。
后来叔叔又拿来了一把754狙击步枪,小伙们都目瞪囗呆的,争先恐后地想去拿枪,叔叔说这把枪有7斤重,小孩是无法使用的,因为力气不够大根本打不响,我拿上枪果然我的力远远不够,今天我终于如愿以偿地背上了真枪。
最后,大家去了军人训练的地方,那有超重的杠铃,有超酷的健身用品,还有轻斜30度左右的仰卧起座椅等等。
军人的甚地可真丰富,训练的墙上刻着八个字:听党指押,永打胜仗!这句话我铭记在心 。今天的旅程让我受意非浅!
我觉得每个月给我们零用钱,我们可以用这些钱买自己喜欢的文具和书;也可以在爸爸妈妈生日的时候给他们买一些礼物,以感谢他们平时辛劳的付出;或者帮助一些需要帮助的人。
我从一年级开始,就利用帮妈妈做家务的机会赚零用钱。在5·12地震后,我把平时节省下来的250元零用钱大方地捐赠给四川灾民,捐款的时候,我感到特别自豪,别人都是刚从爸爸妈妈那儿拿来的,而我的却是自己的劳动和平时省吃俭用的钱呀!
两个月的暑假生活不知不觉就要结束了。这几天,妈妈叫我要好好总结一下这个暑假自己到底有哪些收获,我静下心来想了想,觉得自己收获还是挺多的。
在暑假里,我最开心的事就是看课外书了。我看了《夏洛的网》,《假如给我三天光明》,等几本课外读物,每一本课外书都让我学到了很多知识,也让我懂得了很多道理。
每年的暑假爸爸妈妈都要带我出门旅游,而且旅游的地方都是由我决定的。今年暑假,因为爸爸妈妈工作忙没带我出行,我只是在市内几个游玩的地方去玩了玩
在今年暑假,妈妈给我提了个要求,要我复习前面的课程,查漏补缺,解决一个问题是一个问题,告诉你们,我已经弄懂了好几个以前不懂的问题呢!
暑假生活马上过去了,新的学期马上到来,我会尽快调整好心态,准备好开始新学期的学习生活。
7月8日 星期五 晴
今天,阳光明媚。爸爸要带我、妈妈和姐姐妹妹一起去苏州海洋馆玩,我兴奋不已。
苏州海洋馆规模宏大。站在门口,我就被眼前的建筑物给惊住了:宏大的海狮表演厅、仿企鹅的“家”,海底公园……我们先参观企鹅的家,一进入这个大厅,就发现一面厚厚的玻璃,玻璃的后面有一个小池,池子里有许许多多的企鹅在游来游去。有的好像在玩捉迷藏,有的好像在窃窃私语,还有的好像在比赛游泳……企鹅的“家”参观完之后,我们就要去海狮表演厅去看表演。一进入表演厅,我们就连忙找了个位子坐下来。可爱的海狮在饲养员的训练下熟练地表演着:有时跳圈圈,有时拍皮球,有时竟然与饲养员握手,有时在池边打滚……观众们都看得目瞪口呆,不时会热烈地鼓掌。表演看完后,就要去最后一个站点了,就是水底公园,那里有许许多多我没见过的海底生物。从没有那么近距离看过呢!我贴着玻璃兴奋地看到了各种各样色彩斑斓的鱼儿,还有五光十色、眼花缭乱的珊瑚,令人惊叹!
时间过得真快,一会就已经黄昏了,我们依依不舍地离开了上海海洋馆,今天真是让我大开眼界。
今天,妈妈、爸爸都不在家。我看见客厅里脏兮兮的,就像一张花猫脸,心想,地面太脏了。于是,我先用扫把把地上的灰尘扫掉,再拿来一把干净的'拖把,提来一桶,水我把拖把放在水里,看见水里立刻冒出了许多泡泡,真有趣!我等拖把吸足了水,再提起来把拖把挤干,就开始拖地了。过了一会儿,家里的地面被我拖得特别干净拖完地,我又把拖把洗干净,放到外面晒。看着一尘不染的客厅,像镜子一样亮,我特别高兴!
