教师节感恩活动主题方案怎么写(汇总13篇)

【#实用文# #教师节感恩活动主题方案怎么写(汇总13篇)#】为确保活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？下面是好工具范文网小编帮大家整理的教师节感恩活动主题方案范文（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇1

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。

3、能用完整语言祝贺教师快乐。

活动准备：

1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。

2、幼儿与教师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。

3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。

活动过程：

1、向幼儿介绍：“教师节”，说一说教师节的.由来，让幼儿知道9月10日是教师节。

2、组织幼儿讨论：

（1）老师平时是怎样关心爱护小朋友的？

（2）幼儿老师给你留下最深的印象是什么？

（3）你会用什么方式表达对老师的感激之情。

3、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的小礼物送老师。

4、制作小礼物。

教师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。

（1）幼儿自选材料，制作一件自己喜欢的小礼物送给老师。

（2）启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。

5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇2

今年9月10日是我国第37个教师节。开展教师节庆祝活动，对于营造尊师重教的社会氛围，推进教育改革和发展，为全面建设和谐社会提供人才和智力支持，具有十分重要的意义。经县政府同意，现就做好第xx个教师节庆祝活动有关事项通知如下：

一、指导思想

第二十四个教师节庆祝活动的主题是“做让人民满意的教师”。通过教师节主题活动，树立社会主义荣辱观，进一步宣传教育改革发展所取得的成就和优秀教师的先进事迹，展现新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习、宣传、教育热潮；进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、支持教育的社会氛围；办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师，为实现“三带两极一目标”战略构想提供人才和智力支持。

二、活动内容

（一）教师节庆祝活动与表彰奖励优秀教师。教师节期间，县委、县政府将举行“永嘉县20XX年教师节庆祝会”，表彰第九批省特级教师；省十九届“春蚕奖”和第xx届“绿叶奖”获得者；20XX年度市优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、十八届“园丁奖”获得者及尊师重教先进集体和个人，20XX年度县级各类先进集体和个人，并号召广大教师向陈建平等优秀教师学习。

（二）领导走访慰问活动。教师节期间，县、局领导走访慰问学校和教师，了解学校办学和教师工作生活存在的困难，切实帮助学校和教师解决实际问题。

（三）展示教育改革发展成果。各学区、学校以庆祝第二十二个教师节为契机，充分发挥报刊、广播电视、网络等传媒作用，通过多种方式多种渠道，宣传我县教育改革发展成就，宣传各级各类学校的办学特色和成果，从而让社会更多地了解、支持教育，理解教师工作，形成尊师重教的好风尚。

（四）宣传优秀教师先进事迹。各学区、学校要通过报刊、广播电视、网络等媒体，大张旗鼓地宣传各级各类学校优秀教师的模范事迹，激励广大教师崇尚先进、学习先进、争做先进、热爱教育、关心学生，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

（五）开展为学校教师办实事办好事活动。各地各校要进一步贯彻落实“尊重知识、尊重人才”的重要思想，要大力弘扬尊师重教的优良传统、关心教师的生活、关心教师的工作、关心教师的发展；进一步加大《中华人民共和国教师法》等法律法规的宣传力度，依法维护教师权益；千方百计地为广大教师办实事、办好事、不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的环境。

三、活动要求

（一）各学区、学校要根据县局庆祝第二十四个教师节的总体要求，在当地乡镇党委、政府的领导下，尽快制订计划，精心组织。

（二）各学区、学校要结合实际，积极创造有效载体，突出重点，务求实效，并及时上报好的做法和经验。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇3

教学目标：

1、会认4个生字，理解 “巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。随文识字，理解词语意思是重点。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能在读中感悟出故事的寓意：做事不可急于求成。

3、能把故事讲给别人听。

教学重、难点：

以读为主，在读中感悟、理解，并在交流中产生更加独特的感受。 本课教学的难点是让学生抓住重点词语，通过读来理解课文内容，并在读中悟出寓意，从这个故事中汲取经验教训。

