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幼儿园腊八节活动总结与反思(热门七篇)

幼儿园腊八节活动总结与反思(热门七篇)

格式:DOC上传日期:2024-09-25

幼儿园腊八节活动总结与反思(热门七篇)

2024-09-25 09:50:05

【#实用文# #幼儿园腊八节活动总结与反思(热门七篇)#】一次精彩的活动已经成功落幕,我们收获颇丰,不仅增长了见识,还锻炼了自己。现在进行一次活动总结显得尤为重要。那么如何把活动总结做到重点突出呢?下面是好工具范文网小编为大家整理的幼儿园腊八节活动总结(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园腊八节活动总结与反思 篇1

“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。”为了让孩子们更好地了解腊八习俗,传承中国传统文化,涿州市幼儿园开展以“识民俗迎腊八”为主题的活动,让孩子们通过听听、说说、吃吃、看看,过了一个热闹非凡的的腊八节。

老师通过组织孩子观看相关的视频和图片,让幼儿了解“腊八节”的习俗与来历。在热烈的`讨论中,大家认识了制作腊八粥需要的各种材料:红枣、花生、糯米等等,并品尝了腊八粥。

“我的腊八我动手”环节是孩子们最喜欢的了。孩子们自己动手剥蒜、泡蒜,通过一系列自主体验,更加深刻的感受着我国“温暖、圆满、吉祥”的传统文化。

“识民俗,迎腊八”主题活动的开展,不仅宣扬了我国传统文化的丰富多彩,更促进了孩子们之间的和谐相处。涿州市幼儿园教师杨晓莲告诉记者,希望通过此次活动,孩子们能了解关于腊八节的习俗,传承中国传统文化。“今天,孩子们亲自动手制作腊八蒜,品尝腊八粥,收获了知识本领,也收获了快乐。”

一碗碗腊八粥、一颗颗腊八蒜,体现了浓浓的节日情,使孩子们愉快过节的同时,也感受到了寒冬的温暖。

幼儿园腊八节活动总结与反思 篇2

“喝了腊八粥,便把年来数。”1月10日,是中国的传统节日腊八节,为了让孩子们更好地了解腊八习俗,传承中国传统文化,玉屏皂角坪幼儿园开展了“学做腊八粥”的系列活动。

一早,幼儿园的幼儿们身着侗族民族特色的服装齐聚在园内的侗族体验馆制作腊八粥。只见他们分工合作,有的剥花生、剥玉米,有的挑选各类饱满的豆类和做腊八粥的食材。食材准备齐全后,老师们便从认识做腊八粥的食材开始教幼儿们。

“小朋友们我们来认识认识今天做腊八粥的食材吧!看老师手里拿的这个红色的叫做……”

“红枣”孩子们齐声回答。

活动现场,老师们通过实物教学,不仅让幼儿们切身感受到了何为腊八,同时也更好地进行了食材的认知和分辨。

玉屏皂角坪幼儿园大一班幼儿李垚辰说,“今天我认识了很多作腊八粥的食材,有红豆、绿豆、黄豆,还有红枣、花生、枸杞……”

随后,幼儿们认真地参与到做腊八粥的每一项环节中,动手做起了腊八粥。

“我的家乡在玉屏,那里有条美丽的河……”

在等待腊八粥蒸煮的过程中,幼儿们围着火炉,在老师的带领下唱起了优美的歌曲。最后便到了幼儿们最喜欢的环节,品腊八粥。揭开锅盖,热气腾腾,一股腊八粥的清香味扑面而来。孩子们依次排队盛装腊八粥,围坐在一起开心地品尝自己做的腊八粥。

“今天我在侗族体验馆里面我学做了腊八粥,也品尝了自己制作的腊八粥,甜甜的、糯糯的,很好吃。”说到今天的腊八粥活动,玉屏皂角坪幼儿园大一班幼儿江一苠笑着说道。

玉屏皂角坪幼儿园教师穆显坪表示,过了腊八就是年,每年的`腊月初八,中国人民有吃腊八粥的习俗。通过此次制作腊八粥的小组活动,引导幼儿们了解各种各样的食材,在体验制作腊八粥的过程中,幼儿们不仅了解了制作腊八粥的过程,同时也感受了腊八节的传统习俗。相信在此次活动的开展,能像一粒小种子一样激发孩子们主动了解中国多民族文化的魅力。

