学校冬季运动会简报(合集四篇)

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学校冬季运动会简报 篇1

12月3日上午，田头中心学校隆重举办第xx届冬季运动会。田头乡党委书记王金禄到学校督查特色创建工作，受邀参加开幕式并宣布运动会开幕;中心校校长朱友霞致开幕词;副校长朱中富主持开幕式。

朱友霞讲话中以“阳光体育，伴我成长”为主题，以“跳得更高、跑得更快、练得更强”为奋斗目标，阐述本次运动会意义，并希望运动员精神饱满、斗志昂扬，拼出成绩、赛出风格!裁判员代表、运动员代表先后进行庄重的宣誓。

开幕式上，展演了精彩的文艺活动。音乐老师和田头高腔剧社老师倾情献唱，为开幕式增声增色。特别是高腔兴趣小组同学表演的新编岳西高腔《红色岳西绿色梦》，更赢得广大师生阵阵掌声。

运动会设田径类、非田径类、趣味类和集体类4大项共16个小项比赛，特设增强集体凝聚力的项目拔河比赛、跳绳比赛、胯下滚球接力和4*100米跑步接力赛。

本届运动会的成功举办，不仅检验了学生的体能，展示了学生的青春活力，还磨砺了学生克服困难的'意志品质，培养了学生的合作精神，增强了学生的集体荣誉感;更丰富了校园特色文化内涵，展示了我校在特色创建中与时俱进、开拓创新的精神风貌。

学校冬季运动会简报 篇2

9月30日上午，校园文化艺术节趣味体育运动会在保国一校操场隆重举行学校运动会。全校1000多名师生参加了运动会。

此次趣味运动会形式灵活、内容丰富，先是平房区武术协会的前辈为大家进行武术表演，然后校舞蹈队为大会带来一段节奏感非常强的街舞，各学年也有自己的表演，各有特色。运动会还设计了迎面接力、跳鼠接力、幸福快车、赶猪、闯关、勇往直前、共度难关等妙趣横生而又富有挑战性的趣味竞技游戏，最有意思的是亲子游戏，由十位家长，十位学生共同完成，呐喊声不绝于耳

竞技比赛场地，参赛队员们团结拼搏、力争上游，场面紧张有序、妙趣横生;运动场下，拉拉队员呐喊助威、跃跃欲试;比赛期间的广播稿更是为激烈而有趣的的竞赛场面增添了团结和谐的氛围。一张张生动的脸庞展示着保一学生的风采，一浪高过一浪的呐喊助威声体现着学子们团结向上的'集体主义风貌，同学们在欢乐而和谐的比赛中体验着运动的快乐，展示出少年儿童的活力

学校运动会简报范文主持词

在掌声和欢呼声中，保国一校艺术节暨趣味运动会圆满结束。

本次趣味运动会是保国一校校园文化艺术节的主要内容之一，旨在引导同学们积极参加体育运动，增强体魄。活动很好的培养了学生的团队精神，营造了健康活泼的学习生活氛围，有力的促进了和谐校园的建设。

学校冬季运动会简报 篇3

为响应教育部、国家体育总局、团中央联合开展的“第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”号召，按照学院全面推进素质教育、努力营造校园全民健身良好氛围的要求，院学生处、团委、体育部于11月11日联合组织了我院学生万米接力赛，以此做为学生冬季长跑系列活动的起跑仪式。学校领导及全校11个分院百余名学生参加了本次活动。此次活动得到了我院领导的高度重视，副院长杨建东签署活动意见，党委副书记卢江到仪式现场作了动员讲话，并为起跑发枪。

比赛过程中，运动员们激情奔放，争先恐后，小小的田径场上各院院旗飘飘，同学们的加油呐喊声几乎覆盖了锣鼓声。参赛的不只是运动员，加油助威的同学更是热情积极，有的'同学甚至高举院旗挥舞于运动场。最后，工商管理分院代表队、经济贸易分院代表队和生物工程分院代表队分别获得冠、亚、季军。

比赛结束后，在采访到一位李同学时，他说: “这项活动很有意义，希望阳光长跑从此以后能成为学校的一个常规项目。”

本次长跑活动既达到了体育锻炼，提高身体素质的目的，又促进了同学间团结合作。希望全院学生响应号召，积极参加到阳光体育冬季长跑运动中来，增强体质，全面提升综合素质。

学校冬季运动会简报 篇4

为丰富学生课余生活，大力推广校园足球运动，县教育局决定于2022年5月举办江口县第八届中小学校园足球二级联赛暨“全市校园足球三级联赛总决赛”选拔赛活动。此次活动由教育局主办，江口县第三小学承办。

5月16日下午，在作为赛点之一的江口县第三小学的绿茵场上，只见参赛队员们个个装备精良、精神振奋，他们迫不及待地在激情舞动的赛场上一展风采。

随着主裁判的一声哨响，东片区小学混B组的县一小与县三小的比赛开始了。比赛开始，双方都打得比较保守，处于试探性阶段。

随着双方对对方球风的了解，比赛开始激烈起来，双方球员也渐入佳境。一次次漂亮地穿插、一个个精妙的助攻、一次次致命的射门和奋力的'扑救无不体现足球这项第一运动的极致魅力。场外学生也激情洋溢，纵情地为队员们加油、叫好，现场气氛十分热烈。拉拉队们整齐、壮观的助威声势也在校园里掀起了一股旋风，为我校的比赛增添了一道风景线。足球场就在比赛进行中一点点升温，感染着在场的每一个人。

经过激烈地对抗，最终比分锁定2:6，县三小取得第一场比赛的胜利。

成绩属于过去，奋斗成就未来。此次比赛不仅增强了同学们的体质，提高了同学们的团结合作精神，丰富了校园足球的内涵，还增进了学校之间的感情交流和联系，增强了孩子们学习足球的积极性，提升了孩子们足球技战术平。