教学准备：课件 小黑板

教学安排：一课时

教学过程

一、导入新课，理解“揠苗助长”的意思

师：同学们喜欢听故事吗？老师给同学们带来一个好听的故事，想听吗？

师：这个故事有题目是《揠苗助长》。

板书课题，齐读课题。

师：揠是什么意思呢？

生：揠是拔的意思。

师：谁能连起来说一下课题的意思？

生：揠苗助长就是拔禾苗帮助禾苗生长。

师：为什么拔苗？怎样拔苗？拔苗的结果怎样呢？我们学习了这个故事就明白了。

二、检测预习

1、师：昨天老师已经布置了预习，预习其实是一个很好的学习习惯，现在老师要来考考大家了。

多媒体出示：我会读

揠苗助长

巴望

焦急

转来转去

自言自语

喘气 筋疲力尽 一大截

枯死

2、学生自由读这些词语-----师生合作读这些词语-------加上动作表情读

师：你们读的真不错，看来通过预习你们已经掌握了字词，那么课文又是怎么样描写这个故事的呢？下面我们一起来一段一段地学习这个故事。

三、细读感悟

师：课文有几个自然段？生：4个自然段

师：现在请男生女生分段来朗读，要读出感情。

（一）拔禾苗原因 ，体会“好焦急”

1、师：读了一遍课文后，你能说说文中的这个人为什么要揠苗助长？用上：因为??所以??来说 。 （因为他希望自己的禾苗长得快些所以他要揠苗助长）

2、师：这个人希望自己的禾苗长得快一些，那他当时的心情怎样？文中有一个词直接写出了他当时的这种心情，你能找出来吗?(焦急) 教学“焦”

3、“焦”字住进了田字格，仔细观察它在田字格里的位置，要写好这个字，你们有什么地方提醒大家注意的？师范写——同桌互评

4、焦急这个词藏在这个句子里 出示句子：他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

（1）自由读句子，一边读一边想象一下农夫当时的样子

（2）读了这个句子，你仿佛看到了什么？你觉得农夫还会焦急成什么样子？

（3）交流 谁来读读这个句子，读出农夫的焦急？指名朗读

5、你还能从课文的第一段中的哪些语句中感受到他的焦急？读读课文用横线画出来

出示句子：古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

（1）你从哪些词中体会到焦急？

巴望：十分盼望。比盼望程度更深一点。你能给巴望换一个词语吗？巴望我们还可以说是（盼望、期望、希望、渴望）

天天：每天都到田里去看

（2）刮大风时去吗？下大雨时去吗？烈日炎炎去吗？他这样天天去为的是什么？（为了看禾苗快快长大）

（3）真是个心急的农夫，谁来读这句话，读出农夫的焦急。 指名——男生

4）听了你们的朗读我仿佛看到了农夫眼巴巴地看着田里的禾苗，希望他的禾苗一下子长一大截，于是他天天到田里去看，可是——出示句子：可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 （1）从哪里感受到了他的焦急？（觉得禾苗一点儿也没长高）

（2）真的没长高吗？我们来看看这两个句子，你有什么体会？ 比较句子：禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。

不相同。第一句是因为禾苗长得慢没有看出长高来，第二句是肯定禾苗没有长高。

师：是啊，加了一个好像，说明禾苗长高了，只是长得太慢了，一时看不出来。

看来老农真的是太急切了！就把刚才咱们的.体会放到句子中，谁来读？读出焦急。

指生读。

6，我们连起来把第一自然段读一读，读出自己的焦急。齐读

（二）拔禾苗过程 ，思“好”办法

师：终于有一天，着急的老农想出了办法。走，去看看！ （出示老农拔苗的图片）

师：谁来说一说，他在干什么？

指生说。

师：是啊！老农正弓着背、弯着腰拔禾苗！课文中是怎么说的，多媒体出示课文第二自然段。谁来读一读这一段，指名读。

师：同学们，农夫是怎样揠苗的？

生：一棵一棵的往上拔。

师：农夫忙了多长时间?