幼儿园腊八节活动总结与反思 篇3

腊八节是我国特有的传统节日,腊八节的到来,意味着春节即将来临。为了更好的让孩子们了解我国的传统节日及习俗,体验腊八的快乐。20xx年1月20日,博兴县第一小学附属幼儿园开展了“传承民俗,腌腊八蒜”主题活动。让孩子从多方面了解腊八节,在寒冷的冬日,让孩子们感受节日带来的温暖和快乐。

活动前,老师向孩子们分享了腊八节的由来,让幼儿了解“腊八节”的来历以及风俗习惯,随后,老师带领孩子们认识了制作腊八蒜需要的材料:蒜和醋,在认识材料的过程中,孩子们了解了腊八蒜是腊八节的传统食物,每年的腊八节都有腌制腊八蒜的习俗。

虽然这些东西在日常生活中都是普通的,常见的,但是在孩子们的眼里都是新鲜的,好奇的。老师在活动的同时,也向幼儿讲解了大蒜在日常生活中为我们带来的好处,进一步丰富了孩子们的生活知识。

活动中,孩子们都迫不及待的打开自己带来的大蒜和瓶子,一个个都认真的动着自己灵巧的小手,努力的剥着蒜皮,不一会一个个白白胖胖的`蒜瓣就出来了。之后,孩子们便要进行腊八蒜的泡制了。一个个腊八蒜不仅美味,还承载了宝贝们的爱与祝福。

通过腌腊八蒜活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,而且让孩子了解和体验了我国的传统民俗,更是在寒冷的冬天,感受到节日带来的温暖和快乐

幼儿园腊八节活动总结与反思 篇4

每年的农历十二月初八,是我国汉族传统的腊八节,而腊八节对于孩子来说相对陌生,为了让孩子更好的了解我国的传统节日及风俗,干山中心幼儿园开展了关于腊八的活动,以此增长幼儿对传统民俗的了解。

老师通过组织孩子观看相关的视频和图片等,让他们了解“腊八节”的来历,在热烈的讨论中,大家认识了制作腊八粥需要的各种材料:红枣、桂圆、红豆、花生、米仁、莲子等等。同时欣赏各地在“腊八节”所开展的一些习俗文化活动,比如雪地游戏、唱过年歌、制作腊八蒜、喝腊八粥等。

“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年”。通过故事视频及相关图片让孩子了解了传统的`“腊八节”的来历及风俗,知道了制作腊八粥的主要材料,集体体验了体验了浓浓的传统文化及过腊八节的快乐。在分享腊八粥的过程中,他们也体味了亲情,学会了感恩。

幼儿园腊八节活动总结与反思 篇5

“我的妈妈怎么还没有来啊,”一位格林童话幼儿园的小朋友耷拉着脸在那里自言自语。不一会儿,这个小女孩站了起来,满脸笑容,大声说:“我的妈妈来了!”27日是中国传统的腊八节,格林童话幼儿园全体师生和家长们共同制作腊八蒜来度过这个传统而有意义的节日。

活动开始,苏晨老师讲解腊八节的的由来,并且向家长们介绍此次活动的目的在于让孩子在快乐中感受中国传统的节日,在寒冷的冬天中感受温暖。随后,老师向孩子和家长们讲解制作腊八蒜的注意事项,老师每说一句话,孩子都会积极的响应。接下来,正式做腊八蒜,孩子和家长一起剥蒜,小朋友们把蒜皮小心翼翼的放入垃圾框中。不一会儿蒜剥完了,孩子们都急忙的叫老师帮他们倒醋和糖,随后盖上保鲜膜,一瓶腊八蒜就这么做好了。孩子对自己亲手做的腊八蒜爱不释手,纷纷向父母展示自己的成果,家长则拿起来手机记录孩子的开心时刻。每个人都笑容满面,欢声和笑语充满了整个格林童话幼儿园。

