高质量数学日记十六篇

【#实用文# #高质量数学日记十六篇#】为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是好工具范文网小编精心整理的数学节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高质量数学日记篇1

为了进一步形成浓厚的校园数学文化氛围，开展丰富多彩的数学活动，为学生提供亲近与挑战数学的.舞台，让学生充分感受到数学的魅力，进一步激发学生爱数学、学数学、用数学的热情。策划温州市园籀小学第一届数学节活动内容，具体安排如下。

活动主题：认识数学、亲近数学、挑战数学。

活动时间：第13、14周（20xx年5月13日——5月24日）

活动项目：

系列活动一：各段组织数学游戏。

活动安排：

活动年段

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

活动内容

“逗猴王”

“魔尺”

“24点”

“数独”

“魔方”

活动时间

周一中午

周二中午

周五中午

周四中午

周五中午

周四中午

活动地点

体艺馆

三楼

体艺馆

三楼

体艺馆

三楼

六楼微格教室

阶梯教室

体艺馆

三楼

负责老师

系列活动二：数学图片展。（负责：zz）

活动形式：在学校知识长廊上展出相关数学图片，各年级数学老师可利用数学思维训练课或其它时间带学生参观。

系列活动三：“园籀杯”趣味数学竞赛

时间：5月21日（星期二）

活动形式：3—6年级学生“园籀杯”数学竞赛，每班不超过10人参加。监考以及改卷人由高段组长负责落实，当天下午改卷。赛前由数学老师带学生到餐厅比赛。

三年级：（时间：13：00-14：05；地点：餐厅一楼）

四年级：（时间：13：00-14：05；地点：东教一楼餐厅）

五、六年级：（时间：12：40-14：05；地点：餐厅二楼）

系列活动四：数学小课题研究报告评比

活动形式：五六年级学生参加，每班推荐5篇以内数学小课题研究报告，上交时请任课教师填写电子表格（根据模板填写），于第十三周周五前上传至“资料交流——数学组——园籀第一届数学节——小课题评比”相应文件夹中（电子表格的模板也在这个文件中）。

系列活动五：校小数学家评比

活动形式：六年级每班推选3－4名学生参加，五年级每班推选2~3名学生参加。第14周周五前把推荐表格上传至“资料交流—数学组—园籀第一届数学节—小数学家推荐”中，第15周周三根据本届园籀杯数学竞赛、小课题研究报告两项成绩总分推选10名校级“小数学家”和10名数学“希望之星”。

高质量数学日记篇2

这是在家的倒数第二天了，因为我要去北京了。我要去：天安门，故宫，长城，北海公园，北戴河玩。

这一共要花七天时间。我准备带：70元钱（每天10元零用），零食和水枪。我要带：爸爸、妈妈、表哥和我的外公。原计划坐飞机，结果钱不够，只能坐火车。唉——。

我们会开开心心的度过这美妙的七天。

高质量数学日记篇3

一、活动主题：

快乐数学伴我成长

二、指导思想：

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

三、活动目的：

通过举办校园数学节，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。

四、活动时间：

12月8日——12月19日

五、活动安排：

1、创作活动

活动一：发挥想象，奇妙创造

活动内容：数学绘画创作比赛

参赛对象：一～二年级学生

作品要求：

以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的.数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出2件优秀作品参加校想象画比赛。

作品上交截止日期：12月12日。

(注:作品上交到备课组长处,年级组的数学老师一起评选出一、二、三等奖, 一、二、三等奖的名额为:456。)

活动二：小小数学家

活动内容：数学小论文比赛

参赛对象：三～六年级学生

活动要求：

各班选出1～2篇优秀数学小论文参加校“数学小论文比赛”，一等奖作品将推荐参加“小数杯·小小数学家”评选活动。

小论文上交截止日期：12月12日。

（注：小论文只交电子稿，统一4号宋体，论文标题下注明学校、班级、姓名、指导老师，电子稿统一发送至zz）

2、特色活动

活动一：我是“小小口算王”

活动内容：口算比赛

参赛对象：一～二年级

活动要求：

由各年级负责人出题，以班级为单位进行竞赛，用时最少又全对的学生颁发“我是小小口算王”奖状，每班评选出3名小小口算王。

（一年级负责人：z，竞赛时间：12、8，二年级负责人：z，竞赛时间：12、9。竞赛地点：各班教室）

活动二：我是“魔方小达人”