生：从中午忙到天黑。

师：忙了这么久，农夫有没有停下来？

生：没有

师：从哪个词语可以看出来？

生：从一直看出农夫没有休息。

师：忙了这么久，肯定很累，所以我们可以用筋疲力尽这个词语来形容他疲惫的样子。（出示筋疲力尽）你能给我们读读这个词吗？

生读词。

师：让我们一起读读课文。

生读第二自然段。

（三）：看“好”结果，揭示大道理

师：老农这么累，可他的心情怎么样？（高兴）从哪句话看出来的？ （多媒体出示第三自然段）指生读句子。（力气总算没白费，禾苗都长高了一大截！）

师 ：长高了多少？（一大截）难怪他会这么乐呢！好，谁来带着体会读读这个自然段？ 指生有感情读。 谁来填一填，一边喘气一边（ ）地说：“........”

师：农夫把小禾苗拔高了，小禾苗高兴吗？假如你就是小禾苗，你会说什么？

生1：请不要拔我啊，拔了我会死掉的！

生2：不要拔我啊，我是慢慢长的，你想让我快快长的话，就给我施肥点肥吧！

师：多会想象呀！而此时农夫知道吗？（生：不知道）是呀！他正高兴，正得意着呢！结果怎样呢？

师：老农这么苦这么累，结果怎样呢？第二天，它的儿子跑到田里一看，禾苗都——（枯死了）

师：可是农夫正得意着了，他不知道自己忙活了一天居然是这个结果，如果你是他的儿子，或是他的邻居，他的朋友，看着枯死的禾苗，你想对他说些什么？

师：那孩子你们说，农夫该用什么方法帮助他们生长？

生说方法。（施肥、松土、拔草、浇水）

总结：我们做任何事情都不能急于求成，如果太着急，违反了事物发展的规律，反而会失败。希望我们能从文中的这个人身上吸取教训，千万不要干出这样的傻事。

这节课我们一起学习了——揠苗助长，像这样短小而生动的故事，却能告诉我们一个深刻的大道理，我们就把这样的故事叫——寓言

今天我们学习了其中的一则，另一则我们下节课再来学习。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇4

凝聚一种健康向上、积极乐观的正能量，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中，大胆畅想教育梦，我校党政领导决定于20xx年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。

一、指导思想

以落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。

二、活动目标

通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围；进一步激发全校教职员工“爱我二中，无私奉献”的精神；充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。

三、组织领导

本次活动由学校党支部、校长室、教育工会总负责，郭桂欣主管，校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。

四、活动安排

1、评选表彰学校各种先进模范人物。

（1）学科带头人（骨干教师）方案另定。

（2）教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依据，全校拟评选5名。

（3）先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作为依据，适当参考以前情况，全校拟评30名（其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名）。

本项内容，学习前各段（部）初评选送候选人员，xx月份学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人选。公示一周后，党支部和行政会作出表彰决定，并给予一定的物质奖励。上级（市、镇）要求推选的表彰对象将从本次评选的人员中择优选送。

2、举行系列竞赛。

各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。

（1）教师基本功“五项全能”比赛（板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山），比赛时间为xx月初。

（2）课改三项设计比赛（一堂课、一份卷、一项课余活动方案），比赛时间为xx月初。

（3）年段教师体育三项赛（拔河、男子篮球、女子羽手球），其中，拔河比赛时间为xx月份，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为xx月中旬。

（4）教师个人卡拉ok赛，比赛时间为xx月底。

3、庆祝活动（时间为xx月初）。

（1）点歌；

（2）庆祝表彰大会；

（3）招待会；

（4）师生文艺晚会；

（5）慰问。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇5

我们迎来了第38个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十三五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。

一、主题：幸福成长在二幼

参加人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名

活动时间：20xx年9月9日下午4:00

二、目标

1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福

2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。

3.结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。

三、活动准备

1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。

2.各团队自选统一服装

3.二幼我幸福的家牌子

4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个

5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳

6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响

7.鲜花1束

8.《追求者的足迹》130本

四、活动过程

第一章 二幼 我幸福的家

开始：教师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌《二幼、我幸福的家》，营造爱的氛围。8个人舞蹈，唱完回座位。

(播放园歌)

主持词：尊敬的各位领导、全体教职员工们：大家下午好!