那是8月25日的下午,三姨妈要带哥哥去游泳,我叫道:“我也要去!”姨妈连忙捂住我的嘴说:“想去就别叫。”“哦。”妈妈点点头。姨妈大声地说:“老爹,我把李畅带去看顾宇游泳,6点钟回来吃饭。”外公说:“好的。”
姨妈和妈妈带着我们去了游泳池旁的一个商店,那里面专门卖泳衣、泳镜和泳圈。妈妈走进商店,给我买了游泳衣和游泳圈。我穿上游泳衣,套上游泳圈。刚走进游泳池,就看见了梅宇飞的妈妈,她告诉我:“梅宇飞在那边!”姨妈的准备工作都还没做好,我已经跳进水池里,差点呛了一口水,妈妈赶快把我拉上来。
梅宇飞看见了我,叫我快过去,我说:“我第一次游泳,还不会呢!”哥哥把他的游泳圈也给了我,可是,我游了半天,还在原地打转转。
这时,二姨妈换上游泳衣,跳进水池里,教了我蛙泳的动作。于是,我一下就游到了梅宇飞那儿,一边游,一边聊天。
晚上,妈妈回家,问爸爸:“你相不相信乐乐会游泳了?”爸爸说:“什么相不相信呀!是想都不敢想!”妈妈哈哈大笑起来。
第二天,妈妈把这件事告诉了我们,大家都笑得合不拢嘴。
我的外婆家养了一只米黄色的小猫,小猫的眼睛是绿色的`,耳朵尖尖的,可爱极了!说小猫可爱是一点儿也没错,小猫的爪子很长,也很尖,抓一下狗狗,狗狗都要掉一层皮,万一抓到我,怎么办?这可一点儿也不好玩。
小猫的动作非常敏捷,只要放一个可以让它感到好奇的东西,放在小猫眼前,小猫就会目不转睛地盯着那个东西,等你不注意,小猫就跑过去,猛地一扑,那个东西就让小猫扑到了。
小猫好像把我看成了它的仆人,我做一点儿对不起它的事,就会用自己的后腿用力踢我。小猫虽然看上去不太友好,可是乖的时候还是很乖的,坐在一个地方或者被我抱在怀里,也可以一动不动,非常安静。
这就是我外婆家的小猫,很可爱吧!
今天下午,我和邻居几个小伙伴去花园玩。
“哇,好香啊!”一个伙伴一边嗅着鼻子一边说。我们被这人的香味迷住了,香味“带着”我们来到一棵高大的树下。这树枝繁叶茂,一团团小桂花从碧绿的叶子探出小脑袋,一个个好似穿着金黄色衣服的小娃娃,正急切地扒开叶子,想看看外面的世界。
“我们一起把桂花摇下来吧!”我招呼大家。大伙一拥而上,抱着桂花树使劲地前后摇动起来,我们摇了好一会,树叶“哗啦啦,哗啦啦”晃动。桂花从树上纷纷落下,好像下雨似的。大家开心地叫着:“下雨了,下雨了。”桂花落在伙伴们头上,衣服上。我指着他们的头笑着说:“你们快成花仙子了!”他们也指着我说:“还说我们,你也一样!”
我们笑着叫着,蹲下来,一个劲地捡桂花,桂花树下留下了我们一串串欢快的笑声。
晚上,我把今天听写的错字订正之后,就和爸爸一起玩字卡游戏。你们猜,我们是怎么玩的呢?
我和爸爸各拿一些字卡,爸爸抽一张字卡,我来说这个字的部首和组词,还要说出组出来的词的意思,再用组的词来造句。然后,我再抽一张字卡,爸爸来组词,再用组的词来造句。如果谁说错了组词,或造错了句子,就要被刮鼻子。你们猜,我和爸爸谁的鼻子被刮的多?告诉你们,是爸爸的!哈哈!
和爸爸玩字卡可真有意思!
这三天,我们放了三天的假,本来放假了应该放松的,应该休息的,可这三天我好像天天在学习。
第一天,写语文卷纸,上午三张,下午两张。
第二天,袁妍淇来我家,我们一起做卷纸,一起读复习资料,一起写暑假作业。傍晚的时候,我和爸爸一起去绿园踢了会足球。
第三天,我去袁妍淇家里,我们一起做暑假作业,一起看拼音写词语。
这三天也一直在下雨,我们都没有怎么玩。妈妈说,马上要考试了,再坚持这几天,考完试就可以随便玩啦!
两周前的星期日,我播下了许多菊花种子。有的菊花种子象铅笔头的身子,头上还有几根毛;有的种子象被切碎了的蘑菇,只不过前者比后者小很多‘;还有的菊花种子象娥眉月一样弯弯的。以后,它们长大了我可以用来装饰屋子。
上周四,我发现菊花已经发芽了,它们长着一根根细长的茎,还有一些小叶子,吸收着日月的精华。还有一棵菊花的叶子上咬破了一个洞,我想这虫子为什么外面那么多叶子不咬,非要飞那么远来吃这棵菊花的叶子?好奇怪呀!
这周二,我发现菊花原先的大叶子里好像有什么嫩绿的东西,仔细一看,原来是又长出了一些小叶子。这些叶子为什么要长在这里,难道是菊花用大叶子来保护小叶子吗?
今天,我又观察了它们一次,这一次我发现原来的小叶子已经长很大了,而那大叶子反而枯萎了。哦,这小叶子就是平时我们在路边看到的长成了的菊花叶子。那大叶子其实是菊花幼年时期的叶子,现在它们已经快成年了,原来的叶子可以功成身退了。
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发布时间:2023-12-23
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,感悟荷花的特点。4.引导学生想象,激发学生对荷花、对大自然的喜爱之情。教学重点:体会荷叶的旺盛生命力与荷花生机勃勃的样子。教学难点:研读第四自然段内容,弄清是什么引起了作者的想象,为什么作者会想到自己与花共舞、与虫共语。三、教学评价设计:...
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