活动内容：规定时间内复原魔方的六个面

参赛对象：三～六年级

活动要求：

每班先进行班内选拔，选出不超过3人参加全校比赛，若本班无相应人选可放弃参赛机会。规定时间内复原魔方的六个面，复原面数的多少作魔方小达人评选标准，每个年级评选出5名魔方小达人。

（负责人：z，比赛时间：12、11。比赛地点：四（6）班教室）

活动三：我是“数学小博士”

活动内容：思维训练题竞赛

参赛对象：五～六年级

活动要求:

每班派出2名选手，参加全校竞赛，采用闭卷答题方式，试卷依据各年级知识，由备课组长出题，每个年级评出8名“数学小博士”。

（负责人：z，竞赛时间：12、16。竞赛地点：四（6）班教室）

六、氛围营造

1、电子宣传栏（12、8～12、19）

徐鲍中心小学第二届“数学节”活动

快乐数学，伴我成长。

缤纷数学节，精彩每一天。

展思维风采，享数学魅力。

2、国旗下讲话(12、8)

3、总结表彰(12、22)

表彰获奖学生，颁发奖状。

七、活动要求

1、各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是数学素质的提高。

2、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次活动顺利进行。

3、各负责人注意留下活动印迹，及时收集各个项目的资料，所有获奖结果统一报送教科室，由教科室统一印制证书；所有资料统一报送教科室，作为数学课题的研究成果。每次活动前，请负责人提前通知陈阿顺拍照；教科室及时做好新闻报道。

4、整个数学节的系列活动要有序的开展和进行，为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

高质量数学日记篇4

只要一到新年就会有压岁钱，有了压岁钱我们就因该好好分配它，利用它。

我会先买一些文具用品、或着一些课外书、和玩具类的送给孤儿院里的小朋友们，再买一些衣服、食物送给灾区的小朋友们。我会再买一些我和爸爸妈妈弟弟妹妹，都非常喜欢的`东西，我自己买一些文具用品……再给爸爸妈妈每人一个手表，弟弟妹妹每人一个玩具熊。剩下的用来交学费。不用再让爸爸妈妈为你交学费了。

我是这样分配的你是怎样分配的?

高质量数学日记篇5

8月15日星期二晴

暑假的一天晚上，妈妈对我说：“明天咱们一起去湄洲湾玩。我听了高兴极了，当天晚上我兴奋的整个晚上都睡不着觉，就是在想明天要怎么玩。

第二天早上，我和妈妈很早就起床，然后开始准备日用品，比如衣服、牙膏、毛巾、太阳帽等、还有一些妈妈的化妆品。一切都准备好了，我想起来了，原来妈妈还忘了一件事情，我说妈妈你应该去买点吃的，妈听了就说对啊，就去买了。买了饮料和零食让我们在路上吃。

因为我们是跟杨阿姨一家人一起去的，所以当我们准备就寝了，却左等右等也没等到杨阿姨，我急的像热窝上的.蚂蚁，走来走去，到了九点多了，她们终于来了，我拎着东西就往车上坐。嗨，我们终于出发了，一路上我高兴的东张西望的，不一会儿我们就到了码头，下车、买票，上船，一切都是那么顺利，坐船只要十几分钟，我们到了湄洲湾了。

到了那里我们就先去找宾馆，把我们带去的东西放在那里，现在才是真的要去玩了，我们先去峨尾音乐广场的沙滩上去、看了沙滩、还有一起挖个大孔好好玩的。可一会儿天就黑了，只能明天再玩了。

等二天，天还没有亮我们就爬到了妈祖庙，那就好玩了，我们先在那看日出。这可是我第一次看日出，太阳一点一点的慢慢的托出一点点，先是像小刀、像船儿、再是半个、那时被照在海里形成了像七色彩虹，好看极了，真的是给湄洲湾添了一道美丽的风景，太阳算是完全上天空了，我们也该去看妈祖了，到了妈祖庙，我只能这看看，那看看，可妈妈就忙了，一边要给我拍照片，一边又要去忙他们大人的事，去给妈祖烧香，等妈忙完了，我们又去了很多地方，总知这次我们的旅行我的受益不少，看了美丽的景色、还有知道一家人能一起出去玩玩是一件多么好的事啊!