走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑脸;走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦;九月是属于教师的，充满着温馨和幸福，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，歌唱美丽的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!此时此刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，共同迎接第38个教师节，老师们，节日快乐!

在这个幸福的日子里，我们幸福于二幼大家庭的温暖，幸福着自己的成长，更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小李园长致节日贺辞。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇6

为进一步加强我校的精神文明建设，努力培养学生正确远大的志向，明辨是非的能力，诚实守信、礼貌待人的品质，严于律己，遵守公德的意识，艰苦朴素的作风，孝敬父母长辈的`爱心，尊师好学的健康心态，形成苦学乐学、勤巧结合、苦乐统一的学风。学校决定开展以“明德向上，尊师好学”为主题的系列活动，以丰富的活动形式开展“明德向上”和“尊师好学”教育，创造良好的育人环境，提高学生的综合素质。现将有关事项安排如下：

一、活动时间：

9月1日—9月27日

二、活动目的：

希望每位同学，从自己做起，从身边的一点一滴做起，从细微处做起，尊师好学，明辨是非，活泼向上，富有朝气，使言谈举止文明，心灵纯洁高尚，在新的学期有个新气象，新进步，新收获。

三、活动安排：

第1周（9月1日—9月6日）宣传发动，净化环境，创造良好开端

1、利用晨会开启活动。

2、集中整治校园、教学楼、教室、宿舍、教师办公室的环境卫生。

3、本阶段整治重点：开学后师生迟到、早退现象。

第2周（9月7日—9月13日）尊师、规范行为周

1、充分利用教师节借时造势，制定方案，以多种形式开展尊师教育，营造尊师氛围。

2、规范学生行为，解决乱扔废纸、随地吐痰、随意向教学区倒剩饭、剩菜，乱扔餐杯、饭盒等问题。

3、每个级部评出四个尊师班级、每个班级评出两名尊师学生。

第3周（9月14日—9月20日）好学、向上周

1、以班级为单位开展一次“劳逸协调、勤巧结合、苦乐统一”为主题的学习经验介绍主题班会。

2、年级组通过学生的学习态度、课堂与自习表现、积极主动的学习行为，每班评出两名优秀学生。

第4周（9月21日—9月27日）全面提高强化周

1、对一个月来的活动进行全面总结，总结经验，查找不足。

2、对涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。

四、各班级根据学校方案

制定出适合本班级的落实细则，于9月3日报年级组。各级部制定出适合本级部的落实细则，于9月4日报学校。各级部要根据各班级制定的细则制定情况及落实情况评出四分之一个优胜班级，学校将根据级部细则的落实情况评出优胜级部。

五、舆论保证

利用《启航》报把各级部制定的落实细则刊登在报纸上，且每级部一个版面，展示本级部活动成果，并根据展示情况进行评比。

六、检查方法

学校检查、抽查与督导检查相结合。

为了使活动开展效率高，落实好，学校督评办将全天侯对早操、饭前、饭后、午休、晚自习、就寝、环境卫生、科室卫生、办公行为、物业管理、教工考勤、学生习惯、班级活动进行全面检查。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇7

一、活动主题：

“浓浓师生情，满满都是爱”

二、活动目的：

9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节庆祝活动。

三、活动时间及地点：

9月10日上午10。00在东西区食堂门口

四、活动主、承办单位：

主办单位：共青团塔里木大学委员会；

承办单位：塔里木大学大学生社团联合会；

五、活动内容：

（一）征集感恩教师学生亲手制作的贺卡制作贺卡的人教同学做贺卡在东西区食堂。

（二）广播站送祝福校园广播在9月10日播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎各院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