王一诺的妈妈告诉记者:“我经常参加学校的亲子活动,例如:万圣节、圣诞节、母亲节、劳动节、儿童节等,办的都非常好,不仅可以让孩子感受节日的`氛围,还可以增进我跟孩子的感情,融入到他们的世界中,同时也提高了他们动手的能力,最重要的是孩子也非常的喜欢。”像王妈妈这样的父母还有很多,有的是爷爷奶奶来,有的是妈妈连同自己的妹妹来,家长们都很支持这样的活动。

幼儿园腊八节活动总结与反思 篇6

为了让幼儿对传统节日以及风俗有更多的了解,感受节日的温暖,香园幼儿园开展了“浓情腊八粥,香幼送温暖”系列活动,在寒冷的冬天,感受节日带来的温暖和快乐!

一、腊八节启动仪式。周一晨会活动中,老师通过组织孩子观看相关的视频和图片等,让他们;了解了“腊八节”的来历,知道“过了腊八就是年”的传统习俗。班级老师还利用绘本故事和孩子一起更深入地了解关于腊八的那些事儿。

二、师幼共绘腊八粥。中班的孩子们在热烈的讨论中,用粳米、莲子、红豆、红枣等腊八材料在纸盘上拼出了各色好看的装饰品。大班的孩子则通过手中的画笔绘画出了一碗碗可口美味的腊八粥,色彩鲜艳的画面看得大家都想吃上一口。

三、采购烧制腊八粥。在采购前大家进行了讨论,还向伙房的叔叔了解了购买材料的分量。了解后,大家大手拉小手一起前往北门菜场,问价、购买、装袋、付钱,大家忙得不亦乐乎。下午起床后,大班的`小朋友们和伙房的叔叔阿姨们一起清洗材料,烧煮腊八粥,在体验辛苦的同时也感受到为大家服务的快乐。

四、全园施粥送温暖。腊八当天孩子们在老师的帮助下,盛满了热热的腊八粥,小心翼翼地装进保暖袋,亲手把煮好的腊八粥给清扫垃圾的环卫工人、马路上的交警叔叔、社区里的工作人员、门岗的老爷爷和公园锻炼身体的爷爷奶奶,一句“腊八节快乐”,满载的不仅是香滑的美味,更是真挚的祝福。

通过这次的活动,孩子们了解了中国传统节日“腊八节”的由来及风俗习惯,知道了中国传统文化的博大精深,感受到节日带来的温暖和快乐!

幼儿园腊八节活动总结与反思 篇7

每年的农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节。俗话说:“过了腊八就是年。”为了让孩子们进一步地了解我国的传统文化,1月20日,巨人树幼儿园开展了“腊八节”主题活动,全园师生共同参与了此次活动。

活动前,小朋友们通过调查分享、观看视频、绘本讲述等了解了腊八节的来历和习俗,并通过看一看、闻一闻、摸一摸、分一分等方式认识了各种腊八食材。当天,小中班的宝贝和老师一起把带来的各种腊制品、干果、豆类、蔬菜分类展示,营造了浓浓的腊八节氛围。随后,孩子们不仅和老师、朋友一起动手烹煮了一锅香甜的腊八粥,感受一起过腊八的快乐与幸福,小班的宝贝还用豆豆进行了各种好玩的'游戏,如:豆豆拼贴画、运豆豆、夹豆豆等;中班的部分孩子制作了腊八蒜,用自己喜欢的透明容器把雪白如玉的蒜瓣浸泡在酸酸的白醋里,期待它的变化;大班的哥哥姐姐们则用自己喜欢的体育活动诠释腊八“勤劳不懒惰、节约粮食”的意义。

丰富多彩的活动,不仅加深了孩子们对腊八节的认识,感受到节日带来的温暖和快乐,同时,引导孩子多角度、多感官了解传统节日,感受节日的习俗趣味,让传统文化的种子在孩子们幼小的心灵生根发芽。

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