高质量数学日记篇6

今天是我有史以来，感觉过的最快的一天，可能是今天我一直在家不停地写作业的缘故。

早上，因为爸妈早早起床上班，把我也吵醒了，所以，我还是像往常一样起得早。磨磨蹭蹭二十分钟后起床，我趁奶奶下楼去给我买早餐的时候，我拿起书开始读30课，按老师的要求连续读了五遍，差不多背会了。

吃过早饭，我就开始写老师布置的作业。就这样一直到下午，数学、英语都写完了，只有语文还没完成。希望明天早早地全部完成。

高质量数学日记篇7

一、活动宗旨：

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。

因此，趣味数学，

一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；

二是填补了我们课改中的'弱项。

二、活动口号

“展现数学的美，尽显理性的魅力！”

三、活动目标

使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。

四、活动方式与要求

活动主要内容：数学趣味问题解答。

活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。要求：闭卷答题，作弊者不计名次。地点：多媒体教室

时间：20xx年11月14日下午

五、前期宣传工作安排

1、对学生进行宣传，了解活动内容。

2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定参赛学生。

六、参赛流程

1、每班确定3名学生参加本次数学趣味活动。

2、本次活动由张福泉老师命题。

3、竞赛结束后，由数学组老师根据标准答案统一阅卷。

七、奖项设置

此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

高质量数学日记篇8

活动主题：

活动享受快乐智慧展示自我

指导思想：

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的'数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

活动目的：

通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

活动时间：

xx月18日——xx月30日

活动安排：

活动一：发挥想象，奇妙创造

活动内容：数学绘画创作大赛

参赛对象：一～三年级学生

参赛作品要求：

以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

作品上交截止日期：4月29日。

评委教师：柯晶晶

活动二：我是小主编

活动内容：数学手抄报创作大赛

参赛对象：四～六年级学生

活动要求：

学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

手抄报上交截止日期：4月29日。

评委教师：何雅

活动三：用智慧创造速度

活动时间：4月20日下午

跳绳接力

参赛对象：一~三年级学生（每班10人）

10名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。最后一名选手最快到达终点班级获胜。

两人三足

活动时间：4月20日下午

参赛对象：四~六年级学生（每班20人）

两人一组排成一列，到指定位置需算对一题24点，绕过障碍方能返回，与下一组同学击掌后，下一组才能出发。最后一组选手最快到达终点班级获胜。

高质量数学日记篇9

一个人的生命是不断更新的。一个人一生中有许多次开始与结束。每一年，每一天都是一个新的开始。今天，我也迎来了一个新的开始，因为新学期即将开始。

伴随着即将返回校园的`喜悦之情。我迎来开学的第一份礼物。一进校门，便看见四位老师带着雪白的兔子耳朵，满脸微笑地向我们发“亲亲小伙伴校报”。那上面记载着许多同学人生中的第一次。

因为今天正好是正月十五，是家家户户团圆品元宵的日子。所以，学校又为我们准备了一份礼物，那就是香香甜甜的——汤圆。

中午，大家翘首相盼的等待着饭后甜点。热气腾腾的汤圆好喽。远远望去，犹如镶嵌在盘子上的一颗颗夜明珠。我们闻了又闻，瞧了又瞧。谁都不舍得把它吞下。我们你看看我的，我看看你的互相比一比谁的大？瞧一瞧，你会不会吃到惊喜？咬一口，芝麻和花生陷的，满口留香。鲜肉的，汤汁四溢。啊！尽然吃到了红枣的？“快，快，领奖去。”不知是谁喊了一声。中奖的欢天喜地。而没中的，只能眼巴巴的观望。但是，无论多可惜，也要祝贺那些中奖的同学哪！

高质量数学日记篇10

8月15日星期二晴

暑假里的一天中午，太阳像火一样烤着大地，屋子里热得像蒸笼。我做完当天的暑假作业，已经是汗流浃背了。于是我拿起钓鱼竿，提上小水桶，带上些饭团，约了邻居小朋友，向西门河边跑去。我们像出笼的小鸟一样快活，边跑边闹个不休，商量着怎样才能钓到大鱼。