（三）赠鲜花、送贺卡

由学生代表去教师公寓赠鲜花、送贺卡。

六、活动流程及安排：

1、采购人员提前在花店采购鲜花及制作贺卡的材料。（负责部门：组织部）

2、在活动地点搬放桌椅。（负责部门：外联部）

2、制作宣传海报并在主要教学楼、食堂及宿舍宣传栏张贴海报。（负责部门：文宣部）

3、宣传人员在东西区食堂门口设立制作贺卡点，由哈哈剪纸协会会员指导同学现场制作贺卡。（负责部门：哈哈剪纸协会）

4、校园广播站广播人员负责在全校广播学生给老师点播的歌曲及祝福寄语。（负责部门：素质拓展部）

5、选学生代表在教师公寓内随机抽取老师家进行赠鲜花、送贺卡活动。（负责部门：项目部）

七、可行性分析：

（1）在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第三十八个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

（2）充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业；努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感（不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等）。

（3）加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇8

一、指导思想

进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

二、活动时间

教师节前夕

三、活动安排

1、“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话；

2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字；

3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型，摆在校门口。

4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧（到礼仪公司租，因为设计经费，需再定）

学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶（一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目）

四、会中

1、开场

主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器（电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等，其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器）齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：“老师，节日快乐！

2、朗诵

然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。

3、交流

在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋，总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。

4、表演

教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。

5、尾声

在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词，最后主持人：“同学们让我们在一次祝老师们———学生们手摇彩瓶全体高呼：节日快乐！在音乐声中学生们可以有秩序的把自己diy的礼物送给老师们，（此时礼花齐放，气球满天，大会结束）

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇9

【教学目标】

１、能随文认识７个生字。

２、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

３、体会本文与《猫》相比，不同的写作手法。

【教学重点、难点】

引导学生自读自悟，体会母爱的伟大。

【教学设计】

一、谈话导入，检查预习

１、回顾课文《猫》，导入新课。

２、自读课文，注意读准生字。

３、检查预习，正音：

如怨如诉、反抗、欺侮、成绩、凄惨、慈爱、辛苦、可恶、一撮儿毛

（回忆旧知，为感知写作手法的差异埋下伏笔。）

二、理清脉络，尝试分段

１、找一找：

作者对母鸡的态度前后有什么变化，并以此为依据把课文分成两段。

２、评议。

（从作者的情感主线入手，引导学生把握文章结构，感知写作线索。）

三、研读文本第一部分，培养概括能力

１、１～３段中哪些地方最能体现母鸡令人讨厌？找到重点词、句划下来，想想原因。能干的孩子每段试用１～２个词概括原因。

第一段：

抓“没完没了”、“没有什么理由”等词，帮助学生提升概括：

无病呻吟。

（学生能总结出“吵闹”、“烦躁”即可。）

第二段：

抓 “忠厚”、“趁其不备”等词，概括：

欺软怕硬、暗箭伤人

第三段：抓“发狂”、“恨不能让全世界知道”等词，概括：

自大、爱炫耀。

（在研读中培养语感与概括能力；教师即时反馈提升学生的.语言，加深理解。分层要求，兼顾差异。）

随机理解句子：

“母鸡下蛋的时候可爱叫了，就是聋（lóng）子也会被它吵得受不了。”

体会画线部分夸张的写法，照样子说一说：

这道题太简单了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

去少年宫的路我太熟了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（了解写作方法，感受夸张手法的生动幽默。仿照句子说话，进行迁移创造。）

四、自主探究，围绕主题研读课文

１、什么原因使作者改变了看法？在文中找到能概括说明这一原因的句子，画下来。

出示：

它负责、慈（cí）爱、勇敢、辛（xīn）苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

（这三句话环环紧扣、层层递进、意义深刻，是整篇文章的中心。聚焦中心句的过程培养了学生对关键词句的敏锐度，也为学生解读作者态度转变的原因提供了依托。）

２、围绕“负责、慈爱、勇敢、辛苦”研究４～１０段，圈划词句，说说感受，还可以写写旁注。

３、自学、交流、补充、评议：

预设要点：

（许多词句中都蕴含好几层含义，学生只要能说得有理有据即可。）

母鸡所做的一切（保护、喂养、照顾、教育子女）都是作为母亲尽责的表现。

慈爱：

“一点儿”东西就“紧叫”；鸡雏的肚子“像汤圆似的”，自己却“消瘦”许多；给鸡雏取暖；任凭鸡雏在它身上调皮，“一声”也不哼。

勇敢：

“不论……总是”；“假若……一定……连……”

辛苦：

“立刻警戒”：换词解释“警戒”，消瘦、夜间睡不好……

（引导学生紧密围绕主题研究课文，将课文语言内化为自己的感受。教师协助，在关键处予以提示点拨，为学生更深入地体会中心起推波助澜的作用。）

４、感情朗读４～８段：

体会母爱改变了母鸡，深入理解中心句。

５、“我不敢再讨厌母鸡了”，研究“不敢”，读出敬意。

（自主研究、讨论后，再次聚焦中心句，带着更深的理解二次朗读，提升情感体验。）

五、体会写作方法，尝试迁移运用

１、引导理解作者对猫和母鸡情感的不同，造成写法的差异。对比优缺点能更突出转变的不易。

（抓住情感线，大致感受写作手法的差异。）

２、老舍现在对母鸡敬佩有加，再听到母鸡的叫声，还会觉得它烦吗？感兴趣的试完成三星题：

改写课文第一段，写出“喜欢”的情感。

（机动，视课堂时间，可安排回家完成。）

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇10

教育主题班会：感恩教师

教育目标

1、了解教师节。

2、通过活动，让学生了解教师的辛苦，对学生们的爱与期望。

3、通过活动，激发学生对教师的尊重，并了解怎样尊敬师长。

教 育 过 程

一、主持人导入：

男：秋天是金色的世界，也是收获的季节。

女：走进秋天，金色的阳光照临大地，果实金黄，让人开心，让人愉悦。

男：秋天的大地上，美景无处不在，枫叶斑斓，蝴蝶翩飞，菊花妖娆，蔚蓝的天空飘着朵朵云彩，绚丽多彩，让人遐想无数。

女：走进秋天，坐在丰收的喜悦里，我们欢聚一堂。

男：今日，就让我们直抒内心深处对老师的感激之情，感恩之意。

女：起立！让我们深深地向我们敬爱的老师深鞠一躬，真挚地问候一声——

合：老师您好！

男：二（1 ）班《感恩老师》主题班会现在开始。

二、教师节由来及演变：

女：首先请同学们观看我们搜集的有关教师节制定的一些信息。（出示教师节发展过程）教师节的演变

男：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。

谁认识这张图片上的老师，这就是我们学校的贾秀英老师，被评为今年XX区“最美女教师”，贾老师用她的实际行动展现了师德高尚。用自己的教育历程的积淀演绎出了教师的责任，诠释了中华美德。

三、尊师故事大搜索：

女：同学们你还知道哪些有关尊师的故事呢

请大家看幻灯片，我给大家读一个故事。

程门立雪：程颢（hào）、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢（zuo）一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

男：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的'具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的

比如说：（我们应该怎样尊重老师的劳动呢

在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学

我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业）等方面。

尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：（幻灯片）

作业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师；

见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，是尊师；

课堂安静，积极回答，让老师开心上课，是尊师；

积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，是尊师；

孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；

保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，是尊师；

热爱祖国，热爱人民，抵抗不良书籍影像，这也是尊师。

……

女：不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。

男：同学们，你还知道哪些有关赞美老师的诗句（举手发言）

女：老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

男：下面我再给大家讲一个感恩的故事。（出示幻灯片）

四、感恩在我身边：

女：感恩在心 报恩在行

1、尊敬老师，要对老师有礼貌；

男：2、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高；

3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；

女：老师，我该拿什么报答您我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海；我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林；我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界；我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园……老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，让我用最优美的诗歌赞扬您！