到了河边，我们早把炎热忘掉九霄云外去了。大家还在吵吵闹闹的，“小聪明”王智眨眨眼睛飞快的.说道：“现在谁也不准说话，钓鱼开始！”大家立刻安静下来，开始钓鱼。

我在钩子上捏了一颗饭粒，然后把鱼钩扔进河里，全神贯注的盯着鱼竿，看看有什么动静。过了一会儿，浮子动了一下，我的心也随着“咚咚咚”的跳了起来。心想：好，来了！哪知我猛地一拉钩，定睛一看，提了个空。“小聪明”在旁边忍不住笑了起来。原来鱼很狡猾，它把鱼饵一咬一放的，检查是不是人们的诡计。小聪明小声说：“怎么样、鱼就有这一招。”我很后悔自己太性急了，只能再捏一粒米饭，又把鱼钩扔进河里。正在这时，“小聪明”钓着了一条两寸长的“白条子”。大伙想见了糖的蜜蜂，一拥而上，抢着像看稀奇把戏。

我默不作声的守着钓鱼竿，没有去凑热闹。心想：等会儿看我的吧。这时，河边一丝风也没有。汗水不断的往下淌，可我一点儿也不在意。过了约莫半小时，浮子突然往下沉，接着又往上一浮。我知道鱼在耍花招，一点儿也不理它。这样几上几下的，鱼觉得没有危险了，就一口把饭粒吞了下去。我一看浮子一直往下沉，这才猛的往上一提，与怕的落在了地上。呵！原来是一条三四两的“青背子”。这下我这里可热闹了，大伙一下扑到我跟前，我心里美滋滋的，甭提多高兴了！

高质量数学日记篇11

傍晚，我和爸爸妈妈去文体中心玩，那里有许许多多的人说说笑笑，有的`在看电视，有的在唱歌，有的在跳舞，有的在滑冰。我没有给妈妈说：“我要坐在自行车上玩。”就急着上了自行车上，没想到一不小心滑到了，疼得要命。当我疼的时候会想到家长才能保护我们。我和严老师玩卡片游戏，我老是赢，后来广场上表演文艺节目，我们就坐在台阶上认认真真看节目了。

高质量数学日记篇12

一不小心开学的第一周已经过去了，回想起注册那天，心情真非笔墨能形容

拿行李进学校时，一路上遇见了一张张熟悉而又陌生的面孔，却不敢大胆地问好，想起来真有点可笑。只是匆匆走过，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而过的瞬间。回到课室注册时，面对熟悉又陌生的同学，一时之间不知道该说点什么，只好用笑容带过，那时真是够尴尬的。注册的程序办完后，我们便开始了大扫除。看着同学们积极地劳动着，我们班负责清洁的地方一点一点地变得整洁干净，我看到了团结的力量。那一夜，我猜大家应该很快就入睡了，因为累了。

我也还记得，各个学科开课的那一天。那一天，一本本散发着墨香的书被翻阅着。那天的课，老师耐心地给我们讲解，我们仔细地听讲，师生互相配合着，轻松的课堂也从中展现了。而且老师上课也好好地利用了多媒体授学，字体清晰，知识点详述，让我们的'课堂更有趣。有趣味的学习，何尝不好呢?

在开学的一星期里，我发现很多同学，都有了进步。我也要进步，在新学期里我一定要改掉粗心马虎的毛病，做事一定要认真仔细。在这请老师和同学监督我。

高质量数学日记篇13

8月15日星期二晴

今天依旧是阴云万里，没有一丝阳光，可太阳并没有放弃，它挣扎着，它摇晃着，在阴雨中慢慢展露手脚，将阳光洒下大地，给人们留下一丝温暖。

即使是太阳也有在阴云遮蔽下失去光芒的时候，而我们也和太阳一样，总会因为一些东西，使你暂时失去光芒。

挫折是人生路上的绊脚石，是草地上一个泥泞的坑，我们也要勇于面对挫折。狂风呼啸，寒冷的空气像一把利刃，从我们身上穿过。课间操，大家迎着刺骨的寒风跑了两圈，然后去器材室，拿了那冰冷的排球，到南边的训练场去练习。本想着打球谁还不会呀，可幻想和事实永远不是一致的。在那十分钟的训练时间里，每每我把球扔到墙上，反弹力让它弹回来，可没有一次我能接到球，这时我才发现我的排球差极了。

我一次次击打着排球，排球又一次次从我胳膊上滑落，看着大家那娴熟的'动作，球被控制得那么听话，我不禁有些失落，不想再继续了，可是排球也是体育考试的一部分，只有练会了，分才会高，高中也才会更接近我。想到这个，我重新举起排球向墙壁扔去，一次又一次，此时我也明白了“女排精神”指的是拼搏尽，全力所为，才不会给自己留下遗憾。