男：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！今天老师也向我们提出了三个要求。（出示幻灯片）

团结：只有大家齐心协力才能营造良好的学习氛围。

稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼。

向上：要时时刻刻保持一颗进取心。

女：

为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献

男：作为五小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

女：通过今天的班会我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

男：老师清贫，却安贫乐教。

女：我倡议大家（出示幻灯片）

1、见到老师主动问好

2、上课认真听讲，不扰乱纪律

3、尽自己最大的努力完成作业

4、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境

5、虚心接受老师的意见，多与老师沟通

女：起立！最后让我们一起对老师说一声：

全体学生：您辛苦了！

全体学生：谢谢您，老师！

五、班主任发言：

现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

六、主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。

课前指导主持人熟练主持词，让学生进行展示比老师说教的效果要好。

通过短片展示贾秀英老师的事迹，再次感受教师的一片爱心。

小组交流，组长选派代表展示：尊重老师的故事。

让学生进行发言和讨论，在小组竞争中揭开尊师重教的篇章。

让学生明白尊重老师更重要的是在实际生活中。

学生自由展示。

三个条件一定要求学生做到，让口头尊重化为行动。

学生读倡议，坚定信心。

课后反思

通过本次班会，让学生体会到老师工作的艰辛，体会到教师对学生的付出。尊重教师，要体现在日常生活中，要从点滴小事做起。尊重老师，首先要尊重老师的劳动，其次要对老师有礼貌。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇11

一、活动主题：

浓浓尊师意，款款爱生情

二、活动目的：

在第三十八个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第三十八个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

三、活动过程：

1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

2、每位学生制作一张感恩卡赠送给老师。

3。大队部在教师节当天安排8位礼仪大使迎接老师上班。

4、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

5、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。各中队在活动后上交活动方案到大队部。

6、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月10日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优在网站上刊登。

7、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇12

活动目的：

1 、通过本次队会让学生掌握有关教师节的知识。

2 、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3 、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

活动准备：

多媒体

活动过程：

一、队会仪式：

出旗、敬礼、唱队歌

二、主题活动：

1 、诗朗诵《老师，您好》

甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

合：是您，我们敬爱的老师!

甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

甲：您用青春写出无悔的人生。

乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。

甲：您的爱，我们永远也报答不完。

乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

合：老师您好!

甲：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》。

2 、电子琴独奏

乙：老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切，默默无闻但精神高尚!甲：请欣赏乔乐同学献给老师的电子琴独奏

3 、我把老师比什么

乙：老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。 “感恩老师”主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案 -主题班会实录。

甲：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。

乙：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。

合：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。

甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

4 、短片《程门立雪》

甲：同学们说得太好了。田淳，你知道古代读书人最敬重的是什么吗?

乙：这我不大清楚。

甲：让我来告诉你吧，古代读书人把"天，地，君，亲，师"写在牌位上，供奉于厅堂。

乙：听你这么一说，我明白了，古代教育家荀子说过"天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。 "自古以来，我国就有着良好的尊师传统。

甲：是的，老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流传着很多关于尊师的故事，在这里，我们一起欣赏一段短片《程门立雪》。

5 、合唱《每当我走过老师窗前》

乙：杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。

甲：我们的老师都是好老师!千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。

乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听合唱《每当我走过老师窗前》

6 、教师节的'由来

乙：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!

甲：教师节是一个神圣的节日。那么，你们知道教师节是哪天吗?(公历x月----日)

你们知道教师节的由来吗?那么我们请----x和----同学来介绍一下。

7 、快板：《夸咱老师好》

甲：老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

乙：爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂;春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。

请欣赏快板：《夸咱老师好》

8 、回忆教过我们的老师

乙：几位同学记住了老师的好，道出了自己的心声。

甲：回首过去，是谁引领我们成长?

乙：是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步?

甲：又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢?

乙：不错，就是我们敬爱的老师们。

主持合：那么你们还记得那些老师的名字吗?

甲：下面我们来做一个简单而有意思的游戏，请同学们说说教过我们的老师。

9 、歌曲《好大一棵树》

甲：这只是教过我们的老师中的几位代表，为了我们的成长，无数老师付出了辛劳。

乙：是呀，头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。

甲：欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符

乙：风是你的歌，云是你脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福

甲：请欣赏歌曲《好大一棵树》

三、活动结束，辅导员老师讲话

教师节感恩活动主题方案怎么写 篇13

主题：

建设文明校园，争做文明学生

目的：

为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的'现象谈谈自己的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始。

二、介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。

三、同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。

四、小品表演《碰撞以后》。

五、同学讨论发言。

六、发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。

七、班主任总结。

八、班会结束。