你所做出的努力迟早会回报你，你也终将成为那一抹骄阳。我坚信努力后的我一样可以成为别人眼中的榜样！

高质量数学日记篇14

一、活动目标

1、训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。

2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；

3、培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。

二、社团计划

1、培养学生对数学的极大兴趣。

通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

2、培养学生的'知识面。

在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

3、增加实践的机会。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

4、丰富学生的第二课堂。

从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。

三、活动安排

1、活动时间：周四下午

2、活动地点：504班

3、活动课题：数学小故事、口算、速算，24点；解决问题的逻辑思维训练

4、活动形式：视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等

四、活动章程

1、每位学员，必须按时参加每节社团活动课，不得随意旷课。如有身体不适，而不能参加，请与各班的负责人联系，作好请假手续。

2、社团课要遵守课堂纪律，不得乱走动，乱说话。课堂上作好笔记。

3、社团课要准备的器材一律学生自备。

4、期末评比，选出5位优秀学员。

高质量数学日记篇15

一、活动目的：

为了秉承学校的“扬长与成功教育”办学理念，为了让每一个教师，每一个学生都体验到成功的快乐，特举行“特色成功课堂”教学研究活动扬教师之长，开展“成功杯学生系列比赛”活动，扬学生之长。同时，为了提高学生的综合素养能力，特把培养学生综合素养能力训练与“成功节”相结合，扎扎实实的开展好每一项活动。

二、活动安排：

1、书写：

学生：结合学校提出的“抓好学生书写质量”这一目标，进行一次家庭作业和课堂练习本展，（家庭作业和课堂练习本每班各选出15名书写认真的学生，5名书写进步的学生），周一下午班会时间在班级中进行，班级之间交换展评，对于书写认真的同学颁发金卡，激发学生书写积极性。（11周）

教师：在每次单元检测卷上设书写分，检测时，级部统一批阅，按学生书写的'认真程度打分，三次检测后成绩累加，按照40%评出优胜班级，教师按3:3:4成绩评出一、二、三等奖。

2、口算小竞赛

进行口算小竞赛，（主要选取后十名的学生），第十二周分三次进行，一二年级、三四年级、五六年级分别穿插，利用下午第三节课的时间在大阶梯举行，时间5分钟，教研组交换批阅，评出“口算小能手”。达标的同学颁发喜报，同时，按照达标人数的多少按3:3:4

评出一二三等奖给任课老师加一定的量化积分。

3、操作与表达

期中后进行操作与表达闯关比赛。先以班级为单位，分小组筛选出优秀的学生，每班15名，教研组老师交换考察，模拟视导。考查成绩按3:3:4评出一二三等奖计入老师个人积分。

三、成功节优胜班级评选

对各班级以上几项的成绩进行合计，作为班级积分，按照40%评选优胜班级，计入班级量化积分；教师个人按照单项成绩积分。

四、活动要求：

每一项活动的开展都离不开教师的平日训练与积累，请老师们做好平日的教学工作，扎扎实实的进行，让“养成与成功教育“的理念深入每个老师，每个学生心中。

高质量数学日记篇16

开学我就是一名三年级的学生了，我的课程表里多了英语这门课程。我很期待这门课程，终于让我盼来了这开学的'第一堂英语课。

一上课，一位很年轻，也很漂亮的英语老师走到教室，高兴地说：“同学们，你们好！I"m miss wang！Nice to meet you！只要你用心学英语，学英语就会是一件很容易的事情！”老师转身在黑板上熟练地写出字母ABCDE这几个字母，老师带领我们读了三四遍后，又让我们自己读。我们大多数同学经常把英语字母读成汉语字母，老师耐心地帮大家慢慢校正过来。老师又强调：“三年级的英语只要大家认真听，用心学，多读多练就能打下很好的英语基础，以后学单词、学句子就简单多了！我告诉大家，以后学单词学句子可能表面上看一点意思也没有，但是英语里有动听的歌曲、有美丽的图画在等着你去欣赏，还有好玩的手工制作，其中有几个手影在等着你们把它们变活！……如果大家配合得好，就能早点学到手影、歌曲、图画！来吧，大家跟我快点学英语吧！”大家听了以后，兴高彩烈地异口同声喊到“好”。

开学的第一堂英语课真好玩，让我爱上了英语这门课程，真希望赶紧上第二节英语课啊！